语言描写作文
语言描写方法作文
语言描写方法作文在我们的日常生活中，人与人之间的交流离不开语言。
语言就像是一座桥梁，连接着彼此的心灵。
而通过巧妙的语言描写，我们能够更加生动、逼真地展现人物的性格、情感和内心世界。
今天，我就来和大家分享一次我亲身经历的有趣事儿，让咱们从这里头好好琢磨琢磨语言描写的妙处。
那是一个阳光明媚的周末，我和家人一起去逛商场。
商场里人来人往，热闹非凡。
我们逛着逛着，来到了一家卖衣服的店铺。
我妈一进店，就像发现了宝藏似的，眼睛直勾勾地盯着一件碎花连衣裙。
她拿起裙子，在身前比划着，嘴里还念叨着：“哎呀，这裙子真好看！闺女，你说妈穿上能好看不？”我还没来得及回答，旁边的售货员姐姐就凑了过来，满脸堆笑地说：“大姐，您这眼光真好！这裙子可太适合您啦！您看这花色，多衬您的肤色；这版型，能把您的身材曲线完美地展现出来。
您穿上啊，保准年轻十岁！”我妈一听，乐得合不拢嘴，说道：“真的呀？妹子，你可别光捡好听的说。
”售货员姐姐连忙摆手：“大姐，我可没瞎说。
您要不信，您去试试，一试您就知道啦！”我妈被说得心动了，拿着裙子就进了试衣间。
过了一会儿，她走了出来，在镜子前左照右照。
我爸在一旁瞅了瞅，皱着眉头说：“我看一般，这颜色太花哨了，不适合你。
”我妈白了他一眼，没好气地说：“你懂啥？你这眼光，啥时候准过？”我赶紧打圆场：“妈，我觉得挺好看的。
就是这裙子有点长，要是再短点就更好了。
”我妈听了我的话，又低头看了看裙子，犹豫着说：“是有点长，不过也还行。
”这时，售货员姐姐又说话了：“大姐，这裙子长度正好能显得您优雅大方。
而且要是您觉得长，我们可以免费给您改短一点。
”我妈想了想，终于下定决心：“行，那就要这件了！”在这个小小的买衣服的场景中，每个人的语言都有着鲜明的特点。
我妈的语言充满了期待和犹豫，既想要漂亮的裙子，又担心不合适；售货员姐姐的话则充满了推销的技巧，一个劲儿地夸赞，让人听了心里美滋滋的；我爸的语言直来直去，毫不掩饰自己的看法；而我呢，则尽量在中间调和，给出相对客观的意见。
语言描写的手法作文500字
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口语化的语言描写。
哎，那清晨的鸟叫，真的好听！就像音乐盒里的旋律，一下就
把人从梦中拉出来了。
那声音，就像泉水滴在石头上，清脆又悦耳，听着就让人心情大好。
说到午后街头，那可真是热闹得不行！商贩们扯着嗓子叫卖，
顾客们讨价还价，还有小孩们嘻嘻哈哈的。
每个人说话都有自己的
调调，整个街头就像个大型音乐会，热闹得不得了。
夕阳下，公园里两位老人坐在长椅上聊天。
他们说话慢条斯理的，就像讲故事一样，每一个字都充满了智慧和经验。
听着他们聊天，就像是听了一本活的历史书，有趣又涨知识。
到了晚上，酒吧里的气氛就完全不一样了。
音乐声震天响，酒
杯碰撞的声音跟人们的笑声混在一起，整个酒吧就像个狂欢的海洋。
大家说话都放得开，就像脱缰的野马，尽情享受这夜晚的放纵。
图书馆里就完全不一样了，静得连针掉地上都能听见。
只有偶
尔翻书的声音和笔尖在纸上划过的声音。
那里的语言都写在纸上，每一句都沉甸甸的，感觉能学到好多东西。
生活里，语言就是这样无处不在。
有时候轻柔得像鸟鸣，有时候热闹得像街头；有时候深沉得像老人聊天，有时候奔放得像酒吧狂欢。
这就是语言的魅力，总能找到适合它的舞台。
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语言描写的作文_优秀作文语言描写作文（一）“瞧，又一个，‘我准备得不好'；一个个背得滚瓜烂熟，还‘请大家原谅'。
”这说话人不是别人，正是头号“活宝”孔兵杰。
孔兵杰这个人，高高瘦瘦，五官虽不很和谐，却平添了几分风趣。
这会儿，他坐在演讲台上准备上场，口里却为其他选手彬彬有礼开场白而大发牢骚。
“喂，老孔，该你上了，怎么样？”“别问，看着吧！”说完，他甩着细胳膊腿就上台了。
