九年级思想品德11个专题
九年级思想品德知识点汇总

九年级思想品德知识点汇总一、为人处事在九年级的学习生活中,我们需要注重培养健康的思想品德,提升自己的道德修养。
以下是一些思想品德的知识点汇总:1. 诚实守信:诚实是一种美德,我们要坚持实事求是,真实待人,答应别人的事情一定要按时完成,并守信用。
2. 尊重他人:我们要尊重他人的人格和权益,不侵犯他人的自由和尊严。
学会倾听他人的意见,尊重他人的差异。
3. 关爱他人:我们要关心、照顾身边的人,乐于助人。
在帮助他人的同时,要注重帮助的方式与方法,不伤害他人的利益。
4. 守时守纪:守时是一种责任感和自律性的表现,我们要按时完成任务,不因拖延和迟到而浪费他人与自己的时间。
5. 诚恳待人:待人要真诚、友善,不虚伪、做作。
处事要实事求是,说话要实话实说,不说谎言和夸大事实。
6. 团结合作:我们要学会团结他人,同舟共济,共同完成任务。
在合作过程中,要尊重他人的观点,协商解决问题。
二、道德规范1. 爱国主义:爱国是每个公民的责任和义务,我们要养成热爱祖国,弘扬民族精神的良好品质。
2. 社会公德:我们要尊重社会公共秩序,遵守法律法规,不违法乱纪。
同时,我们要积极参与社会实践活动,为社会贡献自己的力量。
3. 家庭美德:我们要孝敬父母,关心家人,共同营造和谐的家庭氛围。
尊重父母的意见和选择,不损害家庭成员的利益。
4. 学术诚信:我们要诚实完成学习任务,严禁抄袭和作弊。
尊重他人的知识产权,不侵犯他人的学习成果。
5. 社交礼仪:我们要学习并遵守社交礼仪,注重待人接物的方式方法,不失礼、不冒犯他人。
三、价值观培养1. 独立思考:我们要培养独立思考的能力,不盲从,不被他人左右。
要学会分析问题、解决问题,形成自己的独立判断。
2. 批判性思维:我们要培养批判思维,对事物进行客观分析,不轻易接受和传播未经证实的信息。
3. 知识追求:我们要持之以恒地学习知识,提升自己的素质和能力。
不断充实自己,追求真理和美好。
4. 积极向上:我们要培养积极向上的乐观心态,面对挫折和困难时不气馁,要有信心和勇气战胜困难。
部编版九年级思想品德全册重点问题汇总

部编版九年级思想品德全册重点问题汇总1.近代中国落后的原因:①封建统治者的腐败无能②国家的落后③帝国主义列强的侵略。
2.中华民族精神的内涵:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(“中国的脊梁”指中华民族伟大的民族精神)3.中华民族精神的作用:正是由于这种伟大的民族精神,中华民族不仅创造了灿烂的文明,而且生生不息.延绵不绝,表现出强大的生命力。
4.爱国主义的含义及表现:①含义:爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。
②表现:爱国主义表现为对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋,对国家统一.民族团结的强烈企盼,对祖国繁荣昌盛的坚定信念,对祖国主权和尊严的坚决捍卫,对卖国求荣的无比鄙视,对爱国志士的无比崇敬等。
5.中国共产党对民族精神的丰富和发展:长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神等,是中国革命年代和建设时期对中华民族勤劳勇敢、自强不息精神的继承和发展,体现了民族精神的时代特点和强大的生命力。
6.为什么说没有共产党就没有新中国?⑴中国共产党领导全国各族人民,经过28年浴血奋战,打败了封建军阀.日本帝国主义和国民党反动派,建立了中华人民共和国⑵中国共产党领导全国人民自力更生.艰苦创业,克服了一个又一个困难,创造了一个又一个奇迹。
7.中国共产党的性质地位:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。
8.各种救国运动失败得出的结论:资本主义道路在中国走不通。
失败的根本原因(资本主义道路在中国走不通的原因)是:①没有先进的.正确的理论指导②没有找到解决中国问题的正确道路。
9.中国共产党的行动指南:马列主义.毛泽东思想.邓小平理论.三个代表重要思想.科学发展观.新时代中国特色社会主义思想。
P1510.为什么只有社会主义才能救中国、才能发展中国?社会主义革命取得伟大胜利;新中国成立以来特别是改革开放以来,我国取得举世瞩目的成就充分证明了:只有社会主义才能发展中国。
人教部编版九年级下册道德与法治全册知识点

一、我国特色社会主义道德建设1. 社会主义核心价值观的提出和内涵2. 社会主义荣辱观和社会主义新风尚3. 社会主义民主法治和全面依法治国4. 社会主义和谐社会建设二、法治我国建设1. 法治理念和法治精神2. 我国宪法和法律体系3. 政府职能和执法体系建设4. 司法公正和法治文化建设三、公民道德与公民参与1. 公民道德要求和公民道德建设2. 公民的政治权利和政治参与3. 参与社会公共事务和社会服务4. 公民的社会责任和自律规范四、生活中的法律常识1. 生活中的法律意识和法律常识2. 劳动法律知识和维护劳动权益3. 婚姻家庭法律知识和家庭关系维护4. 公民的合法权益和维权途径五、安全生活与法律保护1. 安全生活常识和维护个人安全2. 公共安全意识和维护公共安全3. 法律知识在应对突发事件中的应用4. 公民维权和法治保护随着社会主义现代化建设不断深入,道德与法治教育已成为中小学教育的重要组成部分。
