吉林大学2011级本科工业工程培养计划(精)
吉林大学2011年工作要点任务分解方案
校友会
基金会
高度重视珠海学院的教学和管理，加强与合作方的沟通，促进人才培养质量不断提高。
吴振武
陈 岗
教务处
人事处
加强珠海校区产学研基地建设。
科技处、社科处
条件建设与服务支撑
筹备组建图书馆工作委员会和图书馆学生咨询监督委员会。进一步加强外文原版图书和电子图书的引进，逐步优化调整各语种馆藏资源的配置比例。引进数字图书馆功能软件，大力加强数字图书馆建设。
毕业生就业指导与服务中心
创新和加强维护校园稳定工作。健全安全保卫工作制度，开展师生安全教育，强化校园治安管理和交通管理。有效预防和打击敌对势力、非法宗教等团体对校园的渗透，确保校园政治稳定。巩固校园周边环境治安综合治理工作成果。
以预算管理为中心，强化收入责任，建立增收激励机制，促进收入持续增长。进一步健全财经管理制度，创新财务管理机制和服务模式。推行会计委派制，加强对资金使用的稽核和控制。建立实施资金使用绩效评估制度。
杜 莉
财务处
努力争取中央支持和积极筹集自有资金，积极落实化债方案，进一步降低银行贷款余额。进一步优化贷款结构，节约利息支出，降低成本。
加强毕业生就业指导和服务工作，鼓励学生自主创业，促进就业率和就业质量不断提高。
毕业生就业指导与服务中心
统筹全校学校思想政治教育资源，加强学生思想政治教育工作品牌建设，不断丰富创新思想政治教育工作形式，探索形成研究生思想政治工作新模式。深入开展心理健康教育，促进学生身心健康发展。
学生处
研究生管理处
加强学术道德和诚信教育，加强学风建设，强化课堂管理。
韩晓峰
吴振武
学生处、研究生管理处、教务处
学科建设与科学研究
认真做好新一轮“985工程”建设工作，形成绩效考核方案，实施滚动管理。扎实推进“211工程”三期建设。
工业工程专业本科培养计划
工业工程专业本科培养计划Industrial Engineering制定人：徐新胜审校人：曾其勇一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展，具有创新精神与实践能力的，具备现代工业工程和系统管理等方面的知识、素质和能力，对生产系统及其质量系统进行分析、规划、设计、评价与创新，提高企业整体经济效益，能在技术监督行业、企事业单位、政府部门从事科研、教学、管理等方面工作的技管一体化高级工程技术人才。
二、培养规格（一）基本素质要求1、热爱社会主义祖国、拥护中国共产党，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的基本原理，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2、具有扎实的专业知识，掌握本专业必要的基本理论，基本技能和基本方法。
具有较强的外语应用能力和计算机应用能力。
3、具有较强的适应能力和应用能力，具有较好的团结协作精神和表达、交流及社会活动能力。
4、掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事合格标准，养成科学锻炼身体的习惯；培养和锻炼学生心理素质，注重个性和谐发展。
5、具有一定的质量技术监督管理知识、较强的质量意识、标准意识和从事质量技术监督管理工作的能力。
（二）专业要求1、掌握机电工程学科的基础知识和基本的应用技能，工业工程及其相关学科的基本理论和基本知识。
2、具有本专业必需的制图、计算、实验、文献检索等基本技能，有良好的自学习惯和能力，有较好的表达交流能力和一定的计算机及信息技术应用能力。
3、具有较强的开拓创新精神和创造性思维能力，能综合运用所掌握的理论知识和技能，对生产系统及其质量系统进行分析、规划、设计、评价与创新，提高企业整体经济效益的基本能力。
三、主干学科机械工程，管理科学与工程。
四、主要课程工程图学、工程力学、工业工程导论、基础工业工程、管理学、运筹学与系统工程、互换性与测量基础、电路与电子技术、机械设计基础、机械制造基础、数据库与管理信息系统、生产计划与控制、物流工程、人机工程学等。
工业工程专业培养计划
工业工程专业培养计划一、招生对象：高中毕业生二、学制：四年三、授予学位：管理学学士四、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，以计算机信息技术、现代制造技术、系统工程为基础，掌握现代管理科学理论，运用现代工程技术对生产运行、物流管理和经营管理等进行统筹分析、系统评价与优化创新，既懂技术又懂管理的应用型高级管理专门人才。
