法语语音基础听力练习
法语语音入门(全)
为什么要学好语音和语调？
当我们用某一种语言与别人进行交谈的时候，不仅言语当中的语法错误和 用词不当能使对方产生误会，语音不正确也常会使对方造成误解。说话时，我 们的思想都是通过语音形式来表达的。所以，正确的语音是表达思想的基础。 正确的发音不但对听说能力的提高大有补益,而且还有助于正确记忆单词。所 以，初学者一定要重视语音的学习,打好这方面的基础。 不少人认为，在学习一门新的语言的时候，只要掌握了这门语言所有音素 的发音，语音就算过关了。实际上，一种语言讲得漂不漂亮，光是单音发得好 还远远不够。基本语调正确也很关键。所以学习外语不但要把语音学好，也要 把语调学好。因为即使你所有的音素都发音正确，可是语调很糟糕，那你说出 的话就同一首唱走调了歌，对方不但很难听懂，还会感到非常不舒服。此外， 语音可在短期内学会并掌握，但是正确语调的形成却需要时间，要靠大量模仿， 所以，初学者在语音阶段可先掌握好音素的发音，记住主要的读音规则。语调 问题可以放在语音阶段之后慢慢解决。但一刻也不能放松。 字母 语言有语音和书写两种表达方式。语音形式是一种听得见的有声符号，也 就是我们通常所说的口语。书写形式是一种能看得见的有形符号，也就是我们 通常所说的文字。法语是一种拼音文字，也就是用字母来表达语音。单词由字 母组成，字母是书写形式的最小单位。法文采用的是拉丁字母，共有26个。其 中A，E，I，O，U，Y称为元音字母，其余的称为辅音字母。每一个字母都有印 刷体大写、印刷体小写、书写体大写和书写体小写四种形式。每个字母都有自 己的名称。但字母名称并不等于字母在单词中的读音。
语音练习 [a]
- Piste 001
- Piste 002 a bac bas bague cas date dé bat kaki pas papa pape patate ta tape tapis à à â bâ ti gâ té hâ te Pâ ques pâ té tâ te tâ ter â ne - Piste003 aide baie é pais paix taie
法语1(修订本)前10课练习答案
② sel
[Z]
③ cil
[i]
④ pape
[a]
⑤ pipe
[i]
⑥ père
[Z]
⑦ laisse
[Z]
⑧ lisse
[i]
⑨ lac
[a]
⑩ mammifère
[a]、[i]、[Z]
2. Vrai ou faux ?（对还是错?）
① ici
（vrai）
② sac
（faux）
③ mille （vrai）
2. Lisez les mots suivants d’après les règles apprises.（根据读音规则读出下列单词。）
cet [sZt] kaki [kaki]
cale [kal]
sac [sak] celle [sZl]
ne [nE]
Nil [nil]
nid [ni]
pelle [pZl] latine [latin]
cape [kap] kyste [kist]
laid [lZ]
saine [sZn] mimique [mimik]
sel [sZl]
fête [fZt]
liste [list]
Seine [sZn] paquet[pakZ]
4. Donnez la transcription phonétique.（请用国际音标给下列单词注音。）
1. Lisez bien les lettres suivantes.（读熟下列字母。） A a［B］ C c［se］ E e［E］ F f［Zf］ I i［i］ K k［ka］ L l［Zl］ N n［Zn］
O o［o］ P p［pe］ Q q［ky］ S s［Zs］ T t［te］ U u［y］ W w［dublEve］
法语发音规则练习
f在词末发【f】cref除外c 在a 、o 、u前面及辅音字母前发【k】,cc在a 、o 、u前面及辅音字母前发【k】,在e 、i前发【ks】ch在少数词中也发【k】如：chaos chlore choral technique pp发【p】，abs读【aps】d在连诵词中读【t】x在少数词中发【s】，如：soixante Bruxellesoy+元音oy发【waj】on在个别词中发【ə】如：monsieurai在动词faire及相关的变词中发【ə】，faisons staisfaisant eu在动词avoir的某些变化中发【y】s和x在两个元音之间发【z】es在少数单音节词中发【e】如：les mes desai在动词中和少数词中发【e】如：parlerai quaige在a o前发【ʒ】g在e I y前发【ʒ】，在a o u及辅音字母前发【g】c在second为词根的词中发【g】，如second seconderex+元音读【εgz】,inex+元音读【inεgz】cueil读【ɶj】,gueil读【ɶj】é+en在词末读【ɛ】如：lycéen européenien yen 在词末发【jɛ】oin读【wɛ】eu oeu在词末开音节发【ø】，eu在d t z ʒ读音前发【【ø】i 、y在元音前发【j】，y在词首并且后面无元音的也发【j】,一、元音+il在词尾il发【j】，元音+ill+元音ill发【j】.on om发【ɔ】，un um在个别词中发【ɔ】如：lumbago secundogn发【ɲ】、u发【ɥ】an、am、en 、em en+元音在少数词词首及en在m、n前面并在词首发【ã】aon在少数词中发【ã】，如：paon faon taonaen在地名中发【ã】如：Caenient在并联时发【ã】如：client orient patienter固定读音：辅音+ill+e在词末ill发【i:l】，辅音+ill+元音时ill发【ij】辅音群+i+元音时i发【ij】如：ourrier plier cambriolage ay ey+元音字母时发【εj】oy+元音字母发【waj 】uy+元音字母发【ij】oi在个别词中发【】如：oignon encoignureau在【r】音前及少数词中发【】如：aurore paul j’aurai um在词末读【m】parfum除外。
法语语音发音规则及学习方法
法语语音发音规则及学习方法语音是法语学习中关键中的关键，因为法语的读音是基本上规则的。
因而掌握好语音，即使你一个单词的意思也不知道依然能把文章念出来。
而且语音好连读联诵好坏直接影响你的听力水平。
那么，如何能够学好法语语音呢，学习法语语音都有哪些好方法呢。
下面是我为大家整理的法语语音发音规则及学习方法，希望大家喜欢!注意事项：1.法语的语音重音都落在最后一个音节，可能英语学习者会有暂时的别扭请坚持听录音跟读。
2.法语除了26个字母外，还有一些拼写符号，这些符号是英语中所没有的，归纳如下：“/”闭音符，放在字母e上方，如：état; (发音和造新词功能)“、”开音符，放在字母a, e, u, i上方，如：l, à, è, ù; (发音和造新词功能)“^”长音符，放在字母a, e, u, i 上方，如：ame, être, co?t, ?le;(发音和造新词)“..”分音符，放在字母e, i上方，如：aigu?, alcolo?de;(发音功能)“?”软音符，表示c读[s]，如：le?on; (使轻辅音化的发音功能)“39;”省文撇，用来链接单词，如：l39;été,c39;est; (2元音字母的省略作用)“-”连字符，用来连接单词，如：Où habite-t-il? (倒装句带词和动词的连接等)3.联诵的问题联诵(la liaison)概念：在同一节奏组中，前一词词末如果是原来不发音的辅音字母，而后一个词以元音开始，那么前一个辅音应发音，与后面的元音合成一个音节。
如：－－Où est-il? Elle est actrice. (红色的字母代表联颂的音节)在联诵中：z s x 读做[z]Ce n39;est pas un roman.vf读[v],如:neuf heurest d 读[t] 如：un grand hommeg 读[k]4.[r]在重读音节末尾时，其前面的元音读长音。
《基础法语》(I)课程教案
《基础法语》(I)课程教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的法语语音、词汇、语法和日常用语。
2. 培养学生的法语听、说、读、写四项基本技能。
3. 使学生能够用法语进行简单的日常交流，了解法国文化。
二、教学内容：1. 法语字母表、发音规则和基本语音。
2. 常用词汇、短语和日常用语。
3. 基本的法语语法，如名词、冠词、形容词的性和数的变化。
4. 简单的句型和提问句。
5. 基本的阅读理解和写作技巧。
三、教学方法：1. 交际法：通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生在实际语境中练习法语。
2. 视听法：利用多媒体教学资源，提高学生的听说能力。
3. 任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，培养其实际应用能力。
4. 对比法：将法语与学生母语进行对比，帮助学生更好地理解法语。
四、教学评价：1. 平时作业：检查学生对词汇、语法和阅读材料的理解和掌握程度。
2. 课堂互动：观察学生在课堂活动中的参与程度和语言运用能力。
3. 期中和期末考试：全面测试学生的听、说、读、写四项技能。
五、教学资源：1. 教材：《基础法语》(I)教材。
2. 多媒体教学资源：音频、视频、图片等。
3. 网络资源：在线法语学习网站、法语电影、歌曲等。
4. 实物教具：地图、图片、卡片等。
六、教学安排：1. 课程共计30课时，每课时45分钟。
2. 每周授课2次，每次2课时。
3. 课程分为两个阶段：第一阶段为基础知识学习，第二阶段为实践应用。
七、课程大纲：1. 第一单元：法语发音和字母表学习法语字母表、发音规则和基本语音。
2. 第二单元：常用词汇和短语学习常用词汇、短语和日常用语。
3. 第三单元：基本语法学习名词、冠词、形容词的性和数的变化。
4. 第四单元：简单句型和提问句学习基本的句型和提问句。
5. 第五单元：阅读理解和写作技巧练习阅读理解和写作技巧。
