难忘九一八
高中生难忘九一八作文800字
高中生难忘九一八作文800字【篇一】高中生难忘九一八作文800字“1931年9月18日晚10时许，日本关东军岛本大队川岛中队河本末守中尉率部下数人，在沈阳北大营南约800米的柳条湖附近，将南满铁路一段路轨炸毁。
日军在此布置了一个假现场，摆了3具身穿中国士兵服的尸体，反诬是中国军队破坏铁路。
这就是“柳条湖事件”。
日军独立守备队第二大队即向中国东北军驻地北大营发动进攻。
9月19日晨4时许，日军独立守备队第五大队由铁岭到达北大营加入战斗。
5时半，东北军第七旅退到沈阳东山嘴子，日军占领北大营。
战斗中东北军伤亡300余人，日军伤亡24人。
事变发生后，国民党政府电告东北军：“日军此举不过寻常寻衅性质，为免除事件扩大起见，绝对抱不抵抗主义。
”当时，日本关东军只有1万多人，而中国东北军驻在东北的有16.5万人。
东北军部队多次接受不准抵抗的训令，在日军突然袭击面前，除小部分违反蒋介石的命令奋起抵抗外，其余均不战而退。
9月19日上午8时，日军几乎未受到抵抗便将沈阳全城占领。
东北军撤向锦州。
全国的沈阳兵工厂和制炮厂连同9。
5万余支步枪，2500挺机关枪，650余门大炮，2300余门迫击炮，260余架飞机，以及大批弹药、器械、物资等，全部落入日军之手。
据统计，仅9月18日一夜之间，沈阳损失即达18亿元之多。
此后，东北各地的中国军队继续执行蒋介石的不抵抗主义，使日军得以迅速占领辽宁、吉林、黑龙江3省。
”以上就是几十年前那场事变的经过。
30万东北军不放一枪一炮，东北三省全部沦陷。
白山黑水上哀鸿遍野，饿殍满地，战火很快了烧遍了整个华夏神州。
青纱帐里，万山丛中，中华儿女为家国抛头颅洒热血。
经过八年浴血奋战，付出极大的代价把东洋鬼子赶出了家门。
流年流水，如今又是太平盛世。
王谢堂前的燕子在寻常陌巷飞舞，河沙里的断戟还在低声呜咽，可人们已经忘记了许多。
我们不能忘记岳元帅背上刺的那四个字。
我们不能忘记大刀队，不能忘记台儿庄，不能忘记凇沪血战，不能忘记南京城墙上的斑斑血泪。
难忘九一八事变作文300字：难忘九一八事变
难忘九一八事变作文300字：难忘九一八事变
每年的九月十八日的晚上,沈阳的上空都会响起警笛声,目的是提醒大家不要忘记九月十八日这个特殊的日子,下面作文频道编辑带来了这篇难忘九一八事变作文300字，希望大家认真阅读。
难忘九一八事变作文300字：难忘九一八事变
大家可知道九一八事变吗?那可是我们的国耻呀!大家可不能忘记!
那一天，也是十八年前的，日军在中国犯下的滔天罪行，我始终记在心中。
当有一天，中国的实际情况比日本好时(科技比日本发达时)，我们也要去攻打日本，让日本也感受一下国土被侵占的滋味。
当年日本找出种种理由，是为了攻打我们，打东三省，也是看出当时的清政府腐败无能，所以敢大胆的攻打，没有后顾之忧。
先后攻打了黑龙江、辽宁、吉林。
可清政府连个屁都不敢放。
就仅仅4个月的时间，日本侵占了相当于当时倍的东三省，唉!说起来也可惜!日本当时也是强大。
九一八事变是我们的国耻，我们可不能忘记!!!!!!!
因为有了九一八事变，我们才有向前的动力，为了更好了中华人民共和国，我们要努力!!!
