正比例、反比例的比较

1、正比例的意义是：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。

2、用字母表示：如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），正比例关系可以用关系式表示：x÷y=k （一定）还可表示为：x=ky以上各种商都是一定的，那么被除数和除数．所表示的两种相关联的量，成正比例关系．注意：在判断两种相关联的量是否成正比例时,应注意已知的两种量必须是两种相关联的量（也就是有关系的两种量），有些量，虽然也是一种量随着另一种的变化而变化，但它们相对应的两个数的比值不一定，它们就不能成正比例．例如：一个人的年龄和它的体重，就不能成正比关系，正方形的边长和它的面积也不成正比例关系．行驶的路程和时间是成比例的量。

“正反比例”归纳：相同点：①正比例和反比例都含有三个数量，在这三个数量中，均有一个定量、两个变量。

②在正、反比例的两个变量中，均是一个量变化，另一个量也随之变化。

正比例中相关联的两种量的变化方向是一致的，即：同时扩大或同时缩小，关键是：相对应的两个数的“比值一定，也就是商一定”；反比例中两种量的变化方向是相反的，即：一个量扩大，则另一个量缩小，一个缩小，另一个量则扩大，关键是：相对应的两个数的“积一定”。

不同点：正比例的定量（即不变的量）是两个变量中相对应的两个数的比值。

反比例的定量（即不变的量）是两个变量中相对应的两个数的积。

②正比例的图像时上升直线；反比例是曲线。

③公式不同：正比例是（x y=k（一定）），反比例是（xy=k（一定））。

④规律不同：正比例是一个数缩小，另一个数也缩小，一个数扩大，另一个数也扩大；反比例是一个数缩小，另一个数就扩大，一个数扩大另一个数就缩小。

门诊医院：举例：当路程一定时，已行路程与未行路程成比例吗?为什么？分析：虽然这里的已行路程和未行路程也是相关联的两个量，但是它们的变化规律是增加或减少的数，换句话说已行路程与未行路程不是一个量随另一个量的扩大而扩大或缩小而缩小，也就是它们之间不能相乘，也不能相除，得不到一个积或一个商，所以它们不成比例。

用比例的知识解决实际问题时，步骤可归纳为以下几点：1、设要求的问题为“x”；2、用正比例或反比例的意义判断题中的两个量成正比例关系还是反比例关系；3、列比例式；4、解比例式；5、验算，作答。

反比例的意义：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。

如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积，反比例关系可以用下面关系式表示：x×y=k （一定）反比例关系可以通过应用题的总数与份数关系帮助认识。

在总数与份数关系中，包含总数、份数和每份数。

当总数一定时，每份数和份数是两种相关联的变量。

如果每份数变化，份数也随着变化。

同样如果份数变化，每份数也随着变化。

它们的变化，无论扩大还是缩小，相对应的两个量的乘积（也就是总数）一定。

具体说，当总数一定时，每份数（或份数）扩大或缩小若干倍，份数（或每份数）反而缩小或扩大相同的倍数。

简称为“一扩一缩（或一缩一扩）”。

具备这种变化关系的每份数和份数成反比例关系。

反比例关系反映在除法中我们可以这样理解：当被除数一定，除数和商成反比例关系。

在分数中，当分数的分子一定，分母与分数值成反比例关系。

在比例中，比的前项一定，比的后项与比值成反比例关系。

如果再把总数与份数关系具体化可以理解为：在购物问题中，总价一定，单价和数量成反比例关系。

在行程问题中，路程一定，速度和时间成反比例关系。

在做工问题中，工作总量一定，工作效率和工作时间成反比例关系。

进一步理解反比例的意义。

①分析反比例的意义。

成反比例的量包括三个数量，一个定量和两个变量。

研究两个变量之间的扩大（或缩小）的变化关系。

一种量发生变化，引起另一种量发生相反的变化。

这两种量是反比例的量，它们的关系成反比例关系。

②成反比例的量前提：两种相关的量（乘法关系）要求：一个量变化，另一个量也随着变化，并且，这两个量中相对应的两个数的乘积一定。

结论：这两个量就叫做反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。

.字母表示法：设x与y是两个相关的量（具有相乘的关系），k是x与y的乘积(k一定），即：x y=k（一定）接着用字母x、y表示两种相关联的量，把正比例关系概括成：x y =k（一定）。

一列火车行驶的时间和所行的路程如下表：观察、思考，认识到：路程和时间是两种相关联的量，路程是随着时间的变化而变化的，路程和时间的比值都相等（一定），写成关系式就是：路程x时间=速度（一定）。

如果两种量成反比例，那么一种量的任意两个数的比，等于另一种量的两个对应数的反比。

如上表格：速度一定，是90千米/时。

如果行2小时，路程是180千米；行6小时，路程是540千米。

行的时间比是比1∶3，与它相对应的完成路程比是3∶1。

3∶1是1∶3的反比。

判断成正、反比例的步骤：（1）判断两种量是不是相关联的量；（2）根据相关联的量与第三个量的关系列数量关系式；（3）根据关系式定结果：商一定，为正比例关系；积一定，为反比例关系。

