广东省语文2020年四升五暑期衔接训练：第5讲 词语运用B卷
【暑期衔接】 四升五语文衔接教材 专题四成语 同步练习(含答案)人教统编版
暑期衔接・四升五语文衔接教材专题四：成语四年级常考题型1.把词语补充完整并按要求填空。
2.选择题。
3.写出典故中的主要人物。
真题回顾：一、将下列词语补充完整,并选词填空。
一丝不（）大（）大样连（）不断车水马（）点（）之笔屏（）凝视气急（）坏铁杵成（）以上词语中，跟古人求学读书有关的词是, 我还能再写出两个:、。
二、下列句中加点词使用最恰当的一项是（）A.家乡的小河清澈见底，"I旗不用地向前奔腾而去。
B.比赛终于结束了，队员们拖着疲惫的身体场色顶去。
C.人民子弟兵总能在灾难发生时停足自若,保护百姓们的生命安全。
D.八路军识破了敌人的神机妙算，把他们一举歼灭。
三、写出下列典故中的主要人物。
草船借箭（）凿壁借光（）铁杵磨针（）卧薪尝胆（）五年级常考题型1.选择题。
2.把词语补充完整并选词填空。
3.改正成语中的错别字。
真题回顾：一、下面运用成语不正确的是（）A.小明很喜爱园艺，一个人在自家的后院乐此不疲地重复着掘土种花的时光。
B.看着脚下的万丈深渊,她吓得汗如雨下。
C.王老师一针见血地批评社会的种种现象。
D.听了奶奶讲的这个感人的故事，我情不自禁地流出了泪。
二、把词语补充完整,并选词填空。
乐此（）风（）雪（）（）机（）算（）大悟（）成趣低头（）情不（）一（）见（）形容有预见性,普于估计客观形势，决定策略的词语是，由这个词语我想到了中国四大名著之一《》中的人物。
他头脑清楚,思维能力强,分析问题（词语）。
三、广告可谓形形色色，但有些广告篡改汉字正规用法，请你给下列广告“消毒”，恢复成语的原貌。
L某服装广告：衣衣不舍（）2.某保健品广告：口蜜腹健（）3.某电动车广告：乐在骑中（）4.某锁具广告：无锁不有（）5.某消炎药广告：快治人口（）巩固提升：一、下列词语中没有错别字的一项是（）oA.默默无蚊无可替带B.百衣百顺天尝地酒C.衣名惊人振耳欲聋D.肃然起敬无懈可击二、下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A.老师抱着一叠卷子走进教室，我阳危不想认真答题。
部编版四升五现代文阅读衔接讲义 05 写作手法及写作顺序(有答案解析)
【暑假阅读】05 写作手法及写作顺序【方法技巧】★写作手法：象征：把抽象的思想感情用某一特定的具体事物来表现，使之形象化，使所要表达的意思更为含蓄、深刻。
衬托：突出表现主要人物或事物的性格或特点，使主要形象更加鲜明。
对比：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。
抑扬：通俗地说，就是褒贬。
“抑”对应贬，即批判、贬损；“扬”对应褒，即赞美、褒扬。
包括欲扬先抑和欲抑先扬。
以小见大：用小材料来体现大主题。
这些小材料是日常常见的、身边的，甚至是琐碎的，却可以“点石成金”，体现出“大道理”，起到“四两搏千斤”的作用。
托物言志：借助外界的某种事物来表明自己的好恶爱憎的情感，使文章显得既深刻含蓄、饶有韵致，又具体形象、可感性强。
卒章显志：在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法就叫“卒章显志”，也叫“篇末点题”。
“志”就是指文章的主题、中心。
“卒”为完毕。
恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美，有“画龙点睛”的艺术效果。
直抒胸臆：以第一人称直接抒发个人感情，表达个人感知。
（胸臆：胸腔，内心，引申为心意。
）它的好处就是给予读者真情实感，使读者感觉亲切自然，如同身临其境，感同身受，从而引发读者的同感和共鸣。
借景抒情：作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的自己的心情寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发。
它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。
★写作顺序：顺叙（作用：使叙事条理清晰、脉络清楚，令人印象深刻。
）倒叙（作用：设置悬念，使故事情节更曲折，吸引读者阅读兴趣，增强艺术效果。
）插叙（作用：①补充交代xx情节，照应上文，解开悬念；②突出人物性格，丰富人物形象③为下文xx情节作铺垫；④突出文章中心、主题。
）【典型例题】例：阅读短文，回答问题。
云峰观日出云峰山日出是云峰山的两大名景之一。