毕业生能从事现场管理、生产管理、质量管理、物流分析、信息化建设、企业资源计划等工作，可以在政府部门、工业企业、物流企业、工程管理部门和咨询业从事相关工作。
五、业务要求本专业学生主要学习机械工程、计算机信息技术、系统工程和管理学的基本理论和基本知识，接受工业工程方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、系统地掌握本专业的技术基础理论知识，主要包括工程力学、电工与电子技术、机械制造技术、管理学与工业工程、生产管理与质量控制等基础知识。
了解本专业领域内某个方向其学科前沿及发展趋势；2、具有本专业必需的制图、计算、实验、测试和工艺实现等基本技能，较强的信息处理和外语应用能力；3、具有生产系统的规划、组织和实施的基本能力；4、具有综合应用机械工程技术、计算机信息技术和管理技术的初步能力；5、具有用系统的观点分析和解决生产运行或项目建设中出现的问题的初步能力；6、具备工艺、方法创新的基本意识，较强的独立思考能力和较高的综合素质；7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有开拓和获取新知识的能力。
六、主干学科：管理学机械工程七、核心课程管理学、技术经济学、基础工业工程、运筹学、工效学、工程制图、机械设计基础、机械制造技术基础、电工与电子技术、生产计划与控制、管理信息系统、设施规划与物流分析、系统工程、质量管理八、主要实践性教学环节金工实习、电工工艺实习、机械设计课程设计、基础工业工程课程设计、生产组织课程设计、设施规划与物流分析课程设计、毕业实践、毕业论文。
工业工程专业本科培养方案(第十三稿)
工业工程专业一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济需要，具有扎实的机电工程技术基础和管理科学知识，具备较高英语水平和计算机应用能力，能熟练应用工业工程技术，在制造、电子和服务等多行业，从事对各种复杂的管理系统进行规划、设计、评价、创新和决策咨询，提高系统的运作水平和整体经济效益，既懂工程技术又擅长管理的复合型高级人才。
二、培养要求本专业根据“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的基本原则组织教学，培养学生具有坚实的自然科学和社会科学的基础理论知识，系统掌握一门工程专门知识和工业工程的基本理论与方法，懂得现代经济和现代管理理论，并能综合应用这些理论和方法分析、解决制造业或服务业提出的实际问题。
通过系统的学习，要求毕业生获得以下几个方面的知识和能力：1.系统掌握机械、电工电子、计算机相结合的工程专门知识；2.系统掌握工业工程和管理科学的基本理论与方法；3.具有较强的组织管理、交往合作和表达沟通能力；4.具有较强的系统分析、优化设计和解决问题的能力；5.具有较高的外语水平和熟练的计算机应用能力；6.了解现代工业工程的理论前沿、应用前景和发展动态；7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节主干学科：管理科学与工程、机械工程和电子工程主要课程：管理学、运筹学、管理统计学、系统工程、工程制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、电子设备制造工艺学、管理信息系统、基础工业工程、工程经济、生产计划与控制、设施规划与设计、质量控制与管理、人因工程等。
主要实践性教学环节：机械工程训练、生产实习、毕业实习、课程设计、毕业设计、工业工程综合训练等。
一般要求实践性教学环节不少于34周。
四、毕业合格标准1.符合德育培养目标要求。
2.学生最低毕业学分为200学分。
其中，课内教育：理论教学为158学分，实践教学为34学分（包括：所有课程、实践教学环节、课程设计、毕业设计和各类实习）；课外教育8学分（包括：入学教育及国防教育、社会实践、学科竞赛、科研活动、技能训练、文体实践活动等）。
2011级工业工程培养方案
商学院工业工程专业培养计划一、培养目标本专业培养适应国家建设和科技发展需求的、具备工业工程技术基础，具有系统思想和创新精神，能够综合运用自然科学、社会科学和现代管理科学方法和技术，对人员、物料、设备、能源和信息组成的集成系统进行分析设计、评价、改善和创新的高层次、复合型管理人才。
