彰显改革创新特色 叫响对外培训品牌
突出培训特色 精心打造培训服务品牌

突出培训特色精心打造培训服务品牌作者:董宏进来源:《现代经济信息》2013年第07期摘要:围绕服务企业人才发展战略,积极转变观念,挖掘培训资源,强化“双师型”教师队伍建设,搭建优质培训服务平台,创新培训模式,突出培训特色,精心打造培训服务品牌,努力探索和构建具有科学性、针对性、实效性和前瞻性的职教培训体系。
关键词:“双师型”教师;培训;特色中图分类号:F272.9 文献标识码:A 文章编号:1001-828X(2013)04-00-01近年来,教育体制的改革进一步深化优化,作为企业所属培训机构,面对新的形势和新的挑战,必须创新培训模式,拓宽培训渠道,探索一条适合职教培训发展的新路。
围绕服务企业人才发展战略,积极转变观念,强化“双师型”教师队伍建设,突出培训特色,搭建优质培训服务平台,充分展示职教培训的职业性和实践性特点,精心打造培训服务品牌,努力探索和构建具有科学性、针对性、实效性和前瞻性的职教培训体系。
一、针对培训对象,明确培养目标,科学编制教学大纲教学大纲作为教学计划的重要组成部分,是最基本的教学文件,是组织培训教学过程中所必须遵循的依据,是编写教材、指导书、实施教学质量评估的依据。
因此,必须借鉴CBE模式教育理论,针对培训对象和培训需求,明确培养目标,从分析岗位职业能力入手,以职业岗位对能力结构的要求为依据,编制新的教学大纲,使专业知识的传授量和技术技能的培养量满足综合能力的需要,将学员综合能力和全面素质的培养,系统地贯穿于整个教学过程的始终,以体现职教培训的特色。
要编制新的教学大纲,就要求从事职教培训的领导者、组织者,高度重视,大力支持,有计划地深入培训教学一线,了解培训教学中的新情况、新问题,及时掌握职教培训发展新动向,精心组织教学骨干力量,科学编制出与职业岗位能力培养相适应的、以实操实训为核心的教学大纲。
二、深化优化教材建设,提高职教培训质量新的教学大纲的编制,为教材的编写指明了方向。
鹤壁市人民政府关于印发鹤壁市实施质量强市品牌提升战略三年行动计划的通知

鹤壁市人民政府关于印发鹤壁市实施质量强市品牌提升战略三年行动计划的通知文章属性•【制定机关】鹤壁市人民政府•【公布日期】2022.12.22•【字号】鹤政〔2022〕28号•【施行日期】2022.12.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】质量管理和监督正文鹤壁市人民政府关于印发鹤壁市实施质量强市品牌提升战略三年行动计划的通知各县区人民政府,市人民政府各部门,各有关单位:现将《鹤壁市实施质量强市品牌提升战略三年行动计划》印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。
2022年12月22日鹤壁市实施质量强市品牌提升战略三年行动计划品牌是高质量发展的重要象征,体现了城市核心竞争力和经济实力。
为加快推进我市质量强市品牌提升战略,现制定以下行动计划。
一、总体要求(一)指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大精神,深入贯彻习近平总书记关于品牌建设的重要指示精神,立足新发展阶段,完整、准确、全面贯彻新发展理念,紧紧抓住构建新发展格局重大机遇,以深化供给侧结构性改革为主线,以满足人民群众日益增长的美好生活需要为根本目的,坚持质量第一、创新引领,进一步引导各领域、各行业加强品牌建设,培育一批特色显著、竞争力强的产品、服务和产业集群品牌,推动鹤壁制造向鹤壁创造、鹤壁速度向鹤壁质量、鹤壁产品向鹤壁品牌转变,为建设新时代高质量发展示范城市,在现代化河南建设新征程中走在前、当先锋贡献力量。
