教师招聘考试全真模拟试题二(含解析)
教师招聘考试全真模拟试题二
一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.把所选项前的字母填在题后的括号内）
1．现代教育派的代表人物是（）
A．杜威
B．陶行知
C．布鲁纳
D．柏拉图
2.学校管理的基本途径是( )
A.教学活动
B.沟通
C.教劳结合
D.协调
3.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映.
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
4．人对环境影响的接受是一个（）
A.积极过程
B．能动过程
C．被动过程
D．主动过程
5．班级授课制在我国始于（）
A．明初
B．清末
C．辛亥革命时期
D．新中国成立
6．智育中的“智”是指（）
A．知识
B．知识技能和智力
C．智力
D．技能
7．最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（）
A．柏拉图B．昆体良C．皮亚杰D．亚里士多德
8．苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）
A，全面发展的教育理论B．认知结构理论
C．教学与发展理论D．教学过程最优化理论
9．德育是指教育者培养受教育者（）
A．政治观点的教育
B．思想品质的教育
C．世界观的教育
D．品德的教育
10．班集体形成的主要标志是（）
A．组成集体领导核心
B．开展了班级活动
C．形成班集体正确的舆论
D．全班支持班主任工作
二、名词解释(每小题4分，共20分)
1.学习
2.从众
3.个性
4.定势
5.发散思维
三、简答题（本大题共4个小题，每小题10分，共40分）
1．在学校工作中，我们怎样才能做到以教学为主？
2．为什么说教师在教育过程中起主导作用？
3．学生为什么既是教育的客体又是自我教育和发展的主体？
4．建立学制的主要依据是什么？
四、论述题（本题满分20分）
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，试论述这一德育过程规律.
参考答案及解析
一、单项选择题
1．【答案】A.2．【答案】B.3．【答案】B.
4．【答案】B.5．【答案】B.6．【答案】B.
7．【答案】D.8．【答案】A.9．【答案】D.
10．【答案】C.
二、名词解释
1.学习：通过主客观相互作用，在主体头脑内部积累经验、构建心理结构以积极适应环境的过程，它可以通过行为或者行为潜能的持久的变化表现出来.
2.从众：当个人与群体中多数人的意见或行为不一致时，会感到压力，这时人们往往放弃自己的意见和行为，而“随大流”.个体在群体压力下表现出与群体中多数人一致的意见或行为的现象叫做从众.
3.个性：个性是一个人所具有的稳定的心理特征的综合.也可以说，个性是一个人的基本的精神面貌.
4.定势：定势是指由先前影响所形成的往往不被意识到的一种倾向性或心理准备状态，它将支配人以同样方式去对待同类后继活动.
5.发散思维：又称求异思维，是指从已知信息中产生大量独特新信息的一种能沿不同方向进行的思维形式.
三、简答题
1．教学是学校的中心工作，这是由学校的性质决定的.学校必须
坚持以教学为主、全面安排的原则.要做到以教学为主，首先要求在时间上，大部分用于教学，使教学有时间上的保证；其次，在内容上，以学书本知识为主，教材吸取人类的科学成果，价值高，有严密的学科体系.此外，在组织形式上，以课堂教学为主，发挥教师的主导作用.当然，以教学为主，并非教学惟一，应注意防止不正确倾向的出现.
2．在教育过程中、教师起着主导作用，这是因为：
（1）教师与学生之间关系这一矛盾，贯穿于整个教育过程中，教师的教是矛盾的主要方面；
（2）教育方针及政策的落实，教学任务的完成，要通过教师来实现；
（3）教师总是一定社会利益的代表者，决定了学生思想政治方向.教师的思想观点和立场，对学生的政治态度有着直接影响；
（4）教师闻道在先，经过专业训练，懂得教育方法，是学生掌握知识的引路人.
3．在教育过程中，学生是教育的对象；教师是整个教育过程的组织者和领导者，从而决定了学生在教育过程中处于客体地位；同时，学生本身所具备的可塑性、依附性和向师性的特点，也说明学生处于客体地位.
从另一方面看，学生是处于发展中的，具有主观能动性.学生在教育过程中的活动是有意识、有目的的活动，始终是教育活动中的积极参与者.学生这种主观能动性特点，作为有自觉性和独立性的人，
决定了他又是自我教育和发展的主体.
