政治复习课件:课时32 百舸争流的思想
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高考政治总复习-1-2-百舸争流的思想课件-新人教版必修4

三、唯心主义及其形态 1.唯心主义的基本观点:意识是本原的,物质依赖于意识,意 识决定物质。
1主观唯心主义:把人的主观精神当成本原的东西,
2.基本 形态
认为客观事物以至整个世界都依赖于人的主观精神。 2客观唯心主义:把客观精神看作世界的主宰和本原,
认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
提示:(1)主观唯心主义的基本特点是夸大了主观精神的作用, 把人类思维对感觉的依赖夸大为世界对感觉的依赖;客观唯心主义 的基本特点是夸大了概念或客观精神的作用。
自我校对: 问题探究 1.(1)× (2)× (3)× (4)× 2.①唯物主义与唯心主义是哲学的两个基本派别,是根据对思 维和存在何者为第一性的不同回答而划分的。 ②从本质上说,唯物主义对世界本原的回答在根本方向上是正 确的。但唯物主义经历了不同的发展形态,对其科学性要作具体的 分析。古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义都在不同程度上 具有局限性。
③唯心主义对世界本原问题的回答都是错误的,但就其局部范围 而言,唯心主义哲学对人们认识的发展有着或多或少的借鉴意义。
④因此,我们既不能对所有的唯物主义一律提倡,也不能对唯心 主义全盘否定。
3.古代朴素唯物主义与近代形而上学唯物主义虽然都坚持世界 的本原是物质的,但二者都有一定的局限性,都是不彻底的、非科 学的,只有辩证唯物主义是完全正确的。
②追求物质利益不一定就是唯物主义。如果违背社会发展规律, 不顾客观条件,主观蛮干地去追求物质利益,就是唯心主义;强调精 神文明也不一定就是唯心主义。如果在承认物质的决定作用的前提 下,重视意识的作用,强调精神力量的作用,这不但不是唯心主义, 而恰恰是辩证唯物主义的表现。
③题中观点混淆了唯心主义与唯物主义的界限,因此是错误的。
高考政治艺术生提分秘籍专题32百舸争流的思想课件

派别。
• 【基础知识梳理】 • 一、哲学的基本问题 • 1、什么是哲学的基本问题 • 2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题? • 注意:哲学的基本问题与哲学的基本派别的关系 • 二、唯物主义和唯心主义 • 1、唯物主义(唯物主义和唯心主义和分歧?唯物主义的根本
观点?唯物主义的三种基本形态?
别 对这个问题
的不同回答
意 是划分唯物
义 主义与唯心
主义的唯一
标准
是哲学基本问题 中从属的方面
对这一方面的不 同回答形成了哲 学上的可知论和 不可知论
哲学基本问题第一方面问题的
解决是第二方面问题解决的前
联系
提和基础,第二方面内容是第 一方面的展开和深化;哲学基
本问题第二方面的解决也影响
着第一方面的彻底解决
• 【解析】本题考查哲学史的相关知识,认为“元气”是天地 万物的本原,是属于朴素唯物主义的观点。
• 【答案】A • 2. (2011年高考上海文综政治卷20)下列对世界的看法既唯
物又辩证的是
• ①量力而行,尽力而为 ②要命令自然,就必须服从自然 • ③万物独化,物各自生④仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱 • A.①② B.②③ C.①④ D.②④
• 在哲学的两个对子中,由于各种辩证法或形而上学的思想总 是附属于唯物主义和唯心主义的哲学体系,因而辩证法和形 而上学的斗争从属于唯物主义和唯心主义的斗争。
• 误区警示:
• 误区思维和存在的关系问题是划分唯物主义与唯心主义的 标准。
• 评析:思维和存在的关系问题是哲学的基本问题,思维和存 在何者为本原才是划分唯物主义与唯心主义的标准。
• 注意:并非凡是唯物主义的观点都是科学的 • 2、唯心主义(唯心主义的根本观点?基本形态?) • 3、哲学的两个对子: • 【要点名师精解】 • 拓展深化: • 1、合理认识哲学基本问题的两个方面
高三政治 1.2《百舸争流的思想》基础复习 新人教版必修4

第二课 百舸争流的思想
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基础知识检索 一、哲学的基本问题 1.哲学的基本问题是 思维 和 存在 的关系问题,也 就是 意识 和 物质 的关系问题。 2.根据思维和存在何者为本原的问题,一切哲学可 以划分为唯物主义 和唯心主义两大基本派别。根据思维 和存在有没有同一性的问题,把一切哲学划分为 可知论 和 不可知论 。
二者在根本观 点上是一致的,
都认为意识是 世界的本原,物
