西屯中心小学第九套广播体操及队列队形比赛
西屯中心小学第九套广播体操及队列队形比赛
安排意见
一、活动宗旨
为了丰富校园文体生活，展示我校学生的精神面貌，进一步规范课间操的管理，提高我校广播体操的整体水平，培养学生坚强的意志和集体主义思想，我校决定举办第八套广播体操比赛。
二、领导小组
组长：严安平
副组长：王继军
成员：李成科孙灵虎陶雨枝张宏强马继锋
三、比赛形式
1.比赛分年级以班级为单位全员参加，每个班级组成一个方队，并选派一人领操。
2.赛前抽签决定出场比赛顺序。
四、比赛时间
2016年3月23日（第四周）星期三
五、比赛地点
1.学校西面水泥操场。
2.场地及主席台布置：六年级一班
3.音响布置：杨凯
六、评委
张宏强马继峰柳秀清杨彩艳巩黎珍
七、评分方法
1.比赛将分年级组进行评比分班计分。
2.比赛采用评委现场打分制，得分以评委打分中去掉一个最高分和一个最低分的总分为准。
3.汇总：王春琴崔红梅
4.摄影：杨凯
八、奖励办法
本次比赛各年级组奖励总积分第一、二名。
九、备注
希望各班提前做好准备，认真辅导，确保比赛质量。
2016年3月20日。
第九套广播体操比赛活动方案
第九套广播体操比赛活动方案为了促进学生身心健康，增强体质，培养学生集体主义荣誉感，调动和激发学生参与体育锻炼的积极性，展示班级良好的精神风貌，推广和普及第九套小学生广播体操，特举行全校广播体操比赛。
一、领导小组组长：冯金平副组长：王继军杜玉成组员：马继峰张宏强史林芳王春琴二、工作人员评委：巩雪戎崔红梅王艳马娟音响设备：李军林播音主持：姜小丽会场布置：何军生练永华五一学生协助总分合计：杨亚红年会珍柳丽霞三、比赛时间2011年10月21日（星期五）下午。
四、比赛秩序1．全校分两个组，一二年级为低年级组，三四年级为中年级组五六年级为高年级组。
2．抽签决定各班比赛序号。
五、竞赛办法各班均进行一次广播体操规定动作比赛，决出团体总分进行排名。
六、评分方法。
1．动作。
动作整齐、规范、协调，速度符合节奏。
（6分）2. 队形。
做操过程中队列整齐，队形不走样。
（1分）3．进、出场。
学生进、退场迅速、整齐，形式有创意。
（1分）4．领操。
领操员口令、动作规范，精神饱满。
（1分）5．人数。
全员参与（特殊情况例外），每缺一人扣0.5分。
（1分）七、决定名次办法1．总分高者名次列前；2．总分相等以动作得分多者名次列前；八、录取名次及奖励。
1．每组各奖前二名。
2．获得比赛名次的班级由学校给予适当的奖励。
九、未尽事宜，另行通知。
西屯中心小学2011年10月19日西屯中心小学广播体操比赛评分表。
第九套广播操比赛
第九套广播操比赛评分表
评分方法 评比项目 评比细则 各项分数 服装整洁 精神面貌 精神饱满 动作自信 动作准确 动作幅度 动作完成 动作节奏 动作力度 动作一致 队伍集结 出场退场 组织纪律 队形步伐 总分100分 1分 2分 2分 总得分 总得分 90分 1分 2广播操比赛评分表
第九套广播体操动作分解(配图)
第二节：扩胸运动（4×8）第一拍，左脚向前一步同时手臂经前举扩胸至侧举，握拳，拳心向前第二拍，身体向右转90°，手臂经体前交叉，曲臂向后扩胸第三拍，身体向左转90°，同时，手臂经体前交叉，向后扩胸第四拍，左脚收回成立正姿势，同时手臂经前举，还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反第三节：踢腿运动（4×8）第一拍，左腿向侧摆起45°，同时，两臂侧平举，掌心向下第二拍，双腿并拢，屈膝半蹲，同时两臂还原至体侧第三拍，左腿向后踢起，离地10-20公分，同时，两臂经钱摆至侧上