Special Corner外语交流活动策划书
大学生外语角交流活动会议活动方案
大学生外语角交流活动会议活动方案一、活动背景外语角交流活动是为了促进大学生的语言沟通能力和跨文化交流能力而举办的一项重要活动。
通过组织交流活动，大学生可以增加语言实践机会，提高口语表达能力，同时也能加深对不同文化的理解和尊重。
为此，我们策划了一次外语角交流活动会议，旨在为大学生提供一个交流学习的平台。
二、活动目的1. 促进大学生的外语口语表达能力，提高英语沟通能力。
2. 增进大学生对其他语言和文化的了解，培养跨文化交流能力。
3. 激发大学生学习外语的兴趣，提高学习动力。
4. 构建大学生自主学习的环境和机会，推动学生互相交流与帮助。
三、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日地点：学生活动中心一楼多功能厅四、活动主题推动大学生外语角的发展，共同探讨交流活动的内容和形式。
五、活动流程1. 活动开场- 主持人致辞：介绍活动目的、主题和流程。
- 自我介绍环节：由主持人引导，每个参与者用英语进行简短的自我介绍。
2. 分组讨论- 将参加者分成若干小组，每个小组有一名英语母语或者流利的英语使用者作为辅导员。
- 辅导员提供讨论话题，并引导小组成员进行讨论，鼓励使用英语进行交流。
- 讨论时间约30-40分钟。
3. 分享和总结- 每个小组派代表汇报讨论结果，辅导员进行点评和总结。
- 其他小组成员对汇报进行提问和评论。
- 主持人进行整体总结和对活动的评价。
4. 交流自由时间- 活动结束后，参与者可以自由交流，互相交流语言学习心得、体验等。
六、活动注意事项1. 参与者需使用英语进行交流，鼓励用英语提问和回答问题。
2. 尊重不同语言和文化，避免歧视和不当言行。
3. 手机静音或关闭，保持活动现场的安静和秩序。
4. 活动期间请配合工作人员的引导和组织活动的要求。
七、活动评估与反思通过本次交流活动，我们将收集参与者的反馈意见，并进行评估和总结活动的效果和问题。
根据参与者的建议和意见，我们将不断改进活动方案，提高活动质量。
总结：大学生外语角交流活动会议活动方案旨在提供一个促进大学生外语能力和跨文化交流的平台。
外语角活动方案计划
一、活动背景随着全球化的深入发展，外语学习的重要性日益凸显。
为了提高同学们的外语水平，增强语言实践能力，营造良好的外语学习氛围，我校决定举办外语角活动。
本次活动旨在提供一个轻松、愉快的交流平台，让同学们在交流中提高语言能力，拓宽国际视野。
二、活动目标1. 提高同学们的外语听说能力；2. 增强同学们的跨文化交流意识；3. 激发同学们学习外语的兴趣；4. 培养同学们团队合作精神。
三、活动时间2022年10月15日至11月15日，每周六下午2:00-4:00。
四、活动地点我校外语学院多功能厅五、活动对象全校师生六、活动内容1. 开场介绍：主持人简要介绍活动背景、目的、意义及活动流程。
2. 自由交流环节：（1）分组交流：将参加活动的同学分成若干小组，每组由一名组长负责组织讨论；（2）主题讨论：每组围绕预先设定的主题进行讨论，如：文化差异、旅游体验、环保意识等；（3）成果展示：每组派代表分享讨论成果，主持人进行点评。
3. 角色扮演环节：（1）分组：将同学们分成若干小组，每组选择一个角色进行扮演；（2）情景设定：根据角色设定情景，如：机场接机、餐厅点餐、购物谈判等；（3）角色扮演：同学们按照情景进行角色扮演，其他同学进行观察和评价。
