家庭教育的现状与策略
学龄前儿童家庭教育现状
学龄前儿童家庭教育现状一、家庭教育现状1.1 家长对学龄前儿童教育的重视程度不断提高随着社会的进步和经济的发展，家长们对学龄前儿童教育的重视程度越来越高。
他们普遍认为，孩子在成长过程中，家庭教育是至关重要的，对孩子的成长和发展有着深远的影响。
因此，家长们愿意为孩子提供更好的教育资源，努力提高自己的教育水平，以便更好地陪伴和引导孩子成长。
1.2 家庭教育资源的不均衡分布虽然家长们对学龄前儿童教育的重视程度在不断提高，但是家庭教育资源的分布仍然存在不均衡的现象。
一些优质的学前教育资源主要集中在大城市和富裕家庭，而农村和贫困家庭的孩子则很难享受到这些资源。
这导致了孩子们在接受教育的过程中存在很大的差距，影响了他们的全面发展。
二、家庭教育现状分析2.1 家庭教育观念的转变随着科学育儿理念的普及，越来越多的家长开始认识到，家庭教育不仅仅是对孩子知识的传授，更重要的是培养孩子的品格、兴趣和能力。
因此，家长们开始摒弃传统的教育观念，尝试采用更加科学、民主和人性化的教育方式，关注孩子的身心健康和全面发展。
2.2 家长教育能力的提升为了更好地进行家庭教育，许多家长开始主动学习教育知识和方法，提高自己的教育能力。
他们通过阅读书籍、参加培训课程、交流经验等方式，不断丰富自己的教育理念和实践经验，为孩子创造一个良好的成长环境。
2.3 家庭教育与社会教育的融合在现代社会，家庭教育和社会教育已经不再孤立，而是相互融合、相互促进的关系。
家长们通过参与社区活动、与其他家长交流等方式，积极寻求社会资源的支持，为孩子提供更广泛的学习和成长机会。
社会各界也在努力推动学前教育的发展，为家庭教育提供更多的支持和帮助。
三、家庭教育现状存在的问题及建议3.1 问题：家庭教育资源的不均衡分布仍然存在建议：政府应加大对农村和贫困地区学前教育的投入，提高这些地区的教育质量和水平；鼓励社会力量参与学前教育事业，通过公益组织、企事业单位等多种途径，为农村和贫困地区的孩子提供更多的优质学前教育资源。
针对家庭教育现状采取的对策与建议
针对家庭教育现状采取的对策与建议
针对家庭教育现状的对策与建议：
1. 加强父母的教育意识：父母要认识到自己在孩子成长过程中的重要作用，提高对教育的重视程度，明确自己的教育责任。
2. 建立家庭教育指导机构：政府可以建立家庭教育指导机构，为家长提供专业的教育指导和培训，帮助他们更好地教育孩子。
3. 推广科学的育儿知识：家长应该学习科学的育儿知识，了解儿童心理发展和行为规律，以便更好地引导孩子成长。
4. 建立良好的家庭教育氛围：家庭应该营造积极向上的教育氛围，注重亲子交流，培养孩子的良好习惯和价值观。
5. 多样化的教育方式：家长可以采用多样化的教育方式，如游戏教育、亲子阅读、户外活动等，激发孩子的学习兴趣和创造力。
6. 增强家庭教育的实践性：家长应该注重将教育理论与实践相结合，通过亲身实践来培养孩子的动手能力和解决问题的能力。
7. 引导孩子健康使用互联网：家长要引导孩子正确使用互联网，避免沉迷于网络，培养良好的上网习惯和信息素养。
8. 建立良好的家庭规矩：家庭应该制定明确的规矩和家规，让孩子知道应该如何行为，培养他们的自律能力和责任感。
9. 鼓励孩子独立思考和自主学习：家长要给孩子更多的自主学习的机会，鼓励他们独立思考和解决问题，培养他们的创新能力。
10. 加强与学校的合作：家长应该与孩子的学校保持密切联系，了解孩子在学校的表现和问题，与学校共同关注孩子的教育问题。
以上是针对家庭教育现状的一些对策与建议，希望能够帮助家长更好地教育孩子，促进孩子的健康成长。
幼儿园家庭教育的现状与对策 幼儿园家庭教育