东北方向90度一个鞠躬，东南方向90度一个鞠躬：“告诉大家一个好消息：我准备得相当充分。
我演讲题目是……”干净，利落！台下一片掌声。
这就是孔兵杰。
他追求可不仅仅是与众不同。
语言描写作文（二）我是一个比较内向文静女孩，学校运动场上很少见到我身影。
课余时间，我爱看小说。
放学回家，除了做家务，我特别钟情于装扮我小假山。
有一次，我突发新意：把小假山变成“花果山”！我马上拿来剪刀、彩笔、银色纸片，还有泥塑。
我运用美术课知识，用泥塑捏了几只抓耳挠塞猴子……一切完工，生气勃勃“大圣称霸花果山”情景便跃现眼前。
望着自己杰作，我心满意足地笑了。
这时，爸爸走过来，拍着我肩膀说：“不错，手真巧！这是一座小假山，你喜欢它，是因为它美。
你可想到，祖国山河比这假山大得多，美得多，你更应该热爱我们祖国！”“那当然啦！”我说，“爸爸，告诉你一个秘密，我长大了要做一个地质勘探员，像李四光那样为祖国开发更多油田，把祖国建设得更美！”“好，有志气！哈哈……”语言描写作文（三）我轻轻地把书合拢，回味着书中内容，想起心香文雅，又想起活泼可人，我忽然为这两个女孩感到幸福，她们生活在两个父母关爱下，生活在两个温馨家庭里，那是多么快乐。
一阵微风吹来，我闭上了眼，一边享受这凉丝丝感觉，一边回想着书中每一个字……不知过了多久，我睁开了眼睛，发现自己在另外一个世界。
我站在行人道上，离自己不远处有几个人，走近一看，只见一对衣着朴素夫妻与一对显得高贵、富有夫妻，旁边还有两个女孩，其中只有一个女孩脸上显得愤怒，其他人都呆若木鸡。
用语言描写人的作文
用语言描写人的作文
咱今儿就来说说我那有趣的同桌——小李。
小李这人啊，长得就挺有特点。
眼睛不大，笑起来就眯成一条缝，可那缝
里透出来的光，就跟星星似的，贼亮贼亮的。
他的鼻子呢，有点蒜头鼻的意思，不过配在他那张脸上，倒是显得憨厚可爱。
嘴巴总是咧着，好像随时都准备给
大家讲个笑话。
要说他的性格，那真是个活宝。
整天嘻嘻哈哈的，没个正形。
上课的时候，老师在上面讲得口沫横飞，他在下面小动作不断。
一会儿偷偷戳戳我，一会儿
又摆弄摆弄自己的文具，就像凳子上有钉子，坐不住似的。
可要是老师点他起
来回答问题，他又能答得头头是道，让老师都不知道该夸他聪明还是批评他调皮。
有一次上体育课，老师让我们跑步。
这小子一开始跑得比谁都慢，落在队
伍后面，还喘着粗气喊：“等等我，我这腿今天不听使唤啦！”等快到终点的
时候，他突然像脚底抹了油，“嗖”地一下冲了过去，边跑还边喊：“我来啦，第一名是我的！”把我们大家都逗得哈哈大笑。
还有一回，他不知道从哪儿弄来一本笑话书，课间的时候就拉着我们几个，非要给我们讲笑话。
他讲得眉飞色舞，手舞足蹈，自己先笑得前仰后合，我们
还没听明白怎么回事呢，他就已经笑得直不起腰了。
等我们反应过来，也跟着
笑起来，整个教室都充满了欢乐的气氛。
这就是小李，一个让人又好气又好笑的家伙。
和他坐同桌，每天都有新鲜事儿，从来不会觉得无聊。
我想，以后回忆起这段时光，他肯定是我记忆中最鲜明的那一笔。
语言描写作文五十字
语言描写作文五十字1、“董理，这个送给你，中午放学回家再打开看。
”我正专心致志地做作业时，后面的王霄递过来一张精美的贺年卡。
“现在不能看？”我犹豫了一下，“不行！”她狡黠地笑了笑。
“不好吧”，我望着她那双谜样的眼睛，无可奈何地应允了。
2、回忆起那得一个星期天，我想要多睡觉一会儿，许在床上不出来。
爸爸看见了，把我从床上拽起来，说：“小懒虫，快起来，马上就要来客人了！”“客人？是谁呀？”我奇怪地问。
“你不知道，你妈要调动工作了，请领导来吃一顿饭。
我清早就出来把菜订好了。
”我一看，果然不骗人。
瞧，绿油油的青菜，小灯笼似的辣椒。
活蹦乱跳的鲤鱼，还有一只又大又肥的母鸡，是鸡鱼肉蛋，样样俱全。
这时，妈妈从厨房里跑出，一见到我还在床上，就开腔了：“哎呀，你怎么还不出来？快点。