4. 互动游戏环节：（1）猜词游戏：主持人给出一个词语，同学们用外语进行描述，其他人猜测；（2）传话游戏：主持人给出一个句子，同学们依次用外语传递，最后一位同学复述；（3）小组竞赛：将同学们分成若干小组，进行外语知识竞赛，如：单词接龙、句子翻译等。
5. 活动总结：主持人对本次活动进行总结，并对同学们的表现给予肯定和鼓励。
七、活动准备1. 确定活动主题，提前一周通知参加活动的同学；2. 准备活动场地，确保音响、投影等设备正常运行；3. 准备活动材料，如：讨论话题、角色扮演剧本、游戏道具等；4. 邀请外语教师担任评委，对活动进行指导；5. 宣传活动，扩大活动影响力。
八、活动效果评估1. 参与人数：统计活动当天实际参与人数；2. 活动满意度：通过问卷调查了解同学们对活动的满意度；3. 语言能力提升：观察同学们在活动中的表现，评估其语言能力提升情况；4. 活动效果反馈：收集同学们对活动的意见和建议，为今后举办类似活动提供参考。
SpecialCorner外语交流活动计划方案书
SpecialCorner外语交流活动计划方案书一、活动前言specialcorner第一期活动的成功举办激发了外语爱好者们的学习热情，为了延续并开展外语交流的良好风气，外国语学院分团委学生会特举办面向全校同学的specialcorner第二期活动。
二、活动目的为了提高同学们学习英语的兴趣和热情，加强白话表达能力，让同学们做到真正意义上的脱口而出讲英语，突破“哑巴英语”的瓶颈。
在一定程度上丰富在校学生课余文化生活，推进校园文化建设。
三、活动主习题hello，friends.こんにちは,友達.(kon'nichiwa,tomodachi)bonjour,ami.四、举办单位主办：外国语学院分团委学生会计划方案承办：外国语学院分团委学生会青年志愿者协会、学习部五、活动时间11月17日（星期四）18:30⑵0:30六、活动地点江西师范大学（瑶湖校区）青年文化广场七、活动对象江西师范大学(瑶湖校区)全日制本科在校全体学生八、活动流程规范（一）前期准备1）完善场地申请手续，确保各项手续符合要求。
2）志愿者工作①本次活动将动用两组志愿者。
②在活动前将向志愿者说明本次活动的主习题、形式以及注意事项。
3）确定并邀请嘉宾①11月15日之前确定嘉宾并递交邀请函。
有英语外教kelly…、日语外教、外国语学院10级日语学生代表、演唱嘉宾等。
（11月15日前确定）②活动当天中午再次联络嘉宾，确保嘉宾能够准时到场。
③活动现场安排人员接待嘉宾。
4）活动宣传①学习部负责设计制作宣传单。
②由学生会宣传部负责制作活动相关海报，制作一张大型海报三张小型海报。
③向相关部门递交申请，由学习部学干进行宣传栏、楼栋海报张贴及横幅宣传。
④11月16日进行海报宣传及安排志愿者在食堂等地发宣传单（hello，friends!welcometospecialcorner！）。
5）其他事项①针对日语环节进行大一大二日语代表与会交流。
②准备好活动现场的布置方案及活动所需材料、话习题等。
英语角社团活动策划书(精选3篇)
英语角社团活动策划书（精选3篇）角社团活动策划书活动名称：英语角学习交流活动活动目的：提高社团成员的英语口语交流能力，增强团队合作意识，扩展英语知识面活动目标：1. 提高英语口语能力 2. 增进团队合作精神 3. 扩展英语知识面活动时间：每周一下午3点-5点活动地点：学校图书馆6楼自习室活动人数：20人活动流程：1. 活动开始时，先进行签到，并进行简单的介绍2. 活动组织者会提前准备好一系列英语口语练习题目，分成小组进行练习3. 每组之间可进行交流，相互学习，共同提高4. 活动结束前，组织者会对活动进行总结，并收集大家的反馈意见预算：活动所需资金主要用于购买学习资料和奖品，预计需要500元备注：活动组织者需提前一周进行宣传，以确保参与人数的稳定。
