浓浓的乡情主题班会
乡愁主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：乡愁二、班会时间：2021年9月25日三、班会地点：学校多功能厅四、班会主持：班主任五、班会参与人员：全体师生六、班会记录：（一）班会开场1. 班主任开场白：各位同学，大家好！今天我们班会的主题是“乡愁”。
乡愁，是我们每个人心中最柔软的地方，是我们对故乡的思念和牵挂。
今天，让我们一起分享彼此的乡愁故事，感受那份浓厚的情感。
2. 同学们依次自我介绍，谈谈自己对乡愁的理解。
（二）乡愁故事分享1. 同学A分享：我出生在一个小山村，那里有绿油油的田野、清澈的小溪和热情的乡亲。
每当夜幕降临，我总会想起家乡的月亮，它总是那么明亮、那么熟悉。
如今，我已经离开家乡在外求学，每当看到月亮，我总会想起家乡的亲人，那份思念让我倍感乡愁。
2. 同学B分享：我的家乡位于我国南方，那里四季如春，风景优美。
小时候，我最喜欢和伙伴们一起在田野里奔跑、嬉戏。
如今，我已经在外地工作，每当看到家乡的照片，我总会想起那段无忧无虑的时光，那份乡愁让我难以忘怀。
3. 同学C分享：我的家乡位于我国西北，那里沙漠广袤，风景独特。
小时候，我总盼望着能够离开家乡，去见识外面的世界。
如今，我已经在外地工作多年，每当看到家乡的沙漠，我总会想起那些陪伴我成长的日子，那份乡愁让我倍感珍贵。
（三）乡愁话题讨论1. 班主任引导同学们讨论：为什么我们会感到乡愁？同学们各抒己见，认为乡愁源于对故乡的思念、对亲人的牵挂、对童年时光的回忆等。
2. 班主任提问：如何化解乡愁？同学们提出以下建议：（1）多与家人、朋友保持联系，分享彼此的生活点滴；（2）利用假期回乡探亲，重温故乡的美好；（3）将乡愁化作动力，努力学习、工作，为实现家乡的繁荣贡献自己的力量。
（四）班会总结1. 班主任总结：乡愁是一种美好的情感，它让我们更加珍惜故乡、珍惜亲情。
今天，我们通过分享乡愁故事、讨论乡愁话题，不仅加深了对乡愁的理解，还学会了如何化解乡愁。
希望同学们在今后的日子里，无论身处何地，都能牢记乡愁，不忘初心，为实现自己的梦想而努力奋斗。
乡情班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全班同学一、班会主题：传承乡情，共筑中国梦二、班会目的：1. 深化学生对家乡的了解，增强对家乡的热爱和自豪感。
2. 培养学生的家乡情怀，激发学生为实现家乡振兴而努力学习的动力。
3. 增强班级凝聚力，促进同学间的交流与合作。
三、班会内容：1. 开场致辞班主任李老师首先致辞，她表示这次班会是为了让学生更好地了解家乡，传承乡情，激发大家为实现家乡振兴而努力学习的动力。
她希望同学们在班会中积极参与，共同分享自己对家乡的情感和故事。
2. 乡情分享环节（1）同学甲：我来自美丽的XX县，那里有青山绿水，有丰富的文化底蕴。
我特别喜欢家乡的XX特色小吃，每次回家都要品尝一番。
（2）同学乙：我的家乡在XX市，那里历史悠久，名胜古迹众多。
我印象最深刻的是家乡的XX景区，每年都会吸引大量游客前来观光。
（3）同学丙：我来自XX省的一个小山村，虽然条件艰苦，但那里的民风淳朴，邻里之间和睦相处。
我最怀念的是家乡的田野风光和那片片金黄的麦田。
3. 家乡发展现状探讨（1）同学丁：近年来，我的家乡在基础设施、产业发展、环境保护等方面取得了显著成果。
但与此同时，我们也面临着一些挑战，如人才流失、环境污染等问题。
（2）同学戊：我认为，家乡的发展需要我们每个人的共同努力。
我们要立足本职工作，发挥自己的专长，为家乡的发展贡献自己的力量。
4. 乡情教育意义（1）同学己：乡情教育有助于培养我们的家乡情怀，让我们更加珍惜家乡的美好。
（2）同学庚：乡情教育可以激发我们的学习动力，让我们为实现家乡振兴而努力学习。
5. 乡情班会总结班主任李老师对本次班会进行了总结，她表示，通过这次班会，同学们对家乡有了更深入的了解，也更加坚定了为家乡发展贡献力量的决心。
她希望同学们在今后的学习和生活中，不忘初心，牢记使命，为实现家乡振兴和中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