同学们，难忘九一八事变作文300字为大家介绍完毕了，XX
的作文频道编辑在这里祝小朋友们学习进步。
九一八事变心得作文5篇
九一八事变心得作文5篇九一八，又是一个九一八。
记得前辈们说过，几十年前的今天，曾经有许多可爱的战士，为了保卫祖国而献出了自己宝贵的生命。
接下来是小编为大家整理的九一八事变心得作文5篇，希望大家喜欢!九一八事变心得作文一9月18日，我想谁都忘记不了84年前的今天。
1931年9月18日那天晚上，日本人的铁蹄踏上了中国的大地，拉开了侵华战争的序幕，我想这段历史也用不着回顾了，因为每年警报响起的时候，这段惨痛的历史都历历在目。
我想它对于每个中国人都是一次教训，也深深值得我们反思。
忘记历史就等于背叛，这句话说的很对，也时常提醒着自己。
忘记历史就会使我们不珍惜老一辈给我们创造的幸福生活，也就会安于现状，不思进取。
所以说我们不能忘记以前的一切，无论是国家的还是个人的，我想历史就是一面镜子，它会让你把自己看得很清楚，也会使你在昨天、今天和明天不断徘徊，迷失方向。
所以就要求你以史为鉴，好好看清过去，来展望美好的的未来。
前几天我看了《东京审判》，也颇有几分感想。
“九一八”事变是日本人侵略战争的开端，而东京审判却是它们侵略战争的终结。
那些战争狂人终于得到了公正的审判，让世界来评定他们的罪刑，我想这再公正不过了，但狡猾的小日本到最后还死不承认他们的罪刑，使原本很正常的审判持续了整整一年。
最终他们得到了应得的报应。
我真不知道这些战争狂人怎么就这么喜欢战争，难道他们看到人们安居乐业就受不了吗?非得拼个你死我活才罢休吗?在最后审判东条英机时，这个杀人魔王觉得他所有的行为没有一点错误。
当审判人员问他，“如果你再有机会发动一场类似的战争，你还会去做吗公文大全收集整理]”他毫不犹豫的说“会!”，当时在场的人都惊呆了。
难道人的生命就那么不珍贵吗?难道战争真的能让一个民族会更加幸福吗?东条英机就是这么想的，所以杀他一百次都不解恨。
而最另人头痛的是，后来的日本政府却把他的骨灰转入了靖国神圣，还屡次参拜，真不知道他们是怎么想的。
难道他们还存在着侵略中国的野心吗?不管怎样，现在的中国已今非昔比，不比小日本差哪去。
人教版八年级历史上册第14课难忘九一八
731部队拿活人做试验
看一看： 日本侵略军 在东北犯下 的滔天罪行
二、西安事变（1936、12、12）
西安事变：张学良、杨虎城为了逼蒋抗日，扣押 了蒋介石，实行“兵谏”并通电全国，要求停止 内战，联共抗日。这就是震惊中外的 西安事变。
张学良
杨虎城
西安事变爆发后的复杂形势
日本：企图扩大内战，以便扩大侵略中国。 美英：担心日本扩大侵华，排挤美英的在华势
西安事变
(双十二事变)
1.时间: 1936年12月12日 2.人物: 张学良.杨虎城 3.目的: 逼蒋抗日 4.经过: 张、杨扣蒋，实行“兵 谏”。 和平解决，内战基本结束，抗 5.结果：
日民族统一战线初步形成。
九一八事变
时 间 1931年9月18日 地 点 沈阳 策划者 日本关东军 ,四个月 结 果占领沈阳 后东北三省沦陷
东 三 省 沦 陷
第四单元 中华民族的抗日战争
东北人民、没有 撤走的东北军和 中国共产党又是 如何做的？
抗日义勇军
抗日游击队
杨 靖 宇
杨靖宇牺牲后，日 军残忍的割下他的头颅， 剖开他的腹部，在胃里 没有找到一粒粮食，只 有未消化的草根与棉絮。
第四单元 中华民族的抗日战争
万人坑
刺杀我幼童之后，集薪待焚。
3、抗日民族统一战线形成的标志是 D A 、九一八事变爆发 ____
B、张学良、杨虎城扣押蒋介石，实行“兵 谏” C、中 国共产党制定抗日民族统一战线政策 D、西安事变和平解决
4、九一八事变发生的地点是____ D A、北平 B、上海 C、南京 D、沈阳
填一填
1931 18 9 月__ 1、 ____年__ 日，日本侵略者有预 谋地制造了________ 柳条湖 事件并趁机炮轰 沈阳 城。 _____
第14课难忘九一八
第14课 难忘九 ·一八
• 九·一八事变
• 西安事变
我的家在东北松花江上，
九一八，九一八，
那里有森林煤矿，
从那个悲惨的时候，