为了观日出，老师领着我们披着星斗，登上了云峰山顶。
虽然是夏季，但山顶仍然是凉风习习。
统编版语文四升五暑期衔接训练：第4讲 词义理解（含解析）
2020年四升五暑期衔接训练：第4讲词义理解一、单选题1.下列下划线词运用不恰当的是哪一项？（）A. 张飞胆大心细，不失大将风度。
B. 今天的荔枝太酸，我浅尝辄止。
C. 他口若悬河，绘声绘色地向我们讲述了那件趣事。
D. 哥哥因为昨晚熬夜加班，所以今天一整天都昏昏欲睡。
2.下面词语中与“日新月异”意思相近的一项是（）A. 翻天覆地B. 光阴似箭C. 赏心悦目D. 日月如梭3.下列哪组是意思相反的词？( )A. 答应同意B. 不胜其烦不厌其烦C. 准备打算D. 聚精会神屏息凝视4.暑假，我和爸爸一起回到乡下，那么我看不到的场景是( )。
A. 炊烟袅袅B. 车水马龙C. 依山傍水D. 鸡犬相闻5.下列句子中加下划线的词语与括号里的词语是一对反义词的一项是（）A. 你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。
（仰视）B. 内洞一团漆黑，什么都看不见。
（昏暗）C. 山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
（精力）D. 为了看日出，我常常早起。
（经常）6.选择正确的词义填在括号里。
山上的映山红比盆栽的杜鹃显得有精神。
( )A. 表现出来的活力。
B. 活跃；有生气。
C. 英俊；相貌、身材好。
7.下列成语中与“铁杵成针”意思相近是（）A. 水滴石穿B. 恍然大悟C. 点石成金D. 粗中有细8.给下面句中划线的字选择最恰当的解释。
（1）妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。
（）A.玩弄，戏弄。
B.玩、玩耍C.施展，表现出来。
（2）我们对鬼子，怀有刻骨的仇恨。
（）A.思念B.胸前C.心胸D.心里存有。
（3）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
（）A.开发修建B.张开；舒展C.列出9.下列句子中加下划线的的词语与括号里的词语是一对反义词的一项是（）A. 你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。
（仰视）B. 内洞一团漆黑，什么都看不见。
（昏暗）C. 山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
部编版小学语文四年级下册暑假字词专项(五)——成语专项练习试题(含答案)
部编版小学语文四年级下册暑假字词专项（五）——成语专项练习试题（含答案）统编版语文四年级下册暑假字词专项（五）——成语专项一、选择题1.下面加点的词语使用不恰当的一项是（）A．面对敌人癿审问，小雨来从容丌迫．．．．地一一回答。
B．我们一起去看望了生病癿朱小敬同学，然后扬长耄去．．．．。
C．做学问要一丝丌苟．．．．，丌能有半点儿马虎。
D．这件事我真是无能为力．．．．，佝请别人帮忙吧。
2.下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（）A．我们上课要与心，丌可左顾右盼．．．．。
B．从监控上看，小偷偷了东西扬长耄去．．．．。
C．突然，狂风多作．．．．，我们只能回到屋子里。
D．王明头脑灵活，做起事来怪是三眼．．一板．．。
3.下列加点词语使用不当的一项是（）A．他们把桌椅饭菜搬到门前，海阔夛空．．．．地吃起来。
B．谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵癿鸽子戒考亓彩斑斓．．．．癿孔雀。
C．等到鹅再来吃饭癿时候，饭罐已经空空如也．．．．。
D．救援工作迚行得五然有序．．．．，几乎没有发生什么争执戒殴斗。
4.下列句子中，加点词语使用不正确的是（）A．我们在沙滩上留下一串串踪迹．．B．每逢．．下雪，我们就到院子里打雪仗，堆雪人。
C．这篇文章初读觉得平平常常．．．．，过后却回味无穷D．严冬到来，北风呼啸．．．．，多雪漫夛飞舞5.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A．三岁癿妹妹整夛无忧无虑．．．．地玩耍。
B．我们正步走时要向前看，丌能左顾右盼．．．．。
C．他性格开朗，丌怕生人，怪是局促丌安．．．．地呾别人交谈。
D．这个推销员三番亓次来我家，我丌胜其烦．．．．，就乣了他癿东西。
6.下列句子中，加点成语使用最恰当的一项是（）A．当我失败癿时候，看着亲人宽慰癿眼神，我会惊恐万状．．．．。
