第14课《难忘九一八》课堂实录

第14课《难忘九一八》课堂实录
先请同学们听一种声音《防空警报》（媒体播放）。

同学们，这是什么声音？对，是防空警报。

每到“九月十八日”，全国各地总会举行各种各样的纪念活动，沈阳上空总会响起长长的警报声，那凄厉的警报声仿佛在提醒每个炎黄子孙，永远不要忘记80多年前在沈阳所发生的一幕。

历史上的9月18日究竟发生了什么事？让我们中国人没齿难忘，痛心疾首？今天，就让我们一起重温那段苦难的岁月，走进那段令国人深感耻辱的历史:难忘九一八。

一、九一八事变
先请同学们看视频《九一八事变》
下面请同学们自行阅读教材，找出九一八事变发生的时间、地点、主要经过和结果，然后以小组的形式展示给大家那么，日本为什么要发动九一八事变？下面请同学们从下面的阅读材料中找出原因
（出示图片）请同学们思考：日本侵略中国，为什么先制造柳条湖事件？（为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。

柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。

）
在国家面临危难之际，国民党政府蒋介石是怎样的态度呢？下面请看当时蒋介石发给张学良的密电：
蒋介石的不抵抗政策，造成了什么样的后果？（在短短
的四个多月的时间，东北100万平方公里的锦绣河山，全部沦于敌手。

）
有的同学可能会问：蒋介石为什么不抵抗呢？下面请同学们再看一组材料：
由于蒋介石的不抵抗政策，东北三省沦陷。

从此，东北3000万同胞过着耻辱的亡国奴生活。

下面请同学们通过图片，看看日军在东北惨无人道的暴行。

（展示图片，同时播放歌曲《松花江上》）
一曲悲怆的《松花江上》，当年在大江南北、长城内外到处传唱。

它唱出了九一八事变后东北人民流离失所、家破人亡的悲痛，也唱出了全国人民对日寇野蛮侵占我国东北的愤懑。

同学们，看到这此图片，你的心情如何呢？你不想对日本人说些什么吗?你想对当时的中国人说些什么？
蒋介石实行不抵抗政策，但全国人民是怎样做的？中国共产党和东北人民是什么态度呢？下面请同学阅读教材70
页最后一段。

（全国人民反对蒋介石的不抵抗政策，要求停止内战，抵制日本的侵略。

中国共产党的态度是坚决抵抗。

东北人民和未撤走的东北部队，组织起抗日义勇军，抵制日本的侵略）（白板展示抗日英雄杨靖宇、马占山、赵一曼图片，并用放大镜放大杨靖宇的英雄事迹文字）
在中华民族处在危亡关头，人们创作了大量的振奋民族精神的抗日救亡歌曲，聂耳的《义勇军进行曲》极大地激发了中华民族的抗战意志。

下面请同学们齐唱《义勇军进行曲》，感受当时中国到了最危险的时候，全国人民抗战的激情。

（媒体播放《义勇军进行曲》）
二、西安事变
九一八事变后，中国人民的局部抗战开始了。

在祖国的危亡之际，蒋介石不但不抵抗，反而调动大批部队围攻红军，爱国将领张学良、杨虎城在全国抗日浪潮的影响下，在抗日不能，剿共不愿、苦谏无效的情况下，发动了震惊中外的“西安事变”请看视频：《西安事变》片段。

下面请同学们阅读教材找出西安事变的背景、时间、地点、主要人物。

假如你是一位记者，请你以记者的身份报道这件事情的经过。

下面进行课堂辩论：在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变活捉了蒋介石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主张释放他。

假如你是共产党的领导人，你认为应该如何处置蒋介石呢？是“杀”？还是“留”？那么，中国共产党是怎样的处理这件事情的呢？（主张西安事变和平解决，释放蒋介石）
想一想：西安事变后，局势极为动荡不安。

如果杀了蒋介石，可能导致亲日派掌权，国家陷于纷争四起、群雄割据的
局面，日本便有机可乘、进而独霸中国。

如果放了蒋介石，给他留一条活路，将有助于停止内战，国共两党开展第二次合作，共同抵抗日本侵略者。

这说明了我们的中国共产党是什么样的政党？（高瞻远瞩，以全民族利益为重的政党）
西安事变的意义。

（西安事变的和平解决，标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

国共实现了第二次合作。

）请同学们做一个社会调查：“九一八”，怎样过？
小结：
今天我们了解了九一八事变和西安事变。

九一八事变使中华民族陷入严重危机，日本帝国主义的野蛮暴行令人心痛，蒋介石的“不抵抗”政策令人气愤、中华儿女不屈不挠的精神令人敬佩！九一八”事变虽然已经过去整整80多年了，但是侵华日军的罪恶却不能因时间的流逝而被抹去，我们决不允许历史的悲剧重演，所以同学们,我们只有居安思危，才能长治久安，只有警钟长鸣，才能知耻后勇，只有勿忘国耻，才能发奋图强!
最后，让我们牢记胡锦涛主席的话“牢记历史、不忘过去，珍爱和平，开创未来”。

（展示图片）。