(二)发展目标到2025年,建立起比较完善的品牌培育、发展和保护机制,品牌发展基础进一步夯实,品牌经济贡献率大幅提高,品牌认知度、美誉度、影响力显著提升。
1.农业品牌。
到2025年,建成国际小麦产业链品牌中心,叫响“鹤壁小麦”品牌,打造浚县、淇县2个品牌供应链产业园。
培育市级以上农业品牌100个以上,认证“三品一标”产品200个,培育绿色食品经营主体80家、标志许可100个;培育农业产业化龙头企业160家以上,创建省级现代农业产业园区3家以上,国家级、省级农业产业强镇3个以上;创建省级农业标准化试点6个。
打造品牌 强化特色:计划外培训工作创新之路

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工作 , 整合资 源是 基础 , 练 特 色是 关 键 , 足 需求 凝 满
是 目标 。中共 青 岛市 委党 校 以制度 建 设 为先 导 , 以
特 色专题 建设 和考 察调 研 基 地设 置 为 支撑 , 以提 升
及 时启动计 划外 培 训 工作 。一 是 立 足 于《 国共 产 中
党 党 校 工 作 条 例 》 《 政 学 院工 作 条 例 》 、行 的规 定 和 中
央关 于干部 培训工 作新部 署 的实际 。党 的十七大做
党校教 育的重要 组 成部 分 , 为 党 校 教育 功 能 的拓 作 展 和延 伸 , 作为 多渠道 培训 党员 干部 的有 效形式 , 确
中共 青 岛市委 党校 副校 长 王振 海
近年来 , 中共青 岛市 委党 校 认 真 贯彻 落 实 党 中
央大 规模培训 干部 、 幅 度提 高 干 部 素质 的 战 略部 大 署 , 动适应 干部教 育 培 训形 势 特 别是 干 部 自主选 主 学的需要 , 架构 起“ 体两翼 ” 一 的培训 格局 , 联系 实际 创 新路 , 加强培训 求实 效 , 努力 开展计 划外 高端 培训 工作 , 为参 训班次 提供 优质培 训服务 , 取得 了显著 成 效 。 自 20 0 7年开 展计划 外培训 工作 以来 , 累计举 办 培训 班次 2 1 , 1 个 培训学 员 1 3 4人次 , 33 形成 了立 足 青岛、 服务 山东 、 向全 国的工 作 格局 , 而 有 力扩 面 从
育领 导小 组下达 的 培训 计 划 , 据 各单 位 拟定 的培 根 训时 间 、 培训 地点 、 培训 主题 、 培训 内容 和培训要 求 , 提前制 作符 合各单 位 要 求 的 培训 菜 单 , 动送 学 上 主
加强对外宣传工作 推进品牌建设与管理

加强对外宣传工作推进品牌建设与管理作者:金罗来源:《中国科技博览》2018年第16期[摘要]随着“十九大”的召开,在习近平总书记的领导下,积极推进“四个全面”战略布局,为实现中华民族的伟大复兴“中国梦”进行坚持不懈的奋斗。
实现了国内外社交方面的高度评价,进一步推进了西方主流媒体的“全球视野”。
“走出去”战略的时代背景下,只有不断的加强和改进对外宣传工作的要求,分析现有的形式,并在此基础上实现工作经验的汇总。
在新“时代”的背景下,实现外宣工作的部署,强调中国文化的软实力,构建对外话语体系和国际传播能力建设。
实现有规律的传播中国好声音,讲好中国故事。