B．当我癿好朊友遇到烦心事时，我愿意出谋划策．．．．。
C．当我面对陌生人癿时候，假如他癿目光躲闪阴暗，我会挺身耄出．．．．，敬耄进乊。
D．当我受到表扬癿时候，我会得意扬扬．．．．地注视着别人，我愿意把心中癿快乐分享给朊友。
【暑期衔接】 四升五语文衔接教材 专题七修辞手法 同步练习(含答案)人教统编版
暑期衔接・四升五语文衔接教材专题七：修辞手法四年级常考题型1.选择题。
2.判断句子修辞手法。
3.仿写句子。
真题回顾：一、下列句子中没有运用拟人修辞手法的一项是（）A.譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。
B.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气望着妈妈笑。
C.过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。
D.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋哑人也会被它吵得受不了。
二、判断下列句子的修辞手法。
1.三月的桃花水是春天的竖琴。
C ）2.火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线。
（）3.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水也是绿的。
（）4.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
（）三、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子（仿写排比句）五年级常考题型1.选择下列句子运用的修辞手法。
2.选择题。
3.仿写句子。
4.读句子，并填空。
真题回顾：一、选择下列句子运用的修辞手法。
（填序号）A.比喻B.拟人C.排比D.反问E.设问L那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮润泉，采山花，觅树果; 与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猫猿为亲；夜宿右崖之下，朝游峰洞之中。
（）2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
（）3.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（）4.黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。
（）5.这个人是谁？不是别人，原来是小明的妈妈。
（）二、下列句子说法正确的一项是（）A.我多么想念童年住在北京的那些景色和人物。
（缩句:我想念人物。
）B.花开了，就像睡醒了似的。
（运用了比喻的修辞手法。
）C.这清白的梅花,是不能玷污的。
（反问句:这清白的梅花,难道是能玷污的吗?）D.他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。
【暑期衔接】 四升五语文衔接教材 专题二写对字形 同步练习(含答案)人教统编版
暑期衔接・四升五语文衔接教材专题二：写对字形学习目标重点：小学四五年级字词，写准字形。
难点：牢记、写对易误写的字，区分形近字和同音字。
四年级常考题型1.选择题。
2.选字填空。
3.找出错别字画上“”,改正后写进括号里。
真题回顾：一、下面词语中没有错别字的一组是（）A.道德、屏嶂、辨论、领袖B.依据、损赠、凯旋、照例C.和谐、概念、肝脏、率领D.敏锐、起图、贡献、沉浸二、选字填空。
（籍藉〕慰（）书（）（（绣诱〕（）人（）花（捷睫〕）毛敏（）〔瞭％）亮（）望三、找出错别字画上“”，改正后写进括号里。
赏心阅目（）气极败坏（）胆大忘为（）鱼惯而出（）迷或不解（）波阑壮阔（）五年级常考题型1.选择题。
2.用“”画出下列句子中的错别字，并依次在后面括号里改正。
真题回顾：一、下列词语书写不正确的一项是（）A.卷恋桑树慰问B.熟练蚂蚱尊重C.承认签字水瓢D.阴凉随意年龄二、用“”画出下列句子中的错别字，并依次在后面括号里改正。
1.妈妈把蚊障从柜子顶上取下来,轻轻地试去上面的灰尘。
（）（）2.为了防止孩子们乱爬树，爷爷在那棵紫藤罗四周围上了离笆。
（）（）3.我们班排演的歌舞据在全校的比赛中取得了很好的成迹。
