《思想道德修养与法律基础》习题(一)
《思想道德修养与法律基础》习题（一）
绪论珍惜大学生活开拓新的境界
一、单项选择题：
1、社会主义大学的培养目标是（）
A.培养德智体等方面发展的人才
B.培养德智体等方面发展的社会主义建设者
C.培养德智体等方面发展的社会主义建设者和接班人
2、现代人才综合素质的灵魂是（）
A.人才的思想道德素质
B.人才的文化素质
C.人才的身心素质
3、现代人才综合素质的核心是（）
A.人才的思想道德素质
B.人才的专业素质
C.人才的文化素质
D.人才的身心素质
4、世界政治格局发展的必然趋势是（）
A.“多极化”
B.单边主义
C.两极格局形成
5、在全面发展的教育中德、智、体是缺一不可，统一存在的，其中处于主导地位的是（A）
A.德育
B.智育
C.体育
二、多项选择题：
1、当代大学生的历史使命是（）
A.全面建设小康社会
B.开拓中国先进生产力
C.推动中华民族走向复兴
2、现代人才的素质规格包括（）
A.思想道德素质
B.专业素质
C.文化素质
D.身心素质
3、学风是指在一定环境的条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式，它包括（）
A.学习态度
B.学习精神
C.学习风格
D.学习方法
三、问答题
1、为什么说大学时期是人生发展的新阶段？
2、结合个人实际，谈谈大学新生如何尽快适应大学生活？
3、当代大学生肩负着什么样的社会责任与历史使命？
4、大学生为什么要及时确立新的目标？怎样才能确立和实现新的目标？
5、人际交往对大学生成才成长的重要意义？
6、谈谈你进入大学以来遇到过哪些人际交往问题，又是如何处理的？
7、“八荣八耻”的科学内涵是什么？大学生如何践行社会主义荣辱观？
8、结合实际谈谈如何提高自身的思想道德素质与法律素质？
9、新的学习理念主要包括哪些内容？我们应如何树立新的学习理念？
10、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法是什么？
第一章追求远大理想坚定崇高信念
一、单项选择题：
1、理想与空想的区别在于（）。
Ａ、是否具有主观能动性 B、是否是自然形成的
C、是否符合客观规律性
D、是否是创新思维的结果
2、理想，是人们在实践中形成的，具有（）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。
Ａ、实现必然性B、不可实现性 C、超越客观性 D、实现可能性
3、人的理想确立于（）。
A、中年
B、童年
C、老年
D、青年
4、追求崇高的理想需要（）信念。
A、基本的
B、坚定的
C、彻底的
D、一贯的
5、科学信念是以对事物发展规律的 ( ) 为基础，在实践中不断受到检验、完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。
Ａ、正确认识B、错误认识 C、根本认识D、系统了解
二、多项选择题：
１、理想的层次包括（）。
A、个人理想
B、生活理想
C、集体理想
D、道德理想
E、人类理想
２、立志高远的正确含义是（）。
A、立志当高远
B、立志要谨慎
C、立志做大事
D、立志应变化
E、立志须躬行
３、对于理想的错误认识有（）。
A、理想理想，有利就想
B、人的理想和信念是人生的精神支柱
C、没有理想的人一样生活的很开心
D、理想是明天的，只要今天过的好就可以了
E、凡是理想自然都可以实现
４、职业理想包括（）。
A、轻松的工作
B、承担社会义务
C、顺其自然
D、发挥才能
E、维持生活
5、理想、幻想、空想都是（）。
A、具有主观能动性的
B、有实现的可能性的
C、对未来的想象的
D、自然形成的
E、符合客观规律性的
三、问答题
1、理想信念对大学生成长成才的意义。
2、如何认识个人理想与社会理想的关系？
3、如何正确看待理想与现实的关系？
4、理想信念在人生中具有哪些重要作用？
5、当代大学生应当树立什么样的理想？
6、结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。
7、结合历史与现实，谈谈对现实理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。
8、在现实社会中如何区别信仰追求与迷信活动？
9、谈谈实践在理想实现中的重要意义和作用？
10、当代青年应该如何树立远大理想？
11、理想的科学涵义及其特点是什么？
12、信念的科学涵义？
13、理想与信念的关系是什么？
14、为什么要坚定马克思主义的信念、树立中国特色社会主义的共同理想？
15、如何认识个人理想与社会理想、共同理想与远大理想的关系？
第二章继承爱国传统弘扬民族精神
一、单项选择题：
1、爱国主义是调节个人和祖国之间关系的道德要求、政治原则和（）
A、内心信念
B、法律规范
C、自觉行为
D、传统美德
2、在经济全球化形势下，( )仍然是民族存在的最高形式，是国际社会活动中的主体.
A、国际组织
B、国家
C、跨国公司
D、经济联盟体
3、爱国主义包含着情感、思想、行为三个方面，其中，（）是灵魂。
A、情感
B、思想
C、行为
D、意志
4、在新的历史时期，大学生应该继续坚持以振兴中华为己任，努力做到（）
A、迎接机遇与挑战
B、为人民服务
C、立报国之志、增建国之才、践爱国之行
D、增强国防观念
5、现阶段，爱国主义重要表现在（）
A、抵御外侮
B、继承中华传统美德
C、献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一的大业
D、学习西方先进文化
二、多项选择题：
1、爱国主义的基本要求是（）
A、爱祖国的大好河山
B、爱自己的骨肉同胞人民
C、爱祖国的灿烂文化
D、爱自己的国家
E、爱社会主义
2、爱国主义是调节个人和祖国之间关系的（）
A、道德要求
B、政治原则
C、内心信念
D、法律规范
E、传统美德
3、新时期爱国统一战线包括（）
A、各民主党派
B、全体社会主义劳动者
C、社会主义事业的建设者
D、拥护社会主义的爱国者
E、拥护祖国统一的爱国者
4、民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的（）的总和。
A、意识形态
B、价值取向
C、思维方式
D、道德规范
E、精神气质
5、在新的历史时期，大学生应该继续坚持以振兴中华为己任，努力做到（）
A、迎接机遇与挑战
B、为人民服务
C、立报国之志
D、增建国之才
E、践爱国之行
三、问答题
1、爱国主义基本要求是什么？
2、什么是爱国主义？其最基本的内涵是什么？
3、中华民族有哪些优良的爱国主义传统？大学生应当如何继承和发扬爱国主义优良传统？
4、为什么说在当代中国社会主义与爱国主义是统一的？
5、面对世界经济全球化和互联网时代的到来，应如何评价爱国主义传统的价值和意义？
6、在经济全球化加快发展的条件下怎样发扬爱国主义精神？
7、弘扬爱国主义为什么要增强国防观念？
8、结合个人实际谈谈当代大学生如何化爱国之情为爱国之行，走报效祖国之路？
9、中华民族精神的基本内涵是什么？如何弘扬和培育民族精神？
10、大学生怎样培养以改革创新精神为核心的时代精神？
11、爱国主义的时代价值是什么？
12、大学生应当怎样做一个忠诚的爱国者？
第三章领悟人生真谛创造人生价值
一、单项选择题：
1、人生观的核心是（）。
A、人生价值
B、人生目的
C、人生态度
D、人生信仰
２、人生价值的根本内容是以（）的关系为实际内容的人与之间的价值关系。
A、自我与他人
B、索取与享受
C、劳动与创造
D、贡献与索取
3、人生目的是指人（）的观点和主张，是人生的根本愿望和目标。
A、为什么发展
B、为什么活着
C、为什么工作
D、为什么努力
4、人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（）和基本意图。
A、心理问题
B、心理矛盾
C、心理倾向
D、实际行动
5人生价值评价的根本尺度，是看一个人生活动（），是否通过实践促进了历史的进步。
A、是否促进个人的发展
B、是否符合社会发展的客观规律
C、是否促进生产力的发展
D、是否促进生产关系的改善
二、多项选择题：
1、人生观主要包括（）。
A、人生价值
