人教版七年级数学上册第4章 几何图形初步章末综合测试(含答案)
人教版数学七年级上册《几何图形初步》单元综合检测卷(带答案)

人教版数学七年级上学期第四章单元测试考试时间:100分钟;总分:120分一、单选题(每小题3分,共30分)1.(2019·四川初一期中)有以下五种立体图形:①正方体;②三棱柱;③四棱柱;④长方体;⑤圆柱.其中有六个面的立体图形是( )A .4B .3C .2D .12.(2019·西安交通大学附属中学初一月考)用如图所示的图形,旋转一周所形成的几何体是( )A .B .C .D .3.(2019·河北初二期中)一副三角板按如图方式摆放,已知∠1=5∠2,则∠1的度数是( )A .15°B .18°C .72°D .75°4.(2019·山西初三)如图,点O 是直线AB 上的一点,AOC 40∠=,OM 平分BOC ∠,则BOM ∠等于( )A .60B .65C .70D .755.(2019·贵州省织金县第六中学初一期中)将“创建文明城市”六个字分别写在一个正方体的六个面上,这个正方体的平面展开图如图所示,那么在这个正方体中,和“创“相对的字是( )A.文B.明C.城D.市6.(2019·福建聚龙外国语学校初二月考)下列说法正确的是( )A.延长线段AB和延长线段BA的含义相同B.射线AB的长度为12cmC.经过两点可以画一条直线,并且只能画一条直线D.延长直线AB7.(2019·济宁高新区第五中学初一期末)下面说法错误的是( )A.两点确定一条直线B.射线AB也可以写作射线BAC.等角的余角相等D.同角的补角相等8.(2019·广东正德中学初一月考)下列说法正确的有()①长方体、正方体都是棱柱;②圆锥和圆柱的底面都是圆;③若直棱柱的底面边长相等,则它的各个侧面的面积相等;④棱锥底面的边数与侧棱数相等;⑤直棱柱的上、下底面是形状、大小相同的多边形,侧面都是长方形.A.2个B.3个C.4个D.5个9.(2018·河北省保定市第十七中学初一期末)已知线段AB=6cm,线段BC=8cm,则线段AC 的长度为( ) A.14cm B.2cm C.14cm或2cm D.不能确定10.(2019·山东初一期中)如图,在正方形网格中,∠1+∠2+∠3=( )A.90°B.120°C.135°D.150°二、填空题(每小题4分,共24分)11.(2019·河北初一期中)如图,直线AB和CD相交于点O,OE是∠DOB的平分线,若∠AOC=76°,则∠EOB=_______.12.(2019·重庆市第一一0中学校初一期中)三条直线两两相交,它们的交点个数是________个。
七年级上册数学《几何图形初步》单元综合检测卷(附答案)

[答案]A
[解析]
[分析]
将已知∠AOC、∠BOD分别分割为两个角的和的形式,即∠AOB+∠BOC,∠DOC+∠BOC,根据不等式的性质,可得出∠AOB>∠COD.
[详解]由∠AOC>∠BOD,可得,
∠AOB+∠BOC>∠DOC+∠BOC,
16.已知:点A、B、C在同一直线上,若A B=12Cm,B C=4Cm,且满足D、E分别是A B、B C的中点,则线段DE的长为________Cm.
17.用棱长是1Cm的小正方体组成如图所示的几何体,把这个几何体放在桌子上,并把暴露的面涂上颜色,那么涂颜色面的面积之和是________Cm2.
18.用平面截几何体可得到平面图形,在表示几何体的字母后填上它可截出的平面图形的号码.
类比应用:
(4)如图②,已知线段A B,C是线段A B上任一点,D、E分别是A C、C B的中点,试猜想DE与A B的数量关系为_____________,并写出求解过程.
参考答案
一、单选题(共10题;共30分)
1.如图,图中的长方形共有( )个.
A.9B.8C.5D.4
[答案]A
[解析]
[分析]
根据图形查找即可,注意以一条边为基础依次查找.
[解析]
[分析]
圆心处构成一个周角,四等分,据此可作答.
[详解]∵圆心处构成一个周角,
∴圆心角为360°,
∵将圆分割成四个大小相同的扇形,
∴每个扇形的圆心角是90°,
故选C.
[点睛]本题考查了扇形和圆心角的定义,解题的关键是掌握一个圆的圆心角为360°.
人教版七年级上册数学《几何图形初步》单元综合检测(带答案)

人教版数学七年级上学期第四章单元测试满分:100分时间:90分钟一、选择题1.有以下五种立体图形:①正方体;②三棱柱;③四棱柱;④长方体;⑤圆柱.其中有六个面的立体图形是()A. B. C. D.2.用两把常用三角板不可能拼成的角度为()A. B. C. D.3. 如图,若∠AOC=∠BOD,那么∠AOD与∠BOC的关系是( )A. ∠AOD>∠BOCB. ∠AOD<∠BOC;C. ∠AOD=∠BOCD. 无法确定4.如果两个不相等的角的和为,则这两个角可能是()A. 一个小于直角,一个大于直角B. 两个大于直角的角C. 两个小于直角的角D. 以上答案都不对5.已知∠α=35°,那么∠α的余角的补角等于A. 35°B. 65°C. 125°D. 145°6.如图是一个正方体展开图,把展开图折叠成正方体后,”我”字一面的相对面上的字是( )A. 的B. 中C. 国D. 梦7.如图,将甲、乙、丙、丁四个小正方形中的一个剪掉,使余下的部分不能围成一个正方体,剪掉的这个小正方形是A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁8.如图,一副三角尺按不同的位置摆放,摆放位置中的图形有A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个二、填空题9.如果点,,在一条直线上,线段,线段,则、两点间的距离是________.10.如图所示,把一根绳子对折成线段AB,从P处把绳子剪断,已知AP=PB,若剪断后的各段绳子中最长的一段为30cm,则绳子的原长为________ cm..11.如图,从A到B有多条道路,人们通常会走中间的直路,而不走其他的路,这其中的道理是.12.如图,如果在阳光下你的身影的方向北偏东60°方向,那么太阳相对于你的方向是_______13.如图所示,已知∠AOB=90°,∠COD=90°,∠AOC︰∠BOD=1︰2,则∠BOD=________.14.如图,M是线段AB的中点,N是线段BC的中点,AB=8cm,BC=6cm,则线段MN=__ cm.三、解答题15. (6分)下面是小马虎解的一道题题目:在同一平面上,若∠BOA=70°,∠BOC=15°求∠AOC的度数.解:根据题意可画出图,∵∠AOC=∠BOA-∠BOC=70°-15°=55°,∴∠AOC=55°.若你是老师,会判小马虎满分吗?若会,说明理由.若不会,请将小马虎的的错误指出,并给出你认为正确的解法.16.已知∠α=76°,∠β=41°31′.(1)求∠β的余角;(2)求∠α的2倍与∠β的的差.17.如图,O为直线AB上一点,∠AOC=50°,OD平分∠AOC,∠DOE=90°.(1)请你数一数,图中共有多少个小于平角的角?(2)求∠BOD的度数.(3)请通过计算说明OE是否平分∠BOC.18.如图,C,D为线段AB上的两点,M,N分别是线段AC,BD的中点.(1)如果CD=5cm,MN=8cm,求AB的长;(2)如果AB=a,MN=b,求CD的长.19.已知∠AOB=130°,∠COD=80°,OM,ON分别是∠AOB和∠COD的平分线.(1)如果OA,OC重合,且OD在∠AOB的内部,如图1,求∠MON的度数;(2)如果将图1中的∠COD绕点O点顺时针旋转n°(0<n<155),如图2,①∠MON与旋转度数n°有怎样的数量关系?