[关键词]外宣工作;品牌建设;管理中图分类号:S633 文献标识码:A 文章编号:1009-914X(2018)16-0154-011.对外宣传的加强中实现多层次的品牌效应1.1 构建外宣媒体品牌2016年的调研座谈会中,联接中外,沟通世界,成为了打造具有中国影响力的外宣旗舰店媒体。
并在此基础上构建了创新发展行动纲领。
外宣工作的品牌构建在一定程度上更加的贴近生活和大众。
媒体传播是外宣工作的重要的载体之一,品牌的构建,更受众于重要的责任心。
第一,媒体化的品牌效应是全球局势的发展重点,是做好媒体宣传的重要前提,不仅可以扩张知名度,还可以面对更为广阔的市场,并在此基础上选择核心的地区和重要的城市进行针对性传播。
从目前形式上看,海外机构的构建是提升空间的有效传播,尤其是欧美等发达国家的宣传。
第二,随着国际化的不断构建,“本土化”的内容面临着机遇和挑战,在受众度的增强中,应该利用品牌化的建设,做好文化交流的关键点。
根据自身的情况,分析国外的文化背景和生活方式中,并总结共同点,产生情感的共鸣,构建技巧性的外宣工作。
第三,与此同时,可以借助知名的通讯社、社交媒体,网络企业等进行积极的推进外宣工作,实现平台的传播和销售。
1.2 构建外宣文化品牌新常态的背景下,文化外交工作在国际的关系中承载着承上启下的重要性作用。
彰显英语教学特色,打造英语教学品牌

2 .研究 符 合英 语课 程 标准 , 即:采 用
步骤二 :课堂 中的每节课 应用在 前 3分 活动 途径 ,倡 导体验参 与 ,达到真正让 学生
共享 ”的教研 文化 ,关 注学 生的发展 ,追求 钟 对会话报 告 ,学生 自评 ,由于 中学生 的意 感知 体验 、实 践 、参与 、合 作等方式 ,实现
薄弱学 科 ,根 据学校情 况 ,经过 英语组 教师 要 手段之 一 , 不仅 可 以提 高学 生 的 口头表 达
一
的建设 ,成效显 著 。针对 英语学 科是我 县的 能 加 以正确 的指导 , 使 之成 为师生 交流 的重 活动
致研讨和商议 ,决定在我校 推出 “ 五 ・ 三” 能力 , 激 发学 生 的学 习热 情 和信 心 , 还可 以 分钟要 质量。为做 到一次研讨 就有一次 提高 步骤三 :教 师指 导 ,就英语 写作和值 日 不断提 升业务 素质 、发展专 业水平 。结合 我 报告进行指导 ,有计划 、记 录 、评 比的记 录。 校教研组 研究 的国家级课题 《 学生英语 自学
提高 ,促进教师 的教学业务能力 。
2 .将 来 自身 发展 的预期 ,能够 让终 身
二、开展轻负担高质量的 “ 高效 益课堂” 把握课 堂教学这个 中心环节 ,向课 堂 4 5 和升华 , “ 在教学中研究 ,在研究 中教 学”,
极开展 富有特 色的英语 教学 校本研究 ,扎扎 养学生 的综合 语言应用能力。在课 堂教学 中 , 发展 的学 习模式注入到每一个学生 。 实实搞 好校本 教研 ,有 力地促进 了特 色学校 值 日报告是 一个很普 通 的环 节。但如果教 师
3 . 3天一篇英语作文 。
创新理念 打造品牌 全力推进教师培训工作

创新理念打造品牌全力推进教师培训工作【中图分类号】g71 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089(2013)01-0230-01教师进修院校是我国现代教师教育体系的重要组成部分,是新中国成立后建立的新型教研、教师培训机构,在促进教师专业发展、建设高素质师资队伍及推进区域内义务教育均衡化等方面起着至关重要的作用。
