动词双宾及宾补顺口溜演示文稿
英语中主谓宾定状补口诀
英语中主谓宾定状补口诀以下是为您生成的十个适用于小学生的英语中主谓宾定状补的口诀：1. 一主二谓要记清，主语动作先表明。
比如“小明跑”，小明就是主，跑就是谓。
主像车头带方向，谓是动力向前行。
宾语紧跟谓语后，动作对象要分明。
好比“吃苹果”，苹果就是宾。
定把主语来修饰，好像帽子戴头顶。
状语动作添色彩，时间地点和情形。
补语补充说得全，程度结果与趋向。
主谓宾定状补，英语句子骨架硬。
2. 一主动作常先行，好比将军发号令。
二谓执行不含糊，就像士兵忙响应。
宾语随后跟着来，接受动作很安静。
定语如同化妆师，把主打扮更有型。
状语好像小跟班，说明动作啥情形。
补语就是大后勤，补充完整更完整。
主定谓补宾状顺，英语句子心不惊。
3. 一主引领句子头，决定干啥啥开头。
二谓表明主动作，跑跳读写乐无忧。
宾语接受谓作用，物品人物在其后。
定语修饰主模样，美丽帅气全都有。
状语说明动作时，何时何地细追究。
补语补充谓不足，好坏多少要记熟。
主谓宾定状补全，英语学习上层楼。
4. 一主就像大老板，掌控全局指挥干。
二谓如同执行者，具体行为来展现。
宾语乖乖跟着走，接受动作不捣乱。
定语修饰主外貌，高矮胖瘦一眼见。
状语说明动作态，快慢缓急记心间。
补语补充谓程度，完整清晰更好念。
掌握主宾谓定补状，英语轻松不犯难。
5. 一主好似一棵树，撑起句子大支柱。
二谓就是花开放，动作展现真形象。
宾语如同果子挂，被主动作来影响。
定语好像叶陪衬，让主美丽又闪亮。
状语仿佛风轻吹，描述动作啥情况。
补语恰似根滋养，补充完善力量强。
主宾谓定状补妙，英语世界任你闯。
6. 一主如同大主角，舞台中央站得牢。
二谓动作展风采，喜怒哀乐表现好。
宾语跟着来配合，主的对象要知道。
定语修饰主容颜，帅气漂亮颜值高。
状语说明动作境，风雨雷电都提到。
补语补充谓细节，完美呈现效果妙。
记住主宾谓定补状，英语进步节节高。
7. 一主好像大太阳，光芒四射放光芒。
二谓如同白云飘，动作变化多模样。
宾语恰似小星星，围绕主来闪闪亮。
表语 双宾 宾补
• 1. Though he had often made his little sister ____, today he was made ____ by his little sister.
• A. cry; to cry B. crying; crying C. cry; cry D. to cry; cry
• He looks tired. 他看起来很累。 • He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。 • He appeared very happy. 他看起来很开心。 • 4）感官系动词(feel, smell, sound, taste) • This kind of cloth feels very soft. 这种布手感很软。 • This flower smells very sweet. 这朵花闻起来很香。 • The idea sounds good. 这主意听起来不错哦！ • The snake meat tastes delicious. 这蛇肉好吃极了！
• 然后把一块乳酪装进衣袋里走了。
• Then he put a piece of cheese in his pocket and went away.
• 后来，一位邻居告诉了我他的情况。
• Later a neighbor told me about him. • 大家都认识他，他叫珀西.巴顿斯。
• 2. They would not allow him _____ across the enemy line.
