2019年整理--家庭教育的现状及其教育对策
关于家庭教育的现状思考和对策建议
关于家庭教育的现状思考和对策建议家庭教育一直被视为孩子成长中最重要的环节之一。
而随着社会的不断发展和变化，家庭教育的现状也在逐渐发生着改变。
在这个信息爆炸的时代，家庭教育面临着越来越多的挑战和困境。
本文将对家庭教育的现状进行思考，并提出相应的对策建议。
一、家庭教育的现状1. 家长忙碌问题现代社会中，家长们往往都面临着工作繁忙的情况。
他们长时间的工作导致他们无法花太多的时间在家庭教育上。
这导致了家庭教育的空白和缺失。
家长们无法全身心地关注孩子的成长，也无法给予他们足够的教育。
2. 信息爆炸当今社会，信息的获取变得异常容易。
但是这也导致了一个问题，那就是信息的质量无法得到保障。
许多孩子在家庭中通过手机、电脑等电子设备获得的信息的真实性和准确性无法得到保证。
这导致了孩子们在观念上的混淆和迷茫。
3. 孩子时间管理问题由于社会上的各种诱惑和影响，很多孩子长时间沉迷网络游戏、短视频等虚拟世界，导致了他们在学习上和体验生活中的时间未能得到合理的安排。
4. 家庭教育理念的改变随着社会的不断进步，家庭教育的理念也在不断变化。
父母和子女之间的亲子关系、教育方式等都发生了根本变化，这给家庭教育带来了更多的挑战。
二、对策建议1. 家长的自我教育作为孩子的第一任老师，家长需要不断地自我学习和提升。
他们需要了解如何正确的进行家庭教育，如何引导孩子，如何和孩子进行交流等。
只有家长们不断提升自身的素养，才能更好地引导孩子，避免因为自身的不足给孩子带来的误导。
2. 促进家长和孩子的沟通家长和孩子之间的沟通至关重要。
家长应该多花时间和孩子进行沟通交流，了解他们的成长过程中所面临的问题和困难。
只有家长和孩子之间的沟通建立了，才能更好的指导孩子，并且避免因为沟通不良带来的误解和隔阂。
3. 合理安排孩子的学习时间孩子在学习和生活中的时间需要得到合理的安排。
家长可以根据孩子的兴趣爱好和学习情况来进行相应的时间安排，比如制定学习计划，参加兴趣班等等。
2019年我市家庭教育工作存在的问题及建议
我市家庭教育工作存在的问题及建议家庭是社会的细胞，是孩子的第一课堂。
家长是孩子的第一任教师，孩子能否健康成长，家庭教育起着关键性的作用。
家庭教育对于提高全民族素质，对未成年人的思想道德培养、品格情操陶冶，文化积淀和智力开发都有着极大的影响。
抓好家庭教育对培养社会主义事业的建设者和接班人，对建设现代化新兴港口工业城市、构建和谐** 有着十分重要的意义。
一、我市家庭教育存在的误区（一）家庭教育的目标定位存在偏差。
我市大多数家庭把“子女分数第一，学业至上”作为家庭教育的目标，而不注重子女的思想道德的培养，导致部分孩子产生不良思想行为。
据调查，约有40％的学生感到压力很大，有30％的学生长期处于紧张、厌倦、压抑和烦燥之中，有8％左右的学生产生反叛心理，自暴自弃或远离校园，混迹社会。
（二）家庭教育观念陈旧，方法落后。
我市家庭教育中，普遍现象存在着家庭教育观念陈旧，教育方法落后，新旧家庭教育观之间互相碰撞的现象。
这对子女身心健康、家庭和睦、社会安定产生了不良影响。
亲子之间感情隔阂，关系紧张，父母痛苦，子女产生了发泄欲望，出现反叛心态和“过激'，行为，有些孩子夜不归宿，整天泡在网吧，甚至干那些偷窃、勒索等违法事情。
（三）家庭教育教化功能缺失，成为孩子健康成长的一大障碍。
如下三种情况不容忽视：（1）暴力替代教育。
一些孩子在被嫌弃、打骂、捆绑、驱赶中走上歧途。
（2）溺爱替代教育。
孩子从小滋长了骄、娇、霸、惰气，不出问题不教育，出了问题错误教育。
