第10节 茶席设计01
第10节 茶席设计01教材

国际茶文化的频繁
交流,使茶文化跨 越国界 ,广交天下 成为人类文明的共 同精神财富。一张 名片,在国内外有 较大的知名度和影 响力。
国际化文化名片
(四)少儿茶艺
(1)少年儿童是祖国的未来, 民族的希望。少儿茶艺是茶 文化、中华茶艺新的亮点, 充满了生机与活力。中国国 际茶文化研究会副会长程启 坤教授,在茶文化回顾与展 望一文中指出:“上海首创 少儿茶艺确实对少年儿童的 身心健康有好处,同时又提 高文化素养。
(2)让少儿在实践 中“学知识、学技 艺、学做人”,以 茶修德、以茶明理、 以茶敬客、以茶会 友,明目益思,有 利于自身素养和综 合能力的提高和发 展。
思考题
1.“茶艺”一词的由来 2. 谈谈自己家乡饮茶风俗?
谢谢大家
品茶如品
味人生 从这茶香中 感悟生活的 点点滴滴
2. 茶的时代性
现今的社会,人们更加注重健康、高质量的生活。茶是健 康饮品。增进人们友谊,体验慢生活的乐趣。同时茶叶对人 体能起一定的保健和治疗作用。正如宋代诗人苏轼所言: “何须魏帝一丸药,且尽卢仝七碗茶。”苏轼认为经常饮茶 胜过服药。
事实也是如此。现代生物化学和医学研究证明,在茶叶的化 学成分中,含有多种机化合物和无机矿物营养元素,由此可 见,茶叶对人体既有营养价值,又有药理作用,与人们的身 体健康息息相关。
"茶席”一词在日本的茶事中出现较多, 有时也兼指茶室、茶屋。
韩国“茶席”为喝茶或 喝饮料而摆得席。
“茶席是泡茶、喝茶的地方,包括泡茶的操作场所、客人的坐席 以及所需气氛的环境布置。”(童启庆主编《影像中国茶道》, 浙江摄影出版社,2002年。) “茶席是沏茶、饮茶的场所,包括沏茶者的操作场所,茶道活动 的必需空间、奉茶处所、宾客的坐席、修饰与雅化环境氛围的设 计与布置等,是茶道中文人雅艺的重要内容之一。”(周文棠 《茶道》浙江大学出版社2003年。) 我们说茶席不同于茶室,茶席只是茶室的一部分。 茶席泛指习茶、饮茶的桌席。它是以茶器为素材,并与其它器物 及艺术相结合,展现某种茶事功能或表达某个主题的艺术组合形 式。 茶席的特征有:实用性,艺术性,综合性,独立性。
第十一章茶席设计

第十一章茶席设计第十一章茶席设计茶席设计基础知识、茶席设计作品欣赏。
要求:掌握茶席设计的基本要领~在休闲生活中布置良好的饮茶环境。
茶席是茶艺表现的场所,有狭义与广义之分。
狭义的茶席是单指从事泡茶、品饮或兼及奉茶而设的桌椅或地面。
广义的茶席则在狭义的茶席之外尚包含茶席所在的房问,甚至还包含房间外面的庭园。
挂画、插花、焚香作为衬托茶艺、增强茶艺表现力的辅助性项目,在茶席中是必不可少的,要有所规划,而不是任意一个泡茶的场所都可称作茶席。
泡茶也罢、茶艺也罢,任何地方都可实施的,但如果只是单纯地冲一壶茶或是一杯茶来喝,这样的场所我们不称为“茶席”。
茶席是为表现茶艺之美或茶道精神而规划的一个场所。
依上述的定义,茶席是必须有所作为的,虽没有非达到什么标准不可,但要有一定程度的专属性,也就是以表现茶艺之美或茶道精神而设置的场所。
茶席是人们艺术地品茶之地。
为了更好地营造特定的泡茶饮茶环境和氛围,在茶席设计的过程中要精心创意,认真准备,从选茶、择水、备具,到茶桌台布、插花和字画等物品的摆设以及茶艺师的服饰,都应该符合一个共同的要求,就是把所泡之茶的特色最大限度地展现出来,让品茶的人得到最美好的感受。