多年来,在教育行政部门的正确领导下,我市不断探索符合朝阳地区实际的培训内容与培训形式,以提高教师实施素质教育能力和水平为重点,狠抓青年教师培训,突出骨干教师培训,充分带动全员培训,初步构建起分类培训和分层培训相结合,上下协调、整体互动的立体培训网络,按照“研训一体、管训结合”的工作思路与模式,并紧密结合教改实际富于针对性地成功开展了多种形式,丰富多彩的培训活动,为全面提高广大干部教师的实施素质教育的能力和水平做出了积极贡献。
一、加强培训调研,用专业铸就培训品质培训工作是一种特殊的教育活动,要满足教师的实际需求,为教师提供高质量、满意的培训内容,必须深入基层学校,开展调查研究,在做好学员培训需求调研的基础上精心设计培训方案。
同时注重培训效果的反馈,通过采取召开座谈会、发放教学效果反馈调查表等形式,了解学员对培训课程的满意度。
教师培训调研工作始终得到市教育局主管领导的高度重视,百忙之中,抽出时间亲自组织过问。
在市教育局的领导下,每年都围绕青年教师培养、骨干教师培训、校本研训工作等重点培训课题开展多次大规模的调研活动,调研范围覆盖市、县(市)区等各级各类学校,每到一处都采取汇报、听课、座谈、问卷等有效形式,认真记录、汇总、提炼、反思,调研结束后形成高质量调研报告,为下一步开展培训工作提供基础性、可资借鉴的材料。
二、创新培训模式,用研究提升培训质量为使教师培训工作更具针对性和实效性,按照“研训一体、管训结合”的工作思路与模式,培训组织形式上采取通识性培训、学科培训、专题培训、校本培训、远程培训相结合,培训方式上采取互动式、连锁式、案例式、超市式等形式,为开展教师培训工作创设良好的支持性环境。
打造特色品牌,助力学校内涵发展
打造特色品牌,助力学校内涵发展随着教育教学改革的不断深入,学校内涵发展已经成为当前教育领域的热门话题,学校不仅仅要注重学生的知识学习,更要重视学生的品德素养和综合素质的培养。
而要实现学校内涵发展,特色品牌的打造就显得尤为重要。
一个具有特色品牌的学校,不仅可以提升学校的知名度和影响力,更是对学校内涵发展的一种有力支持和助力。
那么,如何打造特色品牌,助力学校内涵发展呢?下面就让我们一起来探讨一下。
打造特色品牌,需要树立学校的核心价值观念。
学校的核心价值观念是学校文化的灵魂和精髓所在,是学校特色品牌的内在逻辑和根本依据。
学校通过树立自己的核心价值观念,才能在激烈的市场竞争中脱颖而出,形成自己的独特品牌优势。
在树立核心价值观念的过程中,学校需要深入挖掘自身的办学理念、教育目标、文化传统等方面的内涵,找准自己的办学特色和品牌核心。
打造特色品牌,需要建立鲜明的品牌形象。
品牌形象是学校特色品牌的外在表现和形象载体,是学校对外宣传和展示的窗口。
要建立鲜明的品牌形象,学校首先需要设计有特色的校园文化和校园形象,让学校的每一个角落都充满浓厚的品牌氛围。
在学校的宣传推广方面,还需要注重品牌形象的传播和展示,积极参与各类社会活动、文化展览等,让更多的人了解学校、认可学校、选择学校。
打造特色品牌,需要构建完善的品牌管理体系。
品牌管理体系是确保学校特色品牌持续发展和提升的关键因素,是推动学校内涵发展的有力支撑。
在构建完善的品牌管理体系时,学校需要从内部组织结构、管理机制、运营策略等方面加强建设,确保品牌管理工作有序、高效地运转。
学校还需要加强对品牌管理的监督和评估,及时发现和解决工作中的问题和矛盾,不断提升品牌管理的水平和成效。
打造特色品牌,需要增强品牌的核心竞争力。
品牌的核心竞争力是品牌发展的基础和关键,也是学校特色品牌持续发展的动力源泉。