界的本原是人的主观精神
质依赖于意识,
客观 唯心
黑格尔——绝对
把客观精神(上帝、理念、绝对精 神等)看成是世界的本原和主宰,
主义
精神朱熹——理
现实世界都是这些客观精神的 外化和表现。
意识在先,物质 在后,意识决定 物质
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拓展深化
二元论 (1)二元论与一元论相对立,认为世界有两个本原。 它把物质和意识绝对对立起来,认为物质和意识是两个 各自独立、相互平行发展着的实体,谁也不产生谁,谁 也不决定谁,都是世界的本原。 (2)这种观点错误之处在于:它肯定精神不依赖于物 质而独立存在,这本身就是唯心主义的观点;它虽然承 认物质独立的本原,但在说明物质和精神的关系时,又 把精神说成是唯一具有能动性的力量,必然倒向唯心主 义。主要代表人物是法国的笛卡儿和德唯心主义两种基本形态的联系和区别
代表人物及主要 观点
不同点
相同点
把人的主观精神(人的目的、意
主观 唯心
贝克莱——存在 就是被感知王守
志、感觉、经验、心灵等)夸大为 唯一的实在,当成第一性的东 西,认为客观事物以至整个世
主义 仁——心外无物 界,都依赖于人的主观精神,世
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3.思维和存在的关系问题,首先是人们在 生活 和 实践 活动中遇到的和无法回避的基本问题。人类所从 事的活动主要包括 认识世界和改造世界 。
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基础知识检索 一、哲学的基本问题 1.哲学的基本问题是 思维 和 存在 的关系问题,也 就是 意识 和 物质 的关系问题。 2.根据思维和存在何者为本原的问题,一切哲学可 以划分为唯物主义 和唯心主义两大基本派别。根据思维 和存在有没有同一性的问题,把一切哲学划分为 可知论 和 不可知论 。
二者在根本观 点上是一致的,
都认为意识是 世界的本原,物
界的本原是人的主观精神
质依赖于意识,
客观 唯心
黑格尔——绝对
把客观精神(上帝、理念、绝对精 神等)看成是世界的本原和主宰,
主义
精神朱熹——理
现实世界都是这些客观精神的 外化和表现。
意识在先,物质 在后,意识决定 物质
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拓展深化
二元论 (1)二元论与一元论相对立,认为世界有两个本原。 它把物质和意识绝对对立起来,认为物质和意识是两个 各自独立、相互平行发展着的实体,谁也不产生谁,谁 也不决定谁,都是世界的本原。 (2)这种观点错误之处在于:它肯定精神不依赖于物 质而独立存在,这本身就是唯心主义的观点;它虽然承 认物质独立的本原,但在说明物质和精神的关系时,又 把精神说成是唯一具有能动性的力量,必然倒向唯心主 义。主要代表人物是法国的笛卡儿和德唯心主义两种基本形态的联系和区别
代表人物及主要 观点
不同点
相同点
把人的主观精神(人的目的、意
主观 唯心
贝克莱——存在 就是被感知王守
志、感觉、经验、心灵等)夸大为 唯一的实在,当成第一性的东 西,认为客观事物以至整个世
主义 仁——心外无物 界,都依赖于人的主观精神,世
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3.思维和存在的关系问题,首先是人们在 生活 和 实践 活动中遇到的和无法回避的基本问题。人类所从 事的活动主要包括 认识世界和改造世界 。
人教版政治必修四第二课《百舸争流的思想》课件 (共26张PPT)

辨 别 : 1、存在即被感知。物是观念的集合。
2、生死有命,富贵在天。
3、道生一,一生二,二生三,三生万物。
4、眼开则花明,眼闭则花寂。 5、掩耳盗铃、画饼充饥
6、中外“神创论”
唯物主义
两千多年来。唯物主义 哲学经历了一个逐步发展 提高的过程,从古代的朴 素唯物主义到近代的机械 唯物主义,再到马克思、 恩格斯的辩证唯物主义和 历史唯物主义。
二、唯物主义的基本形态
(一)古代朴素唯物主义 古代朴素唯物主义的合理性和局限性。
A、合理性:
认为世界是物质的,坚持了唯物主义的 根本方向,本质上是正确的。 B、局限性:它把物质归结为具体的物 质形态,这就把复杂的问题简单化了。
1.主观唯心主义
唯心主义形态
基本观点 把人的主观精神(如 人的目的、意志、感觉、 心灵等)夸大为唯一的实 在,当成第一性的东西, 认为客观事物以至整个世 界,都依赖于人的主观精 神。
主 观 唯 心 主 义
“眼开则花开,眼闭则花寂”
“心外无物”
主 观 唯 心 主 义
———(明)王守仁(阳明)
宇宙便是吾心,吾心便是宇 宙。 ——(南宋)陆九渊
幡动、风动和心动反映了哪两个世界的关系?