”我边穿衣服边抨击妈妈：“妈，您又开后门了，阳入一下工作还得恳请领导喝茶，你就无法凭自己的真本事？”妈妈存有燃烧了：“你小孩子懂得什么，慢穿衣服？”我只好不作声了。
3、我举起奖杯，走下领奖台，不由自主地来到王兰面前，说：“这里面有你多少心血啊！奖杯应该是你的。
”王兰却把奖杯推回来说：“不荣誉是你得来的，我应该祝贺你。
”4、……我喝着香喷喷的葱，不时地看看表中。
大婶今天特别高兴。
说：“姑娘，不要急！有你大叔送你回去。
”我正要说什么，大叔悄悄对我说：“别推辞，她又要拿我问罪了。
”大婶看看大叔那模样，故意瞪着眼睛问：“说道我什么坏话了？”大叔一本正经把头一摊：“我怎么会在人生日这天说道她坏话呢？”大婶听到了，“噗哧”一声苦笑了。
我也苦笑了。
5、妈妈在卧室里整理床铺，一边冲着爸爸唠叨：“你看，你看，床上都是烟灰，你夜里又吸烟啦！”爸爸笑而不答，只管在厨房里刷锅，洗碗……过了一会儿，妈妈对爸爸说：“大忙人，我今天上中班，这水池里的一大堆衣服你就承包了吧！”爸爸笑嘻嘻地说：“老板给多少钱？咱先签个合同……”6、中午吃完饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈妈用婉转的语气说：“我的小洗碗机，快去洗碗吧！”我就高高兴兴去洗碗了。
语言描写的作文300字
语言描写的作文300字作文一：妈妈的唠叨。
我妈妈呀，特别爱唠叨。
早上我还没睁眼呢，就听见她在我耳边说：“宝贝，该起床啦，太阳晒屁股喽。
”我刚坐起来，她又说：“快点穿衣服，别着凉。
”吃早饭的时候，她也不停嘴，“多吃点鸡蛋，有营养。
”我背上书包要出门，她还在叮嘱：“在学校要听老师话，多喝水。
”有时候我都觉得她像个复读机。
可是有一次我生病，妈妈的唠叨就像温暖的风。
她一会儿问我难不难受，一会儿给我端水拿药，嘴里还念叨着：“快点好起来呀。
”那时候我才知道，妈妈的唠叨里全是爱。
作文二：老师的鼓励。
我们班的班主任老师，说话特别温暖。
有一次我考试没考好，心里特别难过。
老师把我叫到办公室，轻轻对我说：“孩子，一次没考好不算啥。
”她拍拍我的肩膀，又说：“你看你平时作业写得多认真，这次只是有点粗心。
”我低着头不说话。
老师接着说：“我相信你下次一定能进步。
”老师的话就像一束光照进我心里。
后来我努力学习，下一次考试进步很大。
老师看到我的成绩，笑着说：“我就知道你行的。
”老师的这些话，一直激励着我。
作文三：小伙伴的争吵。
我和我的小伙伴小明有一次吵架了。
他气呼呼地说：“你把我的铅笔弄断了，你赔。
”我也不甘示弱，大声说：“又不是我故意的，谁让你把铅笔乱放。
”他瞪着眼睛说：“你就是故意的。
”我也提高嗓门：“我就不是。
”然后我们谁也不理谁了。
过了一会儿，小明走过来，小声说：“对不起，我刚刚不该那么凶。
”我听了，也有点不好意思，说：“我也有错。
”就这样，我们又和好了。
从那以后，我们说话都更客气了，因为我们知道争吵时说的气话很伤人。
语言描写作文150字
语言描写作文150字
作文一：教室里的对话。
“你看，我这个新铅笔盒，可好看啦。
”同桌晃着手里的铅笔盒说。
“上面还有小猫咪呢。
”我羡慕地说。
“对呀，它有好多层呢。
”同桌打开给我看。
“那能装好多东西呀。
”我眼睛亮晶晶的。
“我的铅笔、橡皮、尺子都能装下。
”同桌开心地笑了。
我们就这样你一言我一语，小小的对话充满了快乐，这简单的语言就像阳光，让课间变得温暖又有趣。
作文二：和奶奶的聊天。
“乖孙儿，今天想吃啥？”奶奶笑着问我。
“奶奶，我想吃饺子。
”我舔舔嘴唇。
“奶奶这就去包。
”奶奶系上围裙。
“奶奶，我能帮忙不？”我凑过去。
“你呀，就等着吃。
”奶奶摸摸我的头。
“那我给奶奶讲个学校的事。
”我拉着奶奶的手。
“好呀。
”奶奶眼睛弯弯的。
和奶奶的对话总是这么温馨，每句话里都满是对我的爱，就像小火炉，暖着我的心。
作文三：操场边的争论。