幼儿园家庭教育的现状与对策一、现状分析1. 家庭教育的重要性家庭教育是影响孩子一生的重要因素之一。
在幼儿园阶段，孩子的性格、价值观和学习习惯往往在家庭中得到塑造。
家庭教育对幼儿园的学习和成长起着至关重要的作用。
2. 家庭教育存在的问题尽管家庭教育的重要性不言而喻，但目前我国幼儿园家庭教育存在不少问题。
许多家庭缺乏正确的家庭教育观念，缺乏针对幼儿的有效教育方法。
家长们往往忽视了对孩子的情感关怀和思想引导，只顾追求学习成绩。
许多家庭缺乏家庭教育的时间和精力，家长们忙于工作和生活，很难花足够的时间和精力来陪伴孩子成长。
一些家庭存在着教育方式过于严厉或放任不管的问题，这些都会对孩子的成长产生不良影响。
二、对策建议1. 提高家长教育意识要解决幼儿园家庭教育存在的问题，首先需要提高家长的教育意识。
学校可以通过开展家长教育讲座、家庭教育指导书籍的推荐等方式，帮助家长树立正确的教育观念，引导他们关注孩子的全面发展，而不仅仅是学习成绩。
2. 加强家校合作学校和家庭是孩子成长的两个重要环境，加强家校合作是解决家庭教育问题的关键。
学校应该加强与家长的交流，及时了解孩子的家庭情况，为家长提供相关的教育指导和支持。
学校还可以组织家长参与学校活动，增进家校之间的互信与合作。
3. 倡导科学育儿科学育儿是指在教育孩子的过程中遵循科学的教育方法，注重孩子的身心健康和全面发展。
学校可以开展育儿知识的普及活动，让家长们了解科学育儿的重要性，并提供一些科学育儿的指导方针和方法供家长参考。
4. 建立家长学校为了更好地引导家长进行家庭教育，可以在学校内建立家长学校，定期举办家长培训班、讲座和小组讨论活动，让家长们能够及时获取最新的育儿知识和教育理念，提高家长的教育水平。
三、总结幼儿园家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
要促进幼儿园家庭教育的发展，学校、家长和社会需要共同努力。
只有家校合作，提高家长教育意识，倡导科学育儿，才能够为孩子的成长提供更好的环境和条件。
家庭教育现状与改善措施
家庭教育现状与改善措施家庭教育是指父母或者家庭成员对孩子进行的一种教育方式，其作用非常巨大。
由于家庭教育具有隐蔽性和时效性，对孩子的成长和发展具有不可替代的作用。
但是，在当今社会中，随着社会发展和生活水平不断提高，家庭教育存在着许多问题。
本文将探讨家庭教育现状与改善措施。
一、家庭教育现状1.家长目标不够明确在当今社会中，越来越多的家长只注重孩子的成绩和能力培养，而不关注其人格素质和社会价值观培养。
他们往往关注孩子的量化指标，而一些非量化指标却没有得到承认。
2.家长的教育方式单调家长的教育方式单调，缺少变化和创新。
家长总是采取打骂、恶语相加等粗暴的方式来对待孩子的错误。
这种教育方式会使孩子毫无安全感和价值感，导致孩子出现逆反心理。
3.缺乏独立思考能力由于社会的变化，孩子们的竞争压力越来越大。
在家庭教育中，家长过于关注孩子的成绩，而忽略孩子们独立思考和解决问题的能力。
孩子们缺乏自信和探究精神，只会为了追求成绩而去记忆和应试。
二、改善家庭教育的措施1.开展家长培训开展家长培训是改善家庭教育的有效措施之一。
通过开展有关家庭教育相关的知识和技能的培训，可以帮助家长提高自己的教育水平，同时鼓励他们更有效地与孩子交流和互动，建立良好的家庭氛围。
2.注重非量化指标培养除了关注孩子的成绩和能力培养，家长也应该注重非量化指标的培养。
通过亲身的行为示范，教育孩子正直、诚信和勇气等品质，培养孩子们的社会价值观和责任感，让他们成为素质优秀的人才。
3.采取多样化教育方式家长应该采取多样化的教育方式，创造一个积极、健康的教育氛围。