举，掌心相对第四拍，收手收脚，还原成立正姿势五六七八拍，动作同，方向相反第四节：体侧运动（4×8）第一拍，左脚向侧一步比肩稍宽，同时左臂侧平举掌心向下，右臂胸前平屈，掌心向下第二拍，下体保持第一拍的姿势，同时上体侧倾45°，左手叉腰，右手摆至上举掌心向内第三拍，左腿并与右腿，同时半蹲左臂上举，右臂贴于体侧第四拍，还原至立正姿势，同时，左臂经侧还原至体侧,五六七八拍，动作同，方向相反第五节，体转运动（4×8）第一拍，左腿向侧迈出，比肩稍宽，同时，两臂侧平举，掌心向下第二拍，下体保持第一拍姿势，身体向左转90°，同时，双手胸前击掌两次第三拍，上体向右转180°，同时，双臂伸直至侧上举掌心向内第四拍，左脚还原成立正姿势，同时，身体转正，两臂经侧还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反第六节，全身运动（4×8）第一拍，左脚向左迈出，比肩稍宽，两臂经侧摆至上举交叉掌心向前，抬头看手第二拍，身体前屈，双臂体前交叉，掌心向内，低头看手第三拍，收左脚，成半蹲姿势同时双手扶膝，肘关节向外低头，眼看前下方第四拍，站起，成立正姿势五六七八拍，动作同，方向相反第七节：跳跃运动（4×8)第一拍，跳成左脚在前的弓步，同时撑手叉腰，肘关节向外，虎口向上第二拍，跳成立正姿势第三拍，跳成右脚在前的弓步。
小学体育教案《基本体操：第九套广播体操(1-4)节》
体体育育课课教教案案主体环节28分钟一.第九套广播体操（1－4）节；第一节伸展运动；第二节扩胸运动；第三节踢腿运动；第四节体侧运动；组织：体操队形▲☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★教法：1.教师口令指挥。
2.教师生动的讲解与正确的示范。
3.教师个别指导与语言提示。
4.教师加强观察，对学生错误的动作和姿势及时、有效地予以纠正，防止错误动作定型。
5..找好学生做展示。
学法：1.学生认真听讲解。
2.学生仔细观察教师示范。
3.学生针对性地练习。
4.分组练习。
5.及时纠错。
6.互相帮助和提醒。
要求：1.动作优美。
主体环节二.游戏：滚雪球评价：1.参赛队员必须手拉手绕过起点及终点的障碍物才能向前跑。
2.跑动中必须手拉手，不得脱手。
组织：四路纵队▲☆☆★★☆☆★★☆☆★★☆☆★★☆☆★★☆☆★★☆☆★★☆☆★★☆☆★★☆☆★★教法：1.教师讲解游戏方法和规则。
2.教师做正确示范。
3.教师指导学生。
4.教师正确评定胜负。
学法：1.学生认真听游戏方法和规则。
2.学生练习。
3.分组比赛。
要求：1.注意安全。
结束环节4分钟钟一.整队。
二.点评。
三.放松。
四.归还器材。
五.师生再见。
教法：1.教师带领学生进行放松练习，同时点评这节课。
学法：1.学生认真听讲。
2.学生积极主动地完成放松练习。
要求：1.认真听讲情绪饱满。
教具准备标志物4个；预计生理负荷课后记载。
广播体操及队列队形比赛评分表
6分
伸展运动
7分
扩胸运动
7分
踢腿运动
7分
体侧运动
7分Байду номын сангаас
体转运动
7分
全身运动
7分
跳跃运动
7分
整理运动
7分
进退场
7分
精神面貌
5分
服装
12分
总分
100分
说明：裁判委员会由裁判长一人、裁判员4—6人、记录员1—2名组成，期中裁判员根据比赛规模适当增减。
度与方向在30°—45°之间的扣3分；没有清晰的身体位置、失去平衡扣5分；漏做一节或部分节拍，扣去漏做节的全部分值；在同一节操中出现附加动作扣1—3分。
4、动作一致性评分细则:动作不整齐人数在10%一下扣1分，10%—30%之间扣2分。30%以上扣3—4分。