八、教学活动：1. 课堂讲解：教师讲解基础知识，引导学生进行讨论。
2. 情景模拟：设置实际场景，让学生进行角色扮演，练习口语。
dalf c1试题
dalf c1试题DALF C1是欧洲共同语言参考标准下（CEFR）的高级法语水平考试。
它涵盖了语言技能的多个方面，包括听力、口语、阅读和写作。
定位于高级，因此考生需要具备广泛的词汇量、语法基础强、丰富的语言表达能力、优秀的写作能力和灵敏的听力技巧等能力。
以下是关于DALF C1试题的相关参考内容。
一、口语口语部分重点考察考生的沟通、表达和交流能力。
考生需要有流利自然的口语表达，需掌握比较纯正的发音和语音特点，以便更好地与人交流。
同时，要注意表达的语言风格和语言文化差异等问题。
这里我们提供一些有用的参考内容：1. 发音和语音问题：法语发音对于很多人来说会比较困难，考生需要在平时积极练习，特别是要注意有一些特定音节发音的方式和语音特点，例如"Liaison"（连读），法语中的朗读方式、语调等等。
2. 语言风格及文化差异：法语是一个非常丰富的语言，考生在备考时需要掌握一些比较正式和非正式场合的语言表达，并了解法语和自己母语之间的文化差异，例如在进行社交场合的应对方式，职场用语的适用场合等等。
二、听力听力部分是相对受考生注意的，同时也是相对重要的部分，需要注重平时的学习和练习，以培养比较灵敏的听力技能。
DALF C1的听力题材涵盖了多种情况和话题，需要考生具备较高的理解能力。
以下是一些有用的参考内容：1. 针对听力题材的练习：建议考生做与听力试题有关的练习，以便熟悉不同类型的听力情况，包括听取新闻报道、广告、讲座、对话等等不同的语言环境和会话情形。
2. 语音语调的辨别：法语和其他欧洲语言有一定的共同之处，但语言语调还是有区别的。
考生需要掌握法语的音调与语调，并要注意听取时的声音区别，以避免因声音相似而出现混淆的情况。
三、阅读与写作阅读与写作作为语言的另外两个方面，也是很重要的考核内容。
DALF C1的阅读内容包括许多主题和语言风格，考生需要具备较高的阅读理解能力。
而写作部分则主要考核考生的语言表达能力及文化认识水平。
零基础攻克法语DELFB
零基础攻克法语DELFB法语作为一门重要的国际语言，受到越来越多人的关注和学习。
对于零基础的学习者来说，攻克法语DELF B考试无疑是一个重要的里程碑。
本文将从听、说、读、写四个方面为大家介绍零基础攻克法语DELFB的方法和技巧。
一、听力训练听力是学习一门外语的基础，因此在准备DELFB考试时，要加强对法语的听力训练。
首先，可以通过听法语原版歌曲和短语音频来提升听力水平。
选择简单易懂的歌曲和短语，反复听几遍，逐渐增加难度，锻炼耳朵的听力感知能力。
其次，可以通过听法语广播和新闻来提高对语速和语调的感知。
一开始可以借助字幕，慢慢地去理解和捕捉关键词汇，提高对法语的听力理解能力。
最后，可以参加一些法语角或者组织的语言交流活动，跟母语为法语的人进行对话，接触正宗的法语表达方式，提高自己的听力和口语能力。
二、口语训练口语是语言交流的重要环节，在准备DELFB考试中，要注重口语训练。
首先，可以找一位法语母语教师或者语伴进行口语练习。
通过与他们进行日常的对话，练习发音、语调和语法，从而提高自己的口语表达能力。
其次，可以利用语音识别软件进行口语练习。
这类软件可以听取你的发音并给予反馈，帮助你纠正发音错误，提高口语准确性。
最后，可以模仿法语母语者的口音和语调。
可以通过观看法语电影、电视剧和录音资料来提高口语表达的自然度和地道性。
三、阅读训练阅读是提高语言理解能力和词汇水平的有效途径，在准备DELFB考试时要进行有针对性的阅读训练。
首先，可以通过阅读法语简易读物和儿童读物来建立起对法语的阅读基础。
这些以图文并茂的读物让你对法语的理解更加直观和深入。
其次，可以选择一些法语学习杂志和报纸进行阅读。
这些杂志和报纸对不同主题和领域进行了深入的报道和分析，可以提高你的词汇量和阅读理解能力。
最后，可以通过参加法语阅读俱乐部或者阅读小组，与其他学习者一起交流阅读心得和经验，共同提高阅读能力。
四、写作训练写作是语言运用的重要环节，也是DELFB考试的一项重要内容。
循序渐进法语听写(初级)录音原文
循序渐进法语听写（4）Que fait Philippe ?Où va-t-il ?Où travail Delphine ?Quel âge as-tu ?V ous êtes professeur ?Quelle heure est-il ?Comment vas-tu ?Qu’est-ce que c’est ?Où est le vélo de Stéphane ?A quelle heure va-t-elle au cinéma ?循序渐进法语听写（5）Qui est-ce ? C’est Christine ?Oui, c’est moi !Salut ! Qu’est-ce que c’est ?C’est une revue.Une revue ?Oui, c’est une revue.Est-ce qu’elle est à toi ?Oui, bien sûr.循序渐进法语听写（6）Bonjour, Fannie !C’est toi, Luc !Comment vas tu ?Très bien, merci. Et toi ?Ça va. Où vas-tu ?Je vais chez une amie. As-tu l’heure ?Oui, il est cinq heures et demie.Merci. Et au revoir !Au revoir !循序渐进法语听写（7）Salut, Luna !Salut, Michel ! As-tu l’heure ?Il est neuf heures. Pourquoi ?J’ai cours à neuf heures et demie.C’est le cours de Monsieur Richard, n’est-ce pas ?Oui, c’est ça.Et toi, tu vas où ?Moi, je vais à la bibliothèque. J’ai cours à dix heures. Bonne journée, Michel !Et toi aussi, Luna !循序渐进法语听写（8）Cinquante-sixSoixante-dix-huit Quatre-vingt-neuf Soixante-quatre Vingt-trois Soixante et onze Quatre-vingt-dix-neuf CentQuarante-six Soixante et un Soixante-dix-sept SeizeQuatre-vingt-quinze Trente-quatre Cinquante-deux Vingt et unQuatre-vingt-trois Soixante-sept Quatre-vignt huit DouzeQuatorzeQuarante-quatre Cinquante-huit Soixante-deux Trente-neufQuatre-vingts Soixante-dix Quater-vingt-dix TreizeSoixante-quinze TrenteQuarante Cinquante SoixanteSoixante-dix Quatre-vingts Quatre-vingt-dix Cent unVingt-sept ans Trente ans Quarante-huit ans Cinquante-six ans Soixante-ans Soixante-dix-neuf ans Quatre-vingts ansCent ansQuatre-vingt-six ans循序渐进法语听写（9）Mon ami JaquesJaques et un journaliste français, il travail pour Le Monde. Il a 26 ans. Il habite à Beijing. Il travail beaucoup. Aujourd’hui, il va faire un interview àl’Université de Beijing. Mais il est libre de 14 heures à 16 heures de l’après-midi. Il va prendre un café avec des amis étrangers. Luc est américain, Annie est suisse, Michel est japonais, Fannie est anglaise. Ils sont étudiantes. Ils étudie nt le chinois en Chine. Ce soir, Jaques va dîner au restaurant et puis il doit écrire un articlepour son journal.循序渐进法语听写（10）Ma familleNous sommes cinq à la maison : mon père, ma mère, mes deux soeurs et moi. Nous habitons à Paris. Mon père est technicien dans une usine. Ma mère est vendeuse. J’ai 27 ans. Je travail dans une société privée. Mes deux soeurs étudient à Paris. Mon grand-père et ma grand-mère n’habitent pas chez nous. Ils habitent dans un petit village. Ils ne travail plus mainteant. Ils sont agés. Mon grand-père a 75 ans et ma grand-mère, 72 ans. Ils son t dans bonne santé. Mon oncle et ma tante sont leurs voisins. Ils sont très contents quand je vais ch ez eux. Je vais déjeuner avec mes grands-parents ce week-end.