例如，通过参加亲子活动，教育孩子如何与别人交流和相处；通过家庭读书活动，激发孩子们的阅读兴趣及自己的想象；通过外出旅行，开拓孩子的视野，培养他们的独立思考和探究精神。
4.注意情感沟通家长应该注重和孩子的情感沟通，营造亲人之间的温暖和融洽。
在日常生活中，家长要理解和尊重每个孩子的个性和需求，认真听取孩子的想法和感受，积极鼓励他们成长和拓展自己的兴趣爱好。
谈农村家庭教育的现状及改善策略
谈农村家庭教育的现状及改善策略农村家庭教育的现状
农村家庭教育存在多种问题，如：
1. 教育观念薄弱：由于受传统观念和文化程度的限制，一些农村父母对子女的教育缺乏正确的认识和方法，往往重视功利性的知识和能力培养，忽视素质教育和人格塑造。
2. 家庭环境不良：许多农村家庭缺乏健康的家庭氛围，存在家暴、离婚等问题，这些对孩子的成长会产生负面影响。
同时，农村家庭普遍缺乏良好的读书氛围和学术氛围，很难给孩子提供良好的学习环境。
3. 学校教育水平低下：农村地区的教育资源匮乏，学校教育水平较低，师资力量不足，教育设施落后，这些都会对孩子的学习带来不利影响。
4. 村民经济负担大：许多农村家庭经济条件较差，父母忙于谋生，无暇顾及子女的成长和学习。
改善农村家庭教育的策略
为改善农村家庭教育，需要从多个方面入手，包括：
1. 提高教育观念：政府、媒体等应该加强宣传，普及正确的教育理念和方法，鼓励家长注重素质教育和人格塑造。
同时，要加强对农村家长的培训，提高他们的教育水平和育儿技能。
2. 加强家庭教育：需要提高家庭教育的质量，加强家庭氛围的建设，营造积极健康的家庭环境。
同时，要传递良好的读书和学习氛围，激发孩子的学习兴趣和热情。
3. 改善学校教育：政府应加大对农村教育的投入，提高教育资源配置水平，完善学校教育设施和师资力量。
同时，要改进教育教学方式，增强学生的学习效果和兴趣。
4. 减轻家庭经济负担：政府可以通过完善扶贫政策、提高农民收入等途径，减轻农村家庭的经济负担，让家长更有时间和精力关注子女成长。
我国家庭教育的现状与策略研究
我国家庭教育的现状与策略研究（一）现状
我国家庭教育的现状是多方面的。
首先，在教育观念方面，很
多家长存在过分焦虑和功利性教育的倾向，过分关注学科成绩，
而轻则忽视孩子的身心健康，重则严重影响孩子的自我认同和价
值观的建立。
其次，在教育方式上，很多家长过于溺爱孩子或者
过度宠爱孩子，不仅对孩子的成长不利，而且也挤占了孩子的独
立空间和自主权利。
还有一些家长对孩子的品德和行为管理不力，对孩子的素质教育缺乏有效的引导，导致孩子的行为不端和道德
水平下降。
（二）策略
针对以上现状，我国需要采取一系列的策略来加以改进和完善。
针对过分焦虑和功利性教育的倾向，可以从以下几个方面入手：
1.引导家长正确的教育观念：适度关注学业，但不应过分注重，应坚持德育与智育并重。
2.培养孩子良好的自我认同和自尊心：家长需要尊重孩子的个
性和需求，给予孩子充分的自主权利，帮助孩子树立正确的人生
观和价值观。
3.关注孩子身心健康：家长应该关注孩子的睡眠、饮食、运动等方面的健康习惯，保持家庭良好氛围，尽量减少消极情绪的影响。
4.建立科学有效的教育方式：家长需要尊重孩子的发展规律和兴趣爱好，采用科学有效的教育方式，避免过度嘘寒问暖和过度控制，营造积极向上的教育氛围。
（三）展望
总之，家庭教育是一项极其重要的事业，不仅关系到孩子的个人发展，而且涉及到国家的未来发展。
因此，在推进家庭教育的过程中，全社会要共同努力，以培养高素质的人才为目标，加强家庭教育，引导家长树立正确的家庭教育观念，建立科学有效的教育方式，促进孩子全面发展，为社会的长期发展奠定坚实的基础。
家庭教育的现状及未来发展趋势
家庭教育的现状及未来发展趋势家庭是一个孩子最重要的教育环境，也是孩子最早的学习场所。