在九年级下册道德与法治课程中,涵盖了我国特色社会主义道德建设、法治我国建设、公民道德与公民参与、生活中的法律常识以及安全生活与法律保护等内容。
通过深入学习这些知识点,学生将了解和掌握社会主义核心价值观、法治理念、公民道德和法律常识,培养正确的道德观念和法治意识,为成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民打下坚实的基础。
我国特色社会主义道德建设是社会主义核心价值观的重要内容之一。
社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
这些价值观贯穿于我国社会的各个领域,体现了我国特色社会主义的道德优势和精神风采。
社会主义荣辱观、社会主义民主法治和全面依法治国、社会主义和谐社会建设等内容也是我国特色社会主义道德建设的重要内容。
法治我国建设是我国社会主义现代化建设的一个重要方面。
在法治我国建设中,法治理念和法治精神是最核心的内容之一。
法治理念要求建立以宪法为核心、以法律为准绳的国家法治体系,构建一支公正、廉洁、高效的执法队伍,实现全民法治、法治依法,维护社会公平正义。
九年级思想品德主要知识点

九年级思想品德主要知识点思想品德是中学生在道德、心理、人际交往、自我认知、职业规划等方面的素养和修养。
九年级是学生思想品德教育的关键时期,下面将介绍九年级思想品德的主要知识点。
(一)道德品质与行为规范1. 正直诚实:学生应当始终保持诚实守信,不撒谎、不作弊、不抄袭,树立良好的品德形象。
2. 勇于担当:学生应当有勇气承担自己的责任和义务,勇于面对困难和挑战。
3. 公平公正:学生应当对待他人公平公正,在学习、生活和交往中不偏袒、不歧视。
4. 尊重他人:学生应当尊重他人的权利和自由,不侵犯他人的人格尊严,与他人友好相处。
5. 爱护环境:学生应当保护环境,节约资源,倡导绿色生活方式。
(二)情感与心理健康1. 情感管理:学生要学会正确表达情感,积极面对情感困扰,培养积极乐观的心态。
2. 压力管理:学生需要了解并采取适当的方式来应对学习和生活中的压力,保持心理健康。
3. 情感交流:学生应当主动与他人进行情感交流,培养良好的人际关系,增进相互理解与信任。
(三)人际交往与合作1. 合作意识:学生应当学会合作与协作,懂得团结他人,共同完成任务和目标。
2. 社交礼仪:学生需要学习社交礼仪,懂得尊重他人、注重沟通与合作,建立良好的人际关系。
3. 素质教育:学生要培养良好的人际关系素质,包括友善、宽容、乐于助人等。
(四)道德决策与价值观1. 道德观念:学生应当明确正确的道德观念,树立正确的价值观,形成正确的人生观和世界观。
2. 道德决策:学生要学会正确决策,理性思考,遵循正确的道德原则,对自己的行为负责。
(五)文明礼仪与公民意识1. 文明礼仪:学生要注重礼仪修养,尊重他人,遵守社会公共秩序,展现文明良好形象。
2. 公民意识:学生需要树立公民意识,关注社会、关心国家大事,积极参与社会实践活动。
总结:九年级思想品德主要涵盖了道德品质与行为规范、情感与心理健康、人际交往与合作、道德决策与价值观、文明礼仪与公民意识等方面的知识点。
2023年人教版九年级思想品德知识点分类复习

人教版九年级《思想品德》知识点分类复习一、“重要”、“主体”、“主角”、“主导力量”类1.我国社会的重要矛盾: 是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾2.我国的多种所有制经济重要涉及: 国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分、个体经济、私营经济等3.社会主义精神文明建设(文化建设)的重要内容: 思想道德建设和教育科学文化建设4.我国“一国两制”中的国家主体: 坚持社会主义制度5、我国基本经济制度的主体是: 公有制, 我国分派制度的主体是: 按劳分派6.我国经济大舞台上的主角是:公有制经济, 我国国民经济的主导力量是:国民经济7、对人有礼貌的重要表现: 语言文明、态度亲和、举止端庄8、权利保障体制的重要内容: 立法保障和司法保障二、“基本”类1.当代中国最基本的国情: 中国现在处在并将长期处在社会主义初级阶段2.党领导人民治理国家的基本方略: 依法治国3.我国解决民族关系的基本原则: 民族平等、团结和各民族共同繁荣4.我国人口现状的基本特点(人口国情):人口基数大, 新增人口多, 人口素质偏低5.我国社会主义初级阶段解决人口问题的基本国策: 计划生育我国的基本国策有: 对外开放、计划生育、保护环境、节约资源6.