B、人生的生活水平
C、人生态度
Ｄ、人生的文化素质 E、人生目的
2、人生目的的作用有（）。
A、动力作用
B、激励作用
C、导向作用
D、规范作用
E、强制作用
3、人生目的中较具有代表性、典型性的几种类型有（）
A、为个人求权力、求享乐的人生目的
B、权力至上的人生目的
C、为个人和全家求温饱的人生目的
D、为人民大众求解放谋幸福的人生目的
E、拜金主义的人生目的
4、协调个人与他人的关系应坚持的原则（）。
A、平等原则
B、公平原则
C、诚信原则
D、宽容原则
E、互助原则
5、客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，做到以下四个坚持：（）。
A、坚持能力大小与贡献须尽力相统一
B、坚持物质贡献与精神贡献相统一
C、坚持完善自身与贡献社会相统一
D、坚持动机和效果相统一
E、坚持物质利益至上的原则。
三、问答题
1、什么是人生观？它包含哪些内容？
2、为什么说个人和社会的关系问题是人生的基本问题？
3、为什么要坚持“社会本位”，反对“个人本位”？
4、什么是人生的自我价值和社会价值？二者的关系如何？
5、人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？
6、如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？
7、在社会主义市场经济条件下，为什么树立为人民服务的人生目的？大学生如何实现为人民服务的人生目的？
8、新的历史时期青年大学生担负何种人生责任？
9、结合自己的实际，谈谈如何在未来社会里创造出自己的人生价值？
10、谈谈你对“主观为自己，客观为他人”人生价值取向的认识。
11、人生目的对于人生发展有着怎样的重要性？
12、人生价值实现的条件和方法是什么？
13、保持心理健康的途径和方法主要有哪些？
第四章加强道德修养锤炼道德品质
一、单项选择题：
1、道德产生的主观条件是（）。
A、个人利益与集体利益矛盾
B、社会关系的形成
C、人类自我意识的形成和发展
D、社会分工的不同
2、道德产生的客观条件是（）。
A、经济基础的形成
B、社会舆论的形成
C、社会关系的形成
D、风俗习惯的形成
3、道德产生的主客观条件统一于（）。
A、社会意识
B、社会实践
C、社会认可
D、社会规范
4、人类道德起源的第一个历史前提是（）。
A、传统
B、语言
C、公有制
D、劳动
5、下面哪种说法是中国传统道德的精华部分（）。
A、三纲五常
B、君子喻于义、小人喻于利
C、女子无才便是德
D、生当作人杰、死亦为鬼雄
二、多项选择题：
1、以下哪些是道德的功能（）。
A、认识功能
B、调节功能
C、导向功能
D、激励功能
E、沟通功能
2、道德不同于其他社会意识形态的特点是道德具有（）。
A、规范性
B、渗透性
C、稳定性
D、自律性
E、阶级性
3、共产主义道德是对少数先进分子的要求。除一般要求外，还特别要求他们（）。Ａ、大公无私 B、毫不利己、专门利人
C、热爱祖国
D、全心全意为人民服务
Ｅ、热爱社会主义
4、社会主义道德的基本特征包括（）。
A、革命性
B、社会性
C、科学性
D、群众性
E、实践性
5、集体主义作为社会主义道德的基本原则的原因是（）。
A、国家利益是调节个人利益与集体利益的原则
B、集体主义是人类社会本质的必然选择
C、集体主义是社会经济关系所表现出来的利益决定的
D、集体主义是调节个人与社会利益的基本原则
E、集体主义是社会政治关系所表现出来的利益决定的
三、问答题
1、道德的本质、功能和作用是什么？
2、道德的科学内涵是什么？
3、中华民族优良道德传统的主要内容有哪些？
4、怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心？
5、当代大学生怎样继承和弘扬中华民族的优良道德传统？
6、对当前社会的道德状况你有何看法？进行社会主义公民道德建设的意义何在？
7、社会主义集体主义的科学内涵是什么？请结合实际谈谈为什么要坚持集体主义，反对个人主义？
8、结合实际谈谈自己应该在社会主义道德建设中怎样完善自己？
9、分析当代大学生诚信品质的现状及形成原因。
10、结合自己实际，谈谈道德修养的途径与方法。
11、道德的功能是什么？表现为怎样的社会影响和实际效果？
12、社会主义道德体系的内容是什么？
13、在社会主义市场经济条件下为什么要坚持集体主义原则？
第五章遵守社会公德维护公共秩序
一、单项选择题：
1、社会生活基本上可分为（）
A、公共生活；职业生活；学习生活
B、公共生活；职业生活；婚姻家庭生活
C、公共生活；学习生活；婚姻家庭生活
D、学习生活；职业生活；婚姻家庭生活
2、公共生活中的道德和（）所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现社会稳定和经济发展。
A、纪律
B、政策
C、法律
D、守则
3、社会公德是指在（）和公共生活中公民应该遵守的道德准则。
A、建立友谊
B、社会交往
C、学习生活
D、婚姻生活
《治安管理处罚法》由十届全国人大常委会第十七次会议于2005年8月28日通过，自（）4、
起施行。
A、2004年5月1日
B、2006年3月1日
C、2005年1月1日
D、2006年10月1日
5、（）是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，与我们每个人的日常生活密切相关。
A、助人为乐
B、爱护公物
C、文明礼貌
D、遵纪守法
二、多项选择题：
1、社会公共生活领域中的社会公德的特点是（）
A、继承性
B、基础性
C、广泛性
D、简明性
2、社会公德的主要内容有（）
A、文明礼貌
B、助人为乐
C、遵纪守法
D、保护环境
E、爱护公物
3、当代社会公共生活的特点（）
A、活动范围的广泛性
B、交往对象的复杂性
C、活动方式的多样性
D、生活地域的广阔性
4、维护公共秩序的意义（）
A、构建和谐社会的重要条件
B、经济社会健康发展的必要前提
C、国家现代化和文明程度的重要标志
D、提高社会成员生活质量的基本保证
5、必须综合运用（）等手段，规范人们的行为，培养良好的行为习惯，约束和制止不文明行为，维护社会公共秩序。
A、风俗
B、道德
C、纪律
D、法律
三、问答题
1、社会公德的基本特征和主要内容是什么？
2、当代社会公共生活有哪些特点？如何维护公共生活秩序？
3、公共生活有序化对经济社会发展有何重要意义？
4、互联网的本质是什么？大学生应树立怎样的“网络观”？
5、联系自身实际，评价网络对大学生的影响？
6、大学生应该如何加强网络道德自律，争做网络文明的先锋？
7、我国当前社会公德的基本现状如何？联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识？
8、遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？
9、举例说明法律规范在公共生活中的作用。
10、学习五部法律规范中，同学获得最直观的感受是什么？
11、人类公共生活的特点是什么？
12、社会公德有哪些基本特征？社会公德的主要内容有哪些？
13、公共生活中法律规范的作用是什么？
14、我国公共生活中的主要法律规范有哪些？它们的基本立法精神和主要内容分别是什么？
第六章培养职业精神，树立家庭美德
1、谈谈你对职业道德的理解？
2、家庭美德的重要性及其基本要求是什么？
3、如何理解社会主义职业道德的基本要求？
4、如何理解爱情与事业、友情的关系？
5、爱情中包含了哪些道德要求？
6、如何理解劳动者的法定权力和义务？
7、在多元文化交融的社会背景下，大学生如何正确对待恋爱？
8、应当怎样认识爱情与人生？恋爱中的道德要求是什么？
9、你如何看待当前的就业形势并如何进行职业生涯设计？
10、道德和法律对婚姻家庭关系调整中起到什么样的作用？
11、劳动者职业生活中法定的权利和义务各是什么？
12、大学生正确的择业观与创业观的基本要求有哪些？
13、家庭美德的基本规范有哪些？概述《婚姻法》的主要内容？
第七章增强法律意识弘扬法治精神
一、单项选择题：
1、法存在于（）。
A、资本主义社会
B、整个阶级社会
C、整个人类社会
D、原始社会