循序渐进法语听写（11）CoversationQu’est-ce que vous faites dans la ville ?Je suis étudiante.Qu’est-ce que vous étudiez ?J’étudie le français. C’est une lange très difficile mais utile.Aimez-vous cette langue ?Beaucoup ! et vous, que faites vous ?Je viens de trouver un travail dans un supermarchéJe suis vendeur.On se tutoie ?D’accord! est-ce que tu habites chez tes parents ?Non, je n’habite pas avec eux. Mes parents sont agriculteurs. Ils vivent à la campagne.Et toi ?J’habite dans un studio.mon studion’est pas grand mais il très agréable.循序渐进法语听写（12）Trois filles dans un appartementJuliette est vendeuse. Julie est institutrice. Elles viennent de trouver un appartement àParis. Et elles sont très contentes. Dans le salon, il y a un grand canapé devant la télévision. Sur le mûr, il y a de belles photos. Dans un cion, il y a un bureau. Les chambres sont très claires. La cuisi ne est moderne. Bien sûr, il y a aussi une douche et des toilettes. Maintenant, elles cherchent un co locataire sympathique. Un étudiant veut habiter avec elles, mais il n’est pas très poli. Il y a un autr e monsieur, mais il a un chien. Juliette et Julie ne veulent pas de chien chez elles. Une chinoise ve ut devenir la troisième colocataire. Elle fait ses études à Paris. Elle ne parle pas bien le français, elle parle très bien l’angalis. Juilie et Juliette aiment bine la chinoise. Alors elles vont habiter ensemb le !循序渐进法语听写（13）Une petite gare.Il y a une petite gare, une jolie petite gare de campagne. Ctte petite gare a une petit e salle d’attente, les voyageurs peuvent s’asseoir dans cette salle. Il y a aussi un petie café restaura nt, les voyageurs peuvent prendre leur café au lait, leur déjeuner ou leur dîner, quand ils ont le tem ps. Ils peuvent aussi lire un journal ou une revue dans ce café. Le garçon de café est très sympathi que. Les voyageurs peuvent laisser leurs bagages à la consigne quand ils vont au café. Il y a aussi un petit appartement pour le chef de gare, avec un petit jardin et une grande fenêtre. Quand un trai n arrive, le chef de gare dit : « 5 minutes d’arrêt, les voyageurs pour Paris, en voiture ! »循序渐进法语听写（14）Ma chambre à la Cité-U Maintenant, je fais mes études dans une université parisienne et j’habite à la cité universitaire. J’ai une chambre, elle n’est pas grande, mais j’aime bien ma chambre. Elle mesure 12 m2 et elle donne sur un joli jardin. Dans ma chambre, il y a un lit, deux chaises, une gra nde table, une armoire pour mettre mes affaires. Il y a encore une salle de bain dans ma chambre, c ’est pratique. A chaque étage, il y a une cuisine commune. Je mange souvent au restaurant universi taire et je fais la cuisine le week-end. Nous avons aussi une salle de télévision. Les étudiants regar dent souvent la télévision là-bas. Et une chose importante : on a accès à internet dans la chambre. Comme ça, je peux écrire des émails à mes amis et à mes parents tous les jours! La vie est belle, n’est-ce pas ?循序渐进法语听写（15）Cent unDeux centsTrois centsQuatre centsCinq centsCent septDeux cent deuxTrois cent cinqQuatre cent sixCinq cent neufCent vingt quatreDeux cent trente cinqTrois cent quarante sixQuatre cent treizeCinq cent soixante septNeuf centsMilleMille neuf cent quatre-vingt-dix-neufDeux milleDeux mille six循序渐进法语听写（16）Excusez-moi, Marc, quel date sommes-nous ?Nous sommes trente novembre 2007 ! Déjè ? Il fait un peu froid aujourd’hui. Nous sommes prèsque en hiver. Quel jour sommes-nous ? Nous sommes vendredi. Mais pourquoi ? Le neuf décembre, c’est l’anniversaire de mon ami Pierre. Il va avoir 21 ans. Le neuf décembre ? C’est un dimanche. Alors, on va organiser une fête ? Oui, on va prendre un verre ensemble dans un café. Je pense que je vais aussi lui acheter un bon livre. Tu sais, il aime beaucoup lire. Très bonne idée !循序渐进法语听写（17）On va au cinéma Est-ce que tu es libre mardi soir ? Nous pouvons aller au cinéma. Il y a un très bon film américain. D’accord ! Je finis mon travail àsix heures. Le film est àquelle heure ? Il commence àhuit heures. Nous pouvons dîner au restaurant avant le film. Je connais un bon restaurant près du cinéma. Il est connu pour son boulet aux riz. C’est une très bonne idée. Alors, mardi soir àsept heures devant le restaurant ? C’est entendu! A propos, je viens d’avoir Charles au téléphone, il vaut devoir et dîner avec nous. Mais il n’a pas le temps de voir le film. As-tu son numéro de téléphone ? Je vais l’appeler. Bien sûr que oui, c’est le 01 67 79 91 04.