一款好的茶席,不仅要让茶叶和茶具等物品搭配得当,颜色协调,而且还要推陈出新,主题鲜明,充分地展露出设计者的思想风格和艺术才华,茶席设计不是精美的茶具展示,也不是单纯的茶艺表演,每一个茶席都应该是与众不同,独出心裁的。
茶席设计是茶艺编创的基础,而茶艺作为茶道的载体,又是实现茶道(即饮茶之道、修行之道)这一饮茶的最高追求和最高境界的途经。
因此,茶席设计是高级茶艺人员必修的课程。
茶席设计也可称为主题茶艺设计,根据场地、爱好、季节、功能等不同的条件,在布置茶席的时候发挥丰富的想象力,简洁实用,贵在创新,寓意要深远,主题要鲜明,最好能让人看了以后产生丰富的联想。
茶席的布置一般由茶具组合、席面设计、配饰选择、茶点搭配、空间设计五大元素组成。
茶席设计

[任务3] 茶席插花
2、盆式插花
又称盆花,即利用水盆进行插花,或利用其他类 似于水盆的浅口器皿进行插花,由于容器较浅,需要 借助花砧、泡沫、卵石等固定物才能完成作品,与瓶 花相比,盛花的难度较大,需先造型,然后再根据造 型,安插花枝和配叶。
[任务3] 茶席插花
3、盆景式插花
是利用浅水盆创作的一种艺术插花形式,它利用 盆景艺术的布局方法,使插花作品形似植物盆景。这 种插花是利用插花树枝制作而成。制作时可在水盆中 放置些山石等作为背景和点缀。
1室外背景形式以树木竹子假山盆载植物自然景物建筑物为背2室内背景形式以屏风装饰墙面窗博古架书画织品席编纸伞其它特别物作背景
[任务1] 初识茶席 [任务2] 茶具组合 [任务3] 茶席插花 [任务4] 茶席铺垫 [任务5] 焚香
目录
[任务1] 初识茶席
[任务1] 初识茶席
[任务பைடு நூலகம்] 初识茶席
[任务1] 初识茶席
[任务4] 茶席铺垫
(二)非织品类
主要有竹编、草杆编、树叶铺、纸铺、石铺、瓷砖铺、不铺。 不铺——即以桌、台、几本身为铺垫。不铺的前提,是桌、台、 几本身的质地、色彩、形状具有某种质感和色感。如红木桌、台、几 ,古朴而有光感;原木桌、台、几,自然而现木纹;仿古茶几,喻示 某个朝代;竹制几台,是山野乡村的象征。看似不铺,其实也是一种 铺,往往是最铺。善于不铺,也往往最能体现茶席设计者的文化与艺 术功底。
[任务5] 焚香
二、茶席中香品的样式及使用 熟香样式有:柱香、线香、盘香、条香等,这些都是 常见的熟香样式。另有片香、香末等作熏香之用。 生香临场制作表演,既是一种技术,又是一种艺术, 具有可观赏性。对于香道文化的传播,起着非同寻常的作 用。
《茶席设计上》课件

现代风格
总结词
现代风格的茶席设计注重简洁、明快, 追求时尚感和个性化,常运用现代艺术 和科技元素。
VS
详细描述
现代风格的茶席设计通常采用简约的线条 和几何形状,茶具以玻璃、不锈钢、塑料 等现代材料为主,同时配以现代艺术元素 ,如抽象画、现代雕塑等。这种风格注重 时尚感和个性化,追求现代感与实用性的 结合,符合年轻人的审美需求。
CHAPTER 04
茶席设计的实际应用
家庭茶席设计
01
02
家庭茶席设计:家庭茶 席设计注重营造温馨、 舒适的氛围,以家庭成 员的喜好和需求为出发 点,考虑空间大小、家 具风格、照明等因素, 打造一个宁静、惬意的 品茶空间。
家庭茶席设计要点
03
04
05
确定茶席主题和风格, 如中式、日式、现代简 约等;
详细描述
