制度培训方案
培训制度方案
培训制度方案一、培训制度概述培训制度是组织为了提高员工能力、完善公司管理而制定的一套规范性文件。
本培训制度方案旨在明确公司培训目标、培训内容、培训方式和培训评估等方面的要求，为公司的可持续发展提供有效的人力资源支持。
二、培训目标1. 提升员工技能水平：通过培训，提高员工在专业知识、技术操作、软技能等方面的能力，以应对日益复杂多变的市场环境。
2. 建立学习型企业文化：鼓励员工持续学习和思考，培养创新思维和学习能力，促进个人和组织的共同成长。
3. 加强团队合作：通过团队培训，加强团队协作和沟通能力，提高员工之间的互动和合作效率。
4. 培养领导力：通过培训活动，提升员工的领导能力和管理技巧，为公司培养更多的管理者和骨干人才。
三、培训内容1. 新员工培训：包括公司文化、工作流程、岗位要求等方面的培训，旨在使新员工快速适应公司文化和工作环境。
2. 专业技术培训：根据员工岗位需要，设计和开展相关的专业技能培训，提高员工的专业知识和技术能力。
3. 软技能培训：培养员工沟通能力、团队协作能力、问题解决能力等软技能，提升员工综合素质和工作表现。
4. 领导力培训：面向管理人员和潜在管理者开展的培训，加强其领导能力、团队管理能力和决策能力。
5. 继续教育培训：组织员工参加行业或职业相关的学术和技术交流活动，不断扩充和更新员工的知识储备。
四、培训方式1. 内部培训：由公司内部的培训师或具有相关经验的员工负责进行培训。
可以采用课堂授课、案例分析、角色扮演等形式进行。
2. 外部培训：邀请外部专家或培训机构提供培训服务，通过专业的培训机构为员工提供全面系统的培训。
3. 在线培训：利用互联网技术，开设在线课程或利用学习管理系统进行培训，员工可以根据自己的时间和需求自主学习。
五、培训评估1. 培训前评估：针对培训对象，通过调研问卷、面谈等方式，了解培训需求和目标，为后续培训活动提供参考依据。
2. 培训过程评估：通过观察、测验、小组讨论等方式，对培训活动进行评估，及时调整培训进程和内容，确保培训效果。
培训管理制度及方案
培训管理制度及方案培训管理制度是组织机构对培训活动进行规范化管理的体现，它是指导培训工作开展的基本依据和规范。
良好的培训管理制度可以帮助企业提高员工知识和技能水平，提升员工绩效和团队合作能力，实现组织发展战略目标。
下面是一个培训管理制度的范本：1. 培训管理的目的和原则1.1 培训的目的是为了提高员工的综合素质和能力，增强企业核心竞争力。
1.2 培训的原则是以实现业务目标为导向，以提升员工个人素质和绩效水平为核心，坚持全员参与、注重成果和效益。
2. 培训活动的组织和实施2.1 确立培训需求：根据企业战略目标和员工实际情况，确定培训需求，明确培训目标和内容。
2.2 制定培训计划：根据培训需求确定培训计划，包括培训目标、内容、方式、时间和费用等。
2.3 培训实施：组织专业培训师或机构进行培训，确保培训内容与员工需求匹配，培训合理安排时间和地点。
3. 培训成果的评估和反馈3.1 培训成果评估：对于每次培训活动进行评估，考核员工学习效果和培训成果，保证培训效果实现可衡量。
3.2 培训反馈：收集员工对培训活动的反馈意见和建议，及时听取员工意见并改进培训方式和内容。
4. 培训管理的保障和控制4.1 培训费用控制：合理规划培训预算，控制培训费用，确保培训效益最大化。
4.2 培训成果跟进：培训后及时跟踪员工学习成果和绩效提升情况，检验培训成果。
5. 培训管理制度的完善和改进5.1 定期评估：定期对培训管理制度进行评估，分析培训效果和问题，及时调整和完善培训管理制度。
5.2 持续改进：综合利用员工反馈和培训数据，持续改进培训管理工作，提升培训质量和效益。
二、培训管理方案基于上述培训管理制度的基础上，制定一个具体的培训管理方案，以指导企业实际的培训活动。