说明理由;②当n为多少时,∠MON为直角?(3)如果∠AOB的位置和大小不变,∠COD的边OD的位置不变,改变∠COD的大小;将图1中的OA绕着O点顺时针旋转m°(0<m<100),如图3,∠MON与旋转度数m°有怎样的数量关系?说明理由.参考答案一、选择题1.有以下五种立体图形:①正方体;②三棱柱;③四棱柱;④长方体;⑤圆柱.其中有六个面的立体图形是()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】根据五种立体图形:①正方体;②三棱柱;③四棱柱;④长方体;⑤圆柱的面数进行判断.【详解】依题意得,有六个面的立体图形为:①正方体,③四棱柱,④长方体,共有3个.故答案选:B.【点睛】本题考查的知识点是认识立体图形,解题的关键是熟练的掌握立体图形概念.2.用两把常用三角板不可能拼成的角度为()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】根据两个三角板可拼出的角度有15°,30°,45°,60°,75°,90°,105°,120°,135°,150°,180°【详解】∵三角板的度数为30°,60°,90°;45°,45°,90°∴可拼出的角度有15°,30°,45°,60°,75°,90°105°,120°,135°,150°,180°.故答案选:C.【点睛】本题考查的知识点是角的计算,解题的关键是熟练的掌握角之间的转换.3. 如图,若∠AOC=∠BOD,那么∠AOD与∠BOC的关系是( )A. ∠AOD>∠BOCB. ∠AOD<∠BOC;C. ∠AOD=∠BOCD. 无法确定【答案】C【解析】本题考查了角的大小比较根据题意∠AOC=∠BOD,再根据图得知∠COD为∠AOD与∠BOC的公共角,从而得出答案.∵∠AOC=∠BOD,∠COD为∠AOD与∠BOC的公共角,∴∠AOC+∠COD=∠BOD+∠COD,∴∠AOD=∠BOC,故选C.4.如果两个不相等的角的和为,则这两个角可能是()A. 一个小于直角,一个大于直角B. 两个大于直角的角C. 两个小于直角的角D. 以上答案都不对【答案】A【解析】【分析】根据补角定义,两个不相等的角的和为180°,则这两个角是一个锐角,一个钝角,由此选择答案即可.【详解】∵两个不相等的角的和为180°,∴这两个角是一个锐角(小于直角),一个钝角(大于直角).故答案选:A.【点睛】本题考察的知识点是余角和补角,解题的关键是熟练的掌握余角和补角的定义与计算.5.已知∠α=35°,那么∠α的余角的补角等于A. 35°B. 65°C. 125°D. 145°【答案】C【解析】【分析】根据余角和补角的概念列式计算即可.【详解】解:∵∠α=35°,∴∠α的余角为:90°-35°=55°,∴∠α的余角的补角为:180°-55°=125°,故选:C.【点睛】本题考查的是余角和补角的概念,若两个角的和为90°,则这两个角互余;若两个角的和等于180°,则这两个角互补.6.如图是一个正方体展开图,把展开图折叠成正方体后,”我”字一面的相对面上的字是( )A. 的B. 中C. 国D. 梦【答案】D【解析】试题分析:正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,”们”与”中”是相对面,”我”与”梦”是相对面,”的”与”国”是相对面.故选D.考点:正方体相对两个面上的文字.【此处有视频,请去附件查看】7.如图,将甲、乙、丙、丁四个小正方形中的一个剪掉,使余下的部分不能围成一个正方体,剪掉的这个小正方形是A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁【答案】D【解析】解:将如图所示的图形剪去一个小正方形,使余下的部分不能围成一个正方体,编号为甲乙丙丁的小正方形中剪去的是丁.故选D.8.如图,一副三角尺按不同的位置摆放,摆放位置中的图形有A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【答案】C【解析】解:根据角的和差关系可得第一个图形∠α=∠β=45°,根据同角的余角相等可得第二个图形∠α=∠β,根据等角的补角相等可得第三个图形∠α=∠β,第四个图形∠α+∠β=180°,不相等,因此∠α=∠β的图形个数共有3个.故选C.点睛:此题主要考查了余角和补角,关键是掌握余角和补角的性质:等角的补角相等,等角的余角相等.二、填空题9.如果点,,在一条直线上,线段,线段,则、两点间的距离是________.【答案】或【解析】【分析】根据题意画出图形,根据点C在线段AB上和在线段AB外两种情况进行解答即可.【详解】解:当如图1所示点C在线段AB的外时,∵AB=6cm,BC=8cm,∴AC=6+8=14(cm);当如图2所示点C在线段AB上时,∵AB=6cm,BC=8cm,∴AC=8-6=2(cm).故答案为:14cm或2cm.【点睛】本题考查的是两点间的距离,解答此题时要注意进行分类讨论,不要漏解.10.如图所示,把一根绳子对折成线段AB,从P处把绳子剪断,已知AP=PB,若剪断后的各段绳子中最长的一段为30cm,则绳子的原长为________ cm..【答案】40或80【解析】解:本题有两种情形:(1)当点A是绳子的对折点时,将绳子展开如图.∵AP=PB,剪断后的各段绳子中最长的一段为30cm,∴BP=30cm,AP=10cm.∴绳子的原长=2AB=80cm;(2)当点B是绳子的对折点时,将绳子展开如图.∵AP=PB,剪断后的各段绳子中最长的一段为30cm,∴2BP=30cm,∴BP=15cm,AP=5cm.∴绳子的原长=2AB=40cm.11.如图,从A到B有多条道路,人们通常会走中间的直路,而不走其他的路,这其中的道理是.【答案】两点之间线段最短【解析】试题分析:根据线段的性质:两点之间线段最短填空即可.解:从A到B有多条道路,人们会走中间的直路,而不会走其他曲折的路,这是因为两点之间,线段最短.故答案为:两点之间,线段最短.考点:线段的性质——两点之间,线段最短12.如图,如果在阳光下你的身影的方向北偏东60°方向,那么太阳相对于你的方向是_______【答案】南偏西60°【解析】【分析】根据方向角的定义即可解答.【详解】由于人相对与太阳与太阳相对于人的方位正好相反,∵在阳光下你的身影的方向北偏东60°方向,∴太阳相对于你的方向是南偏西60°.故答案为:南偏西60°.【点睛】本题考查了方向角的概念,熟知方向角的概念是解答本题的关键.13.如图所示,已知∠AOB=90°,∠COD=90°,∠AOC︰∠BOD=1︰2,则∠BOD=________.【答案】120°【解析】【分析】根据周角的定义及已知条件可得∠AOC+∠BOD=180°,再由∠AOC︰∠BOD=1︰2即可求得∠BOD的度数.【详解】∵∠AOB=90°,∠COD=90°,∴∠AOC+∠BOD=360°-(∠AOB+∠COD)=180°,∵∠AOC︰∠BOD=1︰2,∴∠BOD=2∠AOC,∴∠AOC+2∠AOC=180°,即∠AOC=60°,∴∠BOD=2∠AOC=120°.故答案为:120°.【点睛】本题考查了角的计算,根据平角的定义求得∠AOC+∠BOD=180°是解决问题的关键.14.如图,M是线段AB的中点,N是线段BC的中点,AB=8cm,BC=6cm,则线段MN=__ cm.【答案】7 cm.【解析】【分析】由线段中点的定义知AM=MB=AB=4cm,BN=NC=BC=3cm.