第2节 串、并联电路中电压的规律
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《第2节 串、并联电路中电压的规律》教学设计(湖北省县级优课)
第二节探究串联电路中电压的规律教学设计教学目标一、知识与技能1.通过探究实验，探究串联电路中电压的规律，学习科学探究的方法；2.通过探究实验，培养连接电路的基本技能；3.通过实验探究，培养学生的观察、实验、分析、概括能力。
二、过程与方法1.通过观察和实验，探究串联电路中电压的规律，提高学生对问题的探究能力.2.通过学生的亲自实验，培养他们初步的观察能力和动手操作的实验能力.3.通过对实验结论的归纳和总结，培养学生的概括能力.三、情感态度价值观1.通过自主探究，培养热爱科学、积极研究、探索科学知识的精神；2.通过小组合作实验，培养协作精神。
教学重点通过实验探索串联电路中电压的规律。
教学难点在探究过程中对学生的引导。
教学方法探究法、实验法、观察法、讨论法教学用具多媒体、投影仪、电池组、小灯泡、开关、导线若干、电压表教学过程一、引入新课［师］请同学们在纸上画出你熟悉的串联电路图.学生画图，教师巡视，选出较好的图，用投影仪放大.［师］同学们观察自己画出的串联电路图.思考：你已经了解了串联电路的哪些知识，还想知道哪些内容，还有什么问题？［生］串联电路中的电流处处相等.［生］电流表工作的时候必须串联在电路中.［生］串联电路中的电压有什么样的关系？也和电流一样，处处相等吗？（提出问题）二、进行新课［师］这位同学提出了一个很好的问题，同学们可以大胆猜想，你认为会是什么呢？［猜想或假设］［生］我认为串联电路中电压的关系应该和电流的关系相同，也是处处相等.［生］我们认为电压应该从电源正极出发，沿着电流的方向越来越小.因为电压是使电路中形成电流的某种“力量”，力量会越用越小.。
九年级物理上册课件第2节串并联电路中电压的规律
3. （2019·江阴期中）如图所示，开关断开时，电压表示数为3V，开关闭合
后，电压表的示数为2V，则L2两端的电压为（ B ）
A．1V
B．2V
C．3V
D．5V
L1
V
L2
4. 在如图甲所示的电路图中，开关S接到a时的电压表指针所指位置与开关S 接到b时电压表指针所指位置均如图乙所示。下列说法不正确的是（ C ） A．电源电压为7.5V B．灯L2两端的电压为1.5V C．灯L2两端的电压为6V D．灯L1两端的电压为6V
5. 更换灯泡，重复步骤3、4；
6. 总结（路端）总电压和各部分两端电压的关系。
新知探究
实验次数
1 2 3
A、B间的 电压U1/ V
1.5 1.8 2.1
B、C间的 A、C间的电 电压U2/ V 压U / V
1.5
3.0
1.2
3.0
0.9
3.0
电源两端的
电压U'/ V
3.0 3.0 3.0
新知探究 （5）分析及结论
V
L1
V1
V2
L2
典型例题2
电路中电源电压为6V，开关S闭合后，电压表的示数为1.5V，则灯泡L1和灯
泡L2两端的电压各自为（ C ）
A. 6V 1.5V B. 6V 4.5V C. 1.5V 4.5V
L1
L2
V
D. 4.5V 1.5V
S
典型例题3 小明同学对串联电路电压规律进行了探究。
（1）闭合开关，发现L1不发光，L2比较亮，电压表示数为零，则小灯泡L1的故 障是___短__路___。 （2）排除故障后，小明正确测出了L1两端的电压，在测L2两端的电压时，小明 为了节省时间，打算采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点， 并改接到C接点上。此操作可能会导致电压表出现的现象是 电压表指针反向偏转
第十六章 第2节 串、并联电路中电压的规律课件- 2024-2025学年物理人教版九年级全一册
【备选习题】
1．(2021·福州质检)如图所示，电源电压为6 V，闭合开关后，电压表示数为4 V，下列描
4．如图所示，在探究“串联电路电压的关系”时，闭合开关S后，电压表V1的示 数为2.5 V，V2的示数是1.5 V，则电压表V3的示数是( D )