1. 确定培训目标：根据企业发展战略和员工实际需要，确定培训目标和重点培训内容。
2. 制定培训计划：结合公司发展规划和员工需求，编制全年度培训计划，明确培训内容、时间和费用。
学校规章制度培训方案
学校规章制度培训方案一、培训目标本次学校规章制度培训旨在加强学生和教师对于学校规章制度的了解和执行，提高学校管理水平，营造良好的学习和工作环境，促进学校发展。
二、培训对象1. 教职员工：全体教师、行政人员和工勤人员；2. 学生干部：各级学生会干部、班干部等。
三、培训内容1. 学校规章制度概述- 学校制定规章制度的背景和意义；- 学校各项规章制度内容和执行情况；- 学校针对违反规章制度的处罚措施。
2. 教师规章制度培训- 教师的职责和义务；- 教师应遵守的规章制度；- 教师与学生的关系和交流方式。
3. 学生规章制度培训- 学生的权利和义务；- 学生应遵守的规章制度；- 学生如何维护学校团结和谐的氛围。
4. 学生干部规章制度培训- 学生干部的权利和责任；- 学生干部应遵守的规章制度；- 学生干部如何起到表率作用，带领同学共同遵守规章制度。
四、培训方式由学校领导或相关专家进行规章制度的讲解和解读，引导教职员工和学生深入理解学校规章制度的重要性和必要性。
2. 分组讨论分为教师组、学生组和学生干部组，开展小组讨论，交流对规章制度的认识和看法，并就学校规章制度执行过程中遇到的问题进行讨论和解决。
3. 角色扮演通过角色扮演的形式，让教师和学生身临其境地体验规章制度的执行过程，加深对规章制度的印象和理解。
4. 实地考察学校工作人员带领教师和学生进行学校规章制度的实地考察，了解规章制度在实际工作和生活中的执行情况。
五、培训评估1. 培训前测对教师和学生进行规章制度培训前的知识和态度测评，了解他们对学校规章制度的理解和支持程度。
2. 培训中测评在培训过程中，通过问卷调查、小组讨论等形式，对培训效果进行实时监测和评估，及时调整培训方案，确保培训效果。
3. 培训后测培训结束后对教师和学生进行规章制度培训后的知识和态度测评，比较培训前后的变化，评估培训效果。
六、培训时间和地点本次规章制度培训将在学校内部进行，共分为三天，具体安排如下：第一天：专题讲座和分组讨论；第二天：角色扮演和实地考察；第三天：总结评估和反馈。
高校规章制度培训计划方案
高校规章制度培训计划方案一、培训目的高校规章制度是学校管理的基础，也是学校稳定运行和发展的重要保障。
为了加强对高校规章制度的宣传和培训，提高全体教职工的遵守意识和执行力，特制定该培训计划方案。
通过培训，全体教职工能够全面了解学校的规章制度，自觉维护学校的秩序和规范，确保学校顺利开展各项工作。
二、培训对象全校教职工，包括教师、行政人员、工勤人员等。
三、培训内容1. 学校各项规章制度的内容和主要精神2. 规章制度的执行要求和注意事项3. 规章制度的制定、修改和解释程序4. 规章制度的违规处罚和奖励机制5. 规章制度的普及和宣传途径6. 学校规章制度改革的现状和趋势四、培训方式1. 线上培训：通过学校内部网络平台进行在线直播培训，让全体教职工能够在办公室或家中参与培训，提高了学习的便利性和及时性。
2. 线下培训：安排专门的培训人员和场地，进行集中面对面的培训，以便更好的互动交流和实际演练。
五、培训时间安排1. 线上培训：每月安排一次，每次培训2-3小时，根据实际情况合理安排时间。
2. 线下培训：每学期安排一次，每次培训1-2天。
六、培训教材1. 学校规章制度手册2. 学校规章制度宣传册3. 国家相关法律法规七、培训考核1. 定期举行规章制度知识考试，考核学员对规章制度的全面了解和掌握情况。
2. 规章制度执行情况调查，通过问卷和面谈的方式，了解全体教职工在工作中对规章制度的执行情况。