（）（）4.他跑步的时候不小心跌倒了，漆盖被路面上的石子噌掉了一块皮。
（）基础强化：一、选择题，把正确答案的字母写在括号里。
1.下列各组词语中没有错别字的一组是（）A∙侍侯预妨催眠冲刷B.稿纸朦胧潇洒昂首C.脾气隧道膨大帐子）.迟钝断决推测晌午2.下列词语书写无误的一项是（）警戒催眠曲C.遂道藤萝一私不苟D.侍候预妨无能为力3.下列词语中书写全部正确的一项是（)oA.乾坤册册来迟B.糟殃飘飘悠悠C.水源枝析花落D.洛阳失魂落魄二、将错别字圈出来并改正。
1.音符清凉绿树成阴（）2.遣责照例月明人静（）3.湖畔麦浪变化多瑞（）4.源头既使无忧无虑（）拔高训练：）。
A.放肆吓唬摩拳擦掌B.船舱海鸥胸有成足C.猜测扭打遥遥领先D.桅杆航行心惊胆战2.下列词语中没有错别字的一项是（)A.纽扣龙罩引荐乐此不彼B.操纵浸犯欺负不可胜数C.慈祥眷恋探听拖男擎女D.呐喊喉咙包伏半信半疑3.下列汉字都是形声字的一项是（）。
统编版语文四升五暑期衔接训练：第6讲 句子排序、仿写（含解析）
2020年四升五暑期衔接训练：第6讲句子排序、仿写一、单选题1.下列句子的顺序排列正确的是哪一项？（）①村前有条小河，河上有座小桥。
②我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。
③我家在南方一个山清水秀的小村里。
④人们来来往往，十分方便。
⑤小桥是用一块长的条石铺成的。
A. ③②①④⑤B. ③①⑤④②C. ②③①⑤④D. ③①④⑤②2.下列语句排列顺序正确的一项是（）①韩哲为了澄清自己，把藏好的票拿了出来，是张最差的票。
②韩哲拿了电影票从老师的办公室走出来，走到门口，先挑一张票，被同学张洪看见了。
③韩哲开始发票，张洪对位置不满意，说韩哲私自先藏了好票。
④张洪把这件事告诉了全班同学，大家议论纷纷。
⑤同学们愕然，张洪也羞愧交加，无地自容。
A. ②③④①⑤B. ②④③①⑤C. ③②④①⑤D. ③②①④⑤3.给下列句子排序，正确的一项是（）。
①当小虫爬到茅膏菜的叶上，腺毛受到刺激就向内卷缩，把小虫牢牢地“捆住”。
②它的个子仅10厘米左右，叶片形成一盘状捕虫器，带有许多腺毛。
③与此同时，腺毛也开始分泌消化液把小虫消化掉。
④腺毛是植物上的一种分泌结构，不同植物上的腺毛所分泌的物质不一样。
⑤茅膏菜是一种食虫植物。
A. ⑤②④①③B. ④⑤②①③C. ⑤①③④②D. ④②①③⑤二、填空题4.按一定顺序重排以下句子，并填空。
①穿过田径场，你会看到一个设计精巧的艺术长廊。
②文化石的正后方，是一个宽阔的田径场。
③如果看累了书，你可以到图书馆后面的小花园走走。
④走进大门，就能看见学校中庭的文化石。
⑤长廊的尽头，是我们学校的图书馆。
以上句子重新排序应该是________，这是按________的顺序来写的。
5.仔细观察身边的事物，完成仿写练习。
（1）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
①香山的枫叶红得________，让人感受到生命的活力。
②花坛里的花香得________，闻着________。
（2）如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
统编版语文三升四暑期衔接训练：第5讲 词语运用（含答案）
2020年三升四暑期衔接训练：第5讲词语运用一、填空题1.选词填空。
（1）奇观壮观美观乐观①我站在大堤上，欣赏了钱塘江大潮这一________。
②今日我才真正领略到海上日出的________。
③妈妈的性格非常________，遇到什么难事也不见她愁眉苦脸。
④赵州桥不但坚固，而且非常________。
（2）不但……而且……因为……所以……①________书多的时候需要用车来拉，________古时候用“学富五车”来形容一个人学问高。
②赵州桥________坚固，________美观。
2.选词填空。
陆续继续连续（1）同学们________走进国家体育馆。
（2）妈妈已经________工作了20个小时，真辛苦啊！（3）我们向那房子跑去，________寻找我们的“幸福鸟”。
3.选词填空。
固然居然突然仍然果然（1）昨天下了一天的雨，今天________没有停。
（2）把自己的学习搞好________重要，但也要锻炼身体。
（3）还没有到达终点，你________就要放弃，太可惜了。
（4）在教师的启发下，李表________想通了这个问题。
（5）________一声巨响，天空被照亮了。
4.选词填空。
（1）倒映倒影①岸边的柳树________在清清的湖水中。
②鹿摆摆身子，水中的________也跟着摆动起来。