A．1 V B．1.5 V C．2.5 V D．4 V 【解析】由题图可知，两灯泡串联，电压表V1测L1两端的电压，电压表V2测L2 两端的电压，电压表V3测电源电压；因为串联电路中总电压等于各部分电路两 端电压之和，所以电压表V3的示数：U3＝U1＋U2＝2.5 V＋1.5 V＝4 V。
6．某探究小组按照正确的操作要求进行了“探究并联电路电压规律”实验，根据电
路图及表格中的实验数据，你认为观点最合理的是( D)
L1 两端电压 U1/V L2 两端电压 U2/V 电源两端电压 U/V
2.5
2.4
2.5
A．小红想到老师得出的结论是“并联电路各支路两端电压相等”，认为实验数据
一定是错误的，建议重新做一次
7.如图所示，当开关S1、S2闭合时，电压表的读数为3 V，当开关S2闭合、S1断 开时，电压表的读数为1.2 V，那么当S1、S2均断开时，小灯泡L1和L2两端电压 分别为( B )
A．1.2 V 3 V
B．1.8 V 1.2 V
C．3 V 4.2 V
D．3 V 1.2 V
【解析】当开关S1、S2闭合时，电路中只有L2，电压表测电源电压，由题意可 知，电源电压：U＝3 V；当开关S2闭合、S1断开时，两灯泡串联，电压表测L2 两端的电压，则L2的电压U2＝1.2 V；当两开关都断开时，两灯泡仍然串联， 此时L2两端的电压仍为：U2＝1.2 V，由串联电路的电压特点可得，L1两端的 电压：U1＝U－U2＝3 V－1.2 V＝1.8 V。
第2节 串、并联电路中电压的规律
串联电路中，各电器元件两端的电压之和等于电源总电压。在典型例题中，通过电压表的读数可以计算出各灯泡两端的电压。同样，在变式训练中，也可以通过给定的电压值来推算其他未知电压。并联电路中，各支路两端的电压相等，且等于电源电压。通过例题和训练，可以掌握如何应用这一规律来计算各支路的电压。此外，文档还介绍了在复杂电路中如何应用串并联电路的电压规律来解决问题，例如在包含多个开关和灯泡的电路中，如何通过开关的闭合与断开以及电压表的读数来推断各元件的电压。表的使用和读数方法、电源电压的稳定性和电路元件的连接方式等。通过全面学习和掌握这些串并联电路的电压规律，可以更加准确地分析和解决电路问题。
第十六章第2节串、并联电路中电压的规律
而电压表的示数接近电源电压,该电路可能存在的故障是灯L1
第2节 串、并联电路中电压的规律
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(选填“短路”或“断路”)。
(3)排除故障后,他正确测出了灯L1两端电压。在测灯L2两端的电压时, 小明认为保持电压表的B接点不动,只要将连接A点的导线改连在C点即
可。小明此操作将会导致电压表出现的现象是
第2节 串、并联电路中电压的规律
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题型 “串、并联电路中电压的规律”的实验探究 例 (2019吉林月考)实验课中,小明用如图16-2-7所示的电路对“串联 电路电压的规律”进行了探究。
图16-2-7
(1)在连接电路时,开关应处于
状态。
(2)小明先将电压表接在灯L1两端,闭合开关后,他观察到两灯都不发光,
图16-2-2
第2节 串、并联电路中电压的规律
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【猜想与假设】 (1)串联电路中各部分电路两端的电压之和等于电源两端的电压; (2)串联电路中各部分电路两端的电压与电源两端的电压相等。
【设计及进行实验】 (1)按图16-2-2连接电路,使两灯泡串联在电路中。 (2)用电压表分别测量A与B、B与C、A与C之间的电压(如图16-2-3所
第2节 串、并联电路中电压的规律
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知识点一 串联电路的电压规律 1.(2017安徽黄山期中)如图16-2-1所示,已知电源电压为10 V,电压表V1、 V2测得的电压是8 V和6 V,则电阻R2两端的电压是 ( )