然后结合图示中的”MN=MB+BN”来求线段MN的长度.【详解】解:∵M是线段AB的中点,AB=8cm,∴MB=AB=4cm;∵N是线段BC的中点,BC=6cm,∴BN=NC=BC=3cm;∴MN=MB+BN=4+3=7cm.故答案为7.【点睛】本题考查了两点间的距离和线段中点的性质.注意”数形结合”的数学思想在本题中的应用.三、解答题15. (6分)下面是小马虎解的一道题题目:在同一平面上,若∠BOA=70°,∠BOC=15°求∠AOC的度数.解:根据题意可画出图,∵∠AOC=∠BOA-∠BOC=70°-15°=55°,∴∠AOC=55°.若你是老师,会判小马虎满分吗?若会,说明理由.若不会,请将小马虎的的错误指出,并给出你认为正确的解法.【答案】小马不会得满分的.见解析.【解析】试题分析:在同一平面内,若∠BOA与∠BOC可能存在两种情况,即当OC在∠AOB的内部或OC在∠AOB 的外部.试题解析:如图,当OC在∠AOB的内部时,∠AOC=∠BOA﹣∠BOC=55°,当OC在∠AOB的外部时,∠AOC=∠BOA+∠BOC=85°,故∠AOC的度数是55°或85°.考点:角的计算.16.已知∠α=76°,∠β=41°31′.(1)求∠β的余角;(2)求∠α的2倍与∠β的的差.【答案】(1)48°29′;(2)131°14′30″.【解析】试题分析:(1)根据余角的定义即可求解;(2)根据题意列出式子求解即可.试题解析:(1)∠β的余角=90°-∠β=90°-41°31′=48°29′.(2)∵∠α=76°,∠β=41°31′,∴2∠α-∠β=2×76°-×41°31′=152°-20°45′30″=131°14′30″.17.如图,O为直线AB上一点,∠AOC=50°,OD平分∠AOC,∠DOE=90°.(1)请你数一数,图中共有多少个小于平角的角?(2)求∠BOD的度数.(3)请通过计算说明OE是否平分∠BOC.【答案】(1)9;(2)155°;(3)OE平分∠BOC.理由见解析.【解析】试题分析:(1)根据角的定义即可解决;(2)根据∠BOD=∠DOC+∠BOC,首先利用角平分线的定义和邻补角的定义求得∠DOC和∠BOC即可;(3)根据∠COE=∠DOE-∠DOC和∠BOE=∠BOD-∠DOE分别求得∠COE与∠BOE的度数即可说明.试题解析:解:(1)图中小于平角的角有9个.它们分别是:∠AOD,∠AOC,∠AOE,∠DOC,∠DOE,∠DOB,∠COE,∠COB,∠EOB.(2)∵∠AOC=50°,OD平分∠AOC,∴∠DOC=∠AOC=25°,∠BOC=180°﹣∠AOC=130°,∴∠BOD=∠DOC+∠BOC=155°.(3)∵∠DOE=90°,∠DOC=25°,∴∠COE=∠DOE﹣∠DOC=90°﹣25°=65°.又∵∠BOE=∠BOD﹣∠DOE=155°﹣90°=65°,∴∠COE=∠BOE,即OE平分∠BOC.点睛:本题主要考查了角的度数的计算,正确理解角平分线的定义,以及邻补角的定义是解题的关键.18.如图,C,D为线段AB上的两点,M,N分别是线段AC,BD的中点.(1)如果CD=5cm,MN=8cm,求AB的长;(2)如果AB=a,MN=b,求CD的长.【答案】(1)线段AB的长为11cm;(2)2b﹣a.【解析】【分析】(1)先根据M,N分别是线段AC,BD的中点,可得MC=AC,DN=BD,再根据MC+CD+DN=MN=8cm,可得MC+DN=8﹣5=3cm,进而可得:AC+BD=2MC+2DN=2×3=6cm,所以AB=AC+CD+BD=AC+BD+CD=6+5=11(cm),(2)根据M,N分别是线段AC,BD的中点,可得CM=AM=AC,BN=DN=BD,再根据AM+BN=MC+DN=AB﹣MN,可得MC+DN=a﹣b,进而可得:CD=MN﹣(MC+DN)=b﹣(a﹣b)=2b﹣a.【详解】(1)M,N分别是线段AC,BD的中点,∴MC=AC,DN=BD,∵MC+CD+DN=MN=8cm,∴MC+DN=8﹣5=3cm,∴AC+BD=2MC+2DN=2×3=6cm,∴AB=AC+CD+BD=AC+BD+CD=6+5=11(cm),即线段AB的长为11cm,(2)M,N分别是线段AC,BD的中点,∴CM=AM=AC,BN=DN=BD,∵AM+BN=MC+DN=AB﹣MN,∴MC+DN=a﹣b,∴CD=MN﹣(MC+DN)=b﹣(a﹣b)=2b﹣a.【点睛】本题主要考查线段的中点性质和线段和差关系,解决本题的关键是要熟练掌握线段中点性质,根据线段和差关系进行求解.19.已知∠AOB=130°,∠COD=80°,OM,ON分别是∠AOB和∠COD的平分线.(1)如果OA,OC重合,且OD在∠AOB的内部,如图1,求∠MON的度数;(2)如果将图1中的∠COD绕点O点顺时针旋转n°(0<n<155),如图2,①∠MON与旋转度数n°有怎样的数量关系?说明理由;②当n为多少时,∠MON为直角?(3)如果∠AOB的位置和大小不变,∠COD的边OD的位置不变,改变∠COD的大小;将图1中的OA绕着O点顺时针旋转m°(0<m<100),如图3,∠MON与旋转度数m°有怎样的数量关系?说明理由.【答案】(1)25°;(2)①n°+25°,②n=65°;(3)m°+25°.【解析】【分析】(1)如图1,根据OM平分∠AOB,∠AOB=130°,利用角平分线的定义可得:∠AOM=∠AOB=×130°=65°,再根据ON平分∠COD,∠COD=80°,可得∠AON=∠COD=×80°=40°,进而求出∠MON=∠AOM﹣∠AON=65°﹣40°=25°,(2)①如图2中,根据图形中角的和差关系可得:∠MON=∠COM﹣∠NOC=65°+n°﹣40°=n°+25°,②当∠MON=90°时,由于n°+25°=90°,所以n=65°,(3)如图3中,根据图中角的和差关系可得:∠MON=∠COM﹣∠CON=65°+m°﹣(80°+m°)=m°+25°. 【详解】(1)如图1,∵OM平分∠AOB,∠AOB=130°,∴∠AOM=∠AOB=×130°=65°,∵ON平分∠COD,∠COD=80°,∴∠AON=∠COD=×80°=40°,∴∠MON=∠AOM﹣∠AON=65°﹣40°=25°,(2)①如图2中,∠MON=∠COM﹣∠NOC=65°+n°﹣40°=n°+25°,②当∠MON=90°时,n°+25°=90°,∴n=65°,(3)如图3中,∠MON=∠COM﹣∠CON=65°+m°﹣(80°+m°)=m°+25°.【点睛】本题主要考查角平分线的定义和角的和差关系,解决本题的关键是要熟练掌握角平分线的定义,并能结合图形分析角的和差关系.。
数学七年级上册《几何图形初步》单元综合检测题(含答案)

24.如图1,O为直线AB上一点,过点O作射线OC,∠AOC=30°,将一直角三角板(∠M=30°)的直角顶点放在点O处,一边ON在射线OA上,另一边OM与OC都在直线AB的上方.
(1)将图1中的三角板绕点O以每秒3°的速度沿顺时针方向旋转一周.如图2,经过t秒后OM恰好平分∠BOC,则t=(直接写结果)
(1)若以点C为原点,则点A对应的数是;点B对应的数是.
(2)A,B两点间的距离是;B,C两点间的距离是;A,C之间的距离是.
(3)当原点在处时,三个点到原点的距离之和最小,最小距离是.
20.如图是一个正方体的表面展开图,如果相对面上所标的两个数互为相反数,请求x﹣2y﹣3z的值.
21.∠AOB与∠COD有共同的顶点O,其中∠AOB=∠COD=60°.
故选B.
【点睛】本题考查了余角和补角,正确表示出这个角的补角与余角是解题的关键.