5、总成绩计算：比赛成绩满分为100分，以0.5分为最小单位对错误进行扣分；最后得分的方法计算方法：去掉最高和最低分，取其它得分的平均分为最终得分。
3.动作完成标准及动作错误评分细则：
（1）准确度：动作技术规范、动作路线清晰、动作方向明确；幅度：始终保持正确的身体姿态，大幅度舒展完成动作；力度：动作要轻松而不懈怠，有力度而不僵硬；一致性：所有参赛者以均衡一直的动作准确度、动作幅度、动作力度及精神面貌完成动作。
（2）与正确动作、姿势和节拍有微小的偏差或动作错误角度与方向小于15°度的扣1分；与正确动作、姿势和节拍有明显的偏差或动作错误角度与方向在15°—30°之间的扣2分；与正确动作、姿势和节拍有严重的偏离或动作错误角
1.进退场评分细则：进退场的编排与设计的合理性及完成的一致性，指挥员的口令清晰、声音洪亮、节奏准确；少于30%的人队列队形变化不整齐扣1分，在30%—50%扣2分，50%以上扣4分。
小学第九套广播体操
小学第九套广播体操引言广播体操是一种集合了舞蹈和健身元素的体育活动，是中国小学生体育课上必修的项目之一。
广播体操不仅可以培养学生的体质，还可以锻炼他们的协调性和灵活性。
本文将介绍小学第九套广播体操的动作和意义，希望能够帮助读者更好地了解和掌握这项活动。
一、小学第九套广播体操的动作小学第九套广播体操总共有16个动作，分为三个部分进行。
下面将逐个介绍这些动作：第一部分：头、颈和肩部的活动1. 握拳并将双手放在肩膀上，然后做头部左右摇动。
2. 保持头部不动，将上身向前弯曲，同时手臂向前伸展。
3. 头部向前倾斜，然后慢慢向上仰头，伸直脖子。
4. 双肩向前提起，并作圆周运动。
第二部分：上肢和腰腹部的活动5. 双手伸直向前，然后交叉在胸前，再伸直向后。
6. 上身向前弯曲，同时将上肢上举。
7. 腰部向左右摆动，同时手臂交叉在胸前。
8. 双臂向前伸展，然后向两侧张开，并尽量后仰。
第三部分：下肢和全身的活动9. 脚跟保持接触地面，轻轻地抬起脚尖。
10. 全身左右摆动，同时手臂上下摆动。
11. 弯曲双腿，然后用力跳起。
12. 保持站姿，左右移动脚步。
以上就是小学第九套广播体操的16个动作。
在每次体操练习中，学生需要根据广播的指令，有序地完成这些动作。
二、小学第九套广播体操的意义广播体操作为一项体育活动，在小学教育中起着重要的作用。
以下是小学第九套广播体操的几个重要意义：1. 培养学生的体质：广播体操包括了身体各个部位的运动，可以全面锻炼学生的身体素质。
通过长期坚持练习广播体操，可以增强学生的体力和耐力，提高他们的健康水平。
2. 锻炼学生的协调性：广播体操要求学生在完成动作时保持协调和平衡。
通过反复的练习，学生可以提高肢体的协调性和灵活性，培养良好的运动感觉。
3. 培养学生的集体意识：广播体操一般是在集体课堂上进行的，学生需要在同学们围在一起的环境中完成动作。
这可以培养学生的团队合作意识和集体意识，增强他们的集体荣誉感。
第九套广播体操及室内课间操比赛规则
***九年一贯制学校第九套广播体操及室内
课间操比赛规则
一、进退场规则：
参赛代表队跑步进入比赛场地中央，展开队列队形并向裁判长报告：xx年级x班应到xx人，实到xx人，报告完毕，请指示；（注：1-6年级可以自由选择）裁判长“比赛开始”；比赛完后集合，带到原位置就坐；下一个参赛代表队提前到指定位置待命。
二、评分方法：
本次竞赛采用百分制。
评委分数汇聚时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所剩下的平均分数（保留一位小数）为竞赛班级所得分（如果平均分相同：先第二位小数，再看总分，再相同就并列）。