4．建立学制的依据是多方面的，受许多因素影响，但归结起来，主要依据有4点：
（1）学制建立首先依据生产力发展水平.在奴隶社会和封建社会，生产力水平低，自然科学不发达，不可能出现技术和专业学校.到了资本主义时代，大工业机器生产的发展，普及义务教育制度的建立，才出现了现代学校体系.
（2）依据社会政治经济制度.学制是社会发展到一定历史阶段的产物，反映一定社会政治经济要求，并为其统治阶级利益服务.因此，学制在专业设置、入学条件和教育目的等方面的确立，必然受到一定社会政治经济制度的制约.
（3）依据青少年身心发展规律.青少年身心发展具有一定的规律，成长经历不同的年龄阶段.每一阶段，各有其年龄特征.在确立学制时必须适应这种特征.
（4）依据本国学制的历史发展和参照国外学制经验.每个国家的学制都有自己形成和发展过程，建立学制时，要吸收原有学制中有用的部分，适合自己的民族传统和文化传统，同时也要参照和吸收外国学制中有益的经验.
四、论述题
知、情、意、行，是品德构成的四个要素，对其培养和提高，达到统一和谐发展，是德育过程一个基本规律.
知即品德认识，是指人们对一定行为准则的善恶及其意义的认识
和评价，是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在原因.
情即品德情感，是指人们伴随着品德认识所出现的爱与恨、喜欢与厌恶等内心情感体验，对品德行为起着巨大的调节作用.
意即品德意志，是指人们在一定的品德行为过程中顽强努力和克服困难的心理品质，是调节品德行为的精神力量.
行即品德行为，是指人们在一定品德认识、情感、意志的支配和调节下，在行动上对他人、社会作出的反应，是品德形成发展的外在表现和客观标志.
在品德形成和发展过程中，知、情、意、行几个因素既相对独立、又相互联系，其中知是基础，行是关键.
学生品德的这四个因素，在发展方向和水平上又具有不平衡性.因此，德育可以视学生品德发展的具体情况，具有多种开端.。
(全)2021江苏教师招聘考试笔试全真模拟测试卷含答案2套全
江苏教师招聘考试笔试全真模拟测试卷含答案2套全一、单项选择题1.教师职业道德是指教师在教育教学过程中应当遵循的( )和道德素质的总和,是一般社会道德在教师职业中的体现。
A.校规校纪B.行为准则C.教师守则D.职业道德2.生产力和科学技术的发展、社会政治经济的需要、文化传统的继承等因素都会影响对教育内容的选择,但学生身心发展的规律和水平却是影响教育内容选择的关键性因素,而( )则是影响教育内容选择的决定性因素。
A.教学方法B.教育主体C.教育目的D.教育手段3.教育内容是教学的基本依据,也是( )的重要依据。
教学不是漫无目的的活动,而是有计划、有组织的活动。
A.教学活动B.教学目标C.教育方法D.教育评价4.在我国,德育是指通过教育者和受教育者的交往实践活动, ( ) 地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响,通过受教育者的内化,使受教育者形成社会所需要的品德的教育活动。
A.有目的、有计划,有组织B.针对性、明确性、个别性C.系统性、拴面性、持续性D.有目标、有计划、有措施5.个体综合运用已有的知识和信息进行改革、创新提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造改革、革新的意志、信心、勇气和智慧的精神叫( ) ,它是一个现代人应该具备的素质。
A.奉献精神B.求异精神C.改革精神D.创新精神二、多项选择题23.实用主义教育学的主要代表人物是美国教育学家杜威，下列观点中属于杜威关于教育本质论说的是( )。
A.教育即生长B.教育即人格的完善C.教育即生活D.教育即经验的不断改造24.当代德国教育家布列钦卡将教育理论分为( )。
A.教育方法理论B.教育科学理论C.教育哲学理论D.教育实践理论25.学校教育内容是经过专家、教师、学生等教育主体收集、整理、加生后的系统化的知识。
因此,与非学校教育内容()相比具有鲜明的特点,主要表现为。
A.学校教育内容以教育方针为指导，具有鲜明的目的性B.学校教育内容广泛，具有全面的价值C.学校教育内容与教育主体密切联系,构成教育过程的基本矛盾D.学校教育内哦让表达的是社会、家庭、个人对受教育者未来发展状况的理想要求和预期状态26.人的身心发展是最复杂的,是多因素共同影响的结果。
(全)2021河南教师招聘考试笔试全真模拟测试卷含答案2套全
河南教师招聘考试笔试全真模拟测试卷含答案2套全一、单选题1.19世纪以来，近代教育发展的主要特点是国家化、初等教育义务化、教育世俗化和法制化。
