儒学与中国传统农学

儒学与中国传统农学
儒学与中国传统农学

儒学与中国传统农学

儒学对于农学发展的阻碍,源于儒家思想对于士人务农的鄙视。这里的务

农不仅包括直接参与农业生产,同时也包括与农业有关的学习、研究和著述。

最典型的就是孔子鄙樊须的故事。"樊迟请学稼。子曰:'吾不如老农'。请学为圃,曰:'吾不如老圃'。樊迟出,子曰:'小人哉,樊须也'"视务农为小人之事,并非孔子所独有,孟子也有同样的看法。

儒家对于从事农业生产的鄙视,又源于儒家的社会分工思想。孔子在斥樊

迟为小人之后,说:"上好礼,则民莫敢不敬;上好义,则民莫敢不服;上好信,则民莫敢不情。夫如是,则四方之民襁负其子而矣,焉用稼。"认为只要统治者讲究礼、义、信,统治好老百姓,就不用自己直接去从事农业生产。儒家的社

会分工思想,最典型的表述见于孟子对于许行的批评。许行号称是神农学说的

门徒,主张自食其力,"贤者与民并耕而食,饔餮而治。"而孟子则认为社会有

分工,百工之间可以互通有无,相互为用,同时又主张社会分工不同,从事不

同职业的人有高低贵贱之分。孟子说:"有大人之事,有小人之事…或劳心,或劳力;劳心者治人,劳力者治于人;治于人者食人,治人者食于人,天下之通

义也。"

农业者,食人之事;务农者,劳力之人。因此,务农之人自然也就是小人。何谓"小人"?何谓"君子"?孔子还有自己的一套评判标准,所谓"君子喻于义,小人喻于利",而农之为事,重在地利,理当属于小人之事。因此,自樊须之后,中国知识分子都不愿轻易地谈论有关农业的问题,更不愿意躬亲农耕,或从事

与农业有关的研究和著述,以远小人之嫌。以致于在整个中国古代出现了一种"农者不学,学者不农"的现象。这就极大地影响了农学的发展,明代马一龙在谈到他著《农说》的宗旨时说:"农者不知道,知道者又不屑明农,故天下昧昧不务此业。"而一些从事农业研究和著述的人则往往有一种"作贼心虚"的感觉。

贾思勰就是一个典型的例子。他在提到《齐民要术》的写作宗旨时,说"鄙意晓家童,未敢闻之有识,故丁宁周至,言提其耳,每事指斥,不尚浮辞。览

者无或嗤焉。"这虽然可以看作是贾思勰的谦虚之词,但自谦中流露出了自卑的心态。这种因自卑而怕人耻笑的心态,在后世一些农学家身上也得到了反映。

如,唐韩鄂在《四时纂要》"序"中说到,该书"虽惭老农老圃,但冀传子传孙。仍希好事英贤,庶几不罪于此。"又如,有的农书直接用"鄙"字来命名,而农书的作者则不敢留下真名实姓,如无名氏的《鄙记》和借托明代刘基所编著的

《多能鄙事》。这多少有点自嘲的意味。

农书以外的一些著述中,也流露出同样的情绪。如许多地方志在记载各地

农作物时都非常简略,何以如此,以宋嘉泰《吴兴志》为例,访该书在记录了

10个水稻品种名称之后,接着说:"询之农人,粳名不止此数种,往往其名鄙俚,不足载。"当然,这也可能并不是中国特色,而是人类的一种通病,如法国著名的遗传育种学家法布尔(J.H.Fabre)就曾说过这样一段话:"历史赞美尸骨

累累的战场,却不屑于谈论人们赖以生存的农田;历史知道皇帝私生子的姓名,却不能告诉我们小麦是从那儿来的,这就是人的愚蠢之处。"但根植于中国文化的儒家思想对于这种愚蠢是负有责任的。

有趣的是,"多能鄙事"一词竟出自孔子之口,《论语》载:"太宰问于子贡曰:'夫子圣者与?何其多能也?'子贡曰:'固天纵之将圣,又多能也。'子闻之,曰:'太宰知我乎?吾少也贱,故多能鄙事。君子多乎哉?不多也。'"这实际上反映了一些农学家在自卑的同时,力求心理平衡的一种努力。这种努力,后世称

为阿Q的精神胜利法。他们不仅借假圣人之口,而且还尽量附庸风雅,倾注自

己治国平天下的抱负,以区别于一般务农的"小人"。

因此,深知务农为小人之事的贾思勰在作农书时不得不"采捃经传",以抬

高自己的身价。元代的王祯《农书》亦是如此,明阎闳《新刻东鲁王氏农书》

序曰:"是书据六经,该群史,旁兼诸子百家,以及殊方异俗咸著,亦用心矣。"经传的影响不仅闪烁农书的字里行间,甚至在书名上受其影响。《齐民要术》或许正是受到了"经传"的影响,"齐民"即治理人民之意,也就是"序"中所说的"安民",贾思勰总结了历史上统治人民经验,认为"殷周之盛,诗书所述,要在

安民,富而教之。"而富而后教的倡导者最早便孔子,此外,孔子还提出了"齐民"的思想,《论语·》曰:"道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以政,

齐之以礼,有耻且格。"《礼记·缁衣》亦言:"夫民,教之以德,齐之以礼,

则民有格心;教之以政,齐之以刑,则民有遁心。"贾思勰将农书命名为"齐民

要术"或许正是从此而出。

清代包世臣在其所著的一书中,也借用了"齐民"一词,称为《齐民四术》,他的意义很明确,即治理百姓的四种法术,具体说来就是农、礼、刑、兵四种

统治百姓的法术,用他自己的话来说,就是"农以养之,礼以教之,不率教则有刑,刑之大则为兵。"书中虽然记载了一些农业生产技术,但并不是为农而谈农,用他的话来说,就是"治平之枢在郡县,而郡县之治首农桑。"所以写作"农政"

的目的就在于治平。农只是一种手段,政才是目的。这是做为农学家的中国古

代知识分子寻求心理平衡的一种选择。也是做为政治家的中国古代知识分子的

一种追求。

徐光启的《农政全书》就是名符其实的农学与政治相结合的产物。尽管书

中的内容几乎囊括了古代农业生产和人民生活的各个方面,但书中却贯穿着一

个基本思想,这就是徐光启的治国治民思想,所以尽管书的内容包罗万象,但

大体上可以分为两个部分,一是农政措施,二是农业技术。前者是全书的纲,

而后者则是实现纲领的具体措施。于是《农政全书》与先前的一些大型的农书

相比,给人一个突出的印象,就是它增加了许多屯垦、水利和荒政三个方面的

内容,其中尤以荒政的篇幅最多,占六十卷中的十八卷。这是前所未有的。何

以如此?除了当时社会存在某种危机以外,传统观念的影响是其主要原因,因为在徐光启的心目中,农业只不过是一种"齐民"之术。

有些农书虽然在书名上看不出任何为政治服务的倾向,如清代刘应棠的

《梭山农谱》,但书中的字里行间却充满着各种政治主张。如果说刘应棠的

《梭山农谱》还属于借题发挥的话,杨双山的《知本提纲》则完全是按照修身、齐家、治国、平天下的儒家信条来演说其道理,因此,农业生产技术只在其中

占有很小的部分,后来作者又把这本书有关修身、齐家的部分提纲挈领地缩写

成《修齐直指》一书。由此可见,儒家思想影响之深,他不仅影响了一般人对

于农业生产的看法,也影响了古代农学家著书立说,他们一方面著作农书,一

方面又耻作"农家者流",而以治国、平天下相标榜。

有些农学家深知自己人微言轻,无以实施自己的政治主张,于是便希望通

过一些有识之士来推而广之,以达到作为社会良心的目的。例如,陈甫在《农书》序中说:"自念人微言轻,虽能为可信可用,而不能使人必信必用也。惟藉仁人君子,能取信于人者,以利天下之心为心,庶能推而广之,以行于此时而

利后世,少裨吾圣君贤相财成之道,辅相之宜,以左右斯民。"而书中"动不动

就以'先王'、'先圣'来教训人,完全是儒门理学家'圣贤'的一副面孔。"可见即使是象农学家陈甫这样隐士,也不能摆脱儒家思想的影响,他们以天下为己任,而并没有为农业而研究农业,而是为了政治的需要而研究农业,因为在他们的

眼里,农业毕竟是"小人之事",而只有将其与大人之事联系起来才显得有意义。

更多的农学家则是通过强调农业的重要性,来掩饰自己,以求得内心的平衡。因此,所有的农书一开始就总是连篇累牍地引用过去典籍中有关农业的典故,借以强调农业生产的重要性。寻找理论上和历史上的根据,为自己因写作

农书而产生的自卑心理开脱。这就使得古代一些农学家处在一种十分矛盾的境地,一方面他们从内心里觉得农业生产是非常重要的,而另一方面又觉得自己

写作农书是一件不大光彩的事。比如,陈甫一方面深知农桑为"孔门所不学",

另一方面,又摆出一幅儒门理学家"圣贤"的面孔,以"先王"、"先圣"来教训别人,指责:"士大夫每以耕桑之事为细民之业,孔门所不学,多忽焉而不复知,或知焉而不复论,或论焉而不复实。"这就使得他的指责多少显得有点苍白无力。然而,无论他们是如何看待别人,至少他们超越了自己,也正是有了这种超越,他们才成了农学家。这也正是他们的可贵之处。

