用微粒的观点看物质练习题
九年级上册化学试题之用微粒的观点看物质练习题
九年级上册化学试题之用微粒的观点看物质练习题一.选择题1.以下关于物质微粒的表达中错误的选项是 ( )A.微粒在不时的运动B.微粒间有一定距离C.物质的化学性质不同是由于构成物质的微粒不同D.空气中只含有一种微粒2.墙脚数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
(王安石«梅花»)诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的缘由是 ( )A.构成物质的微粒是有质量的B.微粒之间有空隙C.微粒在不时的运动D.微粒是可以联系的3.夏天路面会拱起开裂，小明经过查阅资料得知：这是由于受热收缩惹起的。
物质具有热胀冷缩现象的主要缘由是 ( )A.微粒的性质发作了改动B.微粒的大小发作了改动C.微粒的质量发作了改动D.微粒间的距离发作了改动4.以下现象应用微粒在不时运动这一观念无法解释的是 ( )A.把两块外表润滑洁净的铅块压紧，就不容易将它们拉开B.在室内，异样外表积的热水比冷水蒸发的快C.水通电分解成氢气和氧气D.在医院里充溢了酒精味和其他中药混合的药味5.关于液态氧与氧气的以下说法正确的选项是 ( )①它们的物理性质不同②它们的化学性质不同③它们由不同微粒构成④它们为相反的物质A.①②B.②③C.③④D.①④二.非选择题6.物质可分为纯真物和混合物，从微粒的观念来看，纯真物是构成的物质。
混合物是构成的物质。
7.解释以下理想或现象(1)10mL酒精与10mL水混合，其体积小于20mL的缘由是。
(2)水银温度计能指示出温度上下的缘由是。
(3)白酒瓶敞口放置，酒的香味变淡，缘由是。
(4)气体容易紧缩，而液体和固体难以紧缩，缘由是。
(5)乒乓球压瘪了，但未分裂，放在沸水中就会恢恢复状。
这是由于8.(1)从微粒的观念来看，物质在发作物理变化时，构成物质的微粒而在发作化学变化时，构成物质的微粒。
(2)二氧化硫与二氧化碳的化学性质能否相反?为什么?9.实验操作实验现象现象解释将两根区分蘸有大批浓盐酸和浓氨水的玻璃棒渐渐接近到一定距离(留意，不要碰到一同)10.在一长条滤纸上平均滴上几滴酚酞试剂，伸入一支枯燥洁净的试管里，在试管口处塞一小团棉花，并用滴管滴十几滴浓氨水于棉花上。
九年级化学用微粒的观点看物质练习1
3.1用微粒的看法看物质课时练习【课前预习】1.世界是由物质构成的。
物质都是由极其细小的、肉眼看不见的构成的。
2.构成物质的微粒老是在不断地的，在固体、液体中微粒间的距离质中，微粒间的距离，所以物质不易被压缩。
【讲堂练习】3.以下表达中不正确的选项是（）。
微粒之间存在必定，在气体物物质比较简单被压缩，A. 蔗糖放到水中不见了，说明蔗糖以肉眼看不见的微粒分别到了水中B.从远处就能闻到香醋的气味，是因为醋的微粒运动到了空气中C.湿衣服晒干了，说明衣服上的水的微粒运动到了空气中D.水结冰后，冰中微粒间的距离比液态水中微粒间的距离小4.物质在不一样条件下的“三态”变化，主假如因为（）A、微粒的质量发生变化B、微粒的大小发生变化C、微粒间的缝隙发生变化D、微粒处在静止仍是运动状态5．纯净物是由（同样的、不一样的）微粒构成的，不一样种微粒构成的物质是。
6．水受热蒸发和水通电分解分别发生了变化和变化。
水受热蒸发时，构成水的微粒（发生、没有发生）变化，水通电分解时，构成水的微粒（发生、没有发生）变化。
7．填写“研究微粒运动”的实验报告实验步骤现象结论在盛有少许水的试管无色酚酞（变水使无色里滴 2—3 滴无色酚色、不变色）酚酞变色酞试液在试管里盛少许的浓氨水，当心闻氨水的浓氨水浓氨水易气味气味再在盛有氨水的试管浓氨水使里滴 2—3 滴无色酚无色酚酞无色酚酞变色酞试液在小烧杯 A 中加入20mL 的蒸馏水，并滴A烧杯中的溶液入 2-3 滴酚酞。
在小（变色、不变色）烧杯 B 中加入 3mL — B 烧杯中的溶液5mL 的浓氨水。
再用（变色、不变色）一只大烧杯将 A 、 B两烧杯罩在一同。