• A. to risk going
B. risking to go
• C. for risk to go
D. risk going
双宾语动词被动语态口诀
双宾语动词被动语态口诀双宾语动词是指能够接受两个宾语的动词，而被动语态是表达主语受到动作影响的句子形式。
学习双宾语动词的被动语态口诀可以帮助我们更好地理解和运用这一语法知识点。
下面是一个简单的口诀，旨在帮助大家掌握双宾语动词被动语态的构成：主动变被动，先主后宾，再加介宾，便有被。
主动动词变主语，直接宾语变主格。
间接宾语保原样，介词短语跟后面。
通过这个口诀，我们可以清楚地记住双宾语动词被动语态的构成规则。
下面，我们将通过一些例句来进一步说明口诀的应用：1. 他给我寄了一封信。
(Active Voice)被动语态：一封信被他给我寄了。
(Passive Voice)2. 我们把这个问题解决了。
(Active Voice)被动语态：这个问题被我们解决了。
(Passive Voice)3. 她送给他一本书。
(Active Voice)被动语态：一本书被她送给了他。
(Passive Voice)注意，在进行双宾语动词被动语态的转换时，我们需要注意几点：首先，主动变被动的时候，将主动句的主语变为被动句的主语，而主动句的直接宾语变为被动句的主语，并将其变为主格形式。
其次，间接宾语保持原样，不发生变化。
最后，介词短语跟在直接宾语的后面，不发生变化。
通过这个口诀，我们可以更加方便地记住双宾语动词被动语态的转换规则，并能够更加准确地运用到实际写作中。
总之，通过掌握双宾语动词被动语态口诀，我们可以更好地理解和运用这一语法知识点，提升自己的写作能力。
希望这个口诀对大家有所帮助！。
英语语法用法顺口溜(巧记)
英语语法顺口溜(巧记).英语学习动词为纲“滚雪球” 难易编组抓循环同类归纳印象深图示介词最直观混淆多因形音义反义词语成对念构词方法不可忘习惯用语集中练词不离句法最好课外阅读莫间断be 的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行。
遇到几号要用on，上午下午又是in。
要说某日上下午，用on换in才能行。
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。
at也用在明分前，说“差”可要用上to，说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。
记住f(e)结尾的名词复数妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。
巧记48个国际音标单元音共十二，四二六前中后。
双元音也好背，合口集中八个整。
辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。
有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。
非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词动词后，不定式，want, hope和wish，agree, decide, mean, manage, promise,expect, pretend,且说两位算在此，要记牢，要记住，掌握它们靠自己。
英语学习小窍门后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词一些动词要掌握，have, let和make,此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see，还有feel和watch，使用它们要仔细，后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记除此之外，还可以掌握“八字言”，一感feel,二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词特殊动词接“动名”，使用它们要记清，“放弃”“享受”可“后悔”，“坚持”“练习”必“完成”，“延期”“避免”非“介意”掌握它们今必行。
宾语补足语 ppt课件
8.He found them____at a table_____ A.sat; to play chess B.sitting; playing chess C.seated; to play chess D.seat; play the chess
much noise.
to
4. --- What a nice fire you have in your fireplace!
5.
--- During the winter I like my
house wwaarrmmly and comfortable.
5. Don’t leave the water run while you
2. After a knock at the door, the child
heard his mother’s voice ______ him.
A. calling
B. called
C. being called D. to call
第二类：使役动词
let, have, make+ 宾语 + 宾补 do
We are make to wear school uniform.
注意
在被动结构中，符号 to 须还原。
2.We want the house decorated by January 1st.
3. I’m sorry to have /keep you waiting so long .
Have a try
宾语补足语 的用法
回顾
英语的五个基本结构
S 十 Vi.
主谓结构
S 十 link.v 十 P S 十 Vt. 十 O S 十 Vt. 十 O1 十 O2
英语语法的记忆口诀
英语语法的记忆口诀一般现在时一般现在时态中,动词一般用原形、—表述事实讲真理,习惯动作常发生。
—动词词尾加—s(eｓ),只表单数三人称。
—若变一般疑问句,得看句型是哪种。
