8.走进北京传统工艺美术
2022-2023学年北京市大兴区八年级(上)期末语文试卷+答案解析(附后)
2022-2023学年北京市大兴区八年级（上）期末语文试卷1. 校文学社开展“了解家乡非遗，爱我大兴文化”学习交流活动、邀你共同完成下列任务。
活动前，调研小组的同学提供了以下调研材料。
阅读文段，完成问题。
大兴区自秦时置县，至今已有2000多年的历史。
大兴有着深厚的文化底yùn（ ），在此基础上形成的非物质文化遗产具有鲜明的地域特点，西部、南部地区以永定河流域文化为特征，北部是以团河行宫为代表的皇家苑囿文化。
民间文学中传说故事尤为丰富，每个系列都有传说近百篇，情节曲折，故事感人，有很强的教育意义。
在民间艺术方面，大兴区所特有的诗赋弦、烙画、布艺、面人、剪纸、刺绣、根雕等都是京南非物质文化艺术宝库中的瑰宝，在历史上有一定的影响，而且至今仍然有着绵延不断的艺术生命力。
(1) 文段括号内应填写的汉字和加点字的注音，全都正确的一项是______A.蕴qūxiánB.蕴qǔxuánC.韵qūxiánD.韵qǔxuán(2) 根据语境，文段中画线的句子表达欠妥，请你帮助修改。
2. 活动中，学习小组的同学补充了以下学习材料。
阅读文段，完成问题。
①民间艺术中的诗赋弦是目前仅存于大兴区的具有北京乡土特色的地方民间小戏。
它被称为“小戏”，是因为它有“三小”——小生、小旦、小丑。
相比京剧、河北梆子等大剧种，诗赋弦的演出要简单得多，它不用武唱，只用文唱。
乐器也简单，大锣、堂鼓，用于打通。
打通一般分三次进行：第一通告诉村民今晚有戏，第二通表示要准备开台，第三通是正式开台。
开台以后，就只使用小锣上下场。
一百多年来，诗赋弦剧团几度浮沉，但诗赋弦的演唱在百姓中却从未中断。
②民间艺术烙画也是大兴区的非物质文化遗产之一。
烙画，也称“火笔画”，是中国传统艺术珍品。
烙画创作在把握火候、力度的同时，注重“意在笔先、落笔成形”。
以前仅限于在木质材料上烙绘，制作时先将不同的图案拓印在木板上，再用烙铁在木板上熨出烙痕，如此一来，的熊猫、的寒梅、的亭台楼阁等烙画作品便跃然眼前。
描写798艺术区的优美句子
描写798艺术区的优美句子1.798艺术区是一个备受瞩目的艺术胜地，吸引着无数艺术家和游客前来感受浓厚的艺术氛围。
2.在798艺术区，你可以看到各种各样的艺术作品和表演，从绘画到雕塑，从音乐到舞蹈，这里都有独特的呈现方式，让人流连忘返。
3.在798艺术区，你还可以参观一些有特色的咖啡馆和餐厅，这些地方不仅提供美食和饮料，还有着独特的装饰风格和优美的音乐，让你在享受美食的同时，也可以欣赏到艺术作品和表演。
4.798艺术区的环境和设施也非常值得一提。
这里的空间宽敞，自然光线充足，非常适合艺术家们创作和展示作品。
5.在798艺术区，我沉浸在了艺术的海洋。
这里的每一幅作品都充满了创意和个性，让人感受到了艺术家们的灵魂和追求。
漫步在画廊和工作室之间，仿佛置身于艺术的殿堂，让人陶醉于其中，感受到了无穷的魅力。
6.798艺术区还经常举办各种主题活动和节日，如艺术展览、音乐节、文化论坛等，让游客们可以在这里度过一个又一个精彩的文化假期。
7.798艺术区则是一个将现代艺术和历史完美结合的地方，让人感受到文化的多样性和活力。