下列选项与以上描述不符的是( )A.国家加强了对教育的重视，私立教育受到扶持B.初等义务教育普遍实施，德国(普鲁士)是世界上最早普及义务教育的国家C.有些国家明确规定，宗教、政党不能干预学校教育D.重视教育立法，依法治教2.《学记》是世界教育史上第一部教育专著,下列古语中体现其教育思想的是( )A.“不愤不启，不悱不发,举一隅不以三隅反，则不复也”B.“今人之性，生而有好利焉,顺是，故争夺生而辞让亡焉”C.大学之教也，时教必有正业，退息必有居学D.“实利主义之教育，固亦当务之急者也”3.什么知识最有价值?一致的答案就是科学。
这是( ) 的观点。
A.杜威B.斯宾塞C.裴斯泰洛奇D.涂尔干4.下列描述中，属于存在主义课程理论的是( )A.课程的内容应该是人类文化的“共同要素”，重视系统知识的传授B.教材是学生自我发展和自我实现的手段.学生应该成为教材的主宰C.人的学习是认知结构不断改进完善的过程，通常采用螺旋上升的方式编制课程D.课程具有丰富性、循环性、关联性和严密性的特点，是一个不断展开的动态过程5.( )是教学过程的中心环节，使学生获得所学知识的整体表象，真正认识事物的本质和规律。
A.理解课标B.感知教材C.领会知识D.运用实践二、多选题15.对于教育与文化之间的关系，表述恰当的是( )。
A.教育是文化的一部分，文化是教育传递、深化、提升的手段B.文化对课程的影响主要体现在内容的丰富、课程结构的更新两个方面C.不同的教育在很大程度..上是由不同的文化价值观支配和决定的D.文化环境的不同，在一定程度上影响人们对师生关系的认识16.1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》，其核心精神是维护青少年儿童的社会权利主体地位。
这一核心精神的基本原则有()。
2020年中小学教师招聘考试教育综合知识全真模拟试卷及答案(共四套)
范文2020年中小学教师招聘考试教育综合知识全真模1/ 8拟试卷及答案(共四套)2020 年中小学教师招聘考试教育综合知识全真模拟试卷及答案（共四套） 2020 年中小学教师招聘考试教育综合知识全真模拟试卷及答案（一）一、选择题（本大题共 13 个小题，每小题 2 分，共 26 分。
在每小题给出的 4 个选项中，只有一个是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内） 1．我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是（A ） A．《新教育大纲》 B．《教育漫话》 C．《教育过程》 D．《论语》 2．历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传因素在人的身心发展中（B ） A．起决定作用 B．不起决定作用 C．不起作用 D．决定人的发展方向 3．马克思主义观点认为，造成人的片面发展的根本原因是（B ） A．生产力水平低下 B．社会分工 C．资本主义制度 D．新的剥削和压迫 4．革命战争年代，我国去解放区的教育主要分为（D ）A．成人教育和儿童教育 B．正规教育和非正规教育 C．学校教育和校外教育 D．干部教育和群众教育 5．教师的根本任务是（C ） A．教书 B．育人 C．教书育人 D．带好班级 6．教学过程的中心环节是（B ）A．感知教材、形成表象 B．理解教材、形成概念 C．巩固与保持知识 D．运用知识，形成技能技巧 7．班级授课制在我国正式实行一般认为是在（C ） A．明朝中叶 B．清朝初期 C．清朝末年 D．辛亥革命以后 8．德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（B ） A．社会化活动原则 B．教学的教育性原则 C．自然后果原则 D．知行统一原则 9．下列不是家庭教育的主要特点的是（ D） A．教育内容的生活化 B．教育方式的情感化 C．教育方法的多样化 D．教育形式的集体化 10．班主任了解学生的基本方法是（B ） A．考验法 B．观察法 C．问卷法 D．谈话法 11．教学的中心任务是（B ） A．发展学生的智力3/ 8B．使学生掌握文化基础知识，形成基本技能、技巧 C．培养学生的思想品德 D．培养学生的个性心理 12．课程具体包括（D ） A．课程计划 B．教材 C．教学大纲 D．课程计划、教学大纲、教材 13．在青少年学生的各年龄阶段中，少年期是指（B ） A．10－12 岁 B．11～15 岁 C．13－16 岁 D．12－16 岁二、填空题（本大题共 5 个小题，共 10 空，每空 1 分，共 10 分。
2023年教师公开招聘《小学语文》考试全真模拟易错、难点汇编贰(答案参考)试卷号：8
