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渔业资源保护与渔业经济发展考核试卷

渔业资源保护与渔业经济发展考核试卷
三、填空题
1.可持续发展
2.休渔期
3.捕捞管理
4.国际海洋渔业委员会(ICCAT)
5.种苗放流
6.生态效益
7.渔业法规
8.相互促进
9.增殖放流
10.渔业资源监测
四、判断题
1. ×
2. ×
3. √
4. ×
5. ×
6. ×
7. ×
8. √
9. ×
10.×
五、主观题(参考)
1.渔业资源保护与渔业经济发展是相互依存的关系。保护渔业资源可以确保渔业经济的长期稳定发展,而经济发展又能为资源保护提供资金支持。实现协调发展需要合理制定渔业政策,控制捕捞强度,推广可持续的渔业生产方式,并加强国际合作。
9.以下哪个渔业资源保护措施有助于渔业经济发展?()
A.严格限制渔业捕捞
B.禁止一切渔业活动
C.促进渔业产业转型升级
D.削减渔业从业人口
10.以下哪个地区不属于我国重点保护的渔业资源区域?()
A.黄海
B.东海
C.南海
D.鄱阳湖
11.关于渔业资源保护与渔业经济发展的关系,以下哪个说法是错误的?()
A.渔业资源保护有助于渔业经济的可持续发展
C.提高捕捞设备的技术水平
D.减少渔业资源的浪费
7.渔业经济发展中,哪些是绿色发展的途径?()
A.发展生态渔业
B.减少化学肥料的使用
C.推广清洁生产技术
D.提高渔业资源利用效率
8.以下哪些是渔业资源保护的法律手段?()
A.制定渔业资源保护法规
B.加强渔业资源保护执法
C.对违反渔业资源保护的行为进行处罚
D.控制捕捞量
2.渔业经济发展中,哪些因素需要考虑?()