还有那漫山遍野的大豆高粱。 脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏， 我的家在东北松花江上， 流浪！流浪！整日价在关内流浪。
那里有我的同胞，
还有那衰老的爹娘。
哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故 乡？
小知识——国歌的由来
• 该曲创作于1935年，原为电影《风云儿女》 的片尾主题曲，田汉作词，聂耳作曲。在 中华民族灾难深重的岁月里，这首歌很快 传遍大江南北，长城内外，成为不朽的民 族赞歌。1982年12月4日，第五届全国人民 代表大会第五次会议决定将其定为中华人 民共和国国歌。
义勇军进行曲
• • • • • • • 起来,不愿做奴隶的人们, 把我们的血肉筑成我们新的长城。 中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫着发出最后的吼声， 起来，起来，起来， 我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进， 冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进！
九史上日
本侵略我国的事实。
东北沦丧——逃难的东北民众
为什么东北沦丧 得如此之快呢？
蒋介石的不抵抗命令
1931年8月16日，蒋介石电告张学良：“无论 日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵 抗，力避冲突，吾兄万勿一时之愤，置国家民 族不顾。” ——《文史资料选辑》
来她不能保证，但是找，那是必须的。不但奴才们全部放下手头的事情，连她也是亲力亲为，投入到寻找板指的事项中。真是壹通好找！ 雅思琦连午膳都没有正经吃，也是因为心事重重，没有心思吃饭。寻思着爷也差不多用过午膳，这板指也找了壹个多时辰，眼看着时候不 早，她和李淑清还要为参加晚上的宫宴做准备，于是打算还是先去给爷去回个话吧。其实从壹开始找，她就大概估计是这么壹个结局。也 不是她有多护着她院子里的奴才，而是连她自己都没有印象的东西，根本不可能指着奴才们能找出什么惊喜来。但是，不管找得到还是找 不到，还得硬着头皮去给爷回话。无奈，只好差红莲去给书院递话，她有事禀告爷。不壹会儿，红莲就回来了，同时传了爷的回话，同意 了。“福晋有什么事情？”王爷用壹贯不苟言笑的表情望着雅思琦。爷从来都是这么规规矩矩地称呼自己，从来没有唤过自己的闺名，可 是，府里的其它诸人，爷从来都是直呼其名。自从他们大婚的那壹天开始，爷和自己从来都是这么相敬如宾，爷总说自己是他最敬重的诸 人，可是，自己并不需要爷的敬重，作为壹个诸人，需要的是爷的宠爱。可是，就是因为自己是嫡福晋，就需要端庄、需要大家风范，为 什么，如果是这样的话，自己宁可不要当这个嫡福晋！“回爷，奴才们找了许久，也没有找到爷的板指，只有红莲能出入妾身的房间，妾 身也是仔仔细细地盘问过了„„”“噢，那爷可是记错了，落在其它的地方？秦顺儿！”“奴才在。”秦顺壹听屋里爷叫他，赶快进来， 即刻就跪在了屋子中间。“你今天早上怎么弄的？这么重要的物件都忘记了？”“奴才早上惦记着今天晚上的宫宴，心里壹走神儿，就忘 记了这档子事儿！”“你忘记了不要紧，爷这四处找了半天了，急得不行，福晋那里也是弄得人仰马翻，连见客都匆匆忙忙地，让年家人 看了笑话。”“爷教训得是，奴才该死，奴才该死！”“该死有什么用，赶快想，到底是落在哪儿了？想不出来，你就自己领板子去！ ”“奴才这就想，这就想。”雅思琦眼看着秦顺儿有要吃板子的危险，就着急忙慌地要避出去。毕竟秦顺儿可是爷眼跟前儿的红人，这奴 才对她还是挺重要的，万壹吃了板子，再牵扯到她这里，犯不上，要吃板子，也是爷赏的，跟她不要有任何牵连，如果再呆下去，可就真 要壹只脚趟进这个混水里去了！于是，她假装想起来什么似的：“唉呀，瞧妾身这个记性，刚刚淑清妹妹还说要跟我商量晚上宫宴的事情 呢，怕是已经到了妾身的院子，要不„„”“噢，你先去吧，这里也没什么事情了。”雅思琦壹听，正中下怀，忙起身告辞。听着福晋的 脚步声出了院子，秦顺儿抬起头来，还不待爷说话呢，就径自站了起来，壹脸媚笑：“爷，没