心动与幡动,反映了两个世界的关系:一个是 我们头脑中的世界,一个是我们头脑以外的世界 (包括我们自身、自然界、人类社会)。这一关 系,对应的正是哲学的基本问题: 思维和存在的关系问题。
是什么?
(思维 和存在 的关系 问题) 内容
1、何者为 本原
(谁先谁后;谁是 本原谁是派生;知论
哲学的基 本问题
2、有无 同一性
(思维能否正 确认识存在)
为什么?
首先遇到且无法回 与生活的关系 避。 不能回避且必须回 对哲学的影响 答。
高中政治选考复习《百舸争流的思想》PPT课件

(5)活火说:世界是一团永恒燃烧的活 (3)培根:万物的基础是
火(赫拉克利特)
原始物质,是基本元素
(6)水是始基说:“水”是万物的“始
基”(泰勒斯)
辩证唯物主义和历史唯 物主义
世界的真正统一性在于 物质性;世界是普遍联 系的和变化发展的;矛 盾是普遍的、客观的; 人民群众是历史的创造 者等
基本 观点
题组对点训练
A 1.下列不能正确反映思维和存在的关系的是( )①形存则神存,形谢则
神灭②眼开则花明,眼闭则花寂③神灵天意决定着社会的变化④物是观念的集
合
A.②③④ B.①②④
C.①②③ D.①③④
【解析】本题是逆向选择题,“形存则神存,形谢则神灭”正确反映了思维和存
在的关系,所以排除①。
2.“人的认识不能超出感觉的范围,至于感觉以外的客观事物是否存在,
(1)古代朴素唯物主义:认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的;但 没有科学依据,同时它把物质归结为物质的具体形态,把复杂的问题简单化。 (2)近代形而上学唯物主义:在总结自然科学成就的基础上,丰富和发展了唯物主义;但它把物 质归结为自然科学意义上的原子,因而具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限 性。 (3)辩证唯物主义和历史唯物主义:正确揭示了物质世界的基本规律,反映了社会历史发展的客 观要求,反映了最广大人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧,是无产阶级的科学的世 界观和方法论,是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。
唯物主义的基本形态
古代朴素唯物主义
近代形而上学唯物主义
(1)五行说:生成万物的基本元素是金、
木、水、火、土
(1)认为原子是世界的本
(2)阴阳说:天地合而万物生,阴阳接 原
火(赫拉克利特)
原始物质,是基本元素
(6)水是始基说:“水”是万物的“始
基”(泰勒斯)
辩证唯物主义和历史唯 物主义
世界的真正统一性在于 物质性;世界是普遍联 系的和变化发展的;矛 盾是普遍的、客观的; 人民群众是历史的创造 者等
基本 观点
题组对点训练
A 1.下列不能正确反映思维和存在的关系的是( )①形存则神存,形谢则
神灭②眼开则花明,眼闭则花寂③神灵天意决定着社会的变化④物是观念的集
合
A.②③④ B.①②④
C.①②③ D.①③④
【解析】本题是逆向选择题,“形存则神存,形谢则神灭”正确反映了思维和存
在的关系,所以排除①。
2.“人的认识不能超出感觉的范围,至于感觉以外的客观事物是否存在,
(1)古代朴素唯物主义:认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的;但 没有科学依据,同时它把物质归结为物质的具体形态,把复杂的问题简单化。 (2)近代形而上学唯物主义:在总结自然科学成就的基础上,丰富和发展了唯物主义;但它把物 质归结为自然科学意义上的原子,因而具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限 性。 (3)辩证唯物主义和历史唯物主义:正确揭示了物质世界的基本规律,反映了社会历史发展的客 观要求,反映了最广大人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧,是无产阶级的科学的世 界观和方法论,是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。