但是在漫长的中国古代社会,真正能超越自己成为农学家的人毕竟是凤毛

麟角。虽然说非仕即农是古代士人的最佳选择,但很多士人从事农业生产,甚

至从事农业研究并非出于自愿,而是出于无奈。明末清初学者陆世仪就是一个

例子。他本是程朱理学的继承人,明代灭亡以后,他家居讲学,著作多种,其

中《思辨录》为其代表作,书中"修齐篇"的一部分讲述了区田种法,亦算是有

所发明,其中尤以对农业中的三才理论阐述最为值得称道。但陆世仪并非一开

始就立志于从事农业研究的。他在书中写道:"自甲申、乙酉以来,教授不行,养生之道几废。乙酉冬季,学为贾,而此心与贾终不习。因念古人隐居,多躬

耕自给。予素孱弱,又城居,不习田事,不能亲执耒耜,但此中之理不可不略

一究心。虞九江兄向有水四在西郭,已躬耕有年矣,为予略说其概。予有薄田

二十亩,在二十三,佃甚贫,不能俱种。予乃出工本买牛具,自往督而佐之。

一则古人省耕、省敛之方;一则稍欲涉猎其事,以验农田水利之学也。"可见陆世仪涉猎农业完全是不得已而为之的事。其实历史上何止陆世仪一人这样,其

他农学家也都莫不如此,真正以农为职业的除了靠了侍耕为命的农民以外,就

没有第二人把自己一生从事农业研究,因此,严格说来,中国古代并没有农学家,而所谓的"农学家",不过是一些写作过某种农书的官吏,隐士和一些居家

讲学的教书先生,而即便是这样的人在历史上也是为数不多的。而这为数不多

的人中所写出的有份量的农学著作更是屈指可数。

事实也是如此,尽管有人冒着被人耻笑的危险写作农书,尽管有人无可奈

何写作农书,尽管各级政府都曾致力于修订农书,发布劝农文告,但中国古代

农学总的来说是不够发达的。从农书来看,尽管在长达数千年的中国古代社会

里也出现了一些农书,但有份量、够水平的研究农业生产的著作,却寥若晨星,屈指可数。这一点从《四库全书》所收书目中就可以看出,全书共收书3503种,但农书只有10种。也许《四库》所收之书并不能反映农书的真实情况,但是在不到三百五十分之一的比例中,不正反映农学在当时人们心目中的地位吗?时至今日儒家思想对于农学的影响还是处处可见,农业作为一种职业(甚至包括农业教育与研究)仍不是一种理想的选择,甚至于带上一个"农"字就觉得不光彩,农业院校招生面临困难,而一些生长在农村的青年,则无不以跳"农"门为快,这

其中有许多社会经济等方面的原因,但儒家思想的影响是肯定存在的。

前面已说过,古代的许多农学家是通过强调农业的重要性,来掩饰自己,

以求得内心的平衡,最终超越自己的。而这种重农思想也是受到了儒家思想的

影响。儒家对于士人务农的鄙视,并不意味着儒家对农业的轻视。相反儒家也

主张"以农为本",认为农业是衣食之源,立国之本。所谓"有土此有财,有财此有用。"(礼记·大学)土,指的是耕地,而耕地只有通过农业才能生产出财富来。孔子曾经说过:"为君之道,所重在于人之食。"在回答子贡有关从政的问题时说:"足食,足兵,使民信之矣。"尽管孔子在这里忌讳谈"农",但还是免不了

要提到吃饭的问题。

孟子不仅提到了吃饭的问题,还提到了穿衣的问题,更把吃饭和穿衣与"王道"联系起来,认为:"五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣。谨庠序之教,申孝悌之义,颁白者不负载于道路矣,七十者衣帛食肉,黎民不

饥不寒,然而不王者,未之有也。"衣食温饱是王道的基础,而农桑生产又是衣食的来源,孟子强调:"民之为道也,有恒产者有恒心,无恒产者无恒心。苟无恒心,放辟邪侈,无不为已。"

儒家的重农思想是建立在"仁"的思想之上的,所谓"仁"即社会等级制度,"君臣父子"。因此对于农业的重视不仅是生存的需要,更主要的还在于维持社会

秩序,维护政治统治的需要。对此,《吕氏·上农》有完整的叙述:"古者先王之所以理其民者,先务于农。农非徒为地利也,贵其志也;民农则朴,朴则易用,易用则边境安,主位尊;民农则重,重则少私义,少私义则公立,力专一;民农则产复,其产复则重徙,重徙则死其处而无二虑;民舍本而事末则不令,

不令则不可以守、不可以战。民舍本而事末则其产约,则轻迁徙,轻迁徙则国

家有患,皆有志无有居心,民舍本而事末则好智,好智则多诈,多诈则巧法令。"

汉代贾谊、晁错等进一步从儒家的恒产和恒心中发展出了"地著"的思想。

即将农民束缚在土地之上的思想。晁错则认为:"民贫则奸邪生。贫生于不足,不足生于不农,不农则不地著。不地著则离乡轻家,民如鸟兽,虽有高城深池、严法重刑,犹不能禁也。"贾谊提出:"驱民而归之于农,皆著天本,使天下各

食其力。末技游食之民,转而缘南亩,则畜积足而人乐其所矣。"

在儒家思想中,农业对于国家来说是立国之本,对于个人来说,农业还是

立身之本,而立身又是儒家孝悌的最终目的。"夫孝者,始于事亲,中于事君,终于立身。""立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。"而"用天之道,

分地之利,谨身节用,以养父母,此庶人之孝也。"这里所谓的"用天之道,分

地之利",指的就是农业生产。孝悌与力田结合起来,成为中国传统农业的一大

内容,最早将这二者联系起来是在汉代,汉文帝下诏曰:"孝悌,天下之在顺也;力田,为生之本也。"设立孝悌力田之科,对于孝悌、力田之人予以奖励。《王祯农书》即有专门的"孝悌力田"一篇。此外一些农学家的出现也与孝悌有关。

这部分农学家有的未能做官,有的是有官不做,没有官俸可以依靠,只得自己

从事农业生产,供养父母,维持家计,以尽人子之孝,转而写作农书,成为农

学家。

明代农学家马一龙就是一个例子。他原本是嘉靖丁未(1547)进士,一度官

至国子监司业。但由于家境并不富有,其父丧葬时,因"家贫",还受过亲友的

济助。而在他任司业期间,因老母在家乡无人奉养,就多次上疏朝廷,请求辞官,种田养母度日,在此基础上,他写作了《农说》一书。在"刻'农说'序"一

文中,马一龙开门见山地说:"力田养母,此吾今日第一义也"。

清代农学家杨一臣更是以孝悌著称。"杨秀元,字一臣,本名恒孝。诸生。事父甚谨,尤善奉继母,友爱诸弟,持身俭约,处家无私,蓄不妄取,接人直谅…晚不复与科举。曰:'吾躬耕养亲而已,奚名利为?!'乃买田献陵侧,颜其居曰:半半山庄。盖欲半耕半读云。"并在基础上写成了《农言著实》一书。成为研究清代陕西地方农业生产技术的主要农书之一。

表面上看来,儒家重视农业,而又鄙视务农似乎是互相矛盾。实际上并非

如此,儒家所鄙视的是士人务农,士人是大人,而大人是不应该过问小人之事的。因为儒家主张,大人"有大人之事",小人"有小人之事"。具体到农业而言,重农是为大人(即劳心者)之事,而务农则是小人(即劳力者)之事。何以重农,

重点在于"劝";何以"务农",关键在于"力"。也就是说,儒家一方面鄙视士务农,同时又积极鼓励农人努力从事农业生产。于是历代都将"劝农"做为政府重

视农业的主要措施,而将"勤惰"做为考课农功的主要标准,这又从两个方面影

响到中国农学的发展。

一是"劝农"对于中国农学的影响

为了体现对农业的重视,历代政府从中央到地方,从皇帝到县令无不以劝

农做为自己的首要任务。这其中虽然不免有走过场,搞形式的意味,但有些朝

代的劝农的确取得了很好的效果。如西汉文景之治的出现,实与文景二帝亲自

参与劝农有关。

政府的劝农在促进农业生产发展的同时,也促进了农业技术和农学的发展。汉代农学家赵过和汜胜之的出现实与劝农有着密切的关系。文景之治以后,政

府一度放弃了对于农业生产的重视,出现了一些社会危机,到汉武帝末年,经

过反思,"乃封丞相为富民侯,下诏曰:'方今之务,在于力农'。以赵过为搜粟都尉。"赵过任职以后,积极改良农具,推广代田法,取得了很好的效果。可惜赵过并没有农书流传下来,(有认为汉书·艺文志中所记载的赵氏五篇,即赵过所做)。到了汉代末年,另一位农学家汜胜之才对当时的农业技术进行了系统的总结,写出了一本农书,名曰汜胜之书。但是在写作此书之前,汜胜之也曾担

任过政府的劝农使者,"教田三辅",并"督三辅种麦"。汜胜之书或许为指导农

业生产而作,或许是在"劝农"的基础之上,经过总结写作而成。反正西汉两大

农学家的出现都与劝农有关。

赵过、汜胜之如此,后世其他一些农学家的出现又何尝不是如此呢,这其

中又以宋元为盛。宋代出现了许多地方官(主要是县令)写作的劝农文,尽管这

些劝农文不少是属于官样文章,但其中也有不少具有很高农学价值。故名思义,这些劝农文都是以劝农的形式出现的。宋代楼寿的《耕织图》虽然不是以劝农

署名,但却不过是以绘画和诗歌形式出现的劝农文而已。宋代最有名的农书

《陈甫农书》,虽然从其作者的身份来说不具有劝农的性质,但作者写作农书

的用意是很明确的,即希望通过一些仁人志士来间接达到劝农的目的。

元代的《王祯农书》和鲁明善的《农桑认食撮要》实际上是在宋代《劝农文》基础上发展起来的农学著作。从作者来看,王祯和鲁明善写作农书时都是

县令,这和宋代一些劝农文的作者身份是一致的。从写作的目的来看,"劝农文"故名思义在于劝农,而农书也是为了劝农,而且是为了更好地劝农。这点在《王祯农书》中说得很明确,其曰:"今之长官皆以'劝农'署衔,农作之事,己犹未知,安能劝人?借曰劝农,比及命驾出郊,先为文移,使各社各乡预相告报,期会赍敛,只为烦扰耳。"要劝农必先知农,这也许就是王祯写作《农书》的目的。而鲁明善的写作目的也在于"庶牧民者知所劝也"。

到了明代,农书的重农和劝农性质更为明显。除前已说过的《农政全书》

以外,宝坻知县袁黄还直接将其所著农书,命名为《劝农书》。可以说,中国

古代各级(主要是州县两级)官吏所著农书都具有劝农的性质。

通过写作农书,或劝农文来劝农,不单单是各级官员的事,有时皇帝也亲

自出面监修农书。如唐武则天皇后在垂拱二年(686)撰有一部农书《兆人本业》颁赐给全国地方行政官员,据宋人记载,此书共三卷十二篇,"载农俗四时种莳之法,凡八十事。"到北宋初年,宋真宗曾命令刻印《齐民要术》和《四时纂要》,分发给全国兼"劝农使"的地方官,作为他们指导农业生产的根据。宋真