该专业毕业生可在现代生产企业、社会服务业等从事组织、协调等以技术为基础的系统管理工作，或在高校、科研机构从事相应的教学、科研工作。
二、业务培养要求本专业学生主要学习工业工程方面的基本理论和基本知识，受到应用工业工程理论和方法分析和解决实际问题方面的基本训练，具备实际管理系统开发和设计的初步能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握工业工程学科的基本理论、基本知识和技术；2、掌握系统管理的分析方法和管理技术；3、具有系统的观点和创新精神，掌握系统设计、技能优化、整体协调的思想与方法；4、具有较强的计算机综合应用能力；5、熟悉经济建设和企业管理的有关方针、政策和法规；6、了解现代工业工程的理论前沿、应用前景和发展动态；7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有科学研究和实际工作的初步能力。
三、主干学科管理科学与工程四、主要课程系统工程、工业工程、管理学原理、生产运作管理、市场营销学、管理信息系统、工效学、金属工艺学、工程经济学、现代物流管理、企业诊断、质量管理、基础会计等。
五、主要实践性教学环节金工实习、生产运作管理课程设计、工业工程课程设计、沙盘模拟实习、企业管理模拟实习、毕业实习、毕业论文。
六、学制与学位标准学制四年，授予管理学学士学位。
七、课程结构比例八、专业课程设置一览表70工业工程专业课程设置一览表72。
工业工程专业培养计划
开课学期
总 其中 考核
学
（每学期教学 18.5 周，考试 1.5 周）
学 授实上考考
分
一二三四五六七八
时 课验机试查
40
2.5 40 26 14
3
10 10 20
3 40 40
5 34
30
2 30 30
4
40
2.5 40 30 10
5
40
2.5 40 32 8
5
30
2 30 30
30
2 30 30
5
考核
考考 试查
20
1.0 20 20
4
10191402 客户关系管理
20
1.0 20 20
4
10191403 组织行为学
20
1.0 20 20
4
10191404 会计原理
30
1.5 30 30
5
10191405 战略管理与决策
30
1.5 30 30
5
10191406 科技英语翻译
30
1.5 30 30
三、主干学科
管理科学与工程、机械工程。
四、主要课程
基础工业工程、预测与决策理论与技术、系统工程导论、电子技术基础、机械设计基础、运筹 学、管理学、市场营销学、人因工程、生产现场管理、管理信息系统等。
五、学制和学分
学制 4 年，完成 183 学分（含创新 6 学分）。
六、授予学位
工学学士。
七、工业工程专业培养计划表
课程 课程 类别 编码
课程 名称
10191501 数据库管理系统 10191502 基础工业工程 10191503 系统工程导论 10191504 管理信息系统 10191505 管理统计学 10191506 项目运作与管理 必 10191507 经营预测与决策 修 10191508 工程经济学 课 10191509 工业工程综合实验 10191510 先进制造 10191511 人因工程
工业工程培养计划
工业工程培养计划工业工程是一门综合性学科，旨在优化和提高生产系统的效率和效益。
工业工程培养计划是为了培养学生在工业工程领域具备必要的知识和技能，以应对现代工业生产中的各种挑战和需求。
工业工程培养计划的目标是培养学生具备深厚的数理基础和技术能力，能够运用工程方法和工具，解决生产系统中的各种问题。
在培养计划中，学生将学习工业工程领域的核心课程，如生产系统设计、生产计划与控制、工业数据分析等。
通过这些课程的学习，学生将掌握工业工程的基本理论和方法，能够分析和改进生产系统的各个环节，提高生产效率和质量。
在工业工程培养计划中，学生还将学习管理学、经济学等相关课程，以培养他们的管理和决策能力。
工业工程师不仅需要具备优秀的技术能力，还需要具备良好的沟通能力和团队合作能力，能够与各个部门和团队协同工作，共同解决生产系统中的问题。
通过管理学和经济学的学习，学生将了解企业的运作机制和经济规律，能够在实际工作中做出正确的决策。
工业工程培养计划还注重培养学生的实践能力。
学生将参与各种实践项目和实习，通过实际操作和实际问题解决，提升他们的实践能力和解决问题的能力。
在实践项目中，学生将运用所学的知识和方法，解决实际的生产系统问题，培养他们的工程实践能力和创新能力。