A.4 V
图16-2-1 B.6 V C.8 V
D.不能确定
第2节 串、并联电路中电压的规律
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知识点二 并联电路的电压规律 实验:探究并联电路中电压的规律 【提出问题】
初三物理串并联电路中电压的规律
初三物理中串并联电路的电压规律
1.串联电路：在串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和。
数学表达式为：U=U1+U2+U3+...+Un。
串联电路中的分压规律是，各用电器分得的电压与自身电阻成正比。
此外，串联电路中电流处处相等，这是串联电路的一个重要特点。
2.并联电路：在并联电路中，各支路两端的电压相等，且等于总电压。
数学表达式为：U=U1=U2=...=Un。
并联电路的一个重要特点是，干路电流等于各支路电流之和。
此外，并联电路的分流规律是，该支路电流的分配与各支路电阻成反比。
第16章 第2节 串、并联电路中电压的规律
第十六章 电压 电阻
第2节 串、并联电路中电压的规律
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01 学 习 目 标 02 课 前 自 主 预 习 03 课 堂 合 目标
1．学会正确将电压表接入串、并联待测电路，并且能画出相 应的电路图． 2．学会正确使用电压表测量串、并联电路的电压．(重点) 3．会分析实验数据，归纳总结出串、并联电路中各自电压的 规律．(重点) 知识链接：电压表的使用，串、并联电路的连接．
返回
物理
课前自主预习
【阅读课本 P60～P62，完成以下问题】 1．连接电压表时要注意： (1)电压表要并联在被测电路中；(2)必须使电流从电压表的正 接线柱流入，从负接线柱流出；(3)被测电压不要超过电压表 的量程.
返回
物理
2．请同学们阅读课本 P60 的内容，回答： ①提出问题： 串联电路中用电器两端的电压与电源两端电 压有什么关系 ？ ②猜想或假设： 串联电路中用电器两端的电压之和可能等 于电源两端电压 ． ③实验器材： 电源、两盏小灯泡、导线、开关、电压表 ． ④根据电路图连接电路，连接电路时，开关应 断开 ．
返回
物理
3．请同学们阅读课本 P61～62 的内容，回答： ①提出问题： 并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端 电压有怎样的关系 ？ ②猜想或假设： 并联电路各支路用电器两端的电压与电源 两端电压可能相等 ． ③实验器材： 电源、两盏小灯泡、导线、开关、电压表 ． ④根据电路图连接电路，连接电路时，开关应断开 ．
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物理
2．实验记录： 略
实验次序
① ② ③
AB 间的电压 U1/V
BC 间的电压 U2/V
AC 间的电压 U3/V
3.分析实验数据得出串联电路的电压规律是： 串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和 ．
第2节 串、并联电路中电压的规律
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01 学 习 目 标 02 课 前 自 主 预 习 03 课 堂 合 目标
1．学会正确将电压表接入串、并联待测电路，并且能画出相 应的电路图． 2．学会正确使用电压表测量串、并联电路的电压．(重点) 3．会分析实验数据，归纳总结出串、并联电路中各自电压的 规律．(重点) 知识链接：电压表的使用，串、并联电路的连接．
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物理
课前自主预习
【阅读课本 P60～P62，完成以下问题】 1．连接电压表时要注意： (1)电压表要并联在被测电路中；(2)必须使电流从电压表的正 接线柱流入，从负接线柱流出；(3)被测电压不要超过电压表 的量程.