渔业资源保护技术考试 选择题 59题

渔业资源保护技术考试 选择题 59题

1. 渔业资源保护的主要目的是什么?A. 增加渔业产量B. 保护生物多样性C. 提高渔业经济效益D. 促进渔业技术发展2. 下列哪项不是渔业资源保护的措施?A. 设立禁渔区B. 实施季节性禁渔C. 增加捕捞许可证D. 推广可持续捕捞技术3. 渔业资源过度捕捞可能导致哪些后果?A. 渔业资源数量增加B. 渔业资源种类多样化C. 渔业资源枯竭D. 渔业资源分布均匀4. 下列哪种鱼类属于濒危物种,需要特别保护?A. 鲫鱼B. 鲈鱼C. 长江鲟D. 鲤鱼5. 渔业资源保护中,人工繁殖和放流的作用是什么?A. 增加渔业税收B. 减少渔业资源数量C. 补充和恢复渔业资源D. 提高渔业捕捞效率6. 下列哪项技术有助于减少渔业资源的非目标捕捞?A. 拖网捕捞B. 刺网捕捞C. 选择性捕捞技术D. 围网捕捞7. 渔业资源保护中,生态修复的主要方法包括哪些?A. 水质净化B. 增加捕捞量C. 减少养殖面积D. 提高捕捞技术8. 下列哪项措施有助于减少渔业资源的污染?A. 增加渔业养殖密度B. 使用环保型渔具C. 增加化学肥料使用D. 减少水域监测9. 渔业资源保护中,法律法规的作用是什么?A. 限制渔业发展B. 促进渔业竞争C. 规范渔业行为D. 增加渔业税收10. 下列哪项不是国际渔业资源保护的常见协议?A. 联合国海洋法公约B. 渔业资源保护公约C. 世界贸易组织协议D. 国际海洋勘探协议11. 渔业资源保护中,社区参与的重要性体现在哪里?A. 增加渔业收入B. 提高渔业技术C. 增强保护意识D. 减少渔业投资12. 下列哪项技术有助于监测渔业资源的健康状况?A. 卫星遥感技术B. 传统捕捞技术C. 化学分析技术D. 物理捕捞技术13. 渔业资源保护中,生态旅游的作用是什么?A. 增加渔业压力B. 促进经济发展C. 减少生物多样性D. 提高捕捞效率14. 下列哪项措施有助于提高渔业资源的可持续性?A. 增加捕捞强度B. 减少渔业科研投入C. 推广生态养殖D. 提高渔业税收15. 渔业资源保护中,环境教育的作用是什么?A. 增加渔业污染B. 提高公众环保意识C. 减少渔业收入D. 增加渔业竞争16. 下列哪项技术有助于减少渔业资源的捕捞压力?A. 增加捕捞船只B. 推广可持续捕捞技术C. 减少渔业科研D. 增加渔业税收17. 渔业资源保护中,生态补偿的作用是什么?A. 增加渔业污染B. 减少渔业收入C. 促进生态平衡D. 提高捕捞效率18. 下列哪项措施有助于减少渔业资源的非法捕捞?A. 增加捕捞许可证B. 减少渔业执法C. 增加非法捕捞奖励D. 减少渔业监测19. 渔业资源保护中,生态系统的整体保护为什么重要?A. 增加渔业竞争B. 减少生物多样性C. 维持生态平衡D. 提高捕捞效率20. 下列哪项技术有助于提高渔业资源的监测效率?A. 传统捕捞技术B. 卫星遥感技术C. 化学分析技术D. 物理捕捞技术21. 渔业资源保护中,生态养殖的优势是什么?A. 增加渔业污染B. 减少生物多样性C. 提高资源利用效率D. 增加捕捞压力22. 下列哪项措施有助于提高渔业资源的再生能力?A. 增加捕捞强度B. 减少渔业科研投入C. 推广生态养殖D. 提高渔业税收23. 渔业资源保护中,环境政策的作用是什么?A. 增加渔业污染B. 提高公众环保意识C. 减少渔业收入D. 增加渔业竞争24. 下列哪项技术有助于减少渔业资源的捕捞压力?A. 增加捕捞船只B. 推广可持续捕捞技术C. 减少渔业科研D. 增加渔业税收25. 渔业资源保护中,生态补偿的作用是什么?A. 增加渔业污染B. 减少渔业收入C. 促进生态平衡D. 提高捕捞效率26. 下列哪项措施有助于减少渔业资源的非法捕捞?A. 增加捕捞许可证B. 减少渔业执法C. 增加非法捕捞奖励D. 减少渔业监测27. 渔业资源保护中,生态系统的整体保护为什么重要?A. 增加渔业竞争B. 减少生物多样性C. 维持生态平衡D. 提高捕捞效率28. 下列哪项技术有助于提高渔业资源的监测效率?A. 传统捕捞技术B. 卫星遥感技术C. 化学分析技术D. 物理捕捞技术29. 渔业资源保护中,生态养殖的优势是什么?A. 增加渔业污染B. 减少生物多样性C. 提高资源利用效率D. 增加捕捞压力30. 下列哪项措施有助于提高渔业资源的再生能力?A. 增加捕捞强度B. 减少渔业科研投入C. 推广生态养殖D. 提高渔业税收31. 渔业资源保护中,环境政策的作用是什么?A. 增加渔业污染B. 提高公众环保意识C. 减少渔业收入D. 增加渔业竞争32. 下列哪项技术有助于减少渔业资源的捕捞压力?A. 增加捕捞船只B. 推广可持续捕捞技术C. 