3.在平面内,有两个角∠AOB=60°,∠AOC=30°,OA为两角的公共边,则∠BOC为( )
A.30°B.90°C.30°或90°D.无法确定
【答案】C
【解析】
【分析】
本题是角的计算的多解问题,求解时要注意分情况讨论.
A. 30°B. 90°C. 30°或90°D.无法确定
4.货轮A在航行的过程中发现:客轮B在它的南偏东80°的方向上,同时,在它的北偏东20°的方向上又发现了客轮C,则∠BAC的度数是( )
A.60°B.120°C.100°D.80°
5.如图,是学校花圃的一角,有的同学为了省时间图方便,在花圃中踩出了一条”捷径”,”捷径”的数学道理是( )
故选C.
【点睛】本题考查了直线、射线、线段的相关知识,熟练掌握各相关概念是解题的关键.
七年级上册数学《几何图形初步》单元综合测试(附答案)

A.一个B.两个C.三个D.四个
[答案]C
[解析]
[分析]
(1)根据线段的性质即可求解;
(2)根据直线的性质即可求解;
(3)余角和补角一定指的是两个角之间的关系,同角的补角比余角大90°;
(4)根据两点间的距离的定义即可求解.
[详解](1)两点之间线段最短是正确的;
(2)两点确定一条直线是正确的;
(3)同一个锐角的补角一定比它的余角大90°是正确的;
故选D.
[点睛]本题考查的是角平分线的定义、角的计算,掌握角平分线的定义、结合图形正确进行角的计算是解题的关键.
6.如图,已知 , ,则 的度数为( )
A. B. C. D.
[答案]B
[解析]
分析:根据∠AOC和∠BOC的度数得出∠AOB的度数,从而得出答案.
详解:∵∠AOC=70°,∠BOC=30°,∴∠AOB=70°-30°=40°,
A. B. C. D.
7.如图是某个几何体的展开图,该几何体是( )
A.三棱柱B.三棱锥C.圆柱D.圆锥
8.下列说法:
(1)两点之间线段最短;
(2)两点确定一条直线;
(3)同一个锐角的补角一定比它的余角大90°;
(4)A、B两点间 距离是指A、B两点间的线段;其中正确的有( )
A一个B. 两个C. 三个D. 四个
(2)如图②,将三板DOE绕O逆时针转动到某个位置时,若恰好满足5∠COD=∠AOE,且∠BOC=60°,求∠BOD 度数;
人教版数学七年级(上)第4章《几何图形初步》单元综合练习卷(含答案)

人教版数学七年级(上)第4章《几何图形初步》单元综合练习卷(含答案)一.选择题1.下列说法:①直线AB和直线BA是同一条直线;②平角是一条直线;③两点之间,线段最短;④如果AB=BC,则点B是线段AC的中点.其中正确的有()A.1个B.2个C.3个D.4个2.下列四个图形中是如图展形图的立体图的是()A.B.C.D.3.如图,若CB=4,DB=7,且D是AC的中点,则AC的长为()A.3B.6C.9D.11 4.下列图形中不是正方体的平面展开图的是()A.B.C.D.5.钟表在2点半时,其时针和分针所成的角是()A.60°B.75°C.105°D.120°6.将一副三角板按如图所示的位置摆放,其中∠α和∠β一定互余的是()A.B.C.D.第 1 页共33 页7.下列说法正确的有()句.①两条射线组成的图形叫做角;②同角的补角相等;③若AC=BC,则C为线段AB的中点;④线段AB就是点A与点B之间的距离;⑤平面上有三点A、B、C,过其中两点的直线有三条或一条.A.0B.1C.2D.3 8.下列标注的图形名称与图形不相符的是()A.球B.长方体C.圆柱D.圆锥9.点M在线段AB上,给出下列四个条件,其中不能判定点M是线段AB中点的是()A.AM=BM B.AB=2AM C.BM=AB D.AM+BM=AB10.如图是小明画的正方体表面展开图,由7个相同的正方形组成.小颖认为小明画的不对,她剪去其中的一个正方形后,得到的平面图就可以折成一个正方体.小颖剪去的正方形的编号是()A.7B.6C.5D.411.将一张长方形纸片按如图所示的方式折叠,EC,ED为折痕,折叠后点A′,B′,E在同一直线上,则∠CED的度数为()第 2 页共33 页A.90°B.75°C.60°D.95°12.一个六棱柱模型如图所示,底面边长都是5cm,侧棱长为4cm,这个六棱柱的所有侧面的面积之和是()A.20cm2B.60cm2C.120cm2D.240cm2二.填空题13.一个棱柱有20个顶点,每条侧棱长6cm,底面每条边长是2m,则所有侧棱长是.14.如图,若∠3:∠2=2:5,且∠2﹣∠1=12°,∠3等于.15.如图,点B、O、D在同一直线上,且OB平分∠AOC,若∠COD=150°,则∠AOC的度数是.16.已知线段AB,在AB的延长线上取一点C,使AC=2BC,若在AB的反向延长线上取一点D,使DA=2AB,那么线段AC是线段DB的倍.17.按照如图的平面展开图折叠成正方体后,相对面上的两个数都互为相反数,那么(a+b)c= .第 3 页共33 页18.已知:如图,B,C两点把线段AD分成2:4:3三部分,M是AD的中点,CD=6cm,则线段MC的长为.三.解答题19.如图,已知A、O、B三点共线,∠AOD=42°,∠COB=90°.(1)求∠BOD的度数;(2)若OE平分∠BOD,求∠COE的度数.20.有一个养鱼专业户,在如图所示地形的两个池塘里养鱼,他每天早上要从住处P分别前往两个池塘投放鱼食,试问他怎样走才能以最短距离回到住地?(请用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)第 4 页共33 页21.将一个正方体木块涂成红色,然后如图把它的棱三等分,再沿等分线把正方体切开,可以得到27个小正方体.观察并回答下列问题:(1)其中三面涂色的小正方体有个,两面涂色的小正方体有个,各面都没有涂色的小正方体有个;(2)如果将这个正方体的棱n等分,所得的小正方体中三面涂色的有个,各面都没有涂色的有个;(3)如果要得到各面都没有涂色的小正方体125个,那么应该将此正方体的棱等分.22.已知,如图,点C在线段AB上,且AC=6cm,BC=14cm,点M、N分别是AC、BC的中点.(1)求线段MN的长度;(2)在(1)中,如果AC=acm,BC=bcm,其它条件不变,你能猜测出MN的长度吗?请说出你发现的结论,并说明理由.23.读句画图:如图,直线CD与直线AB相交于C,根据下列语句画图:(1)过点P作PQ∥CD,交AB于点Q;第 5 页共33 页(2)过点P作PR⊥CD,垂足为R.24.数学课上,李老师出示了如下框中的题目.如图1,在∠AOB的内部有一条射线OC把∠AOB分成两个角,射线OM、ON分别平分∠AOC、∠BOC,试探究∠MON与∠AOB之间的数量关系,并说明理由.小敏与同桌小聪讨论后,进行了如下解答:(1)特殊情况,探索结论:①请你在下表中填上当∠AOB为60°、90°、120°时∠MON的大小:②探索发现:无论∠AOB的度数是多少,∠MON与∠AOB的数量关系是不变的,请你直接写出结论:∠MON ∠AOB.(2)特例启发,解答题目:如图2,如果∠AOB=α,请你求∠MON的大小(用α表示).(3)拓展结论,设计新题:如图3,把一张报纸的一角斜折过去,使A点落在E点处,BC为折痕,BD是∠EBM的平分线,求∠CBD的度数.第 6 页共33 页第7 页共33 页参考答案一.选择题1.解:①∵直线AB和直线BA是同一条直线,∴①正确;②∵角是角,线是线,∴平角是一条直线,∴②错误;③两点之间,线段最短,∴③正确;④∵如果A、B、C三点不共线,则AB=BC不能得出点B是线段AC的中点,∴④错误.故选:B.2.解:因为含小黑正方形的面不能与含大黑正方形的面相邻,两个小黑正方形不能在同一行,所以B,C不是左边展形图的立体图;两个小黑正方形在大黑正方形的对面”,那么A图中,正好是大黑正方形在上面,那么小黑正方形就在底面,A符合;故选:A.3.解:∵CB=4,DB=7,∴DC=DB﹣CB=7﹣4=3,∵D是AC的中点,∴AC=DC×2=3×2=6.故选:B.4.解:A、是正方体的展开图,不合题意;B、是正方体的展开图,不合题意;C、不能围成正方体,故此选项正确;D、是正方体的展开图,不合题意.故选:C.第8 页共33 页5.解:时针转过的角度是(2+)×30°=75°,分钟转过的角度是30×6°=180°,所以钟表在2点半时,其时针和分针所成的角是180°﹣75°=105°,故选:C.6.解:A、∠α与∠β不互余,故本选项错误;B、∠α与∠β互余,故本选项正确;C、∠α与∠β不互余,故本选项错误;D、∠α与∠β不互余,∠α和∠β互补,故本选项错误;故选:B.7.