中学生升国旗礼仪专题培训课件
升旗礼仪班会课件(班会)

准时参加
应提前到达集合地点,准时参加升 旗仪式,如有特殊情况需请假。
注意安全
在升旗仪式过程中,应注意自身安 全和他人的安全,避免发生意外事 故。
升旗礼仪的教育意
04
义与价值
升旗礼仪的教育意义
培养学生的爱国情怀
升旗仪式是表达国家认同和爱国情感的重要方式,通过升 旗仪式,可以培养学生的爱国情怀,增强民族自豪感和凝 聚力。
培养学生的纪律意识
升旗仪式需要学生按照规定的要求和程序进行,这有助于 培养学生的纪律意识和规矩意识,促进学生的自我管理和 自我约束。
培养学生的集体荣誉感
升旗仪式是一个集体活动,需要全体学生共同参与,这有 助于培养学生的集体荣誉感和团队精神,增强班级的凝聚 力和向心力。
升旗礼仪的教育价值
01
传承和弘扬中华优秀传统文化
通过讲解、示范、互动等形式,使学 生深入了解了升旗礼仪的规范和意义 。
本次班会也存在一些不足,如部分学 生对升旗礼仪的认识仍不够深入,需 要进一步加强学习和实践。
对未来班级文化建设的展望与建议
继续加强升旗礼仪的教育和培训,提高学生的认识和自 律意识。
建立良好的班级管理制度,规范学生的行为举止,营造 良好的班级氛围。
发展
随着社会的发展,升旗礼仪的形式和内容也在不断丰富和完 善。现代的升旗仪式通常包括国旗的升降、国歌的演奏和唱 国歌等环节,同时还会结合各种主题活动,如爱国主义教育 、纪念活动等。
升旗礼仪的基本原则
尊重国旗
保持肃静
国旗是国家的象征,升旗时必须保持 国旗的整洁、完好,不得有任何损害 国旗的行为。
在升旗过程中,所有人员必须保持肃 静,不得有任何喧哗、嬉闹等行为。 同时,也要避免其他干扰因素,如手 机铃声等。
升国旗礼仪幻灯片课件

• 升旗时所有在场的人员都要肃立、端正, 行礼。当主持人宣布奏国歌、升国旗仪式 开始后,我们应该立正站好,等待升旗。 国旗开始往上升时,行注目礼,老师行注 目礼。这个时候,不能在场内走来走去, 或者还在旁若无人地继续做自己的事都是 不尊重国旗的表现。
• 面向国旗行礼时神态要庄严升旗仪式是一 个非常严肃的、隆重的仪式,也是一种接 受爱国主义教育的形式。在场人员要行礼, 仰视国旗冉冉升起眼睛要始终望着国旗, 目光随着国旗冉冉升起。这个过程要持续 到升旗仪式完毕。这是文明素质的体现。
• 孩子们,对照上述礼仪要求,说说你做到 了哪一点?还有哪些没做好的?以后应该 怎么做?
升旗图片
不能把手 插入口袋
要肃立,立正姿 势站立。
注目礼,看 着国旗升起
不能 背手
• 站的不直 • 队礼敬得不规范 • 表情不严肃 • 有的同学眼睛没有注视着国旗上升。 • 服装不整洁。 • 队伍站得不齐。
故事启迪
拓展:除了国旗,你还知道有哪些代表着 祖国?
国徽 国歌
国徽的图案是什么? 国徽的象征意义是什么?
国徽的象征意义
住址,我也知道,但这都是我们党的秘密, 不能告诉你们。” 江竹筠凭着对党的赤胆 忠心,挫败了美蒋特务的罪恶阴谋。
• 由于她在敌人面前坚贞不屈,难友们都十 分敬重她,把她作为自己的榜样,亲切地 称她“江姐”。这天,江姐突然接到地下党设 法送来的一封信。信中说:“中华人民共和
国诞生了,北京天安门广场举行了隆重的 开国大典,升起第一面五星红旗!”接到这个
• 香港 • 澳门回归时 • 各种活动的开幕式 • 国 际 运动会上运动员得冠军时要升国旗 • …….