角社团活动策划书活动名称：英语歌曲演唱比赛活动目的：增强社团成员的英语表达能力，培养演讲自信心，提升团队的凝聚力活动目标：1. 培养英语表达能力 2. 增强演讲自信心 3. 提升团队的凝聚力活动时间：每周三晚上7点-9点活动地点：学校报告厅活动人数：30人活动流程：1. 活动开始时，组织者会进行开场介绍，简单介绍比赛规则2. 每个参赛者准备一首英语歌曲，在规定时间内进行演唱3. 每个参赛者演唱后，评委会给出评分，并给予意见建议4. 最后，评委会公布比赛结果，并颁发奖品预算：活动所需资金主要用于奖品和音响设备租赁费用，预计需要800元备注：活动组织者需提前两周进行宣传，并确保参赛人员的报名情况。
角社团活动策划书活动名称：英语电影欣赏会活动目的：提升社团成员的英语听力能力，扩展英语词汇量，培养团队合作意识活动目标：1. 提升英语听力能力 2. 扩展英语词汇量 3. 培养团队合作意识活动时间：每周五晚上6点-8点活动地点：学校报告厅活动人数：40人活动流程：1. 活动开始时，先进行签到，并简单介绍电影的背景和故事情节2. 播放英语电影，期间会提供中英文字幕以便理解3. 活动组织者会提前准备问题，每隔一段时间就会停下来，让参与者回答问题，加强听力训练4. 活动结束前，组织者会对活动进行总结，并收集大家的反馈意见预算：活动所需资金主要用于购买电影版权和租赁投影设备，预计需要1000元备注：活动组织者需提前三周进行宣传，并准备足够的坐位和音响设备。
大学生外语角交流会活动方案
大学生外语角交流会活动方案活动背景：如今，随着全球化的发展，外语交流变得越来越重要。
为了提高大学生的外语能力和跨文化交流能力，激发学生学习外语的兴趣与动力，我校计划举办一场大学生外语角交流会活动。
活动目标：1. 提供一个开放的平台，让大学生们可以自由地使用外语进行交流，并尝试应用所学知识。
2. 培养学生的说、听、读、写能力，提高他们在实际语境中应用外语的能力。
3. 促进跨文化交流，增加学生对其他国家与文化的了解，并培养学生具有全球意识的能力。
活动时间和地点：时间：每周三下午2点-4点地点：学校图书馆三楼自习室活动流程：1. 活动开始前，我们会发布通知，邀请全校学生参加外语角交流会。
我们鼓励学生使用他们最擅长的外语，也欢迎其他语种的学生加入。
2. 开始时，我们的工作人员会向参与者介绍整个活动流程，并提供必要的指导和帮助。
3. 活动正式开始后，参与者可以自由地选择讨论话题，并与其他人进行交流。
我们鼓励他们通过各种方式，如组队讨论、角色扮演等，进行互动交流。
4. 在交流过程中，我们的工作人员会提供必要的辅助材料和讨论指导，帮助学生们更好地进行交流。
同时，他们也会纠正学生的语法和发音错误，提供一对一的辅导。
5. 活动结束前，我们会组织一个简短的分享环节，让学生们有机会展示他们的交流成果。
这将激励他们更积极地参与到下一次活动中。
活动评估：为了评估活动的效果，我们将进行以下方面的评估：1. 学生满意度调查：通过印发问卷，我们将了解学生对活动的满意度和建议，以便进一步改进活动。
2. 参与者外语能力评估：我们将在每次活动结束后，通过一系列测试，对参与者的外语能力做出评估，以跟踪他们的进步。
3. 观察与记录：我们的工作人员将在活动期间观察学生们的表现和互动情况，以便发现问题并及时解决。