【解答】解:①由一个点出发的两条射线组成的图形叫角,故①错误;③若AC=BC,此时点C在线段AB的垂直平分线上,故③错误;④线段AB的长度是点A与点B之间的距离,故④错误;故选:C.8.解:长方体是立体图形,选项B中缺少遮挡的虚线,所以B图形名称与图形不相符.故选:B.9.解:A、由AM=BM可以判定点M是线段AB中点,所以此结论正确;B、由AB=2AM可以判定点M是线段AB中点,所以此结论正确;C、由BM=AB可以判定点M是线段AB中点,所以此结论正确;D、由AM+BM=AB不可以判定点M是线段AB中点,所以此结论不正确;因为本题选择不能判定点M是线段AB中点的说法,故选:D.10.解:根据只要有“田”字格的展开图都不是正方体的表面展开图,应剪去的小正方形的编号是5.故选:C.11.解:由题意知∠AEC=∠CEA′,∠DEB=∠DEB′,则∠A′EC=∠AEA′,∠B′DE=∠B′EB,第9 页共33 页所以∠CED=∠AEB=×180°=90°,故选:A.12.解:六棱柱的侧面积为:4×5×6=120(cm2).故选:C.二.填空题(共6小题)13.解:∵一个棱柱有20个顶点,每条侧棱长6cm,∴底面为10边形,有10条侧棱,∴所有侧棱长的和是10×6=60cm,故答案为:60cm.14.解:∵∠3:∠2=2:5,设∠3=2x,∠2=5x,∵∠1+∠2+∠3=180°,∠2﹣∠1=12°,可得:5x﹣12°+5x+2x=180°,解得:x=16,所以∠3=2×16°=32°,故答案为:32°15.解:∵点B、O、D在同一直线上,∠COD=150°,∴∠COB=180°﹣150°=30°,∵OB平分∠AOC,∴∠AOC=2×30°=60°,故答案为:60°.16.解:如下图所示:设AB=1,则DA=2,AC=2,∴可得:DB=3,AC=2,∴可得线段AC是线段DB的倍.故答案为:.第10 页共33 页17.解:这是一个正方体的平面展开图,共有六个面,其中面“a”与面“﹣1”相对,面“c”与面“2”相对,“﹣3”与面“b”相对,∵相对面上的两个数都互为相反数,∴a=1,b=3,c=﹣2,则(a+b)c=(1+3)﹣2=.故答案为:.18.解:∵B,C两点把线段AD分成2:4:3三部分,∴设AB=2x,BC=4x,CD=3x,∵CD=6cm,即3x=6cm,解得x=2cm,∴AD=2x+4x+3x=9x=9×2=18cm,∵M是AD的中点,∴MD=AD=×18=9cm,∴MC=MD﹣CD=9﹣6=3cm.故答案为:3cm.三.解答题(共6小题)19.解:(1)∵A、O、B三点共线,∠AOD=42°,∴∠BOD=180°﹣∠AOD=138°;(2)∵∠COB=90°,∴∠AOC=90°,∵∠AOD=42°,∴∠COD=48°,∵OE平分∠BOD,∴∠DOE=∠BOD=69°,∴∠COE=69°﹣48°=21°.20.解:如图所示:PD→DE→EP才能以最短距离回到住地.第11 页共33 页21.解:(1)把正方体的棱三等分,然后沿等分线把正方体切开,得到27个小正方体.观察其中三面被涂色的有8个,两面涂色的有12个;各面都没有涂色的有1个,故答案为:8,12,1;(2)根据正方体的棱三等分时三面被涂色的有8个,有1个是各个面都没有涂色的,正方体的棱四等分时三面被涂色的有8个,有8个是各个面都没有涂色的,∴正方体的棱n等分时三面被涂色的有8个,有(n﹣2)3个是各个面都没有涂色的,故答案为:8,(n﹣2)3;(3)由(2)得将这个正方体的棱n等分,有(n﹣2)3个是各个面都没有涂色的,即(n﹣2)3=125,n﹣2=5,n=7,故答案为7.22.解:(1)∵AC=6cm,BC=14cm,点M、N分别是AC、BC的中点,∴MC=3cm,NC=7cm,∴MN=MC+NC=10cm;第12 页共33 页(2)MN=(a+b)cm.理由是:∵AC=acm,BC=bcm,点M、N分别是AC、BC的中点,∴MC=cm,NC=cm,∴MN=MC+NC=(a+b)cm.23.解:每对一问得(3分)如图,直线CD与直线AB相交于C,根据下列语句画图(1)过点P作PQ∥CD,交AB于点Q;(3分)(2)过点P作PR⊥CD,垂足为R.(6分)24.解:(1)①∵∠MOC=∠AOC,∠NOC=∠BOC,∴∠MON=∠MOC+∠NOC=∠AOC+∠BOC=∠AOB,当∠AOB=60°时,∠MON=×60°=30°,当∠AOB=90°时,∠MON=×90°=45°,当∠AOB=120°时,∠MON=×120°=60°;②由①知,∠MON=∠AOB,故答案为:①30°,45°,60°;②;第13 页共33 页(2)由(1)②知,∠MON=∠AOB,∴∠MON=α;(3)∵A点落在E点处,BC为折痕,∴∠CBA=∠CBE=∠ABE,∵D是∠EBM的平分线,∴∠EBD=∠DBM=∠MBE,∴∠CBE+∠EBD=(∠ABE+∠MBE)=∠ABM=×180°=90°.第14 页共33 页第 15 页 共 33 页人教版七年级上册第四章几何图形初步单元检测试题(含答案)一、单选题(共10题;共30分)1.如图,图中的长方形共有( )个.A. 9B. 8C. 5D. 4 2.如图所示几何图形中,是棱柱的是( )A. B. C. D.3.如图,是一个几何体的表面展开图,则该几何体是( ) A. 正方体 B. 长方体 C. 三棱柱 D. 四棱锥4.如图,∠AOC >∠BOD ,则( )A. ∠AOB >∠CODB. ∠AOB=∠CODC. ∠AOB <∠CODD. 以上都有可能5.如图所示,∠AOC=∠BOD=90°,若∠AOB=150°,则∠DOC 的度数为( )A. 30°B. 40°C. 50°D. 60°6.如图,线段CD 在线段AB 上,且CD=2,若线段AB 的长度是一个正整数,则图中以A ,B ,C ,D 这四点中任意两点为端点的所有线段长度之和可能是( )A. 28B. 29C. 30D. 317.将一个圆分割成四个大小相同的扇形,则每个扇形的圆心角是( )度. A.45 B.60 C.90 D.1208.若∠AOB=90°,∠BOC=40°,则∠AOC 的度数为( )A. 50°B. 50° 或120°C. 50°或130°D. 130° 9.直棱柱的侧面都是( )A. 正方形B. 长方形C. 五边形D. 菱形 10.如果时钟上的时针、分针和秒针都是匀速地转动,那么从3时整(3:00)开始,在1分钟的时间内,3根针中,出现一根针与另外两根针所成的角相等的情况有 ( ) A. 1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次二、填空题(共8题;共24分)11.已知∠α=36°14′25″,则∠α的余角的度数是________.12.如果一个六棱柱的一条侧棱长为5cm ,那么所有侧棱之和为________ cm13.(1)102°43′32″+77°16′28″=________;(2)98°12′25″÷5=________.14.如图,∠AOB 中,OD 是∠BOC 的平分线,OE 是∠AOC 的平分线,若∠AOB=135°,则∠EOD=________°.15.(1)32°43′30″=________°;(2)86.47°=________ °________′________″16.已知:点A、B、C在同一直线上,若AB=12cm,BC=4cm,且满足D、E分别是AB、BC的中点,则线段DE的长为________cm.17.用棱长是1cm的小正方体组成如图所示的几何体,把这个几何体放在桌子上,并把暴露.的面涂上颜色,那么涂颜色面的面积之和是________cm218.用平面截几何体可得到平面图形,在表示几何体的字母后填上它可截出的平面图形的号码.如A(1、5、6);则B(________);C(________);D(________);E(________).三、解答题(共6题;共42分)19.如图,OC平分∠BOD,∠AOD=110°,∠COD=35°,求∠AOB的度数.20.直线AB、CD相交于点O,OE平分∠AOD,∠FOC=90°,∠1=40°,求∠2与∠3的度数。
数学七年级上册《几何图形初步》单元综合测试卷(带答案)

【答案】B
【解析】
【详解】试题分析:由已知条件可知,MN=MB+CN+BC,又因为M是AB的中点,N是CD中点,则AB+CD=2(MB+CN),故AD=AB+CD+BC可求.