宗还编撰了一部十二卷的《授时要录》。唐宋时期出现的这些官修农书都已失传。现存最早的官修农书是元代司农司编撰的《农桑辑要》。这本书不仅博采

经史诸子,而且还新添了不少资料,"考核详赡,而一一切于实用。"尤为人所

称道的是书中对于"风土论"的新见解。《农桑辑要》之后,现存最大的,也是

最后的一部官修农书是清代乾隆年间编撰的《授时通考》。

各级政府不仅修订农书,还在推广农具和种子方面取到积极的作用。如,

晋元帝大兴元年(318年)诏:"徐扬二州,土宜三麦,可督令旱地投秋下种,至

夏而熟,继新故之交,于以周济。"南朝宋文帝时亦以谷稼损伤,"令南徐、兖、豫及扬州、浙江、江西属郡,悉督种麦,以助阙乏。"唐德宗贞元五年初,以二月为中和节,从事农书和种子交流活动。宋代在这方面的作为值得特别称道。

如推广踏犁向北方推广水稻种植,向南方推广旱地作物种植。其中最有名的就

是向江淮两浙等地推广占城稻,对于促进稻麦二熟制和多熟制的发展取到了积

极的作用。

宋元两代还通过"闻┦和社长来直接参与劝农活动。宋"太宗太平兴国中,

令两京诸路,许民共推练土地之宜、明树艺之法者一人,县补为农师,令相视

田亩肥瘠及五种所宜。"元设社长,社长由"深知农事,年高纯谨"的人担任,专门从事劝农工作,"凡农事未喻者,教之,人力不勤者,督之,必使农尽其功,地尽其利"。这种"闻┦和社长的标准,在一定程度上鼓励人们去研究农事,因

此对于农学发展也取到一定的促进作用。

各级政府对于农业的重视,也多少可以找回一些农学家的面子。这也是一

些农学家,在心知写作农书为鄙的同时,又取于写作农书的原因。因此,一些

农学家在写作农书时总是连篇累牍地缘引历史上一些帝王、官吏是如何如何重

视农业,采取发展农业的措施等,以为自己寻找历史根据。

二是"力田"对于中国农学的影响

劝农是为大人之事,而与劝农相辅相成的力田,则是小人之事。作为小人

之事,其所要求的则是"勤",劝农所要达到的目的也就在于使农民勤力于耕作,这就是导致中国农业技术走上精耕细作道路的思想根源。

一般认为,中国农业走上精耕细作道路的原因在于人多地少,这种观念有

一定的片面性,因为中国农业自春秋、战国以后就走上了精耕细作的道路,而

当时全国人口只有二千万左右,在地广人稀的状况下,为何还有实行精耕细作呢?这也与儒家思想有关,在儒家思想里农乃立国之本,同时又是小人之事,如何使那些所谓的"小人"去一心一意地从事农业生产呢?这就要求劝,而劝的目的则是要把农民的全部体力和智力消耗在土地之上,老老实实地从事农业生产。

为了让人们勤力于农业生产,必须从思想上消除各种舍本而事末的念头,因此,

就采取了愚民政策。孔子提出"民可使由之,不可使知之","惟上智下愚不移"。《荀子·王制》则提出:"使农夫朴力而寡能"。这就使得中国传统农业走上了

精耕细作的道路。

但是中国传统农业中所谓的精耕细作并不是科学的精耕细作,因为这种精

耕细作并不是通过改进技术,提高劳动生产率来进行,而是以大量的劳动力投

入为代价。事实亦是如此,中国传统农业精耕细作在春秋战国形成以后,两千

多年并没有质的变化,而只是量的增减。以深耕为例,中国传统农业非常强调

深耕,但深耕所采用的方法是多次的翻耕(套耕),而不是改进耕犁来一次性达

到所需要的深度。每项精耕细作措施所采用的只是体能的付出,而不是技术的

投入。如中耕,贾思勰提出:"苗出垅则深锄,锄不厌数,周而复始,勿以无草而暂停。"这种要求深锄多锄不仅见于"种谷",也见于其它作物的种植,不仅见于《齐民要术》,其它中国古代的农书中也都有同样的内容。又如,南宋以后

有些劝农文虽然也提到了一些技术性内容,但这些所谓的技术,也不过是要农

民多花一些工夫在农业生产上。

儒家的农业思想不仅影响到农学的发展,还影响到农学的内容。儒家的农

业观是非常功利主义的,在儒家的心目中,农业仅仅是解决衣食温饱问题。在

这种思想影响之下,中国传统农业是仅仅围绕着衣食二字展开的。反映在农书上,中国历代农书主要包括农和桑两部分的内容。现存最早的农书《汜胜之书》已露端倪,书中即有专门的"种桑法"一篇;宋代的《陈甫农书》也主要是包括

农书两个部分,虽然其中有"牛说"一篇,但书中已明确交代养牛是为大田生产

服务的;《耕织图诗》则用图象和诗歌的形式把农桑的内容表露无遗,元代的

三大农书则直接以"农桑"命名,如《农桑辑要》、《农桑通诀》和《农桑衣食

撮要》等。直到代尚有《农桑经》《农桑易知录》、《农桑杂俎》等书。据王

毓瑚先生《中国农学书录》的统计,此类农书共有十一部之多。明代的《天工

开物》虽非专门农书,但"乃粒"之后,便是"乃服"也体现了农桑结合的传统,

直到清代官修的《授时通考》还是将"谷种门"和"蚕桑门"并列。这是从农书的

总体内容上来看,再从具体的农书来看,有些农书在内容取舍和归并方面也受

到了儒家这种农业观的影响。如,清代杨双山在写作蚕桑著作《豳风广义》时,联想到孟子所说的"衣帛"和"食肉",因此又在书后附带地增加了一些畜牧的内容。

这种实用主义的农业观,使得畜牧、园艺等农学中所应有的内容得不到足

够的重视。以《齐民要术》为例,尽管它号称"起自耕农,终于醢醯,资生之业,靡不毕书",但同时又不得不申明:"花草之流,可以悦目,徒有春花,而无秋实,匹诸浮伪,盖不足存。"畜牧的内容虽然有一些,但所占篇幅有限。宋和明清虽然出现了许多园艺学专著,如花谱,茶录之类,但人们并不把这些著作当

作农书来看待,在书目中这些著作被一并归于谱录类著作。写作花谱之类的著

作在当时被认为是不务正业的,南宋陆游在"耒阳令曾君寄《禾谱》、《农器谱》二书求诗"中就表达了对于写作这类著作的鄙夷。"欧阳公谱西都花,蔡公亦记

北苑茶。农功最大置不录,如弃六艺崇百家。"由于存在这种偏见,正统的农书,如《陈甫农书》、《农政全书》和《授时通考》等综合性中缺少有关花卉等方

面的内容。元代甚至连这方面的专著也很少见。至于畜牧,我国古代就很少有

关于畜牧学方面的专著,兽医学著作相对来说多一些,但也仅局限于马、牛等

少数牲畜,而马是因为战争的需要,受到统治阶级的重点保护,对此,陈甫就

很有看法。牛是为了满足大田生产对于动力的需要,受特别的关照,但它们并

没有当作是一种独立的产业来加以发展。清代傅述凤所著之牛医专著被命名为《养耕集》就是一个典型的例子。要而言之,儒家狭隘的农业观,导致了中国

传统农业和农学的畸形发展。

儒家的农业思想以外,儒家的中庸之道和三才理论也影响到农学思想的发展。中庸之道,是儒家思想最主要的组成部分,认为"过犹不及",二者都是不

好的。在此基础上,儒家提出了"和为贵"的思想。何谓"和",古人云"以他平他谓之和。他,就是不同的东西,包含着差别、对于立之意;平,是平衡,包含

着平衡、和谐之意;和,就是把不同的东西结合在一起,以达到平衡、和谐、

统一。晏婴举了一个很形象的例子,说:"和如羹焉。水、火、醯、醢、盐、梅,以烹鱼肉,烊之以薪,宰夫和之,齐之以味,济其不及,以泄其过。君子食之,以平其心。"这种思想对农学产生了巨大的影响。

中庸之道的思想早在战国时期就已渗透到农学理论之中。《吕氏春秋·任地》中提出"耕之大方:力者欲柔,柔者欲力;息者欲劳,劳者欲息;棘者欲肥,肥者欲棘;急者欲缓,缓者欲急;湿者欲燥,燥者欲湿。"耕之大方,即土壤耕作的总原则,而这个总原则是依据中庸之道的思想而提出来的。书中所总结的

畎亩法,则是中庸之道的产物,因为畎亩法的技术关键在于"上田弃亩,下田弃畎"(在高旱的田里就要将庄稼种在沟里,在低湿的田里就要将庄稼种在垄上)。

同书"辩土"在论述播种密度和覆土厚度时也深得中庸之道,"慎其种,勿使数,亦无使疏;于其施土,无使不足,亦无使有余。"

《汜胜之书》中也包含了中庸之道的思想。书中提出的"凡耕之本,在于趋时,和土,务粪泽,早锄,早获"。的这里的"和"即来自儒家的中庸之道,具体运用到农业生产上是则是施肥改土,《泛胜之书》中就讲到"区种粟二十粒,美粪一升,合土和之";区种大豆,"其坎成,取美粪一升,合坎中土搅和,以内

坎中"。王充《论衡·率性》:"夫肥沃硗确,土地之本性也。肥而沃者性美,

树稼丰茂。硗而确者性恶;深耕细锄,厚加粪壤,勉致人工,以助地力,其树

稼与彼肥沃者相似类也。地之高下,亦如此焉。以镢、锸凿地,以埤增下,则

其下者与高者齐;如复增镢、锸,则夫下者不徒齐者也,反更为高,而其高者

反为下。"《汜胜之书》中还具体地总结了"强土而弱之","弱土而强之"的耕作经验。

耕之本和耕之大方,指的都是耕作栽培的总原则。中庸之道对于农学的影

响也渗透到一些具体的技术措施中。如元代东鲁名儒王祯在《农书·粪壤篇》中,提到:"粪田之法,得其中则可,若骤用生粪,及布粪过多,粪力峻热,即烧杀物,反为害矣。"在此之前,人们非常重视"多粪肥田",而自王祯提出"得