这些家庭的孩子长大后，在思想、意志等方面会变得非常脆弱。
（3 ）放弃教育或无能力教育。
这些家长长期不看书，不读报，不沟通，不作为，整天打牌、打私彩、看碟，脑子里根本没有家庭教育的概念，这类家长在我市城乡中为数不少。
我市家庭教育存在的以上几个方面的问题，影响下一代的健康成长，影一响我市经济社会发展，是决不能忽视的，因此，加强家庭教育工作是当务之急。
二、我市家庭教育工作的现状目前，全市建立的各类家长学校3405 所，其中小学家长学校2524 所，“一费制”后能坚持办家长学校的学校2287 所，占90%，农村妇女学校1380所，其中开设家庭教育课程1091 所，占86%，家长学校骨干教师8246人，家教志愿者1965人，家教讲师团823 人。
针对家庭教育现状采取的对策与建议
针对家庭教育现状采取的对策与建议
针对家庭教育现状的对策与建议：
1. 加强父母的教育意识：父母要认识到自己在孩子成长过程中的重要作用，提高对教育的重视程度，明确自己的教育责任。
2. 建立家庭教育指导机构：政府可以建立家庭教育指导机构，为家长提供专业的教育指导和培训，帮助他们更好地教育孩子。
3. 推广科学的育儿知识：家长应该学习科学的育儿知识，了解儿童心理发展和行为规律，以便更好地引导孩子成长。
4. 建立良好的家庭教育氛围：家庭应该营造积极向上的教育氛围，注重亲子交流，培养孩子的良好习惯和价值观。
5. 多样化的教育方式：家长可以采用多样化的教育方式，如游戏教育、亲子阅读、户外活动等，激发孩子的学习兴趣和创造力。
6. 增强家庭教育的实践性：家长应该注重将教育理论与实践相结合，通过亲身实践来培养孩子的动手能力和解决问题的能力。
7. 引导孩子健康使用互联网：家长要引导孩子正确使用互联网，避免沉迷于网络，培养良好的上网习惯和信息素养。
8. 建立良好的家庭规矩：家庭应该制定明确的规矩和家规，让孩子知道应该如何行为，培养他们的自律能力和责任感。
9. 鼓励孩子独立思考和自主学习：家长要给孩子更多的自主学习的机会，鼓励他们独立思考和解决问题，培养他们的创新能力。
10. 加强与学校的合作：家长应该与孩子的学校保持密切联系，了解孩子在学校的表现和问题，与学校共同关注孩子的教育问题。
以上是针对家庭教育现状的一些对策与建议，希望能够帮助家长更好地教育孩子，促进孩子的健康成长。
家庭教育的现状及存在的问题
家庭教育的现状及存在的问题家庭是人的第一所学校，家庭教育是每个人成长中无法避免的一部分，然而，在多元化的社会中，越来越多的家庭教育模式出现了问题。
本文将从家庭教育的现状及存在的问题两个角度来详细阐述家庭教育的情况。
一、家庭教育的现状1. 重视程度逐渐增加在当今社会，越来越多的家长开始重视家庭教育的重要性。
许多父母会抽出时间陪伴孩子学习，给予他们专业的指导和帮助，一些家长还花费巨大的时间和金钱将孩子送到各种各样的才艺班和兴趣班进行培训和提升。
2. 家庭教育建设不断加强随着国家对于家庭教育的重视不断提升，近年来，各级政府加大了对家庭教育建设的投入。
不同地区的政府不断增开各种家庭教育课程和辅导班，为家长提供更加多元化的教育服务。
3. 家庭教育模式多样化现在的家庭教育模式非常多样化，不同地区的家庭教育方式也非常不同。
大城市中，许多家长更倾向于让孩子参加各种各样的兴趣班和才艺培训，而农村中，家长们更多的是从生活中的点滴事物中引导孩子学习。
二、存在的问题1. 家长缺乏科学性的教育理念尽管越来越多的家长重视家庭教育，但一些家长在家庭教育中却缺乏科学性的教育理念，很难在家庭教育中发挥出应有的作用。