循序渐进法语听写（18）Chez nous Ma mère travail comme chef de vente dans un magasin. Elle rentre àsept heures du soir. Mon père est conducteur d’autobus. Lui aussi rentre souvent tard. Je fais assez bien la cuisine, et j’aide souvent mes parents àpréparer le dîner. Ma mère dit que mes soupes sont très bonnes. Je n’aime pas faire le ménage. Nous dînons ensemble tous les soirs. Ensuite, je fais mes devoirs et révise mes leçons. Mes parents lisent les journaux et regardent la télévision. Ma mère téléphone souvent à ma grand-mère pour voir si elle va bien. Ma grand-mère habite avec mon oncle, le frère aînéde ma mère. Elle pense souvent àmoi. Le samedi soir, les parents sortent et vont au cinéma. Quand il fait beau, ils vont souvent voir des amis. Le dimanche, nous allons au parc ensemble.循序渐进法语听写（19）Il s’agit un lycéen qui raconte sa vie Cette année, je dois beaucoup travail, je veux entrer àl’universitél’année prochaine. Comme 7 mes parents habitent dans la ville voisine, je ne les vois pas souvent. J’étudie l’anglais mais je ne le parle pas très bien. J’écoute la radio américainne le matin et je commence à comprendre. J’aime beaucoup l’histoire de la Chine, mais je n’aime pas le matématique. Le professeur est très gentil, je l’aime bien. Mais je ne comprends pas ses explications. Après mes etudes universitaire, je voudais dans un hôtel ou dans une agence de voyage. Beaucoup d’étrangers viennent dans Chine maintenant, ils visitent Beijing, Shanghai, Xi’an, et d’aures belles villes, grandes ou pe tites. Je pense que le tavaille de guide est intéressant. J’aime beaucoup de voyager et faire la connaissance de gens différents循序渐进法语听写（20）Le dimanche 16 décembre, les parents de Julie viennent visiter son appartement. Julie partage cet appartement avec Pascal et Claire. Les appartements sont très chers àParis. A trois, ils peuvent partager le loyé. Leur appartement est au troisième étage dans bel immeuble ancin, dans le neuvième arrondissement. Claire travail dans une agence de tourisme, et elle est très occupée. Elle travail même le samedi. Julie et Pascal sont étudiants. Les trois jeunes gens font le ménage et la cuisine eux-même. Les parents de Julie voient que l’appartement est propre et confortable. Julie présente ses amis à ses parents. Le père de Julie a faim, parce qu’il est déjà sept heures du soir. Il entre dans la cuisine, il regarde dans le réfrigérateur, mais il ne vaut pas préparer le dîner. Chez lui, il prépare les repas seulement le dimanche. Donc, ils vont dîner au restaurant循序渐进法语听写（21）Une lettre arrive du Canada Bernard fait ses études dans un lycée de Nice. Sa famille habite dans un petit village en Provence. C’est un bon élève : tous ses professeurs l’aime bien, et ses amis aussi. Un jour, il reçoit une lettre de son cousin Jean. Jean travail à Québec, au Canada. « Mon cher Bernard, j’ai une bonne nouvelle pour toi. Tu sais : j’aiun travail maintenant ! Depuis mars dernière, je travail pour une grande sociétécanadienne. Pourquoi ne pas venir me voir pendant des vacances d’été, au mois de juillet ? En juillet, on a trois semaines de vacances ici. Tu vois, c’est formidable ! Je t’embrasse. » Bernard est très content. Il va voire son ami Alan pour parler de cette invitation. « Mais c’est vraiment formidable, Bernard ! Je veux aller au Canada avec toi ! » , dit-Allan.循序渐进法语听写（22）deux mille euros trois cents euros neuf mille six cents dollars américains quatreze yuans vingt mille dollars canadians 8 sept mille huit cent quarante livres dix mille mètres huit cents mètres deux kilomètres deux mille six cents mètres quatre-vignt-dix-neuf kilomètres cent mille kilomètre cent vignt mètre-carrés neuf mille quatre cent quatre-ving mètre-carrés cinq cents mètre-carrés duex cent mille mètre-carrétreize mille mètre-carrés trois cents kolimètre-carrés cinquante-cinq kolimètre-carrés six cent soixante kolimètre-carrés cent mille sept cents kolimètre-carrés循序渐进法语听写（23）Les quatre saisons Il y a quatre saisons dans une année. A Beijing, les quatre saisons sont très marquées. La première saison, c’est le printemps. Au printemps, il fait frais et doux, on voit partout les fleurs. Mais il fait souvent du vent, je n’aime pas ça du tout. La douxième saison, c’est l’été. C’est trois mois sont assez agréables. Il fait chaud, mais il p leut parfois. Après l’été, c’est l’automne. C’est une très belle saison : il fait toujours beau, le ciel est bleu, le soleil brille, il fait ni chaud ni froid. C’est bien pour faire un voyage. L’hiver est très froid, il fait souvent un vent fort. Certains aiment l’hiver, parce qu’ils aiment la n eige. Mais moi, j’aime le printemps, parque que c’est le commencement de l’année et que c’est très beau.