祖国统一的基本方针是:“和平统一, 一国两制”7、社会主义法制建设的基本规定: 有法可依(立法)、有法必依(守法)、执法必严、违法必究(执法)8、公民基本道德规范: “爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”9、我国社会主义初级阶段的基本经济制度: 公有制为主体、多种所有制经济共同发展分派制度:按劳分派为主体、多种分派制度并存, 健全劳动、资本、技术和管理等生产技术按奉献参与分派的制度10、我国的一项基本政治制度: 民族区域自治制度11.“两个基本点”是: 坚持四项基本原则、坚持改革开放12、四项基本原则: 即坚持社会主义道路, 坚持人民民主专政, 坚持中国共产党的领导, 坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。
思想品德九年级知识要点归纳

九年级知识要点归纳第1课公平正义——人们永恒的追求1.什么是公平?公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任,又能得到应得的利益。
即公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。
2.维护社会公平有什么意义?三个“能---有利于---”①能促使社会合作取得成功,有利于社会合作的不断延续;②能促进良好人际关系的形成,有利于社会的和谐发展;③能协调社会各方面的利益关系,有利于社会的长治久安。
3.维护社会公平的措施或途径有哪些?(即怎样维护社会公平?)维护社会公平,不仅要靠政府和各种社会组织的力量,而且要靠每一个社会成员的努力。
树立社会公平意识,积极承担社会责任,学会维护自己的合法利益,而又不侵害他人、集体和国家的利益等,是对每个社会成员的基本要求。
4、什么是正义行为、非正义行为?(区分正义行为、非正义行为的标准)凡是有利于促进人类社会的进步与发展,有利于维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义行为,反之,就是非正义行为。
5.对正义行为和非正义行为,我们正确的态度是什么?正义行为,应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持。
非正义行为必然遭到道德谴责或法律制裁。
▲6.怎样做一个有正义感的人?⑴要为人正直⑵树立强烈的规则意识,尊重和遵守制度、规则和程序。
⑶按照正义标准对人对事、做人做事,违反正义标准的事坚决不做。
⑷不伤害他人、不侵犯他人的基本权利⑸要鄙视和制止非正义行为,对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止,必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。
第二课在承担责任中成长1、有承诺就有责任。
什么是责任?责任是多一个人做或不做某些事的要求,它产生于人们之间的相互关系中。
2、承担责任有什么代价?①承担责任需要耗费许多时间,影响自己的兴趣和爱好;②承担责任要承受心理压力,耗费体力和精力,甚至有可能影响健康;③承担责任可能会使自己的一些利益受到损失;④在危险和危急的时刻承担责任,还有可能危及到自己的生命。
教科版九年级思想品德知识要点
教科版九年级思想品德知识要点第一单元历史启示录第一课历史的足迹1、中华民族的发展史是怎样一部历史?中华民族发展史不仅是一部民族文明的创造史,也是一部民族精神的生长史,更是一部民族发展的探索史。
2、怎样认识中华文明?①中华文明为人类文明的发展作出了重大贡献;②中华文明,是人类最早的文明之一,曾经是世界上最先进的文明之一;③中华文明具有源远流长博大精深、辉煌灿烂的特点;④中国的科技文化曾在世界上长期独领风骚,为推动世界文明的发展、社会的进步做出了突出贡献。
3、近代以来,中国人民历经百年沧桑的原因是什么?P5第二课历史的昭示★1、民族精神的内涵(内容)以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
★2、中华民族精神的地位和作用分别是什么?地位:民族精神是民族文化最本质、最集中的体现。
(P112)作用:正是由于这种伟大的民族精神,中华民族不仅创造了灿烂的文明,而且生生不息、延绵不绝,表现出强大的生命力。
3、爱国主义的含义及表现(P10)4、革命和建设时期对民族精神的继承和发展有哪些?长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神、航天精神、抗震救灾精神等。
5、我国对外交往的原则和政策分别是什么?外交原则:睦邻友好、和平共处外交政策:独立自主的和平外交政策。
