幼儿园：家长开放日半日活动流程安排
幼儿园家长开放日半日活动方案及流程
幼儿园家长开放日半日活动方案及流程背景幼儿园家长开放日是一个非常重要的环节，它是家长了解幼儿园的一个好机会，同时也是幼儿园宣传自身的重要方式。
因此，开放日活动的方案设计和流程安排显得尤为重要。
目的本文旨在提供一份可供参考的幼儿园家长开放日半日活动方案，以及详细的流程安排，帮助幼儿园设计一次完美的家长开放日活动。
方案设计1. 活动主题开放日活动的主题应该聚焦于幼儿园所提供的服务，以及幼儿的学习和成长。
例如，“让孩子们在这里茁壮成长”、“培养健康快乐的宝宝”、“我们的教学让孩子快乐学习”等主题，可以根据幼儿园的实际情况进行设计。
2. 活动安排•9:00-9:30：家长入座，欢迎致辞。
•9:30-10:00：校园参观。
对于新家长，可以进行全校区域的巡视，让他们了解教学环境、教师资源、学生数量，以及教学区域的分布等。
对于老家长，可以只导览新的或有所改变的区域。
•10:00-10:30：幼儿园课堂展示。
在这个环节，老师们可以让幼儿进行各种各样的表演或游戏，如唱歌、跳舞、角色扮演等活动。
这也是家长看到自己孩子在课堂上的表现的好机会。
•10:30-11:00：合影留念。
在参加活动的家长和教师一起合影，这是活动的重要环节之一，也是一个留念的标志。
•11:00-11:30：与家长交流。
这个环节是非常重要的，家长可以和老师们交流，了解孩子在课堂上的情况、教师的教学方法以及教学资源等方面的情况。
•11:30-12:00：茶歇与离场。
流程安排以下是家长开放日半日活动的具体流程：•家长入场。
活动开始时，家长需要入座，并等待幼儿园的欢迎致辞。
这个过程需要持续30分钟。
•校园参观。
活动的第二个环节是校园参观。
在这个过程中，家长可以了解到校园的各个区域、教室布置、教学设备、学生人数、教师数量等信息。
这个过程需要30分钟。
•幼儿园课堂展示。
第三个环节是幼儿园课堂展示。
这个过程需要老师们和幼儿们进行一系列的表演和游戏。
参与过程需要30分钟。
幼儿园家长半日开放活动方案(三篇)
幼儿园家长开放半日活动方案（三篇）篇一一、设计意图家庭是幼儿园的重要合作伙伴，家长是幼儿的第一任启蒙老师。
要实现高质量的幼儿教育，促进幼儿健康和谐地发展，需要家庭、幼儿园这两大教育环境发挥各自优势，形成合力。
因此，特举办家长开放日活动，让家长走进课堂,亲身体会课堂教学氛围，达到家园共育。
二、活动目标1.通过家长开放日，让家长了解幼儿园的先进办园理念。
2.针对幼儿幼小衔接的养成教育，引导家长采用正确的方式对待，了解幼儿园的任务和意义，为幼儿园做好宣传。
3.让家长更深入的了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，增进亲子感情，更明确如何做好家园配合工作。
三、活动时间：XX月XX日下午四、活动准备1.提前给家长下好通知。
2.打印家长开放日活动反馈意见表。
五、活动流程及内容（一）接待家长要求：微笑迎接家长,与家长进行简短的交谈,提醒家长不要干涉幼儿的活动。
（二）迎接家长（礼仪教育）幼儿排好两队，家长排好两队，交叉向前走互相打招呼，对于看到家长到来情绪激动的幼儿，教师要及时给予安抚。
（三）亲子热身环节音乐律动（亲子游戏）：《火车开来了》活动目标：1.激发幼儿对音乐的兴趣，增进亲子感情。
2.培养幼儿的倾听能力及反应能力。
玩法：1.教师请幼儿听音乐拍手前进，走到家长面前主动向家长问好。
2.教师扮演火车头带领幼儿前进，边走边说：“滴答答，滴答答，火车开来了。
叔叔阿姨，叔叔阿姨，你们好。
”游戏继续进行，幼儿走里圈，家长跟随幼儿走外圈，然后幼儿与家长相对，一起听音乐拍手。
（四）分组开展活动第一组:音乐游戏第二组：集体教学活动（五）家长观看幼儿进餐活动1.幼儿餐前入厕、洗手：提醒幼儿在入厕洗手的过程中不要推不要挤，注意安全，预防滑倒。