宣传推广：为了让更多的学生了解并参与到外语角交流会中来，我们将采取以下宣传推广措施：1. 面向全校学生发布活动海报和宣传册，在学校各重要位置张贴，并通过学校官方微信公众号进行推送。
校园活动策划外语角交流会
校园活动策划外语角交流会校园活动是丰富大学生校园生活的重要方式，它不仅能培养学生的综合能力，而且能够提供一个平台，促进同学们的交流与合作。
为了丰富校园文化氛围，提高学生的外语运用能力，我们策划了一场外语角交流会。
交流会的目的是让同学们有机会以英语、法语、德语等不同外语为媒介，相互交流和学习。
通过此次活动，同学们可以展示自己的外语才艺，结识志同道合的伙伴，扩大语言交流的圈子。
活动时间：XX年X月X日，晚上7点至9点活动地点：学校图书馆三楼大厅活动流程如下：1. 活动开场- 主持人简要介绍活动目的和流程- 向参与的同学们介绍外语角交流会的主题和形式2. 自我介绍环节- 各自选择一种外语进行自我介绍，包括姓名、兴趣爱好、学习外语的动机等- 同学们可以事先准备，展示自己的语言能力3. 主题演讲环节- 提前邀请一些同学准备主题演讲，内容涵盖各个领域，如文化、科技、环保等- 通过演讲，同学们有机会锻炼演讲能力和展示对相关主题的了解4. 小组讨论环节- 分为若干个小组，同学们根据自己的兴趣和专业进行分组- 每个小组选择一个话题进行讨论，鼓励使用外语进行交流和表达观点5. 文化展示环节- 各个小组展示他们所代表国家或地区的文化特色，如传统服饰、音乐、舞蹈等- 通过展示，同学们可以了解和学习其他国家或地区的文化，增进跨文化交流的理解和友谊6. 游戏互动环节- 设计一些有趣的外语游戏，如口语速记、猜词游戏等- 通过游戏的方式加深同学们对外语的学习兴趣和运用能力7. 闭幕仪式- 主持人总结活动过程，感谢同学们的参与和支持- 鼓励同学们继续参与校园文化活动，提高外语水平和跨文化交际能力通过此次外语角交流会，我们希望能够打破语言交流的障碍，提高同学们的外语口语和听力能力。
同时，也希望同学们能够深入了解其他国家和地区的文化，拓宽视野，增加对多元文化的包容和理解。
活动结束后，我们将收集同学们对活动的反馈意见，并根据反馈不断改进和丰富后续的校园活动。
外语角交流会校园活动策划提升学生外语口语能力
外语角交流会校园活动策划提升学生外语口语能力外语角交流会校园活动策划提升学生外语口语能力随着全球化进程的加速，外语口语能力对于学生的发展变得越来越重要。
为了提升学生的外语口语水平，校园活动扮演着至关重要的角色。
本文将介绍一种校园活动策划——外语角交流会，旨在提供给学生一个良好的环境与机会，来锻炼和提高自己的外语口语能力。
一、活动背景外语角交流会是一种在校园举办的活动，旨在促进学生的外语交流。
通过与他人交流和实践，在一个轻松的氛围中增强学生的口语表达能力和交流能力，激发他们对外语学习的兴趣。
二、活动目标1. 提升学生的外语口语能力，使他们能够流利自如地运用英语进行口头表达。
2. 培养学生的交际能力，增强他们与其他学生的互动和合作能力。
3. 提供学生一个实践外语的机会，让他们在真实场景中应用所学的语言知识。
4. 培养学生的自信心和胆量，克服害怕和紧张的情绪，敢言敢表达。
三、活动内容1. 组织形式- 外语角交流会可以以小组形式开展，每个小组包含不同水平的学生，以便提供相互学习和交流的机会。
- 每个小组可以通过轮流进行问答、讨论话题、角色扮演等活动，鼓励学生积极参与，并提供适时的指导和反馈。
- 活动可以由学生和老师共同组织，学生负责策划和准备活动内容，老师提供必要的指导和资源支持。