2、从本质上说，法律所体现的是（）。
A、社会普遍的意志
B、统治阶级执政集团的意志
C、国家立法机关的意志
D、统治阶级的共同意志
3、原始社会的基本社会组织是（）。
A、氏族
B、家族
C、家庭
D、国家
4、公民在法律面前一律平等是我国（）。
A、社会主义法律的基础
B、社会主义立法的原则
C、社会主义法律实施的基本原则
D、社会主义法律的指导思想
5、下列行为中，只违反社会主义道德，而未违反社会主义法律的行为是（）。
A、故意杀人
B、倒卖车票，数额巨大的
C、对最亲密的朋友撒谎
D、以“莫须有”的罪名诬陷他人
二、多项选择题：
1、法律区别于其他社会规范的重要特征是（）。
A、法律具有规范性
B、法律由国家制定或认可
C、法律由国家强制力保证实施
D、法律对全社会具有普遍约束力
2、传统的国家安全观指（）
A、国家安全
B、经济安全
C、国防安全
D、政治安全
3、法的基本特征有( )。
A、法的国家意志性
B、法的国家强制性
C、法的规范性
D、.法的普遍性
4、法产生发展的一般规律是( )。
A、从个别调整发展为规范性调整
B、从自发调整发展为自觉调整
C、从一般规范性调整发展为法律调整
D、从习惯法调整发展为成文法调整
5、法产生的原因是( )。
A、阶级和阶级斗争的产生
B、国家的产生
C、私有制的产生
D、生产力的发展
三、问答题
1、如何理解社会主义法律的内涵？
2、如何理解我国社会主义法律的本质？
3、社会主义法治国家的基本标志是什么？
4、如何理解法律权利、义务的性质与关系？
5、作为当代大学生，如何认识具备法治观念的重要性？
6、如何理解我国的法治观念？
7、法律思维方式有哪些基本特征？大学生应如何培养自己的法律思维？
8、法律是如何产生的？它的一般含义是什么？
9、社会主义法律是如何确立的？它具有哪些内在规定性？
10、法律面前人人平等的观念包括哪些基本内容？
第八章了解法律制度自觉遵守法律
一、单项选择题：
1、近代意义上的宪法是（）的产物。
A、商品经济
B、农民运动
C、阶级斗争
D、资产阶级革命
2、我国第一部社会主义类型的宪法是（）年制定的宪法。
A、1978
B、1952
C、1954
D、1975
3、我国现行宪法是在（）第五届全国人大第五次会议通过的。
A、1978年
B、1982年
C、1979年
D、1984年
4、我国的国体是（）。
A、人民民主专政制度
B、社会主义制度
C、政治协商制度
D、人民代表大会制度
5、我国的政权组织形式是（）。
A、政治协商制度
B、人民代表大会制度
C、人民民主专政制度
D、无产阶级专政制度
二、多项选择题：
1、人民代表大会制的优越性主要表现在（）。
A、有利于实行“议行合一”
B、便于人民当家作主，管理国家
C、便于集中统一行使国家权力
D、便于体现人民的民主权利
E、是同我国的国体不矛盾的
2、民族区域自治制度包括以下主要内容（）。
A、各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分，各民族自治地方的自治机关，都是中央统一领导下的地方政权机关
B、民族区域自治必须以少数民族聚居区为基础，是民族自治与区域自治的结合
C、在民族自治地方，设立自治机关
D、民族自治机关行使宪法规定的地方国家政权机关的职权
E、依法行使广泛的自治权
3、中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即（）。
A、混合所有制
B、全民所有制
C、农村集体所有制
D、劳动群众集体所有制
E、股份制
4、我国宪法规定的公民的政治权利和自由包括（）。
A、选举权和被选举权
B、公民权与人权
C、宗教自由
D、政治自由
E、信息传播权
5、公民的政治自由包括（）。
A、言论自由
B、出版自由
C、集会自由
D、游行示威自由
E、罢工自由
三、问答题
1、关于宪法修改方式、宪法修改机关、宪法修改程序有哪些具体规定？
2、我国公民的基本权利和义务有哪些，公民应如何正确行使权利，自觉履行义务?
3、如何理解我国行政法的基本原则？
4、什么是民法？怎样理解我国民法的基本原则？
5、简述民事法律行为的有效条件和形式。
6、简述民事权利制度的基础内容。
7、不正当竞争行为的形式有哪些？
8、劳动法规定的劳动者的权利和义务是什么？
9、试论刑法的概念及其基本原则。
10、如何理解正当防卫的概念及其构成条件？
11、如何理解紧急避险的概念及其构成条件？
12、诉讼法的基本原则和主要制度有哪些?
11、宪法的基本原则有哪些？我国公民的基本权利和义务有哪些？
12、什么是民事权利？我国法律规定的民事权利有哪些？
13、什么是著作权？著作权法保护的客体有哪些？
14、什么是犯罪构成？犯罪构成包括哪些要件？
15、我国《刑法》规定的犯罪种类有哪十类？
《思想道德修养和法律基础》思考题集
绪论
1、大学生怎样尽快适应大学新生活？
2、当代大学生的历史使命和成才目标是什么？
3、谈谈你对社会主义核心价值体系科学内涵及其重要意义的理解。
4、联系社会生活实际谈加强社会主义荣辱观教育的必要性。
5、大学生如何学习与践行社会主义核心价值体系？
第一章
1、为什么会有理想？
2、如何实现理想？
3、大学四年里你的理想是什么？你开始努力了吗？
4、如何看待理想实现过程中的挫折？
第二章
1、爱国主义的科学内涵和基本要求是什么？
2、为什么说在当代中国，爱国主义与社会主义在本质上是一致的？
3、谈一谈你对“大学生应培养创新精神与能力”的理解
4、试述当代大学生如何做一个忠诚的爱国主义者。
第三章
1、在当今的社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么？
2、美国著名的西点军校也在开展学雷锋活动，你认为雷锋精神在当代中国过时了吗？
3、结合身边的实际谈谈大学生价值观的基本特点。
4、如何理解集体主义的价值观？
5、为什么说人生价值、自我价值与社会价值是统一的？
6、如何全面理解健康的含义？怎样协调自我的身心关系？
7、如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？
第四章
1、道德的本质、功能和作用是什么？
2、怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心？在新时期为什么要倡导和实践为人民服务？
3、社会主义集体主义的科学内涵是什么？在社会主义市场经济条件下为什么要坚持集体主义原则？
4、怎样认识和实践公民基本道德规范的具体要求？
5、阐述和分析当代大学生诚信品质的现状及其原因。
6、当代大学生怎样继承和弘扬中华民族的优良道德传统？
第五章
1、就本院大学生的社会公德现状进行一次调查，然后，谈一谈你的认识。
2、为什么要遵守网络道德？有何重要意义？
3、请谈谈你对《道路交通安全法》中第三者责任强制保险责任的认识
4、有人说，实用主义是导致社会公德大面积缺失的根源。你怎么看？
第六章
1、阐释社会主义职业道德的基本要求。
2、职业活动中劳动者应享有哪些法定权利和履行哪些法定义务？
3、结合当今就业形势，谈谈当代大学生应如何进行职业生涯设计？
4、请谈谈你对“不求天长地久，只求曾经拥有”这种说法的认识，并论述大学生应树立怎样的恋爱婚姻观？
5、法律对婚姻家庭关系调整的基本原则是什么?我国《婚姻法》的主要内容有哪些？
第七章
1、如何理解我国社会主义法律的本质？
2、建设社会主义法治国家的主要任务是什么？
3、联系实际谈谈如何理解法律权利与义务的关系？
4、大学生应该如何增强法制观念，维护法律权威
第八章
1、如何认识我国宪法的特点和原则？
2、你认为宪法精神的核心是什么？
3、如何理解我国人民代表大会制度的优越性？
4、我国有哪些实体法律制度？
5、行政法的基本原则指什么？
6、具体行政行为包括哪些？
7、行政违法或不当主要有哪些表现？
8、举例说明民法的基本原则。
9、民法中民事责任的承担方式有哪些？
10、构成合同的两个基本要件是什么？
11、刑法的基本原则是什么？
12、犯罪的构成主要包括哪几个方面的内容？
13、我国犯罪有哪十大种类？
14、举例说明依照法律程序维护合法权益的意义。
15、说明三大诉讼程序在司法理念上的共同点。
部编版一年级语文下册期末测试卷(含答案)