• 升国旗时规范、标准的礼仪,标志 着 一 个 人 的 文明 素 养 ,更 是 爱 国 的 一 种 表 现。
升旗礼仪教育课件(1)

肃立 肃立: 恭敬、庄严地站着,用于庄重严肃
的场合,恭敬严肃地站着 。要领:基本点 是立正姿势站立。
动作要领:行注目礼的时候,身体立正站好,挺胸抬头,目视前 方,双手自然下垂放在身体两侧,行礼前要求脱帽(军人除外),摘 手套。 注意细节:1.行礼时表情应该庄重沉静,不能嘻嘻哈哈2.行礼 时应精神饱满,不应懒懒散散,不能倚靠他物,不能把手放在兜 里或插在腰间;
升国旗的操作规则:
在直立的旗杆上升国旗,应当徐 徐上升。升起时,必须将国旗升至 杆顶,不得使国旗落地。
作为学生我们怎样表达对国旗的尊重呢?
1、升旗时要求做到队伍整齐、安静,不说笑, 不打闹。 2、升旗仪式开始时要全体肃立,脱帽,行注目礼, 行队礼。 3、唱国歌时声音要洪亮,态度要严肃,唱好节 奏。 4、 听国旗下讲话时,神情要专注,要有适时适 度的鼓掌。
参加升旗仪式的学生要衣着整洁,系好衣扣、裤扣,脱帽, 面向旗杆方向立正站好。庄严、安静、整齐,不得交谈、 走动或做其他动作。升国旗奏国歌时,面对国旗行队礼或 注目礼,直到国旗升至杆顶。 国歌是音乐形式的国家象征。唱国歌时要立正站好,目视 前方,要有激情,精神饱满,神态庄重,歌词正确,音调 准确,声音洪亮。
不能 背手
养正学生行为习惯 懂得升旗仪表礼仪 规范学校升旗程序 严肃班级升旗纪律
谢谢 再见
郴州养正教育集团
2017.10.
庄严的天安门升旗仪式
学校升国旗
农村学校升国旗
我们都能看见国旗 的迎程中,参加者应当面向国旗肃立 致敬,并奏国歌或者唱国歌。 学校每周举行一次升旗仪式。
升国旗基本流程: (广播室在升国旗前10分钟播放进行曲,各班班主 任将本班学生按双行队伍排列,班主任在前面带队; 副班主任在队伍后面整齐中速到操场) 主持人:1.城东小学升国旗仪式现在开始;2.奏乐, 出旗; (旗手、护旗手伴随乐曲步伐整齐有力、 庄重出旗,并完成好升国旗的悬挂工作,准备升 起)3.升国旗,奏国歌,全体老师行注目礼,小 学生行队礼。(升国旗当中........)4.礼毕,旗手 退位。(旗手回到各班级队伍中......)5.掌声有请 _____同学(或老师)在国旗下讲话。6.下面请 ____校长(主任)讲话。7.升旗仪式到此结束, 请各班有序退场。(退场回教室时有3分钟的轻音 乐伴奏.......)