【课后测试】一、填空题8．把固体碘密封在一根约长10cm 的玻璃管内，用酒精灯微热有固体碘的一端，可察看到的现象为，这是因为。
9．应用微粒的看法解说以下事实：⑴50mL 水和 50mL 酒精混淆后，所得混淆物的体积（大于、等于、小于） 100mL，由此可说明；⑵医院里充满了酒精味，这是因为；⑶在盛有 50mL 水的试管里，加入一小颗高锰酸钾晶体，察看到溶，这是由液于；⑷在夏天，充分气的自行车胎内行驶过程中简单爆胎，这是因为。
从微观视角看待物质及其变化
[注意] 原子是不显电性的，在原子中，核电荷数 ＝原子序数＝质子数＝核外电子数。
解读： A 原子中，因为中子不带电。1个质子带1个单位正荷， 原子序数=核电荷数=核内质子数 B 原子对外不显电性。在原子中， 核电荷数＝质子数＝核外电子数。 C 质量数=质子数+中子数～相对原子质量 D 原子中电子的质量很小，只有质子或中子质量的1/1836。 故原子的质量主要集中在原子核上。 E 元素的种类是由核内质子数决定的。 F 原子核内的中子数不一定等于质子数， G 并非所有原子中都存在中子。普通氢原子的原子核内只有1 个质子，没有中子。 H 核外电子的排布规律。（元素的性质主要是由最外层电子 数决定的）
考试要求 1.认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成 物质的微粒，
⒉ 能用微粒的观点解释某些常见的现象。
3.知道原子是由原子核和核外电子构成的。 4.知道原子可以构成分子、同一元素的原子和离子可以
互
相转化。 5.结合微观示意图，认识物质变化（特别是化学变化）的
微观本质。
微粒的性质
回顾知识习题 1. 压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气 体分子 ( ) C A．体积增大 B．质量增大 C．间隔增大 D．个数增多
最
小”。 e. 在化学变化中，分子一定发生变化。 5. 有些物质直接由分子构成。
二、原子
原子是化学变化中的最小粒子。 1．原子的性质：体积和质量都很小；在不停的运动；原子之
间有空隙。
2．原子也是构成物质的一种微粒； 3．分子是由原子结合成的 4．化学反应前后，原子的种类及数目不变。
中考化学试题汇编31用微粒的观点看物质试题
卜人入州八九几市潮王学校第三章物质构成的奥秘例题1．用构成物质的微粒的特性解释夏天空气潮湿，而冬天空气枯燥的原因。
2．装开水的保温瓶有时候会跳出来，为什么？3．0℃的水继续冷却，结成冰后，分子间的间隔：〔〕A.不变B.增大C.减小D.不能确定练习：1(202105)“丹桂飘香〞说明了A．分子在不断地运动B．分子可以再分C．分子很小D．分子之间有间隙2〔202111〕湿的衣服经过晾晒就会枯燥，这种现象说明A．分子的体积发生了改变B．分子由原子构成C．分子在不断运动D．分子本身发生了改变3(202101)六月的校园，百花盛开，香远益清，阵阵花香，沁人心脾。
花香四溢的现象说明(A)A．分子是不断运动的B．分子是由原子组成的C．分子具有一定的质量D．分子之间有一定的间隔4(202107)在一定温度下，一定量的某单质气体受压体积缩小的原因是5(202114)以下对一些事实的解释错误的选项是事实解释A 温度计中的水银〔汞〕热胀冷缩原子的大小发生改变B 花香四溢分子不断的运动C CO有毒而CO2无毒两种物质的分子构成不同D CuSO4溶液和Na2SO4溶液的颜色不同两种溶液中的阳离子不同6(202109)打气筒能将空气压入自行车胎内，主要是由于A.分子的大小发生了变化B．分子从静止状态变为运动状态C．分子之间的空隙发生了变化D．分子的质量发生了变化7(202103)“金秋十月，丹桂飘香〞。
“飘香〞这一现象可说明A．分子很大B．分子间有间隙C．分子是运动的D．分子可再分成原子8(202104)100mL酒精与100mL水充分混合后的总体积小于200mL，这一事实说明A．分子之间有一定的间隔B．分子是可以再分的C．分子在不断地运动D．分子是保持物质化学性质的最小粒子9(202104)乒乓球被踩瘪后，放到热水中又会重新鼓起来。