“跑步比赛肯定是我第一。
”小刚拍着胸脯说。
“你才不是呢，我跑得比你快。
”小明不服气。
“我天天都跑步锻炼。
”小刚大声说。
“我也没闲着啊。
”小明涨红了脸。
“那咱们比一比。
”小刚叉着腰。
“比就比。
”小明也不示弱。
他们的话像小石子在操场边激起浪花。
这充满火药味的对话，让操场边变得热闹起来，大家都期待着他们的比赛呢。
关于语言的描写作文(5篇)
关于语言的描写作文（5篇）语言的描写作文篇1爱夕阳，更爱薄雾。
最满意的时间，今日黄昏期间。
走上屋顶，屋顶上的小石凳，石凳由砖头所堆砌。
坐在上面，回溯其过去，可谓长已。
砖块边缘已经经受风吹雨打，最终经不了这熬煎，开头脱落，长有了青苔，低下头去认真看看，应当是黑绿色的吧!渐渐地回想，是去年元宵节那晚堆得吧。
记得本应是两个的，不知咋地如今只剩一个了。
元宵节晚上，村子里会舞龙灯，今年却没有呀!也许是去年的那宏大的，繁华的气氛，却被一场大雨所浇灭了的原因吧!去年的元宵节，和邵磊一起在我家屋顶看龙灯，在这里恰能看清龙灯的烛光在大坝上闪耀，舞动。
那绚丽的烟火也随龙灯随到随至。
不禁欢呼不已，试着用手机去拍，但已拍不下那绚丽。
那晚风很大，没有月，风云忽变，给人的那感觉，不妙。
下起了大雨，绚丽的烟火经不住雨水，已经消逝;龙灯灯笼中的蜡烛也已经湿了，灭了，看不见了。
刚刚的繁华也已被雨下得湿漉漉，灯火渐渐消逝。
我和他被淋得很湿，而大人们依旧在打牌。
自从那次，石凳始终存在，直到上礼拜间或被我觉察到。
今日又和上礼拜一样坐在这里，面朝西，背向东，看夕阳，惋惜没有上次的雨。
眼前夕阳西下，家门口的兰江上，船载着沉沉的沙子，向北驶去。
正对夕阳，夕晖洒在江面，泛起的浪，让观察一闪一闪的光。
下班了的人啊，都是要去同一个地方呀!风景在眼中，拂来微凉的风，还有几只归巢的鸟，有微小的汗渗出。
起身下楼时，左边的兰溪城区还覆盖着薄雾，只看得清你的影。
每次遇见，不是只看得见你的影，而是怕看到你的脸。
爱夕阳。
更爱薄雾一样的你。
语言的描写作文篇2我是一个比较内向文雅的女孩，学校的运动场上很少见到我的身影。
课余时间，我爱看小说。
放学回家，除了做家务，我特殊钟情于装扮我的小假山。
有一次，我突发新意：把小假山变成“花果山”！我立刻拿来剪刀、彩笔、银色纸片，还有泥塑。
我运用美术课的学问，用泥塑捏了几只抓耳挠塞的猴子……一切完工，生气勃勃的“大圣称霸花果山”的情景便跃现眼前。
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语言描写作文
有关语言描写作文3篇
语言描写作文篇1
言为心声，人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密，最能灵活而直接地展示人物性格，它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来，因此，人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段。
语言描写要反映人物的个性特征。
由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异，人们说话的内容、方式各有不同，语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言，写出“这一个”来，使读者如闻其声，如睹其容。
语言描写宜简洁得体，不可拖沓散漫，有悖人物身份。
语言描写主要表现为对话描写。
例文
“瞧，又一个，‘我准备得不好’;一个个背得滚瓜烂熟的，还‘请大家原谅’。
”
这说话的人不是别人，正是头号“活宝”孔兵杰。
孔兵杰这个人，高高瘦瘦，五官虽不很和谐，却平添了几分风趣。
这会儿，他坐在演讲台上准备上场，口里却为其他选手彬彬有礼的开场白而大发牢骚。
“喂，老孔，该你上了，怎么样?”