一些家长由于忙于工作和生活，对于孩子的教育放任自流，导致孩子在成长中存在各种问题和难题。
2. 家庭教育贴近生活，但直接效果难以评估相对于传统的教育模式，家庭教育更加贴近孩子的生活实际，特点是更具体和生动。
但家长难以直接评估自己的家庭教育效果，导致一些家长很难在家庭教育中成为优秀的教育者。
3. 孩子对于家庭教育失去了兴趣一些孩子在家庭教育过程中，往往感到枯燥乏味或者缺乏兴趣，父母对他们灌输的知识也相对单一和狭隘。
这对于孩子的生长发展是不利的，容易导致孩子将家庭教育视为负担，对于学习和成长失去动力。
家庭教育作为每个人成长中不可或缺的一部分，助推学生终身发展。
但与此同时，我们也应该看到家庭教育面临的问题和挑战。
为了更好地引导家庭教育，我们需要推动家庭教育科学化和标准化，培养父母的家庭教育科学水平，提升孩子的成长质量，以组成一个和谐的教育生态系统。
家庭教育现状与改善措施
家庭教育现状与改善措施家庭教育是指父母或者家庭成员对孩子进行的一种教育方式，其作用非常巨大。
由于家庭教育具有隐蔽性和时效性，对孩子的成长和发展具有不可替代的作用。
但是，在当今社会中，随着社会发展和生活水平不断提高，家庭教育存在着许多问题。
本文将探讨家庭教育现状与改善措施。
一、家庭教育现状1.家长目标不够明确在当今社会中，越来越多的家长只注重孩子的成绩和能力培养，而不关注其人格素质和社会价值观培养。
他们往往关注孩子的量化指标，而一些非量化指标却没有得到承认。
2.家长的教育方式单调家长的教育方式单调，缺少变化和创新。
家长总是采取打骂、恶语相加等粗暴的方式来对待孩子的错误。
这种教育方式会使孩子毫无安全感和价值感，导致孩子出现逆反心理。
3.缺乏独立思考能力由于社会的变化，孩子们的竞争压力越来越大。
在家庭教育中，家长过于关注孩子的成绩，而忽略孩子们独立思考和解决问题的能力。
孩子们缺乏自信和探究精神，只会为了追求成绩而去记忆和应试。
二、改善家庭教育的措施1.开展家长培训开展家长培训是改善家庭教育的有效措施之一。
通过开展有关家庭教育相关的知识和技能的培训，可以帮助家长提高自己的教育水平，同时鼓励他们更有效地与孩子交流和互动，建立良好的家庭氛围。
2.注重非量化指标培养除了关注孩子的成绩和能力培养，家长也应该注重非量化指标的培养。
通过亲身的行为示范，教育孩子正直、诚信和勇气等品质，培养孩子们的社会价值观和责任感，让他们成为素质优秀的人才。
3.采取多样化教育方式家长应该采取多样化的教育方式，创造一个积极、健康的教育氛围。
例如，通过参加亲子活动，教育孩子如何与别人交流和相处；通过家庭读书活动，激发孩子们的阅读兴趣及自己的想象；通过外出旅行，开拓孩子的视野，培养他们的独立思考和探究精神。
4.注意情感沟通家长应该注重和孩子的情感沟通，营造亲人之间的温暖和融洽。
在日常生活中，家长要理解和尊重每个孩子的个性和需求，认真听取孩子的想法和感受，积极鼓励他们成长和拓展自己的兴趣爱好。
家庭教育存在问题与对策
家庭教育存在问题与对策中国有句俗话“一岁看小，三岁看老，七岁定终生。
”由此可知早期教育对一个人的成长是多么的重要。
下面和小编一起来看家庭教育存在问题与对策，希望有所帮助！家庭教育存在问题与对策篇1家庭教育存在问题：一、家长对子女过于庞爱。
现在家庭都只有一个孩子，孩子是家庭中的“小太阳”“小皇帝”“心肝宝贝”，捧在手里怕摔着，含在嘴里怕化了，宁可自己省吃俭用，也要满足孩子的要求，好吃的留给孩子吃，好看的留给孩子用，父母对孩子的爱缺乏理智，孩子提出的要求总是百依百顺，有求必应，明明是错误的行为，却要百般庇护，从来不说“不”。