三、评分要求及标准
1、参赛代表队必须遵循进退场规则，全体学生精神饱满，士气振奋，充满活力，必须以方阵形式参加比赛。
2、指挥员口令清晰、声音宏亮，调动队伍有方，学生进入场地精神饱满，行进间步调一致，队形散开迅速，横纵一条线，间隔距离适当，纪律严谨。
3、学生服装整洁统一，参赛班级按应到人数全部参赛，如有伤残及病假学生，必须向大赛组委会提出申请方可，否则一律视为缺勤，将扣除相应分数（差一人次扣一分）
4、学生在竞赛中服从指挥，听从口令，整体动作准确，整齐协调，刚柔相济。
5、学生竞赛完毕，队伍集合迅速，退场有序，服从指挥员调动。
四、获奖设置：
1-3年级设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名；
4-6年级设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名；
7-9年级设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名；（倒数第一、二、三名负责两个厕所及垃圾池的打扫。
）
***九年一贯制学校
2018年11月26日。
一、二年级第九套广播体操比赛活动方案
一、二年级第九套广播体操比赛活动方案
一、指导思想：
为全面贯彻教育方针，落实新课改方案，促进学生综合素质
全面发展，学校特举行第九套广播操比赛。
通过此项活动，丰富
校园生活，培养学生集体荣誉感，培养学生团队协作意识和竞争
精神，增强学生体质，展示学生形体美与青春活力，展现学生良
好的精神风貌。
二、比赛内容：
入场与出场式、队列队形、第九套广播体操
三、比赛要求：
1.各班有领操员一名，要求动作规范。
2.服装统一，穿运动鞋。
3.全体同学参加。
4.出入场迅速、整齐。
5.做操时队列整齐、动作规范。
四、比赛场地：校田径场
五、奖励：
1.优秀领操员6名。
（颁发奖状）
2.年段一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
（颁发奖状）
3.班主任奖励：第一名：100元，第二名：80元，第三名：80元，第四、五、六名：50元（与班主任津贴挂钩）
六、评委：校级、德育全体工作人员、全体体育教师
七、摄影：朱琦赵立峰
八、比赛时间：10月27日
九、评分标准：
领操：10分，服装：10分，入场：10分，出场：10分，做操60分（参赛者每缺勤一人在最后得分中扣1分）
十、比赛顺序：抽签决定
长春高新兴华学校
2016年10月17日。
第九套广播体操图解及动作讲解
第六节，全身运动（4×8）
• • • • • 第一拍，左脚向左迈出，比肩稍宽，两臂经侧摆至上举交叉掌心向前，抬头看手 第二拍，身体前屈，双臂体前交叉，掌心向内，低头看手 第三拍，收左脚，成半蹲姿势同时双手扶膝，肘关节向外低头，眼看前下方 第四拍，站起，成立正姿势 五六七八拍，动作同，方向相反
第七节：跳跃运动（4×8)
第八节：整理运动（2×8）
• • • • • 一至四拍，原地踏步四拍 第四拍还原至立正姿势 五六拍，左脚向侧迈出，比肩稍宽手臂经侧摆起至侧上举，抬头45°眼看前上方 七八拍，左脚收回，同时手臂经体侧还原成立正姿势 第二个八拍同第一个八拍动作，但方向相反
End
第九套广播体操图解及动作讲解
预备节原地踏步（8 拍×2）
• • • • 预备姿势，两脚立正，手臂垂直于体侧，抬头挺胸，眼看前方 口令至原地踏步时，半握拳 第一拍，左脚向下踏步，右腿抬起，膝盖向前，脚尖离地10-15 公分，同时，左臂前 摆至身体中线，右臂后摆，第2 拍于第一拍动作相同，方向相反