8.如果你是一名艺术爱好者或是对中国文化感兴趣的游客，那么798艺术区绝对是一个不容错过的地方。
这里会让你感受到中国文化的魅力和活力。
9.总之，798艺术区是一个充满创意和活力的地方，无论是艺术家还是游客，都可以在这里找到属于自己的乐趣和惊喜。
如果你还没有来过这里，不妨安排一次行程，来亲身体验一下这里的艺术氛围和文化魅力。
10.在798艺术区，仿佛置身于艺术的海洋，感受那无与伦比的艺术魅力。
11.在798艺术区，感受艺术与设计的完美结合，激发自己的灵感和创意。
12.798艺术区给人的感受真是如同艺术本身的丰富多元，充满惊艳与启迪。
13.身处798艺术区，感受浓烈的艺术气息扑面而来。
14.走进798艺术区，感受当代艺术的气息，欣赏各种创意作品，沉浸在艺术的世界中。
15.从现代到传统，从抽象到具象，798的每一角落都充满了惊喜和感动，让人对艺术有了更深刻的理解。
传统与新生——北京的文化之旅
传统与新生——北京的文化之旅北京，作为中国的首都，是一座具有悠久历史和深厚文化的城市。
从古至今，北京承载了无数传统与现代文化的交融与发展。
本次文化之旅，将带领大家走进北京的传统文化与新生文化，感受这座城市的独特魅力。
二、北京传统文化1.历史遗迹北京拥有众多历史遗迹，如故宫、天坛、颐和园、八达岭长城等，这些遗迹见证了北京悠久的历史和丰富的文化底蕴。
2.传统文化艺术京剧、皮影戏、曲艺、地方戏剧等传统艺术形式在北京得到了很好的传承与发展。
此外，北京还有丰富的民间艺术，如泥塑、剪纸、京剧脸谱等。
3.传统节日习俗北京有着丰富的传统节日习俗，如春节、元宵节、端午节、中秋节等。
在这些节日里，人们会举行各种庆祝活动，传承传统文化。
4.传统美食北京的传统美食有着悠久的历史，如北京烤鸭、豆汁儿、炸酱面、卤煮火烧等，这些美食代表了北京独特的饮食文化。
三、北京新生文化1.现代建筑随着北京城市的发展，许多现代建筑如鸟巢、水立方、国家大剧院等应运而生，成为北京城市的新地标。
2.当代艺术北京是当代艺术的聚集地，拥有众多美术馆、艺术区，如798艺术区、宋庄艺术区等，吸引了众多国内外艺术家前来发展。
3.文化创意产业北京积极发展文化创意产业，如电影、电视、动漫、游戏等，推动传统文化与现代产业的融合。
4.新兴节日习俗在北京，一些新兴的节日习俗也渐渐流行，如“双十一”、“双十二”等，这些节日反映了现代北京人的生活节奏与消费观念。
北京的文化之旅是一次跨越时空的体验，让我们在传统与新生中感受这座城市的独特魅力。
通过了解北京的文化，我们不仅可以更好地传承和发展传统文化，还可以积极拥抱和参与新生文化，为这座城市的文化发展贡献自己的力量。
习题及方法：1.习题：故宫是哪个朝代建立的？解题思路：通过对故宫的历史了解，找到故宫建立的朝代。
答案：故宫是明朝建立的。
2.习题：京剧是我国哪种戏曲剧种？解题思路：了解京剧的特点和分类，找到京剧所属的戏曲剧种。
8.走进北京传统工艺美术-人美版八年级美术下册教案
8.走进北京传统工艺美术-人美版八年级美术下册教案一、教学目标1.了解北京传统工艺美术的历史背景和特点；2.学习北京传统工艺美术的艺术表现技法；3.掌握制作传统工艺品的基本方法。
二、教学重点1.了解北京传统工艺美术的历史背景和特点；2.学习北京传统工艺美术的艺术表现技法。
三、教学难点掌握制作传统工艺品的基本方法。