期末测评 一、我音读得准，词语写得好！ fù mǔ shí jī lián mánɡ mínɡ jìnɡ yuǎn xínɡ hónɡ huā lǜ cǎo hé fēnɡ xì yǔ 二、火眼金睛，辨字组词。 赶（）齐（）让（）画（）起（）冬（）认（）话（）三、照样子，我能在括号里填上合适的词语。 一（）大风一（）小车一（）故事书一（）老师一（）鲜花一（）鱼网 四、连词成句，再加上标点。 1.天上一座有虹桥美丽的 2.响起了却上课铃声操场上 3.夏天的吗夜空很美 五、课文精彩内容我知道。 1.小壁虎在墙角捉，一条蛇咬住了他的
。 2.小鱼儿说：“荷叶是我的。”在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的。 3.荷叶的，绿绿的。 六、阅读大舞台。 夏天 柳树婆婆打着大伞，荷花姑姑打着小伞。 大伞下，知了在歌唱。 小伞下，鱼儿在游戏。 那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑（huá）行，一会儿从水面掠（lüè）过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。 青蛙玩累了，跳到荷塘里洗个澡（zǎo），乐得它鼓起腮（sāi）帮子，敲起了绿色的小鼓：呱呱呱，呱呱呱，夏天到了多快活！ 1.给带点的字注音。 歌唱．（）游戏．（）机灵．（）苦练．（）本领．（）快活．（） 2.读读短文，再来填空。 （1）柳树婆婆打着，荷花姑姑打着。 （2）大伞下，知了在。 （3）小伞下，在游戏。 七、看图，想一想，再各说一两句话。
参考答案 一、父母时机连忙明净远行红花绿草和风细雨 二、赶紧整齐让步图画 起来冬天认识说话 三、阵辆本位朵张 四、1. 天上有一座美丽的虹桥。 2.操场上却响起了上课铃声。 3.夏天的夜空很美吗？ 五、1.蚊子尾巴 2.凉伞小鱼儿水花 3.圆圆 六、1.chànɡ xì línɡ liàn lǐnɡ huo 2.（1）大伞小伞（2）歌唱（3）鱼儿
最新七年级一元一次方程经典题型计算题100道
经 典 题 型 一、解方程（等式的性质）20分 1、x x 232-=- 2、463127.253.13?-?-=-+-x x x x 3、x x 21-=- 4、x 355-= 5、15=-x 6、1835+=-x x 7、x x 237+= 8、x x x 58.42.13-=-- 9、26473-=+-x x x 10、x x x 910026411-=-+ 11、x x x x 43987--=+- 12、x x x 25.132-=+- 13、x x 3.15.67.05.0-=- 14、3.05.064-=-+-x x x 15、15 2+-=-x x 16、35 36+-=-x x 17、3 223=x 18、168421x x x x x ++-+ = 19、4 32214+=-x x
20、x x x 3 212-=- 二、解方程（去括号）30分 1、4)1(2=-x 2、5)1(10=-x 3、95)3(+=--x x 4、)12(1)2(3--=+-x x x 5、)15(2)2(5-=+x x 6、)4(3)2()1(2x x x -=+-- 7、1)1(234+-=+x x 8、x x x 31)1(2)1(-=--+ 9、)1(3)14(6)2(2x x x -=--- 10、)1(9)15(3)2(4x x x -=--- 11、)12(3)32(21+-=+-x x 12、x x x 31)1(2)1(-=--+ 13、)9(76)20(34x x x x --=-- 14、)3()2(2+-=-x x 15、)1(72)4(2--=+-x x x 16、)43(23)165(2--=+-x x x 17、)12(41)2(3--=+--x x x 18、)4(12)2(24+-=-+x x x 19、)1(9)14(3)2(2x x x -=--- 20、)1(9)14(3)2(2y y y -=--+ 21、)9(76)20(34x x x x --=-- 22、17}20]8)15(4[3{2=----x 23、2)]}4(8[2{3]5)4(3[2----=-+--x x x x x x 24、)1(3 2)1(2121-=??????--x x x
一次函数经典例题
类型一：正比例函数与一次函数定义 1、当m 为何值时，函数y=-（m-2）x +（m-4）是一次函数？思路点拨：某函数是一次函 数，除应符合y=kx+b 外，还要注意条件k≠0．解：∵函数y=-（m-2）x +（m-4）是一次函数， ∴∴ m=-2. ∴当m=-2 时，函数y=-（m-2）x +（m-4）是一次函数．举一反三： 【变式 1】如果函数是正比例函数，那么（）. A．m=2 或m=0 B．m=2 C．m=0 D．m=1 【答案】：考虑到x 的指数为1，正比例系数k≠0，即|m-1|=1；m-2≠0，求得m=0，选C 【变式2】已知y-3 与x成正比例，且x=2时，y=7. （1）写出y 与x 之间的函数关系式； （2）当x=4时，求y的值； （3）当y=4时，求x的值．解析：（1）由于y-3 与x 成正比例，所以设y-3=kx． 把x=2，y=7 代入y-3=kx 中，得 7-3 ＝2k，∴ k ＝2．∴ y与x 之间的函数关系式为y-3=2x，即 y=2x+3． （ 2 ）当x=4 时，y=2×4+3=11． （ 3 ）当y ＝ 4 时，4=2x+3 ，∴x= . 类型二：待定系数法求函数解析式 、求图象经过点（2，-1），且与直线y=2x+1 平行的一次函数的表达式． 思路点拨：图象与y=2x+1 平行的函数的表达式的一次项系数为2，则可设此表达式为 y=2x+b，再将点（2，-1）代入，求出b 即可． 解析：由题意可设所求函数表达式为y=2x+b，∵图象经过点（ 2 ，-1 ），∴ -l=2×2+b．∴ b=-5，∴所求一次函数的表达式为y=2x-5. 总结升华：求函数的解析式常用的方法是待定系数法，具体怎样求出其中的待定系数的值，要根据具体的题设条件求出。 举一反三： 【变式 1 】已知弹簧的长度y （cm）在一定的弹性限度内是所挂重物的质量x（kg ）的一次函数，现已测得不挂重物时，弹簧的长度为6cm，挂4kg 的重物时，弹簧的长度是7.2cm，
化工原理吸收习题及答案
吸收一章习题及答案 一、填空题 1、用气相浓度△y为推动力的传质速率方程有两种，以传质分系数表达的速率方程为____________________，以传质总系数表达的速率方程为___________________________。 N A = k y (y-y i) N A = K y (y-y e) 2、吸收速度取决于_______________，因此，要提高气－液两流体相对运动速率，可以_______________来增大吸收速率。 双膜的扩散速率减少气膜、液膜厚度 3、由于吸收过程气相中的溶质分压总_________ 液相中溶质的平衡分压，所以吸收操作线总是在平衡线的_________。增加吸收剂用量，操作线的斜率_________，则操作线向_________平衡线的方向偏移，吸收过程推动力（y－y e）_________。 大于上方增大远离增大 4、用清水吸收空气与A的混合气中的溶质A，物系的相平衡常数m=2，入塔气体浓度y = 0.06，要求出塔气体浓度y2 = 0.006，则最小液气比为_________。 1.80 5、在气体流量，气相进出口组成和液相进口组成不变时，若减少吸收剂用量，则传质推动力将_________，操作线将_________平衡线。 减少靠近 6、某气体用水吸收时，在一定浓度范围内，其气液平衡线和操作线均为直线，其平衡线的斜率可用_________常数表示，而操作线的斜率可用_________表示。 相平衡液气比 7、对一定操作条件下的填料吸收塔，如将塔料层增高一些，则塔的H OG将_________，N OG将_________ (增加，减少，不变)。 不变增加 8、吸收剂用量增加，操作线斜率_________，吸收推动力_________。