提醒幼儿在洗手前挽起袖子，洗手要打肥皂，手心手背都要洗到，教师可适当帮助幼儿挽袖子。
2.在整队过程中，教师带领幼儿复习学习过的诗歌和歌曲。
诗歌：《会长大的鞋子》《摇篮》《伞》《小熊过桥》歌曲：《先有啥》《风儿找妈妈》《幼儿园里喜事多》。
2024年幼儿园家长半日开放活动方案及流程(模板11篇)
2024年幼儿园家长半日开放活动方案及流程(模板11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园家长开放日活动方案及流程(精选8篇)
幼儿园家长开放日活动方案及流程（精选8篇）活动目标：1、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
2、进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解幼儿园的教学方式、生活动态。
3、更细致地发现自己孩子的行为特点，与老师商量更好的教育方法。
活动内容：一、晨间接待：（7:45~7:50）二、自主户外活动：（7:50~8:35 ）活动内容：拍皮球、跳格子活动目标：1、对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的乐趣。
2、学习基本的拍皮球方法，提高孩子手、眼协调能力以及动作的敏捷性。
三、早操：（8:40~8:55）活动内容：《维纳斯球操》《挫冰进行曲》《世界真美好》活动目标：1、在老师的.带领下，幼儿自觉排队进入场地。
2、听音乐，跟着老师精神饱满有节奏地做操。
四、生活活动：（9:00~9:15）活动目标：1、能够自主倒豆浆，安静吃完自己的一份点心，保持桌面整洁。
2、吃完点心后，能够自主清洗茶杯并放在指定的地方。
五、集体教学活动：（9:20~9:45）活动（一）：语言《家》（教案附后）活动目标：1、理解诗歌内容，大胆进行表述与朗诵。
2、在表演中进行仿编，体验仿编的乐趣。
生活活动：（9：45---10：00）活动目标：1、能够用六部洗手法洗手，自主喝水并做记录，培养幼儿良好的生活习惯。
2、自主进行吃水果，知道水果的营养价值。
活动（二）：美术《拼拓牛图》（教案附后）（10：——10：30）活动目标：1、通过拼摆和拓印画的方法创作动态各异的牛2、对拓印活动感兴趣。
餐前谈话（10：35——10：50）活动内容：安全用电。
活动目标：1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、了解使用电器的基础知识，增强自我保护意识。
六、餐前准备（10：50——11：00）活动目标：1、幼儿分发餐具和毛巾，培养孩子的自理能力。
2、引导幼儿说一说菜的名称和营养价值，培养幼儿的语言表达能力。
七、午餐（11：05——11：30）活动目标：1、独立吃完自己的一份饭菜，不挑食。
幼儿园家长半日活动方案推荐7篇
幼儿园家长半日活动方案推荐7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班家长半日开放活动方案
幼儿园中班家长半日开放活动方案幼儿园中班家长半日开放活动方案「篇一」一、展示幼儿的学习成果（1）幼儿向家长展示音乐；律动、舞蹈、唱歌（2）让幼儿以开火车的形式，把所学的儿歌展示给家长。
（3）让幼儿集体演唱歌曲，说儿歌；点名字让幼儿演唱歌曲，说儿歌。
（4）让家长观看孩子们完成的美术作品；涂色、添画、捏橡皮泥。
二、安排幼儿安全工作假期间家长必须对幼儿的安全进行全面的监护，切实担负起监护人的责任。
根据假期安全责任书，向家长一一解说安全方面的知识，请家长务必配合幼儿园，做好幼儿的安全教育工作。