四、班会结束语班主任李老师带领全班同学齐唱《我和我的祖国》，在激昂的旋律中，本次班会圆满结束。
浓浓乡情主题班会总结
浓浓乡情主题班会总结尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！今天我要为大家总结本次班会的主题——浓浓乡情。
在这个主题下，我们以乡村生活为背景，探讨了乡村的风土人情、环境保护和传统文化等方面的内容。
通过班会，我们不仅增强了对乡村的了解和关注，也增强了对家乡的热爱和自豪感。
下面，我将为大家回顾本次班会的内容和收获。
首先，我们通过影片欣赏、PPT展示等方式，了解了中国乡村的风土人情。
影片中展示了乡村富饶的农田，纯朴的民风民俗和勤劳的农民。
我们看到了乡村孩子们天真无邪的笑容，看到了他们在农田里劳作的身影。
通过这些影像，我们不仅对乡村的美景有了更深的感受，也对乡村的人们有了更多的敬佩。
我们意识到，乡村是我们的根，是我们生活的地方，我们有责任去了解、关注和保护这片土地。
接着，我们通过讨论和小组活动，深入探讨了乡村环境保护的重要性。
我们意识到，乡村环境的保护不仅关系到农民的生活质量，也关系到我们大家的未来。
我们应该从自身做起，注意节约用水、节约能源，并倡导垃圾分类和环保出行的理念。
我们还可以积极参与乡村的环保活动，如植树造林和垃圾清理等，为美丽的乡村环境贡献一份力量。
此外，我们还介绍了乡村的传统文化，并开展了相关的文化体验活动。
通过制作传统手工艺品、举办乡村歌舞晚会等，我们更深入地了解了传统文化的内涵和特色。
我们了解到，传统文化是乡村的瑰宝，它蕴含着丰富的历史和文化底蕴。
我们要尊重、传承和发扬传统文化，让乡村文化在新的时代焕发出新的光彩。
最后，我要分享一些同学们对本次班会的感受和收获。
同学们纷纷表示，通过本次班会，他们对乡村有了更深的了解和关注，对家乡产生了更大的热爱和自豪感。
同学们表示，他们将从日常做起，从小事做起，积极参与到乡村环保和传统文化传承中，为乡村的发展和繁荣贡献一份力量。
他们还表示，将把本次班会的精神传递给更多的人，让更多的人关注和关心乡村发展。
尊敬的老师和亲爱的同学们，本次班会的主题是浓浓乡情，我们通过了解乡村风土人情、关注乡村环境保护和传承乡村传统文化，增强了对家乡的热爱和自豪感。
浓浓乡情,爱我湛江班会教案
浓浓乡情,爱我湛江班会教案第一篇：浓浓乡情,爱我湛江班会教案《浓浓乡情，爱我湛江》班会教案活动目的：1．让学生搜集湛江的有关资料，感受湛江的风土人情和物产。
2．培养学生语言文字的积累能力、表达能力及在活动中的组织、表演能力。
3．使学生受到知家乡、爱家乡、为建设家乡而努力学习的教育，激发学生对家乡的自豪之情。
活动准备：1．收集湛江的有关图片、文字资料、实物展示资料。
制作多媒体课件。
2．准备歌、说、朗诵等活动内容。
3.以小组为单位选一个主题搜集资料，排一个小节目。
活动过程：一、音乐导入主持A：同学们，听！这首歌的歌词唱得多好啊！“我们的家乡，在希望的田野上” 我们的家乡是湛江。
湛江，享有“ 祖国大陆最南端的一颗明珠”的美誉。
主持B:我们这次班会的主题是“浓浓乡情，爱我湛江”下面，让我们一起去了解一下湛江的美丽与灵气。
合：“浓浓乡情，爱我湛江”主题班会现在开始。
二、小导游综合介绍家乡师：同学们看，这就是我们可爱的家乡——湛江。
(出示地图)但是，同学们了解我们家乡的风土人情吗？今天我们特地请了一位小导游带领我们近距离接触湛江。
瞧，小导游来了。
（小导游带小帽，举小旗）小导游A：嗨！大家好。
我是小导游A，请跟我走进湛江，欣赏美丽的自然风光。
（课件播放）湛江，旧称“广州湾”，别称“港城”，是广东省下辖的地级市，省域副中心城市，粤西地区区域中心城市。
位于中国大陆最南端广东雷州半岛上，是粤西和北部湾经济圈的经济中心，大西南出海通道的物流中心，是1984年全国首批对外开放港口城市，湛江还是中国海军南海舰队司令部所在地。
湛江市位于中国大陆最南端的海港城市，历来以环境优美而著称。
1959年湛江就获得了花园城市的称号。
后来又获得了许多赞誉。
邓小平同志说湛江是“北有青岛，南有湛江”。
因而得名“南方的青岛”。
周恩来总理称赞湛江“房子建在树林中，既幽静，有雅致”，像个“小巴黎”。
陈毅元帅赞美湛江“冬犹暖，秋如夏，凉风动，炎氛化”，是“东方日内瓦”。