唯物主义的基本形态
古代朴素唯物主义
近代形而上学唯物主义
(1)五行说:生成万物的基本元素是金、
木、水、火、土
(1)认为原子是世界的本
(2)阴阳说:天地合而万物生,阴阳接 原
政治复习课件:课时32 百舸争流的思想

考点2 │ 要点探究
派别
评价
辩证唯 它把唯物主义和辩证法有机地结合在一起,把自然观和 物主义和 历史观在唯物辩证的基础上有机地结合在一起,是无产阶 历史唯物 级的科学的世界观和方法论,是我们认识世界和改造世界 主义 的伟大思想武器
2.唯心主义的基本形态
考点2 │ 要点探究
内部派别
主要区别
例证
把人的主观精神(人的目 万物皆备于我;心外无物; 主观唯心 的、意志、感觉、经验、心 宇宙便是吾心,吾心即是宇 主义 灵)夸大为唯一实在,认为 宙;我思故我在;存在即被 客观世界依赖于人的精神 感知;物是观念的集合 “8”就是发;喜鹊报喜; 把客观精神(上帝、理念、 彗星出现乃不祥之兆;指纹、 客观唯心 绝对精神)看作世界的主宰 手相、星座、生肖、风水决 主义 和本原,认为现实世界是客 定人的命运;理生万物、理 观精神的外化和表现 主动静;上帝造万物
考点2 │ 主干梳理
辩证唯物主义和历史唯物主义,正确地揭示了 物质世界 的基本规律,反映了广大人民群众 __________ ____________的客观要求, 反映了__________________ 社会历史发展 的根本利益。它是现时代的思想 智慧,是无产阶级的科学的世界观和方法论,是我们认识世界 和改造世界的伟大思想武器。 【特别提示】 并非凡是唯物主义都是科学的。古代朴素 唯物主义与近代形而上学唯物主义虽然都坚持世界的本质是物 质的,但二者都有一定的局限性,都是不彻底的、不科学的, 只有辩证唯物主义和历史唯物主义才正确揭示了物质世界的基 本规律,反映了社会历史发展的客观要求,因而是科学的世界 观和方法论。
考点1 │ 要点探究 要点探究
正确把握哲学基本问题的两个方面
第二方面 思维和存在有没有 内 思维和存在何 同一性的问题,即思 容 者为本原的问题 维能否正确认识存在 区 的问题 别 是哲学基本问 地 题中最重要的方 是哲学基本问题中 位 面 从属的方面
高考政治一轮复习课件:生活与哲学 百舸争流的思想
(2)基本形态 ①古代朴素唯物主义:坚持了唯物主义的根本方向。 把物质归结为 具体的物质形态 。 ②近代形而上学唯物主义:把物质归结为自然科学意 义上的原子,因而具有 机械性 、 形而上学性 和历史观上 的 唯心主义等局限性。 ③辩证唯物主义和历史唯物主义:正确地揭示了物质 世界的基本规律,反映了社会历史发展的客观要求,反映了 最广大人民群众的根本利益。
第四部分 第一单元 生活智慧与时代精神
政治
(2)意识对物质具有能动的反作用。正确的意识可以促 进客观事物的发展,错误的意识会阻碍客观事物的发展。我 们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正 确的思想意识,克服和反对错误的思想意识。我们发表网络 言论时,要用正确的意识指导我们的言行,不能危害国家、 社会利益和其他公民的合法权益。
第四部分 第一单元 生活智慧与时代精神
政治
材料二 网络和现实之间, 界限日益拉近,理性和守法是共 同的通行证。理性就是平等地、 诚信地、建设性地讨论问题,不 要谩骂,不要发泄,不要语言暴 力。守法更该是网络发言者的底 线。作为守法的网民,不能造谣, 不能利用媒体制造社会恐慌,不 能传播恐怖主义,不能恶意诽谤, 等等。
认为客观事物以至整个世界 质世界只是这些客观精 ,都依赖于人的主观精神 神的外化和表现
第四部分 第一单元 生活智慧与时代精神
政治
主观唯心主义
客观唯心主义
①孟子:“万物皆备于我”
②陆九渊:“吾心便是宇宙,宇宙便是 代 吾心” 表 ③王阳明:“心者,天地万物之主也” 人 ,“心即是天”,“心外无物,心外无 物 事,心外无 及 理” 其 ④贝克莱:“存在即被感知”,“物是 观 观念的集合” 点 ⑤笛卡尔:“我思故我在”
万物乘于天地”的说法,认为“元气”是构成天地万物的本