在进行茶席设计时,应遵循统一的原则,确保整体风格的一致性;和谐的原则,使各种元素相互协调;简洁的原 则,避免过于复杂和繁琐;创新的原则,结合时代特色和个人风格进行创意发挥。这些原则有助于创造出既符合 审美又实用的茶席。
CHAPTER 02
茶席的构成元素
茶器
茶壶
用于泡制和盛放茶汤, 是茶席的核心器皿。
节能减排的设计
在茶具和泡茶流程中,节能减排的设 计也是未来发展的重点。例如,采用 节能灯泡、优化泡茶流程以减少水的 浪费等措施,实现绿色环保的茶席设 计。
多元化风格的融合与创新
地域文化的融合
茶席设计将融入更多地域文化元素,展现不 同地区的特色。通过将传统与现代、东方与 西方的设计理念相互融合,创造出具有独特 魅力的茶席风格。
虚拟现实与增强现实技术
通过虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术,茶席设计将更加生动和立体。用户可以 通过VR/AR设备体验沉浸式的茶席环境,感受不同的泡茶场景和氛围。
茶席设计 ppt课件

盖碗茶具组合
壶盅茶具组合
(二)铺垫
铺垫是指茶席整体或局部物件摆放 下的各种铺垫、衬托、装饰物的统称。 铺垫一可以使茶席中的器物不直接触 及桌面,保持器物的清洁;二可以通 过自身的特征辅助器物共同完成茶席 设计的主题。
1、铺垫的类型
棉布铺垫
棉布质地柔软,吸水 性强,易裁易缝,不 易毛边。新布较适合 桌面铺,平整挺刮, 视觉效果柔和,不反 光。缺点是清洗后易 绉,易掉色,须及时 烫平。棉布在茶席中 多作为表现传统题材 和乡土题材时使用。
1、香气
(1)“香气”可以塑造品茗空间的气 氛
(2)香气不能干扰品茗时的茶味。
(3)茶叶本身的香气也可利用:
芽类茶80℃左右,叶茶类90 ℃左右,茶 香自然发散于茶屋之内,适当浓度后将热 源关掉。
2 “烟景”: (1)香烟的香材成分不同: 烟形偏向横面发展;烟形往上冲。 (2)香烟的熏点温度和湿度的不同:
麻布铺垫
粗麻硬度高,柔软度 差,不宜大片铺设, 可作小块局部铺垫, 以衬托重要器物。细 麻相对柔软,且常印 有纹饰,可作大面积 处理。麻布古朴大方, 极富怀旧感,常在茶 席设计中表现古代传 统题材和乡土及少数 民族题材时使用。
蜡染铺垫
蜡染明快富丽的多色 蜡染,少数民族特征 突出,日常生活中接 触的花、鸟、虫、鱼 皆有体现,适合用在 变现民俗生活的茶席 中。
(五)焚香
焚香,即香道。是 指人们将动物和植物中 获取得天然香料进行加 工,使其成为各种不同 的香型,并在不同的场 合焚熏,以获得嗅觉上 的美好享受。
香料种类 檀香、沉香、龙脑香、紫藤香、丁香、 石蜜、茉莉等。
香品样式 柱香、线香、盘香、条香。
香炉种类 鼎、鬲炉、敦炉、钵炉、洗炉、筒炉 。
茶席设计

茶席
•
茶席, 是为品茗构建的一个人、茶、器、物、 境的茶道美学空间,它以茶汤为灵魂,以茶具为 主体,在特定的空间形态中,与其它的艺术形式 相结合,共同构成的具有独立主题,并有所表达 的艺术组合。 • 茶席不是刻意地“摆”,而是用心地“布”。 煮水器、泡茶器、品茗杯、茶花、茶仓、水方等 茶器具之间不是干枯的罗列展示,彼此有着生命 的相生相惜,有着气韵流动的相互映照。
茶席的历史,繁简素丽