循序渐进法语听写（24） A la radio Madame, je vous écoute. Bonsoir, je m’appelle Pascale. Très bien, Pascale. Présentez-vous s’il vous plaît. J’ai 32 ans, je suis mère de 4 enfants, et j’habite Fontaineleau. 4 enfants ? V ous devez être très occupée tous les toujours. Oui, je me lève à 6 heures. J’ai seulement 10 mimutes pour m’habille...Et puis, je me dêpèche de préparer le petit déjeuner. Je m’occupe du ménage dans la journée. Vous vous chouchez à quelle heure ? Normalement, mes enfants se couchent à 21 heures. Mais je me couche après 23 heures. Mes amis se demandent pourquoi je n’ai le temps de prendre un caféavec elles. Mais vous voyez pourquoi, je ne peux pas. Avoir 4 enfants àla maison, bien sûr, ce n’est pas facile. Mais vous devriez vous reposer de temps en temps !循序渐进法语听写（25）Bernard aime Beijing Bernard, un jeune français de 22 ans, travail àBeijing depuis un an. Il téléphone à ses parents une fois par semaine. Ses parents lui posent beuacoup de questions sur sa vie et son travail, et ils sont toujours très contents de l’entendre. Il sort souvent avec ses collèges chinois. Ils lui présentent souvent les nouveaux amis. Grâce à eux, Bernard connais bien la ville de Beijing. Les week-ends, il visite les monuments historiques avec ses amis. Pour les remercier, il les invite àdîner au restaurant. Quand il a du temps, Bernard écire des é-mails àses amis français, il leur raconte ses expériences en Chine. Il aime la Chine, il aime les rues de Beijing, et il aime ses amis chinois. A la fin de ses é-mails, il écire toujours la même phrase : « chers amis, vous nous voluez pas venir àBeijing ? »循序渐进法语听写（26）Un grand-père Je suis Sebastian, le grand-père de Bernard. J’ai 65 ans. Je ne travail plus. Je vive avec mon fils, ma belle-fille et mon petit fils. Ils sont très gentils avec moi. Quand Bernard part à l’école, il n’oublie jamais de me dire «au revoir » et « bonne journée ». c’est un garçon très poli. A la maison, ils nous aide souvent à faire le ménage. Quand il va chez sa tante pendant lesvacances d’été, il a habitude de nous envoyer des cartes postales. Je l’aime beaucoup. Je suis en bon ne santé, et j’aime sortir. Quans je fais des courses, je bavarde souvent avec les vendeurs et les vendeuses. Ils me présent leurs produits et moi, je fais souvent de bons choix. Tous les soirs, je prépare le repas pour toute la famille. Mon fils et sa femme travaillent dûr. Je suis content de pouvoir les aider.循序渐进法语听写（27）Pas de grasse matinée ! Cécile n’habite pas loin de son lycée. Ses cours comencent à8 heures. Mais elle a l’habituede de faire la grasse matinée. En général, elle se reveille à 7heures et demie et se lève 5 minutes plus tard. Et bien sûr, elle est toujours en retard. Quand elle entre dans la classe, tout le monde la regard. Ce matin, le professeur est en colère. Il lui demande d’arriver à l’heure. Il lui dit : « Cécile, je ne veux pas appeler tes parents pour cela ». Alors, Cécile lui promet de ne plus êtes en retard. Elle dit au preofesseur : « Monsieur, demain je vais me lever à 6 heures et demie. Je vais 10 m’habil ler, me laver et me baigner en dix minutes. Je vais prendre mon petit déjeuner en 5 minutes. Et je vais partir chez moi en 7 heures. »循序渐进法语听写（28）Une surprise Ce soir, je dois voir mon amie Cécile. Qaund je sors de mon bureau, il est déjàneuf heures. Je suis très en retard. Je dois prendre un taxi. Mai s il n’y a pas de taxi dans cette rue. Je dois marché vers le boulevard Saint-Michel. Il fait noir et froid. Il y a peu de passants dans la rue. J’ai très faim, et ce n’est pas agérable de marcher seul. Heureusement, j’aime téléphone portable sur moi, j’ap pèlle Cécile. Elle est en train de préparer du boeuf et un cadeau chocolat. Quand je passe devant un cinéma, je vois un de mes amis, Luc. Il parle avec une jeune femme. Cette dame, je la connais : c’est la soeur de Cécile ! Ils se promènent ensemble. Quelle surprise ! 