学校在增强品牌的核心竞争力时,需要从提高教学质量、丰富教学内容、培养学生综合素质等方面入手,不断提升自身的教育教学水平和品牌实力,确保学校特色品牌在市场竞争中立于不败之地。
创新发展强实力 凝聚特色塑品牌
创新发展强实力凝聚特色塑品牌——扣河子镇中心校今年是我旗教育创新年,根据《库伦旗“教育创新年”活动实施方案》及旗教体局工作部署,为推动我校“教育创新年”各项活动深入开展,提升我校办学品位,实现特色办学、规范管理、深化教研、全面育人等各项工作的创新发展,我校于3月14日召开教育创新年动员大会,全面布署各项工作,以各种“创新”活动为载体,突出实践特色。
通过“教育创新年”活动,努力营造“以创新谋发展,以创新求发展,以创新促发展”的良好氛围;努力达到“四个一”的工作要求(即:形成一种“开拓进取、攻坚克难、勇于创新、争创一流”的精神状态,提炼一套符合本地本校实际的发展思路,取得一批创新发展的优秀成果,推出一批“教育创新年”活动先进典型);努力把我校打造成创新型学校,把教师打造成创新型教师,把学生培育成创新型人才。
下面将结合我校教育创新年的工作开展情况简要汇报如下:一、基本情况我校位于库伦旗西南部,是一所寄宿制完全小学,校园占地面积35100平方米,建筑面积4518 平方米,现有教职工86名,教学班24个,学前班6个,在校学生1056名,学前儿童209名,住宿生496名。
二、创新实施素质教育,实现全面育人突出德育的首要地位,以品德、校本教学为主阵地,以3月学雷锋活动月为伊始,开展“迎盛会、改陋习、树新风”、“文明礼仪伴我行”主题活动,以主题班队会、红领巾监督岗、校园广播站、校报、校刊为宣传教育窗口,以文明班级、文明宿舍、文明个人评比为激励机制,促使学生养成良好的学习生活习惯,树立良好的人生观、世界观、价值观。
以迎接“建国60周年”为契机,继续开展中华魂学生读书活动,以“铸就中华魂,塑造世纪人“为目标,培养了学生的诚信意识和爱国情怀。
积极参加旗关工委组织的各类活动,在旗关工委举办的中华魂读书活动中,我校刘志香老师、吕兰秋同学分受表奖。
同时以迎接“中国.库伦首届安代艺术节”和“全旗中小学第十八届运动会”为契机,积极推进“33211工程”建设,开展了“安代健身操比赛”、校园艺术节、田径运动会等丰富多彩的校园文体活动,促进了学生的全面发展。
内聚力量外树形象———外宣工作提振府前小学精气神
内聚力量外树形象———外宣工作提振府前小学精气神作者:河北/杨英杰施秀玲来源:《教育实践与研究·C版》 2017年第7期摘要:学校作为育人的主阵地,其工作需要社会的关注与支持,而凝练办学特色、拓宽外宣空间、树立学校品牌是外宣工作的重要节点,需要学校加强组织领导、创优阵地建设、创新宣传方法,使宣传工作更好地为学校树立品牌服务。
关键词:加强组织;创优阵地;拓宽外宣;创新方法中图分类号:G627 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2017)21/24-0127-02府前小学自2013 年11 月搬迁更名以来,全体师生以神圣的使命与担当,紧紧围绕“弘国学精粹,育有为少年,润幸福人生”的办学理念,凝练办学特色、拓宽外宣空间、树立府小品牌,创造性地做好学校宣传工作,使“经典育少年,书香润校园”文化特色在全县独树一帜。
学校外宣工作全面提升了社会影响力,提振了府前小学的精气神。
一、加强组织领导,形成联动机制(一)高度重视,成立机构在思想认识上,高度重视。
每学年伊始,校党委和校长办都要召开专门会议,研究学校宣传工作指导思想,确定实施方案,并召开信息员工作会议,增强信息工作意识,部署信息工作任务。