• 茶席从唐的华丽奔放,到宋、元的沉静内敛,再到明代, 茶席已经发展到精致隽永、精益求精的阶段。 • 自从陆羽生人间,人间相约事春茶。陆羽《茶以》的影响 以及对茶席的规范,把唐人从茶的药用、羹饮时代,带入 了品茶饮的新境界。 • 宋代斗茶,以白为贵,故选择对比性强的黑色,来衬托茶 的白色;壁厚的茶盏,保温性能好,故可使茶的香气保持 久长。 • 宋代杜耒(lěi)《寒食》----寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸 火初红。寻常一样窗前月,才有梅花便不同。 • 明代朱元璋废了团茶,唐代的煎茶和宋代的点茶,被简洁 的瀹泡法取代。 • 明代茶寮的出现,使幽人雅士有了自己品茗的专属空间。
明清
• 到明清时,反映茶事的绘画作品越来越多,而营 造出的氛围也更加美妙深远。 • 丁云鹏《煮茶图》中的茶席,置放在大自然之中, 假山松石草木林立,茶席上的茶具一应俱全,人 物形象栩栩如生,令人感觉到一派宁静致远的气 息。 • 明代陆树声《茶寮.煎茶七类》把“凉台静坐,明 窗曲几,僧寮道院,松风竹月,晏生行吟,清谈 把卷”作为品茗的上佳环境。 • 明代冯可宾《茶笺.茶室》对品茶作出了十三宜 “无事、佳客、幽坐、吟咏、挥翰、徜徉、睡起、 宿醒、清供、精舍、会心、赏览、文僮”
茶席设计构思技艺
题材选择: 以茶品为题材 以茶事为题材 以茶器为题材 以茶人为题材
茶席设计说课稿(精选五篇)

茶席设计说课稿(精选五篇)第一篇:茶席设计说课稿《茶席设计》——信息化教学设计说明稿尊敬的评委、老师:大家好!我介绍的是《茶席设计》信息化教学设计。
我将从以下四个方面进行说明。
一、教学内容本课选自“十二五”职业教育国家规划教材《茶艺服务与管理》模块二茶席设计。
根据学生认知规律,调整课序于茶叶识别、冲泡和茶艺表演学习之后,是对所学知识进行整合,需要这三部分内容融汇贯通,教学时间为2课时。
学习内容涵盖茶席的概念、基本要素、结构设计、色彩搭配等内容。
茶席在工作和生活中应用广泛,学习本课后,可以完成简单的茶席设计和布置的任务,满足学生的职业需要,增强茶艺的生活实用性。
然而茶席的空间结构、色彩图案、氛围烘托仅用语言描述,以学生的经历很难想象和理解,设计完成后也无法马上观察效果进行调整。
因此本课依托网络教学平台,运用图片、视频等将枯燥的文字转化为直观的易于学习的趣味知识;运用微课提高学生的自学能力,适应学生个性化学习方式;运用茶席设计软件,将想象具象化,更直观,调整方案快速简便,节约时间和金钱成本;运用平台对学生的知识和能力进行多元化过程性评价。
我教授的是高星级饭店运营与管理专业一年级学生,他们已经掌握了各类茶的特性,熟悉常见茶具、会搭配茶品,能够进行茶艺表演,布置表演茶席。
但是不清楚主题性茶席的整体构成,很难直观展现茶席的空间结构设计和色彩搭配,也不知道主题如何烘托。
学生学习特点是想象能力弱、动手操作能力强,抽象理解能力弱,直观接受能力强,学生厌烦枯燥的讲授教学,对动画、视频等多媒体教学兴趣较高。
基于学生的生活需要、职业性需求及课标要求,确定本节教学目标如下:知识目标:了解茶席的概念;理解茶席的基本构成要素;掌握主题性茶席的布置方法。
能力目标:能够设计简单主题茶席;能够简单装饰烘托主题。
情感目标:陶冶情操,欣赏茶席协调统一的空间感及和谐的色彩搭配,为烘托主题服务。
教学重点:根据主题能够定茶品、选茶具、摆结构、调色彩。
茶席设计方案

茶席设计方案茶席设计方案茶席是中国传统文化的重要组成部分,是世界茶文化的瑰宝。