（增大，减小，不变） 增大增大 9、计算吸收塔的填料层高度，必须运用如下三个方面的知识关联计算：_________、_________、_________。 平衡关系物料衡算传质速率。 10、填料的种类很多，主要有________、_________、_________、________、___________、______________。 拉西环鲍尔环矩鞍环阶梯环波纹填料丝网填料 11、填料选择的原则是_________________________________________。. 表面积大、空隙大、机械强度高价廉，耐磨并耐温。 12、在选择吸收剂时，首先要考虑的是所选用的吸收剂必须有__________________。 良好的选择性，即对吸收质有较大的溶解度，而对惰性组分不溶解。 13、填料塔的喷淋密度是指_____________________________。 单位塔截面上单位时间内下流的液体量（体积）。 14、填料塔内提供气液两相接触的场所的是__________________。 填料的表面积及空隙 15、填料应具有较_____的__________，以增大塔内传质面积。 大比表面积 16、吸收塔内填装一定高度的料层，其作用是提供足够的气液两相_________。 传质面积 17、菲克定律是对物质分子扩散现象基本规律的描述。 18、以（Y-Y*）表示总推动力的吸收速率方程式为N A=K Y（Y﹣Y﹡）。 19、、吸收操作是依据混合气体中各组分在溶剂中的溶解度不同而得以分离。 20、某气体用ABC三种不同的吸收剂进行吸收操作，液气比相同，吸收因数的大小关系为A1﹥A2﹥A3，则气体溶解度的大小关系为。
(精品)部编教材一下语文期末复习知识点汇总
部编教材一年级下册语文期末复习资料 【四会字】（共200个，要求会背、会写、会组词、会运用。其中有49个后鼻音。） 一单元：冬、风、姓、双、王、方、青、清、晴、情、请、生、红、动 二单元：江、京、广、种、样、阳 三单元：听、当、讲、行 四单元：床、光、乡、兴、成 五单元：网、凉、香、声、相 六单元：亮、放 七单元：平、让、钟、共、经、常、往、空 八单元：病、星、羊、象、房 【易错字】（共27个字。按课文先后顺序总结，主要体现在个别笔顺上。） 风、花、方、情、万、以、走、北、为、很、当、光、再、成、身、义、美、找、办、洗、非、瓜、医、七、家、象、爬 第一单元识字 1 春夏秋冬 春（春节）（立春）（春天）风（大风）（风雨）（风车） 冬（冬天）（立冬）（冬日）雪（雪花）（风雪）（雪人） 花（花朵）（花生）（开花）飞（飞虫）（飞机）（飞走） 入（加入）（出入）（入口） 2 姓氏歌 姓（姓名）（百姓）（同姓）什（什么）（为什么） 么（什么）（多么）（要么）双（双人）（双手）（双方） 国（中国）（国王）（国土）王（王子）（王后）（女王） 方（大方）（对方）（方块） 3 小青蛙 青（青天）（青草）（青色）清（清明）（清早）（清白） 气（天气）（力气）（生气）晴（晴天）（晴日）（晴空） 情（友情）（同情）（心情）请（请问）（请求） 生（学生）（花生）（出生）
4 猜字谜 字（生字）（名字）（文字）左（左右）（左手）（左边）右（右手）（右耳）（右边）红（红花）（火红）（口红）时（小时）（时间）（有时）动（生动）（开动）（动手）万（万一）（千万）（十万） 第二单元课文 1 吃水不忘挖井人 吃（吃苦）（口吃）（小吃）叫（大叫）（叫好）（尖叫）主（公主）（主人）（主力）江（长江）（江水）（江河）住（住口）（住手）（居住）没（没有）（没人）（没空）以（以后）（可以）（以上） 2 我多想去看看 会（大会）（开会）（不会）走（走火）（走开）（出走）北（北边）（北方）（东北）京（北京）（京戏） 门（开门）（门口）（门牙）广（广大）（广告）（广东） 3、一个接一个 过（过关）（过去）（过节）各（各地）（各种）（各别）种zhǒng（种子）（白种）（火种） zhòng（种田）（种地） 样（样子）（样品）（花样）伙（伙伴）（同伙）（大伙）伴（玩伴）（伙伴）（同伴）这（这次）（这样）（这么） 4、四个太阳 太（太阳）（太平）阳（阳光）（阳台）（太阳）校（校长）（学校）（校门）金（金鱼）（金子）（金山）秋（秋天）（秋千）（秋风）因（因为）（因果）（原因）为wèi（因为）（为什么）wéi （以为）（认为）
一元一次方程总复习经典练习题(供参考)
一元一次方程板块 1.已知等式2(2)10a x ax -++=是关于x 的一元一次方程（即x 未知），则这个方 程的解为______ 2.方程12=+a x 与方程2213+=-x x 的解相同，则a 的值为（ ） A. －5 B . －3 C. 3 D. 5 3．若关于x 的方程a x x -=+332的解是2x =-，则代数式21a a -的值是_________ 4.关于x 的方程729+=-kx x 的解是自然数，则整数k 的值为 5.当m 取什么整数时，关于x 的方程1514()2323 mx x -=-的解是正整数？ 6、关于x 的方程143+=+x ax 的解为正整数，则a 的值为( ) A 、2 B 、3 C 、1或2 D 、2或3 7．小李在解方程135=-x a （x 为未知数）时，误将x -看作x +，解得方程的解 2-=x ，则原方程的解为___________________________． 8. 解方程 （1）x x 325.2]2)125.0(32[23=-++ （2）13 5467221--=---x x x （3）14 3)1(2111=-+-x （4）、200320042003433221=?++?+?+?x x x x 9．某公司向银行贷款40万元，用来生产某种产品，已知该贷款的利率为15%（不 计复利，即还贷款前两年利息不计算），每个新产品的成本是2.3元，售价是4元， 应纳税款是销售额的10%，如果每年生产该种产品20万个，并把所得利润（利 润＝销售额－成本－应纳税款）用来归还贷款，问需要几年后才能一次性还清？ 10．（2009年牡丹江）五一期间，百货大楼推出全场打八折的优惠活动，持贵宾 卡可在八折基础上继续打折，小明妈妈持贵宾卡买了标价为10000元的商品，共 节省2800元，则用贵宾卡又享受了 折优惠． 11．一项工程，甲单独做需x 天完成，乙单独做需y 天完成，两人合做这项工程 所需天数为（ ） Ａ．1x y + Ｂ．11x y + Ｃ．1xy Ｄ．1 11x y +
一次函数经典练习题精心整理
1．小骑自行车匀速从甲地到乙地，在途中休息了一段时间后，仍按原速行驶.他距乙地的距离与时间的关系如图中折线 所示，小骑摩托车匀速从乙地到甲地，比小晚出发一段时间，他距乙地的距离与时间的关系如图中线段ＡＢ所示． （１）小到达甲地后，再经过＿＿＿小时小到达乙地；小骑自行车的速度是＿＿＿千米／小时. （２）小出发几小时与小相距15千米？ （３）若小想在小休息期间与他相遇，则他出发的时间x 应在什么围？（直接写出答案） 2,甲、乙两人骑自行车前往 A 地，他们距A 地的路程(km)s 与行驶时间(h)t 之间的关系如图13所示，请根据图象所 提供的信息解答下列问题： （1）甲、乙两人的速度各是多少？（4分） （2）写出甲、乙两人距A 地的路程s 与行驶时间t 之间的函数关系式（任写一个） ．（3分） （3）在什么时间段乙比甲离A 地更近？（3分） 3．（2011，23， 12分) 周六上午8：00小明从家出发，乘车1小时到郊外某基地参加社会实践活动，在基地活动2.2小时后，因家里有急事，他立即按原路以4千米/时的平均速度步行返回．同时爸爸开车从家出发沿同一路线接他，在离家28千米处与小明相遇。接到小明后保持车速不变，立即按原路返回．设小明离开家的时间为x 小时，小名离家的路程y (干米) 与x (小时)之间的函致图象如图所示， (1)小明去基地乘车的平均速度是________千米/小时，爸爸开车的平均速度应是________千米/小时； (2)求线段CD 所表示的函敛关系式； (3)问小明能否在12：0 0前回到家？若能，请说明理由：若不能，请算出12：00时他离家的路程， (第23题图) x （小时） 图13
化工原理课后习题答案第七章吸收习题解答