八、培训效果评估1. 记录培训过程和效果，定期对培训效果进行评估2. 建立规章制度宣传和执行的监督机制，加强各部门之间的合作，促进规章制度的贯彻执行。
九、培训经费由学校统一安排经费，保证培训工作的顺利开展。
十、培训计划执行时间该培训计划自下发之日起正式启动，并根据实际情况调整和完善培训内容和方式。
培训计划执行时间为2年。
十一、综述通过该培训计划的实施，学校将全面提升全体教职工对规章制度的认识和执行意识，有效维护学校的秩序和稳定，为学校的发展壮大提供有力的保障。
制度培训方案
制度培训方案1. 引言制度是组织运行的重要基础，它规范了组织内部的各项工作流程和行为准则。
然而，制度的建立仅仅是第一步，如何将制度有效地传达给组织成员并确保他们理解和遵守是一个关键问题。
为了解决这个问题，本文提出了一个制度培训方案，旨在帮助组织成员更好地理解和遵守制度。
2. 培训目标制度培训方案的主要目标是：•提高组织成员对制度的理解和遵守意识。
•帮助组织成员掌握制度所规定的各项工作流程和行为准则。
•激发组织成员对制度的重视程度，增强他们主动学习和运用制度的意愿。
•促进组织成员之间的沟通和合作，共同遵守制度，形成良好的工作氛围。
3. 培训内容制度培训方案的内容根据具体的制度来确定，主要包括以下几个方面：3.1 制度背景和意义在培训开始时，先向组织成员介绍制度的背景和意义，解释为什么要制定这个制度，它对组织的重要性和影响。
通过这种方式，可以有效增强组织成员对制度的重视程度。
3.2 制度的具体内容和要求详细介绍制度的具体内容和要求，包括各项工作流程的具体步骤和要求，以及各种行为准则的具体要求。
通过案例分析和示范，帮助组织成员更好地理解和掌握制度。
3.3 制度的实施和执行介绍制度的具体实施和执行方法，包括相关的工具和流程，以及责任人的角色和职责。
通过实例演练和互动讨论，提高组织成员的实际操作能力，确保制度能够真正落地并执行。
3.4 制度的监督和改进说明如何监督和评估制度的执行情况，包括制度考核和改进的方法。
鼓励组织成员参与制度的改进和优化，形成制度建设的良好氛围。
4. 培训形式制度培训可以采用多种形式，根据组织的实际情况和培训内容来确定。
一般来说，可以采用以下几种形式：4.1 现场培训由专业培训师通过面对面的讲解和互动，向组织成员传达制度的内容和要求。
现场培训可以提供更直观和深入的理解，有助于组织成员解决问题和提出疑问。
4.2 在线培训利用网络平台进行在线培训，通过视频、文档和互动工具等方式传达制度的内容。
高校规章制度的培训方案
高校规章制度的培训方案
《高校规章制度培训方案》
一、培训目的
高校规章制度是学校管理的重要基础，是规范师生行为，促进学校稳定发展的重要依据。
为了让师生更深入了解和遵守高校规章制度，提高管理水平和效果，制定高校规章制度培训方案。
二、培训内容
1.学校基本法规介绍：主要包括学校的章程、学术道德规范、学生行为规范等内容。
2.各类规章制度讲解：涉及学生宿舍管理规定、教师考勤制度、图书馆使用规则等多个方面。
3.规章制度实际演练：通过模拟案例、角色扮演等形式，让
师生亲自体验和应对各种规章制度情况，增强实操能力。
三、培训对象
本培训方案主要面向全校师生，尤其是新生和新员工，以及管理人员和班子成员。
四、培训方式
1.线下授课：学校可邀请相关领域的专家学者或者内部管理
人员，通过讲座、研讨等形式进行培训。
2.线上课程：可以结合学校的网络平台或者专门的在线培训
系统，发布培训课程，师生通过自主学习的方式进行培训。
3.实地实训：结合校园实际情况，进行规章制度的实地演练，
加强师生对规章制度的理解和应用。
五、培训评估
通过培训后的问卷调查、小结会等方式，收集师生对培训效果的评价和意见，以便不断完善和改进培训方案。
六、培训效果
通过此培训方案，可以提高学校师生对规章制度的理解和遵守，使学校管理更加规范、高效，营造出良好的校园氛围，有利于学校的长远发展。