2013届高三政治(人教版)一轮精品课件:课时32 百舸争流的思想(共56张PPT)
课时32 │ 高考复习策略 高考复习策略
1.立足课时结构:本课时主要以“哲学的派别”为主线, 立足哲学的基本派别,分析了哲学的基本问题、唯物主义及其 形态、唯心主义及其形态。立足马克思主义哲学,主要分析马 克思主义哲学的产生条件、基本特征与中国化的理论成果。
课时32 │ 高考复习策略
2.立足单元与教材结构:从整个教材来看,此单元作 为全书的起点,只有明确了世界的本原是物质还是意识,才能 合理地认识唯物论、辩证法与唯物史观。在复习本单元过程中 把握唯物主义派别与唯物论的联系,唯物主义基本派别与辩证 法的联系,唯物主义、唯心主义与唯物史观的联系。
哲学的基本问题
考点1 │ 主干梳理 主干梳理
1.哲学的基本问题:是________和________的关系问题, 思维 存在 简单地说,就是______和________的关系问题。 意识 物质 【特别提示】 哲学的基本问题在现实生活中表现为主观 与客观的关系。 2.哲学的基本问题包括两个方面的内容 (1)一是思维和存在何者为本原的问题,这是划分唯物主 义和唯心主义的______标准。凡认为存在决定思维的,就是 唯一 ________;凡认为思维决定存在的,就是唯心主义。 唯物主义
考点2 │ 主干梳理
(2)近代形而上学唯物主义 ①积极意义:近代形而上学唯物主义,把物质归结为自 然科学意义上的______,认为原子是世界的本原,丰富和发 原子 展了唯物主义。 ②缺陷:近代形而上学唯物主义把______的属性等同于 原子 物质的属性,并把世界的一切运动都归结为机械运动,因而具 有________、__________和历史观上的________等局限性。 机械性 形而上学性 唯心主义 (3)辩证唯物主义与历史唯物主义
考点2 │ 典题例练
2016高考政治第一轮复习 第13单元 第32课 百舸争流的思想(含马克思主义哲学)课件
二、唯物主义及其形态 意识 是派生的,先有 1 . 根本观点 : ______ 物质 是本原的, ______ 物质后有意识,物质决定意识。 朴素 唯物主义、近代 __________ 形而上学 唯 2 . 基本形态 :古代 ______ 物主义、________________ 辩证唯物主义 和历史唯物主义。
础:细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论这三大发现
和自然科学的其他巨大进步。 德国古典 哲学,其中主要是黑格尔 (3)直接理论来源:____________ 辩证法 和费尔巴哈的__________ 唯物主义 。 的________
2.马克思主义哲学的基本特征 唯物主义 与________ 辩证法 的有机结合。 (1)第一次实现了__________ 自然观 与 唯 物 辩 证 的 (2) 第 一 次 实 现 了 唯 物 辩 证 的 ________ 历史观 的有机统一。 ________ 科学性 和________ (3)实现了实践基础上的________ 革命性 的统一。
)
【答案】A
[本题考查学生获取和解读信息的能力及运用
知识的能力,难度中等。近年来,人类对物质世界的探索不断 取得新的进展,如中微子振荡、量子反常霍尔效应的发现,证
明了客观世界是可知的, A正确; B是唯心主义观点,不选;
D错误,哲学的智慧源于人类的实践活动,不选; C表述正确 但与材料无关,不选。故答案选 A。]
(4)科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相 结合的产物,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中 体现,是中国特色社会主义 ________________理论体系的最新成果,是中国共产 党集体智慧的结晶。
(5)中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个 科学发展观 在内的科学理论体系,是对 代表”重要思想以及____________
