《财务管理实务》教学大纲
《财务管理》教学大纲-本科财务管理专业
《财务管理》教学大纲课程代码：适用专业：适用学期：执笔人：学时：制（修）订时间：一、课程定位（一）课程性质《财务管理》是财务管理专业的一门专业基础课，该课程系统介绍企业财务管理的基本理论、基本知识和基本方法。
通过该课程的学习，培养学生财务管理观念，掌握财务管理知识，为该专业后续知识的学习奠定基础。
（二）课程在人才培养过程中的作用本课程的教学，旨在让学生学习《财务管理》中的基本理论和基本观念，能够运用财务管理中的投资、筹资等知识进行决策评价。
（三）本课程与其他课程的关系《财务管理》是一门理论性很强的课程，是财务管理专业的基础课程，是后续学习《中级财务会计》、《高级财务管理》和《财务报表分析》等课程的基础。
二、教学目标（一）知识目标1.掌握各种年金的计算内容和计算公式；2.掌握资本成本的计算方法和资本结构的决策原理；3.熟练运用各种方法对投资项目进行评价；4.掌握证券投资风险和收益的衡量，掌握证券组合投资的管理方法，着重把握如何通过计算债券投资和股票投资的风险和收益来进行投资决策；5.掌握信用政策的制定和存货决策方法；6.掌握常见的股利分配政策以及公司对其选择的影响因素的基本内容；7.掌握财务分析方法中的因素分析法和企业综合绩效分析方法中的杜邦分析法的计算过程和决策。
（二）能力目标1.能够理解财务管理目标、财务管理原则和财务管理环境；2.能够用财务观念去理解现金流量、资金时间价值、分析收益均衡和成本效益等观念；3.能够运用财务管理的基本理论进行筹资、投资等经济事项的决策。
（三）素质目标1.养成客观、谨慎的职业素养；2.培养财务管理观念的职业素质；3.具备用财务管理基本知识进行投资决策的意识。
4.培养客观公正、实事求是的科学态度和爱岗敬业的职业道德。
三、教学内容与学时分配（一）教学项目（二）实训项目四、教学评价1.考核项目：考核财务管理的基本理论、基本方法和基本技能。
2.考核方式：考试3.本课程成绩评定构成：平时成绩×30 %+期末成绩×70 %五、建议使用的教材和主要参考书1.谢达理,赵悦.《财务管理》.大连理工大学出版社,20152.财政部会计资格评价中心.《中级财务管理》.经济科学出版社,2017。
财务管理教学大纲
财务管理教学大纲《财务管理》课程教学大纲第一部分大纲说明１、课程的性质《财务管理》是会计学专业的一门主干课，同时也可供企业管理等有关专业选修。
在财务会计专业中，本课排在《基础会计》、《中级财务会计》之后开设。
２、课程的总体教学目的和要求通过本课程的教学，使学生能够掌握财务管理的基本知识和方法，牢固树立财务管理的基本观念。
教学中应注意对学生基本技能的训练，以符合应用型人才的培养目标。
３、课程的学时和学分本课程计划课内学时为74课时。
第二部分教学大纲内容（本文）第一章、总论本章教学目的和要求：通过本章的教学，使学生重点掌握财务管理对象、目标、观念；一般掌握财务管理组织；一般了解财务管理环境。
教学内容: （一）财务管理的基本概念１、资金运动形式２、财务活动与财务关系（二）财务管理目标１、财务管理总体目标２、财务管理具体目标３、不同利益主体在财务管理目标上的矛盾与协调４、财务管理目标与经营管理目标的关系５、财务管理目标与社会责任（三）财务管理环境１、经济体制环境２、经济结构环境３、竞争环境４、金融环境５、财税环境６、法律环境（四）财务组织１、企业组织２、财务分层管理３、财务组织体制与管理人员第二章、财务管理观念本章教学目的和要求：通过本章的教学使学生重点掌握时间价值观念、风险收益观念和成本效益观念。
教学内容:（一）时间价值观念（二）风险收益观念（三）成本效益观念第三章、财务预测本章教学的目的和要求：通过本章的学习，使学生们了解和掌握财务预测的方法以及如何针对企业的特点，去预测资金需要量、现金流量和目标利润。
教学内容：（一）财务预测概述（二）资金需要量预测（三）现金流量预测（四）目标利润预测第四章、资金筹集管理本章教学目的和要求：通过本章的教学使学生重点掌握主权资本筹集和负债筹资；一般掌握筹资概念、种类和原则；一般了解筹资规模与筹资时机。