升旗礼仪班会课件(班会)

升旗礼仪是爱国主义教育的重要 组成部分,有助于培养青少年的 爱国情感和民族精神,促进社会 和谐稳定。
升旗礼仪的历史与发展
历史
升旗礼仪起源于古代的军队仪式,随着国家的建立和发展, 逐渐演变为全民性的爱国主义教育活动。在中国,自1949年 中华人民共和国成立以来,升旗仪式成为重要的国家仪式之 一。
、准确。
唱国歌
在场人员应跟随音乐唱 国歌,声音洪亮、整齐
。
升旗后的整理与维护
01
02
03
降旗
升旗结束后,应按照规定 程序将国旗降下,并妥善 保管。
维护国旗
定期检查国旗是否完好, 如有破损应及时更换。
宣传教育
通过宣传教育活动,加强 学生对国旗的认识和尊重 ,提高国旗意识。
03
升旗礼仪的教育与培养
升旗礼仪的教育内容
教育意义
升旗仪式不仅是一种仪式感,更是一种教育方式。通过升 旗仪式,可以培养学生的爱国情怀,增强民族自豪感和凝 聚力。
升旗礼仪的创新发展
01
多元化发展
随着社会的进步和科技的发展,升旗仪式也在不断创新。除了传统的升
旗方式外,还可以通过多媒体技术、网络直播等方式,让更多人参与到
升旗仪式中来。
02
个性化定制
升旗仪式的意义
01
向国旗致敬,表达对祖国的热爱和尊重。
国旗的象征意义
02
国旗是国家的象征,代表着国家的尊严和荣誉。
升旗礼仪的基本规范
03
包括立正、行注目礼、唱国歌等。
升旗礼仪的培养方式
课堂教育
通过课堂教学,向学生传 授升旗礼仪的基本知识和 规范。
实践训练
组织学生进行升旗实践训 练,让学生亲身体验升旗 礼仪的细节。
《升国旗》PPT精品教学课件

朗读时要带着对国旗的崇敬和对祖国的热 爱用心去读。背诵时要结合视频中的升旗 来自式去感受并背诵。全文梳理
国旗 五星红旗
升国旗
奏国歌 立正 敬礼
热爱祖国
用“……多么……” 写句子
“多么” 用在感叹句里,表示程度很高。在句子中能够表达 更加强烈的感情。在“(五星红旗)迎风飘扬,多么美丽。”这 句话中,“多么”突出了“美丽”的程度很高,表达了对五星红 旗的赞美和热爱之情。
升国旗
-.
中国 国旗 五星红旗
这三个词语是象征 我们祖国的词语。
五星红旗,我们的国旗。
五星红旗,我们的国旗。
读出自豪感。作为一个中国人, 我们感到无比自豪。
国歌声中,徐徐升起。 迎风飘扬,多么美丽。
国歌声中,徐徐升起。 迎风飘扬,多么美丽。 慢慢
结合生活实际理解词语
理解“徐徐”时,我们回想一下刚才视频中的 仪式,升旗时国旗在国歌声中上升的速度很慢, 缓缓的升起,我们也就理解了“徐徐”这个词 语的意思。
多么可爱 1. 孩子们一个个天真活泼,______ 呀! 2. 得到老师的夸奖, __多_么_开_心_ 啊!
课堂小结
通过学习《升国旗》,我们知道了国旗的样子, 升国旗的时候我们要立正,敬礼,我们要热爱 国旗,热爱祖国。
向着国旗,我们立正。 望着国旗,我们敬礼。
升国旗时,我们应该怎么做? 为什么?
我们要立正,向国旗行注目礼,少先队员行队礼, 因为国旗是国家的象征,我们要尊重国旗,就是 尊重我们热爱的祖国。
朗读课文,背诵课文。
中国 国旗 五星红旗 五星红旗,我们的国旗。 国歌声中,徐徐升起。 迎风飘扬,多么美丽。 向着国旗,我们立正。 望着国旗,我们敬礼。
《升国旗》PPT课件

zhōng ɡuó中 国
ɡuó qí国旗
wŭ xīng hóng qí五 星 红 旗
jìng lǐ 敬 礼
nín hǎo您好
ɡuó qí ɡuó ɡē 国 旗 国 歌 shēng qĭ jìng lǐ 升 起 敬 礼
送一句话给国旗:五星红旗, 。
shēng
左边撇小小,右边竖长长.
升
升旗升起上升
xiàng
撇头长一点,框框上宽下面窄。
向
方向向来一向
wǒ
斜钩个子长,顶天又立地.