减少渔业科研D. 增加渔业税收33. 渔业资源保护中,生态补偿的作用是什么?A. 增加渔业污染B. 减少渔业收入C. 促进生态平衡D. 提高捕捞效率34. 下列哪项措施有助于减少渔业资源的非法捕捞?A. 增加捕捞许可证B. 减少渔业执法C. 增加非法捕捞奖励D. 减少渔业监测35. 渔业资源保护中,生态系统的整体保护为什么重要?A. 增加渔业竞争B. 减少生物多样性C. 维持生态平衡D. 提高捕捞效率36. 下列哪项技术有助于提高渔业资源的监测效率?A. 传统捕捞技术B. 卫星遥感技术C. 化学分析技术D. 物理捕捞技术37. 渔业资源保护中,生态养殖的优势是什么?A. 增加渔业污染B. 减少生物多样性C. 提高资源利用效率D. 增加捕捞压力38. 下列哪项措施有助于提高渔业资源的再生能力?A. 增加捕捞强度B. 减少渔业科研投入C. 推广生态养殖D. 提高渔业税收39. 渔业资源保护中,环境政策的作用是什么?A. 增加渔业污染B. 提高公众环保意识C. 减少渔业收入D. 增加渔业竞争40. 下列哪项技术有助于减少渔业资源的捕捞压力?A. 增加捕捞船只B. 推广可持续捕捞技术C. 减少渔业科研D. 增加渔业税收41. 渔业资源保护中,生态补偿的作用是什么?A. 增加渔业污染B. 减少渔业收入C. 促进生态平衡D. 提高捕捞效率42. 下列哪项措施有助于减少渔业资源的非法捕捞?A. 增加捕捞许可证B. 减少渔业执法C. 增加非法捕捞奖励D. 减少渔业监测43. 渔业资源保护中,生态系统的整体保护为什么重要?A. 增加渔业竞争B. 减少生物多样性C. 维持生态平衡D. 提高捕捞效率44. 下列哪项技术有助于提高渔业资源的监测效率?A. 传统捕捞技术B. 卫星遥感技术C. 化学分析技术D. 物理捕捞技术45. 渔业资源保护中,生态养殖的优势是什么?A. 增加渔业污染B. 减少生物多样性C. 提高资源利用效率D. 增加捕捞压力46. 下列哪项措施有助于提高渔业资源的再生能力?A. 增加捕捞强度B. 减少渔业科研投入C. 推广生态养殖D. 提高渔业税收47. 渔业资源保护中,环境政策的作用是什么?A. 增加渔业污染B. 提高公众环保意识C. 减少渔业收入D. 增加渔业竞争48. 下列哪项技术有助于减少渔业资源的捕捞压力?A. 增加捕捞船只B. 推广可持续捕捞技术C. 减少渔业科研D. 增加渔业税收49. 渔业资源保护中,生态补偿的作用是什么?A. 增加渔业污染B. 减少渔业收入C. 促进生态平衡D. 提高捕捞效率50. 下列哪项措施有助于减少渔业资源的非法捕捞?A. 增加捕捞许可证B. 减少渔业执法C. 增加非法捕捞奖励D. 减少渔业监测51. 渔业资源保护中,生态系统的整体保护为什么重要?A. 增加渔业竞争B. 减少生物多样性C. 维持生态平衡D. 提高捕捞效率52. 下列哪项技术有助于提高渔业资源的监测效率?A. 传统捕捞技术B. 卫星遥感技术C. 化学分析技术D. 物理捕捞技术53. 渔业资源保护中,生态养殖的优势是什么?A. 增加渔业污染B. 减少生物多样性C. 提高资源利用效率D. 增加捕捞压力54. 下列哪项措施有助于提高渔业资源的再生能力?A. 增加捕捞强度B. 减少渔业科研投入C. 推广生态养殖D. 提高渔业税收55. 渔业资源保护中,环境政策的作用是什么?A. 增加渔业污染B. 提高公众环保意识C. 减少渔业收入D. 增加渔业竞争56. 下列哪项技术有助于减少渔业资源的捕捞压力?A. 增加捕捞船只B. 推广可持续捕捞技术C. 减少渔业科研D. 增加渔业税收57. 渔业资源保护中,生态补偿的作用是什么?A. 增加渔业污染B. 减少渔业收入C. 促进生态平衡D. 提高捕捞效率58. 下列哪项措施有助于减少渔业资源的非法捕捞?A. 增加捕捞许可证B. 减少渔业执法C. 增加非法捕捞奖励D. 减少渔业监测59. 渔业资源保护中,生态系统的整体保护为什么重要?A. 增加渔业竞争B. 减少生物多样性C. 维持生态平衡D. 提高捕捞效率答案:1. B2. C3. C4. C5. C6. C8. B9. C10. D11. C12. A13. B14. C15. B16. B17. C18. A19. C20. B21. C22. C23. B24. B25. C26. A27. C28. B29. C30. C31. B32. B33. C34. A35. C36. B37. C38. C39. B40. B41. C42. A43. C44. B45. C46. C47. B48. B49. C50. A51. C52. B53. C54. C55. B56. B58. A59. C。