然而，随着社会的变化以及教育理念的更新，家庭教育也在不断发展。
本文将从现状和未来发展趋势两个方面来讨论家庭教育的话题。
一、家庭教育的现状1.家长对孩子教育的态度在现代社会，父母对于孩子的教育越来越重视，家长们不仅向学校借鉴教育理念和教学方法，更多的时候他们会参加各种教育讲座或夫妻教育班，以增强自己的育儿能力。
此外，越来越多的家长会利用各种教育资源，如教育APP、教育机构、科技玩具等，以达到最好的教育效果。
2.教育内容的多元化现在的家庭教育并不是简单的灌输知识，更注重孩子全面发展，坚持因材施教，将才艺培养、品德教育、适当启蒙教育等多方面内容相结合。
家长既注重孩子的学习能力的提升，同时注重培养孩子的创新能力和自主学习的态度，让孩子充分发挥自己的潜力，成为具有创造力的人才。
3.家庭教育悄然转型在过去，家庭教育一般是由父母传授道德规范和人生经验，而教学方法主要是口头传授，时间往往以孩子的生活和学习进度安排。
但随着科技的发展和信息的普及，现在的家庭教育逐渐向数字化、智能化转型，这种转型不仅仅是新的教学方式，也是更加符合孩子的需求和兴趣爱好，更加贴近亲子关系的教育方式。
二、家庭教育的未来发展趋势1.信息技术成为家庭教育的重要工具信息技术对于教育，尤其是家庭教育产生了深远的影响。
网络通讯、人工智能、虚拟现实等技术的普及和发展，将帮助家长更好地对孩子进行类固体的家庭教育，或提供更有个性、全面的教育服务。
2.智能教育产品广泛应用目前，市场上已有很多家庭教育产品，如英语学习机、智慧益智玩具和智能数学机等教育机器人。
这些产品不仅帮助家长有效促进孩子学习兴趣，而且还能够为孩子提供多样化、互动交流的学习场所和资源。
3.提高家庭教育专业化和制度化水平随着家庭教育的普及和重视程度的提高，专业化家庭教育机构和制度化家庭教育在未来有更大的发展空间，家庭教育也将更加规范和科学。
家庭教育的现状及存在的问题
家庭教育的现状及存在的问题一、引言家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的重要环节。
它对塑造孩子的性格、价值观以及人际关系有着深远影响。
然而，当前社会家庭教育面临着许多挑战和问题，这些问题可能对孩子的成长产生不利影响。
本文将探讨家庭教育的现状以及存在的问题，并提出一些解决方案。
二、当前家庭教育的现状1. 忽视情感培养：随着生活压力增加和快节奏生活方式流行，许多父母没有足够时间陪伴孩子。
他们往往只关注孩子学业成绩，而忽视了情感沟通和亲子关系建立。
2. 权威主义式教育：在一些家庭中，父母过于强调权威和纪律，缺乏与孩子进行平等沟通和理解。
这种严厉、高压的家庭环境容易造成孩子心理健康问题。
3. 过度依赖网络媒体：如今孩子们沉迷于电子设备和互联网，家长往往缺乏对孩子网络行为的管控。
这导致孩子不会自主管理时间，无法正确评估信息的可信度。
三、家庭教育存在的问题1. 缺乏情感陪伴：父母忙于工作，很少有时间与孩子建立亲密关系。
这导致许多孩子在成长过程中缺乏安全感和情感依恋。
2. 教育方式单一：许多父母过度强调学业成绩，而忽视了培养孩子的创造力、独立思考能力和社交技巧等其他重要品质。
3. 偏向溺爱或苛求严厉：一些家庭在教育孩子时存在两个极端，要么溺爱孩子、放任自流，要么过于严厉要求，缺乏灵活性和平衡性。
4. 信息泛滥与混乱：互联网时代带来了大量信息资源，但也伴随着虚假信息和不良内容泛滥。
很多家庭没有足够意识来指导孩子使用网络并辅助其辨别真伪、有益的信息。
四、解决家庭教育问题的建议1. 加强家庭沟通：父母需要积极与孩子进行情感沟通，倾听他们的心声和需求。
适当安排专门时间与孩子共度，以增进亲子关系。