高中政治最新课件-百舸争流的思想 精品
2.划分可知论和不可知论的标准是对思维能否反映存在的 不同回答,而不是思维能否反作用于存在的不同回答。 3.哲学基本问题两个方面的关系。 哲学基本问题的两个方面是相互联系、 相互渗透、 相互影响、 不可分割的,其中第一个方面是根本的,第二个方面是从属的。 只有从唯物主义立场出发,才能科学地解决世界的可知论问题; 同时也只有坚持世界的可知论, 才能把唯物主义的基本立场贯彻 到底。
4.唯物主义不等于可知论,唯心主义不等于不可知论。并 非一切唯心主义哲学家都是不可知论者,相反,绝大多数唯心主 义哲学家都认为世界是可知的;彻底的唯物主义者都是可知论 者。 不过, 唯物主义可知论和唯心主义可知论对人的认识的本质、 来源和发展规律的观点是截然对立的。 5.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题,其在现实生 活中表现为主观与客观的关系。
联系 它们在根本观点上是一致的,都承认世界的本原是物 质,物质第一性,意识第二性,物质决定意识
特 别 提 醒 1.比较唯物主义的三种基本形态,一方面要看到三者之间的 历史联系, 学习辩证唯物主义和历史唯物主义必须从古代朴素唯 物主义和近代形而上学唯物主义的正确主张那里汲取一些有益 的东西;另一方面要明确,辩证唯物主义和历史唯物主义克服了 旧唯物主义哲学的局限性,因而具有科学性。 2.古代朴素唯物主义的“朴素”之处在于把复杂问题简单 化了;近代形而上学唯物主义否认意识对物质具有能动的反作 用;辩证唯物主义和历史唯物主义是彻底的唯物主义,也是唯一 科学的唯物主义。 但唯物主义的这三种基本形态的根本观点是一 致的,都是与唯心主义根本对立的。
3.辩证唯物主义和历史唯物主义。 辩证唯物主义和历史唯物主义即马克思主义哲学是唯物主 义中最彻底、最科学的形态,是由马克思和恩格斯于 19 世纪中 叶创立的。它不仅把唯物主义和辩证法有机地结合起来,而且在 社会历史领域中坚持了唯物主义,因而是科学的世界观和方法 论。
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考点1 │ 典题例练
[答案] A [解析] 思维和存在的关系是存在决定思维,思维反映存 在,故①②正确。2012地球灭亡没有科学依据,故排除③。 ④在现实社会中根本不存在,是人的主观臆造,脱离了客观存 在,排除。
考点2 │ 哲学的基本派别
考点2 哲学的基本派别
考点2 │ 主干梳理 主干梳理
1.唯物主义及其形态 (1)古代朴素唯物主义 神 创 ①积极意义:古代朴素唯物主义,否认世界是______ 造的,认为世界是物质的。 ②缺陷:古代朴素唯物主义本质上是正确的,但是,这 些观点只是一种可贵的猜测,没有科学依据;它把物质归结为 ____________________ ,这就把复杂问题简单化了。 具体的物质形态
考点2 │ 要点探究
【思维拓展】 在哲学的“两个对子”中,由于各种辩证 法或形而上学的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体 系,因而辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义和唯心主义 的斗争,从哲学的派别上看,只有唯物主义和唯心主义两大阵 营。
考点2 │ 典题例练 典题例练
3.[2011•广东卷] “道,犹行也;气化流行,生生不息, 是故谓之道。”与此哲学观点相通的是( ) A.自然从来不飞跃 B.物理不外于吾心 C.世界是一团永恒的活火 D.动之端乃天地之心也
考点1 哲学的基本问题
考点1 │ 主干梳理 主干梳理
1.哲学的基本问题:是________ 思维 和________ 存在 的关系问题, 简单地说,就是______ 和________ 的关系问题。 意识 物质 【特别提示】 哲学的基本问题在现实生活中表现为主观 与客观的关系。 2.哲学的基本问题包括两个方面的内容 (1)一是思维和存在何者为本原的问题,这是划分唯物主 义和唯心主义的______ 唯一 标准。凡认为存在决定思维的,就是 ________ 唯物主义;凡认为思维决定存在的,就是唯心主义。