解:∵MN=MB+CN+BC=a,BC=b,
∴MB+CN=a﹣b,
∵M是AB的中点,N是CD中点
A.1个B.2个C.3个D.4个
【答案】C
【解析】
【分析】
根据直线的性质可得①正确;根据线段的性质可得②正确;根据余角定义可得③正确;根据角平分线定义:从一个角的顶点出发,把这个角分成相等的两个角的射线叫做这个角的平分线可得④错误.
【详解】①两点确定一条直线,说法正确;
②两点之间线段最短,说法正确;
2.下列平面图形经过折叠不能围成正方体的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
根据正方体展开的图形可得:A、B、D选项可以折叠成正方体,C选项不能.
故选C.
【点睛】能组成正方体的“一,四,一”“三,三”“二,二,二”“一,三,二”的基本形态要记牢.注意只要有“田”字格的展开图都不是正方体的表面展开图.
25.已知 A、B、C 三点在同一条直线上,M、N 分别为线段 AB、BC 的中点,且 AB=60,BC=40,则 MN 的长为______
26.已知∠AOC=2∠BOC若∠BOC=30°,则∠AOB= _________
27.下列图形是将等边三角形按一定规律排列,则第 个图形中所以等边三角形的个数是__________.
(3)M是AP的中点,N是PB的中点,点P在运动过程中,线段MN的长度是否发生变化?若有变化,说明理由;若没有变化,请你画出图形,并求出MN的长.
七年级数学上册《第四章 几何图形初步》单元检测题带答案(人教版)

七年级数学上册《第四章几何图形初步》单元检测题带答案(人教版)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、选择题:(本题共8小题,每小题5分,共40分.)1.下列说法正确的是()A.两边成一直线的角是平角B.一条射线是一个周角C.两条射线组成的图形叫做角D.平角是一条直线2.用一个平面去截下列立体图形,截面可以得到三角形的立体图形有()A.1个B.2个C.3个D.4个3.用量角器测量∠AOB的度数,操作正确的是()A.B.C.D.4.如果在点O北偏西60°的某处有一点A,在点O南偏西20°的某处有一点B,则∠AOB的度数是()A.100°B.70°C.180°D.140°5.已知点M在线段AB上,点N是线段MB的中点,若AN=6,则AM+AB的值为()A.10 B.8C.12 D.以上答案都不对6.如图,点A表示的数是a,点B表示的数是b,点O表示的数是0,如果点O是线段AB的中点,并且AB=20,则a的值为()A.10 B.5 C.﹣10 D.﹣57.如图,已知∠MOQ是直角,∠QON是锐角,OR平分∠QON,OP平分∠MON,则∠POR的度数为()A.45°+ 1∠QON B.60°2∠QONC.45°D.128.一位美术老师在课堂上进行立体模型素描教学时,把14个棱长为 1分米的正方体摆在课桌上成如图形式,然后他把露出的表面都涂上不同的颜色,则被他涂上颜色部分的面积为()A.33分米2B.24分米2C.21分米2D.42分米2二、填空题:(本题共5小题,每小题3分,共15分.)9.已知∠α=53°27′,则它的余角等于10.现有一个长为4cm,宽为3cm的长方形,绕它的一边旋转一周,得到的几何体的体积是.11.如图,点O在直线AB上,射线OC平分∠DOB,若∠COB=35°,则∠AOD= °.12.如下图,点C在线段AB上,D是线段CB的中点.若AC=4,AD=7,则线段AB的长为.13.将如图所示的图形剪去一个小正方形,使余下的部分恰好能折成一个正方体,下列编号为1、2、3、6的小正方形中不能剪去的是(填编号).三、解答题:(本题共5题,共45分)14.如图,已知线段AB=60,点C、D分别是线段AB上的两点,且满足AC:CD:DB=3:4:5,点K是线段CD的中点,求线段AK的长.15.密云水库是首都的“生命之水”,作为北京重要的水源地,保持水质成为重中之重.如图所示,点A和点B分别表示两个水质监测站,监测人员上午6时在A处完成采样后,测得实验室P在A点北偏东60°方向.随后监测人员乘坐监测船继续向东行驶,上午9时到达B处,同时测得实验室P在B点北偏西30°方向,其中监测船的行驶速度为20km/ℎ.(1)在图中画出实验室P的位置;(2)已知A、B两个水质监测站的图上距离为3cm.①请你利用刻度尺,度量监测船在B处时到实验室P的图上距离;②估计监测船在B处时到实验室P的实际距离,并说明理由.16.如图,点O是直线AB上任一点,射线OD和射线OE分别平分∠AOC和∠BOC.(1)与∠AOE互补的角是.(2)若∠AOC=72°,求∠DOE的度数;(3)当∠AOC=x时,请直接写出∠DOE的度数.17.如图,是底面为正方形的长方体的表面展开图,折叠成一个长方体,那么:(1)与N重合的点是哪几个?(2)若AB=3cm,AH=5cm,则该长方体的表面积和体积分别是多少?18.已知点C为线段AB上的一个动点,点D、E分别是AC和BC的中点.(1)若DE=10cm,则AB=cm.(2)当点C是线段AB的中点时,且AD=6cm,求DE的长. (3)若AB=acm,求DE的长(用含a的式子表求) .1.A 2.C 3.C 4.A 5.C 6.C 7.C 8.A9.36°33′10.36πcm3或48πcm311.11012.1013.314.解:设AC=3x,则CD=4x,DB=5x∵AB=AC+CD+DB=60∴AB=3x+4x+5x=60.∴x=5.∵点K是线段CD的中点.CD=10.∴KC=12∴AK=KC+AC=25.15.(1)解:如图,点P即为所求;(2)解:①度量监测船在B处时到实验室P的图上距离为1.5cm;②由题意∠PAB=90°−60°=30°,∠PBA=90°−30°=60°∴∠APB=180°−30°−60°=90°∵AB=3×20=60(km)×60=30(km).∴B处时到实验室P的实际距离为:1216.(1)∠BOE、∠COE(2)解:∵OD、OE分别平分∠AOC、∠BOC,∠AOC=72°∠BOC∴∠COD=∠AOD=36°,∠COE=∠BOE= 12∴∠BOC=180°﹣72°=108°∠BOC=54°∴∠COE= 12∴∠DOE=∠COD+∠COE=90°(3)解:当∠AOD=x°时,∠DOE=90°17.(1)解:与N重合的点有点H和点J.(2)解:∵长方体的底面为正方形由长方体展开图可知:AB=BC=3cm,而AH=5cm∴长方体的长、宽、高分别为:5cm,3cm,3cm∴长方体的表面积为:(5×3+5×3+3×3)×2=78cm2体积为:5×3×3=45cm3 .(2)解:∵点D是AC中点∴AC=2AD=12又∵D、E分别是AC和BC的中点∴AB=2AC=24∴DE=DC+CE=12AC+12BC=12AB=12故DE的长为12cm.(3)解:∵DE=DC+CE=12AC+12BC=12AB而AB=a∴DE=1 2 a故当AB=acm时,DE的长为12a。