为了展示中国茶文化的魅力,我设计了一款现代茶席,结合了传统与现代元素,让人们更好地体验茶文化。
一、空间布局方案1. 入口:设置一个简洁而又有个性的站式拱门,门上悬挂着用中国传统漆器制作的“茶”的字样。
2. 接待区:入口进来后,设计一个简洁、雅致的接待区,配以古典音乐和香氛,使人们进入茶席的氛围。
3. 品茶区:用全透明的玻璃搭建一个舒适的茶席区,中央放置一张木质圆形茶桌,桌上点缀以传统茶具和摆设。
4. 展示区:在茶席的周围设置墙面展示区,展示茶具、茶叶、茶文化的传统和发展历程,以及有关茶叶的各种信息。
5. 休闲区:设立一个石制沙发区,给走累了的游客提供一个放松的场所,沙发上可以摆放一些茶艺书籍供他们翻阅。
6. 茶艺表演区:茶席中央设置一个专门为茶艺表演而设的舞台,茶艺师在舞台上表演传统的茶艺流程,让游客近距离观赏,并与茶艺师互动。
二、设计理念1. 清新自然:茶席的整体色调以自然色为主,运用大量的木质材料和绿植,让人感受到大自然的宁静和清新。
2. 元素融合:将传统和现代元素融合在一起,既有传统的茶具和摆设,也有现代的设计和展示方式,让人们在传统中感受到时代的潮流。
3. 人文关怀:考虑到不同人群的需求,设计了舒适的休闲区和便利的接待区,让人们在茶席中有更好地体验,感受到人文关怀。
4. 安全环保:茶席选用环保材料进行搭建,所有茶具均符合食品安全标准,并设有专门的洗涤区,确保茶具的清洁和安全。
5. 科技应用:在茶席中加入现代科技元素,增加交互性和体验感,如使用智能感应设备、全息投影等技术,使人们对茶文化有更直观的感受和了解。
三、设计特色1. 突出传统:茶席的整体设计突出了传统的韵味,如使用传统的建筑材料和造型,融入传统的茶具和艺术品。
2. 多功能性:茶席不仅仅是品茶的场所,还兼具展示和交流的功能,可以举办茶文化讲座、茶文化展览等活动。
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"茶席”一词在日本的茶事中出现较多, 有时也兼指茶室、茶屋。
韩国“茶席”为喝茶或 喝饮料而摆得席。
“茶席是泡茶、喝茶的地方,包括泡茶的操作场所、客人的坐席 以及所需气氛的环境布置。”(童启庆主编《影像中国茶道》, 浙江摄影出版社,2002年。) “茶席是沏茶、饮茶的场所,包括沏茶者的操作场所,茶道活动 的必需空间、奉茶处所、宾客的坐席、修饰与雅化环境氛围的设 计与布置等,是茶道中文人雅艺的重要内容之一。”(周文棠 《茶道》浙江大学出版社2003年。) 我们说茶席不同于茶室,茶席只是茶室的一部分。 茶席泛指习茶、饮茶的桌席。它是以茶器为素材,并与其它器物 及艺术相结合,展现某种茶事功能或表达某个主题的艺术组合形 式。 茶席的特征有:实用性,艺术性,综合性,独立性。
中国继四大发明(火药、 造纸、指南针和印 刷术)之后,对人类的第五个重大贡献。在 中国,茶叶不仅仅是一种饮料,更是以茶为 载体形成了博大精深的茶文化。 1. 茶文化内容 茶文化是以茶为载体来传播各种文化,是茶 与文化的有机融合。其内容十分丰富,涉及 文化艺术、医学保健、历史考古、经济贸易 等诸多方面。
国际茶文化的频繁
交流,使茶文化跨 越国界 ,广交天下 成为人类文明的共 同精神财富。一张 名片,在国内外有 较大的知名度和影 响力。
国际化文化名片
(四)少儿茶艺