其原因是A。
球内气体中微粒体积增大B．球内气体中微粒间空隙增大C．球内气体中微粒质量增大D．球内气体中微粒分解成更多微粒10(202110)以下有关水受热蒸发的说法正确的选项是A．水发生了化学变化B．水分子运动速率增大C．水变成了氢气和氧气D．水分子分裂成氢原子和氧原子11(202103)用“分子的观点〞解释以下现象，不正确的选项是．．．．．．．A．湿衣晾干——分子不停地运动B．水结成冰——分子发生变化C．干冰升华——分子间间隔变大D．轮胎充气——分子间有间隔12(202108)用分子的观点解释以下现象，不合理的是A．食物变质——分子本身发生了变化B．汽油挥发——分子大小发生了变化C．热胀冷缩——分子间间隔改变D．花香四溢——分子作扩散运动13(202102)“珠帘十里卷春风〞、“绿杨城郭是〞。
第一节用微粒的观点看物质同步练习
第一节用微粒的观点看物质同步练习【基础巩固】一．选择题（每题只有一个正确答案）1．水变成水蒸气的过程中（）A.水的微粒大小变了B.水的微粒间隙变了C.水的化学性质变了D.水的微粒本身变了2．步入花园，花香四溢；走近正在烧鱼炖肉的厨房，香味扑鼻。
这两个现象都说明了( )A. 分子有质量B. 分子间有间隙C. 分子是可分的D. 分子不断运动3．湿衣服晾干是由于（）A.构成水的微粒发生了化学变化被分解了B.构成水的微粒变成了其它物质的微粒C.水的微粒受阳光照射全部消失了D.水的微粒不停的运动扩散到空气中去了4．不能证明微粒间有间隙的事实是（）A.气球可以被压缩B.50mL水和50mL酒精充分混合后，总体积小于100mLC.糖块放入水中逐渐溶解，而溶液的体积几乎不变D.面粉中掺和蔗糖5．“酒香不怕巷子深”这句话最能说明的化学知识是（）A.微粒不断运动B.微粒之间有间隔C.微粒很小D.微粒保持物质的化学性质6．物质在不同条件下的三态变化，主要是由于（）A.微粒的大小发生了变化B.微粒的质量发生了变化C.微粒之间的间隙发生了变化D.微粒总是不断运动的7．下列现象不能反映出构成物质的微粒所具有的性质的是（）A.酒精灯不盖灯帽其中的酒精会减少B.将糖放入水中，糖不见了，水却变甜C.衣橱里的卫生球消失了仍能闻到其气味D.敲击玻璃，玻璃会变成碎片二．填空题8．世界是由物质组成的，物质都是由极微小的、肉眼看不见的________构成的，构成物质的微粒总是在不停的________________________。
9．蜡烛受热熔化和在空气中燃烧分别发生了____________变化和____________变化，前者粒子不发生改变，只是粒子间的____________发生了变化，后者是粒子本身发生了变化，变成了其它物质的微粒。
10．纯净物是由________（相同或不同）的微粒构成的，不同种微粒构成的是________。
沪教版九年级化学《用微粒观点看物质》基础测试(含答案)
沪教版九年级化学《用微粒观点看物质》基础测试（含答案）一．选择题1．下列关于物质微粒的叙述中错误的是（）A．微粒在不断的运动B．微粒间有一定间隔C．物质的化学性质不同是因为构成物质的微粒不同D．空气中只含有一种微粒2．“墙脚数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
”（王安石《梅花》）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是（）A．构成物质的微粒是有质量的B．微粒之间有空隙C．微粒在不断的运动D．微粒是可以分割的3．夏天路面会拱起开裂，小明通过查阅资料得知：这是由于受热膨胀引起的。
物质具有热胀冷缩现象的主要原因是（）A．微粒的性质发生了改变B．微粒的大小发生了改变C．微粒的质量发生了改变D．微粒间的间隔发生了改变4．下列现象利用微粒在不断运动这一观点无法解释的是（）A．把两块表面光滑干净的铅块压紧，就不容易将它们拉开B．在室内，同样表面积的热水比冷水蒸发的快C．水通电分解成氢气和氧气D．在医院里充满了酒精味和其他中药混合的药味5．关于液态氧与氧气的下列说法正确的是（）①它们的物理性质不同②它们的化学性质不同③它们由不同微粒构成④它们为相同的物质A．①② B．②③ C．③④ D．①④二．非选择题6．物质可分为纯净物和混合物，从微粒的观点来看，纯净物是构成的物质。