★6、历史给了我们哪些昭示?(历史给了我们哪些启示)①发扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神;②没有共产党就没有新中国;③只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义道路,能够实现我国的发展和民族的振兴;④落后就要挨打;⑤树立忧患意识,立志振兴中华。
★7、中国共产党的性质和指导思想分别是什么?性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。
指导思想:以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想作为自己的行动指南。
8、为什么说没有共产党就没有新中国?①近代以来,为了救亡图存,无数仁人志士的探索最终都失败了;②中国共产党成立后,领导人民,推翻了三座大山,建立了新中国。
九年级(全一册)人教版思想品德知识点
九年级思想品德知识点整理(全)第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在1、什么是责任? P5答:既可以说责任是一个人应当做的事情,也可以说责任是不应该做某些事情。
总之,责任是对一个人做或不做某些事的要求。
2、责任的来源 P18答:责任产生于社会关系之中的相互承诺,表现在生活的方方面面。
它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3、谈谈你对“不同角色,不同责任”的理解。
P6-8答:①我们生活在社会中,每个人都与他人有或远或近的关系,都因不同的社会身份而负有不同的责任;②在社会的舞台上,随着所处环境和场所的变化,我们会不断地变换自己的角色,调节角色行为,承担不同的责任;③我们在社会中生活,扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任;④只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。
4、我们为什么要承担责任? P9答:(1)对于人的成长来说,承担责任是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。
(2)我们都生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展,更不可能成就任何事业。
社会是一个整体,人们在社会中都扮演着不同的角色,承担着不同的责任。
(3)只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。
5、对自己负责任表现及意义 P9答: (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失,承担错误所造成的后果,也是对自己负责任的一种表现。
(2) 在人生之旅中,小到自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。
6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责,他人对我负责”?P9-11答:(1)自己对自己负责。
只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。
人民版_九年级(思想品德)知识要点整理
人民版_九年级(思想品德)知识要点整理单元一:世界大舞台第一课生活在地球村1、地球村的含义?为什么说地球在“变小”?答:随着科学技术的迅速发展,地球上的时空距离缩小了,国际交往日益频繁便利,整个地球如同茫茫宇宙中的一个小村落。
因此,把它叫做地球村。
人类在漫长的岁月里,都是用双脚在“丈量”土地。
直到近代,轮船、火车、汽车、飞机等交通工具逐步取代人力和畜力,成为人们出行的主要工具。
人类行进的速度大大提高了,庞大的地球因此变小了。
2、地球村形成的原因是什么?答:交通工具的飞速发展、通信技术的更新换代、网络技术的全面运用,使得高山大海、河流险滩不再是难以跨越的阻隔,我们居住的这个庞大星球好像变小了,成了名副其实的地球村。
地球村形成的根本原因:现代科技的迅速发展。
3、电脑、网络对现代生活和社会发展的影响(1)人们可以与世界上其他地方的人们进行联系与交流,真正体会到“天涯若比邻”的含义。
(2)人们可以了解世界任一角落的风云变幻,真正体现了“秀才不出门,便知天下事”。
(3)人们可以通过电脑网络进行学习、购物、交友、旅游、收发电子邮件,大大方便了人们的生活。
4、如何评价网络?答:网络具有了两面性,它一方面扩大了我们交往的领域和对象,通过网络,人们可以与世界上其他地方的人进行联系与交流,真正体会到“天涯若比邻”的含义。
通过网络,人们可以了解世界任一角落的风云变幻,真正实现了“秀才不出门,便知天下事”。
改变了过去的交往方式,开阔了我们的眼界,丰富了我们的人生体验,为我们的生产和生活提供了便捷的条件。