家长们特别是爷爷奶奶们更是把他们当成“小王子”“小公主”“小上帝”只要孩子提出的要求，都要想方设法地满足他们，使他们逐渐形成了强烈的以自我为中心，蛮横霸道，不会谦让，不能与人友好相处。
二、家长为孩子包办一切。
很多家长总认为孩子还小，许多应该孩子自己去做的事，家长习惯包办代替，亲历亲为。
在上学的路上，经常可以看到许多家长帮孩子背着书包，孩子们则吃着零食。
甚至在学校里也可以看到，家长们帮孩子打扫卫生，而他们三个一群，两个一伙的在谈笑，在追跑打闹。
在家里很多大人围着孩子转，哄他们开心，认为只要孩子吃好、健康就好。
因此许多小朋友吃饭要喂，有些爷爷奶奶为了哄好孩子一餐饭，要跟着走好多路，或边喂饭边让孩子看电视；帮他们解小便，穿脱衣服，大人认为这是义不容辞的事。
却不知处处包办代替，孩子的独立愿望会渐渐消失，养成依赖心理，从而导致发展迟缓。
三、家长对子女期望过高。
现在的家庭一般一家只有一个孩子，所以全家都视其为珍宝，寄几代人的希望于一身，“望子成龙，望女成凤”的心态就显得特别突出。
从孩子一出生就开始为其设计好了将来，希望孩子能按照自己所设计好的发展道路成长，很少考虑到他们的身心、年龄特点、兴趣等实际情况。
一些家长由于缺乏正确的教育观念和知识，在家庭教育方面表现出较大的盲目性。
比如，在现实生活中，有些父母发现孩子稍有“过失”，就立即发怒，不知道冷静，也不顾是否有人在场，就当着众人的面对孩子严加呵斥。
家庭教育现状及教育对策总结
家庭教育现状及教育对策总结家庭教育是儿童成长过程中不可或缺的一环，对儿童的个性发展和价值观塑造有着深远的影响。
然而，随着社会的变迁和家庭结构的改变，家庭教育面临着新的挑战和问题。
本文将探讨家庭教育的现状，并提出一些相应的教育对策。
家庭教育现状：1. 时间压力：现代家庭普遍存在着双职工的情况，使得父母无法充分地陪伴孩子，尤其在工作日晚上和周末。
这种时间压力限制了父母与孩子之间的互动和沟通。
2. 信息过载：随着互联网的发展，孩子们接触到的信息越来越多，从而增加了他们的选择和决策难度。
父母需要教会孩子正确地筛选和利用信息，但是很多父母自己也面临着信息过载的问题，无法给予明确的指导。
3. 家庭关系问题：一些家庭存在着紧张或冲突的关系，父母之间的矛盾和压力会直接影响到孩子的情绪和行为表现。
这些负面家庭关系对孩子的教育产生了不利影响。
家庭教育对策：1. 有效沟通：父母应该尽量抽出时间与孩子进行沟通，了解他们的需求和困惑。
在日常生活中，父母可以通过共进晚餐、陪伴孩子做作业等方式创造机会与孩子进行交流，尽量让孩子感受到父母的关爱和支持。
2. 建立家庭规则：家庭规则的制定有助于维持秩序和稳定的家庭环境。
父母应该与孩子一起参与制定家庭规则，并确保规则的公平和合理性。
同时，父母要以身作则，积极地践行规则，树立良好的榜样。
3. 合理安排时间：父母应该合理安排自己的工作和家庭时间，以便更多地投入到孩子的教育中。
可以通过调整工作时间、利用周末等方式，增加与孩子的互动时间，共同参与有益的家庭活动，如户外运动、阅读和游戏等。
4. 培养信息批判能力：父母应该帮助孩子培养对信息的批判能力，教他们辨别真假信息，并学会利用互联网获取可靠的知识。
父母可以与孩子一起讨论和分析各种信息，让他们明白信息的可信度和价值。
5. 学习解决冲突：父母在处理家庭关系问题时要注重自身情绪的调节，学会有效地解决冲突。
他们应该为孩子营造和谐的家庭氛围，给予孩子安全感和稳定感，以促进他们的健康成长。
家庭教育的现状及存在的问题
家庭教育的现状及存在的问题一、引言家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的重要环节。