渔业资源与渔场学电子教材—绪论

渔业资源与渔场学电子教材—绪论

第一章绪论第一节渔业资源与渔场学的基本概念一、渔业资源的概念渔业资源是自然资源的重要组成部分,是人类食物的一个重要来源,它为从事捕鱼活动的人们提供了就业、经济利益和社会福利。

在许多国家,鱼类是日常生活中重要的组成部分,为2/3的世界人口提供了40%的蛋白质,在亚洲有近10亿人依靠鱼类和海洋食物作为他们主要的动物蛋白质来源。

在我国,渔业在国民经济中的地位不断提高。

据统计,1978年我国渔业总产值仅占大农业总产值的1.6%,到1997年提高到10.6%。

根据2002年农业部渔业局的统计,2002年全国水产品总量达到4565.18万吨,连续10多年位居世界第一,其中海洋捕捞产量为1433.49万吨,全社会渔业总产值达到3109.93亿元(当年价格),渔业劳动力达到1312.87万人,对外贸易总量为457.6万吨,对外贸易额达到69.0亿美元。

人均水产品占有量达到36.05公斤。

因此,渔业资源在食物安全、渔民就业、经济发展、对外贸易等方面都起到了重要的作用。

渔业资源是发展水产业的物质基础,也是人类食物的重要来源之一。

渔业资源状况不仅受其自身生物学特性的影响,而且还受到栖息环境条件的变化和人类开发利用状况而变动。

随着人类社会、科学技术和生产手段的日益进步,渔业资源的开发种类也在不断扩大。

《辞海》中认为:“水产资源是指水域中蕴藏的各种经济动植物(鱼类、贝类、甲壳类、海兽类、藻类)的数量。

渔业上对经济动植物的数量通常称为渔业资源。

包括已成熟可供捕捞的部分和未成熟的预备捕捞的部分。

”《农业大词典》和《中国农业百科全书》(水产业卷)中将水产资源定义为:“水产资源是指天然水域中具有开发利用价值的经济动、植物种类和数量的总称,又称为渔业资源。

”在上海水产学院主编的内部教材中,将水产资源和渔业资源分别定义为“水产资源为水域中蕴藏着的经济动、植物(鱼类、软体动物、甲壳类、海兽类和藻类等)的群体数量”,“渔业资源是指水产资源中可供捕捞的经济鱼类和其他经济动植物的群体蕴藏量”。

【水产课件】渔业资源与渔场学授课教案

【水产课件】渔业资源与渔场学授课教案

【水产课件】渔业资源与渔场学授课教案《渔业资源与渔场学》授课教案第一章绪论第一节渔业资源学的定义和研究目的一、基本概念1、水产资源:水域中繁殖生长着的各种有经济价值的动植物的总称。

2、渔业资源:水域中可供捕捞的有经济价值的动物群体。

(1)、渔获资源(或称可捕资源):水域中已经达到性成熟或已达到捕捞规格的有经济价值的动物群体。

(2)、预备资源:水域中性未成熟,而将来可供捕捞的有经济价值的动物群体。

3、渔业(或称水产业):是开发利用和人工培养水生经济动植物以取得水产品及其加工品的生产工业。

4、渔业资源学:或称水产资源学、渔业生物学,是研究可捕种群的自然生活史(繁殖、摄食、生长和洄游)和资源数量估算方法,种群数量变动规律和可能渔获量的预报方法以及渔业资源繁殖保护措施等,从而为合理的渔业生产、科学的管理渔业资源提供依据的科学。