七、结语
高校规章制度培训方案是学校管理的重要一环，通过不断的培训和提高，可以加强师生对规章制度的遵守和理解，促进学校管理的整体提升。
希望全校师生能够积极参与培训，共同维护和完善学校的规章制度体系。
高校规章制度培训计划方案
一、方案背景随着我国高等教育的快速发展，高校内部的规章制度日益完善。
为了提高全校师生对规章制度的认知度和遵守度，确保教育教学秩序和校园安全，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提高师生对高校规章制度的了解，增强法治意识。
2. 培养师生遵守规章制度的自觉性，形成良好的校园文化氛围。
3. 规范师生行为，减少违规违纪现象，维护校园和谐稳定。
三、培训对象1. 全体教职工2. 全体学生四、培训内容1. 国家法律法规教育- 宪法、刑法、民法、教育法等基本法律知识。
2. 学校规章制度教育- 学校章程、学生手册、教职工手册、安全管理制度等。
3. 职业道德教育- 教师职业道德规范、学生行为规范。
4. 心理健康教育- 应对压力、人际交往、情绪管理等。
5. 安全防范教育- 防火、防盗、防骗、防自然灾害等安全知识。
五、培训方式1. 集中培训- 定期组织全校性培训活动，邀请专家学者进行专题讲座。
2. 在线学习- 利用学校网络平台，开设在线课程，方便师生随时随地学习。
3. 案例分析- 通过典型案例分析，使师生深刻认识到违规违纪的严重后果。
4. 实践演练- 组织应急演练，提高师生应对突发事件的能力。
5. 互动交流- 鼓励师生积极参与讨论，提出问题，解答疑惑。
六、培训时间安排1. 第一学期- 对新生进行入学教育，重点讲解学生手册、安全管理制度等。
- 对教职工进行职业道德教育和安全防范教育。
2. 第二学期- 组织专题讲座，深化师生对法律法规和规章制度的理解。
- 开展心理健康教育，提高师生心理素质。
3. 第三学期- 组织应急演练，检验师生应对突发事件的能力。
- 开展案例分析，强化规章制度的遵守意识。
4. 第四学期- 对全体师生进行年度总结，回顾一年来规章制度培训成果。
- 对表现突出的个人和集体进行表彰。
七、培训效果评估1. 问卷调查- 定期开展问卷调查，了解师生对培训内容的满意度。
2. 考试考核- 对教职工和学生进行规章制度考试，检验培训效果。
制度培训实施方案
制度培训实施方案一、背景分析随着企业发展的不断壮大，制度培训变得愈发重要。
良好的制度可以规范员工的行为，提高工作效率，保障企业的长期发展。
因此，制度培训实施方案的制定显得尤为重要。
二、目标设定1. 提高员工对制度的认知和理解，确保制度的全面贯彻执行；2. 建立健全的制度培训体系，为新员工和现有员工提供全方位的培训服务；3. 提升员工的执行力和遵守制度的意识，减少违规行为的发生。
三、实施方案1. 制度培训内容的确定根据企业实际情况，确定需要进行培训的制度内容，包括但不限于公司章程、员工手册、安全生产制度、财务制度等。
制定详细的培训大纲，确保培训内容全面、系统。
2. 培训方式的选择采取多种培训方式，包括线上培训、线下面授、案例分析、角色扮演等形式，使员工能够通过不同的方式更好地理解和掌握制度内容。
3. 培训资源的整合整合内外部培训资源，结合企业自身的培训体系，充分利用公司内部专家资源和外部培训机构，确保培训的专业性和有效性。
4. 培训效果的评估设立培训效果评估机制，通过考试、问卷调查、实际操作等方式对培训效果进行评估，及时发现问题并进行改进。
四、实施步骤1. 制定培训计划根据制度培训内容和培训方式，制定详细的培训计划，包括培训时间、地点、人员安排等。
2. 培训资源准备确保培训所需的各类资源准备充分，包括培训材料、培训场地、培训讲师等。
3. 培训实施按照培训计划，组织实施各项培训活动，确保培训的顺利进行。