它对塑造孩子的性格、价值观以及人际关系有着深远影响。
然而，当前社会家庭教育面临着许多挑战和问题，这些问题可能对孩子的成长产生不利影响。
本文将探讨家庭教育的现状以及存在的问题，并提出一些解决方案。
二、当前家庭教育的现状1. 忽视情感培养：随着生活压力增加和快节奏生活方式流行，许多父母没有足够时间陪伴孩子。
他们往往只关注孩子学业成绩，而忽视了情感沟通和亲子关系建立。
2. 权威主义式教育：在一些家庭中，父母过于强调权威和纪律，缺乏与孩子进行平等沟通和理解。
这种严厉、高压的家庭环境容易造成孩子心理健康问题。
3. 过度依赖网络媒体：如今孩子们沉迷于电子设备和互联网，家长往往缺乏对孩子网络行为的管控。
这导致孩子不会自主管理时间，无法正确评估信息的可信度。
三、家庭教育存在的问题1. 缺乏情感陪伴：父母忙于工作，很少有时间与孩子建立亲密关系。
这导致许多孩子在成长过程中缺乏安全感和情感依恋。
2. 教育方式单一：许多父母过度强调学业成绩，而忽视了培养孩子的创造力、独立思考能力和社交技巧等其他重要品质。
3. 偏向溺爱或苛求严厉：一些家庭在教育孩子时存在两个极端，要么溺爱孩子、放任自流，要么过于严厉要求，缺乏灵活性和平衡性。
4. 信息泛滥与混乱：互联网时代带来了大量信息资源，但也伴随着虚假信息和不良内容泛滥。
很多家庭没有足够意识来指导孩子使用网络并辅助其辨别真伪、有益的信息。
四、解决家庭教育问题的建议1. 加强家庭沟通：父母需要积极与孩子进行情感沟通，倾听他们的心声和需求。
适当安排专门时间与孩子共度，以增进亲子关系。
2. 多元化教育方式：父母应关注孩子的全面发展，培养他们的艺术、体育等兴趣爱好。
同时，通过设立合理规矩和奖罚机制来引导和规范孩子。
3. 理性限制网络使用：家长应制定合理的上网时间，并监督孩子在网络上的行为。
教育他们正确、有健康意识地使用互联网资源。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家庭教育的现状及其教育对策俗话说得好,父母是孩子的第一任教师。
家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。
家庭教育因其特殊的地位和影响，在我们的大教育系统工程中起着举足轻重的作用。
近年来，由于家庭教育的不和谐，作为一名教育工作者，我产生了许多的困惑：为什么现在许多孩子学习挺好，但动手能力很差呢？为什么现在许多孩子多才多艺，但心理素质很糟糕呢？为什么现在许多孩子在学校是个乖乖娃，在家里却成了小霸王？发生在学生身上的种种现象，不能不引起我们教育工作者的深思。
一、家庭教育的现状。
学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。
然而，教师们常常会发出这样的感慨 --学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。
现状之一：教子方法有失偏颇我们通过深入分析、研究家长的心态和行为后不难发现，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：（一）望子成龙型。
这是典型的中国特色的家庭教育，占有相当的比重。
家长们因为历史的原因，常常把自身成长过程中的种种遗憾，用最美好的希望寄托在自己的孩子身上，因而对孩子成才的期望值较高。
具体表现在：其一、重视分数。