在机构设置上,府小成立了专门信息宣传小组,由校办公室统筹,教务处、教育处、工会负责信息报送。
校长作为主要负责人,负责制定计划和审核工作。
办公室负责日常工作,发动教师写稿、培训信息员、修改稿件、报送稿件、下发信息刊物等工作。
(二)率先垂范,提振信心府小的校领导独立撰写稿件宣传报道有关学校改革发展和重要举措,此举激发了全体教师的工作热情。
各项活动、校园动态、师生典型都会及时在县内、县外媒体进行宣传,形成了良好的舆论氛围,深得家长和社会认可,使府小的知名度和美誉度得到了新的提升。
三年多来,府小先后出版了《府学之脊有为之师》、《府学新程》、《守望花开》等共8 本文集,让社会各界详细了解学校各部门及教师们的成长历程。
【活动方案】“我为XXX发展献一计”活动方案
“我为XXX发展献一计”活动方案为深入贯彻总局工作会议精神,牢固树立“创新求发展、开放办森工”理念,推进XX重点国有林管理局改革发展、和谐稳定、民生改善各项事业全面进步,开创振兴发展新局面。
XX局党委、XX重点国有林管理局决定在全局范围内开展“我为XX 发展献一计”活动。
充分广开言路,问计于民、问策于民,科学决策、民主决策,打造新班子、新风气、新业绩。
一、指导思想以党的十九大、十九届历次全会精神,习近平总书记视察XX江时的重要讲话精神为指针,全面落实总局工作会议各项战略部署,以推进XX重点国有林管理局深化改革、强化管理、产业转型、文明城市、生态旅游、宜居康养、民生改善、党的建设、文化发展、环境建设为内容,广泛开展“我为XX发展献一计”活动,真正实现立足XX找优势,凝聚人心鼓士气,改革创新破瓶颈的积极效果。
二、征集内容1、围绕“深化改革”献一计。
发挥XX林区人民勇于改革、敢于争先的创新精神,深入做好“XX重点国有林管理局”改革试点局这篇大文章,丰富“四分开、一转型”的实际内涵,理清森林资源管理、社会行政管理、企业运营“三条线”,进一步激发XX林区振兴发展的内生动力。
靠改革解决XX发展的诸多问题,破题重生、再创辉煌,当好森工改革的排头兵。
2、围绕“强化管理”献一计。
管理是企业永恒的主题,也是各项事业成功的关键。
我们有管理的长处,但是还有很多不尽如人意的地方,与兄弟局比、与先进地区比差距大,提升的空间更大。
要围绕强化各项管理找差距、补短板,尽快扬长避短、扬长克短、扬长补短,以强化管理聚财源、堵漏洞、攒后劲、增效益。
3、围绕“产业转型”献一计。
产业发展是XX林区经济社会发展的重中之重,是保生态、促改革、惠民生的重要基础。
要紧紧把握习近平总书记“绿水青山是金山银山,冰天雪地也是金山银山”的重要论述,落实好李坤书记、王敬先局长关于产业发展的重要讲话精神,按照张海波书记、张云局长的指导要求,找准XX产业发展新优势,鼓励大众创业万众创新,在政策扶持、技术推广、技能培训等方面创造宽松环境,鼓励支持民间资本、回乡大学生建立小微企业。
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彰显改革创新特色,叫响对外培训品牌
中共宿迁市委党校、宿迁市行政学院创立于1997年。
校园座落在风景秀丽的市区古黄河风光带,古木参天、绿草如茵、奇石遍布、亭台交错,是宿迁乃至苏北地区功能最先进、配套最齐全、环境最优美的综合性干部教育培训基地。
2010年11月,我校以高分通过江苏省地级市委党校评估委员会专家组评估,评估专家给予我校很高赞誉,一致认为我校是以评促建的典例。
近年来,我校始终坚持“彰显阵地作用,服务跨越发展”的功能定位,秉持“引领潮流、彰显特色、服务发展”的培训理念,不断提升硬件水平,完善培训功能,创新培训模式,打响了宿迁党校干部教育对外培训品牌。