二、研究内容1、种群自然生活史的研究。

2、群体数量变动规律的研究。

3、渔业管理措施方面的研究。

三、研究的核心种群数量变动的基本规律。

四、研究目的为合理安排渔业生产和进行渔业资源管理提供科学依据,以便使我们人类能充分利用水域,并通过科学管理,增殖放流等,可持续地获取最大渔获产量。

五、相关学科1、鱼类学2、海洋生物学3、海洋学4、数理统计学5、生态学6、生理学、行为学、水产增殖学等。

第二节渔业资源学研究简史一、国外研究简史(一)渔业资源调查研究简史1、开展渔业资源调查研究的原因19世纪中期起,欧洲(主要是苏联)的一些湖泊、河流里的鱼类产量出现下降现象;19世纪末,由于人类的捕捞活动,海洋鱼类资源也出现下降现象。

其中,开发最早的北海渔业。

产量开始明显下降。

北欧国家加强对海洋渔业资源及其种群数量变动规律的研究,希望提出使渔获量保持稳定的措施。

2、渔业资源调查研究史1902年,在丹麦首都成立了“国际海洋考察理事会(International council for theExplortion of the sea)”,缩写为ICES。

渔业资源与渔场学资源历年试题及部分答案(大学期末复习资料)

渔业资源与渔场学资源历年试题及部分答案(大学期末复习资料)

中国海洋大学命题专用纸(首页)2005学年第 1学期试题名称:资源生物学(A)共 1 页第 1 页专业年级:海洋渔业科学与技术03 学号姓名授课教师名叶振江分数一、名词解释(30分)种群分节特征日轮单周期型鱼类沉性卵鳕型鳞性成熟系数卵胎生怀卵量更替率二、问答题(70分)1.什么是耳石成分指纹?利用成分指纹鉴别鱼类种群的基本原理与方法如何?(8分)2.鱼类早期发育分哪几个阶段?试述其仔鱼后期与稚鱼期的主要特征。

(10分)3.鱼类耳石、鳞片上年轮特征各有什么特点?其年轮形成原理是什么?(10分)4.试以耳石为例,详述鱼类年龄与生长研究的基本过程与方法。

(10分)5.试述鱼类食饵更替的主要表现。

(10分)6.鱼类产卵洄游有什么特点?(10分)7.试述群落物种多样性及其量度的主要指标。

(12分)授课教师命题教师或命题负责人签字院系负责人签字年月日中国海洋大学命题专用纸(附页)学年第学期试题名称:共页第页中国海洋大学命题专用纸(首页)2005学年第 1学期试题名称:资源生物学(B)共 1 页第 1 页专业年级:海洋渔业科学与技术03 学号姓名授课教师名叶振江分数三、名词解释(30分)量度特征性比年龄结构产卵洄游群落食饵更替群落物种多样性群落演替产卵洄游大陆架渔场四、问答题8.试述鱼类种群间形态方面的主要区别特点。