2023年教师公开招聘《小学语文》考试全真模拟易错、难点汇编贰（答案参考）（图片大小可自由调整）一.全考点综合测验(共50题)1.【单选题】建国以来，小学语文教学取得了很大成绩，但仍有许多弊端，旧根难除。
在1978年，一位著名学者对语文教学的" 费时甚多，收效甚微" 现象提出批评，他是A.张志公B.吕淑湘C.叶圣陶D.王力正确答案：B2.【判断题】“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。
”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。
正确答案：错误3.【填空题】语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价，以全面考察学生的________。
正确答案：情感、态度和价值观;语文素养4.【问答题】请结合《语文课程标准》的相关内容，简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。
正确答案：①口语交际能力是《语文课程标准》规定要求学生养成的四个方面的基本能力之一。
②口语交际能力的培养贯穿义务教育四个学段的始终。
③要引导学生在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
④评价学生的口语交际能力，应重视考察学生的参与意识和情意态度。
评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平。
5.【填空题】阅读教学改革的着力点应放在：坚持_____阅读，鼓励_____阅读，推进_____阅读。
正确答案：自主性、探究性、批判性6.【判断题】师生之间的伦理关系与情感关系是师生关系的核心。
正确答案：正确7.【判断题】现代汉语词汇中，双音节词占优势。
正确答案：正确8.【问答题】如何理解评估的" 全面性"?正确答案：(1) 内容要全面(2) 标准要全面(3) 重视评估各因素间的相互联系(4) 搜集信息要全面9.【单选题】小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的A.课堂应变能力B.设计教学的能C.语言表达能力D.分析教材的能力正确答案：D10.【填空题】现行教学大纲把小学阶段的识字量规定为____左右，掌握这些常用字能够满足小学生日常读写的需要。
教师招聘考试全真模拟试卷试题及参考含答案含答案附后
【经典资料，ＷＯＲＤ文档，可编写改正】【经典考试资料，答案附后，看后必过，ＷＯＲＤ文档，可改正】教师招聘考试全真模拟试题及参照答案三一、单项选择题1. 在以下主张中，比较正确地表现了启迪性教课原则的是(C)A. 学不躐等B. 各因其材C. 开而弗达D. 温故而知新2.教师经过创建优秀的环境和自己的教育要素，对学生进行熏陶和感染以培育学生优秀思想道德的德育方法是 (D)A. 道德评论法B. 楷模示范法C.实质锻炼法D. 陶冶教育法3.尊敬相信学生是教师的 (C)A. 知识修养之一B. 能力修养之一C.思想道德修养之一D.基本任务之一4.在教课计划和教课纲领以外，利用课余时间，对学生实行的各样有目的、有计划、有组织的教育活动是 (D)5.整个教课工作的中心环节是 (B)6.“智谋过人，见机而作”是思想的 (C)A. 广阔性B. 独立性C.灵巧性D. 逻辑性7.看书时，用红色笔画出要点，便于阅读是利用知觉的哪一种特征？ (A)A. 选择性B. 整体性C.理解性D. 恒常性8.感觉器在刺激物连续作用下，惹起感觉性起伏变化的现象是(A)9.脑神经属于以下哪一类神经？ (D)10.有预约目的，用特意方法的识记是 (A)A. 存心识记B. 无心识记C. 意义识记D. 机械识记11.注意的两个最基本的特色是 (B)A. 指向性与选择性B. 指向性与集中性C. 紧张性与集中性D.紧张性与选择性12.“一题多解，演绎推理”是 (D)A. 再现思想B. 求同思想C.辐合思想 .D. 发散思想13. “天生下之忧而忧，后天下之乐而乐”是以下哪一种感情？(A)A. 道德感B. 美感C. 理智感D.热爱感14. 个人同时面对两种存心义的活动目标，二选一的矛盾是(A)A. 双趋式矛盾B. 双避式矛盾C.趋避式矛盾D. 多重趋避式矛盾15.狗听到主人唤它的名字就跑过去是 (C)A. 无条件反射B. 本能的行为C.第一信号的条件反射D.第二信号的条件反射二、填空题1.人的认识过程包含感知、 ________、________和想象。
《小学综合素质》教师资格证考试全真模拟试题试卷附答案II卷
《小学综合素质》教师资格证考试全真模拟试题试卷附答案II卷1．下列选项中。
既是我国四大传统节日又是我国四大祭祖节日的是( )。