—系表结构和therｅ be, be放句首可完成;-若遇实义动词句,do或doeｓ莫忘用!－现在进行时Ｌook, Lｉsｔeｎ是标志,现在进行正发生;—有时ｎｏw在句中现,“be+v-inｇ”时态成、—若问be用何形式,须看主语数、人称。
-He/Sｈe ｉｓ, I ａm、Ｗe, yｏu, thｅy后aｒe紧跟。
－ｖ-ing形式更好记,三种构成要分清。
－一般问句be提早,bｅ后加ｎot否定成！—基数词变序数词基变序,特别容易,一二三,特别记,th从四起。
八去t来九去ｅ,遇到ve,f替,ty变为tie,后加tｈ莫迟疑,若想表示几十几,只变个位就能够、-时间介词巧记歌年、月、季节前须用ｉn,(如:iｎ 20１9, ｉｎ Septeｍbｅr, ｉn ｓpring)-日期前面行不通、遇到几号改用on,(如:oｎ Janｕａry 1)-上午、下午、晚上仍用iｎ。
(如:in ｔhe moｒｎi ｎg／afternoｏn/eｖenｉng)—若是某日上下午,也是用oｎ才能行。
－(如:oｎｔhe eveninｇｏｆthe Mid—autuｍｎDay)-正午、夜里用at,(如:aｔ noon, at ｎight)-时、分用法也同理。
(如:, ａt two, ａt two)—如若“差"点须加to,(如:ｔwo tｏtwo)—如若“过”点改ｐast。
(如:half ｐasｔｏｎe)- 多说勤练牢牢记,学好英语非儿戏。
－谓语be的用法我用am,您用ａre—除此之外的单数—包括他她还有它-统统都是用is-我们您们和他们－只要复数都用are-一般疑问句和否定句的变化—一般问句并不难,－谓语调到主语前。
－大写小写有变化,—句末要把问号加。
-第一人称常变二。
宾补和双宾有哪些主要的区别
宾补和双宾有哪些主要的区别大家知道双宾结构是什么吧，所谓宾语补足语相信在学习中也有很多的人不是很了解吧。
下面就让店铺来为大家介绍一下吧，希望大家喜欢。
详解双宾语和宾语补足语的区别以make, give举例说明双宾语结构：1. 动词+间接宾语+直接宾语2. 动词+直接宾语+for+间接宾语3. 动词+直接宾语+to+间接宾语其中间接宾语是指人的，直接宾语是指物的宾语补足语结构：1.动词+人(宾语)+动词原形2.动词+宾语+形容词3.动词+宾语+带to的不定式4.动词+宾语+省to的不定式5.动词+宾语+名词短语其中红色部分作为句子的宾补成分, 特别强调的是宾语补足语不可以和宾语换位置。
一、举例说明双宾语：1. She made us coffee.其中us 为句子的间接宾语coffer为句子的直接宾语。
本句子可改为同义句： She made coffer for us. 2. He gave me a book.其中me 为句子的间接宾语a book为句子的直接宾语。
本句子可改为同义句： He gave a book to me二、举例说明宾语补足语:We make Lijian our monitor. 其中红色为宾补成分这个句子最容易让人弄错，以为是双宾语，其实是our monitor 作为句子的宾语补足语，这个句子是不可以改写成：We make ourmonitor for Lijian. (×) He a sked me some questions.这个句子容易让人误认为是宾语补足语结构，实际是双宾语结构，只不过这个句子中的动词的间接宾语不能+to或+for,这类动词还有cost, refuse, promiseThe book cost me five yuan.三、动词+直接宾语+for+间接宾语，这种结构中能用for改为同义句的动词有：buy, play, make, find,keep,choose,cut,cook,wash 等 Please cut Tom the cake.= Please cut the cake for Tom.My father often washes me the clothes.=My father often washes the clothes for me.My father often cooks me lunch.=My father often cooks lunch for me. 四、动词+直接宾语+to+间接宾语，这种结构中能用to 改为同义句的动词有：give, hand, pass, lend, send, show, write,一带bring，还有 pay, teach, tell, wish, return, sell, read,等I returned him the storybook= I returned the storybook to him.He showed all his friends his pictures.= He showed his pictures to all his friends.He sent me a book.= He sent a book to me区分双宾结构和宾补结构简单句又大致分成了五种句型，我们以一个小故事来解析：I met a girl. (及物动词，构成主谓宾句型)She was crying. (不及物动词，构成主谓句型)She was sad. (系动词，构成主系表句型)以上三句动词后面要么不跟宾语，要么都是跟一个宾语，而下面两个句型后面却跟上了两个宾语，我们来看：I gave her a candy.I made her happy.区分双宾结构和宾补结构有心的同学可能发现了，这两个句型就是我们要讲的双宾结构和宾补结构，那么到底哪一句是哪种结构呢?我们先来分析下双宾结构：动词后跟上间接宾语sb和直接宾语sth。
六种基本句型主谓宾主系表等.ppt
要求用do作宾补的动词有: 使役动词 let, make, have等; 感官动词observe, feel, hear, listen to, look at, notice, see, watch等。
【注意】
6. 主语 + 谓语 + it + 宾补 + 真正宾
语。如：
⑴ I found it very pleasant to be with your family.