2. 多元化教育方式：父母应关注孩子的全面发展，培养他们的艺术、体育等兴趣爱好。
同时，通过设立合理规矩和奖罚机制来引导和规范孩子。
3. 理性限制网络使用：家长应制定合理的上网时间，并监督孩子在网络上的行为。
教育他们正确、有健康意识地使用互联网资源。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
.家庭教育的现状与对策穆棱市福禄乡光明小学任翠平家庭教育是现代教育的重要组成部分，其成功与否不仅关系到要：摘本文首先而且关系到一个国家未来的前途和命运。
中国下一代的前途命运，指出了家庭教育存在的问题，即偏重智育，忽视对青少年的道德培养；娇宠溺爱，提供过多关心和帮助。
然后从分析了青少年家庭教育问题的原因，即家庭原因、社会原因。
最后针对以上问题提出了家庭教育问题的对策：提高认识，更新观念；家庭教育全面关心孩子的成长；提高家长素质，加强家庭教育指导。
原因家庭教育关键词：青少年引言他们生活在改处于现代社会的青少年的生活环境己发生了很大的变化，革开放、市场经济、物质丰富，大众流行文化、信息技术和和电子媒体发达的时代。
社会变迁和转型期的矛盾困惑，无不反映在学校和家庭教育之中，给新时期家庭教育带来全新的并对成长中的一代子女们产生了复杂的影响，挑战。
教育界定一、家庭之间相互的影(家庭教育是在家庭生活中，家庭成员包括父母和子女等)是学校教育与社会教育的基响和教育。
家庭教育是大教育的组成部分之一，础，也是学校教育的补充和延伸。
它在人的一生中起着奠基的作用。
二、青少年家庭教育存在的问题不难发现青少年家庭教育面临许多理性地审视青少年家庭教育现状时，困惑：孩子生活条件更好了，身材越来越胖，但动手能力却越来越差，责任心不强：孩子的学习环境越来越好，知识更丰富，多才又多艺，但心灵更脆弱，心理问题更突出……。
当今学生身上的习气太重，表现为不合作、过于自我、追求享受、怕吃苦。
……他们存在不同程度的攻击性需要：在个人道德特别是在创造性、独立性和勤劳节俭方面，存在着一定的缺陷。
..家庭教育存青少年身上出现的种种不良情况，说明家庭教育存在问题。
破灭家长们的幻想，在的问题若不及时矫正，不仅会影响到孩子自身的发展，也将会影响中国未来发展的前途和命运。
（一）偏重智育、以分数衡量孩子的成功1不少家长以为孩子只要能得高家长对孩子最关心的事莫过于其分数了。
家长的喜怒哀乐都几分就一定能成材。
分数几乎成了孩子立足家庭的支柱，他们用金钱和物质刺激来调动孩子的积乎系于孩子的考试分数和升学情况。
极性。
这种不注重孩子正确的人生观、道德观、价值观的形成，只关心孩子也不符合社会对现代人才学习的家教方式，既不符合人的自身发展的需求，的需求。
2、重“金”投资家长们认为自己只要舍得孩子能否成才必要的财力投入是必不可少的。
投资，就会有收获。
于是家长们不惜耗费重金和精力，为孩子请家教，买参考书、辅导书。
在孩子很小时，家长们就迫不及待地花钱投资帮孩子选择了书法、绘画、音乐、作文、英语等兴趣班，家长们也不辞劳苦地迎往接送。
然而结果却适得其反，他们从小就受到心灵和身体的摧残，不少孩子厌学，逆反心理重，小小的年纪就被磨损了灵性，失去了童趣。
（二）忽视对青少年的道德培养而是人的知现代科技发展日新日异，对人才的要求不再是学历加名牌，识水平、适应能力、合作能力、竞争能力、创新能力等诸多方面的要求。
但不少家长们仍然按照个人经验和普通惯例，认为智育是孩子成功的唯一途径，而对孩子的品德个性、行为习惯、情绪情感、思想志向、兴趣爱好不闻不问，完全忽视对孩子思想品德培养。
（三）娇宠溺爱，提供过多关心和帮助家长们不仅不让孩子家长们对孩子包办过多，现代独生子女的家庭中，做家务，连孩子自己的事也由家长包办。