第七章 吸 收 7-1 总压101.3 kPa ，温度25℃时，1000克水中含二氧化硫50克，在此浓度范围内亨利定律适用， 通过实验测定其亨利系数E 为4.13 MPa ， 试求该溶液上方二氧化硫的平衡分压和相平衡常数m 。（溶液密度近似取为1000kg/m 3） 解：溶质在液相中的摩尔分数：50 640.0139100050 1864 x ==+ 二氧化硫的平衡分压：* 3 4.13100.0139kPa=57.41kPa p Ex ==?? 相平衡常数：634.1310Pa 40.77101.310Pa E m P ?== =? 7-2 在逆流喷淋填料塔中用水进行硫化氢气体的吸收，含硫化氢的混合气进口浓度为5%（质量分数）， 求填料塔出口水溶液中硫化氢的最大浓度。已知塔内温度为20℃，压强为1.52×105 Pa ，亨利系数E 为48.9MPa 。 解：相平衡常数为：6 5 48.910321.711.5210 E m P ?===? 硫化氢的混合气进口摩尔浓度：1534 0.04305953429 y = =+ 若填料塔出口水溶液中硫化氢达最大浓度，在出口处气液相达平衡，即： 41max 0.0430 1.3410321.71 y x m -= ==? 7-3 分析下列过程是吸收过程还是解吸过程，计算其推动力的大小，并在x - y 图上表示。 （1）含 NO 2 0.003(摩尔分率)的水溶液和含NO 2 0.06 (摩尔分率) 的混合气接触，总压为101.3kPa ，T=15℃，已知15℃时，NO 2水溶液的亨利系数E =1.68×102 kPa ；（2）气液组成及温度同（1），总压达200kPa （绝对压强）。 解：（1）相平衡常数为：513 1 1.6810Pa 1.658101.310Pa E m P ?===? * 1 1.658 0.0030.00498 y m x ==?=
部编版一下语文期末考试卷
一年级下册期末考卷 时间：60分钟 满分:100分 一、卷面整洁,书写端正。（5分）二、看拼音,写词语。（12分）b àｎｆǎ ｓｈēｎｔǐ ｓｈéｎｍｅ ｚｕǒｙòｕ k ｕàｉｌèｇùｘｉāｎｇｆēｉｃｈáｎｇｆáｎｇｚｉ g èｚｈǒｎｇｇèｙàｎɡｎｉǎｏｙǔｈｕāｘｉāｎｇ 三、我能写出下列字母对应的大小写。（5分） f b r q n A E G H M 四、小小魔术师。（9分）1.一字开花（组词）。 2.加加减减学生字。口+少= 王+见= 甜-舌= 题序一二三四五六七八九十十一总分 得分 姓 名班 级___________座位号… ……………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
五、我会选,选合适的打“√”或者将序号填入括号里。（11分） ①座②坐 1.我的（）位很干净,请您（）在这里吧。 ①晴②睛③情 2.早上我一睁开眼（）,看到（）空万里,心（）顿（ｄùｎ）时变好了。 ①吗②吧③呀 3.这支铅（ｑｉāｎ）笔是你的（）？真漂亮（）！ 4.听音乐（ｙｕèｌè）是一件快乐（ｙｕèｌè）的事。 5.小壁虎长（ｚｈǎｎɡｃｈáｎɡ）出了一条长（ｚｈǎｎɡｃｈáｎɡ）尾巴。 六、照样子,写一写。（15分） 1.我能照样子在括号里填上一对合适的反义词。 你（死）我（活）（）材（）用（）邻（）舍 七（）八（）舍（）求（）积（）成（） 2.AABB式：开开心心 3.ABAB式：碧绿碧绿 4.又大又红又又又又 5.要是 ．．早一分钟就．好了。 要是就。 6.荷叶是．小鱼儿的凉伞。 是。 7.小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。 小公鸡跟在小鸭子后面。小公鸡（）跟在小鸭子后面。 8.小白兔一边 ．．喊：“妈妈,妈妈,要下雨了！” ．．跑一边 一边一边。 七、连词成句,给下列句子排序。（填序号）（6分）
解一元一次方程50道练习题(经典、强化、带答案)
解一元一次方程（含答案） 1、71 2＝＋x ； 2、825＝－x ； 3、7233＋＝＋x x ； 4、735－＝＋x x ； 解：（移项） （合并） （化系数为1） 5、914211－＝ －x x ； 6、2749＋＝－x x ；7、162＝＋x ； 8、9310＝－x ； 解：（移项） （合并） （化系数为1） 9、x x －＝－324； 10、4227－＝＋－x x ；11、8725＋＝－x x ；12、32 1 41＋＝－x x 解：（移项） （合并） （化系数为1 13、1623 ＋＝x x 14、253231＋＝－x x ；15、152＋＝－－x x ； 16、23 312＋＝－－x x 解：（移项） （合并） （化系数为1） . 17、 4 75.0＝）＋＋（x x ； 18、2－41）＝－（x ； 19、511）＝－（x ； 20、212）＝－－－（x ； 解：（去括号） （移项） （合并） （化系数为1） 21、)12(5111＋＝＋x x ； 22、32034）＝－（－ x x . 23、5058＝）－＋（x ； 24、293）＝－（x ； 解：（去括号） （移项） （合并） （化系数为1） 25、3－243）＝＋（x ； 26、2－122）＝－（x ； 27、443212＋）＝－（x x ； 28、3 232 36）＝＋（－x ； 解：（去括号） （移项） （合并） （化系数为1） 29、x x 2570152002＋）＝－（ ； 30、12123）＝＋（x .31、452x x ＝＋； 32、3 4 23＋＝－x x ； 解：（去分母） （去括号） （移项） （合并） （化系数为1）
一次函数知识点总结及典型试题(用)
一次函数知识点总结及经典试题 （一）函数 1、变量：在一个变化过程中可以取不同数值的量。 常量：在一个变化过程中只能取同一数值的量。 2、函数：一般的，在一个变化过程中，如果有两个变量x 和y ，并且对于x 的每一个确定的值，y 都有唯一确定的值与其对应，那么我们就把x 称为自变量，把y 称为因变量，y 是x 的函数。 *判断Y 是否为X 的函数，只要看X 取值确定的时候，Y 是否有唯一确定的值与之对应 3、定义域：一般的，一个函数的自变量允许取值的范围，叫做这个函数的定义域。 4、确定函数定义域的方法： （1）关系式为整式时，函数定义域为全体实数； （2）关系式含有分式时，分式的分母不等于零； （3）关系式含有二次根式时，被开放方数大于等于零； （4）关系式中含有指数为零的式子时，底数不等于零； （5）实际问题中，函数定义域还要和实际情况相符合，使之有意义。 5、函数的解析式：用含有表示自变量的字母的代数式表示因变量的式子叫做函数的解析式 6、函数的图像 一般来说，对于一个函数，如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的图象． 7、描点法画函数图形的一般步骤 第一步：列表（表中给出一些自变量的值及其对应的函数值）； 第二步：描点（在直角坐标系中，以自变量的值为横坐标，相应的函数值为纵坐标，描出表格中数值对应的各点）；第三步：连线（按照横坐标由小到大的顺序把所描出的各点用平滑曲线连接起来）。 8、函数的表示方法 列表法：一目了然，使用起来方便，但列出的对应值是有限的，不易看出自变量与函数之间的对应规律。 解析式法：简单明了，能够准确地反映整个变化过程中自变量与函数之间的相依关系，但有些实际问题中的函数关系，不能用解析式表示。 图象法：形象直观，但只能近似地表达两个变量之间的函数关系。 （二）一次函数 1、一次函数的定义 一般地，形如y kx b =+（k ，b 是常数，且0k ≠）的函数，叫做一次函数，其中x 是自变量。当0b =时，一次函数y kx =，又叫做正比例函数。 ⑴一次函数的解析式的形式是y kx b =+，要判断一个函数是否是一次函数，就是判断是否能化成以上形式． ⑵当0b =，0k ≠时，y kx =仍是一次函数． ⑶当0b =，0k =时，它不是一次函数． ⑷正比例函数是一次函数的特例，一次函数包括正比例函数． 2、正比例函数及性质 一般地，形如y=kx(k 是常数，k≠0)的函数叫做正比例函数，其中k 叫做比例系数. 注：正比例函数一般形式 y=kx (k 不为零) ① k 不为零 ② x 指数为1 ③ b 取零 当k>0时，直线y=kx 经过三、一象限，从左向右上升，即随x 的增大y 也增大；当k<0时，?直线y=kx 经过二、四象限，从左向右下降，即随x 增大y 反而减小． (1) 解析式：y=kx （k 是常数，k ≠0） (2) 必过点：（0，0）、（1，k ） (3) 走向：k>0时，图像经过一、三象限；k<0时，?图像经过二、四象限 (4) 增减性：k>0，y 随x 的增大而增大；k<0，y 随x 增大而减小 (5) 倾斜度：|k|越大，越接近y 轴；|k|越小，越接近x 轴 3、一次函数及性质 一般地，形如y=kx ＋b(k,b 是常数，k≠0)，那么y 叫做x 的一次函数.当b=0时，y=kx ＋b 即y=kx ，所以说正