考点1 │ 主干梳理
3.思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的根据 (1)从社会实践来看:思维和存在的关系问题,是人们在 ______ 生活 和______ 实践 活动中遇到和无法回避的基本问题。无论是 认识世界还是改造世界都要解决一个共同的问题,即思维和存 在的关系问题。 (2)从哲学自身派别来看:思维和存在的关系问题,是一 切______ 哲学 都不能回避、必须回答的问题。对这一问题的不同 基本性质和______ 方向 ,决定着它们对其 回答决定着各种哲学的________ 他哲学问题的回答。
考点2 │ 典题例练
[答案] C [解析] 本题考查对哲学基本派别的理解。题干观点强调 宇宙是一个物质生生不息、变化不止的合乎规律的运动过程。 用道来概括这一过程,属于古代朴素唯物主义观点。A强调静 止,属于形而上学观点,不符合题意。B是主观唯心主义的观 点,不符合题意。D虽然强调运动,但属于主观唯心主义观点, 不符合题意。C是朴素唯物主义的观点,而且强调物质是运动 的,符合题意。
考点2 │ 要点探究
派别
评价
辩证唯 它把唯物主义和辩证法有机地结合在一起,把自然观和 物主义和 历史观在唯物辩证的基础上有机地结合在一起,是无产阶 历史唯物 级的科学的世界观和方法论,是我们认识世界和改造世界 主义 的伟大思想武器
2.唯心主义的基本形态
考点2 │ 要点探究
内部派别
主要区别
例证
把人的主观精神(人的目 万物皆备于我;心外无物; 主观唯心 的、意志、感觉、经验、心 宇宙便是吾心,吾心即是宇 主义 灵)夸大为唯一实在,认为 宙;我思故我在;存在即被 客观世界依赖于人的精神 感知;物是观念的集合 “8”就是发;喜鹊报喜; 把客观精神(上帝、理念、 彗星出现乃不祥之兆;指纹、 客观唯心 绝对精神)看作世界的主宰 手相、星座、生肖、风水决 主义 和本原,认为现实世界是客 定人的命运;理生万物、理 观精神的外化和表现 主动静;上帝造万物
考点2 │ 主干梳理
(2)近代形而上学唯物主义 ①积极意义:近代形而上学唯物主义,把物质归结为自 然科学意义上的______ 原子 ,认为原子是世界的本原,丰富和发 展了唯物主义。 ②缺陷:近代形而上学唯物主义把______ 原子 的属性等同于 物质的属性,并把世界的一切运动都归结为机械运动,因而具 有________ __________和历史观上的________ 机械性 、形而上学性 唯心主义等局限性。 (3)辩证唯物主义与历史唯物主义
考点2 │ 要点探究 要点探究
1.唯物主义的基本形态
派别 评价 进步性:否认神创论,坚持唯物论 局限性:①对世界的物质性只是猜测,没有科学依据。 ②把物质归结为具体的物质形态,把复杂的问题简单化 进步性:坚持并发展了唯物主义
古代朴素 唯物主义
近代形 局限性:①把物质归结于自然科学意义上的原子,认为 而上学唯 原子是世界的本原,把原子的属性等同为物质的属性。② 物主义 具有机械性、形而上学性。③历史观上属于唯心主义
考点3 │ 马克思主义哲学
考点3 马克思主义哲学
考点3 │ 主干梳理 主干梳理
1.马克思主义哲学产生的历史条件 (1)阶级基础:__________ 无产阶级 的产生和发展。 细胞学说 、能量守恒和转化定 (2)自然科学基础:______________ 律、__________ 生物进化论。 (3)理论来源:德国古典哲学,其中主要是黑格尔的 ________ 辩证法 和费尔巴哈的__________ 唯物主义 。
考点1 │ 主干梳理
(2)二是思维和存在有没有________ 同一性 的问题,即思维能否 ________存在的问题。对这个问题的不同回答,把一切哲学 正确认识 区分为可知论和不可知论。凡肯定认识世界的可能性的观点, 就是可知论;凡否定认识世界的可能性的观点,就是不可知论。 【特别提示】 唯物主义和唯心主义的根本分歧,不能笼 统地说是围绕哲学基本问题展开的,而是围绕哲学基本问题的 第一个方面,即物质和意识谁是本原的问题展开的。