盛饭、穿衣、削铅笔、戴红领巾、洗手绢袜子等等，都由家长代劳。
孩子的意志力、坚韧性得不到锻炼，自立..自理能力较弱。
从吃到穿，从里到外，事事替孩子办好。
这实际是剥夺了孩子在生活中学习生活、在逆境中锻炼意志的机会。
三、青少年家庭教育问题的原因（一）家庭原因、家长的素质低下1 1（）思想意识上的愚昧。
由于中国的经济还不够发中国是个人口大国，农民占全国人口的80%达，教育重视程度和普及不够，那些担任着家长的文盲和半文盲们，根本意孩子识不到科学育子的意义。
很多家长们认为家长的话是绝对真理和圣旨，必须无条件服从，作为家长不用加强自身修养。
（）自身经验的局限性2家长自身通过父母的教育，在受教育的过程中也学会了怎样教育子女，掌握了一些培养孩子的能力。
祖辈们怎么教育我们，我们就怎么教育下一代。
（3）知识、观念的更新跟不上时代孩子掌握的知识和知识更新和信息增长的速度越来越快，在新的世纪，而许多家长还未认识到这一点，涉及面更宽。
信息量往往比家长掌握的更多，还没有认识到自己的不足从而去提高终身学习的自觉性：不注重更新观念，更新知识和技能，沿用旧知识、旧方法来教育孩子，仍然一如既往地维护自己的家长威严和尊严。
、家庭的结构不完整2单亲家长一方面要目前中国单亲家庭逐渐成为一种较普遍的社会现象。
另一方面要努力工作获得必要的经济来源以维持和照顾孩子和上辈的生活，忽保障生活，这些单亲家长们总是忙忙碌碌从而忽视了与孩子的沟通交流，离婚率的增长和单亲家庭的增多给孩子的成长乃至社视了对孩子教育问题。
会带来了一系列的问题。
在学校一些单亲家庭的孩子，他们在学业、纪律等方面存在很多的问题。
（二）社会原因 1、生活方式的改变..社会的发展，市场经济的确立，竞争越来越激烈，改变了传统的生活方式，生活节奏明显加快了。
家庭成员往往是各忙各的；家长们为了生计，忙于充电、赚钱和工作；孩子们忙于学习和各种考试，使一些人的家庭观念淡漠了许多。
家庭成员相互之间感情交流却越来越少，相互理解也更差。
2、迅猛发达的网络的冲击过去那种家长是青少年儿童道德的主要教化者的地位发生了在家庭中，动摇。
通过网络，孩子们可以迅速了解社会的各类信息，扩大了其知识面，他们开始对家长们“老生常谈”的东西不感兴趣，以致产生抵触情绪；同时并以孩子们喜闻乐见的方式对他们进网络能给孩子们提供丰富的社会环境，行适应社会的指导。
而这些是家长难以做到的。
四、青少年家庭教育的对策家庭教育过程中，家长的文化修养，道德个性、行为习惯，家庭生活环境等，无不对孩子产生潜移默化的影响，家长应随着青少年年龄的增长、心重新认识自己的教育理的变化、社会的发展及时调整自己的家庭教育观念，对象，及时调整教育方法，使家庭教育适应孩子的成长需求。
（一）注重家长在家庭教育中的作用家长的榜样作用。
父母是孩子的第一任教师。
在孩子出生之后，从言1.谈举止，一笑一颦的动作，再到接人待物、为人处事的方式方法，家长无时无刻不是孩子学习和模仿的对象。
可以说，从孩子身上，我们总能找到父母家长是因材施教的实施者。
从古今中外众多名人成材的事例中，的影子。
2.孩父母在对子女因材施教的过程中起到了不可估量的作用，我们不难发现，家长要为孩子创造教育是密不可分的。
子基本素质的形成和家长的培养、3.家长有责任为子良好的成长环境。
这里说的环境包括物理环境和心理环境。
女提供能够满足孩子生活学习必要的物质条件和场所，即良好的物理环境；同时家长也有义务通过自身高尚的品德、健康的心态，对孩子产生影响，为其营造积极向上的家庭氛围，即良好的心理环境。
（二）注重家庭教育中孩子独立性的培养家长应放手锻炼孩子独立去做力所能及1.放手让孩子做力所能及的事。
的事情，只要他们付出努力，无论结果怎样都要给予认可和赞许，使孩子产..2.生自信。