在工业工程培养计划中，还注重培养学生的职业素养和社会责任感。
学生将学习职业道德和职业规范，了解工业工程师的职责和义务。
他们将学习如何与客户和供应商进行有效的沟通和合作，如何在工作中遵守职业道德和规范。
此外，学生还将学习如何将工业工程的方法和理念应用于可持续发展和环境保护，提高企业的社会责任感。
工业工程培养计划旨在培养具备工业工程知识和技能的人才，他们能够运用工程方法和工具，解决生产系统中的各种问题，提高生产效率和质量。
通过深入学习工业工程的核心课程和相关课程，学生将掌握工业工程的基本理论和方法，培养实践能力和解决问题的能力。
同时，注重培养学生的职业素养和社会责任感，使他们成为具有良好道德和职业操守的工业工程师。
工业工程专业培养方案(本科)
工业工程专业培养方案一、培养目标本专业培养适应现代化建设和社会经济与科技发展需要，德智体美劳全面发展，基础扎实，知识面宽，素质优良，具有创新精神和实践能力，具备工业工程、机械工程基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事工业工程、机械工程领域的运营管理、设计制造、科技开发、应用研究、规划评价等方面工作的应用复合型高级人才。
二、业务培养要求以工程应用为主线，以机械工程必需的基础理论、基本知识、基本方法、基本技能要求为依托，综合管理学相关专业技术知识，构建应用型、复合型人才的知识、能力、素质结构。
知识方面强调应用性，方法方面强调综合性，能力方面强调基本技能及运用，业务素质方面强调工程意识。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有良好的政治、思想、文化、道德、身体和心理素质，具有社会责任感；2．具有较高的外语水平，掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；3．具有扎实的自然科学基础，一定的人文社会科学知识及正确运用本国语言、文字的表达能力；4．掌握工业工程、机械工程的基本理论、技术和方法，并具有应用工业工程与机械工程理论和方法进行技术与管理工作的基本能力；5．掌握管理学、运筹学和系统工程学等基本理论、知识和方法；6．熟悉了解工业工程理论发展前沿和应用前景；7．具有较强的自学能力和独立获取、消化和应用新知识的能力，具有开拓创新意识和一定的分析、处理问题的能力；8．具有良好的职业道德和敬业精神，较强的公关能力和团队精神；9．具有进一步专业和职业发展能力；10．具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和合作能力。
三、主干学科与核心课程主干学科：工业工程、机械工程、管理科学与工程。
核心课程：工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、液压与气压传动、机械制造技术基础、机械制造装备设计、运筹学、设施规划与物流分析、基础工业工程、人因工程、生产计划与控制。
四、主要实践环节金工实习、机械设计课程设计、生产实习、机械制造技术基础课程设计、物流课程设计、生产计划与控制课程设计、毕业设计等。
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2011版
工业工程
Industrial Engineering
一、统编序号:1403
二、专业代码:110103
三、学位、学制:管理学学士学位,学制为4年
四、专业简介
工业工程是运用工程与科学的方法,以系统管理的观念对生产或服务系统进行设计、设置和改善的一门交叉性学科,简称IE。其核心是降低成本、提高质量和生产率。工业工程在美国、日本等发达国家实现工业化进而实现现代化的进程中发挥了巨大作用。我国自80年代初系统地引进了IE技术,在许多企业进行了推广应用,取得了巨大的经济效益和社会效益。在内容上,现代工业工程包括工作研究、人因工程、设施规划与设计、物流与供应链管理、生产计划与控制、系统工程、质量管理与可靠性、管理系统设计等具体的技术门类。现代工业工程注重与信息技术、人体生物技术等高技术的结合,正在制造业、工程建设、服务业和各种非赢利产业中得到越来越广泛的应用。东北大学是国内较早设立工业工程本科专业的高等学校之一(1994年,是辽宁省最早招生工业工程本科专业的高校,建立了国内第一个工效学实验室。东北大学工业工程专业隶属的一级学科管理科学与工程是辽宁省重点学科,具有硕士学位授予权和博士学位授予权,以及博士后流动站。工作研究、人因工程、物流与供应链管理等方面的研究国内领先,取得一系列重要的研究成果,受到国内同行的关注。工业工程研究所是专门从事工业工程教学与研究的基层组织,现有教师6人,其中教授2人,副教授2人,讲师2人。教师中4人在国内外学术组织中兼职, 5人具有博士学位。工业工程所获得东北大学教学名师1人;辽宁省精品课程1门;教育部新世纪人才支持计划1人。工业工程专业平台课程教学团队被评为辽宁省优秀教学团队(2010年、东北大学优秀教学团队(2009年。