2. 活动内容- 确定每次交流会的主题，例如旅游、文化、音乐等，以便学生能够集中讨论和分享相关的话题。
- 创造各种交流环节，例如快速问答、辩论赛、角色扮演等，以激发学生的兴趣和积极性。
- 设计适当的口语练习，例如口语速读、自由演讲、情景对话等，让学生在实践中提高自己的口语表达能力。
- 鼓励学生分享自己的外语学习经验和技巧，以启发他人并建立互助学习的氛围。
四、活动准备1. 活动时间和地点- 选择一个适合学生参与的时间段，如放学后或周末，确保学生可以全身心地投入到活动中。
- 确定一个方便的地点，例如教室、图书馆或者多媒体室，提供良好的环境和必要的设备支持。
和谐校园策划书之外语角活动
和谐校园策划书之外语角活动【策划书】和谐校园策划书之外语角活动一、项目背景随着经济全球化和文化交流的不断深入，外语学习已成为现代教育的重要组成部分。
为了提高学生的外语能力和跨文化交流能力，促进校园氛围的和谐发展，我们计划开展外语角活动。
二、项目目的1. 提高学生外语沟通能力：通过外语角活动，学生可以在放松愉悦的环境中进行外语交流，提高口语表达和听说能力。
2. 激发学生的学习兴趣：通过开展多样化的外语角活动，增加学生对外语学习的兴趣和动力，使外语学习更具吸引力。
3. 促进跨文化交流：外语角活动将吸引来自不同文化背景的学生参与，促进不同文化之间的相互理解和交流。
三、项目内容与安排1. 每周定期活动：定期在校园内指定地点设置外语角，设置不同语种的交流区域，每星期至少进行一次活动。
活动时间可确定在学生空闲的下午或晚间。
2. 主题活动：根据学生的实际需求和兴趣，设计主题化的外语角活动。
例如，开展英语电影欣赏会、外语歌曲比赛、文化展示和交流等。
3. 指导与辅导：邀请优秀的外语教师和母语为非中文的留学生担任指导员，在活动现场提供语言指导和辅导，以确保学生在活动中能够得到专业的帮助。
四、预期效果1. 提升外语能力：通过外语角活动，学生将有更多机会进行实际语言运用，可以提高听说能力、增强交际能力，更好地适应全球化的交流环境。
2. 增进跨文化交流：外语角将吸引来自不同背景的学生参与，通过活动的交流互动，不仅可以促进不同文化的相互理解，还能够培养学生的跨文化交际能力。
3. 建设和谐校园：外语角活动为学生提供一个友善、开放的交流平台，促进学生之间的交流与合作，提升校园氛围和谐度。
五、项目实施方案1. 进行策划和组织：成立外语角活动策划组，由学校外语教师和学生组成，制定具体的活动方案和流程。
2. 宣传与推广：通过校园广播、班级宣传和海报等途径，向全校学生宣传外语角活动，鼓励广大学生积极参与。
3. 提供必要的场地和设备：校方提供外语角活动场地和必要的活动设备，例如音响设备、电视播放器等。
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Special Corner外语交流活动策划书
一、活动前言 special corner第一期活动的成功举办激发了外语爱好者们的学习热情，为了延续并发展外语交流的良好风尚，外国语学院分团委学生会特举办面向全校同学的special corner第二期活动。
二、活动目的
为了提高同学们学习英语的兴趣和热情，加强口语表达能力，让同学们做到真正意义上的脱口而出讲英语，突破“哑巴英语”的瓶颈。
在一定程度上丰富在校学生课余文化生活，推进校园文化建设。
三、活动主题
hello，friends.
こんにちは, 友達.( kon'nichiwa, tomodachi)
bonjour, ami.