我
我们
men
人在门前站,门变瘦一点。
们
我们人们他们
zhōng
一竖穿扁口,上短下更长。
中
中国中用中间
lì
两点不一样,撇靠下横长。
立
立正起立
zhèng
短横和短竖,上下左右各相等。
正
立正正在正好
shēng
zhōng
升Hale Waihona Puke 中yíng fēng piāo yáng 迎 风 飘 扬,duō me měi lì多 么 美 丽。xiàng zhe guó qí向 着 国 旗,wŏ men lì zhèng我 们 立 正,wàng zhe guó qí望 着 国 旗,wŏ men jìng lĭ我 们 敬 礼。
国 旗 国 歌 升 起 敬 礼
10 升国旗
wŭ xīng hóng qí五 星 红 旗,Wŏ men de guó qí我 们 的 国 旗。guó gē shēng zhōng国 歌 声 中,xú xú shēng qĭ徐 徐 升 起。
认识国旗,升旗仪式上的礼仪要求(课堂PPT)

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全国人民代表大会常务委员会、国务院、中央 军事委员会、最高人民法院、最高人民检察院、 中国人民政治协商会议全国委员会、外交部、 出入境的机场、港口、边境口岸、边防海防哨 所。
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升国旗是一件很严肃的事, 那来看一看平时我们升国 旗时有哪些不规范、不标 准的行为?
学习指导
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高额一拳,手与 小臂成直线,手 心向着左下前
2.每个人无论在何时、何地,只要遇到附近正在升国旗,奏 唱国歌,都应让自己的表情和姿态严肃起来。
3.参加升旗仪式时,要眼看国旗、脱帽、行肃穆礼,不得 走动和喧闹。
23
四、学生升旗时的要求:
1、升旗时要求学生做到队伍整齐、安静,不说笑, 不打闹。 2、升旗仪式开始时要全体肃立,脱帽,行注目礼 ,少先队员要行队礼。 3、升旗时,要求学生统一穿校服,仪表要整洁大 方。
1
认识国旗,升旗仪式上 的礼仪要求
2
每当这时
3
这时
4
还有这时
5
我们都能看见国旗
的迎风升起!
6
先让我们认识一下国旗
一、国旗的形状与比例: 7 长方形,长度和高度的比例3:2
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二、国旗代表的意义 :
五星红旗是《中华人民共和国宪法》规定的中华人民共 和国国旗,在1949年7月由曾联松设计。其中红色象征革命; 五星呈黄色,有象征中国人为黄种人之意。大星代表中国共 产党,四颗小星代表工人、农民、知识分子、民族资产阶级 (即原“士、农、工、商”之所谓“四民”,但依共产主义 意识形态,顺序被改为“工、农、士、商”)。四颗小星环 拱于大星之右,并各有一个角尖正对大星的中心点,象征中 国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的拥护。
孩子们,对照上述礼仪要求,说说你做到了哪 一点?还有哪些没做好的?以后应该怎么做?
2024年《升国旗》完美版课件

2024年《升国旗》完美版课件一、教学内容本节课将围绕《升国旗》主题,选取教材中第四章第一节《国家的象征》进行详细讲解。
教学内容包括国旗的历史演变、国旗的设计元素及其象征意义、升国旗仪式的规范动作等。
二、教学目标1. 让学生了解国旗的历史演变,认识到国旗在国家象征中的重要地位。
2. 使学生掌握国旗的设计元素及其象征意义,增强国家意识。
3. 培养学生尊重国旗,热爱祖国的情感。
三、教学难点与重点教学难点:国旗设计元素的象征意义。
教学重点:国旗的历史演变、升国旗仪式的规范动作。
四、教具与学具准备1. 教具:国旗、PPT、视频等。
2. 学具:笔记本、笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入:展示2024年升国旗仪式视频,引发学生思考。