人体生理学第六章消化和吸收练习题及答案
《人体生理学》第六章消化和吸收练习题及答案 第六章消化和吸收 练习题 一、名词解释 1．消化 2．吸收 3．胃的排空 \ 4．紧张性收缩 5．粘液－HCO3－屏障 二、填空题 1．消化可分为_______________和_______________两种形式。 2．食物对胃的扩张和化学刺激可_______________胃的排空，食物对十二指肠的扩张和化学刺激可_______________胃的排空。 3．_______________的主要作用是促进脂肪的消化吸收，同时也促进脂溶性维生素的吸收。 4．胃液的主要成分有_______________、_______________、_______________和_______________。 5．糖类在小肠被吸收的主要分子形式是，蛋白质主要是以 （ 形式被吸收，它们的吸收均与的吸收相耦联。 6．胃蛋白酶原在的作用下，被激活为胃蛋白酶。 三、选择题 1．关于基本电节律的叙述，错误的是（） Ａ．与生电性钠泵的周期性活动有关 Ｂ．当其除极的幅值超过一定的临界时，可触发一个或多个动作电位
Ｃ．它本身不触发平滑肌收缩 Ｄ．去除神经体液因素后不能产生 、 Ｅ．是平滑肌收缩的控制波 2．关于消化器官神经支配的叙述，正确的是（）Ａ．交感神经节后纤维释放乙酰胆碱 Ｂ．所有副交感神经节后纤维均以乙酰胆碱为介质Ｃ．去除外来神经后，仍能完成局部反射 Ｄ．外来神经对内在神经无调制作用 Ｅ．内在神经丛存在于粘膜下和平滑肌间 3．人的唾液中除含有唾液淀粉酶外，还含有（） 】 Ａ．凝乳酶 Ｂ．蛋白水解酶 Ｃ．麦芽糖酶 Ｄ．溶菌酶 Ｅ．肽酶 4．关于胃的蠕动，正确的是（） Ａ．起始于胃底部 Ｂ．空腹时基本不发生 ^ Ｃ．蠕动波向胃底和幽门两个方向传播 Ｄ．发生频率约为12次/分
一元一次方程知识点及经典例题
精心整理一、知识要点梳理 知识点一：方程和方程的解 1.方程：含有_____________的______叫方程 注意：a.必须是等式b.必须含有未知数。 易错点：（1）.方程式等式，但等式不一定是方程；（2）.方程中的未知数可以用x表示，也可以用其他字母表示；（3）.方程中可以含多个未知数。 考法：判断是不是方程： 例：下列式子：(1).8-7=1+0(2). 1、一元一次方程： 一元一次方程的标准形式是：ax+b=0(其中x是未知数，a,b是已知数，且a≠0)。 要点诠释： 一元一次方程须满足下列三个条件： （1）只含有一个未知数； （2）未知数的次数是1次； （3）整式方程． 2、方程的解： 判断一个数是否是某方程的解：将其代入方程两边，看两边是否相等． 知识点二：一元一次方程的解法 1、方程的同解原理（也叫等式的基本性质） 等式的性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。 如果，那么；(c为一个数或一个式子)。 等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。 如果，那么；如果，那么 要点诠释： 分数的分子、分母同时乘以或除以同一个不为0的数，分数的值不变。
即：（其中m≠0） 特别须注意：分数的基本的性质主要是用于将方程中的小数系数（特别是分母中的小数）化为整数，如方程：－=1.6，将其化为：－=1.6。方程的右边没有变化，这要与“去分母”区别开。 2、解一元一次方程的一般步骤： 解一元一次方程的一般步骤 变 形 步 骤 具体方法变形根据注意事项 去分母方程两边都乘以 各个分母的最小 公倍数 等式性质 2 1．不能漏乘不含分母的项； 2．分数线起到括号作用，去 掉分母后，如果分子是多项 式，则要加括号 去括号先去小括号，再 去中括号，最后 去大括号 乘法分配 律、去括 号法则 1．分配律应满足分配到每一 项 2．注意符号，特别是去掉括 号 移项把含有未知数的 项移到方程的一 边，不含有未知 数的项移到另一 边 等式性质 1 1．移项要变号； 2．一般把含有未知数的项移 到方程左边，其余项移到右 边 合并同类项把方程中的同类 项分别合并，化 成“b ax=”的形 式（0 ≠ a） 合并同类 项法则 合并同类项时，把同类项的 系数相加，字母与字母的指 数不变 未知数的系方程两边同除以 未知数的系数a， 得 a b x= 等式性质 2 分子、分母不能颠倒
(完整版)一次函数专题复习考点归纳+经典例题+练习
一次函数知识点复习与考点总结 考点1：一次函数的概念. 相关知识：一次函数是形如y kx b =+（k 、b 为常数，且0k ≠）的函数，特别的当0=b 时函数为)0(≠=k kx y ，叫正比例函数. 1、已知一次函数k x k y )1(-=+3,则k = . 2、函数n m x m y n +--=+1 2)2(，当m= ，n= 时为正比例函数；当m= ， n 时为一次函数． 考点2：一次函数图象与系数 相关知识：一次函数)0(≠+=k b kx y 的图象是一条直线，图象位置由k 、b 确定，0>k 直线要经过一、三象限，0 是 ． 8. 已知一次函数y=mx +n -2的图像如图所示，则m 、n 的取值范围是（ ） A.m ＞0,n ＜2 B. m ＞0,n ＞2 C. m ＜0,n ＜2 D. m ＜0,n ＞2 9．已知关于x 的一次函数y mx n =+的图象如图所示，则2||n m m --可化简为__ __. 10. 如果一次函数y=4x +b 的图像经过第一、三、四象限，那么b 的取值范围是_ _。 考点3：一次函数的增减性 相关知识：一 次函数)0(≠+=k b kx y ，当0>k 时，y 随x 的增大而增大，当0 6-1 已知在101.3 kPa(绝对压力下)，100 g 水中含氨1 g 的溶液上方的平衡氨气分压为987 Pa 。试求： (1) 溶解度系数H (kmol ·m -3·Pa -1)； (2) 亨利系数E(Pa)； (3) 相平衡常数m ； (4) 总压提高到200 kPa(表压)时的H ，E ，m 值。 （假设：在上述范围内气液平衡关系服从亨利定律，氨水密度均为 10003/m kg ） 解：（1）根据已知条件 Pa p NH 987*3= 3/5824.01000 /10117 /13m kmol c NH == 定义 333*NH NH NH H c p = ()Pa m kmol p c H NH NH NH ??==-34/109.5333 （2）根据已知条件可知 0105.018 /10017/117 /13=+= NH x 根据定义式 333*NH NH NH x E p = 可得 Pa E NH 41042.93?= （3）根据已知条件可知 00974.0101325/987/* *33===p p y NH NH 于是得到 928.0333*==NH NH NH x y m （4）由于H 和E 仅是温度的函数，故3 NH H 和3 NH E 不变；而 p E px Ex px p x y m ====** ，与T 和p 相关，故309.0928.031' 3 =?=NH m 。 分析（1）注意一些近似处理并分析其误差。 （2）注意E ，H 和m 的影响因素，这是本题练习的主要内容之一。 6-2 在25℃下，CO 2分压为50 kPa 的混合气分别与下述溶液接触： (1) 含CO 2为0.01 mol/L 的水溶液； (2) 含CO 2为0.05 mol/L 的水溶液。 试求这两种情况下CO 2的传质方向与推动力。 解： 由亨利定律得到 *2 250CO CO Ex kPa p == 根据《 化工原理》 教材中表 8-1 查出 ()kPa E CO 51066.1252?