教学内容: （一）筹资概述１、筹资概念２、筹资种类３、筹资原则（二）筹资规模１、筹资规模确定的依据２、筹资规模的特征３、筹资规模的确定方法（三）主权资本的筹集１、吸收直接投资２、股票筹资（四）负债筹资１、银行借款２、企业债券3、商业信用第五章、资金成本和资本结构（一）资本成本１、资本成本的概念及性质２、资本成本的计算３、降低资本成本的途径（二）筹资风险１、筹资风险的概念２、筹资风险分类及杠杆效益３、筹资风险的衡量４、筹资风险的规避与管理（三）资本结构１、资本结构的涵义２、最佳资本结构决策３、资本结构的调整第六章、流动资产管理本章教学目的和要求：通过本章学习，使学生重点掌握现金管理、应收账款管理、存货管理；一般掌握营运资金管理，流动资产的概念、特点及其分类。
财务管理教学大纲
财务管理教学大纲一、课程概述财务管理是现代企业管理不可或缺的一部分，通过对财务数据的分析和决策，帮助企业实现财务目标，提高经营效益。
本课程将重点介绍财务管理的基本概念、原则和方法，培养学生的财务思维和财务决策能力。
二、课程目标1.了解财务管理的基本概念和作用；2.掌握财务报表的基本要素和分析方法；3.熟悉资本预算决策的过程和方法；4.理解企业融资和股东权益管理的基本原理；5.掌握风险管理和财务风险评估的基本方法；6.培养财务创新和财务决策能力。
三、教学内容1.财务管理概述-财务管理的定义和作用-财务管理的基本原则和职责-财务管理与其他管理职能的关系 2.财务报表分析-资产负债表分析-利润表分析-现金流量表分析-财务比率分析3.资本预算决策-资本预算决策的基本概念和方法 -现金流量估算和资本预算技术 -投资风险与回报的评估-项目选择和投资组合决策4.融资和股东权益管理-融资方式和成本-负债管理和股东权益结构优化-股权融资和债权融资的比较5.风险管理与财务风险评估-财务风险的概念和特征-风险管理的基本原则和方法-财务风险评估模型和工具6.财务创新与决策-财务创新的概念和意义-财务创新的类型和实践案例-财务决策的影响因素和决策方法四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论和实践操作等。
通过理论学习和实践锻炼相结合，培养学生的财务分析和决策能力。
五、考核方式1.课堂参与和讨论：占总分15%2.个人或小组案例分析报告：占总分35%3.期末考试：占总分50%六、参考教材1.《财务管理导论》2.《财务报表分析与决策》3.《现代企业财务管理》七、参考资料1.《财务管理实务与案例》2.《财务风险管理与决策》3.《财务创新与企业发展》八、教学进度安排第一周：财务管理概述第二周：财务报表分析第三周：资本预算决策第四周：融资和股东权益管理第五周：风险管理与财务风险评估第六周：财务创新与决策第七周：复习与总结以上是《财务管理教学大纲》的内容概述和安排，通过本课程的学习，我们将帮助学生建立正确的财务管理理念，提升财务分析和决策能力，为将来的职业发展打下坚实的基础。
《财务管理学》课程教学大纲详细完整最新标准版
《财务管理学》课程教学大纲
课程名称：财务管理学
适用专业：会计学、财务管理、审计学
学时：48学时。
其中讲授40学时，实践8学时。
芋分：3学分
开课学期：第3学期
大纲执笔人：XX
大纲审核人：XX
制定时间：XX年XX月
一、课程简介：
课程类型：专业教育课
课程性质：必修
内容要点：通过本课程的教学，学生了解企业财务管理活动，即筹资活动、投资活动与分配活动，在各项活动中，让学生掌握其决策的指标，最终做出正确的判断。
先修课程：会计学基础、统计学、经济数学等
后续课程：中级财务管理
二、课程培养目标（知识、能力、素质）
三.教学内容与学时分配
《财务管理学》课程理论部分（40学时）
《管理论文写作》课程实践部分（8学时）
四、课程考核
课程总评成绩二平时成绩X40%+期末成绩X60%o其中：
平时成绩（100分）二课堂出勤X 15%+课堂笔记X25%+作业练习X30%+课堂
表现X30%o
期末成绩（100分）：试卷。
五、参考书
（一）推荐教材：
《财务管理学》（第1版），王书君主编，武汉大学出版社，2017年8月；
《财务管理学》（第5版），刘淑莲主编，东北财经大学出版社，2018年。
（二）参考资料：
[1] 《公司理财》（原书第9版），斯蒂芬.A.罗斯主编，机械工业出版社，2012 年；
[2] 2019年度注册会计师全国统一考试辅导教材《财务成本管理》，中国注册会计师协会编著，中国财政经济出版社，2019. 3o
[3] 《财务管理学》（第8版），荆新、王化成、刘俊彦主编，中国人民大学出版社，2018-05-31。
《财务管理实务》全套教案