五、培养目标及专业范围
工业工程专业以高素质创新型人才培养为重点,培养具有高尚的思想品德和科学思维能力,基础扎实(数理基础、计算机技术基础、工业工程基础、知识面宽(包括工程技术、经济管理、人文社科、工业工程理论和方法、适应能力及创新能力强,并能够解决复杂生产系统(或服务系统中综合性技术与管理问题的高素质复合型人才。学生毕业后可到企业(制造或服务业从事系统设计和管理工作,也可到事业单位、政府部门从事组织管理工作。
制图*
64 60 4 00 044
考
查
学位
课
1 2
B142100230专业概52
考
查
学位
课
3 3B142200080信息管理概论32 32 0 00 024
考
查
一般
选修
6 4B143200010经济学*80 80 0 00 056
考
查
学位
课
3 5B143400480经济法(二*40 40 0 00 0 2.54
十一、教学进程表
周
/
学期
123456789101112131415161718192021222324252627一:::------=---------X≡≡≡≡≡≡二---------=---------X≡≡≡≡≡≡三---------=---------X≡≡≡≡≡≡≡四---------=---------X△△≡≡≡≡五---------=---------X≡≡≡≡≡≡六---------=---------X≡≡≡≡≡△七---------=---------X≡≡≡≡≡≡八△△△~~~~~~~~~~~~~X V
六、毕业生应获得知识和能力
毕业生应掌握工业工程专业必须的数理理论知识和工程技术知识;掌握本专业必须的专业基础知识和专业技术知识,包括管理科学知识和工业工程理论、方法;掌握必要的人文社会科学知识,包括经济学、社会学、外语、法律、环境等方面的知识;熟练掌握一门外语。通过四年的
培养,使毕业生具有较高的业务素质、思想素质、身体素质、文化素质和心理素质。具备较强的创新能力、适应能力和综合运用各学科知识分析并解决实际问题的能力。同时,毕业生应具有较强的计算机应用能力、资料查阅、文献检索及文献资料综合的能力;具备初步的科学研究能力。七、课程设置及学时分配比例
十、毕业合格标准
本专业学生应完成学校培养计划所要求的课程和实践环节,总学分至少达到218.00学分,其中,实践类环节(包含实践教学环节、理论教学环节中学位课的实验、上机、设计48.75学分,课外7.25学分;各门课程成绩达到合格,毕业设计(论文获得通过,同时达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等诸方面的要求后方可毕业。
注1:比例是本课群要到达的至少学分数占毕业要求至少总学分数的百分比
注2:对于人文类选修课群至少到达学分的要求,除了本表所列出课程学分外,还包含其他的人文类选修课程(参见附表1学分。
八、人文类选修课群
6学分以上(特指以数字“ 3”开头的人文类选修课程,其中艺术类课程至少选修1门。九、创新创业及技能选修课群
考
查
学位
课
3 6B150100011高等数学①㈠*80 80 0 00 055
考
试
学位
课
0 7
B161500020思想道德修养法
律基础*
48 32 0 00 1633
考
查
学位
课
2 8B170100281大学英语㈠*64 32 0 00 044
考
试
学位
课
2 9B180100221体育(一*28 28 0 00 0 1.753
九
十
符号:
V毕业教育:军训△实习+上机实习○课程设计、实训≠社会调查X考试≡假期~毕业设计(论文=考试或教学☆专题实验-理论教学
十二、理论、实验教学安排一览表
学期序
号
课程编号及名称
课
程
学
时
学时种类学
分
数
周
学
时
考
试\
查
课程
分类
课群
(注3
专业方向
讲
课
实
验
上
机
设
计
课
外
11
B123100020画法几何及工程