2. 讲解:讲解国旗的历史演变、设计元素及其象征意义。
a. 国旗的历史演变b. 国旗的设计元素c. 国旗的象征意义3. 实践:分组讨论,每组设计一枚具有中国特色的国旗。
4. 展示:各组展示设计成果,师生共同评价。
6. 随堂练习:让学生列举三种国旗设计元素及其象征意义。
7. 例题讲解:讲解如何正确进行升国旗仪式。
8. 情景模拟:分组模拟升国旗仪式,纠正动作不规范的地方。
六、板书设计1. 国旗的历史演变2. 国旗的设计元素a. 象征意义3. 升国旗仪式的规范动作七、作业设计1. 作业题目:结合本节课所学内容,写一篇关于“尊重国旗,热爱祖国”的短文。
尊重国旗,热爱祖国国旗是国家的象征,代表着国家的尊严和荣誉。
从古至今,我国国旗经历了多次演变,才形成了今天这面鲜艳的五星红旗。
作为一名新时代的青少年,我们应该尊重国旗,热爱祖国。
国旗的设计元素及其象征意义,彰显了中华民族的优秀传统和文化底蕴。
每一次升国旗仪式,都是对国家尊严的捍卫和对民族精神的传承。
让我们携手共进,为祖国的繁荣富强而努力奋斗!2. 拓展延伸:了解世界各国国旗的设计元素及其象征意义。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、展示等环节,使学生了解了国旗的历史演变、设计元素及其象征意义,培养了学生尊重国旗、热爱祖国的情感。
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中华人民共和国国歌
动作要领
行注目礼的时候,身体立正站好, 抬头挺胸,目光随国旗上升逐渐 抬头,双手自然下垂放身体两侧, 除军人以外不能带帽。
1、集队时要做到:快、静、齐。 2、出队时要做到前后左右对齐。 3、升旗时要做到挺胸收腹,双手自然下 垂,双脚立正,行注目礼。 4、唱国歌时要眼看指挥,声音洪亮。
《中华人民共和国国旗法》 第十三条第二款规定:
举行升旗仪式时,在国旗升起的 过程中,参加者应当面向国旗肃立致 敬。标准做法是:起身站立,目视前 方,双手下垂,神态庄严,聚精会神。 严格地遵守升国旗的礼仪是维护国旗 尊严,增强公民国家观念的体现,我 们所有人都要按国旗法的要求以规范、 统一的礼仪参加升国旗仪式。
根据以上规定,学校要求全体同学: 1、升旗时所有在场人员都要肃立、端正。
当主持人宣布奏国歌、升国旗仪式开始后,场内 全体人员பைடு நூலகம்要起立、立正,要面向国旗肃立致敬, 行注目礼。国歌奏响时,走动或经过现场的人员 都应停步,面对国旗,自觉肃立,待升国旗完毕 后,方可走动。
2、面向国旗行注目礼时神态要庄严。升旗 仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式,在场人员 要行注目礼,仰视国旗冉冉升起。行注目礼时一 定要注意自己的眼神,眼睛要始终望着国旗,目 光随着国旗冉冉升起。这个时候每一个人心中都 充满了自豪感和使命感。这个过程要持续到升旗 仪式完毕。
3、升旗仪式时要保持安静。升旗仪式进行 过程中,所有的人都应在原地肃立不动。 场内不应有人来回走动,也不能东张西望, 交头接耳,嬉闹谈笑,接打电话和吃东西 等,这些都是对国旗的一种极大的不恭敬。
4、升国旗时应注意仪态。国旗象征着 一个国家的尊严。一个人对国旗的尊重, 不但要体现在内心深处,还应体现在仪态 仪容上。升旗时仪态是:身体直立,挺胸 昂首,双手下垂靠拢身体两侧,保持立正 姿式,眼睛始终随国旗移动。
5、提早到操场集合,准时参加周一升 旗仪式。迟到的同学在国歌奏响时必 须原地肃立,待升国旗完毕后才可进 入会场。按班级统一着装,不允许背 包、挎包参加升旗仪式。升旗仪式期 间有身体不舒服需退场休息的同学, 应从操场两侧退场。
训练
1、着装要求达标10分 2、手摆放正确10分 3、站姿正确10分 4、目光注视达标10分 5、站2分钟,姿式正确且不动摇20分。 6、跟着唱国歌10分 7、升旗期间不讲小话10分 8、正确退场10分。