我校在完成市内干部培训任务的基础上已相继承办河南、河北、山东、安徽、云南、湖南、海南等地各类干部培训班达三十多期,形成了“立足本地、面向中西部、辐射全国”的培训格局。
解读改革经典,打造独具宿迁特色的对外培训品牌课堂特色是我校对外培训之魂。
为了满足市内外不同地区部门探求后发快进发展思路的需求,在对外培训中,我们注重研究和挖掘宿迁市经济、社会、政治、文化、历史等众多领域厚重的培训潜质,用社会改革牌、“苏北小延安”牌、引领潮流牌、素质全面牌等地方特色元素来扩大对外培训的影
响力和吸引力。
同时,利用宿迁社会事业改革、干部人事制度改革、大学生村官创业等鲜活的案例,形成介绍宿迁、宣传宿迁的专题课,把市委领导主讲的“宿迁经济社会发展概况”作为品牌包装推出。
此外,把我校多年来在本地干部培训中业已形成的两个成熟的品牌课堂“宿迁讲坛”和“前沿课堂”作为对外培训的招牌课堂。
前任市委书记张新实同志曾经为云南禄劝县的四套班子全体领导干部参加的培训班开设“宿迁讲坛”,与学员互动交流长达一个多小时,课堂氛围十分热烈。
为满足学员层次较高的外来班次需要,我们还外请全国一流专家学者开设“前沿课堂”,通过高端论坛来解读宿迁改革实践成就,不仅拓宽了受训学员的视野,也使宿迁的改革成就成为党校对外培训的有力品牌。
整合培训资源,探索符合宿迁实际的对外培训模式
在对外培训的功能整合上,我们着力彰显市委党校作为外地干部来宿培训学习的主渠道、主阵地作用,市委党校除与宿迁市行政学院、市社会主义学院、市国防教育学院合署办公外,还加挂了宿迁市干部培训中心、宿迁市人口理论教育基地等牌子。
同时党校还与上海交通大学、中国矿业大学、南京农业大学、扬州大学等联合开办面向淮海经济区的EMBA培训班、MPA学位班等高等级专业进修班。
在对外培训的办学模式上,我们坚持“以问题为核心,需求为导向,能力提升为目标”的教学思路,注重运用案例
式、体验式、研讨式等多种教学方法,促进教员和学员互动交流,形成独具特色的“专家教学——现场考察——互动研讨”现代培训模式。
现场教学基地是对外培训工作的重头戏,我们对挂牌设立宿迁市委党校的教研基地明确了特色新颖、环境优美、名气响亮,对学员启发性强,有吸引力的标准。
在涉及宿迁社会事业改革教学内容的安排上,把相关部门单位的资料陈列室和部分学校、医院一并列为教学基地,为参训学员提供真实、可靠的直观印象和现场感。
针对宿迁干部人事制度改革是叫响全国的品牌,特别是“任前公示”、“公推公选”、“公推直选”、“网上述职”等在全国反响很大的实际,把首创的县区、乡镇和市县(区)有关部门确立为教学基地,若干个宿迁大学生村官的创业园也被作为鲜活的案例选入其中。
为更好地配合介绍宿迁、宣传宿迁的专题课堂,以“花卉之乡”沭阳、“杨树之乡”泗阳、“螃蟹之乡”泗洪为品牌,分别把“沭阳花木大世界”、泗阳杨树博物馆、泗洪洪泽湖湿地和体现生态宿迁的骆马湖农业示范区、湖滨浴场等确立为教学基地。
为展示宿迁招商引资和干部政绩考核工作的实绩,我们在三县两区的开发区以及宿迁经济开发区、宿迁湖滨新城开发区、苏州宿迁工业园区分别选择一些体量大、效益好、代表性强的外来企业作为教学基地。
为向外来培训班的学员展现宿迁深厚的的人文历史底蕴,我们还把体现“酒都”风韵、记载宿迁辉煌历史、展现英雄宿迁、文化宿迁的洋河酒厂、双沟酒厂、皂河乾隆行宫、项王故里、雪枫公园、宿北大战纪念馆等确立为教学基地。
加大投入力度,建设现代化的对外培训基地