项目一认识财务管理教学要求了解企业的组织形式；熟悉企业的财务活动；明确企业的财务关系；掌握财务管理的含义；掌握财务管理的特点；了解财务管理的环境；掌握资金时间价值的含义；掌握资金时间价值的计算公式，能计算资金的时间价值，能运用资金时间价值进行决策；掌握风险与收益的关系，能进行投资风险价值的计算及其风险的衡量，会计算投资报酬率。
教学重点财务管理的含义及其特点、财务管理的目标、财务管理的理财环境、资金时间价值的计算及决策、投资风险价值的计算及决策。
教学难点资金时间价值的计算和投资风险价值的计算及决策。
课时安排本项目安排14课时。
教学大纲任务一明确财务管理内涵一、财务与企业（一）财务的含义企业的财务是在一定的整体目标下，关于资产的购置、投资、融资和管理的决策体系。
财务是经营者的“眼睛”，对财务的把握就是对企业命运的把握。
（二）企业的含义与组织形式典型的企业组织形式有三种，即个人独资企业、合伙企业和公司制企业。
二、财务活动（一）财务活动的含义企业的财务活动又称资金运动，是指资金的筹集、投放、使用、收回及分配等一系列行为。
（二）财务活动的内容从整体上讲，财务活动包括筹资管理、投资管理、营运资金管理和收益分配管理四个方面。
三、财务关系财务关系是指企业在组织财务活动过程中与有关各方所发生的经济利益关系。
1. 企业与投资者之间的财务关系2. 企业与债权人之间的财务关系3. 企业与受资者之间的财务关系4. 企业与债务人之间的财务关系5. 企业与政府之间的财务关系6. 企业内部各单位之间的财务关系7. 企业与职工之间的财务关系四、财务管理的特点1. 财务管理是价值管理2. 财务管理具有广泛性3. 财务管理具有综合性任务二了解财务管理的目标、内容、工作环节及组织一、财务管理的目标财务管理的目标即理财目标，是指企业进行财务活动所要达到的根本目的，它决定着企业财务管理的基本方向目前，人们对财务管理目标的认识尚未统一，具有代表性的观点主要有以下三种。
《财务管理实务》教学大纲
《财务管理实务》教学大纲课程名称：财务管理实务课程代码：课程类别：专业课课程性质：必修课课程学分：课程学时：72学时适用专业：会计、会计电算化开课学期: 第4学期1．课程定位与设计思路1．1课程定位财务管理课程为高等职业教育会计类专业核心课程。
开设该课程的目的是让学生掌握现代财务管理的基础知识和基本方法，了解我国最新的财务管理制度和财务管理改革的实践，树立现代财务管理的观念，运用现代财务管理的方法和手段，培养学生分析和解决财务预算、财务决算、财务报表的能力。
1．2设计思路该课程的设计思路为：着眼于学生的终身学习与可持续性发展，关注学生职业岗位能力的培养。
打破了以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以项目任务教学为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。
课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了国家会计师和注册会计师考试职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
课程的设计以九个项目财务管理总论、财务管理工具、预算管理、企业筹资管理、项目筹资管理、证券投资管理、营运资金管理、企业受益分配管理和企业业绩评价。
教学过程中，通过校企合作，校内实训基地，学生的第二课堂活动等多种渠道，采取工学结合形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。
教学效果评价采取项目过程评价与终结评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