孩子不好好学习，是家长最棘手的问题；孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。
学而优则奖，已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段，学习至上，成绩至上是孩子的唯一目标。
于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不肯过早地把责任加在孩子身上；二是不屑于让孩子干杂活，怕影响孩子的学习。
倘若孩子考了个好分数，家里便是阳光灿烂的日子；倘若孩子考差了，家长几天都没有笑容。
其二、舍得投资。
不少家长为子女请家教、买《参考》、或者亲自辅导，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一个--一切为了孩子，一切为了孩子的学习，一切为了孩子的分数。
除了叮嘱孩子学好学校的功课以外，课余时间又陪孩子去参加作文班、书法班、英语班、美术班、音乐班……在家长的心目中，这完全是一种责任。
（二）顺其自然型。
这是独生子女现象出现后，家长因为自身的价值观的认同而采取的教育方法。
不可否认，有的家长是因为懂得遵循教育规律而理智地采取的这种教育方式。
但更多的则是因为忙事业而无暇顾及，或因为自身的局限而无赖放弃。
具体表现为：其一、代理家长的现象较为普遍。
许多家长把教育子女的事情让位于外公、外婆等隔代人。
于是，长辈们的晚年生活都以孩子为重心、中心、轴心。
吃什么、穿什么、用什么时时刻刻牵动着长辈们的心。
长辈们那特别的爱，使得孩子普遍缺乏生活经验，自我服务能力差；热衷于自我设计，缺乏责任感。
孩子许多的不良行为和习惯，就在长辈无微不至的关爱中滋生。
其二、心有余而力不足。
家长希望自己的孩子成长、成才。
然而，强烈的希望和教育方法之间差距实在太大。
在家长的眼里，孩子成了熟悉的面孔陌生的心。
在现实生活中，一个可以领导成千上万人的企业家，不能说服家里的一个宝贝而找老师告状、述苦的现象绝非个别。
家长常常感叹在子女面前，教育无从下手、伤脑筋。
究其原因，家庭教育的超现实性和不一致性是造成望子成龙和顺其自然的家庭教育方式的主要症结所在。
所谓的超现实性，是指家长对待孩子严而出格。
他们不能正确、客观地看待和教育自己的子女；他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望，常常用邻居、同事的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。
所谓的不一致性，是指家长教育孩子严不入格。
在情感上，家长都重视孩子的教育；然而在现实生活中却往往忽视教育的点点滴滴。
如顶嘴、自私、不招呼客人、不孝敬老人等等行为，有的家长往往放松对孩子的严格要求。
长此以往，孩子养成了一些不良行为，家长一旦醒悟，招数使尽亦束手无策。
于是出现了学校里的乖乖娃成了家里的小霸王的异常现象。
现状之二：孩子的表现差强人意现实生活中的孩子，由于受家庭和社会不良风气的影响,他们在学习和生活中表现出了种种令人担忧的怪圈。
怪圈之一、崇拜金钱在市场经济高度发展的今天，学生对金钱已越来越渴望。
在学生的口袋里，或多或少装有零花钱。
据调查，半数以上的学生拥有个人存款，少则几百，多则几千。
学生手中有了钱，请吃零食、赠送礼物、请打台球、玩游戏机的现象随之出现；用钱请人做作业、做清洁的现象也不是什么新闻；特别是下暴现象更是引起了全社会的广泛关注。
这些不良现象的产生与崇拜金钱的社会思潮有着密切的联系。