混合物是构成的物质。
7．解释下列事实或现象（1）10mL酒精与10mL水混合，其体积小于20mL的原因是。
（2）水银温度计能指示出温度高低的原因是。
（3）白酒瓶敞口放置，酒的香味变淡，原因是。
（4）气体容易压缩，而液体和固体难以压缩，原因是。
（5）乒乓球压瘪了，但未破裂，放在沸水中就会恢复原状。
这是因为。
九年级化学用微粒的观点看物质基础练习1
第三章物质构成的奥秘课时1用微粒的观点看物质（1）自学导航1．世界是由物质组成的，物质又是由什么构成的？2．一大块冰糖，你如何使它变成更小块的冰糖？你还有什么方法使它分割成更小的看不见的微粒？3．取少量的食盐加到一杯水中，食盐会，水的味道变成。
4．一杯盐水，你能用什么办法从中获得食盐固体呢？把你的想法说给同学们听听。
5．高锰酸钾是由许多高锰酸钾的微粒构成的，高锰酸钾的颗粒是颜色的，把高锰酸钾溶于水中，可得到颜色的溶液。
6．大量的实验证明，物质是由极小的，肉眼看不见的构成的。
7．把一块金属不断地分割，当分割到我们的肉眼不能看见的时候，把物质放到高倍电子显微镜下观察，物质还存在吗？知识回收站通过本节知识的学习，你了解到了哪些知识？把你的看法与同学们交流一下，并进行简单的总结。
指点迷津糖和食盐都是白色的固体，为什么味道却不一样呢？把糖加到水中，一段时间后糖就会“消失”，而水却变成了甜的，这又是为什么呢？分析：不同的物质是由不同的微粒构成的，而不同的微粒具有不同的性质。
构成糖和食盐的微粒不同，因而具有不同的味道。
糖的固体加到水中，糖被不断地分割，直到变成肉眼看不见的极其微小的微粒，因而表面上看糖“消失”了，但是糖的微粒只是扩散到水中去了，并没有变成其它物质的微粒，因而此时的水也变成了甜的。
基础评价1．下列变化是由于构成物质的微粒本身发生变化而引起的是（）A．碘加热后变成紫色蒸气B．冰块融化成水C．樟脑丸放在衣柜中逐渐消失D．氢气在氧气中燃烧生成水2．下列变化属于化学变化的是（）A．食盐溶于水逐渐消失B．红墨水滴入水中使水变红C．石蜡燃烧逐渐消失D．金刚石加工成钻石3．晾干湿衣服时，构成水的微粒所发生的变化是（）A．构成水的微粒被分解了B．构成水的微粒变成其他物质了C．构成水的微粒扩散到空气中了D．构成水的微粒受阳光作用体积变小4．下列转化必须通过化学变化才能实现的是（）A．由混合物转化为纯净物B．由块状物质转变为粉末C．由固态物质升华为气态物质D．由一种纯净物转变为另一种纯净物5．关于氧气和液氧，说法正确的是（）A．它们是完全不同的两种物质，因而性质也完全不同B．它们是完全相同的物质，因而性质也完全相同C．因为构成两者的微粒相同，因而它们具有相同的化学性质。
【九年级】初三化学第一节用微粒的观点看物质学案及训练题
【九年级】初三化学第一节用微粒的观点看物质学案及训练题第一节用微粒的观点看物质类名【基础知识】1.物质由和的颗粒组成，其基本性质（1）；（2）。
一般说，构成固、液、气三态物质微粒间的空隙大小顺序为，温度越高，颗粒移动越快，颗粒之间的间隙也越大。
压力越大，气粒间距越大。
2、水汽化与通电分解分别发生了变化和变化。
前者没有变化，它只是改变了，而后者变成了粒子。
【巩固练习】1.为了探索物质的可分离性，肖燕用高锰酸钾颗粒进行了以下三项实验操作①研磨：从试剂瓶中取少量高锰酸钾颗粒放在研钵中研碎成粉末；② 溶解：将少量粉末放入试管中，加水使其完全溶解；③稀释：把试管中的溶液全部倒进盛有200ml水的烧杯中。