浓浓思乡情主题班会
浓浓思乡情主题班会
同学们，大家好！
今天，我想和大家一起谈谈一种浓浓的情感，那就是思乡之情。
每个人不同的成长经历、不同的家庭背景都会给我们带来对家乡的思念之情。
不管是离乡背井求学的，还是因工作原因远离家乡的，抑或是在异地打拼的，我们都会时不时犯一次思乡病。
思乡，是一种思念故乡的情感，是一种情感的回归。
我相信，每个人都对自己的家乡有着深深的眷恋之情。
家乡是我们的根，是我们成长的地方，是我们奔向大千世界的起点。
无论我们身在何方，家乡始终是我们安身立命的地方，是我们最初的归属感。
思乡情深，可以激励我们更加珍惜当下的生活，更加努力地学习和工作。
思乡让我们更加明白，只有不断成长、提升自我，才能有能力回报家乡，回报父母的辛劳付出。
同时，思乡情还能够让我们更加懂得感恩。
感恩是一种力量，让我们对生活中的点滴细节心存感激。
感恩我们的家乡给予我们的一切，感恩父母为我们无私的付出，感恩所有曾经帮助过我们的人们。
思乡也可以让我们更加勇敢面对眼前的困难和挑战。
思乡情让我们明白，无论在何地何时，我们都不能放弃对梦想的追求。
思乡，在我们远离家乡的时候，更是让我们坚定意志，勇往直前。
在浓浓思乡情的鼓舞下，让我们怀揣着对家乡的思念，更加努力地向前奔跑。
无论何时何地，我们都要表示自己的家乡情感，展现我们的拼搏精神，为家乡争光。
谢谢大家！。
乡土乡情乡音班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年10月26日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全体同学一、班会背景为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强同学们的乡土情怀，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感，我校特举办以“乡土乡情乡音”为主题的班会。
通过本次活动，让同学们深入了解家乡的历史文化、风土人情，增强民族自豪感和集体荣誉感。
二、班会流程1. 开场致辞班主任李老师首先进行了热情洋溢的致辞，她强调了举办本次班会的目的和意义，鼓励同学们积极参与，共同感受家乡的魅力。
2. 家乡介绍同学们分组进行了家乡的介绍，内容涵盖了家乡的历史文化、风景名胜、特色美食、民间艺术等方面。
（1）第一组：历史文化篇该组同学介绍了家乡的历史渊源、名人典故、历史遗迹等。
如：介绍了家乡的古城墙、古寺庙、古建筑群等，让同学们感受到了家乡深厚的文化底蕴。
（2）第二组：风景名胜篇该组同学展示了家乡的优美风光，如：山川河流、风景名胜区、特色小镇等。
同学们通过图片、视频等形式，向大家展示了家乡的自然美景。
（3）第三组：特色美食篇该组同学介绍了家乡的特色美食，如：地方小吃、传统名菜等。
同学们纷纷分享了家乡的美食制作方法、口味特点，让在场的同学们垂涎欲滴。
（4）第四组：民间艺术篇该组同学展示了家乡的民间艺术，如：民间舞蹈、戏曲、剪纸等。
同学们通过现场表演，让在场的同学们感受到了家乡民间艺术的独特魅力。
3. 乡音乡情分享同学们纷纷分享了自己与家乡的故事，讲述了家乡的亲情、友情、爱情，表达了对家乡的眷恋之情。
（1）张同学：讲述了自己与家乡的亲情故事，提到小时候与父母在田间劳作的温馨时光，让在场的同学们感受到了家庭的温暖。
（2）李同学：分享了与家乡友情的点滴，提到在异乡求学时，家乡的朋友给予的关爱与支持，让在场的同学们感受到了友情的珍贵。
（3）王同学：讲述了自己与家乡爱情的美好回忆，提到与心爱的人在家乡相识、相知、相恋的过程，让在场的同学们感受到了爱情的甜蜜。
4. 互动环节为了活跃气氛，主持人组织了“猜家乡”游戏，同学们通过猜谜语、听歌曲等方式，进一步加深了对家乡的了解。
关于乡愁的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着城市化进程的加快，越来越多的年轻人离开家乡，前往城市谋求发展。
在这个过程中，许多人感受到了浓浓的乡愁。
为了让学生们更好地理解乡愁，增强对家乡的热爱和责任感，我校决定开展以“乡愁”为主题的主题班会。