2．课程目标2．1知识目标（1）掌握货币的时间价值，并运用到具体的决策之中（2）掌握企业财务风险分析的基本方法和报酬的计算方法（3）掌握资金、目标利润的预测方法（4）掌握区分股权筹资和负债筹资的优缺点（5）掌握计算筹资的个别资金成本、综合资金成本，确定最佳资本结构并进行筹资决策（6）掌握贴现指标的现金流量和非贴现的现金流量指标计算以进行项目投资决策（7）掌握股票投资、债券投资、基金投资的方法（8）会编制现金预算并确定最佳现金持有量（9）掌握利用信用政策加强应收账款的管理（10）掌握存货经济批量的原理（11）掌握利用股利政策以增加企业的价值（12）掌握股票回购与分割的基本方法（13）掌握财务分析方法2．2能力目标（1）能确定企业财务管理的总体目标（2）能够计算资金的货币时间价值和进行企业的财务风险分析（3）能够进行企业资本预测（4）能计算资金成本和最佳资本结构分析（5）能进行净现值、现值指数、内含报酬率的对比分析（6）能进行投资回收期的判断（7）能够编制企业的财务预算、决算（8）能区分股权筹资和负债筹资（9）能够对企业财务成果进行评价和分析2．3素质目标（1）培养学生应具有财务人员的职业道德（2）培养学生要具有掌握财务法规的素质（3）培养学生分析问题和解决问题的能力（4）培养学生应具有团队精神（5）在教学中结合案例教学，激发学生学习的积极性，加强学生职业道德教育，遵守财经法规，虚心求教，不耻下问的良好作风，培养学生与人相处，与人沟通的综合素质（6）应具有吃苦耐劳，勇于奉献的精神（7）养成终生学习的良好习惯（8）养成耐心细致、一丝不苟的品格3．教学内容《财务管理》课程根据其内容和特点以及新的人才培养方案，按学科的体系结构及逻辑关系，以培养学生职业能力为核心设计各章节的教学内容，具体内容如下表所示：4．教学设计根据财务管理这门课的教学特点和各学科体系之间的连贯性，适应新形势下的人才培养模式和职业需要，设计了按项目学习的环节，项目选取的基本依据是财务管理岗位所涉及的筹资活动、投资活动、利润分配活动及财务分析等工作任务。
(完整版)《财务管理》教学大纲
《财务管理》教学大纲一、课程名称：中文名称财务管理英文名称Financing Management二、教学对象：本科三、课程性质：专业课四、教学时数：102学时五、教学目的、任务：财务管理是企业管理的一部分，它是组织财务活动，处理财务关系的一项经济管理活动；是高等院校管理系的一门专业课。
学习财务管理知识、掌握财务管理的方法和技能是学生将来从事各种工作必备的素质。
本课程是一门操作性极强、难度较大的课程。
其教学活动必须遵循辩证唯物论、系统论和理论联系实际的原则，选择恰当的教学方法，因材施教，注重启发诱导学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，着重教给学生学习方法，提高学生的理财技能。
通过学习，旨在提高学生对财务管理价值的认知水平，认识到理财能力是影响人一生的能力，是一门必须下功夫学好的课程，为将来进入社会进行实际的理财活动打下坚实基础。
六、教学的内容与要求七、教学中应注意的几个问题1.掌握三个“基本”(1)要求学生掌握《财务管理》的基本理论。
这主要是指《财务管理》的基本原理、基本概念、原则和特点等内容。
这是学习《财务管理》的基础。
(2)要求学生掌握《财务管理》的基本方法。
这主要是指财务预测、财务决策、财务计划、财务控制、财务分析方法。
这是进行财务管理的必要手段，需要在全面了解的基础上重点掌握财务决策、财务分析方法。
(3)要求学生掌握《财务管理》的基本技能。
该部分要求学生利用财务管理的基本知识和方法来分析和解决财务管理的实际问题。
教材中安排了相关的思考题和综合性的应用问题，要求学生在实际操作中提高基本技能。
2.处理好三种关系(1)处理好全面和重点的关系，要求学生在全面理解的基础上掌握重点内容。
（2）处理好理解和记忆的关系。
（3）处理好原理和方法的关系，要求学生必须理解原理，重点掌握方法。
3．注意三个联系（1 ）注意财务管理内容之间的联系即筹资管理、投资管理、营运资金管理、收益及分配管理连为一体。
（2）注意财务管理方法上的联系即预测、决策、计划、控制、分析步步为营。
《财务管理》教学大纲
《财务管理》教学大纲一、课程基本信息课程名称：财务管理课程类别：专业核心课学分：＿____总学时：＿____授课对象：＿____二、课程性质与目标（一）课程性质财务管理是一门研究企业资金运动规律及其管理的学科，是企业管理的重要组成部分。
它以经济学、管理学和会计学等为基础，运用现代管理方法和技术，对企业的资金筹集、资金投放、资金营运、资金分配等财务活动进行规划、决策、控制和评价，以实现企业价值最大化的目标。
（二）课程目标1、知识目标掌握财务管理的基本概念、基本理论和基本方法。
熟悉企业财务活动的各个环节及其相互关系。
了解财务管理的环境和财务管理的发展趋势。
2、能力目标能够运用财务管理的基本方法进行财务分析和财务决策。
具备一定的财务预测和财务预算能力。