“我行”这种感觉很重要，它是孩子独立性得以发展的动力。
“凡是培养孩子独立思考的能力。
我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生说过：儿童自己能够想的，应当让他们自己想。
”遵循这样的原则教育孩子，就能我国传统家3.培养其独立思考的能力。
培养孩子自己拿主意作决定的能力。
这就不能培养他教往往忽视倾听孩子的意见。
孩子缺少自己做决定的机会，培养孩4.们的抉择能力。
然而，自我抉择能力也是培养独立性的重要方面。
子克服困难的毅力。
未来是属于孩子的，孩子未来的路要靠他们自己去走，这一切都不是父母替代得了的。
任何人在成长的过程中都不可能一帆风顺，因此毅力的培养就显得尤其重要。
（三）注重家庭教育中孩子责任感的培养我们应该重视培养孩子的责任感。
它是成功者必须具备的“素质”。
一个有责任心的孩子，往往会自觉地时时留神、处处关注，上学时不遗失书本或文具，认真、条理清楚地完成每一项学校作业；帮助父母打理家庭生活中力所能及的一些生活细节。
（四）在家庭教育中消除孩子的自卑感总认为自己不行的有许多孩子存在着对自己缺乏信心，在现实生活中，自卑感。
孩子的这种消极的心理状态，会使自己沮丧、孤僻，以至悲观、失望。
这就要求家长在家庭教育中要善于发现孩子的“闪光点”，并不失时机地给予肯定和表扬。
孩子认为自己有优点，也能取得一定的成绩，便会增强取得更大更好成绩的信心和希望。
（五）注重对孩子创新精神的培养在家庭教育中应注重培养子女的创新意识，鼓励子女勇于探索新的规律、方法；敢于根据事实和自己的思考，进行质疑，说自己的话，走自己的路，大胆尝试运用已有的知识和能力新颖、独特、灵活地解决问题。
是为人（六）注重对孩子感恩意识的培养感恩是中华民族的优良传统，的基本品德。
父母应当教育子女做人要有一颗感恩的心，对父母、对他人、对社会要心存感恩，在放飞理想，振翅高飞之时不要忘记回报社会，感恩父母。
五、提高家长素质，加强家庭教育指导..1、培养高尚的道德品质。
俗话说：近朱者赤，近墨者黑。
因而家长要教育孩子从完善自身做起，努力提高自身的品德修养，多看修身养性的书籍，端其行正其身。
、培养文化科学素养和艺术修养2家长应多读些书，多掌握一些尤其是科技方面的知识，以自己的学习习惯，学习精神，知识内涵来影响孩子的。
同时，家长要求独生子女全面发展，自己也收听就在努力培养自己全面发展的兴趣和爱好，通过学习了解艺术方面的书籍，在与孩子的共同学习艺术的过程和观看艺术方面的节目、收集文艺方面的资料，中不断交流、沟通。
孩子不仅可以开阔视野，而且能培养艺术素质，家长就能更容易地诱导孩子朝着健康的方向发展。
3、做孩子的良师益友他们真正喜欢现在大都是独生女的家庭，所以小孩子从小就更加孤单，的父母，是那种既像师长，又像朋友一样可以倾心交谈的父母。
父母要学会倾听孩子，和孩子交谈。
父母可以放弃自己“大人”的架子，俯下身来倾听小孩的倾诉，会使未成年的孩子从小学会以平等与尊重的心态与人建立联系，会使孩子觉得自己很重要，也可以减少孩子的烦恼，更可以以自己的生让孩子活经验来帮助孩子认识生活，解决实际生活中困扰孩子情绪的问题，过得轻松、快乐。
、家长自己要保持积极的情绪4家长在教育时，要注意自己的情绪。
人生不如意之事十之八九，很多家长在外不顺利了，就把孩子当成“出气筒”，靠打骂孩子来发泄心中的不满我们经常还会碰到一些家长自己生活没有规律，给孩子带来了阴影。
和焦虑，却要求孩子一定要考却责怪孩子不能养成良好的生活习惯；自己不求上进，上重点学校。
在家长的这些不良情绪、不得体语言、不恰当行为的影响下，孩子心中充满了恐惧、悲观、憎恨与不自信，这会直接影响到他们的情绪，影响到他们的人生观，影响到他们的心境。