循序渐进法语听写（29）un million sept millions dix millions vingt millions trente millions quatre-vingts millions cent millions deux cents millions cinq cents millions six cents millions huit cents millions neuf cents millions un milliard duex milliards un milliard cent millions trois milliards six cents millions duex millions de dollars trois milliards d’habitants un milliard trois cents millions neuf millions six cents mille循序渐进法语听写（30）Une journée d’Anne 11 Hier matin, Anne est partie de chez elle àhuit heures. Et elle est arrivée àl’école àneuf heures. Ses élèves lui ont dit bonjour. Anne a eu deux heures de cours dans la matinée. A midi, elle a déjeunéavec sa mère dans un bon restaurant. Qaund elle est rentrée dans son bu reau, elle a vu son ami Rechard. Il est venu voir le directeur de l’école. Dans l’après-midi, Anne a reçu une de ses élèves, et lui a demandé de ne plus faire la grasse matinée et de ne plus être en retard. Après, elle a pris autobus pour rentrer chez elle. Quand elle est decendue de l’autobus, elle est tombée. Un passant l’a aidé à se lever, elle l’a remercié avec un bon sourire. Après le dîner, elle a regardé un peu la télévision. Elle a vu un movie américain très émouvant. Et elle s’est couchée vers mi-nuit.循序渐进法语听写（31）C’est Pastien téléphone àsa femme Lucie. C’est toi, c’est Pastien! Pouiquoi pas n’es tu pas rentréàla maison ? Qu’est-ce que tu as fait ? J’ai travailléau bureau toute la nuit. Mais ce n’est pas vrai. J’ai téléphoné à ton bureau, mais personne n’a répondu. Je n’ai pas dit la vérité je suis sorti. Avec qui es tu sorti ! Avec des collègues, bien sûr. Qu’est-ce que vous avez fait ensemble ? Nous avons signé un contrat important, alors nous sommes allés prendre un verre. Etj’ai un peu trop bu, tu sais. Tout le monde a trop bu... Pourquoi ne m’a tu pas applelé? J’ai oublé, chérie. Est-ce que tu peux me pardonner ?循序渐进法语听写（32）L’anniversaire de Catherine Hier, c’était l’anniversaire de ma soeur Catherine : elle a seize ans. Comme tous les jours, elle s’est levée tôt et elle est partie se promener au parc, avec Caroline. Nous, les garçons, on a préférérester àla maison. J’ai prié un livre et j’ai commencé à lire. Guy m’a appélé une demie heure plus tard. Et puis, on a préparé ensemble un cadeau pour l’anniversaire de Catherine. A midi, Catherine est rentrée seule. Elle a préparé le repas. On a commencé à manger. A la fin du repas, Guy a apporté notre cadeau. Catherine a crié : « quelle surprise ! » Elle nous a embrassé, tout le monde a ri. A ce moment-là, nos parents sont rentrés, avec un autre cadeau pour Catherine. Mais quelle surprise: encore un cadeau!循序渐进法语听写（33）Pour aider les amis... Est-ce que tes amis sont arrivés àParis ?12 Oui, ils sont làdepuis hier soir. J’ai essayéde reserver une chambre pour eux dans un grand hotêl, mais c’est trop cher. Alors, j’ai pris une chambre dans un hôtel près de chez moi. Je connais très bien l’hôtel, il n’est pas mal. La chambre donne sur une rue calme. Ah ! Tu as de l a chance, toi ! Il est difficile de trouver une chambre au mois doute. Oui, mais je connais le directeur de cet hôtel. D’abord, il m’a dit : « je n’ai plus de chambre et j’ai envoyé des clients à l’hôtel de ma soeur. » Puis, il a dit : « c’est pour vos a mis ? bon, alors pour eux, je vais trouver une chambre. Ils peuvent pas dormir dans le métro.循序渐进法语听写（34）Ma vie àNice Je suis arrivéàNice en 1998. A ce moment-là, une nouvelle entreprise a choisi Nice pour y ouvrir son usine. J’ai trouvéun travail dans cette petite usine. Les années ont vite passé, il y a eu beaucoup de changements : l’usine est devenue plus impotante mon travail est devenu intéressant. L’an dernier, je suis devenu cadre et mon salaire est passé de 2000 euros à 3000 mille euros par mois. Notre usine est actuellement la troisième de France avec ses 6250 employés. Il n’a pas été facile pour ma femme de trouver un travail, mais elle a eu de la chance : elle travaille maintenant dans un supermarché. Vive en provence ? J’aime bien. Ici, la mer est àdix kilomètres la montagne àtrente kilomètres Paris est àune heure d’avion et, avec le TGV, à cinq heures de train. Mes parents sont venus me voir plsieures fois et ils ont aimé la ville de Nice循序渐进法语听写（35）Lucien va arriver ! La semaine dernière, j’ai reçu un mail de mon ami belge Lucien. Il va