正比例1、正比例的意义是：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。

2、用字母表示：如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），正比例关系可以用关系式表示：x÷y=k （一定）还可表示为：x=ky例如：汽车每小时行驶的速度一定，所行的路程和所用的时间是否成正比例？以上各种商都是一定的，那么被除数和除数．所表示的两种相关联的量，成正比例关系．注意：在判断两种相关联的量是否成正比例时,应注意已知的两种量必须是两种相关联的量（也就是有关系的两种量），有些量，虽然也是一种量随着另一种的变化而变化，但它们相对应的两个数的比值不一定，它们就不能成正比例．例如：一个人的年龄和它的体重，就不能成正比关系，正方形的边长和它的面积也不成正比例关系．行驶的路程和时间是成比例的量。

反比例反比例的意义：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。

如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积，反比例关系可以用下面关系式表示：x×y=k （一定）反比例关系可以通过应用题的总数与份数关系帮助认识。

在总数与份数关系中，包含总数、份数和每份数。

当总数一定时，每份数和份数是两种相关联的变量。

如果每份数变化，份数也随着变化。

同样如果份数变化，每份数也随着变化。

它们的变化，无论扩大还是缩小，相对应的两个量的乘积（也就是总数）一定。

具体说，当总数一定时，每份数（或份数）扩大或缩小若干倍，份数（或每份数）反而缩小或扩大相同的倍数。

简称为“一扩一缩（或一缩一扩）”。

具备这种变化关系的每份数和份数成反比例关系。

反比例关系反映在除法中我们可以这样理解：当被除数一定，除数和商成反比例关系。

在分数中，当分数的分子一定，分母与分数值成反比例关系。

在比例中，比的前项一定，比的后项与比值成反比例关系。

如果再把总数与份数关系具体化可以理解为：在购物问题中，总价一定，单价和数量成反比例关系。

在行程问题中，路程一定，速度和时间成反比例关系。

在做工问题中，工作总量一定，工作效率和工作时间成反比例关系。

进一步理解反比例的意义。

①分析反比例的意义。

成反比例的量包括三个数量，一个定量和两个变量。

研究两个变量之间的扩大（或缩小）的变化关系。

一种量发生变化，引起另一种量发生相反的变化。

这两种量是反比例的量，它们的关系成反比例关系。

②成反比例的量前提：两种相关的量（乘法关系）要求：一个量变化，另一个量也随着变化，并且，这两个量中相对应的两个数的乘积一定。

结论：这两个量就叫做反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。

.字母表示法：设x与y是两个相关的量（具有相乘的关系），k是x与y的乘积(k一定），即：x y=k（一定）接着用字母x、y表示两种相关联的量，把正比例关系概括成：x y =k（一定）。

一列火车行驶的时间和所行的路程如下表：观察、思考，认识到：路程和时间是两种相关联的量，路程是随着时间的变化而变化的，路程和时间的比值都相等（一定），写成关系式就是：路程x时间=速度（一定）。

如果两种量成反比例，那么一种量的任意两个数的比，等于另一种量的两个对应数的反比。

如上表格：速度一定，是90千米/时。

如果行2小时，路程是180千米；行6小时，路程是540千米。

行的时间比是比1∶3，与它相对应的完成路程比是3∶1。

3∶1是1∶3的反比。

“正反比例”归纳：相同点：①正比例和反比例都含有三个数量，在这三个数量中，均有一个定量、两个变量。

②在正、反比例的两个变量中，均是一个量变化，另一个量也随之变化。

正比例中相关联的两种量的变化方向是一致的，即：同时扩大或同时缩小，关键是：相对应的两个量的“比值（商）一定”；反比例中两种量的变化方向是相反的，即：一个量扩大(缩小)，则另一个量缩小(扩大)，关键是：相对应的两个数的“积一定”。

不同点：正比例的定量（即不变的量）是两个变量中相对应的两个数的比值。

反比例的定量（即不变的量）是两个变量中相对应的两个数的积。

②正比例的图像时上升直线；反比例是曲线。

③公式不同：正比例是（x y=k（一定）），反比例是（xy=k（一定））。

④规律不同：正比例是一个数缩小，另一个数也缩小，一个数扩大，另一个数也扩大；反比例是一个数缩小，另一个数就扩大，一个数扩大另一个数就缩小。

门诊医院：举例：当路程一定时，已行路程与未行路程成比例吗?为什么？分析：虽然这里的已行路程和未行路程也是相关联的两个量，但是它们的变化规律是增加或减少的数，换句话说已行路程与未行路程不是一个量随另一个量的扩大而扩大或缩小而缩小，也就是它们之间不能相乘，也不能相除，得不到一个积或一个商，所以它们不成比例。

用比例的知识解决实际问题时，步骤可归纳为以下几点：1、设要求的问题为“x”；2、用正比例或反比例的意义判断题中的两个量成正比例关系还是反比例关系；3、列比例式；4、解比例式；5、验算，作答。

判断成正、反比例的步骤：（1）判断两种量是不是相关联的量；（2）根据相关联的量与第三个量的关系列数量关系式；（3）根据关系式定结果：商一定，为正比例关系；积一定，为反比例关系。