二、班会时间2022年10月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 观看关于乡愁的短片3. 学生代表发言4. 教师代表发言5. 互动环节6. 班主任总结六、班会内容1. 主持人开场主持人：大家好！今天我们举行的主题班会是以“乡愁”为主题的，希望通过这次班会，让大家更加深刻地理解乡愁，增强对家乡的热爱和责任感。
下面，我宣布本次班会正式开始！2. 观看关于乡愁的短片短片内容：通过展示家乡的美丽风光、风土人情以及家乡人民的辛勤劳动，唤起观众对家乡的思念之情。
3. 学生代表发言学生甲：大家好！我来自一个美丽的乡村，那里有青山绿水，有亲人朋友。
每当我离开家乡，来到城市，心中总会涌起一股乡愁。
这种乡愁让我更加珍惜家乡，也让我更加努力地学习，为了家乡的未来贡献自己的力量。
学生乙：我小时候生活在城市，后来因为父母工作调动，回到了家乡。
刚开始，我对家乡的风景和生活很不适应，但渐渐地，我发现家乡的美丽和温馨。
每次回到家乡，我都能感受到浓浓的乡愁，这种情感让我更加热爱家乡。
4. 教师代表发言教师：同学们，乡愁是一种美好的情感，它让我们时刻怀念家乡，关注家乡的发展。
作为新时代的青年，我们要把乡愁转化为前进的动力，努力学习，为家乡的繁荣昌盛贡献自己的力量。
5. 互动环节（1）分享家乡美食同学们纷纷分享自己家乡的特色美食，如饺子、粽子、汤圆等，大家共同品尝家乡的味道。
（2）家乡风光摄影展同学们展示了自己家乡的摄影作品，让大家一同欣赏家乡的美丽风光。
6. 班主任总结班主任：同学们，乡愁是一种美好的情感，它让我们时刻怀念家乡，关注家乡的发展。
我们要珍惜家乡，热爱家乡，把乡愁转化为前进的动力，努力学习，为家乡的繁荣昌盛贡献自己的力量。
我爱家乡主题班会教案（精选5篇）
我爱家乡主题班会教案（精选5篇）第一篇：我爱家乡主题班会教案《感恩家乡》主题班会教案活动目的：通过对家乡自然风光，名胜古迹、风俗人情的了解，使同学们了解灵武，培养同学们热爱家乡的情感。
通过活动，懂得爱家乡，不但要了解家乡，还要有社会公德，让同学们自愿做热爱家乡的文明好少年。
时刻存有感恩之心！活动重难点：1、了解家乡的物产，风景名胜2、做热爱家乡的人要从身边小事做起，培养文明好习惯活动准备：1、收集家乡风景名胜的照片，了解各景点基本情况。
2、了解家乡特产。
3、写一份倡议书。
活动过程：一、音乐导入师：同学们，听！这首歌的歌词唱得多好啊！“我们的家乡，在希望的田野上” 我们的家乡是灵武。
灵武，享有“ “塞上江南”的天堂美誉。
我们这次主题就是“浓浓家乡情，感恩家乡”今天，就让我们一起走进我们的家乡。
去了解一下灵武的美丽与灵气，大家说好吗？（全体回答）活动一：走进灵武（出示课件）师：美丽灵武我的家，素有“塞上江南、鱼米之乡”的美誉，是非常美丽的城市。
现在就请大家跟着我的脚步走进灵武,了解灵武吧!灵武，古称灵州。
全市总人口23.7万，其中回族人口11.1万人。
著名的景区有水洞沟古文化遗址、三道沟文化、横城堡、汉墓群、马鞍山甘露寺、阵河塔、鸳鸯湖及众多的清真寺等旅游景点遍布山川，是宁夏重点建设的六大景区之一。
闻名遐迩的水洞沟文化,证明早在三万多年前,中国古人类就在这里繁衍生息。
唐朝安史之乱后，太子李亨为重振华夏，在此登基。
西夏建国初为国都，名西平府。
清康熙帝驻跸灵武，留下“历尽边山再渡河，水平岸阔浪无波，汤汤南去劳疏筑，唯此分渠利赖多”的吟唱，被世代誉为“塞上江南、鱼米之乡” 活动二：家乡文化遗址1、介绍灵武高庙灵武高庙又称上帝庙、玉皇庙，原名为玄武观，始建于隋开皇二十年（公元600年）。
到了宋代，当朝皇帝为避其祖赵匡胤名讳，遂诏告天下将玄武观统改为真武观。
据《嘉庆灵州志迹》城貌图标明的位置来看，高庙坐落的位置正是明代城墙修建处。
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“浓浓的乡情”主题班队会策划方案
2011.10.13主持人：A：庄馥蔚 B：陈晨
A：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
B:喂喂喂，庄馥蔚，还在这里诗兴大发呢？别胡闹了，我们还要赶着去做主持呢…
A：床前明月光，疑是地上霜…….