arriver àBeijing cet après-midi. Je lui ai promis de l’acceuillir àl’aéroport, mais je ne peux pas le faire car mon profersseur veut me voir àquatorze heures trente. Ma copine Louise va aller le chercher pour moi. Ils se sont connus à Paris en 2003. Lucien va être surpris de la voir, je crois. C’est déjè sa deuxième visite en Chine. L’été dernier, Lucien a déjè visité la Grande Muraille, le Palais Impérial et les autre monuments de Beijing. Il a beaucoup aiménotre pays et il décidé d’apprendre le chinois. Il va avoir une chambre bien équipée à l’Institut des Langues. Elle mesure 6 mètres sur 4 et elle donne sur le sud. Je ne l’ai pas encore visité, mais Louise m’a dit que c’était une chambr e idéale pour Lucien.循序渐进法语听写（36）Trente et un mille deux cent cinquate huit 13 Soixant deux mille cinq cent quatre-vingt-dix-sept Cinquante neuf mille quatre cent quatre-vingt-un Soixante trois mille cent quarante huit Quanrant sept mille cents Trente deux mille cent cinquante six Quarante cinq mille six cent quatre-vingt-neuf Soixante quatorze mille huit cent quarante neuf Soixante et un mille six cent un Soixante douze mille deux cent soixante trois Quatre-vingt-quatre mille sept cent cinquante neuf Soixante sept mille cent six Quatre-vingt-seize mille deux cent cinq Cinquante huit mille quatre cent soixante neuf Dix mille deux cent trente et un Cinquante neufmille cinq cent quatre-vingt-onze Douze mille deux cent soixante et un Quinze mille cent cinquante neuf Quarante deux mille quatre cent vingt Cinquante trois mille cinq cent soixante et un循序渐进法语听写（37）Les examens approchent Depuis deux semaines, Pascal prépare ses examens. Ils en a plusieurs àpasser dans trois jours : francais, anglais, philosophie, etc. Ils se lève tous les jours de très bonne heure pour réviser. Hier, c’était dimanche. Il a fait la grasse matinée parce qu’il était un peu fatigué. Il a commencé à travailler vers dix heures trente. Sa soeur est venue le voir dans l’après-midi pour lui apporter des livres. Elle est vite repartie. Elle a déjàpassé tous ses examens. Elle est donc allée au cinéma avec ses amis. Pascal aussi a envie de revoir ses amis. La ville de Beijing est trop grande, et il n’est pas facile pour l ui de trouver le temps de les voir souvent. Il est très heureux de pouvoir bientôt finir les cours et avoir quelques semaines de vacances.循序渐进法语听写（38）Au revoir, papa et maman ! Hier, Phillipe a quittétristement la maison avec toutes ses affaires. Ses parents l’ont obli gé à vivre ailleurs. C’est un garçon qui dépend trop de sa famille. Il est brillant en matématique, en histoire, en anglais. Mais il ne sais pas comment prendre une décision par lui même, comment s’entendre avec ses camarades de cla sse ou de bureau. Après ses études universitaires, il n’a jamais pu rester dans une même entreprise pendant plus de trois mois. Ses parents ont dit que c’était le moment pour lui d’apprendre à vivre seul. Ils l’ont « chassé » de la maison. Phillipe a 14 loué un studio dans le 14e arrondissement grâce àun voisin de ses parents. Aujourd’hui, il a passétoute la journée àmettre de l’ordre dans sa chambre. Pour lui, une nouvelle vie commence !循序渐进法语听写（39）Je veux aller en France En janvier, j’ai rencontrédes français àWangfujing. Je les ai aidé à retrouver leur hôtel. Ils sont rentré en France au mois de février, et ils m’ont renyoyé une lettre pour remercier. Comment j’apprends le français seulement depuis 6 mois, il y a beaucop de mots nouveaux pour moi. Je ne comprends pas toute la lettre sans la dictionnaire. Mais ce n’est pas grave. Il m’ont invité en France pour passer les vacances d’été, peuvent m’accompagner visiter le pays. Mais je n’ai pas beaucoup d’argents. Le billet d’avion coûte très cher. Comment faire ? Enfin, j’ai une idée. Cet été, je travail pour l’agence de voyage de mon oncle et gagne de l’argent. Comme ça, je passera quelques semaines en France l’année prochaine. N’est-pas une bonne idée ? Bien sûr, je dois conyinuer d’apprender le français.循序渐进法语听写（40）La vie de Pierre Pierre est néàLille le 15 novembre 1950. Il a fait ses études universitaires àPairs de 1968 à1972. Et puis il a trouvéun travail dans une grande entreprise parisienne. Il a rencontréRose en 1975. Après leur mariage, ils ont louéun appartement près du jardin du Luxembourg. Ils ont vécu ensemble de 1976 à 1990. Ils ont eu un fils en 1980. Pierre a rencontré Lisa plus tard, en 1986. De 1986 à 1996, ils ont eu une histoire d’amour. Il a quitté rose en 1990, mais Lisa et lui ne se sont pas mariés. Ils se sont séparés en 1996. Maintenant, Pierre hatibe seul àMontmartre. Rose s’est rémariée en 1992 avec un belge et elle est allée vivre àBruxelles en 1994.