4. 培训效果评估在培训结束后，对培训效果进行评估，总结经验，发现问题，进行改进。
五、风险控制1. 培训资源的选择选择合适的培训资源和讲师，确保培训的专业性和有效性。
2. 培训内容的更新随着制度的不断完善和更新，及时对培训内容进行更新，保持培训的时效性。
3. 培训效果的跟踪培训结束后，对培训效果进行跟踪，确保培训的长期效果。
六、总结制度培训实施方案的制定和实施，对于企业的发展至关重要。
通过本方案的落实，可以提高员工对制度的认知和理解，建立健全的制度培训体系，提升员工的执行力和遵守制度的意识，从而为企业的长期发展奠定坚实的基础。
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方案一：公司内部培训方案为贯彻执行公司的各项规章制度，纠正各种不良习惯，进一步提升个人和公司形象，特拟定本方案。
一、培训对象：公司全体职员。
二、培训内容：公司规章制度和服务规范（以下简称“规范”）三、培训时间：利用周六上午进行（具体时间以每周通知为准）。
四、培训形式：在公司内部以集体研讨互动的方式展开。
第一阶段：意识的潜移默化（一个月）1、李践《做自己想做的人》（光碟一张，3小时）时间：两周周六活动方式：光碟观摩，每次活动分两节进行，每节1.5个小时。
2、潜能训练时间：一周周六（全天）活动方式：联系有关培得机构，组织同事与外部企业联合进行户外拓展训练。
第二阶段：规范内容的再认识（半个月）1、公司规章制度（总则、雇用、员工守则、考勤制度、请假、外出、待遇、休假、奖惩、考核、安全卫生、财务制度、公司会议、电脑管理、图书管理、广告带管理）活动时间：一周周六活动方式：A、集体学习、理解规章制度（1小时）；B、结合公司现状个案研讨（2小时）2、公司服务规范（服饰仪容、握手的礼仪、接待礼仪、电话礼仪、手机礼仪、办公室仪态要求、礼仪中的禁忌）活动时间：一周周六活动方式：A、集体学习、理解规章制度（1小时）；B、结合公司现状个案研讨（2小时）第三阶段：规范内容的研修（半个月）活动内容：结合公司实际执行的情况,就规范中个别的条款展开研讨。
活动时间：两周周六活动方式：结合公司现状个案研讨，每次活动分两节进行，每节用时1.5个小时。
第四阶段：业务技能的观摩（一个半月）活动内容：A、金正昆《商务礼仪》（共8张VCD，每张碟约60分钟）B、余世维《赢在执行》（共6张VCD，每张VCD约55分钟）C、《解除客户抗拒的六大绝招》（一张VCD，约52分钟）活动时间：六周周六活动方式：光碟观摩，每次活动分三节进行，每节1个小时。
五、组织实施：1、培训部负责培训活动的组织实施，结合公司的实际情况，合理安排每期培训的主讲嘉宾。
2、公司员工参加培训必须签到，培训部在培训结束后将培训签到表提交行政部备案。
3、各部门应合理安排工作，协调好工作和培训时间，保证部门员工能准时参与培训活动。
4、各部门可结合本部门的工作实际提出培训需求，培训部根据情况纳入公司整体的培训计划。
5、培训部执行培训计划，各部门负责人指导本部门同事在实际工作中的行为调整。
六、学习考查评估：学习考核评估工作的展开：培训不是目的，仅是一种手段而已。
培训的效果考查评估工作本身仍然不是目的，如何对实际工作和个人成长有助益才是关键。
所以考查评估工作应在学员参与到培训活动开始时刻就已经展开了，可以说是全方位的，具体包括：1、各部门负责人针对培训的内容，在培训活动结束后指导部门同事在日常工作中的实际运用。
2、公司行政部门在实际的行政管理过程中，针对培训的内容进行日常考核。
3、公司网络培训部制定考查评估形式，不定期进行培训效果的评估。
4、培训效果评估内容，由网络培训部统筹管理。
所有可形成文字的评估内容均提效行政部备案。