A.春节B.重阳C.除夕D.清明2．张老师是四(8)班的班主任，她对工作认真负责，对学生严格要求。
如果学生在上课时吵闹或者不认真听讲，她就会命令学生在教室外站几分钟，如果还吵闹，那么可能会站一节课。
张老师的做法侵犯了学生的（）。
A.受教育和受教学权B.名誉权和健康权C.隐私权和荣誉权D.人身自由权3．素质教育的根本宗旨是（）。
A.提高国民素质B.贯彻国家教育方针C.培养四有新人D.适应市场经济需要4．在汉字的形体演变过程中，位于小篆和楷书之间的字体是（）。
A.金文B.大篆C.隶书D.草书5．教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金,以加强班级管理,该教师的做法:（）A.合法,有助于维护班级秩序B.合法,対其他人有警示作用C.不合法,教师没有罚款的权利D.不合法,学校才有罚款的权利6．陆机是西晋时期杰出的书法家，他的《平复帖》是我国古代存世最早的名人书法真迹。
在诗文方面，陆机也颇有建树，他与弟弟陆云俱为著名文学家，合称“二陆”。
下列作品中，不属于陆机作品的一项是( )。
A、《文赋》B、《赴洛道中作》C、《吊魏武帝文》D、《西北有高楼》7．中国刺绣是在布上“以针代笔，以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界，被誉为“东方艺术明珠”，四大名绣不包括（）。
A、苏绣B、顾绣C、蜀绣D、湘绣8．发电机和无线电报的问世，突出反映了（）。
A、英国的科学家作出了决定性的贡献B、电学的发展落后于电的应用C、科学理论对技术和生产的指导作用增大D、科学理论的发展一定先于技术的应用9．1928年，英国人弗莱明发现，被污染的金黄色葡萄球菌培养基上生长，进而从该霉菌中分离出一种物质，成为人类历史上发现的一种抗生素是（）。
A、链霉素B、青霉素C、多粘霉素D、短杆菌素10．依据《国家中长期教育改革与发展纲要（2010-2020年）》切实推进义务教育均衡发展，要实行（）A、县（区）城内教师、校长交流制度B、镇（乡）城内教师、校长交流制度C、省（区）城内教师、校长交流制度D、地（市）城内教师、校长交流制度11．我国”铜车马“的出土地点是（）Ａ．开封Ｂ．洛阳Ｃ．西安Ｄ．南京12．在先秦作品中，表现“重章叠句，一唱二叹”艺术特点的作品是（）A.《诗经》B.《文心雕龙》C.《春秋》D.《国语》13．小明某学期的数学平时成绩70分，期中考试80分，期末考试85分，该校规定学期总评成绩的构成为：平时：期中：期末=3：3：4，以此计算，小明总评成绩是( )。
2019年全国教师招聘全真模拟卷二及答案(word版)
2019年全国教师招聘全真模拟卷二一、单项选择题（每题 1 分，共 50 分）1.把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础的人是（）。
A.弗洛伊德B.卢梭C.赫尔巴特D.夸美纽斯2.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是（）。
A.教育的心理学起源论B.教育的社会学源论C.教育的实践起源论D.教育的生物起源论3.苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（）。
A.认知结构的教育理论B.全面发展的教育理论C.范例教学的理论D.教学最优化的教育理论4.学校教育对个人发展的特殊功能体现在（）。
A.具有开发个体特殊才能和发展个体的功能B.具有即时价值，但不具有延时价值C.具有均衡发展个体的功能D.培养受教育者知识，利用和超越环境的意识和能力5.良好的班集体形成的重要标志是（）。
A.有明确的奋斗目标B.有健全的组织系统C.有明确的规章制度D.形成正确的舆论和良好的班风6.西方文化突出个人本位，因而在教育中倡导个性张扬，在教育教学上强调自主探索；东方文化突出社会本位，因而在教育中倡导谦虚谨慎，在教育教学上强调知识传授。
这表明文化影响着（）。
A.教育目的的确立B.教育内容的选择C.教学方法的使用D.教育价值的取向7.按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除理想的课程、正式的课程、领悟的课程之外，还有（）。
A.生活的课程和经验的课程B.运作的课程和经验的课程C.隐性的课程和运作的课程D.隐性的课程和生活的课程8.在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣的环境中，有的人却出污泥而不染。
这种现象说明（）。