四、教学过程1. 导入环节1.老师介绍本课的主题为“走进北京传统工艺美术”，让学生思考这个话题与美术有什么关系？2.老师发放照片让学生猜猜这是什么东西，引导学生思考传统工艺品与现代工艺品的差别。
3.通过以上引导，让学生对本课主题的认识更深入，为下面的学习打下基础。
2. 学习活动1.老师讲解北京传统工艺美术的历史背景和特点，并与学生分享一些优秀的传统工艺品的图片。
2.让学生自选一种传统工艺品进行深入研究，了解其制作过程和艺术特点。
3.学生分类小组，根据所选的传统工艺品展开讨论，探讨它的文化由来、技术特点和艺术魅力。
4.老师引导学生运用所学的技法，亲手制作出一件传统工艺品。
3. 总结归纳1.老师引导学生集中讨论制作过程中的思路和难点，找出共性和差异，并把主要问题做一个总结。
2.请学生对完成的作品进行互相欣赏，评价作品的优缺点并给出建议。
3.老师根据学生的表现，对本节课的授课效果进行总结，并为下一步的教学做出安排。
五、教学资源1.课件及多媒体设备；2.北京传统工艺美术相关图片；3.传统工艺品制作工具和材料。
六、教学评价1.学生作品及制作过程记录；2.学生课堂笔记；3.学生的主题研究报告和小组讨论记录。
七、教学反思1.本节课的教学目标是否贴合学生的实际需求；2.学生的自学能力和合作能力是否有所提高；3.如何更好地监测学生学习的进程和深度。
九年级美术上册8走进民间美术省公开课一等奖新名师优质课获奖课件
年画是我国一个古老 民间艺术, 反应了人们朴 素风俗和信仰, 寄托着他 们对未来希望。年画也和 春联一样, 起源于“门 神”。 伴随木版印刷术兴 起, 年画内容已不但限于 门神之类单调主题, 变得 丰富多彩。
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年画门神
湟中壁画—— 湟中民间艺术 “八瓣莲花”
因壁画与宗教有密不可分联络, 湟中
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3.象征法 ——借某一物象来表示一个概念, 使人产生联想。
喜鹊登梅（剪纸） 当代
喜鹊被认为是一 个报喜吉祥鸟。梅开 百花之先, 是报春花, 所以喜鹊立于梅梢, 即将喜事与梅花连在 一起, 寓意吉祥、喜 庆、好运到来。
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沙燕（风筝） 当代 北京
桃象征长寿, “蝠” 与“福”谐音, 因而蝙蝠 也就成为“运气”和“幸 福”象征。人们在沙燕双 翼上各画了两只蝙蝠, 与 前胸上蝙蝠、桃子共同组 成了“五福捧寿”吉祥纹 样, 寄寓着人们对幸福美 好生活愿望。
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吉祥语
万事如意 喜在眼前 金榜题名 五谷丰登 吉祥如意 一品清廉
鱼跃龙门 笑口常开 太平有象 福在眼前 喜从天降 富贵平安
福寿无边 花好月圆 锦上添花 福到家门 学业有成 心想事成
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四、民间美术精品赏析
秸秆扎刻技艺
永清县扎刻 用高粱秸秆, 以卡 尺、剪子、锥子、 刀子、竹签和油灯 为工具, 靠手工攒 装、扎刻而成各类 工艺品, 属于经典 民间手工技艺。扎