为了把宿迁市委党校建成面向中西部地区的对外培训基地,市委、市政府在财力并不宽裕的情况下,安排资金5000多万元,为党校新建一幢学员宾馆楼和一幢教学综合楼。
目前,校园占地74亩,建筑总面积22165㎡。
现有专兼职专家、教授68名,450座和200座的报告厅各1个,多功能会议室4个,标准教室18个,标准客房200间,餐厅可同时容纳600人就餐。
建有网球场、篮球场、乒乓球馆和多功能的卡拉ok活动室等文体娱乐设施。
体现了功能完备化、手段智能化和设施人性化的标准要求。
努力提升校园文化品位,凸显人文关怀,按照抓细节,重品味的思路,在对省内外有关党校、培训中心、会议中心考察调研的基础上,进一步修正、完善校园规划,对整个校园环境进行综合整理。
重新规划后的宿迁党校校园,是“省内独特,全市第一”的园林式校园,处处氤氲着通透美、温馨美、动感美的氛围。
宿迁党校校园成了每一位来过宿迁培训干部挂念宿迁、留恋宿迁大地的记忆符号和精神家园,也
充分展现了改革创新的宿迁和美丽温馨的宿迁党校的亮丽风采。
强化服务理念,提高对外培训的精细化程度
接办外来干部培训班次,尤其是中西部地区的领导干部培训班次,既加强了合作与交流,博采众长,又提升了办班水平与层次,益处颇多,可谓一举多得。
但是客观上也要求对外培训的每一项工作必须做到优质、一流,努力做到精细化,确保准确性。
近年来,我们在接办的每一批外来培训班次上,都严格强调这一点,并且认真细致落实到位,具体体现在这样几个方面:
一是确立“优质”理念。
其一、通过对全校教职工中培养对外培训工作的使命感、责任感和荣誉感,树立做好这项工作的信念和信心。
其二,把树立“优质”理念贯彻到对外培训的全过程,用高水平的管理和优质的服务塑造对外窗口形象。
其三、创新培训机制,丰富培训手段,表现在采取课堂讲授、问题研讨、案例分析、情景摸拟、现场实习、拓展训练等多种教改方法,提高学员学习兴趣,提升培训质量。
其四、加强业务培训,提高职工素质,创建适应现代培训要求的开放式的学习型组织。
二是强化“服务”意识。
在对外培训中我们把强化服务意识作为对外培训工作必备环节,贯穿于教学研究全过程,体现在外出考查的始终。
从教学计划的制定,到培训工作各
个环节的具体落实,均能做到以一流的服务,实现宿迁党校对外培训工作上水平。
与此同时,把以人为本的思想贯穿于班级教学管理的全过程,正确树立“学员是培训的主体”的理念,做到“一切为了学员,为了学员的一切”,想学员所思,急学员所难,坚持做学员的良师益友,善于广泛采纳学员建议,充分满足学员在培训中主动学习的表现欲望,最大限度地实现培训学员潜能的激发和开发,展现了宿迁党校干部的精神风貌。
三是重抓“细节”管理。
细节成就事业,管理中最难的是细节,凡事认真与否均落在细节之上。
接待外来培训班次,涉及很多环节,必须做好各方面的衔接,提前充分做好预案,认真落实。
因此,只有注意细节、精益求精才能让管理或服务日臻完美,才能赢得认可。
反之,也有可能因为一个细节问题处理不妥而影响一片,产生严重的负面影响。
至今,我校已与宿迁市烟草(专卖)局、市质量技术监督局、苏酒集团等多家单位建立战略合作关系。
目前,江苏省委党校拟将我校作为江苏省委党校苏北分校共建;江苏省社会主义学院拟将我校作为江苏省社会主义学院苏北分校共建。
今天,安徽省委组织部拟将我校作为安徽省干部教育培训基地挂牌,更是在我校发展史上留下浓墨重彩的一笔。
今后,我们将进一步提升管理与服务水平,围绕提升市场意识、提升特色意识、提升精品意识、提升服务意识,大
力彰显改革特色,做大做强宿迁党校对外培训品牌,推动宿迁党校大规模干部培训事业再上新台阶。