(1)少年儿童是祖国的未来, 民族的希望。少儿茶艺是茶 文化、中华茶艺新的亮点, 充满了生机与活力。中国国 际茶文化研究会副会长程启 坤教授,在茶文化回顾与展 望一文中指出:“上海首创 少儿茶艺确实对少年儿童的 身心健康有好处,同时又提 高文化素养。
2. 茶文化对现代社会的意义
(一).陶冶个人情操 茶文化具有知识性、趣味 性和康乐性,品尝名茶、 茶具、茶点,观看茶俗茶 艺 ,都给人一种美的享受。 历代文人都研习茶叶本身 的特性和内在韵味,把深 层的文化素质与人格熏陶 作为修身之本,陶冶情操、 净化心灵。
(二).协调人际关系
在生活中,茶已成为友好、尊敬、和睦的象
【注】张天福,1910年8月18日出生于 上海名医世家茶学家、制茶和审评专家。 长期从事茶叶教育、生产和科研工作, 特别在培养茶叶专业人才、创制制茶机 械,提高乌龙茶品质等方面有很大贡献, 对福建省茶叶的恢复和发展作出重要贡 献。晚年致力于审评技术的传授和茶文 化的倡导。
张天福老人二Fra bibliotek茶艺茶艺一词的由来 “茶艺”一词的广泛使用,最早出现在宝 岛——台湾。在20世纪70年代中期,一群知 识分子迫切地希望回归到中华民族文化的摇 篮里,1977年,以中国民俗学会理事长娄子 匡教授为主的一批茶爱好者,倡议弘扬中华 茶文化,为了有别于日本的“茶道”,同时 也鉴于中国人对“道”的敬重,于是“茶艺” 一词应运而生。于当年成立了“台北市茶艺 协会”,1982年又成立了“中华茶艺学会”。
毛泽东喝茶
毛泽东同志也喜欢喝茶 还有吃茶渣的习惯。当 年曾与诗人柳亚子在广 州茶楼里一边品茶,一 边探讨革命真理 毛泽东吃茶:毛泽东一 生精于品茶,曾写有 “饮茶粤海未能忘”的 咏茶名句。他最喜欢喝 的是杭州龙井茶,习惯 也很特别,不仅要喝, 还要把茶杯中茶渣放到 嘴里津津有味地咀嚼。
鲁迅论茶
3. 茶艺内容
包括茶叶品评技法和艺术操作手段的鉴赏以
及品茗美好环境的领略等整个品茶过程的美 好意境,其过程体现形式和精神的相互统一, 是饮茶活动过程中形成的文化现象。茶艺具 体包括:选茗、择水、烹茶技术、茶具艺术、 环境的选择创造等一系列内容。
三、茶文化
世界著名科技史家李约瑟博士,将茶叶作为
茶树的活化石
茶树为喜阳耐阴作物,
喜漫射光,即光波较 短的蓝紫光,虽耐阴, 但光照过弱时影响茶 树发芽数、茶青产量 和生产效益。
1. 我国利用茶的历史
(1)神农时期:“茶
之为饮,发乎神农 氏。” 唐· 陆羽《茶经》 (世界第一部茶书, 陆羽因之被誉为“茶 圣”。)这是关于饮 茶历史最早的记录。
(2)让少儿在实践 中“学知识、学技 艺、学做人”,以 茶修德、以茶明理、 以茶敬客、以茶会 友,明目益思,有 利于自身素养和综 合能力的提高和发 展。
思考题
1.“茶艺”一词的由来 2. 谈谈自己家乡饮茶风俗?
谢谢大家
品茶如品
味人生 从这茶香中 感悟生活的 点点滴滴
茶席的分类:
普 通 茶 席(生活茶席、实用茶席)
艺术茶席
茶席设计概念
“茶席设计与布置包括茶室内的茶座,室外茶会的活动茶席、表演型的沏茶 台(案)等。”(周文棠《茶道》,浙江大学出版社2003年) “所谓的茶席设计,就是指以茶为 灵魂,以茶具为主体,在特定的空间形 态中, 与其它的艺术形式相结合, 所共同完成的一个有独立主题的 茶道艺术组合整体。” (乔木森《茶席设计》上海文化出版社 2005)
1.