工种, 在我们国家 每逢工节种庆分, 类人中为 们把面食“做精成细面木花工,”。 为节日增添光彩。 这个面花人物身披 无数鲜花, 手托彩 等有形还式涂木,色凤照雕也施人,有可神彩圆。几采,雕个用奕、技以浮奕法保雕,并护光、用木镂彩。质雕,
柏群 走进燕京八绝领略非遗技艺之芳华
柏群走进燕京八绝领略非遗技艺之芳华燕京八绝，是国家级非物质文化遗产，是中国传统手工艺术的重要组成部分。
它是北京特有的宫廷文化之载体，更是中国优秀传统文化之载体。
八绝中的每一绝都用它精湛绝伦的工艺细节和震撼人心的实在作品诉说着先人的过人智慧和艺术造诣。
文：本刊记者 张晓蒙宫毯(向日葵)北京市工艺美术大师薛青作品花丝镶嵌（五福捧寿）中国工艺美术大师赵春明作品燕京八绝的由来北京是一个历史文化古都，它有着3000多年的建城史和800多年的建都史。
明朝时期，为了满足统治集团的需要，建立了十二监、四司、八局，统称为二十四衙门。
司礼监和御用监主要服务于皇室的礼仪和满足于皇室的生活，而御用间则侧重于为宫廷制造各种器皿。
清代康熙初年，康熙皇帝成立了内务府造办处，从全国各地选择最优秀的工匠，进入宫廷服务皇家，鼎盛时期的造办处下设有四十二作，有来自全国各地二百多位能工巧匠。
清王朝解体后，造办处的工匠散落民间，有的就留在北京周边，就这样逐渐形成了八种绝技，称之为燕京八绝。
什么是燕京八绝燕京八绝囊括了金漆镶嵌、花丝镶嵌、景泰蓝、牙雕、玉雕、雕漆、京绣、宫毯八种绝技，这些工艺最初都是从宫中传出。
柏群先生介绍说，金漆镶嵌工艺大多应用于宫中的屏风、宝座、车马轿、仪仗等。
而实际上，关于大漆的使用至今有8000年之久，在浙江的跨湖桥就出土了一张漆弓，上面的材质就是天然的大漆，所以8000年前就有了大漆做的工具。
而花丝镶嵌多应用于一些小物件上，如万历皇帝的皇冠，娘娘们的簪子、首饰。
景泰蓝就是俗称的铜胎掐丝珐琅，这项技艺最早是从阿拉伯国家流传而来的。
牙雕就是象牙雕刻，它的珍贵在于它的材质非常稀有，并且要有非常精湛的雕工才可以完成。
玉雕在中国已经有大几千年的历史了，在新石器时期就已经出现，但是当时并不是应用在工艺美术方面，而是用来制作各种工具、器皿。
雕漆为什么不叫漆雕？这里面其实是有一个小典故，牙雕和玉雕强调的是材质的稀有。
而雕漆，把雕放在前面说明了它工艺的繁复，雕刻的技艺鬼斧神工、精湛绝伦。
中国文化体验之旅
中国文化体验之旅一、北京：古都文化之旅作为中国的首都，北京拥有着丰富的历史和文化。
这里有许多世界遗产，如紫禁城、八达岭长城、颐和园等，这些古老的建筑都见证了中国的历史。
在北京，你可以参观故宫，领略中国古代宫廷建筑的壮丽和华丽；登上八达岭长城，感受中国的防御工程之雄伟；漫步颐和园，品味中国古代皇家园林的风雅。
还可以品尝到正宗的北京烤鸭和京味小吃，感受北京的美食文化。
在北京，你也能深入接触中国的传统文化，可以学习中国书法、绘画或者参加一些中国传统文化活动。
可以参加一次体验中式茶道，感受中国茶文化的雅致和韵味；或者参与一次传统的京剧表演，了解中国古老的戏曲艺术；还可以参加一次传统的中式服饰体验，穿上汉服，感受中国古代服饰的美丽和神韵。
二、西安：古都历史之旅作为中国历史文化名城之一，西安是唐朝的故都，这里保留着丰富的历史遗迹和文化底蕴。