其中则可"的原则以后,人们更加讲究施肥的合理与科学,于是到了明清时期,就有了"看苗施肥"和"施肥三宜"的出现。

中庸之道以外,儒家的"民本主义"思想也深深地影响到农学理论的发展。

孟子就曾说过一段很有名的话:"天时不如地利,地利不如人和"。他特别以战

争为例讨论了天时、地利和人和三者在决定战争胜负中的作用。强调人的作用

是儒家三才思想的核心,三才之中人是最为积极的,其它二者都可以听命于人,并为人所利用。用荀子的话来说,即"制天命而用之"。这种以人为本的三才思想,也正是中国传统农学的理论基础。早在战国时期,就已开始用三才思想来

解释农业生产的问题,《吕氏春秋·审时》指出:"夫稼,为之者人也,生之者地也,养之者天也。"但三者对于农业的影响并不相等,荀子指出:"今是土之

生五谷也,人善治之,则亩数盆,一岁再获之。"人是决定的因素,于是古代的农学家大胆地提出了"盗天地之时利","力足以胜天"等口号。对于农业中的三

才理论,明末清初的思想家兼农学家陆世仪有过很好的总结。其曰:"天时、地利、人和,不特用兵为然,凡事皆有之,即农田一事关系尤重。水旱,天时也;

肥瘠,地利也;修治垦辟,人和也。三者之中,亦以人和为重,地利次之,天

时又次之。假如雨时若,此固人之所望也,然天可不必,一有不时,硗确卑下

之地,先受其害。惟良田不然,此天时不如地利也。田虽上产,然或沟洫不修,种植不时,则虽良田无所用之。故云买田买佃。此地利不如人和也。三者之中,论其重,莫重于人和,而地利次之,天时又次之。论其要,莫要于天时,而地

利次之,人和又次之。故雨时若,则下地之所获,与上地之获等。土性肥美,

则下农之所获,与上农之获等,劳逸顿殊故也。然使既得天时,既得地利,而

又能济之以人和,则所获更与他人不同。所以必贵于人和也。"

应该说,儒家思想对于中国农学的影响是多方面的。它不仅影响到农学家

的出现,农学的发展,还影响到农书的内容,农学思想和理论等等方面。以上

所述,只不过是例举了一些史实,对此加以说明而已。我们所要表达的意思在于,统治中国数千年之久的儒家学说对于中国农学的影响既有消极的一面,也

有积极的一面,不能一味的肯定,也不能一味地否定,而必须加以具体的分析。

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雅思写作中国传统文化中国节日

元旦是一年的首日。“元旦”这一名称,据说起自传说中三皇五帝之一——颛顼。他以农历正月为元,初一为旦。“元”含有第一和开始之意,“旦”则是一轮红日从地面开始升起,“元”和“旦”和在一起,就是要人们以蓬勃朝气,来迎接崭新的一年。这一天,我国城市和农村,都张灯结彩,披上了节日的盛装,不少单位悬起“庆祝元旦”的巨幅标语,欢庆新年。 1949年9月27日,中国人民政治协商会议第一届全体会议决议:“中华人民共和国纪年采用公元纪年法”,即是我们所说的阳历,为了区别农历和阳历两个新年,又鉴于农历二十四节气中的“立春”恰在农历新年的前后,因此便把农历正月初一改称为“春节”,阳历一月一日定为“元旦”,至此,元旦才成为全国人们的欢乐节日。 农历正月初一是春节,又叫阴历(农历)年,俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。 春节的历史很悠久,它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。有关年的传说也很多。古代的春节叫“元日”、“元旦”、“新年”。辛亥革命后,才将农历正月初一正式定名为春节。 漫长的历史岁月使年俗活动内容变得异常丰富多彩。其中,那些敬天祭神的迷信内容,已逐渐被淘汰,而那些富有生活情趣的内容,像贴春联、贴年画、贴“福”字、剪窗花、蒸年糕、包饺子、燃爆竹、除夕守夜、拜年等习俗至今仍很盛行。我国最早的春联,是五代时期孟昶写在桃木板上的:“ 新年纳余庆,嘉节号长春”。 用红纸写春联始于明朝。年画源于唐朝的门神,它和燃爆竹一样,在古代都是用来驱鬼避邪的,现在却成了专为增加喜庆气氛的习俗了。贴“福”字在

宋朝以前就有了,人们把写在红方纸上的“福”字,故意倒贴在门、窗、 家俱上,取其“福到(倒)了”之意。 除夕守岁是最重要的年俗,这在魏晋时期就有记载。除夕晚上,与家老小熬 年守岁,欢聚酣饮,共享天伦之乐,这是炎黄子孙至今仍很重视的年俗。待 第一声鸡啼之后,新的一年开始了,男女老少均着节日盛装,先给家族中 的长者拜年祝寿,然后走亲串友,相互道贺祝福。此时的神州大地,处处闪 光溢彩,从初一到十五,人们一至沉浸在欢乐、祥和、文明的节日气氛中。 田家元旦 孟浩然 昨夜斗回北今朝岁起东 我年已强仕无禄尚忧农 桑野就耕父荷锄随牧童 田家占气候共说此年丰 元日 王安石 爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏 千门万户日总把新桃换旧符 元日 王安石 爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏 千门万户日总把新桃换旧符 元日 王安石 爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏 千门万户日总把新桃换旧符 农历正月十五夜,是我国民间传统的元宵节,又称上元节,灯节。正月十五闹元宵,将从除夕开始延续的庆祝活动推向又一个高潮。元宵之夜,大街小巷张灯结彩,人们赏灯,猜灯谜,吃元宵,成为世代相沿的习俗。 元宵节赏灯的习俗始于汉朝。隋唐时发展成盛大的灯市。到宋元时期,京都灯市常常绵延数十里。灯会的时间,汉朝只限于正月十五一夜,唐玄宗延长到三夜,到明朝规定从正月初八一直

儒家思想与中国传统文化

儒家思想与中国传统文化 “修身、齐家、治国、平天下”是中国古代所有士子的目标。而这句话正是出自儒家的经典《礼记》。儒家学说是中国传统文化的主流和重要组成部分,或曰中华主流文化,是凝成中国民族精神的主流,是东亚文明的精神内核。 儒学的这种地位是历史形成的,在两千五百多年前,孔子创立儒家学说,不是凭空创造的,而是在社会的大动乱中通过对三代流传下来的中国传统文化遗产进行反思,认真清理和重新加以诠释而形成的思想学说体系。孔子提倡“信而好古”和“好古敏以求之”,使儒学具有深厚的历史渊源,成为中国原典的保存者和当时中国传统文化的集大成者。孔子非常注重实地考察,坚持“察知征信”与“因革损益”的原则,使儒学又具备审慎的因时制变的品格,在中国处在第一次社会形态大变革的时代,儒学应运而生,突出了中华传统文化需要保存、延续和发展的历史必然。 儒家思想之所以一直受推崇也与它所崇尚的价值观分不开。“仁、孝、义”是儒家道德体系的主要组成。 仁作为儒家文化的创始人,孔子首先提出了“仁”的思想,并以之作为治国使民的基本原则。“仁”作为儒家道德理论的基本原则,是各种道德规范,道德要求的基本出发点,在众道德体系中居于核心地位。 孝孝是中华民族传统文化的重要内容和特征之一,同时也是儒家伦理思想中基本行为规范和重要道德范畴。在儒家道德体系中,孝悌是仁德的开始和基础。“孝”是家庭和谐的重要因素,同时也是一个民族、一个国家文化的重要部分,“孝”更是作为一个人最基本的伦理道德准则。一个不“孝”的人,何谈为人,更何谈什么道德品行? 义义是儒家文化的又一重要价值。孟子说:“生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可兼得,舍生取义者也。”这里生命和道义是合理的存在的,但当两者发生冲突或利害关系时,对道义的追求就高于了对生命的追求,在只有牺牲生命才能坚持道义的时候,人就应该舍生取义。在当今物欲横流的社会中,“信”与“义”作为一枝独秀,将发挥无可替代的作用。 在今天,很多人仍是以这几点来判断一个人的道德修养。可以说,儒家为我们确立了正确的道德价值观。 在古代,自汉以来的各个朝代都是以儒治国,因此儒家文化也是一种政治文化。众所周知,“和”的思想是先秦儒家的重要思想,“和”不仅是一种政治手段,还是一种政治目的、政治价值,即儒家学者理想中的社会至少是一个和谐、团结、和平的社会,这与时下的和谐社会建设相似。尽管有其历史局限性,但它“礼治”的秩序思想、“德治”和“人治”主张,都对当今政治有借鉴意义。