在这些操作步骤中，高锰酸钾不再被分离（）a.全部b.只有①c.只有②d.只有③2.在以下现象中，无法用粒子运动来解释的是（）a、把两块表面平滑干净的铅压紧，就不容易将它们拉开b、在室内，相同表面积的热水蒸发速度比冷水快c、过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条分解生成水和氧气d、医院里弥漫着酒和药的味道3、下列事实不能说明分子之间有间隔的是（）a、体积膨胀空气加热B，1升芝麻和1升绿豆混合少于2升c、氧气加压降温形成液氧d、1体积酒精和1体积水混合小于2体积4.物质在不同条件下的“三态”变化主要是由于（）a、微粒质量变化b、微粒的大小变化c、微粒间空隙变化d、微粒处在静止还是运动状态5.封闭容器中有少量液态水（容器的活塞可以左右移动）。
煮沸后，液态水变成蒸汽。
在这个过程中，正确的更改是（）6、用分子的相关知识解释下列现象，不正确的是()a、墙内鲜花盛开，墙外芳香四溢——颗粒在移动b．热胀冷缩――微粒的大小随温度的升降而改变c、当盐溶于水时，水变得咸——盐和水之间的化学变化产生咸物质d.湿衣服在充足的阳关下容易晾干――分子的运动速率随温度升高而加快7.“闻茶”是指通过闻来判断茶的种类。
人们能闻到茶的味道的原因是（）a．分子之间存在间隔b．分子质量和体积很小c、分子是不断运动的8、物理学研究表明：在同温同压下，气体的扩散速率与其相对分子质量的平方根成反比化学研究表明，当氨和氯化氢相遇时，它们迅速结合形成氯化铵的微小晶体白烟，若将一支长120cm的玻璃管平放，并同时在其两端分别放置沾满浓氨水、浓盐酸性棉球，让它们自然扩散，然后白烟开始出现在玻璃管中的位置远离浓盐酸的末端约xcm处。
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《第3章物质构成的奥秘第一节用微粒的观点看物质》课堂自我
评价
班级姓名
一．选择题
1．下列关于物质微粒的叙述中错误的是（）
A．微粒在不断的运动
B．微粒间有一定间隔
C．物质的化学性质不同是因为构成物质的微粒不同
D．空气中只含有一种微粒
2．“墙脚数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
”（王安石《梅花》）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是（）
A．构成物质的微粒是有质量的
B．微粒之间有空隙
C．微粒在不断的运动
D．微粒是可以分割的
3．夏天路面会拱起开裂，小明通过查阅资料得知：这是由于受热膨胀引起的。
物质具有热胀冷缩现象的主要原因是（）
A．微粒的性质发生了改变
B．微粒的大小发生了改变
C．微粒的质量发生了改变
D．微粒间的间隔发生了改变
4．下列现象利用微粒在不断运动这一观点无法解释的是（）
A．把两块表面光滑干净的铅块压紧，就不容易将它们拉开
B．在室内，同样表面积的热水比冷水蒸发的快
C．水通电分解成氢气和氧气
D．在医院里充满了酒精味和其他中药混合的药味
5．关于液态氧与氧气的下列说法正确的是（）
①它们的物理性质不同②它们的化学性质不同③它们由不同微粒构成④它们为相同的物质
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
二．非选择题
6．物质可分为纯净物和混合物，从微粒的观点来看，纯净物是构成的物质。
混合物是构成的物质。
7．解释下列事实或现象
（1）10mL酒精与10mL水混合，其体积小于20mL的原因是。
（2）水银温度计能指示出温度高低的原因是。
（3）白酒瓶敞口放置，酒的香味变淡，原因是。
（4）气体容易压缩，而液体和固体难以压缩，原因是。
（5）乒乓球压瘪了，但未破裂，放在沸水中就会恢复原状。
这是因为。
8．（1）从微粒的观点来看，物质在发生物理变化时，构成物质的微粒；而在发生化学变化时，构成物质的微粒。
（2）二氧化硫与二氧化碳的化学性质是否相同为什么
9
实验操作实验现象现象解释将两根分别蘸有少量浓盐酸和浓氨水的玻璃
棒慢慢靠近到一定距离（注意，不要碰到一起）
10．在一长条滤纸上均匀滴上几滴酚酞试剂，伸入一支干燥
洁净的试管里，在试管口处塞一小团棉花，并用滴管滴十几
滴浓氨水于棉花上。
描述现象
说明理由
11．请设计一个实验证明温度对微粒运动的影响。