在西安，你可以参观兵马俑，感受中国古代的宫廷文化和宗教信仰；游览大雁塔，领略中国古代建筑的风采和韵味；漫步古城墙，感受西安城市的岁月沉淀。
西安还是丝绸之路的起点，这里有丰富的丝绸文化和非物质文化遗产，可以参与丝绸制作和民间手工艺品的制作，了解中国的传统手工艺和工艺美术。
还可以参加西安特色美食的制作，品尝美味的肉夹馍、凉皮和羊肉泡馍等西安美食，了解陕西的饮食文化。
三、成都：川西风情之旅成都作为中国第一家世界美食城，以其美食文化和川西风情而闻名。
在成都，你可以品尝到正宗的四川火锅、麻辣香锅和川菜等美食，感受中国菜系之繁多和美味。
成都还有丰富的非物质文化遗产，例如川剧、蜀绣等，可以参与川剧表演、学习蜀绣技艺，了解川西的传统文化和艺术。
成都还是中国的熊猫之乡，这里有着熊猫基地、卧龙自然保护区等，可以近距离观赏可爱的熊猫，了解中国的熊猫文化和自然生态。
四、苏州：江南水乡之旅苏州是中国著名的江南水乡，以其古典园林和水乡风情而闻名。
在苏州，你可以游览拙政园、留园、网师园等古典园林，领略中国传统园林建筑的美丽和精致；还可以乘坐游船漫游苏州的古运河，感受江南水乡的风情浪漫。
2008年北京奥运会开幕式上的中国元素
2008年北京奥运会开幕式上的中国元素29个巨大的脚印，沿着北京的中轴线，从永定门、前门、天安门、故宫、鼓楼一步步走向奥运会主会场，象征着第29届奥运会一步步走进中国、走进北京。
脚印由火焰组成，代表着中国古代四大发明之一——火药。
火药的发明是人类文明史上一项杰出的成就，它大大推进了世界历史的发展进程。
一幅中国画卷从纸张制作、文房四宝到落墨着色、装裱成轴的全部过程，预示着文艺表演的整体美学品格，画卷中央铺放着一张白纸，画纸四周的绫子上，流淌着中国文化起源和发展的图案，有岩画、陶器和青铜器……《画卷》表现了中国历史文化的起源和发展：造纸术是中国古代四大发明之一，岩画是中国先民留给后人的珍贵文化遗产，陶器是中国古老的工艺美术品，中国古代青铜器，是中国古人对人类文明的巨大贡献、“四海之内，皆兄弟也”，这是孔子《论语》中的名句，由他的“三千弟子”吟诵，穿越历史，来到现代。
一幅长达70米的画卷缓缓打开，伴随着悠扬的琴声，20多名舞蹈演员如飞般地舞动，一幅水墨画呈现在观众的面前。
原本铺在地上的水墨画瞬间缓缓立起。
巨大的舞台上，孔子的弟子们手持竹简高声吟唱，而一个个活体字印刷的表演，既像古代的活字字盘，又像现代的电脑键盘。
汉字是世界上最古老的文字之一，古老的汉字承载着中华文明源远流长的历史。
一个巨大的中国古代的“和”字出现在人们面前，又一个中国古代的“和”字展现在眼前，第三个现代的“和”字再次出现，三个“和”字，表现了中国汉字的演化过程，也表达了孔子的人文理念——“和为贵”。
一幅巨大的地图出现在观众面前，展现出了中国古老的“丝绸之路”。
2000多年前，中国的商队就经常带着贵重的丝绸由长安(今陕西西安)出发，经过河西走廊，到中亚、西亚，并联结地中海各国。
“丝绸之路”成为中西方经济文化交流的重要通道。
这时候，一条“海上丝绸之路”也展现在人们面前，这是中国与世界其他地区之间海上交通的路线，当年郑和就是通过这条海上之路下的西洋。
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教师演示
1.