中国传统农业技术总论

中国传统农业技术总论 中国传统农学将农业简单地定义为种庄稼。“夫稼,为之者人也,生之者地也,养之者天也”(《吕氏春秋·审时》)。也就是说,从事农业生产离不开稼、人、地、天四个因素。中国传统农学的成就,也主要体现在这四个方面。 一稼,即农业生物 二人,即农业生产者 三地,即土地和土壤 四天,即农业气候,也指农业生物的各种特性 一稼 稼,即作物。中国是世界少数的几个农业起源中心之一。到目前为止,考古学家们已先后在浙江余姚河姆渡、河北武安磁山、湖南醴县彭头山、湖南道县玉蟾寺、江西万年仙人洞、河南舞阳等地发现了众多的农业文化遗址,其中有的年代已接近万年以前。从出土遗物来看,当时北方主要种植的粮食作物是粟、稷、黍、菽、麦、麻等,南方主要种植的是水稻。中国分别是粟、菽、稻、桑、茶等许多作物的起源地之一。作为世界的作物起源中心之一,中国对于世界农业文化做出了巨大的贡献。朝鲜和日本,以及东南亚一些国家和地区的的栽培稻种即来自中国。又如今天世界上许多种语言中都还保留了大豆“菽”和“茶”的读音,这又表明中国是大豆和茶的故乡。 【一】五谷 中国有着丰富的农作物资源。传说神农播“百谷”,说明当时的作物种类有数以百种之多。但后来又出现了“五谷”、“六谷”和“九谷”的说法。其中“五谷”说最为流行,“五谷”之说出现于春秋、战国时期,但解释却有不同,一说是黍、稷、(大、小)麦、菽(大、小豆)、稻;一说是黍、稷、麦、菽、麻。这二种说法的主要区别在于稻麻的有无,之所以出现分歧,是因为当时的作物并不止于五种,“六谷”、“九谷”说的存在就是一个明证,同时也可能与解释者的经验有关。“五谷”说之所以盛行,显然是受到五行思想的影响所致。因此,笼统地说来,五谷指的就是几种主要的粮食作物。 五谷的概念形成之后虽然相沿了两千多年,但这几种粮食作物在全国的粮食供应中所处的地位却因时而异。五谷中的粟、黍等作物,由于具有耐旱、耐瘠薄,生长期短等特性,因而在北方旱地原始栽培情况下占有特别重要的地位。至春秋、战国时期,菽所具有的“保岁易为”特征被人发现,菽也与粟一道成了当时人们不可缺少的粮食。与此同时,人们发现宿麦(冬麦)能利用晚秋和早春的生长季

中华优秀传统文化——人文思想(儒家、道家、法家)

专题一人文思想 综述 中国传统人文精神,主要是指我国春秋战国时期开始形成的,并贯穿于传统文化之中的,以儒家仁爱思想为核心,注重人伦道德,追求崇高理想,肯定人的价值,重视群体和谐的理论和学说。其基本内容为天地之性人为贵的人道精神、天地万物为一体的生命意识与宇宙情怀、自强不息的人生态度和进取精神、禀然大义的人格气节和高尚的情操、宽厚仁爱的道德。当然,道家、法家、墨家、兵家等学派也在这种社会大环境中发展繁荣,和儒家共同给灿烂的中华文明留下浓墨重彩的一笔,浸透着浓郁的人文思想。 一、儒家 基本思想:儒家学说是以"仁"为核心,"人为贵"为思想体系,仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌为其核心思想的学说。基本上坚持“亲亲”、“尊尊”的立法原则,维护“礼治”,提倡“德治”,重视“人治,体现着人文精神。 思想演变:1.春秋战国时期——儒家思想被冷落 (1)春秋时期:儒学创立,孔子以仁的学说奠定基础 (2)战国时期:成为显学,孟子荀子继承发展,孟子提出仁政,荀子则提出性恶论。 2.秦朝时期——法家独尊,焚书坑儒,儒家思想遭压制。 3.西汉时期——确立正统地位,儒家思想享“独尊”. (1)西汉初期:盛行黄老之学,主张无为而治 (2)汉武帝时期:“罢黜百家,独尊儒术”,对儒家思想进行了发挥,增添了“君权神授”和“大一统” 等思想。 4.魏晋南北朝--------儒学危机,儒佛道三教并立. 5.隋唐时期——出现三教合一的趋势 6.宋明时期——儒学复兴发展到理学新阶段,理学统治地位确立.出现了程朱理学和陆王心学。 7.明清之际——出现否定传统观念,提倡经世致用,批判君主专制的新思想 8.维新变法运动时期——儒家思想出“新意”康有为提出托古改制,移花接木。 9.新文化运动时期——儒家思想遭受冲击,资产阶级民主主义者提出“打倒孔家店”的口号。 10.新中国成立后——马克思主义居于主导地位,“文革”期间,“批林批孔”运动,儒学的统治地位被彻底推翻. 12.新时期改革开放以来——儒家思想地位上升. 儒家思想主要作为民族文化遗产被人们认识,取其精华,去其糟粕与新文化建设相结合。 代表人物及作品: 孔子和《论语》

中国传统文化节日作文集锦

中国传统文化节日作文集锦 除夕的传说 除夕节也就是大年三十,大人们都会给我们许多压岁钱,那么,压岁钱的来历是怎么样的呢? 传说,在古代的时候,有一种叫“夕”的怪兽,头上长着尖尖的犄角,有着一双非常大的眼睛,一个大又是宽的嘴,样子十分可怕。在大年三十的晚上,夕会跑出来,用手去摸睡着的孩子,孩子往往会被吓得哭起来,接着就会头疼、发热,变傻。 有一对夫妻,在大年三十的晚上成为夫妻。那天,“夕”正好出来。 夫妻俩的婚礼上,正好他们都穿着红色的衣服,“夕”来时夫妻俩的红衣把“夕”吓得灰溜溜地跑了。 原来,“夕”怕红色的东西,于是,每年,挨家挨户都会挂上红灯笼,从此“夕”再也没来过。 于是,大家又把过年称为“除夕”了。 原来,妈妈给我扎红丝带、戴红帽子、穿红裙子、穿红鞋子是传统文化啊!然后,我拆开烟花,让爸爸点燃,只听“叭”地一声一颗“流星”飞上了天,变成了一朵朵花,我大叫:“啊,好美呀!” 我爱除夕,真希望每时每刻都是除夕! 中秋节 中秋节是我最期待的节日,因为每年的这一天都充满了团圆的喜悦。 街上张灯结彩,人来人往,处处快乐。到了中秋节我就想起神话故事《嫦娥奔月》。嫦娥本来想飞到天上去的,就吃了六粒长生不老的药,最后飞上了月宫看到的只有房子和一棵桂树和兔子,所以她后悔了,想回到地面,可是已经来不及了。 每年的这一天,我们全家在一起吃饭爷爷给我夹美味的菜。吃完饭后,妈妈拿出她精心准备的月饼有巧克力的,有莲蓉的,有水果的,还有我最喜欢的冰皮月饼,看着那香香的月饼我真的“口水直流三千尺!” 我忍不住拿了一块冰皮月饼,咬了一大口,看里面有果仁说:“真好吃!” 我真想每一天,每一秒都是中秋节! 除夕夜

马克思主义与中国文化

马克思主义与中国文化 张允熠《光明日报》(2014年07月16日16 版) 编者按 马克思主义与中国传统文化相结合是马克思主义中国化的题中应有之义。在建设国家软实力,发展繁荣中国文化的当今时代,如何正确理解马克思主义与中国传统文化的关系,对于推进马克思主义中国化,提升中国文化的活力,具有重要的理论与现实意义。本版特组织刊发三篇文章,以期有助于对此问题的思考和探讨。 自从马克思主义传入中国之后,中国人历史性地选择了马克思主义,其与中国传统文化就不可避免地产生了直接联系,随之开启了马克思主义中国化的进程。"马克思主义中国化"含有两层意义,一是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合,二是马克思主义思想体系与中国传统文化相结合。第一个结合表现在实际、实践、实用、实效层面上,第二个结合表现在精神、思想、理念、理论层面上。马克思主义在与中国文化的互动和结合中形成了中国社会新型的主流文化与意识形态,即中国化的马克思主义。 人们不禁要问:近代先进的中国人向西方学习,几乎搬来了西方的全部思想库,但其结果不是化作过眼云烟转瞬即逝,就是成为少数知识精英的精神奢侈品仅供鉴赏,唯独马克思主义一枝独秀,不但成功地实现了中国化,而且最终取代了统治中国两千多年的儒家意识形态跃居为中国社会的指导思想,其中的奥秘何在?这是需要认真回答的。 第一,马克思主义的中国化,首先在于它适应了中国革命实践的需要。 1840年以后,中国逐渐沦为西方列强的半殖民地。为了救亡图存,探索"中国向何处去"的历史之问,"中国人被迫从帝国主义的老家即西方资产阶级革命时代的武器库中学来了进化论、天赋人权论和资产阶级共和国等项思想武器和政治方案,组织过政党,举行过革命,以为可以外御列强,内建民国。但是这些东西也和封建主义的思想武器一样,软弱得很,又是抵不住,败下阵来,宣告破产了。"[《毛泽东选集》第四卷,人民出版社1991年版,第1514页。]正是俄国十月革命的一声炮响,加之"五四"新文化运动的洗礼,中国人义无反顾地接受了马克思列宁主义,创建了共产党,"自从有了中国共产党,中国革命的面目就焕然一新了。"[同上,第1357页。]然而,实践表明,照搬马克思主义的条文和外国经验并不适合中国国情,这迫使中国共产党人找到了一条把马克思主义的普遍原理与中国具体革命实际相结合的道路,进而克服了党内教条主义和"全盘俄化"的错误趋向,终于指引中国革命取得了胜利。新中国成立后又经过艰难曲折的探索,创造性地走出了一条中国特色社会主义道路。实践一再证明,马克思主义只有实现了中国化才能成功地促进中国共产党由革命党转变为执政党,也只有中国化的马克思主义,才能促成中国特色社会主义道路、制度和理论的制定,从而使中国社会永不偏离正确的前进方向。 第二,马克思主义的中国化,还在于它适应了中国近代主流文化转型的需要。 相对于经过文艺复兴、启蒙运动和工业革命洗礼的西欧社会,中国从16世纪起就落后了。与此同时,以儒学为核心价值观的主流文化或意识形态日益捉襟见肘,已不可能成为中国社

专题一 中国传统文化主流思想的演变(高考历史知识点归纳)