B：怎么还在这里胡闹啊，大家都等着我们呢！
A：谁说我在胡闹呢，我问你，你知道我刚才念得那首诗是谁写的吗？B：想考我？没那么容易，这首诗是号称“诗仙”的李白大诗人写的，是写他月夜思念家乡的感受，表达了他浓浓的思乡之情
A：对呀，我们班今天的主题班会不就是“浓浓的乡情”吗？
B：浓浓的乡情？哦？我明白了，那我们就赶快开始把1
AB：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家下午好！五年级，浓浓的乡情主题班会，现在开始！
A：首先有请郭正阳同学用他愉快的歌声，拉开节目的序幕。
请欣赏歌曲《咬耳朵》
（一）诗牵家乡情
B“露从今夜白，月是故乡明。
”远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人间美好的感情。
A：漂泊在外的游子，总是怀着一颗赤子之心，怀念自己的故乡。
现在就让我们在诗中感受浓浓的乡愁把！
B：请大家挺好游戏规则
1.我们有我们有七个小组，组长上台抽题，然后选择其他小组的一
名成员来回答。
2.对出诗的上句或下句，每句诗有一次求救机会。
3.每答对一题的小组有一颗“家乡之星”
4.取得星星最多的小组将获得“诗歌能手”称号
（二）欣赏家乡景
B：看来我们班的同学个个都是聪明的诗歌好手哦，我这还有一个更值得高兴的好消息要告诉同学们，今天我们班上请来了几位小导游，为我们介绍家乡的美丽风景。
A：让我们以热烈掌声欢迎他们。
（小导游逐个出场。
）
（三）畅想家乡变化
A：从同学们精彩的介绍中，我们可以看到家乡日照的美丽和可爱。
有蓝天碧海金沙滩，有五莲山、浮来山、竹洞天等等。
我们为我们生活在这样美丽的家乡而感到高兴。
B：那么，庄馥蔚你能想象我们家乡二十年后会变成怎样吗？
A：变成，变成……
B：你还是别在这里吞吞吐吐了，来听听我们班上出色的小畅想家们大胆的想象吧。
A：现在首先有请我们班的班长陈晨同学和我们分享她关于家乡二十年后变化的畅想。
（陈晨展示画并演讲）
A：让我们用掌声谢谢陈晨的美好畅想，那么，第二位畅想家又是谁
呢？对了，就是我们班的可人丁婉婷同学，有请丁婉婷同学（丁婉婷展示画并演讲）
（四）家乡插曲
AB：感谢他们的精彩演说，我们相信，想象的美好将有一天会实现。
A：那些身在异乡的人们也会为祖国的繁荣贡献一份力量。
欣赏了那么多关于家乡的精彩的节目，让我们再来欣赏一下由刘一骐策划，主演的小品《师生之间》，有请
（五）唱响思乡曲
B：乡，是我们生长的地方。
A：国，是哺育我们的妈妈。
B歌曲是寄托思念的方式。
A：下面有请刘一骐同学为大家演唱《明月几时有》
（六）诵思乡诗
B：真是婉转而动听的歌声啊
A：恩，听完了这首由诗编曲的歌，再让我们走进诗的梦乡，去感受一下现代诗人的思乡情吧。
B：下面有请诗组朗诵《乡愁》。
掌声有请。
（七）演绎思乡剧
B：这几天冷风阵阵，让人们感到无比凄凉、悲哀，诗人张籍也禁不住涌起思想之情，他怀念故乡，怀念那些乡亲父老、亲朋好友。
有请丁证然小组带给我们的小品《秋思》。
A：春天的花开，秋天的风，以及冬天的落阳，光阴是一首带走四季的歌。
风花雪月的诗句里我们在年年的成长。
快乐的时光总是过的飞快，但我们心底浓浓的乡情却永不褪色。
B：是啊，让我们珍惜这美好的时光，珍惜我们心底这份真情。
AB合：这次班队活动到此结束，谢谢大家！。