学习考查评估形式：根据具体的培训内容可分别采取以下不同的评估形式——A、闭卷测试：以试题方式考核同事对公司规范的了解程度。
B、见面访谈：由公司全体同事，或指定小组成员对同事进行访谈式沟通，以了解其对公司规范内容的理解程度。
C、心得报告：由同事提交书面报告或口头报告，阐述其对公司规范的理解与运用。
D、角色扮演：由同事置身模拟环境，以特定角色对公司规范进行示范性操作或演示，以了解其对公司规范的熟练程度。
E、实效考查：通过集合研修, 由公司相关部门对公司同事在工作期间的个人形象、工作态度、工作方式和工作效率等进行稽查。
方案二：公司内部培训方案一、目的为规范员工的培训工作的组织、实施及考核工作，特制定本规定。
二、范围本规定适用于公司所有员工的培训管理。
三、职责行政人事中心负责落实本制度的执行实施工作。
四、内容：4.1培训的分类4.1.1培训主要分为中层干部培训、新入职员工岗前培训、在职员工岗位技能培训、公共课程培训、公司相关规章制度培训及根据公司要求增加的其他培训。
4.2培训内容4.2.1中层干部培训内容主要为心态、管理技能及岗位技能等知识。
4.2.2新入职员工岗前培训内容主要为企业文化、规章制度、办公软件基础使用、员工岗位职责、相关的公共课程、特殊岗位所需的公司产品知识、根据具体情况新增的培训课程。
4. 2.3在职员工技能培训内容主要根据各部门实际岗位工作性质而定，包括岗位实操、岗位业务流程、岗位能力、办公或工作设备应用、管理素质、国家相关法律法规、产品知识等。
4.2.4公共课程培训内容主要包括心态调节、情绪应对及其他根据公司员工实际需求确定的课程。
4.2.5公司相关规章制度培训主要内容包括公司所有新的发文及更改的发文，其中不包括任命发文。
4.2.6公司要求增加的其他培训根据要求的具体情况确定具体内容。
4.3培训计划的制定4.3.1中层干部培训计划制定：培训部根据每一阶段的培训需求调查初定培训计划内容并上报公司，根据公司审批意见确定具体的培训计划。
4.3.2新入职员工岗前培训4.3.2.1对内勤人员，当批次入职人数大于5人时，由培训部根据新入职员工岗前培训内容制定相关培训计划。
4.3.2.2对外勤人员，当批次入职人数大于8人时，由培训部根据新入职员工岗前培训内容及与用人部门、负责授课部门进行沟通后确定具体的培训计划。
4.3.2.3当批次入职人员为零散入职时，培训部根据文档管理系统中的新入职员工人数进行数据统计，当人数大于10人时，培训部根据内外勤人员的实际比例确定具体的培训计划。
4.3.3在职员工岗位技能培训4.3.3.1在职员工岗位技能培训计划的制定由各部门主管根据各部门岗位的具体情况进行制定，培训每月不少于2次，1次为针对部门各岗位技能实际情况的综合性培训，1次为对前一次综合性培训效果的分析，针对仍然存在的问题提出相应的解决方案。
培训低于2次，扣部门主管当月绩效分数10分，按规进行培训的，公司按照薪资方案套定给予部门主管相应奖励。
4.3.3.2处于试用期员工岗位技能培训计划由用人部门主管根据具体岗位要求制定培训计划，提交培训部，培训部进行跟进。
4.3.4公司公共课程培训计划按照每一阶段培训部对公司员工培训需求调查的实际情况并通过公司审批通过的方案进行确定，公共课程每年不少于4次。
4.3.5培训部根据公司相关规章制度发文或制度更新具体情况制定相关培训计划。
4.3.6公司增加的培训计划由培训部根据公司的具体要求而制定。
4.4培训的实施除了新入职员工岗前培训、公司相关规章制度培训及公司要求增加的培训外，所有培训的操作流程如下：培训需求调查→培训需求评估→培训计划或方案设计→培训计划或方案的实施→培训考核→培训效果的评估4.4.1中层干部培训：培训部下发培训调查表→培训部根据培训调查表数据进行汇总分析初步拟定培训计划或方案报公司审批→培训部根据报批的培训计划或方案发出培训通知跟进实施→培训部出卷考核→下发培训效果评价表及结合考核成绩作出培训效果评估并抄送公司。