怪圈之二：浪费钱物我们通过调查后发现，学生经济收益的主要来源渠道有：（1）测验考试成绩达标后的奖金；（2）替家长买东西时剩余的零钞碎票；（3）家长每天给孩子的早餐费和车费；（4）个体经营者的孩子还有帮工钱；（5）亲戚朋友赠送的钱物……在学生眼里，这一切全是得来全不费功夫，因而浪费钱物的现象十分严重。
他们可以随意浪费食物，可以随心所欲地更换文具，衣服鞋帽不时髦新潮就打入冷宫。
学校门口的地摊，其热闹程度并不亚于集贸市场。
学校拾到的各种衣物，极少有学生前去认领。
怪圈之三：流行享乐有的学生对生活十分挑剔：吃的要精细营养，穿的要新潮高档，用的要新奇漂亮。
男孩玩的是四驱车、电子游戏机、变形金刚……女孩拎的是精致的小包,戴的是精巧的发卡,看的是精美的卡通书……有的学生上学、放学还要请人接送；有的学生干脆用钱雇佣棒棒背书包；有的学生懒得走路，打的回家让父母下楼给钱。
在家里过的是饭来张口，衣来伸手的生活。
怪圈之四：唯我独尊有的学生在家里对父母的称谓已用喂来代替。
不能不说他不爱自己的父母，不能不说他不尊敬自己的长辈，也许，在他（她）的心目中，或许他（她）更爱的是自己，更看重的是自己。
现在的独生子女，只知受人爱，不知爱别人。
缺少互爱精神，对别人、集体的事漠不关心；缺乏平等、公正的意识，对损害别人的利益的事无动于衷，他们心中只有我的利益。
在学生中出现的种种怪圈，真实地反映了现实社会中的一些不良意识正在潜移默化地污染着学生的心灵。
消除怪圈，亟待学校、家庭和社会的共同努力，为了孩子的健康成长，我们必须对家庭教育进行指导和帮助。
二、家庭教育的对策对策之一：重视教育合力的形成只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。
因此，学校要充分利用家长学校和家长开放日，利用现代教育和素质教育的观点，全面指导家庭教育。
1、指导家长信任孩子。
孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。
每一个家长，都应该对孩子有充分的信心。
2、指导家长赏识孩子。
孩子在家庭生活中，从小就处在选择之中，几乎天天都有己的选择。
孩子的兴趣就是探索世界，越是不会干的，他就越想干，会了就不干了。
孩子是培养教育的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。
赏识孩子所作的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永远是他的后盾。
在提高家长认识的基础上，采取同一的内容，统一的标准来进行教育与评价。
学校重在如何做，家庭重在怎么做。
学校和家庭密切配合，以实践为重点，及时反馈，树立榜样，找出差距，再教育，再实践，从根本上克服教育靠学校包打天下的被动局面。
对策之二：重视家庭活动的开展。
生动、活泼的活动是孩子们最感兴趣的。
教师完全可以以传统节日为契机，开展丰富多彩的家庭活动。
如春节期间开展受欢迎的小客人，受称赞的小主人实践活动；在妇女节、重阳节期间开展妈妈好、祝福老人等情感活动；在中秋节期间开展我爱我家的系列活动……通过活动的开展，家长以情感的桥梁，以亲情为纽带，适时对孩子进行教育，一定会收到意想不到的效果。
对策之三：重视和睦家庭的建立。
父母应该非常精心地营造一个令孩子身心健康成长的家庭人文环境。
父母应该以自己的言传身教以及在生活中创造出来的每一个生活细节，让孩子沐浴在一派和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中。