教师演示
2.再揉一个面团做成人ห้องสมุดไป่ตู้的躯干，然后安 上双腿，刻画出裤子上的皱褶。
3.把橙色的面团压成片状，围住上身，做成上 衣，再安上胳膊。
4.给人物加上鞋和一些装饰，最后整理完成。
学生体验
四、作业要求
• 题材范围：卡通动漫、动物、人物、 生活题材等
• 要 求：造型生动，富有表情 色彩鲜明，搭配合理
人民美术出版社 义务教育教科书美术 八年级下册
第八课 走进北京传统工艺美术
北京市房山区长阳中学：隗红云
课堂导入
1、说说你在视频中看到了什么？ 2、你能说出这些作品的制作工艺吗？
学习任务
1、各组组长领学习任务 2、请根据任务查阅资料解决问题
关于传统工艺美术
提问： 你知道什么是传统工艺美术吗？
国务院1997年5月20日发布的 《传统工艺美术保护条例》中规定： “百年以上，历史悠久，技艺精湛， 世代相传，有完整的工艺流程，采用 天然原材料制作，具有鲜明的民族风 格和地方特色，在国内外享有声誉的 手工艺品种和技艺。”
题材广，造型完整饱满，略夸张，手法 简练，注重神气，淳朴敦厚，色彩艳丽，亲 切自然。
（三）面人制作工具材料
• 1. 材料：经过加工的面团。 2. 工具：拨子、剪刀、牙签等。
（四）制作面人的基本方法
团
捻
搓
剪
拧
压
教师演示
（五）制作面人的步骤
1、首先，揉一个圆形面团做成人物的头，然后， 依次安上五官及头发。
一、北京传统工艺美术的种类和特点
提问： 你知道北京有哪些传统工艺美术吗？
举例说明？你了解北京传统工艺美术 的种类和特点吗？
新授课
宫廷工艺美术 材质讲究、珍贵
制作精致、奢华 体现皇家气派
民间工艺美术 材料普通，就地取材 制作朴实、生动 风格淳朴
（一）宫廷工艺美术
• 提问： 1、你知道北京传统工艺美术中
三、民间传统工艺美术欣赏——毛猴
• 造型： • 色彩、装饰： • 材质、工艺： • 评价：
三、面人工艺的制作方法
（一）面人简介
面人又称面塑,是一种制作简单但艺术性 很高的民间工艺品。面粉、糯米粉为主，再 加上色彩、石蜡、蜂蜜等成分，经防裂、防 霉处理，制成柔软的各色面团捏制而成。
（二）北京面人的基本特点：
课堂评价 五、展示作品、课堂评价
一组 二组
发言积极性5 解决问题能力5 语言表述5 作业效果5 分数合计
三组 四组 五组
传承传统，传承中华传统文化。
少年强则国强！让我们继承传统，发扬爱国精神，为 国家的繁荣昌盛作出贡献！1.wmv
（二）工艺美术欣赏——景泰蓝
造型：小、脖长，腹大突鼓像蒜头。
色彩、装饰：浅蓝釉地装饰缠枝莲纹。 瓶腹部八大花朵，上有八宝纹饰。
材质、工艺：景泰蓝又称“铜胎掐丝珐 琅”，铜质胎体焊上扁铜丝掐成的各种 花纹，填充珐琅质色釉，烧制而成。
评价：造型典雅、丝工精细、釉色绚丽、 金碧辉煌，是北京景泰蓝的经典之作。
“四大名旦” 和“燕京八绝“指 的是哪些传统技艺吗？
2、请简单介绍这些传统工艺的特 点和制作情况。
（二）北京传统民间工艺美术
二、北京传统工艺美术作品欣赏
（一）欣赏工艺美术作品的方法和角度：
1、形状 2、颜色 3、材质 4、工艺
（二）工艺美术欣赏——景泰蓝
思考： 1、为什么这件作品叫蒜头瓶？ 2、瓶身主体颜色是什么？有什么 纹样装饰？ 3、为什么叫景泰蓝？用什么材料 做的？描述制作工艺？ 4、通过欣赏和分析，你们能对这个 蒜头瓶做一个整体评价吗？