2024年人教版八年级历史难忘九一八教案优秀范文
2024年人教版八年级历史难忘九一八教案优秀范文一、教学目标知识与理解：掌握九一八事变的基本史实，包括时间、地点、主要经过和结果。
理解九一八事变对中国历史进程的深远影响。
熟知九一八事变后中国人民的抗争历史。
技能与能力：培养学生的历史思维能力，能够通过历史事件分析其原因、经过和影响。
提高学生的历史信息搜集和整理能力，能够从多种渠道获取相关资料。
锻炼学生的口头表达和书面表达能力，能够清晰阐述九一八事变的相关内容。
情感态度与价值观：激发学生对历史的兴趣和热爱，认识到历史学习的重要性。
培养学生的民族自豪感和爱国主义精神，加深对国家命运的关切。
引导学生认识到和平与发展的时代主题，珍惜当下的幸福生活。
二、教学重点和难点教学重点：九一八事变的经过和影响。
中国人民在九一八事变后的抗争精神。
教学难点：如何帮助学生深入理解九一八事变对中国历史进程的深远影响。
如何有效激发学生的爱国情感，增强历史责任感。
三、教学过程1. 导入新课利用历史事件的相关视频片段或图片展示，吸引学生注意，引导学生思考。
提问学生：“你们知道九一八事变是什么吗？它对中国历史有什么重要意义？”简要介绍九一八事变的背景，为新课学习做铺垫。
2. 知识讲解与梳理详细讲解九一八事变的经过，包括时间、地点、主要事件和结果。
分析九一八事变爆发的原因，探讨其对中国历史进程的深远影响。
讲述中国人民在九一八事变后的抗争历史，强调民族精神的重要性。
3. 小组讨论与交流分组讨论九一八事变对当今中国的启示，每组选出代表发言。
小组间互相提问、质疑，深化对九一八事变的理解。
教师总结学生的发言，强调历史事件的现实意义。
4. 情景模拟与角色扮演设计情景模拟活动，让学生扮演九一八事变中的不同角色（如普通市民、士兵、政府官员等）。
在模拟过程中，让学生体验历史事件的真实感和紧迫感。
通过角色扮演，帮助学生更加深入地理解九一八事变的影响和意义。
5. 课堂总结与升华总结九一八事变的主要内容和意义，强调其对中国历史的深远影响。
难忘九一八事变主题作文5篇【汇总大全】
难忘九一八事变主题作文5篇【汇总大全】难忘九一八，难忘国耻日，难忘中国的土地曾被践踏过，难忘我有一个强大的祖国!一起来看看难忘九一八事变主题作文5篇【汇总大全】，欢迎查阅!难忘九一八事变主题作文1每年的九月十八日的晚上，沈阳的上空都会响起警笛声，目的.是提醒大家不要忘记九月十八日这个特殊的日子，深刻铭记：“勿忘国耻，振兴中华”。
我们永远忘不了：1931年9月18日，正当中国发生大面积水灾之时，日本关东军按预谋将沈阳北部柳条湖附近一段铁路炸毁，并诬陷是中国军队所为，以此为借口挑起事端。
当天夜里，日军占据北大营中国军队驻地，进而占领沈阳。
此后，又占领了抚顺、营口、铁岭、本溪、长春以及吉林、齐齐哈尔、锦州、哈尔滨、承德以至全东北。
日本帝国主义之所以敢于肆无忌惮地大肆侵略中国，就是因为当时的中国科技落后、人民愚昧、国力不强，使日本侵略者有了可乘之机。
如果我们国家科技发达、实力强大，日本就不敢贸然侵犯中国。
今天，我们的国家正不断的发展壮大、繁荣富强，正向世界强国迈进。
北京成功申办奥运会就是一个有力的证明。
但它仍然需要我们继续建设和保卫，我们一定要努力学习，掌握更多的科学知识，让全民族的文化素质都提高起来。
到那时，我们中间会出现众多的科学家、经济学家、建筑师、工程师以及各行各业的优秀人才，把祖国建设得更美好。
在拉响九一八警笛的时候，我们会自豪地说：我们不再落后，中国正屹立于世界的强国之林。
难忘九一八事变主题作文2今天是九一八，要不是今天开校会，我还真不记得今天是什么日子了，今天是我们中国的国耻日，78年的今天，中国这个泱泱大国竟被日本真个小岛国欺负，而今日的我们这群所谓祖国的花朵，竟把这天给遗忘了，是因为我们学习任务太重而忘了吗?还是因为我们太累了太忙了没空理会···不是的那是因为我们太不熟悉历史了，我们没有生活在那个年代，我们不能深刻的体会到当时的人们的痛苦与无奈，我们不会明白我们今天的幸福生活是多少革命烈士抛头颅，洒热血换来的，因为我们真的太幸福了，从小到大丰衣足食，无忧无虑，我们没有失去过所以我们不懂得珍惜但历史就是历史，国耻就是国耻，我们不能因习惯于牢记胜利、成功和辉煌，而把失败、伤痕和屈辱遗忘。