4.4.2新入职员工培训：培训部根据与用人部门、授课部门的沟通意见制定培训计划表→培训部负责或跟进培训的开展→培训部根据授课部门提交培训资料自行出卷进行考核→下发培训效果评价表→培训部结合考核成绩及培训效果评价进行效果评估并抄送公司。
4.4.3在职员工岗位技能培训：4.4.3.1在职转正员工岗位技能培训：各部门根据本部门岗位的实际情况制定培训计划表报培训部存档→培训部跟进部门培训的开展→培训部根据部门培训资料出卷进行考核→下发培训效果评价表→根据培训效果评价表的内容抄送公司及反馈各部门→各部门根据培训评估中存在的问题进行第2次培训并将培训达到的最终效果以报告形式报告公司。
4.4.3.2试用期员工岗位技能及调岗、转岗岗位技能培训：用人部门根据员工的实际情况制定相应的培训计划并发至培训部存档→培训部跟进培训的开展→试用期结束培训部根据用人部门提交题库出卷安排转正考试并下发岗前技能培训效果评价表→根据考核具体成绩及培训效果评价表反馈用人部门及抄送公司。
4.4.4公共课程培训：培训部下发培训需求调查表→培训部根据培训需求调查表数据进行汇总分析初步拟定培训计划或方案报公司审批→培训部根据报批的培训计划或方案发出培训通知跟进实施→培训部出卷考核或员工以学习心得形式报告公司→下发培训效果评价表并结合考核成绩作出培训效果评估并抄送公司。
4.4.5公司相关规章制度培训：制度制定或更新部门在发文后将培训计划发给培训部→培训部跟进培训的开展→培训部根据发文的具体内容出卷考试→培训部将考核结果汇报公司。
4.4.6公司要求增加的其他培训：培训部根据公司要求增加的其他培训制定培训计划并跟进培训开展及考核工作→作出培训效果评估抄送公司。
4.5培训方式：讲授、外出参观、观看视频、会议宣讲、研讨、辩论及除自习外的其他培训方式，其中中层干部培训及公共课程培训主要以观看视频及外聘老师授课为主。
方案三：公司内部培训方案为了提高培训工作的计划性、针对性、有效性，使培训工作更为切实地发挥作用，提高员工的实际工作技能和工作绩效，根据GMP要求和20xx年培训计划，结合20xx培训重点——历次GMP检查及自检提出的问题及整改情况，我们对20xx年度的公司内部培训作如下安排：一、公司级整体培训：1、培训对象：公司全体员工2、培训目的：（1）、引导员工认清自己的责任与使命并成为可堪培养与发展的优秀企业员工。
（2）、树立正确的质量意识和观念，更新现有专业知识，充实个人知识储备，巩固和提高公司质量管理水平。
（3）、强化员工GMP意识，全面扩大GMP领域的专业视野。
(4)、了解国家安全生产方针、法律法规和常见事故防范、应急措施基本常识；掌握岗位安全操作规程；提高职工安全生产意识；减少或杜绝安全隐患和事故的发生。
3、培训内容及方式培训内容：结合历次GMP检查及自检发现的问题与整改情况，讲授有关药品法律法规、药品GMP知识、质量管理、生产管理、物料管理、设备管理、安全生产相关知识等。
培训方式：综合管理部统一组织全体员工集中面授。
4、培训学习时间20xx年7月下旬1-2天。
5、考核笔试，采取闭卷考，笔试考核试题由各授课人出题，综合管理部统一组织考试。
二、部门级岗位培训：1、培训对象：各部门员工2、培训目的：各部门负责人根据本部门员工应掌握的GMP文件、岗位职责、专业知识、操作技能等，进行有针对性的部门岗位培训，强化员工GMP意识，提高员工工作技能。
3、培训内容及方式培训内容：部门岗位必备的专业知识、部门相关GMP文件、部门职责、操作技能、岗位SOP及相关的管理制度等。
培训方式：由各部门自行组织本部门员工采取集中面授、现场演示、讨论会、文件学习等方式进行培训，部门负责人为主要授课人，并把培训讲义或培训大纲、培训记录、培训试题等相关培训档案材料报送到综合管理部备案。