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物理
2．请同学们阅读课本 P60 的内容，回答： ①提出问题： 串联电路中用电器两端的电压与电源两端电 压有什么关系 ？ ②猜想或假设： 串联电路中用电器两端的电压之和可能等 于电源两端电压 ． ③实验器材： 电源、两盏小灯泡、导线、开关、电压表 ． ④根据电路图连接电路，连接电路时，开关应 断开 ．
返回
物理
3．请同学们阅读课本 P61～62 的内容，回答： ①提出问题： 并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端 电压有怎样的关系 ？ ②猜想或假设： 并联电路各支路用电器两端的电压与电源 两端电压可能相等 ． ③实验器材： 电源、两盏小灯泡、导线、开关、电压表 ． ④根据电路图连接电路，连接电路时，开关应断开 ．
返回
物理
2．实验记录： 略
实验次序
① ② ③
AB 间的电压 U1/V
BC 间的电压 U2/V
AC 间的电压 U3/V
3.分析实验数据得出串联电路的电压规律是： 串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和 ．
第十六章 第2节 串、并联电路中电压的规律 课件 2024-2025学年物理人教版九年级全一册
12．如图所示电路中，当开关 S 闭合时，电压表 V1、V2、V3 的示数分别为 U1、U2、
U3，电流表 A1、A2 的示数分别为 I1、I2(五块电表的读数均不为零)，那么下列关系式
正确的是( B )
【解析】由电路图可知，电流从电源的正极出发，依次经电
流表 A1、下面的灯泡、上面的灯泡、电流表 A2 回到电源的 负极，即电路只有一条路径，两灯泡串联，且两电流表均测
目标2 能运用串联电路中的规律解决简单问题
3．如图所示的电路中，开关S闭合时，电压表V、V1、V2
的示数分别是U、U1、U2，关于它们的关系正确的是(D )
A．U＝U1＝U2
B．U>U1＋U2
C．U<U1＋U2
D．U＝U1＋U2
【解析】由电路图可知，两灯串联，电压表V1测L1两端电压，电压表V2测L2
(2)乙同学实验电路如图(b)，他先记录了电压表V的示数作为总电压，然后将 开关闭合，测出灯泡L1、L2两端的电压。实验数据记录在表二。 乙同学发现由实验数据归纳得出的结论与课本不一致，于是他将数据做了修 改。你认为他的做法是否合适，请判断并说明理由。___不__合__适__，__应__实__事__求__ _是__，__尊__重__实__验__数__据__，__如__有__疑__义__需__重__新__实__验__确__认____。 (3)对比了两位同学的实验过程，他们经讨论后认为：当开关处于___闭__合____状 态下，电压表V测出的才是并联电路的___总__电__压____，“研究串联电路电压特点” 的实验也应如此。
14．甲、乙两位同学利用相同的两套实验器材，按不同的电路研究“并联电路的电压特点”。
(1)甲同学实验电路如图(a)，闭合开关后测出实验数据记录在表一中。
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九年级物理上
新课标 [人]
第十六章 电压 电阻
第2节 串、并联电路 中电压的规律
学习新知 检测反馈
学习新知
问题:小彩灯为什么 不能像家用电器一样并 联在电路中呢?
小彩灯和一般 的家用电器所需 要的电压是不同 的.
一 、探究串联电路电压的规律
一、探究：串联电路电压的规律，各点间电压的关系 （一）提出问题： 串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系。 （二）猜想假设： 串联电路部分电路两端的电压都相等。 （三）设计实验：
猜想或假设
猜想1：串联电路各部分的电压之和等于 总电压 猜想2：串联电路各部分的电压相等，并 等于总电压 ……
进行试验
两个灯泡串联的实验记录 观测对象
第一次
测量 结果
L1两端的电压U1/v L2两端的电压U2/v L1、L2串联两端的 总电压U/v
第二次
分析论证
结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端 的电压之和，即 U＝ U1 ＋ U2
实验设计有无不合理的地方？ 操作中有无失误？ 测量数据和所得的结论是不是可靠？
串联电路的电压规律：
串联电路的总电压等于各部分电路两端 的电压之和. U= U1 + U2
• 并联电路的电压的规律
在并联电路中，各支路两端的电压相等. U= U1 = U2
检测反馈 1.如图所示,电源电压为9 V保持不变,当 开关闭合时,灯泡L1,L2均正常发光,电压表 示数为3 V,则灯泡L1两端的电压是( B ) A.3 V B.6 V C.4.5 V D.9 V
解析:图中L1与L2串联,电压表测
L2两端的电压,因为串联电路两
端电压等于各部分电压之和,所
以灯泡L1两端的电压:U1=U-U2=9
V-3 V=6 V.故选B.