高考历史备考笔记 高中历史(必修三)复习笔记、提纲专题一中国传统文化主流思想的演变 ◇【考纲要求】1、春秋战国时期的百家争鸣 2、汉代儒学成为正统思想 3、宋明理学 4、明清之际的儒学思想 ◇【课程标准】1、知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的意义;了解孔子、孟子等思想家以及儒家思想的形成; 2、知道汉朝儒学成为正统思想的史实; 3、列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期儒学的发展; 4、列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家,了解明清时期儒学的 发展。 ◇【知识整合】 一、知识点梳理: 1、春秋战国时期为什么会出现百家争鸣的局面? ①、各诸侯国政治改革的需要; ②、私学兴起,相对自由的学术风气的影响; ③、封建经济的产生发展提供了一定的物质基础; ④、自然科学的发展提升了人们的认识水平。 2、列举春秋战国时期诸子百家的代表人物及思想主张,并作扼要评价。 儒家:孔子哲学思想——思想核心是“仁”、“礼”;(仁者爱人,克己复礼)。 政治思想——①、主张“为政以德”(含民本思想);②、提出“正名”主张。 教育思想——“有教无类”、“因材施教”、学习要实事求是、“学而时习之”、 “学思结合”、“当仁不让于师”。 评价——①、当时未受重视,后经改造形成完整的儒家思想体系,成 为中国传统文化的主流。 ②、在世界文化史上有重要影响。被推崇为“圣人” 孟子政治思想——“仁政”(核心)、“民贵君轻”。 哲学思想——“性善说”。 道德思想——先义后利,舍生取义。 人格精神——要求人们要有“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的 人格精神。 评价——①、《孟子》一书被当作经典,后列为“四书”之一。 ②、建立一套系统的政治学说“仁政”,成为儒家学派的重要 奠基人。 ③、继承并发展了孔子学说,被尊为“亚圣”,对传统文化产 生很大影响。 荀子哲学思想——①“天行有常”“制天命而用之”(唯物主义)

中国传统女性道德观及其社会机制

中国传统女性道德观及其社会机制 摘要:中国传统的女性道德观是以对女子要求“三从四德”为主的不平等的道德观。“三从四德”的精神实质是女子对男子的绝对服从。产生这种使女子屈从的道德要求的道德观的经济根源是自然经济,其社会根源是传统的封建宗法制度。 关键词:三从四德;自然经济;宗法制度 chinese traditional moral values of women and its social mechanisms tian li-rong abstract:“three kind of obedience and four virtues” is the main embodiment of chinese traditional moral values of women in is based whose essence is inequality and asks woman’s absolute obedience to man. its root of economy is the natural economy and its social root is traditional feudal patriarchal clan system. key words:three kind of obedience and four virtues;natural economic; patriarchy 女性道德观是人们以性别对依据的对占人口半数的社会成员应 当有着怎么的行为和规范的道德要求的总称。在人类文明社会的长期发展过程中,由于女性所处的特殊社会地位,即处于夫权制之下的社会地位,以及女性行为对家庭所具有的影响力量,几千年来的

高中语文中国传统文化之传统节日(个人整理修改版)

中国古代传统节日 除夕(农历十二月廿九或三十) 春节(农历正月初一) 元宵节(农历正月十五) 清明节(公历4月5日前后) 端午节(农历五月初五) 七夕(农历七月初七) 中元节(农历七月十四或十五) 中秋节(农历八月十五) 重阳节(农历九月初九) 腊八节(农历十二月初八) 其中,春节、清明、端午、中秋为中国四大传统节日。 一、除夕: 农历十二月大年三十晚上叫除夕。 来历:除夕最早源于先秦时期的“逐除”。据记载,古人在新年的前一天,用击鼓的方法来驱除“疫疠之鬼”,来年才会无病无灾。这就是“除夕”节的由来。“除”意思是“交替”;“夕”意思是“夜晚”。故除夕之夜,含有“旧岁到此而除,明日另换新岁”的意思。“除”乃除旧布新之意。“除夕”有“送旧迎新、祛病消灾”的意思。 风俗活动:守岁、放烟花、吃团圆饭。 诗句:(唐)范成大《卖痴呆词》:“除夕更阑人不睡,厌禳钝滞迫新岁;小儿呼叫走长街,云有痴呆召人卖。” 除夕英文名Chinese New Year's Eve 别称:大年夜、除夜、岁除 节日时间:农历十二月三十日 节日类型传统节日流行地区中国以及汉字文化圈诸国节日起源除旧布

新、祭祀祖先 节日活动:清扫庭舍、贴年红、祭祖、守岁 节日饮食:年夜饭 节日意义:除旧布新,迎祖宗回家过年起源时间先秦时期 风俗习惯 ?年夜饭?贴年红?燃爆竹?祭祖?守岁?挂灯笼?压岁钱 节日禁忌 1、福字不能倒贴,大门是迎福纳福的地方,福字应该正贴。福字倒贴的地方一般是水缸,垃圾箱。[19] 2、如果是自家大门对准邻居家大门,那么,务在自家大门口外面的门框上挂两个中国结,以趋利避害。[20] 3、忌倒污水、倒垃圾、丢弃杂物、扫地、洒水、随地便溺。据说这样不小心就会溅洒到神灵身上,如果神灵恼怒就会降祸于人。[20] 4 、不论是否守岁,屋里的灯都不要关,要彻夜不灭,寓意来年前途光明。 5、记得要在年前还清债务,如果已欠过年,初一到初五也不能上门讨债。 6、忌说不吉利的字眼。 7、过年期间鱼是必备菜,曰“有余”。吃鱼时,应将头尾留下不吃,这样就表示来年不仅有吃穿,还有剩余。 典故传说 夕的传说?七郎射夕?熬年守岁?春联门神 二、春节: 春节,即农历新年,是一年之岁首,亦为传统意义上的“年节”。俗称新春、新岁、新年、新禧、年禧、大年等,口头上又称度岁、庆岁、过年、过大年。是我国民间最热闹、最隆重的一个传统节日。 来历:古代的春节,是指农历二十四个节气中的“立春”时节,南北朝以后才将春节改在一年岁末,并泛指整个春季,这时大地回春,万象更新,人们便把它作为新的一年的开始。到了辛亥革命后的民国初年,改农历为公历(阳历)后,便将正月初一定为春节。直到1949年中国人民政治协商会上才正式把正月初一的新年定为“春节”,至今仍有许多人将过春节叫过年。 年:人们常把过春节说成“过年”,而“年”的最初含义与今天根本不同。据说,在很古的时候,世界上有一种最凶恶的野兽叫“年”。它一出来,见人吃人,见畜伤畜,人们生命安全受到严重威胁。天神为了惩罚“年”,把它锁进深山,只许它一年出山一次。人们发现“年”有“三怕”——怕红颜色、怕响声、怕火光。于是,有一年腊月三十晚,大伙在门口贴上红纸,不断地敲锣打鼓、放鞭炮,晚上屋子里彻夜点上灯,“年”来了一看,家家灯光通明;一听,处处放炮声,吓得它不敢进村。白天它又偷偷下山来,见还是户户门上红,遍地咚咚响,吓得它胆颤心惊,调头又跑回去了。从此后,“年”一直没敢再来,据说饿死在深山老林里了。后来,人们才把防“年”、“驱年”,变成安安稳稳地过年了。 风俗活动:贴春联、放爆竹、敲锣鼓、吃饺子、拜年。 诗句:王安石《元日》:“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏;千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。” 中文名春节英文名Spring Festival 别称新春、年节、新禧、岁首、

马克思主义与中国传统文化的契合

马克思主义与中国传统文化的契合 马克思主义在中国的传播和发展,深刻地改变了中国的历史进程、历史轨迹和历史命运。在参与并指导中国革命和建设的实践过程中,马克思主义不仅融入了中国的本土文化,而且形成了中国文化的新传统。其成功的原因,固然是社会发展的历史逻辑使然,但文化选择也是一个不可忽略不计的重要因素。广义地说,理论的实际应用本身就是解释,它是一种以实践的方式所做的解释,而任何一种解释都是意义的生成和重建。马克思主义中国化的过程,也是马克思主义同中国优秀传统文化互诠互释的契合过程。 (一) 马克思主义在中国的传播无疑是一种深邃而重大的文化现象。在一定意义上,马克思主义中国化的问题,也就是马克思主义同中国文化特别是儒学如何兼容的问题。考察这个问题,就需要以东西方文化的近代碰撞为历史背景,以传统与现代化的冲突和纠葛为文化坐标,从解释学角度全面深入地探讨本土文化提供的马克思主义中国化的期待视野、历史机缘、接受模式,多维度地揭示马克思主义中国化进程中儒学这一不可剔除的重要变量所发挥的作用。在这个基础上,进而彰显儒学作为中国传统中最有代表性的文化资源对于马克思主义中国化的影响和两者会通的可能性。它需要我们从文化原型的层面上比较儒学与马克思主义的异同,并将其诉诸文化的时代性-民族性坐标,进行全面系统的比较研究,揭示二者之间在新的时代背景下融合的可能性,以超越以往研究中的“体用论”窠臼的限囿。考察马克思主义中国化过程中儒学与马克思主义建设性对话关系,凸显这种对话所形成的相互建构的积极意义,有利于为中国特色社会主义的新型文化构建提供学理启迪。 马克思主义中国化早已是一个基本的历史事实。我们所面临的不再是马克思主义与中国优秀传统文化的契合“是否可能”的问题,而是“如何可能”的问题。从历史的长时段看,马克思主义传入中国并在中国发挥巨大的实践力量,决不是偶然的,而是历史和文化选择的结果。因为一种理论在一个国家的实现程度,取决于它能够满足这个国家的需要的程度。中国文化对于马克思主义的选择,必然带有中国的期待视野,因此,马克思主义中国化的过程,也就是经过中国本土文化过滤和重构的过程,其中优秀传统文化构成了一个不可剔除的解释学背景。马克思主义与中国优秀传统文化的契合,体现在不同的层面和不同的维度。首先是互补关系,即两者在社会功能、学科视野、研究方法等多方面的相互补充。其次是会通关系,即两者之间的相互发明、相互诠释。再次是整合关系,即在互补和会通的基础上,把两者融合为一种新型的文化形态,以实现综合创新。马克思主义与中国优秀传统文化之间在学理层面上存在着彼此的可通约性。中国传统文化及其原型同马克思主义的理论预设之间的同构关系,为马克思主义中国化和中国传统文化的现代转换提供了形上学依据。中国文化同欧洲大陆文化的亲和性,决定了马克思主义在中国化过程中同中国传统文化之间融合的可能性。 (二) 马克思主义同中国优秀传统文化的契合关系,可以从不同角度、不同视野、不同侧面加以概括。择其要者,我们大致可以从如下几个方面加以体认: 1.拯救意识。 马克思有其自觉的担当意识和拯救情结,他说过:“科学绝不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人,首先应该拿自己的学识为人类服务。”