最后，我们衷心祝愿每一个宝宝健康快乐的成长，在家长的呵护下度过一个愉快而有意义的假期，并愿各位家长工作顺利，天天有份好心情！幼儿园中班家长半日开放活动方案「篇二」音乐活动：(10:00~10:35)喂食活动目标：1、能用正确的方法演唱歌曲《喂食》，学习仿编歌词。
2、培养幼儿编歌词的兴趣与创编的能力。
3、激发幼儿关心、爱护小动物的情感。
活动准备：鼓20只，录音磁带，钢琴，指偶若干(鸭、羊、狗各7只)，食物若干，农场的环境布置好，节奏谱，木偶小鸭。
活动过程：一、节奏表演：欢乐的鼓幼儿进入教室，鼓散放在中间。
1、师：“这么多鼓，快去找只小鼓做朋友吧!”幼儿随意找到鼓。
幼：“小鼓，小鼓，我和你做朋友好吗?”2、师：“在美丽的春天里，我们迎来了客人老师，让我们敲起欢乐的鼓，欢迎客人老师们。
听听谁的节奏最清楚，能听着音乐的速度。
”集体演奏节奏鼓，最后老师编节奏，幼儿学习。
老师作鼓励评价。
3、请幼儿来做小老师编节奏型，大家学习(二位)完整表演，要求表演时，歌声要清楚。
4、“小鼓表演完了，快请他们去休息吧!”幼：“小鼓，小鼓，我们去休息吧!”轻轻地放到旁边后坐好。
二、续编歌曲：喂食(一)复习歌曲：喂食1、复习响板节奏：“呷呷呷，谁来了”(小鸭子)“农场里的小鸭肚子饿了呷呷叫，让我们喂点食物给他们吃。
”幼儿拿起椅子下的响板准备好。
出示节奏谱，“看清楚什么时候拿食物，什么时候撒食物。
家长开放半日活动教研(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步加强家园联系，增进家长对幼儿园工作的了解，促进幼儿健康成长，我园于2023年3月18日开展了家长开放半日活动。
本次活动旨在让家长直观地了解幼儿园的教育教学情况，感受幼儿在园的学习生活，同时也为教师提供一个展示自我、反思改进的机会。
二、活动目标1. 让家长了解幼儿园的教育理念和教学方法。
2. 让家长感受幼儿在园的学习生活，了解幼儿的成长环境。
3. 促进家园沟通，形成教育合力，共同促进幼儿全面发展。
三、活动内容（一）活动流程1. 入园签到：家长入园后，在签到墙上签到，领取观摩证。
2. 集体教学活动：教师组织幼儿进行集体教学活动，家长观摩。
3. 区域活动：家长观摩幼儿在各个区域自主游戏、学习的情况。
4. 亲子互动：教师组织亲子互动游戏，增进亲子关系。
5. 家长座谈会：教师与家长进行面对面交流，解答家长疑问，收集家长意见。
6. 活动总结：教师对本次活动进行总结，提出改进措施。
（二）活动亮点1. 集体教学活动：教师以幼儿为主体，采用多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的参与度。
2. 区域活动：教师根据幼儿年龄特点，创设丰富多样的区域活动，让幼儿在自主游戏中学习、成长。
3. 亲子互动：亲子互动游戏设计新颖，寓教于乐，既增进了亲子关系，又促进了幼儿的全面发展。
4. 家长座谈会：教师认真倾听家长意见，积极解答家长疑问，展现了良好的沟通能力。
四、活动反思（一）教师反思1. 集体教学活动中，教师应更加关注幼儿的学习兴趣和个体差异，因材施教。
2. 区域活动中，教师应注重引导幼儿自主探索，培养幼儿的自主学习能力。
3. 亲子互动游戏中，教师应鼓励家长积极参与，让家长在游戏中感受幼儿的成长。
4. 家长座谈会中，教师应认真记录家长意见，及时调整教育教学工作。
（二）家长反馈1. 家长对幼儿园的教育理念和教学方法表示认可，认为幼儿园的教育工作扎实有效。
2. 家长对幼儿在园的学习生活表示满意，认为幼儿在园得到了良好的照顾和成长。
2024年幼儿园家长开放日活动方案及流程
2024年幼儿园家长开放日活动方案及流程：
活动时间：2024年7月10日（星期六）上午9:00-12:00
活动地点：幼儿园大厅
活动主题：共同成长，精彩无限
1. 活动前期准备：
- 确定活动日期、时间和地点
- 确定活动主题，设计活动海报和宣传册