A.人的发展不受环境的影响B.人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C.好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D.人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定9.有学者强调，教育要根据一个民族的固有特性来进行，这种观点体现了（）。
2020年中小学教师招聘考试教育综合知识全真模拟试卷及答案(二)
范文2020年中小学教师招聘考试教育综合知识全真模1/ 5拟试卷及答案(二)2020 年中小学教师招聘考试教育综合知识全真模拟试卷及答案（二）一、选择 1、人的心理现象包括即有区别又有联系的两个方面是（C） A、认识过程和情感过程 B、认识过程和意志过程 C、心理过程和个性 D、认识过程和个性 2、《大教学论》的作者是：（A）A、夸美纽斯 B、卢梭 C、洛克 D、赫尔巴特 3、教师在黑板上用红色粉笔标识重点，以引起学生的重视，这是利用知觉的（B） A、理解性 B、选择性 C、恒常性 D、整体性 4、学校教育的中心工作是（C）A、德育 B、智育 C、教学 D、素质教育 5、古书《列子》上写嫦娥唱歌之后，其歌声“余音绕梁，三日不绝”，这属于（A） A、记忆表象 B、记忆联想 C、幻想 D、追忆 6、“学生中心说”的主要代表人物是（C） A、夸美纽斯 B、布鲁纳 C、杜威 D、赫尔巴特 7、学校教育始于（B） A、原始社会 B、奴隶社会 C、封建社会 D、资本主义社会 8、我们热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，这种情感是属于人的（A）A、道德感B、理智感C、激情感D、热情感 9、深入了解客观现实的情况，把握事物的本质呵真相，从而毫不犹豫地做出正确的决定，这就是意志的（D） A、坚定性 B、自觉性 C、自制性 D、果断性 10、提出能力结构理论的智力三维结构模型的心理学家是(B) A、斯皮尔曼 B、吉尔福特 C、瑟斯顿 D、桑代客 11、我国新一轮课程改革的一个重要举措就是将各科原有的教学大纲改为新的（C） A、课程纲要 B、课程计划 C、课程标准 D、课程大纲 12、对神经系统起自动保护作用的抑制是：（A） A、分化抑制 B、消退抑制 C、陶冶 D、自我修养 13、培养学生自律品质的最好方法是（D） A、说服 B、锻炼C、陶冶 D、自我修养 14、学生运用所学习的知识解答练习题，大多是（C） A、直观行动思维 B、再现性思维 C、抽象逻辑思维 D、创造性思维 15、班主任进行个别教育的对象是（C） A、优等学生 B、中等生 C、后进生 D、各类学生 16、活泼好动，思维灵活迅速，善于适应变化了的生活环境，但对问题理解肤浅，情感起眼不深刻，其气质类型是（B） A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑制质 17、由美国的亚当斯提出的激励理论是（A）3/ 5A、公平理论B、期望理论C、综合性理论D、双因素理论 18、以人类基本活动作为学生学习的核心主题而编订的教程是（A） A、活动课程 B、学科教程 C、核心课程 D、综合课程 19、个性中最重要的心理特征，最本质的部分是（C） A、智力 B、能力 C、性格 D、气质 20、“夜来风雨声，花落知多少”的诗歌反映了（D） A、知觉的理解性 B、想象的有意性 C、表象的直观性 D、思维的间接性三、名词解释： 1、教育：是指教育者有意识，有目的对受教育者施加的一种影响，借助于一定的媒介，通过受教育者自觉、积极、主动的学习活动，使受教育者的身心得到发展的过程。
2020年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷及答案（二）
2020年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷及答案（二）2020年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷及答案（二）一、单项选择题1.教师教学必须要了解学生的年龄特征，这要求教师应具备（）。
A.马克思主义理论素养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.教育科学知识素养2.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）A.互补性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性3.已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（）。