四、举办单位
主办：外国语学院分团委学生会
策划承办：外国语学院分团委学生会青年志愿者协会、学习部
五、活动时间
11月17日（星期四）18:30-20:30
六、活动地点
江西师范大学（瑶湖校区）青年文化广场
七、活动对象
江西师范大学(瑶湖校区)全日制本科在校全体学生
八、活动流程
（一）前期准备
1）完善场地申请手续，确保各项手续符合要求。
2）志愿者工作
① 本次活动将动用两组志愿者。
② 在活动前将向志愿者说明本次活动的主题、形式以及注意事项。
3）确定并邀请嘉宾
① 11月15日之前确定嘉宾并递交邀请函。
有英语外教kelly…、日语外教、外国语学院10级日语学生代表、演唱嘉宾等。
（11月15日前确定）
② 活动当天中午再次联系嘉宾，确保嘉宾能够准时到场。
③ 活动现场安排人员接待嘉宾。
4）活动宣传
① 学习部负责设计制作宣传单。
② 由学生会宣传部负责制作活动相关海报，制作一张大型海报三张小型海报。
③ 向相关部门递交申请，由学习部学干进行宣传栏、楼栋海报张贴及横幅宣传。
④ 11月16日进行海报宣传及安排志愿者在食堂等地发宣传单（hello，friends!welcome to special corner！）。
5）其他事项
① 针对日语环节进行大一大二日语代表与会交流。
② 准备好活动现场的布置方案及活动所需材料、话题等。
③ 租借充电音响、话筒，另准备一套应急方案。
④ 时刻做好活动信息的上传下达工作，做好活动进行时的信息收集工作。
⑤ 安排人员负责现场秩序及气氛。
（二）活动流程
1）场地布置
① 学习部全体成员于11月17日下午2点准时到达活动现场，开始进行场地布置工作。
② 场地布置方案可根据现场情况进行合理调节。
2）具体内容
① 活动开始前准备好小纸条供参与者写想说的话，作为活动结束时幸运参与者的的抽奖依据。
② 主持人开场白
③ 以歌曲演唱形式拉开活动序幕，演唱嘉宾进入人群中进行互动式演唱，调动现场气氛。
④ 现场英语单词接龙游戏（详情见附件1）
⑤ 主持人讲话引出“hello，friend”话题，大家就话题讨论。
⑥ 幸运抽奖第一轮（以参与者所写的小纸条为依据）
⑦ 日语互动教授环节
⑧ “找气球找单词”环节（详情见附件2）
⑨ 小话题派送环节，将供参与者交流的小话题写在气球上，由学习部学干派发。
⑩ 幸运抽奖第二轮
（三）后续安排
① 活动结束时，工作人员做好现场秩序维持工作及善后清理工作。
② 按照活动现场情况写出通讯交至院青信。
③ 活动结束后第二天及时归还设备。
④ 承办部门就活动的现场情况及会后评价，作出此次活动的总结报告。
（四）注意事项
① 工作人员于11月17日下午2点准时到场开始准备工作。
② 准备好应对措施，应对冷场或者秩序混乱的情况。
③ 充分考虑好天气情况，现场布置工作要做扎实。
④ 对话筒、音响等设备做好调试。
九、经费预算
彩带 2元
气球 15元
胶带 4元
音响、话筒 60元
打印材料 5元
邀请函 7元
宣传单制作 25元
荧光棒 20元
合计 138元
十、活动负责
外国语学院分团委学生会学习部
二零一一年十一月十四日
附件1：
英语单词接龙游戏
游戏简介——人群互动，调动气氛
游戏规则——现场人数分为两队（圆圈型，志愿者为裁判），主持人给出相应单词，每一队按照上一单词尾字母作为下一单词首字母的规则接下去，参与人数增多则趣味性增大。
游戏备注——需要注意现场气氛及现场安全
附件2：
找气球找单词
游戏简介——在周围的装饰气球上写单词
游戏规则——主持人介绍环节简介，参与者可在周围气球上找单词，找到相应单词并且可以准确地讲出其意思者有机会获得小礼品。
小礼品由志愿者派发。
游戏备注——以防止出现活动参与度低或者现场混乱情况，控制小礼品派发数量。