但网络也有消极的一面,网络交往对象具有虚拟性、间接性,这使得部分人的阴暗面得到宣泄,我们可能会成为被污染网络环境的受害者,这对沉溺于网络的使用者会造成伤害,严重影响了一部分青少年的学习和生活。
所以我们要发挥网络的积极作用,享受乐趣,让网络成为健康、文明、友谊的交流工具。
5、如何正确使用网络?答:(1)以健康的心态对待网络。
初三思想品德知识点汇编
十三个“一”1.一个中国:即中华人民共和国,是国际上代表中国的唯一合法政府。
2.一个最基本国情:我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
3.一个主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,是我国现阶段的社会主要矛盾。
4.一条基本路线:中国共产党领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
5.一个中心:即以经济建设为中心。
6.一项基本经济制度:即以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
7.一项基本分配制度:即按劳分配为主体、多种分配方式并存。
8.一项根本政治制度:即人民代表大会制度。
9.一项基本政治制度:即民族区域自治制度。
10.一个战略机遇期:21世纪的头20年。
11.一个共同理想:实现中华民族的伟大复兴。
12.一种精神:民族精神。
13.一种共识:科学技术是第一生产力。
一个观念:科学发展观——以人不本,全面、协调、可持续的发展观十二个“二”1.两条基本原则:即公有制经济为主体和共同富裕是我国改革中应坚持的两条基本原则。
2.两个主要内容:我国精神文明建设的两个主要内容是思想道德建设和教育科学文化建设。
3.两大严重问题:发展中国家存在的两大严重问题是外债增加和对外贸易环境恶化。
4.两层含义:我国社会主义初级阶段的两层含义,就社会性质而言,我国已经是社会主义社会;就发展程度而言,我国还处于社会主义初级阶段,既不发达阶段。
5.两制:即两种制度,大陆实行社会主义制度,香港、澳门、台湾实行资本主义制度。
(一国两制)6.两大主题:即和平与发展。
7.两大历史任务:一是求得民族独立和人民解放,二是实现国家繁荣和人民富裕。
8.两个基本点:四项基本原则和改革开放。
9.两种理想:共同理想和最高理想。
10.两个务必:务必谦虚谨慎;务必艰苦朴素。
11.两种公有制经济:国有经济和集体经济。
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九年级思想品德11个专题②宪法与普通法律相比,具有最高的法律效力。
③宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
④同普通法律相比,宪法制定和修改的程序更为严格。
3、依法治国要求公民怎么做?人人都要自觉弘扬社会主义法治精神,树立社会主义法治理念,学法尊法守法用法,依法维护国家利益,依法规范自身行为。
7、公民(学生)行使建议权、监督权的渠道有哪些?⑴通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映;⑵采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门举报或反映;⑶通过电视、广播、报刊等媒体进行监督等。
8、公民应如何正确行使监督权等政治权利?(怎样正确行使监督权)⑴对于监督权等政治权利,要在法律允许的范围内正确行使。
⑵公民行使监督等权利,应当实事求是,以事实为依据,如实反映情况,必要时出示证据和各种证明材料。
⑶投诉和举报时,不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害,也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
专题三、保护环境、节约资源1、环境问题有什么危害?⑴危害人们的身体健康;⑵威胁生态平衡;⑶制约经济和社会的发展。
2、为什么要坚持保护环境、节约资源的基本国策?(为什么要建设环境友好型、资源节约型社会?)⑴目前我国环境、资源形势还相当严峻,已威胁到我们人类的生存和发展。
⑵保护环境的意义:①人口、资源、环境问题都是发展问题。
②有利于我们的身体健康、生活生存、可持续发展。
③是落实科学发展观和实施可持续发展战1略的必然要求。
是全面建设小康社会,构建和谐社会的需要。
有利于促进经济发展和综合国力的提高。
直接关系社会主义现代化建设和中华民族的生存发展。
5、如何坚持保护环境、节约资源的基本国策?(建设环境友好型社会、资源节约型社会要怎么做?)⑴国家方面:①落实科学发展观,实行保护环境、节约资源的基本国策,实施可持续发展战略,建设环境友好型社会,建设资源节约型社会。
②加强宣传教育,提高人们保护环境、节约资源的意识。
③加强立法,加大监管力度和执法力度,依法制裁破坏环境、浪费资源的行为。
⑵企业方面①遵守法律法规,依法、科学地开发利用资1源。