第二方面 对这一方面的不同回答形成了 哲学上的可知论和不可知论。可 知论认为思维和存在具有同一性, 思维能够正确反映存在,人能够 认识世界,这已被人的实践活动 所证实。不可知论者认为思维不 能正确地反映存在,这种观点忽 视了社会实践的发展和人类的认 识能力总是在不断地提高
区 别
意 义
考点1 │ 要点探究
课时32 │ 高考复习策略
3 .此课时的核心在于哲学的派别,所以在复习中,要 结合名人名言、古诗词、漫画及古代哲学家关于形与神、心与 物、知与行、理与气等观点,加深对唯物主义和唯心主义及各 自形态的理解;结合马克思主义中国化的最新理论成果理解马 克思主义哲学的基本特征。
考点1 │ 哲学的基本问题
课时32 │ 高考复习策略 高考复习策略
1.立足课时结构:本课时主要以“哲学的派别”为主线, 立足哲学的基本派别,分析了哲学的基本问题、唯物主义及其 形态、唯心主义及其形态。立足马克思主义哲学,主要分析马 克思主义哲学的产生条件、基本特征与中国化的理论成果。
课时32 │ 高考复习策略
2 .立足单元与教材结构:从整个教材来看,此单元作 为全书的起点,只有明确了世界的本原是物质还是意识,才能 合理地认识唯物论、辩证法与唯物史观。在复习本单元过程中 把握唯物主义派别与唯物论的联系,唯物主义基本派别与辩证 法的联系,唯物主义、唯心主义与唯物史观的联系。
考点1 │ 典题例练
[答案] D [解析] 孟子和老子的观点都强调思维对存在的决定作用, 属于唯心主义,故答案为D。孟子强调客观对主观精神的依赖, 但是老子观点强调“客观精神”,排除A、B。
考点1 │ 典题例练
2.思维与存在的关系问题,伴随人们对世界的思考,贯 彻于人类实践活动的始终,下列行为中正确把握了思维与存在 关系问题的是( ) ①依据物价上涨,2011年我国连续5次上调存款准备金率 ②西班牙一研究机构最近研究出“高科技算命器”,其原理是 通过检测DNA大概算出一个人的寿命 ③有人断言2012年地球 必将灭亡 ④乌鸦报丧、喜鹊报喜 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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考点2 │ 典题例练
4.[2010•江苏卷] 唯物主义和唯心主义是哲学史上的两 个基本派别,唯心主义者都主张( ) A.事物是感觉的集合 B.事物是理念的影子 C.意识是世界的本原 D.世界是不可认识的 [答案] C [解析] 本题解答时注意题干要求“都主张”,分析归纳 其观点的共性,A是主观唯心主义观点。B归结为人的理念是 主观唯心主义。D是不可知论,无论主观唯心主义还是客观唯 心主义都符合唯心主义的根本观点,即意识是世界的本原,意 识决定物质。
考点1 │ 要点探究 要点探究
正确把握哲学基本问题的两个方面
第二方面 思维和存在有没有 内 思维和存在何 同一性的问题,即思 容 者为本原的问题 维能否正确认识存在 区 的问题 别 是哲学基本问 地 题中最重要的方 是哲学基本问题中 位 面 从属的方面
第一方面
考点1 │ 要点探究
第一方面 对这个问题的不同回 答是划分唯物主义与唯 心主义的唯一标准。凡 认为存在决定思维的, 就是唯物主义;凡认为 思维决定存在的,就是 唯心主义。各种哲学由 于对这个问题的不同回 答,分属于唯物主义和 唯心主义两大阵营
考点2 │ 主干梳理
2.唯心主义及其形态 (1)主观唯心主义,把人的主观精神 ________(如人的目的、意志、 感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在,当成本原的东西, 认为客观事物以至整个世界,都依赖于人的主观精神 ________。 (2)客观唯心主义,把________( 客观精神 如上帝、理念、绝对精 神等)看作是世界的________ 主宰 和本原,认为现实的物质世界只 是客观精神的外化和表现。 【特别提示】 唯心主义,就其总体上和根本上来说都是 错误的。但也有其合理成分,那就是看到和肯定了人的意识的 巨大能动性和对物质的反作用。其错误在于把这种能动性和反 作用过分夸大了。