第一节：伸展运动（4×8）
• • • • • 第一拍，左脚向侧一步，与肩同宽，同时，两臂侧平举，头向左转90° 第二拍，右脚并于左脚，同时半蹲，双臂曲臂于胸前，含胸低头 第三拍，手臂伸出至侧上举，同时抬头挺胸眼看前上方 第四拍，手臂落下，还原至体侧 五六七八拍，动作同，方向相反
第九套广播体操完整图解及动作讲解
第九套广播体操预备节原地踏步（8拍×2）预备姿势，两脚立正，手臂垂直于体侧，抬头挺胸，眼看前方口令至原地踏步时，半握拳第一拍，左脚向下踏步，右腿抬起，膝盖向前，脚尖离地10-15公分，同时，左臂前摆至身体中线，右臂后摆，第2拍于第一拍动作相同，方向相反第一节：伸展运动（4×8）第一拍，左脚向侧一步，与肩同宽，同时，两臂侧平举，头向左转90°第二拍，右脚并于左脚，同时半蹲，双臂曲臂于胸前，含胸低头第三拍，手臂伸出至侧上举，同时抬头挺胸眼看前上方第四拍，手臂落下，还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反第二节：扩胸运动（4×8）第一拍，左脚向前一步同时手臂经前举扩胸至侧举，握拳，拳心向前第二拍，身体向右转90°，手臂经体前交叉，曲臂向后扩胸第三拍，身体向左转90°，同时，手臂经体前交叉，向后扩胸第四拍，左脚收回成立正姿势，同时手臂经前举，还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反第三节：踢腿运动（4×8）第一拍，左腿向侧摆起45°，同时，两臂侧平举，掌心向下第二拍，双腿并拢，屈膝半蹲，同时两臂还原至体侧第三拍，左腿向后踢起，离地10-20公分，同时，两臂经钱摆至侧上举，掌心相对第四拍，收手收脚，还原成立正姿势五六七八拍，动作同，方向相反第四节：体侧运动（4×8）第一拍，左脚向侧一步比肩稍宽，同时左臂侧平举掌心向下，右臂胸前平屈，掌心向下第二拍，下体保持第一拍的姿势，同时上体侧倾45°，左手叉腰，右手摆至上举掌心向内第三拍，左腿并与右腿，同时半蹲左臂上举，右臂贴于体侧第四拍，还原至立正姿势，同时，左臂经侧还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反第五节，体转运动（4×8）第一拍，左腿向侧迈出，比肩稍宽，同时，两臂侧平举，掌心向下第二拍，下体保持第一拍姿势，身体向左转90°，同时，双手胸前击掌两次第三拍，上体向右转180°，同时，双臂伸直至侧上举掌心向内第四拍，左脚还原成立正姿势，同时，身体转正，两臂经侧还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反第六节，全身运动（4×8）第一拍，左脚向左迈出，比肩稍宽，两臂经侧摆至上举交叉掌心向前，抬头看手第二拍，身体前屈，双臂体前交叉，掌心向内，低头看手第三拍，收左脚，成半蹲姿势同时双手扶膝，肘关节向外低头，眼看前下方第四拍，站起，成立正姿势五六七八拍，动作同，方向相反第七节：跳跃运动（4×8)第一拍，跳成左脚在前的弓步，同时撑手叉腰，肘关节向外，虎口向上第二拍，跳成立正姿势第三拍，跳成右脚在前的弓步第四拍，跳成立正姿势第五拍，跳成两脚开立，脚尖微微向外膝盖向脚尖方向缓冲，同时，两臂侧平举掌心向下第六拍，跳成立正姿势第七八拍，动作同五六拍第二至第四个八拍，动作同第一个八拍第八节：整理运动（2×8）一至四拍，原地踏步四拍第四拍还原至立正姿势五六拍，左脚向侧迈出，比肩稍宽手臂经侧摆起至侧上举，抬头45°眼看前上方七八拍，左脚收回，同时手臂经体侧还原成立正姿势第二个八拍同第一个八拍动作，但方向相反。