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2.小红家卫生间安装了换气扇和照明灯,换气扇和照 明灯的电路连接如图所示.下列说法中正确的是( D ) A.换气扇和照明灯不能同时工作 B.换气扇和照明灯只能同时工作 C.换气扇和照明灯工作时,通过它们的电流一定相等 D.换气扇和照明灯工作时,它们两端的电压一定相等
评估 结合演示，从以下3个方面评估：
实验设计有无不合理的地方？ 操作中有无失误？ 测量数据和所得的结论是不是可靠？
二 、探究并联电路电压的规律
把两个灯泡L1和L2 并联接到电源上（如 右图）。该并联电路 有两个支路组成，并 联电路两端的总电压 跟各个支路两端的电 压之间有什么关系？
提出问题 并联电路两端的总电压跟各支路两 端的电压有什么关系？
猜想或假设 猜想1：并联电路各支路两端的电压之和 等于电路两端的总电压 猜想2：并联电路各支路两端的电压相等， 并等于电路两端的总电压 ……
设计实验
分别用电压表测量L1两端、L2两端和整个电 路的电压，看看它们之间有什么关系。换 上另外两个小灯泡L1、L2，再次测量，看看 是否有相同的关系。
请同学们根据左图，分别 画出测量L1两端、 L2两端 和整个电路的电压的电路 图。
串联电路的总电压与各部分电路的两端电压之和相等。
注意：
1.用一节和两节电池各做一次验。 2.接线头不要损坏。
3.接线时，开关要断开。
设计实验
请同学们根据下图，分别画出测量AB、 BC、AC间的电压的电路图。
A
L2
B
L1
C
换上另外两个小灯泡L1、L2， 再次测量，看看是否有相同的关系。
提出问题 串联电路中各部分电路的电压与 总电压有什么关系？
解析:两电器并联并且都有单独 B 错误;由于两电器并联,电流不 一定相同,C错误;由并联电路的 特点可知工作时两端电压一定 相等,D正确.故选D.
3.如图所示电路,电源电压保持不变,闭合 开关S,电压表V1的示数为3 V,电压表V2的示 数为8 V,灯L1两端的电压为 3 V,则灯L2两 端的电压为 5 V.
解析:电压表V1测灯L1两 端的电压,电压表V2测量 电源电压.串联电路两端 电压等于各部分电压之 和,所以灯L2两端的电压 为U2=8 V-3 V=5 V.
4.如图所示,若电源电压为6 V,电压表的 示数为3.8 V,则灯L1两端的电压U1= 3.8 V,灯L2两端的电压U2= 2.2 V, 6 若S断开,电压表的示数为 V. 解析:开关闭合时,电压表测量 L1两端的电压,则灯L1两端的 电压U1=3.8 V;由串联电路中 电压关系可知,灯L2两端的电 压:U2=U-U1=6 V-3.8 V=2.2 V;若S断开,电压表通过灯泡L2 并联在电源上,测量电源电压, 所以电压表示数为6 V.
• 进行试验
你会设计实验记录表格吗？
两个灯泡并联的实验记录 观测对象
第一次
测量 结果
L1两端的电压 U1/v
L2两端的电压 U2/v
电路两端的电压 U/v
第二次
分析论证
结论：并联电路两端的总电压等于各个支路两端 的电压之和，即 U= U1 = U2
• 评估交流
结合演示视频，从以下3个方面评估：
新课标 [人]
第十六章 电压 电阻
第2节 串、并联电路 中电压的规律
学习新知 检测反馈
学习新知
问题:小彩灯为什么 不能像家用电器一样并 联在电路中呢?
小彩灯和一般 的家用电器所需 要的电压是不同 的.