能够运用所学知识解决企业财务管理中的实际问题。
3、素质目标培养学生的创新意识和创新能力。
提高学生的团队合作精神和沟通能力。
增强学生的职业道德和社会责任感。
三、课程内容与要求（一）财务管理概论1、财务管理的概念、目标和职能理解财务管理的概念和特点。
掌握财务管理的目标及其优缺点。
了解财务管理的职能。
2、财务管理的环境熟悉经济环境、法律环境和金融环境对财务管理的影响。
掌握金融市场的分类和特点。
（二）财务分析1、财务分析的目的和方法明确财务分析的目的和作用。
掌握财务分析的基本方法，如比较分析法、比率分析法和因素分析法。
2、财务比率分析计算和分析偿债能力比率，如流动比率、速动比率和资产负债率等。
计算和分析营运能力比率，如应收账款周转率、存货周转率和总资产周转率等。
计算和分析盈利能力比率，如销售净利率、资产净利率和净资产收益率等。
3、财务综合分析掌握杜邦分析法的基本原理和应用。
（三）资金时间价值与风险分析1、资金时间价值理解资金时间价值的概念和意义。
掌握单利和复利的计算方法。
掌握年金的概念、种类和计算方法。
2、风险分析理解风险的概念和分类。
掌握风险衡量的方法，如期望值、方差和标准差等。
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《财务管理实务》教学大纲
《财务管理实务》
教学大纲
编写者：XXX
《财务管理实务》教学大纲
编写者：XXX
适用专业：会计电算化专业教学学时：总学时 60 参考书目：
教材：《财务管理实务》主编王翠菊北京邮电大学出版社教学参考书：《财务管理实务》主编孔德兰浙江大学出版社
一、编写说明
1.课程性质
《财务管理实务》是面向高职高专管理类专业学生的专业课程。
本课程系统地介绍现代财务管理的基础知识和基本方法，全面介绍企业资金的筹集、投资、营运资金和分配等财务活动的管理内容及管理方法，并通过介绍会计报表分析方法，能够综合分析企业的财务状况，为企业财务管理提供了依据，并通过让学生实训能够正确进行企业的财务管理。
2.教学目的和要求
通过《财务管理实务》课程的学习，学生掌握现代财务管理的基础知识和基本方法，了解我国最新的财务管理制度和财务管理改革的实践，树立现代财务管理的观念，运用现代财务管理的方法和手段，培养学生分析和解决财务预算、财务决算的能力。
本课程学习难度一般，为了更好地掌握这门课程，学生要做到课前预习和课后复习，特别是按照实训设计的内容进行实习是非常必要的。
在学习过程中，学生还应该注意完成课后巩固训练，这有助于学生对问题的进一步理解。
授课的老师应该注重在授课过程中尽
量能够结合实例，用比较通俗易懂的语言使学生理解财务管理比较深奥的理论，增加学生
学习的兴趣。
任课教师还可自编一定的习题，让学生通过做题目来理解书本中的内容。
3.本课程的基本内容
本书共七个项目，包括：认识财务管理、管理预算、管理筹资、管理营运资金、管理
投资、管理利润分配、分析财务报表七个项目。
二、课时计划章节模块一模块二模块三模块四模块五管理筹资管理投资管
理利润非配管理营运资金教学内容认识财务管理小计 8 12 12 6 6
模块六模块七合计分析财务报表管理财务预算与控制 10 6 60
三、教学内容
一、教学形式建议
1．本课程的教学以教师讲授、学生学习文字和完成实践等基本内容为主，系统全面
地学习《财务管理实务》七个项目的基本内容。
2．帮助学生讲解一些习题及关键的案例。
二、教学媒体
（一）教学中使用的媒体手段
1．文字教材：《财务管理实务》，王翠菊任本书主编，岳欣老师、田松梅老师和史
成泽老师任本书副主编。
2．网上课堂：本资料包中的PPT课件和课后习题答案。
2．教学研讨
为保证《财务管理实务》课程授课效果，保证教学质量，应采用多种形式的教研活动，在教研活动中应以研讨的形式不仅解决课程中的问题，还要针对学生在学习中普遍存在的
问题研讨。
3．集中辅导
每两周一次集中面授辅导，辅导总时数原则上不超过课程总学时数的50%。
4．作业
在学习过程中学生应完成至少五次作业，辅导教师应认真批阅，成绩合格者方可参加
期末考试，平时成绩占期末考试一定比例的分数（10%）。
5．考试
考试是对教和学质量的检查，是不可缺少的教学环节。
考试内容应覆盖全面，符合大纲要求，要体现重点、难度适中、题量合适。
期末考试成绩占总成绩的90%。
（注：本资料包中备有测试卷）
感谢您的阅读，祝您生活愉快。