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第四章几何图形初步章末综合测试一.选择题1.下列立体图形中,面数相同的是()①正方体;②圆柱;③四棱柱;④圆锥.A.①②B.①③C.②③D.③④2.“节日的焰火”可以说是()A.面与面交于线B.点动成线C.面动成体D.线动成面3.如图1,A,B两个村庄在一条河l(不计河的宽度)的两侧,现要建一座码头,使它到A、B两个村庄的距离之和最小,图2中所示的C点即为所求的码头的位置,那么这样做的理由是()A.两直线相交只有一个交点B.两点确定一条直线C.两点之间,线段最短D.经过一点有无数条直线4.下列说法中错误的是()A.线段AB和射线AB都是直线的一部分B.直线AB和直线BA是同一条直线C.射线AB和射线BA是同一条射线D.线段AB和线段BA是同一条线段5.如图,AB=18,C为AB的中点,点D在线段AC上,且AD:CB=1:3,则DB的长度是()A.8B.10C.12D.156.两根木条,一根长10cm,另一根长12cm,将它们一端重合且放在同一条直线上,此时两根木条的中点之间的距离为()A.1cm B.11cm C.1cm或11cm D.2cm或11cm7.当分针指向12,时针这时恰好与分针成60°的角,此时是()A.9点钟B.10点钟C.4点钟或8点钟D.2点钟或10点钟8.如图,点O在直线AE上,OC平分∠AOE,∠DOB是直角.若∠1=25°,那么∠AOB的度数是()A.65°B.25°C.90°D.115°9.下列语句错误的个数是()①一个角的补角不是锐角就是钝角;②角是由两条射线组成的图形;③如果点C是线段AB的中点,那么AB=2AC=2BC;④连接两点之间的线段叫做两点的距离.A.4个B.3个C.2个D.1个10.如图,OC是∠AOB的平分线,∠BOD=∠DOC,∠BOD=18°,则∠AOD的度数为()A.72°B.80°C.90°D.108°二.填空题11.一个七棱柱的顶点的个数为个.12.秒针旋转一周时,形成一个圆面,用数学知识可以理解为.13.如图,已知线段AB=8cm,M是AB的中点,P是线段MB上一点,N为PB的中点,NB=1.5cm,则线段MP=cm.14.已知点A、B、C在同一直线上,若AB=10cm,AC=16cm,点M、N分别是线段AB、AC中点,则线段MN的长是.15.如图,线段AB=8cm,点C在BA的延长线上,AC=2cm,M是BC中点,则AM的长是cm.16.如图,已知CD=AD=BC,E、F分别是AC、BC的中点,且BF=40cm,则EF的长度为cm.17.已知一个角的补角为132°48′,则这个角的余角的度数为.18.将一副三角板按如图方式摆放在一起,且∠1比∠2大20°,则∠1的度数等于.19.若∠AOB=45°,∠BOC=75°,OD平分∠AOB,OE平分∠BOC,则∠DOE的度数为.20.如图,射线OC,OD在∠AOB内,∠AOB和∠BOC互为补角,.若∠COD比∠BOD大m°(m<30),则∠AOC=°.(用含m的式子表示)三.解答题21.在七年级第一章的学习中,我们已经学习过:点动成,线动成,动成体.比如:(1)圆规在纸上划过会留下一个封闭的痕迹,这种现象说明.(2)一个人手里拿着一个绑在一根棍上的半圆面,当这个人把这个半圆面绕着这根棍飞快地旋转起来时就会看到一个球,这种现象说明.(3)聪明的你一定观察过生活中还有许多类似的现象,你能举出一个例子吗?并解释该现象.22.如图,点B是线段AC上一点,且AB=21cm,BC=AB.(1)试求出线段AC的长;(2)如果点O是线段AC的中点,请求线段OB的长.23.如图,线段AB=8cm,C是线段AB上一点,M是AB的中点,N是AC的中点.(1)AC=3cm,求线段CM、NM的长;(2)若线段AC=m,线段BC=n,求MN的长度(m<n用含m,n的代数式表示).24.如图所示,∠AOC和∠BOD都是直角.(1)填空:图中与∠BOC互余的角有和;(2)∠AOD与∠BOC互补吗?为什么?25.已知:如图,∠AOB=30°,∠COB=20°,OC平分∠AOD,求∠BOD的度数.26.已知:如图1,OB、OC分别为锐角∠AOD内部的两条动射线,当OB、OC运动到如图的位置时,∠AOC+∠BOD=100°,∠AOB+∠COD=40°,(1)求∠BOC的度数;(2)如图2,射线OM、ON分别为∠AOB、∠COD的平分线,求∠MON的度数.(3)如图3,若OE、OF是∠AOD外部的两条射线,且∠EOB=∠COF=90°,OP平分∠EOD,OQ平分∠AOF,当∠BOC 绕着点O旋转时,∠POQ的大小是否会发生变化,若不变,求出其度数,若变化,说明理由.参考答案一.选择题1.解:∠正方体六个面;∠圆柱三个面;∠四棱柱六个面;∠圆锥两个面,面数相同的是∠∠,故选:B.2.解:根据节日的焰火的火的运动路线,可以认为节日的焰火的火就是一个点,可知点动即可成线.故选:B.3.解:A,B两个村庄在一条河l(不计河的宽度)的两侧,现要建一座码头,使它到A、B两个村庄的距离之和最小,图2中所示的C点即为所求的码头的位置,那么这样做的理由是两点之间,线段最短,故选:C.4.解:A、线段AB和射线AB都是直线的一部分,正确,不合题意;B、直线AB和直线BA是同一条直线,正确,不符合题意;C、射线AB和射线BA不是同一条射线,错误,符合题意;D、线段AB和线段BA是同一条线段,正确,不合题意;故选:C.5.解:∠AB=18,点C为AB的中点,∠BC=AB=×18=9,∠AD:CB=1:3,∠AD=×9=3,∠DB=AB﹣AD=18﹣3=15.故选:D.6.解:如图,设较长的木条为AB=12cm,较短的木条为BC=10cm,∠M、N分别为AB、BC的中点,∠BM=6cm,BN=5cm,∠如图1,BC不在AB上时,MN=BM+BN=6+5=11cm,∠如图2,BC在AB上时,MN=BM﹣BN=6﹣5=1cm,综上所述,两根木条的中点间的距离是1cm或11cm,故选:C.7.解:∠钟表上每一个大个之间的夹角是30°,∠当分针指向12,时针这时恰好与分针成60°的角时,距分针成60°的角时针应该有两种情况,即距时针2个格,∠只有2点钟或10点钟时符合要求.故选:D.8.