一 、探究串联电路电压的规律
一、探究：串联电路电压的规律，各点间电压的关系 （一）提出问题： 串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系。 （二）猜想假设： 串联电路部分电路两端的电压都相等。 （三）设计实验：
猜想或假设
猜想1：串联电路各部分的电压之和等于 总电压 猜想2：串联电路各部分的电压相等，并 等于总电压 ……
进行试验
两个灯泡串联的实验记录 观测对象
第一次
测量 结果
L1两端的电压U1/v L2两端的电压U2/v L1、L2串联两端的 总电压U/v
第二次
分析论证
结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端 的电压之和，即 U＝ U1 ＋ U2
实验设计有无不合理的地方？ 操作中有无失误？ 测量数据和所得的结论是不是可靠？
串联电路的电压规律：
串联电路的总电压等于各部分电路两端 的电压之和. U= U1 + U2
• 并联电路的电压的规律
在并联电路中，各支路两端的电压相等. U= U1 = U2
检测反馈 1.如图所示,电源电压为9 V保持不变,当 开关闭合时,灯泡L1,L2均正常发光,电压表 示数为3 V,则灯泡L1两端的电压是( B ) A.3 V B.6 V C.4.5 V D.9 V
解析:图中L1与L2串联,电压表测
L2两端的电压,因为串联电路两
端电压等于各部分电压之和,所
以灯泡L1两端的电压:U1=U-U2=9
V-3 V=6 V.故选B.
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2.小红家卫生间安装了换气扇和照明灯,换气扇和照 明灯的电路连接如图所示.下列说法中正确的是( D ) A.换气扇和照明灯不能同时工作 B.换气扇和照明灯只能同时工作 C.换气扇和照明灯工作时,通过它们的电流一定相等 D.换气扇和照明灯工作时,它们两端的电压一定相等
评估 结合演示，从以下3个方面评估：
实验设计有无不合理的地方？ 操作中有无失误？ 测量数据和所得的结论是不是可靠？
二 、探究并联电路电压的规律
把两个灯泡L1和L2 并联接到电源上（如 右图）。该并联电路 有两个支路组成，并 联电路两端的总电压 跟各个支路两端的电 压之间有什么关系？
提出问题 并联电路两端的总电压跟各支路两 端的电压有什么关系？
猜想或假设 猜想1：并联电路各支路两端的电压之和 等于电路两端的总电压 猜想2：并联电路各支路两端的电压相等， 并等于电路两端的总电压 ……
设计实验
分别用电压表测量L1两端、L2两端和整个电 路的电压，看看它们之间有什么关系。换 上另外两个小灯泡L1、L2，再次测量，看看 是否有相同的关系。
请同学们根据左图，分别 画出测量L1两端、 L2两端 和整个电路的电压的电路 图。
串联电路的总电压与各部分电路的两端电压之和相等。
注意：
1.用一节和两节电池各做一次验。 2.接线头不要损坏。
3.接线时，开关要断开。
设计实验
请同学们根据下图，分别画出测量AB、 BC、AC间的电压的电路图。
A
L2
B
L1
C
换上另外两个小灯泡L1、L2， 再次测量，看看是否有相同的关系。
提出问题 串联电路中各部分电路的电压与 总电压有什么关系？
解析:两电器并联并且都有单独 B 错误;由于两电器并联,电流不 一定相同,C错误;由并联电路的 特点可知工作时两端电压一定 相等,D正确.故选D.
3.如图所示电路,电源电压保持不变,闭合 开关S,电压表V1的示数为3 V,电压表V2的示 数为8 V,灯L1两端的电压为 3 V,则灯L2两 端的电压为 5 V.
解析:电压表V1测灯L1两 端的电压,电压表V2测量 电源电压.串联电路两端 电压等于各部分电压之 和,所以灯L2两端的电压 为U2=8 V-3 V=5 V.
4.如图所示,若电源电压为6 V,电压表的 示数为3.8 V,则灯L1两端的电压U1= 3.8 V,灯L2两端的电压U2= 2.2 V, 6 若S断开,电压表的示数为 V. 解析:开关闭合时,电压表测量 L1两端的电压,则灯L1两端的 电压U1=3.8 V;由串联电路中 电压关系可知,灯L2两端的电 压:U2=U-U1=6 V-3.8 V=2.2 V;若S断开,电压表通过灯泡L2 并联在电源上,测量电源电压, 所以电压表示数为6 V.
• 进行试验
你会设计实验记录表格吗？
两个灯泡并联的实验记录 观测对象
第一次
测量 结果
L1两端的电压 U1/v
L2两端的电压 U2/v
电路两端的电压 U/v
第二次
分析论证
结论：并联电路两端的总电压等于各个支路两端 的电压之和，即 U= U1 = U2
• 评估交流
结合演示视频，从以下3个方面评估：