②加强科技创新,发展低碳经济、循环经济。
③转变经济发展方式,提高资源利用率,做到节能减排。
⑶个人方面:①提高环保意识,树立资源危机感,养成保护环境、节约资源习惯。
②落实保护环境、节约资源的行动,例如:不用一次性筷子,一纸多用等。
③依法同破坏环境、浪费资源的行为作斗争。
专题四思想道德建设1、为什么要加强社会主义思想道德建设?①当前我国部分公民思想道德素质比较低,某些领域道德失范,诚信缺失。
②加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的重要内容和中心环节。
③有利于提高全民族的思想道德素质,培养“四有”公民;有利于弘扬中华民族的传统美德和民族精神;有利于推进社会主义核心价值体系建1设;有利于加强社会主义精神文明建设,构建和谐社会。
2、怎样加强社会主义思想道德建设?国家:①坚持马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。
②要加强社会主义价值体系建设,建立与社会主义市场经济相适应,与社会主义法律规范相协调,与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。
个人:①树立社会主义荣辱观,践行社会主义核心价值观;②自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。
③要依法自律,防微杜渐,善于辨别各种消极文化并自觉加以抵制。
专题五科技教育创新1、为什么要实施科教兴国、人才强国战略?(为什么要建设自主创新性国家?)1①整体上看,我科技创新能力不强,科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距。
②科学技术成为生产力中最活跃的因素,科学技术是第一生产力。
③当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
从一定意义上说,教育决定一个国家和民族的未来,是民族振兴和社会进步的基石。
④发展科技、教育,是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计,也是建设创新性国家的必然要求。
⑤创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质。
只有具有创新精神,我们才能在未来的发展中不断开辟新天地。
而且科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
2、怎样实施科教兴国、人才强国战略?(怎样建设自主创新型国家?)国家:①进一步坚持科教兴国和人才强国战略,加强科技创新和教育创新,建设创新型国家。
②加大对教育和科技投入,把教育摆在优先发展的战略地位,使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
③推行素质教育,贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针。
个人:①树立远大理想,弘扬伟大的民族精神和艰苦奋斗精神。
②认真学习科学文化知识,敢于创新,善于质疑,增强创新能力。
积极参加各种社会实践活动,如参加科技小发明、小制作,提高实践能力。
专题六民族精神1、民族精神的内涵:以爱国主义为核心团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2、为什么要弘扬和培育民族精神?⑴民族精神是民族文化的精髓,民族精神是民族的魂。
⑵民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。
⑶民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助与战胜困难的不竭力量之源。
3、如何弘扬和培育民族精神(或载人航天、两弹一星精神、改革创新精神、抗震救灾精神)?国家:①要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践,继承和发扬中华优秀传统。
②培育民族精神,最重要的是结合时代和社会发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容。
青少年:①我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
②做民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同谱写民族精神的新篇章。
③多阅读民族精神的相关书籍、观看爱国主义电影,积极参观爱国主义基地。
专题七民族文化1、为什么要继承和弘扬优秀的传统文化?(1)民族文化是民族的根,文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力、凝聚力中。