中国传统文化的主流

七年级历史第一学期复习 一,中国传统文化的主流──儒家思想 根据所学知识,回答下列问题: (1)孔子作为我国古代伟大的思想家,其思想的核心是什么?孔子又是我国古代伟大的教育家,他对中国古代教育作出了哪些贡献? “仁”:他创办私学,广收门徒,扩大受教育对象的范围,打破官府对教育的垄断;他编订《诗》《书》《春秋》等古代典籍;在教学中,善于进行启发诱导,坚持因材施教,用不同的方法教育学生等。 (2)汉武帝采纳了哪位学者的什么建议,使儒家学说从此成为中国封建时代的正统思想? 董仲舒:“罢黜百家,独尊儒术”。 (3)你认为儒家思想对我国建立和谐社会有什么现实意义? 有利于社会稳定、人际关系的改善、建设社会主义精神文明。 二.从图片和文字探寻原始社会 第一组:图片资料 图1 装饰品图2 纺轮图3 陶器上的稻穗纹图4 人面鱼纹盆 图1:山顶洞人已经会磨制和钻孔技术,他们把石头磨得非常光滑,并钻成孔,串起来,制成装饰品,这说明他们已经懂得爱美了。 图2:半坡发现的纺轮说明半坡原始居民已经会纺线了。 图3:河姆渡陶器上的稻穗纹,说明当时的河姆渡原始居民的主要粮食作物是水稻。 图4:半坡的彩陶,说明当时半坡原始居民已经会制作彩陶,在上面画的鱼等图案,说明他们主要还会捕鱼。 第二组:文字资料 材料一“上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。? 材料二?神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。? 答:材料一:说明远古时代,自然环境恶劣,单靠个人的力量不能生存,只能群居。材料二:在神农时,已经出现了原始的农业。从事农业的生产工具是耒耜。 三.探寻文明渊源,感悟中华魅力 材料一元谋是东方人类的故乡,是中华民族的发源地。据新华网2009年4月8日报道,云南省楚雄彝族自治州元谋县政府近日完成了修建?东方人类祭祖台?的项目规划和选址工作。祭祖台预计投资60亿元,初步设计高170米,基座呈正方形,祭祖台内部由下到上分别为奠基层、世界珍藏馆和人类博物馆。据悉,?祭祖台?修建的初衷是为了宣扬东方古人类悠久的历史,展现从旧石器时代以来的人类一脉相承的系列文化,并给缅怀和祭拜者提供一个平台。 材料二2009年6月24日,?北京人的故乡?周口店遗址第1地点72年后再次进行清理发掘。发掘队长高星表示,?‘有望发现北京人头骨’这样耸人听闻的说法会给发掘工

儒学与马克思主义

-- 马克思主义在中国的传播和发展,无论对中国和世 界来说,都是一个令人着迷的现象。产生于西方社会中的马克思主义理论和儒家思想是两套不同的理论体系,然 而马克思主义能在中国大陆取得支配地位,救亡的现实 需要固然是关键,也与作为接受主体的中国知识分子及 普通民众自身的文化底蕴有关,马克思主义中国化就是 马克思主义与儒家思想互动的过程。总结分析儒家思想 与马克思主义的异中之同,历史地看待儒家思想,无疑有利于适度把握中国儒家思想的积极成分,补充和发展马 克思主义,顺利实现中华民族的复兴。 一、理论品格:“实践”与“实用理性” 马克思主义区别于其他哲学的最显著特征就是它的 实践性。马克思认为,“社会生活在本质上是实践的”。“人们为了能够创造历史,必须能够生活。但是为了生活,首先就需要吃喝住穿以及其它一些东西。”“人们生产自 己的生活资料,同时间接地生产着自己的物质生活本身”,人们的存在就是他们的现实生活过程。对于理论活动,马克思指出:“哲学家们只是用不同的方式解释世界,问题在于改变世界。”①人只有在现实的世界中并使用现 实的手段才能逐步实现理想。与以往的哲学家不同,马克思并不满足于对世界的解释和说明,而是致力于使理论 与实践相结合,以自己的具体行动实践自己的理论。他们为共产主义者同盟撰写共同纲领,组成第一国际,具体指导各国的工人斗争,支持巴黎公社等等。作为“改变世界”的马克思主义,其真理性、价值和力量不仅在于它来源于实践,服务于实践,而且在于它能够随着实践的发展而不断发展。 儒家思想也具有强烈的实用(践)理性特征②。儒家的 实用理性就是用冷静的、现实的、合理的态度来解说和对待事物,它不在理论上探求难以解决的哲学课题,认为重要的是在现实生活中如何妥善处理它,一切都放在实用 的理性天平上加以衡量。孔子曰:“君子欲讷于言,而敏于行,”“古者言之不出,耻躬之不逮也。”后世各代不时有 功利学派的声音。实用理性已经成为汉民族的一种民族 的文化心理结构。对此,恩格斯曾写道:“在一切实际事务中……中国人远胜过一切东方民族。”③马克斯·韦伯也认为,中国文化有强烈的实用主义倾向④。 儒家思想这种特征,使得中国人很容易接受马克思 主义。近代以来,中国历史的主题是救亡图存,而西方社会达尔文主义信奉“物竞天择,适者生存”,他们认为中 国的失败是社会竞争的结果,只能说明中国人是个低等 民族,她的遭遇不值得同情。马克思主义从道义上谴责资本主义国家对弱小民族的侵略,且从策略上主张革命和

高中历史必修三专题一中国传统文化主流思想的演变复习提纲

高中历史(必修三)复习提纲 专题一中国传统文化主流思想的演变(第一单元) ◇【考试说明】1、春秋战国时期的百家争鸣(孔子与老子的思想、百家争鸣、儒家思想的形成);2、汉代儒学成为正统思想(董仲舒的思想主张、汉武帝确立儒学独尊地位的措施);3、宋明理学(程朱理学、陆王心学);4、明清之际的儒学思想(李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主张;明清时期儒家思想的发展) ◇【知识整合】 一、知识点梳理: 1、春秋战国时期为什么会出现百家争鸣的局面? ①、社会处于从奴隶社会向封建社会的转型期,处于大动荡、大发展、大变革时代; ②、私学兴起,相对自由的学术风气的影响; ③、封建经济的产生发展提供了一定的物质基础; ④、自然科学的发展提升了人们的认识水平。 2、列举春秋战国时期诸子百家的代表人物及思想主张,并作扼要评价。 儒家:孔子哲学思想——思想核心是“仁”、“礼”;(仁者爱人,克己复礼)。 政治思想——主张“为政以德”(含民本思想)。 教育思想——“有教无类”、“因材施教”、学习要实事求是、“学而时习之”、“学思结合”、 “当仁不让于师”。 评价——①、当时未受重视,后经改造形成完整的儒家思想体系,成为中国传统文化 的主流。②、在世界文化史上有重要影响。被推崇为“圣人” 孟子政治思想——“仁政”(核心)、“民贵君轻”。 哲学思想——“性善论”。 人格精神——要求人们要有“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的人格精神。 评价——①、《孟子》一书被当作经典,后列为“四书”之一。 ②、建立一套系统的政治学说“仁政”,成为儒家学派的重要奠基人。 ③、继承并发展了孔子学说,被尊为“亚圣”,对传统文化产生很大影响。 荀子哲学思想——①“仁义、王道”、“君舟民水” ②“性恶论”(但教育可使人由恶变善) 政治主张——以礼教为主,礼法并施 评价——①、基本继承了儒家思想,但很长时间不为正统儒家重视。 ②、作为战国百家思想的集大成者,对中国哲学影响深远。 道家:老子哲学思想——①、“道”是天地万物的本源。 ②、辩证法思想(矛盾对立面及转化)。 政治主张——“无为而治”、“小国寡民”。 评价——①、中国第一个探讨宇宙本源的哲学家。 ②、思想体系博大精深,对中国文化,包括哲学、伦理学以及中国人的思维 方式、道德人格产生了深远影响。 3、春秋战国时期百家争鸣局面的形成有什么重要意义? ①、中国历史上第一次思想解放运动; ②、奠定了中国思想文化发展的基础。 4、简述儒家思想的形成过程。 ①、春秋末产生,其创始人是孔子,提倡“仁”“礼”的学说,但未被统治阶级所重用。

中国传统文化之儒家文化

中国传统文化之儒家文化 姓名:马焕系别:12级法本(1)班学号:201293120126 【摘要】文化是中华民族精神的载体,中国传统文化源远流长博精深,是中国文化的主体部分,儒家文化是中国传统文化的主流和重要组成部分,发挥着重要的作用,为历代统治者和知识分子所推崇。儒家的价值理念、伦理道德观、仁爱观等影响着中国和世界,我们要继承和弘扬以儒学为代表的中国传统文化,取其精华、去其糟粕,迎接未来的竞争与挑战。 【关键词】儒学传统文化精神、价值选择价值观念、以儒治世、儒学未来。 一、儒学在中国传统文化中的作用 儒家学说是中国传统文化的主流和重要组成部分,或曰中华主流文化,是凝成中国民族精神的主流,是东亚文明的精神内核。“察某如佛,观事变莫若道,而知性尽性开价值之源,树价值之主体莫若儒。”儒学的这种地位是历史形成的,在两千五百多年前,孔子创立儒家学说,不是凭空创造的,而是在社会的大动乱中通过对三代流传下来的中国传统文化遗产进行反思,认真清理和重新加以诠释而形成的思想学说体系。孔子提倡“信而好古”和“好古敏以求之”,使儒学具有深厚的历史渊源,成为中国原典的保存者和当时中国传统文化的集大成者。孔子非常注重实地考察,坚持“察知征信”与“因革损益”的原则使儒学又具备审慎的因时制变的品格,在中国处在第一次社会形态变革的时代,儒学应运而生,突出了中华传统文化需要保存、延续和发展