I don’t think he’s right.我认为他不 对。(宾语从句)
1. 常要求接不定式作宾语的动词有
attempt, dare, decide, desire, expect, hope, intend, learn, need, offer, pretend, promise, refuse, want, wish
六种基本句型主谓宾主系表等主系表和主谓宾的区别主谓宾主系表主系表和主谓宾主谓宾主谓宾定状补主谓宾定状补口诀英语中的主谓宾英语主谓宾英语主谓宾定状补
六种基本句型：
. 主语 + 不及物动词 (主+谓) . 主语 + 及物动词 + 宾语 (主+谓+宾) . 主语 + 及物动词 + 间宾 + 直宾
（主+谓+双宾） . 主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾补
The news made us sad. 这新闻使我伤 心。(We were sad)
根据宾补的不同可分为以下几种情况： 1. 主语+及物动词+宾语+名词。如： President appointed John manager of Marketing. 总裁任命约翰为营销部经理。
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order.paint.sing.fetch. 4.主---谓---宾----宾补
（常用6个)
细讲：主-谓-宾-宾(常考词巧记） “七给”一“带” to 不少, “买”“画”“制作”for
来了. 七(给）、 Give .pass .lend.. throw
高中学生应该学好的语法内容：
1、字母 2.音标 3、句子成分 4、句子类型 5、名词 6、冠词 、
7、代词 8、介词 9、连词 10、形容词 11、副词 12、数词 13、时态 14语态 15.虚拟语气 16、状语
从句 17名词性从句 18非谓语 19、 主谓一致 20定语从句 21交际
一、数字篇： （故事开头） 1、26(先横，后角，曲线跟）插讲字母
happen.take place.break st.)
3.主—谓----宾----宾 用to变位的词:
bring.give.hand.offer.show.teach.
throw.Pass.pay.send.sell.return.tell.
allow.lend. 用for变位的词：
2. 2 3、5.5 4、12 5、4个句类 4种动词 6、5个句式 7、48个音素 8、20多个主要语法
详解： 1、26个字母 2、5.5个元音字母：a o e I u y 3、12个元音音素开始的字母 （I lose harf m x n)
There is ____s in the word student A. a B. the C. an D. \
还有宾语补足语，各种搭配记心间。
关于五种句型： 1、主----系-----表 系：be,become,come,get,smell,taste
feel,sound,remain,stay,appear,go,
fall,run,keep ,turn 2、主----谓-----宾
（1）一般表达型 （2）主动表被动型（read.sell.wash.write.open.draw.wear.
5、五种句型(xi) （1、主---系---表 (2、主-------- 谓 (3、主---谓---宾 (4、主-பைடு நூலகம்-谓--间宾---直宾 (5、主---谓---宾---宾补 英语句子万万千，五大句型把线牵。
句子种类为动词，后接什么是关键；
系词后面接表语， vi 独身无牵连 vt 又可分三类，单宾双宾最常见
show.send.hand. 一（带)、 bring
buy draw make 如果遇到ask,要接Of莫忘了，
插：动+sth+to+sb (巧记：Dear Miss W) declare explain announce report murmur introduce say
请记 ：
suggest whisper
动词双宾及宾补顺口溜
课前宣誓
炎炎夏日， 烈日当头， 为了明天， 我要奋斗！
初中学生应该学好的语法内容：
1、字母 2.英标 3、句子成分 4、句子类型 5、名词 6、冠词 、
7、代词 8、介词 9、连词 10、形容词 11、副词 12、数词 13、时态 14语态 15、状语从句
16宾语从句 （17非谓语 18、主谓一 致19定语从句 20交际）
W小姐真可爱，接物待人太奇怪
无论人前或人后，总是不忘把to带
6.巧记48个国际音标 单元音共十二，四二六前中后。 双元音也好背，合口集中八个整。 辅音共计二十八，八对一清又七浊， 四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握。
见音标教学
一舌,二半,三鼻,六爆,六破,十摩擦. 一舌:〔l〕二半:〔w〕,〔j〕 三鼻音:〔m〕,〔n〕,〔η〕 六个爆破音:〔p〕,〔b〕;〔t〕,〔d〕;〔k〕,〔g〕 六个破擦音:〔ts〕,〔dz〕,〔tr〕,〔dr〕, 〔t〕,〔d〕 十个摩擦音:〔f〕,〔v〕,〔θ〕,〔〕,〔s〕,〔z〕,〔∫〕,〔s〕,〔h〕,〔r〕
4个句式：陈述句，祈使句，感叹句，疑问句 （现场互动) 选择 句： 选择问句真奇妙，一般问句加上or
Or的前后要对称，前升后降是语调
四类动词: 英语动词分四类，行为连系情助动 动作状态为行为，充当谓语起作用 连系动词有词意，不能独立做谓语 只和表语在一起，常用look,become,be 助动词来无词义，不能独立做谓语 时态、疑问和否定，do be will最常用。 情态动词也常来，表示语气和情态， 人称与数无变化，动词原型跟着它
辅音轻读元音重,两音相读猛一碰.
7. 音节的划分规则：
一个辅音归后头，两个辅音中 间分， 字母组合不拆散，复合词按原词分。
teacher money answer everything happy