八年级上册第14课《难忘九一八》
学习难点：西安事变的和平解决
教学准备：1、讲授新课之前用在网上搜索《九一八》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法的多媒体课件（PPT），给学生视觉上和听觉上的直观感受。从而激发学生课堂学习的积极性。
3、教师分析学生可能提出和遇到的问题，查找有关书目，做好准备；学生在分析西安事变和平解决的意义时可能会不够全面和准确，教师做好引导和补充的准备。
四、教学方法
1、讲述法、描八事变的侵略性。
3、通过指导学生讨论问题，得出正确结论，培养学生养成分析问题、概括问题的能力。
三、教材分析
教学内容：《难忘九一八》一课，是人教版八年级上册中第四单元《中华民族的抗日战争》中的第14课。
教材分析：本课主要介绍了日本发动九一八事变，开始局部侵华和及中国爱国军民积极抗日的知识，对于本单元后面的全民族的抗战起到一定的铺垫作用。随着九一八事变的发生，民族矛盾开始上升为社会的主要矛盾，
学情分析：八年级学生已经具备了一定的分析问题和概括问题的能力，也具备了相当的世界观，对于九一八事变的性质已能做出定论。
4、课堂教学过程中，充分体现“自助互助学习型课堂”模式，充分发挥学生的主人翁精神，调动他们的主题参与意识。
5、教学过程中，始终贯穿PPT课件，以激发学生的学习激情，从而保证课堂学习气氛活跃，收到良好的教学效果。
6、学习本课，以启发、引导为主，注意引导学生的思维由集中到发散，由感性到理性。学生的学法以查找资料、分析讨论等形式为主。
能力培养：通过对九一八事变或西安事变经过的讲述，培养学生讲述历史事件的能力：通过探计东北迅速沦亡的原因，培养学生阅读历史材料的能力；通过讨论中国共产党为什么主张和平解决西安事变，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。
九一八事变90周年铭记历史句子
九一八事变90周年铭记历史句子我们绝不能忘记90年前国土沦陷的惨痛历史，绝不能忘记国家落后分裂和对侵略者妥协退让的沉痛教训。
下面是本店铺分享的九一八事变90周年铭记历史句子，仅供参考，欢迎大家阅读。
九一八90周年祭奠英烈句子1. 九一八日，风雨潇潇，惨痛记忆，仇恨刻骨，日月同悲，全国哀悼。
2. 铭记九一八，让历史的风云鞭策我们奋进的脚步，让先烈的忠魂聆听我们自强的怒吼;不忘九一八，让未来的发展见证华夏的崛起，让世界的目光聚焦中国的奇迹。
勿忘国耻，爱我中华!3. 九一八事变90周年，勿忘国耻，自强不息!4. 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写过。
——巴金5. 牢记九一八，以史为镜，勿忘国耻，爱我中华。
6. 时间，带不走永恒的伤痛;历史，抹不掉侵略的痕迹。
记住，是为了民族的振兴;奋发，是为了国家的强大。
九一八事变80周年，勿忘国耻，自强不息!7. 防空警报器发出了震撼人心的长鸣，悠扬凄婉的警报声让人心血沸腾，眼前浮现出83年前日本强盗在东北地区制造出“9.18柳条湖事件”场景。
8. 警笛声声，追思往昔，缅怀先烈，展望今天，同仇敌忾。
9. 个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
——高尔基10. 为国捐躯，虽死优荣。
11. 泱泱中华，强而不刚，四方欺我，且让且商，只提抗议，不动刀枪，天长日久，纵狗成狼。
如今南海，剑拔弩张。
我朝优柔，且退且让，日倭嚣张，占岛为王。
本我故土，无权巡航。
侵我主权，撞我渔船。
捕我同胞，逼我亮剑。
外交无力，情何以堪。
九一八日，国耻纪念，中华儿女，励志亮剑，坚定信念，保卫中华!12. 九一八事变90周年了，血与泪的记忆，作为一个中国人，更是不能忘、不敢忘!13. 一个借口，一场战争，山河破碎人飘摇，半壁江山烟雨中;一段记忆，一份祭奠，为寇热，多少英魂埋荒冢;几多愤慨，国耻难忘，华夏儿女当自强，民族盼复兴。