(2)中华文化对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响,而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。
(3)有利于继承和弘扬优秀的传统文化;有利于提高对中华文化的认同感,增强民族凝聚力;有利于推进文化的大发展大繁荣。
2、如何正确对待民族传统文化?(如何提高对民族文化的认同感?)(1)继承中华优秀传统文化,弘扬中华民族精神,是我们义不容辞的责任,我们要积极宣传、弘扬我们优秀的民族传统文化。
(2)要以扬弃(批判地继承)的态度看待民族文化,取其精华,去其糟粕。
(3)说好普通话,写好汉字,多阅读民族文化书籍,增强对优秀中华传统文化的认同感。
专题八责任1、负责任有什么意义?⑴只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。
⑵只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
⑶承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必志。
2、为什么要积极参加社会公益活动?(热心公益、服务社⑴参加社会公益活动可以让自己感到快乐和满足,开阔眼界,增长知识,培养责任感,使自身的价值得到提升,是现代公民应具备的素质。
⑵有利于帮助他人,维护他人的合法权益。
⑶有利于传递正能量,推动社会主义精神文明建设,3、参加公益活动要求我们怎么做?⑴要树立和提高责任意识,培养主动为人民服务、不言代价与回报的无私奉献精神,养成参加公益活动的良好习惯。
⑵主动参加一些社会公益活动,积极加入自愿者行列,为人民服务。
例如:积极参加爱心捐款活动,受灾人群的心理辅导、义务植树等志愿者活动……⑶积极宣传环保、消防、安全、防震等知识,例如:发传单,组织讲座,在网络倡议……4、个人与集体有什么关系?⑴个人与集体相互依存,集体离不开个体而存在。
个体也只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量。
⑵只有维护集体利益,个人利益才有保障。
⑶集体利益是集体中每个成员努力的结果。
5、如何关爱集体?(关爱集体的表现)⑴关爱集体,表现为自觉维护集体荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智。
⑵关爱集体,表现在发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。
⑶关爱集体,还表现为在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。
专题九个人理想1、什么是理想?是人们在学业成就、未来职业、道德人格、家庭生活等方面追求的目标,代表着我们对生命的一种盼望,反映了我们对生活的积极态度。
2、理想的作用是什么?①理想总是指向未来,表现为奋斗目标,对人的行为有导向、驱动和调控的作用。
②理想激励着我们不断超越自己,让我们充满了实现自身价值的喜悦,使我们的人生充满幸福。
③理想推动着社会向前发展。
3、怎样实现理想?①需要对人生作出规划,这个规划要尽可能长远、尽可能具体。
②要据跟自己的能力、兴趣等实际情况,对自己的理想适当进行调整;③要脚踏实地、全力以赴;还要不屈不饶、坚持不懈。
专题十共同富裕1、为什么要实现共同富裕?①共同富裕是社会主义的根本原则,是社会主义优越性的具体体现。
②有利于提高人民的生活水平,解决我国的主要矛盾。
③有利于维护社会的公平、稳定,落实以人为本的科学发展观,有利于构建和谐社会。
2、怎样走共同富裕的道路?①实现共同富裕是一个过程。
只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来,形成示范效应,并通过先富者带动和帮助后富者,才能逐步实现共同富裕。
②实现共同富裕最根本的要以经济建设为中心,大力发展生产力。
③要坚持社会主义基本经济制度和分配制度。
④贯彻落实“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”方针,让一切创造财富的源泉充分涌流。
⑤我们要抓住有利条件,发挥自身才能,积极进取,实现自我价值,为社会主义现代化建设作贡献。
专题十一艰苦奋斗1、为什么要继续发扬艰苦奋斗的精神?(1)艰苦奋斗是中华民族精神的重要内容。
(2)是中华民族的传统美德,艰苦创业精神为我们成就事业提供精神动力。
(3)有利于巩固和提高目前达到的小康水平,实现各族人民的共同理想,有利于推进现代化建设。
2、我们青少年怎样发扬艰苦奋斗的精神?(1)思想上,培养乐观向上、开拓创新的崇高美德。
(2)生活上,勤劳俭朴、自强不息、迎难而上,不奢侈、不浪费、不挥霍。
(3)学习上,顽强拼搏、勤奋努力、认真完成作业。
(4)工作上,兢兢业业、克勤克俭、努力做好本职工作。