=℃ 所以可以得到 4 *1001.32 -?=CO x 又因为 ()() 3 45 25/10347.318 1066.1100022 2m kPa kmol EM H O H O H CO ??=??= ≈ -ρ℃ 人教部编版语文一年级下学期 期末测试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ (时间：60分钟总分：100分) 一、书写 1．我会抄（抄写下面词语，要写得干净、正确、漂亮哦！） 和风细雨鸟语花香千门万户 2．我会拼。（读拼音，写词语。） shēnɡdònɡhuǒbàn yīn wèi chūn fēnɡ shén me yǐjīnɡshēn tǐyǔwén xǔduōfēi cháng ɡèzhǒnɡɡèyànɡ 3．我会背。 A．河水天气，小小蛙大眼睛。 B．举头望明月，乡。 C．古对，圆对。严寒对酷暑，春暖对。 D．红冠不用裁，满身走将来。 二、信息匹配 4．我会选。（在正确的答案上打“√”） A．春天到了，地里种．（zhǒnɡzhònɡ）下的种．（zhǒnɡzhònɡ）子发芽了。 B．学校离我家很（进近）。每天早上，我7:30出发，只要10分钟，就可以（进近）校门了。 C．音乐．（lèyuè）课上，我们快乐．（lèyuè）地玩耍。 D．我（在再）家里把这本书（在再）看一遍。 三、填空题 5．我会比。（比一比，再组词。） 清（_______）入（_______）飞（_______）办（_______）汽（_______） 情（_______）人（_______）非（_______）为（_______）气（_______）6．我会写。（照样子，写一写。） 正——（反）（拍）皮球天气（晴）一（辆）汽车 晚——（______）（______）太阳山花（_____）一（_____）鸭子 尾——（______）（______）故事树儿（_____）一（_____）虫子 弯——（______）（______）音乐池草（_____）一（_____）大象 7．我会给句子加标点。 A．我多想去北京看看啊（___） B．春天，春天的太阳该画什么颜色呢（___） C．妈妈看到我来了（___）高兴地笑了（___） 四、连线题 1 一次函数 题型一、点的坐标 方法： x 轴上的点纵坐标为0，y 轴上的点横坐标为0； 若两个点关于x 轴对称，则他们的横坐标相同，纵坐标互为相反数； 若两个点关于y 轴对称，则它们的纵坐标相同，横坐标互为相反数； 若两个点关于原点对称，则它们的横坐标互为相反数，纵坐标也互为相反数； 1、 若点A （m,n ）在第二象限，则点（|m|,-n ）在第____象限； 2、 若点P （2a-1,2-3b ）是第二象限的点，则a,b 的范围为______________________； 3、 已知A （4，b ），B （a,-2），若A ，B 关于x 轴对称，则a=_______,b=_________; 若A,B 关于y 轴对称，则a=_______,b=__________;若若A ，B 关于原点对称，则a=_______,b=_________； 4、 若点M （1-x,1-y ）在第二象限，那么点N （1-x,y-1）关于原点的对称点在第 ______象限。 题型二、关于点的距离的问题 方法：点到x 轴的距离用纵坐标的绝对值表示，点到y 轴的距离用横坐标的绝对值表示； 若AB ∥x 轴，则(,0),(,0)A B A x B x 的距离为A B x x -； 若AB ∥y 轴，则(0,),(0,)A B A y B y 的距离为A B y y -； 点B （2，-2）到x 轴的距离是_________；到y 轴的距离是____________； 1、 点C （0，-5）到x 轴的距离是_________；到y 轴的距离是____________； 到原点的距离是____________； 2、 点D （a,b ）到x 轴的距离是_________；到y 轴的距离是____________；到原 点的距离是____________； 3、 已知点P （3,0），Q(-2,0),则PQ=__________,已知点110,,0,22M N ????- ? ????? ,则MQ=________; ()()2,1,2,8E F --,则EF 两点之间的距离是__________;已知点G （2，-3）、H （3,4），则G 、H 两点之间的距离是_________； 4、 两点（3，-4）、（5，a ）间的距离是2，则a 的值为__________； 5、 已知点A （0,2）、B （-3，-2）、C （a,b ），若C 点在x 轴上，且∠ACB=90°， 则C 点坐标为___________. 题型三、一次函数与正比例函数的识别 方法：若y=kx+b(k,b 是常数，k ≠0)，那么y 叫做x 的一次函数，特别的，当b=0 时，一次函数就成为y=kx(k 是常数，k ≠0)，这时，y 叫做x 的正比例函数，当k=0时，一次函数就成为若y=b ，这时，y 叫做常函数。 ☆A 与B 成正比例 A=kB(k ≠0) 1、当k_____________时，()2323y k x x =-++-是一次函数； 2、当m_____________时，()21345m y m x x +=-+-是一次函数； 3、当m_____________时，()21445m y m x x +=-+-是一次函数； 题型四、函数图像及其性质 ☆一次函数y=kx+b （k≠0）中k 、b 的意义： k(称为斜率)表示直线y=kx+b （k≠0） 的倾斜程度； b （称为截距）表示直线y=kx+b （k≠0）与y 轴交点的 ，也表示直线在y 轴上的 。 ☆同一平面内，不重合的两直线 y=k 1x+b 1（k 1≠0）与 y=k 2x+b 2（k 2≠0）的位置关系： 当 时，两直线平行。 当 时，两直线相交。 ☆特殊直线方程： X 轴 : 直线 Y 轴 : 直线 与X 轴平行的直线 与Y 轴平行的直线 人教版一年级下册语文期末试卷 班级姓名学号评分 一.下列字母按音序排列的一组是（）。（2分） （1）A B C D F E G （2）H I J K L M N （3）O P Q S R T （4）V U W X Y Z 二.下列每组词语中都有两个错别字，圈出来，并改正。（10分） （1）白花齐放说话因为公原 (2 ) 合风细雨主意妈蚁想念 （3）欢歌笑雨已后阳光时间 (4)）百鸟净鸣知到什么冷淡 （5）乌语花香赶快在见童话 三.数一数，分一分。（12分） 高香房唱总海 爱黄练要变雪 八画九画十画十一画 四.选字填空，组成词语。（6分） 象像（）样大（）好（）景（） 完玩（）具（）全（）成（）乐 园原花（）草（）（）来乐（） 五.连一连。（4分） 美丽的长城一台台马儿 可口的校园一架架电脑 甜蜜的水果一辆辆飞机 雄伟的笑容一匹匹自行车六.写出带点词的反义词。（6分） 例：楼房有低．有（高）。 1.手指有短．有（） 2.跑步有慢．有（）。 3.道路有近．有（）。 4.衣服有旧．有（）。 5.灯光有暗．有（）。 6.味道有甜．有（）。 七. 照样子，写一写。（14分） 1.表示颜色的词：如黄澄澄 2.AABB的词：如快快乐乐 3.表示动作的词：如踢．足球 4.改写句子：如王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。 敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。 同学们把教室打扫得干干净净。 。 八.将题目和诗句用线连起来。（12分） 《所见》远看山有色歌声振林樾 《小池》牧童骑黄牛处处闻啼鸟 《画》草长莺飞二月天近听水无声 《静夜思》小荷才露尖尖角低头思故乡 《村居》举头望明月拂堤杨柳醉春烟《春晓》春眠不觉晓早有蜻蜓立上头 九.读一读，给它们调整一下顺序。（把序号写在括号内）（4分）（）棉花姑娘请燕子，啄木鸟，青蛙帮它捉害虫。化工原理(下册)第六章吸收习题答案解析
部编版一年级下册语文《期末考试试卷》及答案
一次函数经典题型+习题(精华,含答案)
部编版小学一年级下册语文期末考试试卷及答案(2019新)