A.2岁B.4岁C.5岁以前D.1～3岁4.皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。
A.知识B.能力C.期望D.方法5.坐巴士会晕车的人，乘船、乘火车也有类似的反应，这是（）。
A.条件反射的消退B.条件反射的泛化C.条件反射的分化D.条件反射的习得6.心理学里通常把教师期望的效应称为（）。
A.定势效应B.罗森塔尔效应C.晕轮效应D.首因效应7.课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是（）。
A.受教学计划和教学大纲规范的B.有目的、有计划、有组织进行的C.师生共同参与的D.学生自愿选择的8.下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是（）。
A.发挥求异思维B.培养内敛思维品质C.鼓励想象D.改善知识结构9.引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（）。
A.注意B.需要C.动机D.兴趣10.“桃李不言，下自成蹊”的德育方法是（）。
A.榜样示范法B.实际锻炼法C.陶冶教育法D.指导自我教育法二、多项选择题11.下列说法错误的是（）。
A.自我效能感理论最早是由韦纳提出的B.可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来的成败预期有关C.为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机D.根据成就动机理论，力求成功者最有可能选择的是成功概率约为70％的任务12.教育目的的功能有（）。
A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.示范功能E.评价功能13.在学习与教学的要素中，学生这一要素主要从哪些方面影响学与教的过程?（）A.年龄差异B.群体差异C.智力水平D.性格差异E.个体差异14.在教学语言艺术的实际运用中，必须遵循的原则包括（）。
(全)2021广东教师招聘考试笔试全真模拟测试卷含答案2套全
广东教师招聘考试笔试全真模拟测试卷含答案2套全一、单选题1.东汉许在《说文解字》中对教育的解释是“教，上所施，下所效也”“育,养子使作他”，就影响人身心发展的动因而言，这一说法更认可( )A.内发论B.外铄论C.多因素相互作用论D.遗传决定论2.在教育活动中基本构成要素中，对整个教育教学活动的开展发挥持作的是( )A.教育者B.受教育者C.教育场所D.教育内容3.“风声鹤唳，木皆兵”“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这些都属于( )现象。
A.分化B.消退C.泛化D.维持4.孔子在《论语)中说到“不愤不启，不悱不发。
举-隅不以三隅反，则愎也”,这一表述体现了孔子（）的教育教学思想。
A.因材施教B.启发诱导C.教学相长D.长善救失5.就儿童发展而信，口语学习的最佳时期是2~3岁，在这一时期，如果得到合的教育,能获得事伴功倍的效果，这一现象体现了儿身心发展的( )A.顺序性B.个别差异性C.互补性D.不平衡性6.“花儿开了，为它看贱”，这种思维方面的特点,存在于以知发展的( )A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段7.科学家、会计师、工程师及电脑程序员这一群体在( )便出。
A.逻辑一数学智能B.空间智能C.语言智能D.内省智能8.车胤囊萤，孙康映雪;孙敬头悬梁，苏秦锥刺股的历史故事充分体现了()因在人身心发展中的作用。
A.遗传.B.环境C.学校教育D.个体主观能动性9.卢梭强调人性本善,认为教育的任务就是使儿童“归于自然”，就教育的的价值取向而言，卢梭的观点倾向于()A.个人本位论B.社会本位论C.教育无目的论D.生活本位论10.好的教师不仅要教授知识，且要不断反思，认真分析学生的心理年龄特点，创造性地开展教育教学工作这一表述主要体现了教师的( )。
A.授业者B.管理者C.示范者D.研究者11.刚开始洗澡的时候，感觉水有点凉，过了一会, 就感觉不那么凉了，这种现象是( )A.感觉对比B.联觉C.感觉后像D.感觉适应12.在课堂上,教师讲解重内容时，略提高,语速放缓，使之更为突出,这是利用了知觉的( )A.整体性B.选择性C.正常性D.理解性13.遇到复杂的、意外的或难以处理的教育教学问题时，优秀、经验的教师往往能够基于问题、势利导、随机应变、恰而有效的化解问题并带来学生知识的提升思想的升华。