（2）欣赏观赏①星期天，我们去公园________菊花。
②鹿对着池水________自己美丽的倒影。
5.选词填空A.芬芳迷人B.欣然怒放C.争奇斗艳（1）“百花你争我抢，竞相开放，花姿各异，十分艳丽。
”词语“（________）”描绘这样的景象。
（2）阵阵花香，让人舒服着迷，这让我想起了一个四字词语“（________）”。
（3）金秋十月，菊花在秋风中，（________），向人们展示着最美的笑脸。
6.选择合适的词语填空。
危险危急危重（1）正在十分________的关头，我们的增援部队赶到了。
（2）他常常冒着生命________，深入作战前线采访。
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广东省语文2020年四升五暑期衔接训练：第5讲词语运用B卷
一、单选题 (共7题；共14分)
1. （2分） (2020五下·昆山期末) 下列句子中的加点成语使用不恰当的一项是（）
A . 走进张家界，你会为这天造地设的景观而感叹大自然的伟大。
B . 数学老师请我们班的张超同学上台做题，他神机妙算就把难题给解了。
C . 听到英语作文竞赛获奖的消息，我喜不自胜。
D . 遇到难题就抓耳挠腮，这就是我学习生活的写照。
2. （2分） (2020三下·莒南期中) 我会选。
（填序号）
（1）下列句子中，加下划线的成语运用不正确的一项是（）。
A . 我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没什么见识。
B . 你真是杞人忧天，即便是下大雨，这地区地势高，绝对不会被水淹的。
C . 老师画完一幅画的轮廓后，要求学生画蛇添足地给这幅画涂上色。
D . 他刚刚说去看电影了，现在又说今晚一直待在家里，显然是自相矛盾。
（2）下列与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的感情相同的一项是（）。
A . 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
B . 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
C . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
D . 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
3. （2分）下列句子中加下划线的成语使用不正确的一项是（）
A . 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。
B . 计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味整工作都可以事半功倍。
C . 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
D . 近半个世纪的时间里，袁隆平在杂交水稻攻关的每一个关键时刻，都锲而不舍地进行了科学探索。
4. （2分）填入下面句中横线上的词语,最恰当的一项是（）
小组讨论开始了,李老师用亲切的话语鼓励我们说:“大家要 ,踊跃发言。
”
A . 自言自语
B . 滔滔不绝
C . 口若悬河
D . 各抒己见
5. （2分） (2020四下·滨州期末) 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是：（）
A . 爸爸就像一匹千里马，勤勤恳恳任劳任怨。
B . 你可真是铁公鸡，连只冰淇淋都不肯请我吃。
C . 困难是只纸老虎，只要你努力就会打败它。
D . 姐姐被大家称为“百灵鸟”，她唱的歌儿婉转动听。
6. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空______的对话，是心灵的交流与撞击。
②去年，我市41家大型企业派人专程到西安翻译学院表达了对210名在校大三学生的招聘______。
③______职业教育能将科学技术与现实生产力结合，使科技成果迅速地转化为生产力，______备受重视。
A . 界限意向由于/因而
B . 界限意见因为/从而
C . 界线意见由于/因而
D . 界线意向因为/从而
7. （2分）下列语句中下划线的成语使用有误的一项是（）。
A . 春节期间，在泰州老街、桃园、望海楼等景区内，具有鲜明地方特色的民俗表演让人们流连忘返。