2. 茶艺的概念
最早给茶艺下定义的是浙江湖州的冠丹先生。
在1997年第四期《农业考古》上发表 《茶艺 初论》中提出:“广义的茶艺是:研究茶叶 的生产、制造、经营、饮用的方法和探究的 原理、原则,以达到物质和精神全面满足的 学问。即广义的茶艺横跨了自然、社会、人 文科学领域。侠义的解说是:泡茶的技艺和 品茶的艺术。
叩茶问道
茶席 是从酒席、筵席、宴席转化而来,最早出现在日本、韩国 茶事活动中。中国古代是没有茶席一词的。
茶 席 设 计 01
席的本义是指用芦苇、竹篾、蒲草等编成的坐卧垫具。如:竹席、草席、
苇席、篾席、芦席等,可卷而收起。 “我心非席,不可卷也”——《诗经,邶风,柏舟》 “席卷天下” ——贾谊《过秦论》 虽然唐代有茶会、茶宴,但在古籍中未见“茶席”一词。
鲁迅爱茶。他对品茶有独到见解:“有好茶
喝,会喝好茶是一种清福”。
“有好茶喝,会喝好茶”
“茶界泰斗”——张天福
“茶界泰斗”——张天福长寿秘诀
茶学泰斗高寿老人张天福仍 然坚持良好生活习惯,黎明 即起,清茶一杯,晨练“国 粹”,再听一段新闻广播或 浏览报纸,接着进早膳,然 后又迈着矫健的步伐投入新 一天的各项茶事活动。
(2)西周时期: “周武王伐纣,实得巴蜀之师, 荼蜜皆纳贡之。” (晋· 常璩《华阳国志· 巴志》。) 这一记载表明在周朝的武王伐纣时,巴国就已经以 茶与其他珍贵产品纳贡与周武王了。 (3)秦汉时期:“烹荼尽具”,“武阳买荼” 。 (西汉· 王褒《僮约》)经考证荼即今茶。 (4)唐宋时期:“茶者,南方之嘉木也。”(唐 陆羽《茶经》)唐以前无茶字,只有荼字的记载。 不过无论是哪一时期,都证明了中国饮茶的历史源 远流长。
3. 名人茶缘
尼克松与龙井茶 1972年,美国总统尼克松访华期间,周恩来总理在 杭州 “楼外楼”宴请,席面有一道别致的菜名“龙 井虾仁”,尼克松大饱口福,饭后又一杯龙井茶入 肚,清香沁人心脾,简直妙不可言。杭州人民将一 包西湖龙井茶送给美国人民的友好使者尼克松总统。 尼克松回国后将龙井茶分赠亲友。由于中美关系大 门打开,在美国掀起一股中国热,龙井茶亦成为美 国人特别是美籍华人的热门话题。
征。客来敬茶是以茶示礼;朋友相聚,品茶 叙旧,可以曾进友谊,向长辈敬茶,表示尊 敬之意。以茶会友,促进人与人之间的和谐 友爱。
以茶睦邻
社区茶文化
(三).促进城市开放,推进国际文化交流
上海市自1994年起,已
连续举办多届国际茶文 化节,弘扬民族优秀文 化、振奋民族精神为主 旨,以“茶,品味健康 生活”为主题,用“健 康城市”、“和谐城市” 的理念对应“城市,显 示出都市茶文化的特点 与魅力。
茶席设计就是以茶具为主材,以铺垫等器物为辅材,并与插花等艺
术相结合,从而布置出具有一定意义或功能的茶席
茶具组合
茶具组合是茶席设计的基础,也是茶席构成因素的主体。茶具组合的基本特征是实用性 和艺术性相融合。实用性决定艺术性,艺术性又服务实用性。因此茶具组合在它的质地、 造型、体积、色彩、内涵等方面,应作为茶席设计的重要部分加以考虑,并使其在整个 茶席布局中处于最显著的位置。 中国的茶具组合可以追溯到唐代陆羽。陆羽在《茶经,四之器》设计和归整了二十四件 茶器具及附件的茶具组合 ,此后历代茶人又对茶具在形式和功能上不断创新,发展,并 融入人文艺术精神,使茶具组合这以艺术表现形式不断充实和完善。 茶具组合既可以
2. 茶的时代性
现今的社会,人们更加注重健康、高质量的生活。茶是健 康饮品。增进人们友谊,体验慢生活的乐趣。同时茶叶对人 体能起一定的保健和治疗作用。正如宋代诗人苏轼所言: “何须魏帝一丸药,且尽卢仝七碗茶。”苏轼认为经常饮茶 胜过服药。
事实也是如此。现代生物化学和医学研究证明,在茶叶的化 学成分中,含有多种机化合物和无机矿物营养元素,由此可 见,茶叶对人体既有营养价值,又有药理作用,与人们的身 体健康息息相关。