- 联系幼儿园老师和工作人员，分工合作，确保活动顺利进行
- 准备活动需要的物资和道具，包括桌椅、宣传资料、小礼品等
2. 活动流程安排：
- 9:00-9:30：家长们到达幼儿园，接待工作人员引导家长入座
- 9:30-10:00：幼儿园校长致欢迎词，介绍活动主题和流程
- 10:00-11:00：家长参与幼儿园开放课堂，观摩孩子们的学习情况
- 11:00-11:30：互动环节，家长与孩子们一起参与游戏、表演等活动
- 11:30-12:00：幼儿园老师和家长交流互动，解答家长疑问
3. 参与互动环节：
- 亲子手工制作：家长和孩子们一起动手制作小礼物
- 情景教学：幼儿园老师带领孩子们进行角色扮演教学活动
- 亲子游戏竞赛：家长和孩子们组队参与游戏竞赛，增进亲子关系
4. 结束活动：
- 12:00：活动结束，合影留念，送礼品给参与的家长和孩子们- 活动总结：校长总结活动成果，鼓励家长们继续支持孩子的教育
通过本次家长开放日活动，幼儿园将与家长建立更加紧密的联系，增进家长对幼儿园的了解，促进家庭与学校的合作，共同关注孩子们的教育成长，为孩子们创造更加美好的学习环境和成长空间。
愿活动圆满成功！。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
家长开放日半日活动流程安排教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Parents' Open Day Half-Day Activity Process Arrangement
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
家长开放日半日活动流程安排
一、7:30—7:45 晨间接待
目标：
1. 能愉快来园不哭闹，学会向老师、小朋友有礼貌问好。
2. 喜欢和同伴一起玩桌面游戏，能与同伴友好相处。
二、8:00—8:35 自主户外活动
活动场地：跑道区
器械准备：长凳、塑料障碍、趣味布袋、正方形滑板、垫子
目标：
1.探索各种器械的多种玩法，感受一物多玩的乐趣。
2.尝试不同器械的组合游戏，学习器械的整理活动。
3. 喜欢参加户外游戏，能友好地与同伴一起玩。
三、8:40—9:00 生活活动
目标：
1. 在教师指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手、拿杯子。
2. 能把袖子卷起来用肥皂洗手，不玩水，不玩肥皂。
3. 愉快吃完自己的一份点心，并将茶杯放在指定位置。
四、9:00—9:20 教学活动
数学：我们周围的颜色
目标：
1. 观察周围环境中物体的颜色，喜欢各种颜色。
2. 能将颜色和生活中的物体对应起来。
五、9:25—9:40 课间操
目标：
1. 能一个跟着一个较快拉成一个大圆圈，不随意走动。
2. 主动与老师、同伴一起做操，动作协调有力。
六、9:50—10:35 区域活动
大区域：建构室
目标：
1. 尝试根据主题搭建“我的家”，能用不同积木搭建作品。
2. 学习整理各种积木，能将积木整齐地放回原处。
3. 喜欢进行建构游戏，尝试与同伴一起合作建构，提高合作能力。
七、10:40—10:50 生活活动
目标：
1. 学习排队解小便，知道洗手前要卷袖子，能正确使用肥皂洗手。
2. 能自主喝水，知道多喝开水对身体好。
八、10:50—11:00 餐前活动
餐前活动：区域小结
目标：
1. 愿意与他人分享建构经验，大胆表达自己的发现。
2. 知道入厕后、吃饭前都要洗手，养成良好的卫生习惯。
九、11:00—11:30 进餐活动
目标：
1. 学会独立进餐，愿意并喜欢吃各种食物，不挑食。
2. 学习正确使用小勺，尽量保持桌面、地面及衣服的干净。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。