的历史必然。儒学作为中国传统文化的主流文化,只能在超越了单民族观念和思想体系时才能存在。他一方面提倡“夷夏之防”,十分注激励民族精神与爱国主义,同时又以“近者悦,远者来”和“四海之内皆兄弟”的博大胸怀,倡导民族和睦,友好相处,对中华民族共同体的形成与巩固起了凝聚作用,因此儒学长期以来是中华民族共同的精神支柱。“儒学不是宗教却能取代宗教”,坚持的是一种对儒学的信仰和依赖。儒学提倡德化社会、德化人生的思想对中国人产生了极其深远的影响,成为华人世界共同的文化心理基础。直至今日,儒家文化仍具有一种积存深厚的民族文化认同的凝聚力,起着中华民族团结和国家统一的重大作用。正是由于儒学避免了狭隘民族性的特点,为它走向世界,形成东亚儒家文化圈奠定了基础。在先秦,处于私学地位的原典儒学,为它的长远发展奠了基。汉武帝“独尊儒术”,儒学始成为官学,两汉时基本完成了对先秦以来道、墨、名、法、阴阳之学的综合吸收,扩大了学术包容的范围而成为文化的宗主。虽两千余年其形成屡经变换,但总的方向是强化封建统治意识。“凡是存在的即为合理的。”正是儒家文化在中国传统文化的长期存在和广泛的影响,使其成为中国传统文化的主流与合情合理性文化。“中国人不得不树立一种道德律,即提高“仁”,亦即公正、慈爱的行为地位,把它作为一种绝对标准,以仁为标准,一切有缺点的人或行为,就能被发现其所不足。”这或许便是儒学所要达到的高度,同时也是中国传统文化所要传承的文化宗旨,正如张纯如所阐释的“文化影响力”(Power of cultural forces)“这种力量既可以剥削去使人成为人的那一单薄的社

(完整word版)中国传统文化之传统节日

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守岁、放烟花、吃团圆饭。 诗句: (唐)范成大《卖痴呆词》: 除夕更阑人不睡,厌禳钝滞迫新岁;小儿呼叫走长街,云有痴呆召人卖。 二、春节: 农历正月初一即春节。 是农历的一岁之首,俗称大年。 是我国民间最热闹、最隆重的一个传统节日。 来历: 古代的春节,是指农历二十四个节气中的立春时节,南北朝以后才将春节改在一年岁末,并泛指整个春季,这时大地回春,万象更新,人们便把它作为新的一年的开始。 到了辛亥革命后的民国初年,改农历为公历(阳历)后,便将正月初一定为春节。 直到 1949 年中国人民政治协商会上才正式把正月初一的新年定为春节,至今仍有许多人将过春节叫过年。 年: 人们常把过春节说成过年,而年的最初含义与今天根本不同。 据说,在很古的时候,世界上有一种最凶恶的野兽叫年。 它一出来,见人吃人,见畜伤畜,人们生命安全受到严重威胁。 天神为了惩罚年,把它锁进深山,只许它一年出山一次。

马克思主义和儒家思想

马克思主义和儒家思想 孔子在《论语》“季氏第十六篇”里说“丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。”翻译成现代白话文就是:“一个国家,不必担心财富太少每人分的少,而是担心分配的不均匀;也不用担心人民生活贫穷,而担心生活不安定、人们的思想不安定;只要平均了就没有贫穷。 孔子这一句话,可以说与马克思主义异曲同工。因为不管马克思理论多深奥,到了中国,应用起来也就是一个平均二字。不管是城市工厂生产资料公有也好,农村人民公社也好,说到底,还是得大家收入平均,生活水平平均,才算是人民当了家,作了主,社会才安定,人民才幸福。这也是拥护马克思主义的人们至今念念不忘的追求,所谓的公有制,所谓的公平正义,在他们眼里,在他们实践中,说到底,也就是“不患寡而患不均,不患贫而患不安。” 孔子和马克思都有时代局限性,也没有什么大不了的。比如马克思的剩余价值理论——劳动时间创造价值也好,资本家剥削剩余价值也好,其实也不完备。同一工种同样工作两小时,尽管做出来的工件不同,按马克思说法,付出劳动都是一样的;同样一个人搞脑力劳动,都是苦思冥想一个月,劳动时间都是一样的,不论你是想出了相对论,还是想出了仇贫论,都是一样的价值,劳动时间一样嘛,所得应该一样。但是究竟是工人劳动八小时应得多少?老师教书八小时应得多少?科学家劳动八小时应得多少?都只能简单地按时计工分,不能按

劳动成果计工分,因为有的劳动成果太复杂,不好计算,比如比尔盖茨发明微软互联网,是多大劳动成果,这是马克思想也想不到的,这也是马克思的时代局限性。 千年前孔子的“不患寡而患不均”七个字,也有时代局限性,但其实用价值和马克思的理论却是一致的;千说万语,归根结底,就是为了财富平均,平均了才安心,平均了才国家安定。更重要的是,孔子不但懂平均的重要性,还觉得这样太简单,不能适应社会的需要,所以,又对平均社会模式作了很多补充,才有了“各安天命,上慈下孝”的教育。 现在我们的指导思想是马克思主义,中国封建专制的理论基础是儒家思想,这两者之间就有许多的相似,例如人性论问题。马克思主义主张具体的看人,强调人的社会性,强调从人的具体的社会关系来研究人的本质,这方面马克思有句名言:“人的本质不是单个人所有的抽象物,在其现实性上,是人的一切社会关系的总和”,而儒家在这个问题上尽管在表达方式上有差异,但基本精神完全一样,儒家重人伦,强调人不能脱离人与人的伦理关系而成其为人,程子所谓“君臣父子,天下之定理,人无所逃于天地,亦不能逃于君臣父子之伦”,即是此意。 儒家学说统治了中国人大脑几千年,对于中国人的重要,把他比成什么,都不过分。马克思主义成为中国的国家思想,也有好几十年了,我们不知道他还要在中国呆多少时间,他对中国人的影响,时间上没有儒学长,重要性上已站到和儒学一样的位置了。

传统文化与女性

传统文化与女性 传统文化中的中国女性中国女性文化伴随着中国漫长的父权封建制社会形态与文化形态的形成,形成了一种可谓根深蒂固的传统文化内涵,在这个内涵中,“性别/位置/角色/属性”是一串重要的文化识别符号。它们之间的关系密不可分,它们中间任何一个符号的出现,同时也意味着其余符号意义的同在。 在实际运用上,它们成了可相互取代的指称。假设一个人生下来就是个“女性”的,那么,她就被社会意识“意识”了自己这一生所处的“阴”的位置。而阴位,即“坤位”,早在中国上古时代的卜筑之书《易经》里,这种位置的属性便已被规定好了:“坤,顺也。”①顺,即顺从。之所以要“顺从”,是因为这个位置的“卑”,阳为天处上而尊,阴为地处下而卑,“古者生女三日,卧之床下,……明其卑弱,主下人也。”②这是中国数千年以来至今仍盘踞在广大国民意识深处之“男尊女卑”观念的显在。同时,她的角色分配业已注定:主内,做一个媳妇、妻子与母亲。在这之前,她必须在娘家(女儿期)接受一整套的妇德教育,为着将来扮演好这些角色而精心准备。因此,在中国封建社会,做为女性,她们最高的人生价值、美德规范是做一个孝妇、贤妻与良母。她们会因之受到男权社会的极大称颂,会被记载在男人专权的典籍中,尽管她们大多数仍旧无名,只以某氏、某妻或某女的模糊名目出现。④当时社会,人们对孝妇褒扬与崇尚的程度,贤妻,在今天的中国,仍然是丈夫对娶妻的最普遍心理期待,也是社会对妻子角色是否称职的评价。在中国传统文化中,因为夫妻关系的主从性质,妻子的本份与职责就是为满足丈夫的需要而存在的。汉时的女教圣人班昭形象地说:“夫者天也,天固不可逃,夫固不可离也。”⑥事夫便当如事天。如何“事”呢?其一,是需对丈夫的事业及生命有助,谓之贤内助也。⑥其二,是对丈夫的忠贞守节,从一而终,不管丈夫在世不在世。中国大地上虽经文革破坏而今犹存的贞烈石头牌坊,就是用节妇们的青春与生命换来的。⑦女性在这场推翻封建固有秩序的斗争中,可以说是不“自觉”地就成为一个“妇女解放”的天然同谋者、参与者与受益者。另外,在中国女性文化传统主流之外,也一直存在着一种反女性文化传统的声音。她们并不安于既成命定,她们通过改变服装的方式来改变文化性别,从而改变了自己命定的身份与位置;从而脐身于男性角色的行列中得于一展毫不逊色于男性的才华;从而打破了一种有关于男女能力与智力有别的神话界限。 70年代末80年代初。包括女性主义在内的西方现代思潮,世界性文化交流之气候与中国加速现代化之契机,堂而皇之地涌进国门,给思想文化界带来了革故鼎新的助燃剂。中国文化女性在较为宽松而活跃的人文环境中,开始尝试直面男性谈论男权状态下存在的性别歧视与性别压迫问题。女作家开始在自己的文学本文中呈现这个问题和对这个问题的思考。“孝妇贤妻良母”的角色内涵在两性关系的历史层面上,受到前所未有的质疑与剖析。 它使中国女性从中苏醒过来;从停滞在“男女都一样棗以说男性的话、做男性工作、穿男性服装”为标志的“平等”之中,开始性别的觉醒,针对有史以来于今仍存钩两性间的不平等状态,真正关注自身性别的历史状况,审视其文化形成,呈现其性别生存现状,争取其性别利益。从近几年来的女性文学本文中,我们发现,新一代的知识女性不仅拒绝女性传统角色“孝妇贤妻良母”在自身上的延续,而且反过来质疑并解构“孝妇贤妻良母”的定义及其存在。她们正在寻找“女性是什么”的道路上艰难跋涉。如果说,中国女性在前一次现代性的进程中有男性同盟者的话,那么,这一次,她们不能不、不得不呈孤军奋战之势,是在进行“一个人的战争”⑩:在外部,它似乎直接表现为一个性别针对另一个性别的思想之争;在内部,它直接表现为现代女性针对传统女性的思想之争。但是,与中国现代知识女性对两性关系、对性别文化呈愈演愈烈的探秘之势相比较,一种属于公众的、社会的、传统的,实际上就是男性视点的强大话语则表明了不以为然的、甚至是截然相反的态度。可见,虽说在目前的中国,女性要摆脱自身的旧文化因袭已不可能不接受西方女性主义的冲击与影响,而且改革开

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