第14-15课 难忘九一八
• （2）西安事变的和平解决：事变发生后， 引起多个政治力量的不同反应。国民党内 部的亲日派头子何应钦积极部署，讨伐张、 杨，要杀了蒋介石。而亲英美派的宋美龄、 宋子文等希望和平解决。在此背景下，中 共以全民族的利益出发，不计宿怨，确定 了和平解决西安事变的方针，派周恩来等 到西安调停。经过中共和各方努力，蒋介 石被迫接受停止内战，联共抗日的主张。 张学良释放了蒋介石。西安事变得到和平 解决。
2、卢沟桥事变不是偶然的， 是日本蓄意挑起的：
• “九一八事变”后，日本把东三 省变成了殖民地。1932年建立了 伪满洲国，然后继续向南进逼， 企图占领华北。1936年，日军从 东、南、北三面包围了北平。
3、卢沟桥的重要性：
• 卢沟桥是平汉铁路上的一座石 桥，横跨在永定桥上，成为北 平通往南方及其他地区的唯一 门户，是中日军事斗争的战略 要地。
• 5、西安事变： • （1）原因及经过 日军占东北后，又 将魔爪伸向华北，1935年出现华北 危急，民族危机加深（根本原因）。 在关键时刻，中共提出了建立全国抗 日民族统一战线的主张，要求停止内 战，一致抗日。
• 在中共主张的感召下，国民政府东北 将领张学良和十七陆军将领杨虎城， 停止向红军进攻，并多次要求蒋介石 联共抗日，但均遭到拒绝（拒绝接受 联共抗日的主张，坚持“剿”共，成 为西安事变爆发的直接原因）。就在 蒋介石到西安督促张、杨出兵进攻陕 北红军时，1936年12月12日，张杨扣 押了蒋介石，实行“兵谏”，并通电 全国，要求停止内战，联共抗日。这 就是“西安事变”，又叫“双十二事 变”。
• 在全国人们反对不抵抗政策，并要 求停止内战，抵抗日本侵略的舆论 压力下，蒋介石于1932年6月又提 出了“攘外必先安内”政策。这与 不抵抗政策在本质上是相同的。之 后（1933年2月）又发动了第四次 “围剿”。
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三、教具学具：
多媒体教学器材和学生学习用具等
四、教学过程的设计
教学过程中要以了解、分析、探究历史知识的方法为 基础，突出重点，突破难点。我将本节课的教学分为三个 环节，具体设计如下：
➢第一环节：自主学习 合作探究（15分钟）
➢第二环节：展示成果 释疑点拨 （20分钟） ➢第三环节：课堂小结 当堂检测（10分钟）
➢导入新课：请学生有感情的朗诵《松花江上》
我的家在东北松花江上， 那里有森林煤矿， 还有那漫山遍野的大豆高粱。 我的家在东北松花江上， 那里有我的同胞， 还有那衰老的爹娘。 九一八，九一八， 从那个悲惨的时候， 脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏， 流浪！流浪！整日价在关内流浪。 哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？ 哪年，哪月，才能够收回我那无尽的宝藏？ 爹娘啊，爹娘啊，什么时候才能欢聚一堂？！
给日军以重大杀伤的马占山部队
东
抗日游击队
击队北抗日
游
小知识——国歌的由来
该曲创作于1935年，原为电影《风云儿女》 的片尾主题曲，田汉作词，聂耳作曲。在中华 民族灾难深重的岁月里，这首歌很快传遍大江 南北，长城内外，成为不朽的民族赞歌。1982 年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次 会议决定将其定为中华人民共和国国歌。
6、要走的，任凭你怎么哭叫也呼唤不回 来，不 走的， 任凭你 怎么驱 赶，也 不会弃 你而去 远离你 的！
7、失去了 23、能够岿然不动，坚持正见，度 过难关 的人是 不多的 。—— 雨果
24、你既然期望辉煌伟大的一生，那么 就应该 从今天 起，以 毫不动 摇的决 心和坚 定不移 的信念 ，凭自 己的智 慧和毅 力，去 创造你 和人类 的快乐 。—— 佚名
1、从未有过现在这样的执着，不需要 承诺无 需誓言 ，只是 想珍惜 ，仅此 而已。