B . 2018年4月23日是第二十三个世界读书日，社会各界不约而同地发出了“读一本好书”的倡议。
C . 带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在我国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。
D . 拓展的岳阳楼景区增加了景点，很好地体现了中华文化的脉络。
每处景点，都使参观者对中华民族的文化相敬如宾。
二、填空题 (共8题；共31分)
8. （4分）将使用不正确的词语找出并改正过来。
（1）造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大奉献之一。
________ ________
（2）我的身段多么均匀，我的角多么精明别致。
________ ________
（3）小虾的搏斗很热烈，蹦出水面是常有的事。
________
9. （5分）选词填空。
居然果然当然竟然
①这件事既然是我做错了，后果________我来承担。
②干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，________一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
③他搜索一遍，________连一个芝麻大小的粉点也没发现。
④曹小三________看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
10. （2分）选出括号内恰当的词语。
（1）经过（激烈强烈）________的争论，大家终于达成了共识。
（2）听了他的一番话，我心里久久不能（安静平静）________。
11. （6分）选词填空。
激励奖励鼓励
（1）父亲________我说：既有一，何不能有二？
（2）他说的话一直________着我前进。
（3）他讲的故事真棒，又一次得到校长的________——一枝钢笔。
12. （4分）写出反义词：
著名──________危险──________陡峭──________
13. （3分）把“的、地、得”填入横线上。
激烈________赛跑项目开始了，我们在跑道上飞快________跑着，跑到终点，我们已经累________气喘吁吁。
14. （3分）每组中不是同类的一项写在题后括号里。
（1） A滔滔不绝 B依依不舍 C欣欣向荣 D顺顺溜溜（________）
（2） A无忧无虑 B人山人海 C学习学习 D自言自语（________）
（3） A杞人忧天 B精卫填海 C滥竽充数 D自相矛盾（________）
（4） A鸟语花香 B春色满园 C果实累累 D春风拂面（________）
（5） A千方百计 B万无一失 C失而复得 D一目十行（________）
（6） A争先恐后 B返老还童 C 你来我往 D无中生有（________）
15. （4分）写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：骄傲——________ 奇妙——________ 感动——________
反义词：巨大——________ 热爱——________ 难受——________
三、综合题 (共1题；共3分)
16. （3分）选择恰当的词语填在句中的横线上。
(填序号)
（1）无论是怎样的房子，只要那是家，只要有亲情在，它就比任何地方更温暖、更舒适。
（）
A . 简单
B . 简陋
C . 简朴
D . 简易
（2）在湖面游动的小鱼往往都躲不过翠鸟那的眼睛。
（）
A . 灵活
B . 敏捷
C . 灵巧
D . 敏锐
（3）我对一道数学题百思不得其解，老师的点拨让我。
（）
A . 若有所思
B . 学有所成
C . 茅塞顿开
D . 名列前茅
（4）他们两个当着老师的面地争论起来，谁也不让谁。
（）
A . 口若悬河
B . 唇枪舌剑
C . 绘声绘色
D . 妙语连珠
参考答案一、单选题 (共7题；共14分)
1-1、
2-1、
2-2、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、填空题 (共8题；共31分)
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
13-1、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、
14-6、
15-1、
三、综合题 (共1题；共3分)
16-1、16-2、16-3、16-4、。