“别问，看着吧!”说完，他甩着细胳膊腿就上台了。
东北方向90度一个鞠躬，东南方向90度一个鞠躬：“告诉大家一个好消息：我准备得相当充分。
我演讲的题目是……”
干净，利落!台下一片掌声。
这就是孔兵杰。
他追求的可不仅仅是与众不同。
结果怎样?硬碰硬——第一!他说准备得充分，就是准备得充分!
点评：
本文语言简洁，人物的个性却非常丰满，作者抓住人物特点，活灵活现地写出了“大活宝”的可爱之处。
用“高高瘦瘦”“五官不很和谐”描绘了他“风趣”的外表。
用“细胳膊腿”进行堆叠性的强化性描写，礼貌而又不失滑稽的个性动作，简短而富有个性的语言，使
我们如见其人，把人物写得活泼、有趣，极好地突出了人物的自信心。
语言描写作文篇2
爱夕阳，更爱薄雾
最惬意的时间，今天黄昏期间。
走上屋顶，屋顶上的小石凳，石凳由砖头所堆砌。
坐在上面，回溯其过去，可谓长已。
砖块边缘已经经历风吹雨打，终于经不了这折磨，开始脱落，长有了青苔，低下头去仔细看看，应该是黑绿色的吧!慢慢地回想，是去年元宵节那晚堆得吧。
记得本应是两个的，不知咋地如今只剩一个了。
元宵节晚上，村子里会舞龙灯，今年却没有呀!大概是去年的那宏大的，繁华的气氛，却被一场大雨所浇灭了的缘故吧!
去年的元宵节，和邵磊一起在我家屋顶看龙灯，在这里恰能看清龙灯的烛光在大坝上闪烁，舞动。
那绚丽的烟火也随龙灯随到随至。
不禁欢呼不已，试着用手机去拍，但已拍不下那绚丽。
那晚风很大，没有月，风云忽变，给人的那感觉，不妙。
下起了大雨，绚丽的烟火经不住雨水，已经消失;龙灯灯笼中的蜡烛也已经湿了，灭了，看不见了。
刚才的繁华也已被雨下得湿漉漉，灯火逐渐消逝。
我和他被淋得很湿，而大人们依然在打牌。
自从那次，石凳一直存在，直到上礼拜偶尔被我觉察到。
今天又和上礼拜一样坐在这里，面朝西，背向东，看夕阳，可惜没有上次的雨。
眼前夕阳西下，家门口的`兰江上，船载着沉沉的沙子，向北驶去。
正对夕阳，夕晖洒在江面，泛起的浪，让看见一闪一闪的光。
下班了的人啊，都是要去同一个地方呀!风景在眼中，拂来微凉的风，还有几只归巢的鸟，有细微的汗渗出。
起身下楼时，左边的兰溪城区还笼罩着薄雾，只看得清你的影。
每次遇见，不是只看得见你的影，而是怕看到你的脸。
爱夕阳。
更爱薄雾一样的你。
语言描写作文篇3
我是一个比较内向文静的女孩，学校的运动场上很少见到我的身影。
课余时间，我爱看小说。
放学回家，除了做家务，我特别钟情于
装扮我的小假山。
有一次，我突发新意：把小假山变成“花果山”！我马上拿来剪刀、彩笔、银色纸片，还有泥塑。
我运用美术课的知识，用泥塑捏了几只抓耳挠塞的猴子……一切完工，生气勃勃的“大圣称霸花果山”的情景便跃现眼前。
望着自己的杰作，我心满意足地笑了。
这时，爸爸走过来，拍着我的肩膀说：“不错，手真巧！这是一座小假山，你喜欢它，是因为它美。
你可想到，祖国的山河比这假山大得多，美得多，你更应该热爱我们的祖国！”“那当然啦！”我说，“爸爸，告诉你一个秘密，我长大了要做一个地质勘探员，像李四光那样为祖国开发更多的油田，把祖国建设得更美！”“好，有志气！哈哈……”。