循序渐进法语听写（41）Ma ville J’habite une petite ville dans la sud de la Chine. Vous pouvez la visiter en une seule journée. V ous n’avez pas à prendre l’autobus, un vélo vous suffit comme moyen transport. La ville est trèsancienne, mais nous n’avons pas beaucoup de monuments historiques très célèbres dans la ville. Le paysage naturel attrire de nombreux touristes. Et il fait très agréable en étéchez nous. Chaque été, beaucoup de gens viennent passer leurs vacances. Ils se promènent au board du fleuve ou dans la frais. Les arbres, les fleurs, la colline au。
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前舌面 [j]
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元音字母和特殊音符：
元音字 a e i o 母
闭音 /
é
符
开音 \ à è 符
长音 ∧ â ê î ô 符
u y 1.这些符号与单词的 词形及字母在单词中 的读音都很有关系， 热切还关系到单词的 词义，不可掉以轻心。
ù 2.大写字母上的音符 可以省去。
W [v,w] X [ks, gz, Z [z] s,z]
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几个在词末要发音的辅音字母：
Cc
[k]
sac
一般辅音
字母在词
Ll
[l]
Bol
末都不发
音：Cadet
Ff
[f]
naïf
Mais
Nord
Rr
[r]
fer
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元音字母e在词末不发音的情 况：
date ferme
但注意以下情况除 Le 外：
音群（辅音字母+r/l），则辅音群划归 é-preuve co-
后一个音节。辅音字母组合的情况： 例如：gu, qu,ch, ph, gn…则字母组合
chon ga-gner
也划归后一音节。
4 若两个相邻的元音之间有一个辅音字 Mer-cre-di
母和一个辅音群或一个辅音字母组合， 则同规则2，前一个辅音划归前一个音
Chat Robe Bas Bottes très
开音节
闭音节
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3.给下列双音节词或多音节词划分音节，并判 断词首的音节是开音节还是闭音节：
personne Demander Certain Berlin pelotage
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4.给下列双音节词或多音节词划分音节，并判 断词尾的音节是开音节还是闭音节。
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音节的划分：
1 若两个相邻的元音音素之间只有一个 Mo-to vou-lu é辅音音素，则该辅音音素划分到后一 cou-ter
个音节。
2 一般情况，若两个相邻的元音音素之 Gar-der tour-né
间有两个辅音音素，前一个划归到前 一个音节，后一个划归到后一个音节。
3 辅音群的情况：若两个辅音字母是辅 Vou-drais
半元音音素：3
音标（35个）记录音素的 音标其实就是音素。语音阶段最主要
符号
的任务就是掌握各音素的正确发音， 掌握读音规则并能在拼读单词是正确
第2页/共发5音8页。
音素表:15个元音音素：
嘴的
前元音
开合
度
不圆唇音 圆唇音
后元音
圆唇音
小 [i]
[y]
[u ]
[e]
[Ø]
[o ] [～) ]
[ε]
[ε～]
A
B
De-vra mer-cre-di
Mur-mur-er a-ni-mal
Phé-no-mène sub-sis-te
Pa-quet a-llé-ger
Sug-gère bal-lon
C e-sti-mée dé-tes-ter dé-ci-der ba-sé com-me
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[
] [oe]
～
[oe]
[)]
[a]
[～a]
大
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17个辅音音素：
双唇 唇齿 舌尖、 舌尖、 前舌 后舌 小舌 齿龈 颚龈 面、 面、 硬颚 软颚
[p]
[t]
[k]
[b]
[d]
[g]
[m]
[n]
[ŋ]
[f] [l]
[r]
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3个半元音
1.e 在单音节词末 Me 2.带有音符的e,如é,
è, ê
Daté
fermé
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音节：开音节和闭音节
有几个元音音素就有几个音节。 音节的划分关系到正确拼读单词，须多留意。
辅音 开音 以元音 ça si
音素 节
结尾的 音节
不能
me mon dos Mais
单独
构成
音但音节元可，闭节音
以辅音 结尾的 音节
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二. 元音[i] [e] [ε] [a]
这几个元音都不圆唇。开口度由小到大。
[i] i si lit fil [e] é thé née
î île
-er parler aider
ï maïs
-ez parlez chez
y bicyclette -es les tes
7。听读下列单词，判断它们 各含几个音节：
seize
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8.单词重音 听读下列城市名和人名，注意单词 的重音在单词的最后一个音节上。
1 Athènes Paris Lisbonne Tokyo Mexico Panama 2 Marie Pascal Catherine Alex Julien Coralie
一.
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字母，音素和音标
字母（26个）书写符号
音素（35个）读音的最小 单位
元音字母：6个 （另：11个带符 号的元音字母） 辅音字母：20个 （另一个带软音 符的） 元音音素：15个
辅音音素：17
正确朗读26个字 母有助于正确掌 握法语语音
学习音素的过程 就是学习单词拼 写规则的过程
fer
car
chef dine date nette
以。
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单音节词和多音节词：
单音节词 la
les
lire
Aide
双音节词 Ce-la
多音节词 Té-léphone
Ai-mer Fer-mer Fi-nal
A-rri-ver Or-di-na- Ré-fri-gé-
teur
ra-teur
û 3.掌握带音符的字母 在单词中的读音。
分音 ‥ 符
ëï
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辅音字母在单词中的发音：
b [b] C [s,k] D [d] F [f]
G [g, 3 ] H 不发音 J [3 ]
K [k]
L [l]
M [m] N [n] P [p]
Q [k] R [r] S [s,z] T [t]
V [v]
Cher-cher
节，辅音群或辅音字母组合划归后一 Tech-nique
个音节。
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Exercices:自我测试：
1.判断下列单词各含多少音节：
Poste
1
Ligne
Précise
Remercie
raccommoder
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2. 判断下列单词是开音节词还是闭音节 词：
Pilote Moto Minute Projectif cheminée
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5.判断下列单词中划线的字母 e是否在闭音节中：
Songerie Colonnel Collection Râperie prédestiné
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6.找出下列各组单词中音节划 分错误的单词：