如何利用形态学方法鉴别鱼类种群?(10分)9.试述鱼类生命周期的时相划分。

(10分)10.如何用Peterson鱼体长度分布曲线法研究鱼类生长?(10分)11.试述黄渤海鱼类的繁殖期、排卵方式与产卵类型特征。

(10分)12.影响鱼类食饵保障的因素有哪些?(10分)13.试述鱼类个体繁殖力的变化规律。

(10分)14.试简述鱼类日轮研究的基本过程与方法。

(10分)授课教师命题教师或命题负责人签字院系负责人签字年月日中国海洋大学命题专用纸(附页)学年第学期试题名称:共页第页中国海洋大学命题专用纸(首页)2006学年第 1学期试题名称:资源生物学(A)共 1 页第 1 页专业年级:海洋生物资源与环境04 学号姓名授课教师名叶振江分数五、名词解释(30分)鳞焦环片二夏龄鱼越冬洄游群落鱼类个体繁殖力怀卵量物种多样性大陆架渔场卵胎生六、简答题(36分)15.什么是种群?有哪些方法可以划分鱼类种群?(6分)16.鱼类生命周期有哪些主要阶段?(6分)17.鱼类产卵类型有哪些? (6分)18.鱼类鳞片上的年轮特征有哪几种? (6分)19.草食性鱼类有哪些类型? (6分)20.鱼类产卵洄游有哪些主要特征?(6分)七、综述题(34分)1.试述Peterson鱼体长度分布曲线法研究鱼类生长的原理、应用、优点与局限性。

渔业资源与渔场学电子教材—渔场学的基本理论

渔业资源与渔场学电子教材—渔场学的基本理论

第五章渔场学的基本理论第一节渔场、渔期及其渔场类型一,渔场的基本概念及其特性1,渔场在广阔的海洋中,蕴藏着极为丰富的鱼类和其它海洋生物资源,但是海洋中并非到处都有可供捕捞的密集鱼群分布。

因为海洋中的鱼类和其它海洋动物并不是均匀分布在各个水域中,而是由于它们本身的生物学特性和受外界环境因素的共同影响或作用呈现出不同的分布状态。

因而,有的海域鱼类比较密集,有的海域比较稀疏;有的海域具有开发利用价值,有的海域则不具备开发价值。

我们通常所说的海洋渔场,一般是指海洋经济鱼类或其它海产经济动物比较集中,并且可以利用捕捞工具进行作业,具有开发利用价值的一定面积的场所(海域)。

2,渔场的基本特性我们所说的渔场并非是一成不变的,而是具有动态变化的基本特性。

即渔场会随着一些环境条件的变化、一些因素的制约或者捕捞强度过大等因素,使得原来的渔场发生变化,如消失或变迁等。

譬如20世纪50、60年代分布在浙江舟山群岛附近海域的大黄鱼,在正常年份按其一定的路线进入产卵场,但是由于机动渔船的大量发展,机器噪声等因素的影响,导致了大黄鱼产卵群体偏离原来靠岸边洄游的路线。

又如分布在广东硇洲附近海域的大黄鱼,在资源未受到破坏之前,历年秋汛在硇洲岛北部海域首先形成产卵场,继而进入南部渔场。

但是在环境条件发生变化的年份,在硇洲岛附近海域的大黄鱼秋汛几乎形不成渔场。

有些渔场由于鱼群分散成若干个小群体,鱼群疏散,渔场的利用价值也就随之下降。

由于目前我国近海渔业资源被过度捕捞,传统重要的经济鱼类如大黄鱼等已经没有渔汛和渔场形成。

此外,由于新捕捞对象的发现、捕捞能力的提高、捕捞对象利用价值的发现等因素使得一些新渔场得到开发。

实际上,人们对渔场的认识是在渔业生产发展过程中不断提高和完善的。

在远古时代,我们的祖先只是在潮间带、浅滩或岛屿附近从事简单的渔业活动,在生产实践中,逐渐发现并认识和掌握各类鱼群与水产动物的密集程度、季节变化规律,进而产生了渔场的概念。

业资源学与渔场学参考答案

业资源学与渔场学参考答案

2005 - 2006年度第一学期 渔业资源与渔场学期末考试试卷(A )、名称解释(20分)每题4分1,剩余群体:对于产卵群体,即性腺已经成熟,在将到来的生殖季节中参加繁殖活动的 个体群,包括两大部分,即过去已产过卵的群体,称为剩余群体。