解:∠点O在直线AE上,OC平分∠AOE,∠∠AOC=∠COE=90°,∠∠DOB是直角,∠1=25°,∠∠BOC=∠DOB﹣∠1=90°﹣25°=65°,∠∠AOB+∠BOC=∠AOC=90°∠∠AOB=90°﹣∠BOC=90°﹣65°=25°.故选:B.9.解:∠直角的补角是直角,故原说法错误;∠角是由有公共的端点的两条射线组成的图形,故原说法错误;∠如果点C是线段AB的中点,那么AB=2AC=2BC,说法正确;∠连接两点之间的线段的长度叫做两点的距离,故原说法错误.故错误的个数有∠∠∠共3个.故选:B.10.解:设∠DOB=k,∠∠BOD=∠DOC,∠∠BOC=2k,∠OC是∠AOB的平分线,∠∠COA=∠BOC=2k,∠∠AOD=∠DOB+∠BOC+∠COA=5k,∠∠BOD=18°,∠∠AOD=5×18°=90°,故选:C.二.填空题11.解:一个七棱柱的顶点的个数为7×2=14(个).故答案为:14.12.解:根据点、线、面、体之间的关系可得,线动成面.13.解:∠M是AB的中点,AB=8cm,∠AM=BM=4cm,∠N为PB的中点,NB=1.5cm,∠PB=2NB=3cm,∠MP=BM﹣PB=4﹣3=1cm.故答案为1.14.解:(1)如图1,,∠AB=10cm,点M是线段AB的中点,∠AM=10÷2=5(cm);∠AC=16cm,点N是线段AC的中点,∠AN=16÷2=8(cm),∠MN=AM+AN=5+8=13(cm)(2)如图2,,∠AB=10cm,点M是线段AB的中点,∠AM=10÷2=5(cm);∠AC=16cm,点N是线段AC的中点,∠AN=16÷2=8(cm),∠MN=AN﹣AM=8﹣5=3(cm),综上,线段MN的长是13cm或3cm.故答案为:13cm或3cm.15.解:∠AB=8cm,AC=2cm,∠BC=AB+AC=8cm+2cm=10cm,∠M是BC的中点,∠CM=BC=×10cm=5cm,∠AM=CM﹣AC=5﹣2=3(cm),故答案为:3.16.解:∠点F是BC的中点,且BF=40cm,∠CD=AD=BC,∠CD=×80=16cm,AD=64cm,∠AC=AD﹣CD=48cm,∠E、F分别是AC、BC的中点,∠CE=AC=24cm,CF=BF=40cm,∠EF的长度为CE+CF=64cm,故答案为:64.17.解:设这个角为x°,则补角为(180°﹣x°),余角为(90°﹣x°),由题意得,180°﹣x°=132°48′,解得:x°=47°12′,∠90°﹣47°12′=42°48′.即这个角的余角的度数为42°48′.故答案为:42°48′.18.解:设∠2为x,则∠1=x+20°;根据题意得:x+x+20°=90°,解得:x=35°,则∠1=35°+20°=55°;故答案为:55°.19.解:如图1,∠∠AOB=45°,∠∠BOD=22.5°,∠∠BOC=75°,∠∠BOE=37.5°,∠∠DOE=22.5°+37.5°=60°;如图2,∠∠AOB=45°,∠∠BOC=75°,∠∠BOE=37.5°,∠∠DOE=37.5°﹣22.5°=15°,故答案为:60°或15°.20.解:∠∠AOB和∠BOC互为补角,∠∠AOB+∠BOC=180°,∠∠BOD=,∠3∠BOD+∠BOC=180°,即∠BOC=180°﹣3∠BOD,∠∠COD+∠BOD=∠BOC,∠180°﹣3∠BOD=∠COD+∠BOD,∠∠COD+4∠BOD=180°,∠∠COD比∠BOD大m°(m<30),∠∠COD﹣∠BOD=m°,∠∠BOD=()°,∠COD=()°∠∠BOC=()°,∠∠AOB=180°﹣∠BOC=(108﹣)°,∠∠AOC=∠AOB﹣∠BOC=(108﹣)°﹣()°=(36﹣m)°.故答案为(36﹣m).三.解答题21.解:(1)故答案为:线,面,面;(2)由点、线、面、体的关系得,点动成线,故答案为:点动成线;(3)由点、线、面、体的关系得,面动成体,故答案为:面动成体;(4)例如:彗星从天空中划过一道明亮的弧线陨落,是点动成线的例子.22.解:(1)∠AB=21cm,BC=AB=7cm,∠AC=AB+BC=21+7=28(cm);(2)由(1)知:AC=28cm,∠点O是线段AC的中点,∠CO=AC=×28=14(cm),∠OB=CO﹣BC=14﹣7=7(cm).23.解:(1)∠AB=8cm,M是AB的中点,∠AM=AB=4cm,∠AC=3cm,∠CM=AM﹣AC=4﹣3=1(cm);∠AB=8cm,AC=3cm,M是AB的中点,N是AC的中点,∠AM=AB=4cm,AN=AC=1.5cm,∠MN=AM﹣AN=4﹣1.5=2.5(cm);(2)∠AC=m,BC=n,∠AB=AC+BC=m+n,∠M是AB的中点,N是AC的中点,∠AM=AB=(m+n),AN=AC=m,∠MN=AM﹣AN=(m+n)﹣m=n.24.解:(1)因为∠AOC和∠BOD都是直角,所以∠AOB+∠BOC=∠COD+∠BOC=90°,所以∠BOC与∠AOB互余,∠BOC与∠COD互余,所以图中与∠BOC互余的角有∠AOB和∠COD;(2)∠AOD与∠BOC互补,理由如下:因为∠AOC和∠BOD都是直角,所以∠AOB+∠BOC=∠COD+∠BOC=90°,又因为∠AOD=∠AOB+∠BOC+∠COD,所以∠AOD+∠BOC=∠AOB+∠BOC+∠COD+∠BOC=180°,所以∠AOD与∠BOC互补.故答案为:∠AOB,∠COD25.解:∠∠AOB=30°,∠COB=20°,∠∠AOC=∠AOB+∠BOC=30°+20°=50°,∠OC平分∠AOD,∠∠AOC=∠COD=50°,∠∠BOD=∠BOC+∠COD=20°+50°=70°.26.解:(1)∠∠AOC+∠BOD=100°,∠∠AOB+∠BOC+∠BOC+∠COD=100°,又∠∠AOB+∠COD=40°,∠2∠BOC=100°﹣40°=60°,∠∠BOC=30°,答:∠BOC的度数为30°;(2)∠OM是∠AOB的平分线,∠∠AOM=∠BOM=∠AOB,又∠ON是∠COD的平分线,∠∠CON=∠DON=∠COD,∠∠DON+∠BOM=(∠COD+∠AOB)=×40°=20°,∠∠MON=∠BOM+∠BOC+∠DON=20°+30°=50°,答:∠MON的度数为50°;(3)∠∠EOB=∠COF=90°,∠BOC=30°,∠∠EOF=90°+90°﹣30°=150°,∠∠AOD=∠AOB+∠BOC+∠COD=40°+30°=70°,∠∠AOF+∠DOE=∠EOF﹣∠AOD=150°﹣70°=80°,又∠OP平分∠EOD,OQ平分∠AOF,∠∠AOQ=∠FOQ=∠AOF,∠DOP=∠EOP=∠DOE,∠∠AOQ+∠DOP=(∠AOF+∠DOE)=×80°=40°,∠∠POQ=∠AOQ+∠DOP+∠AOD=40°+70°=110°.。