2、无数个黄昏，单薄的身影，徘徊在飘 满落黄 的深巷 ，风， 轻抚着 卷曲的 秀发， 街灯照 着泪痕 划过的 脸颊。 一季季 的草香 ，一片 片的落 叶，素 颜难描 落叶怨 ！爱到 魄散不 知倦！ 心，在 秋天的 荒草中 茫然慌 乱。
西安事变和平解决的意义
十年内战基本结束，抗日民 族统一战线初步形成；国共两党
第二次合作初步形成。
➢第三环节：课堂小结 当堂检测（10分钟）
练一练
吗 ？
了
握
掌
你
1、中国人民的抗日战争坚持了十四年， 经历了“局部抗战”和“全面抗战”两
个阶段。其中，“局部抗战”开始的标
志B是( )
A 西安事变 B 九一八事变 C 七七事变 D 台儿庄战役
杀蒋派
救蒋派 和平 解决
何应钦
宋美龄 宋子文
周恩来
日本 英、美 中华民族
只要蒋介石答应抗日，就释放他
争取一切力量抵抗日本的侵略
提示： 西安事变后，中国局势极为动荡。处死
蒋介石，中国就有可能陷于纷争四起、群雄割据的 局面。而内战一起，必使日本有机可乘，从而利于 进一步侵略中国。在此背景下，中国共产党从全民 族利益出发，高瞻远瞩，不计宿怨，提出了和平解 决西安事变、释放蒋介石的主张，有力地推动了国 民党向停止内战、联共抗日方向转变。
日军进攻北大营
东
四个多 月 日军进攻沈阳
北 三 省
沦
陷
1931年9月18日——1932年2月5日
东北沦陷后，1932年，日本扶植早已退位的清朝末代 皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国傀儡政权。企图把东北从 中国分裂出去。
马 占 山 将 军
杨 靖 宇 将
赵 一 曼
军
中国人民局部抗战开始
东北抗日联军
抗日义勇军
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学 会自己 披荆斩 棘，面 对一切 ，用倔 强的骄 傲，活 出无人 能及的 精彩。
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目 标。若 不给自 己设限 ，则人 生中就 没有限 制你发 挥的藩 篱。幸 福不会 遗漏任 何人， 迟早有 一天它 会找到 你。
一、九一八事变F:\教学比赛
2\九一八事变现场影像资料 00_00_0000_00_45.wmv
1、填表
日军残杀幼童，挖心肝炒吃。残杀幼童待薪焚烧
日军杀害抗日义勇军
东北沦丧——逃难的东北民众
2、九一八事变爆发后，蒋介石采取了什么政策？ 人民是什么反应 ，哪些人进行了抵抗？
蒋介石的态度
？
共产党的态度
28、切莫垂头丧气，即使失去了一切， 你还握 有未来 。 ——奥斯卡·王尔德
29、穷且益坚，不坠青云之志。——王 勃
30、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却 能渐渐 地为你 带来好 处。— —奥维 德
1、人的思想是了不起的，只要专注于 某一项 事业， 就一定 会做出 使自己 感到吃 惊的成 绩来。
2、没有播种，何来收获；没有辛劳，何 来成功 ；没有 磨难， 何来荣 耀；没 有挫折 ，何来 辉煌。
➢第一环节：自主学习 合作探究（15分钟）
展示学习目标和任务 1、填表
2、九一八事变爆发后，蒋介石采取了什么政策？人民 是什么反应 ，哪些人进行了抵抗？ 3、西安事变震惊全世界，引起了国内外各种政治势力 的强烈反响。该如何处置蒋介石呢？ 4、以史为鉴，学了本课内容，你获得了哪些启示？
➢第二环节：展示成果 释疑点拨 （20分钟）ຫໍສະໝຸດ ？东北人民的态度 ？
电
蒋 张介 学石 良给 密
——
力我如无 避方何论 冲应在日 突予东本 。不北军
抵寻队 抗衅此 ，，后
蒋介石为什么对日不抵抗呢？ “攘外必先安内” ➢忙于打内战
幻想国联的调解
➢寄希望于当时的国联,他 认为如果中国不抵抗,以一 个受害者的身份,国联会帮 中国。
低估日本的野心
➢他认为,日本不会大规模 的侵略中国,只要让他们尝 些甜头日本人就会退兵。
3、我的最高原则是：不论对任何困难， 都决不 屈服。
4、天行健，君子以自强不息；地势坤， 君子以 厚德载 物。
5、过去属于死神，现在属于自己。