2, 渔场:经济鱼类及其他海产经济动物比较集中分布,可以利用捕捞工具进行作业的,具 有一定开发价值一定面积的海域。

3, 种群:种群是指特定时间内占据特定空间的同种有机体的集合群。

具有以下三个主要特 征:一定的分布区、一定的密度或大小和一定的遗传特性。

4,生态效率:鱼类的成长量(生产量)与摄食的饵料量的比值。

5,鱼类的繁殖力可以分为绝对繁殖力和相对繁殖力两类。

前者是指每一个雌体在一个生殖 季节中怀卵的总数,而相对繁殖力是指雌体在一个生殖季节中, 单位体重或单位体长的相对卵子数量。

二、填空题(30分)每题3分1,根据《联合国海洋法公约》,我国拥有 38万平方公里面积的领海,所管辖的海域面积300万平方公里。

影响东黄海的主要水系有中国沿岸水、黄海冷水团和黑潮分支。

2, 西部边界流是从 赤道流向 极地,其特征 流域狭窄,流速强,高温高盐 ■:东部边界 流是从 极地 流向 赤道 ,其特征为 流域广阔,流速慢,低温低盐4,通常硬骨鱼类的鳞片类型可以分为 _鲑鱒型_ _鯛型_ _鲱型_、_鳕型 四类。

班级姓名 学号3,世界上著名的四大上升流海域分 格拉海域。

加利福尼亚海域秘鲁海域、力口那利海域 禾口 _本5, 温跃层是指水温在垂直方向急剧变化的水层 。

浅海温跃层强度的划分标准是0.2 C7,上升流渔场的类型有 风形成的上升流 、辐散上升流 和 反时针环流诱发的上升流 (北/m ;深海的温跃层划分标准为0.05 C /m O 6,在众多渔场类型中,优良渔场主要有 礁堆渔场 和涡流渔场。

大陆架渔场流隔渔场卜升流渔场半球)。

涡流渔场按涡流形成的原因,可分为力学涡流系、地型涡流系和复合涡流系 。

上海海洋大学渔业资源与渔场学期末考试试卷B及答案

上海海洋大学渔业资源与渔场学期末考试试卷B及答案

三、多重选择题(20分)每题全部答对才有分,每题2分1,下列属于暖流的是哪一些?( C D )A,本格拉海流B,秘鲁海流C,巴西海流D,湾流E,亲潮2,下列哪些海域的水域生产力最高?( C )A,沿岸海域B,垂直对流海域C,上升流海域D,暖寒流交汇区3,下列群体中哪些群体的密度最大而且稳定?( A )A,生殖群体B,索饵群体C,越冬群体D,临时集群4,在(ABD)情况下,我国近海的一些传统经济鱼类的渔汛推迟。

A,外洋水系弱B,北风系多C,南风系多D,沿岸水系强5,(A)渔场为人类提供了90%多的产量。

A,大陆架渔场B,河口渔场C,上升流渔场D,港湾渔场6,从下列(AC )中可以判别渔场处在旺汛。

A,个体均匀B,性比中雌性大于雄性C,产卵群体中大多处在V期D,雄性个体多7,目视侦察中上层鱼类有哪些依据(ABCD )A,群色B,群形C,移动速度D,海鸟的状态8,下列哪些说法是错误的?(CD )A,鱼类的繁殖适温范围要比一般的最适水温窄B,海水硬骨鱼类为低渗性鱼类C,大洋赤道水域温跃层的深度分布规律是自东向西递减D,单位礁体是人工鱼礁的最小单位9,哪些海流是不属于太平洋海域的?( C )A,亲潮B,东澳大利亚海流C,拉布拉多海流D,秘鲁海流10,海洋锋的判断标准是(AD )A,水温的水平梯度大于1℃/20海里B,水温的水平梯度大于2℃/20海里C,水温的水平梯度大于1℃/10海里D,水温的水平梯度大于0.5℃/10海里四、问答题(30分)1,如何理解“动则变,变则集”这句话?(8分)要求答出基本内容和表达基本意思持续安定的或长时间的保持均一海况的海域,鱼类分散,不大可能浓密集群,只有在环境条件(如水温等)的时空分布梯度较大或这些因素发生剧烈变化时,鱼类才会集群,形成好的渔场。

可以用下式来表式:N表示为鱼类的集群;S为环境条件群,S为空间梯度分布,S为变化率。

因此,我们可以用“变则动,动则集”六个字来表示。

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