培养孩子活泼、开朗、勇敢、进取的性格，培养孩子良好的公民意识和社会责任感，培养孩子树立平等、契约、宽容、创新、共生的现代意识，让孩子懂得：要想成才，先要成人。
重视家庭教育是现代教育的必然，也是学校实施素质教育成败的关键所在。
作为学校，有义务、有能力对家庭教育进行适时、适当的指导。
为了共同的目标,我们必须心往一处想,劲往一处使，我们的教育才有效益和希望。
感受诱导--由毕业赠言引起的故事文章标题：感受诱导--由毕业赠言引起的故事一件事情往往会产生出两种不同的结果，这两种结果，同时也反映了对某一事物的不同看法。
特别是在日常的工作中，学生每天都可能会出现一些你意想不到的事，有的使你焦头烂额，有的使你一筹莫展，有的使你犹豫不决，有的使你气愤万分，由此陷入十分苦恼的境地。
面对这些杂乱琐碎的事，作为一个老师必须要有清醒的头脑，以教育为中心，一切从学生的利益作想，本着实事求是的态度，循心善诱，去了解、分析、解决这些问题，从而使自己在学生中享有一定的威信，得到学生的信赖和爱戴，这样工作起来才顺心，学生才和你交心，同时也使家长们放心。
反之遇事简单、粗暴或一味地进行制止，扼杀学生的热情和兴趣，工作就会很被动，得不到学生的支持，于是对老师就敬而远之。
一、发现问题。
在临毕业前夕，我班出现了一股互留赠言之风，几乎每个学生人手一本十分精致的同学录，一下课有的人就忙着找各自较好的同学留言，放学后也是三个一群，五个一伙地相互写着，好象留言成了一天中最重要的事。
有的甚至于把作业放置一边不闻不问，却对写《同学录》十分专注，十分投入。
更使人气愤的是一次数学课上，个别学生竟然把《同学录》拿出来公开写起来，被老师发现了，并缴了几本。
我随意打开看时，真是不看不知道，一看吓一跳，其中有些赠言极其不健康，内容相当低级、庸俗，有的字眼不堪入目，相当下流。
最使人意想不到的是平时看起来十分老实、本份，是我心目中思想品德很健康的学生，居然也写出了一些与他们年龄、经历很不相称的语言。
正处于毕业阶段十分关键的时刻，出现了这一令人惊讶、使人气愤的现象，作为班主任的我，感到问题的严重性，必须尽快采取措施，制止这一不正之风，调整孩子们的心态，端正他们的思想，全力以赴投入最后的复习，于是我进行了第二步工作。
二、教育、帮助。
我专门利用一个少先队活动时间，围绕”什么叫赠言？”“赠言的作用是什么？”“如何写赠言？”这几个问题开展讨论，同学们讨论得十分热烈，大家各抒己见，纷纷说出了自己对这几个问题的看法和理解，特别是那些在《同学录》上乱写的人，听了大家的发言，感到十分惭愧，下课后都自觉到办公室来向老师承认错误，大家都明白了赠言就是给别人留下美好祝愿和真诚的希望，来鼓励别人奋进，唤起信心，它是有着深远意义，值得留念，使人难忘的语言。
于是我就趁热打铁，放学后我有意在布置作业时，让每个同学在家庭作业本上写上5-10句你认为较好的赠言，看谁会动脑筋，写得最好。
第二天，我又利用朝会时间，让同学们各自在上台念出他们写的赠言，大家踊跃举手，争先恐后，说出了许多美好的赠言，什么”祝友谊地久天长”、”祝学习上进，前途无量”、”让我们共同创造美好的未来”、”祝你考上重点中学”等等，有的同学还根据同的不同爱好，写出了相应的赠言，如我班喜欢跳舞的王亚菲同学，她的《同学录》上就留下的赠言是：”祝你早日成为有名的舞蹈家”和”你的舞姿，终生难忘”、”希你的舞越跳越好”等等，对酷爱数学的唐英杰同学，给他留下了”祝你成为我国第二个陈景润”或”我国未来的数学家--唐英杰”，对喜爱踢足球的邓非、李昆鹏、任竞等诸位同学，就祝愿他们不久的将来，成为国脚和”希球技提高，为我国冲出亚洲，走向世界作出贡献”、”希你成为未来的、亚洲足球先生”等等。