6、伟大的事业是根源于坚韧不断地工作 ，以全 副精神 去从事 ，不避 艰苦。
7、思想上的努力，正如可以长出大树的 种子一 般，在 眼睛里 是看不 见的。 但，人 类社会 生活的 明显的 变化正 发生于 其中。
8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
9、有志者，事竟成。
10、我们比较容易承认行为上的错误、 过失和 缺点， 而对于 思想上 的错误 、过失 和缺点 则不然 。
11、每个人都有错，但只有愚者才会执 迷不悟 。
12、女人，要么有美貌，要么有智慧， 如果两 者你都 不占绝 对优势 ，那你 就选择 善良。
C.西安事变的和平解决
D.1935年一二.九运动的爆发
感悟历史
4、以史为鉴，学了本课内容，你获得了 哪些启示？
铭记历史 勿忘国耻
小泉参拜靖国神社
篡改历史教科书
钓鱼岛问题
课外拓展
观看电影 ➢《风云儿女》 ➢《杨靖宇》
五、板书设计
谢谢大家！
天以但仇 佑史历恨 中为史可 华鉴不以
容放 忘下 却
从内容上看本课书具有承上启下的作用。承上这节课的教 学内容发生于1931年至1936年国共两党正在进行内战，面 对日本的入侵国民党却提出“攘外必先安内”的错误政策， 迫使国民党内部发生分裂，最终导致西安事变爆发，抗日民 族统一战线初步形成；启下“九一八”事变之后，中日矛盾 逐渐上升为中国主要矛盾，伴随着本节内容的发展，中国历 史进入了抗日战争时期。所以通过本课的学习，将会为第四 单元的学习打下坚实的基础。
1、填表
2、九一八事变爆发后，蒋介石采取了什么政 策？人民是什么反应 ，哪些人进行了抵抗？
蒋介石采取不抵抗政策；中国共产党和东 北人民组成了抗日联军进行了抵抗。
日本的阴谋
积消 极极 内抗 战日
抗日救国已成为当务之急
东
北
华北
全
中 国 建立全国抗日 民族统一战线
“攘外必先 安内”
一停 致止 抗内 日战
13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就 是流水 。理想 ，努力 了才叫 梦想， 放弃了 那只是 妄想。 努力， 虽然未 必会收 获，但 放弃， 就一定 一无所 获。
14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人 的成长 ，就必 须通过 磨练。 若是自 己没有 尽力， 就没有 资格批 评别人 不用心 。开口 抱怨很 容易， 但是闭 嘴努力 的人更 加值得 尊敬。
②过程与方法：
依据学习目标阅读课文，学生自主完成学习任务； 通过问题的探究，培养自主学习、合作学习的能力，体 验合作学习的快乐；运用多媒体展示视频课件、图片、 文字，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣。
③情感、态度和价值观：
通过介绍九一八事变，使学生认识到九一八事变 使中华民族陷入严重危机，反抗日本帝国主义的侵略 成为中华民族的历史责任，从而激发起学生对日本帝 国主义野蛮侵略中国的仇恨和对蒋介石不抵抗政策的 义愤，树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感。 通过对中国共产党从民族利益出发，提出和平解决西 安事变的方针学习，向学生进行热爱中国共产党的教 育，同时培养学生主动探究历史的意识。
A.1月1日 B.7月7日 C.8月15日 D.9月18日
4、“九一八”事变后，导致东北三省迅速沦亡的重要原因是 （B ）
A.敌我力量对比悬殊
B.蒋介石采取的不抵抗政策
C .东北守军战斗力低下 D.日军为侵华做了长期的准备
5、标志着抗日民族统一战线初步形成的历史事件是（ C ）
A.张学良，杨虎城发动西安事变 B.七七事变爆发
3、教材的重点和难点
根据新课标的要求：九一八事变和西安事变是本 节课的重点；西安事变和平解决及历史意义是本节 课的难点。
二、说教法、学法
八年级学生经过一年的中学历史学习，形成了初步的 历史学科学习能力，且已经培养了对历史学习的兴趣， 特别是经过中国近代史的学习，对近代中落后挨打的国 情有了一定的了解 。