1.完全变态发育与不完全变态发育的比较
第三章 昆虫的生物学特性
第三章昆虫的生物学特性一、选择题1. 雌雄异体，必须经过两性交配，卵必须经过受精作用，才能发育成新的后代个体的生殖方式称为生殖。
A. 有性；B. 无性；C. 胎生；D. 孤雌2. 卵胎生的营养来源与卵生相同，只是其生殖方式属于幼生，如双翅目的科和寄蝇科的一些种类。
A. 家蝇；B. 丽蝇；C. 麻蝇；D. 头蝇3.昆虫通常在进行1次或多次孤雌生殖后，再进行1次有性生殖的现象，称为周期性孤雌生殖，多属于这种生殖方式。
A. 叶甲；B. 白蚁；C. 蜜蜂；D. 蚜虫4. 完全变态不同于不完全变态的最主要特征是具有一个期。
A. 卵；B. 幼虫；C. 蛹；D. 成虫5. 卵是昆虫个体发育的第一个虫态，由和卵内营养物质组成。
A. 卵壳；B. 卵巢；C. 输卵管；D. 产卵管6.口器、触角、足及翅不紧紧贴附在蛹体上、可活动的蛹称为，如蜂类的蛹。
A. 活蛹；B. 被蛹；C. 围蛹；D. 裸蛹7.成虫从它的前一虫态蜕皮而出的过程称为。
A. 孵化；B. 蜕皮；C. 羽化；D. 化蛹8. 粪食性、腐食性、尸食性等昆虫能清除环境中的有机废弃物，故有昆虫之称。
A. 环保；B. 植保；C. 肉食；D. 植食9.一种动物“模拟”其它生物的姿态得以保护自己的现象，称为。
A. 警戒色；B. 拟态；C. 保护色；D. 伪装10.流线型体型是水生昆虫适应环境的结果，可以减少游泳阻力，如、牙甲等。
A. 叶甲；B. 天牛；C. 金龟子；D. 龙虱二、简答题1.举例说明完全变态和不完全变态的主要差别。
昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．因此完全变态发育与不完全变态发育的区别是后者没有蛹这一时期．2.举例说明昆虫的三种栖息习性。
生物完全变态与不完全变态
完全变态与不完全变态
蝴蝶漂亮吗？ 怕不怕毛毛虫？
一条“毛毛 虫”？为什么 最后会变成一 只美丽的蝴蝶？
蝴蝶的变态发育过程 123456789 10 11 12 13 14
蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等。
昆虫的发育经过卵、若虫、成 虫三个时期，这样的发育过程称为 不完全变态发育。如：蝗虫、蟋蟀、
蝼蛄、螳螂等。
@
卵
1龄幼虫
2龄幼虫
3龄幼虫
4龄幼虫
5龄幼虫
6龄幼虫
前蛹
蛹
羽化
见合
交尾
产卵
交尾 见合 羽化
产卵
卵 1龄幼虫
2龄幼虫
成
虫
3龄幼虫
蛹
4龄幼虫
前蛹 六龄幼虫 五龄幼虫
11月份幼虫 起眠 越冬幼虫
卵
幼虫 蛹
成虫
卵
幼虫
蚕宝宝 的一虫四个时期，这样的发育过程 称为完全变态发育。如：家蚕、蜜
八年级下册生物第一章知识点汇总
第一节植物的生殖有性生殖有性生殖由两性生殖细胞的结合，形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。
无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的过程。
有性生殖和无性生殖优缺点有性生殖遗传物质改变，有利于生物进化，有利于适应多变的环境，形成种子可以耐受不良环境，也容易被媒介传播。
但周期较长。
无性生殖遗传物质不改变，其品种可能退化，但有利于保持优良性状，在有利的环境中可以短时间内繁殖大量的个体并且后代性状一致。
有性生殖：遗传物质发生改变，有利于物种的进化，可使更多优良性状集中；周期较长无性生殖：遗传物质不改变，可能使品种退化，有利于优良性状保持；周期较短无性繁殖的运用：有些被子植物可用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。
这种生殖方式叫做营养繁殖。
在生产实践中，人们常用的营养繁殖方法有以下三种：扦插、嫁接、压条。
用孢子繁殖后代的生殖方式叫孢子生殖•有性生殖举例：种子繁殖试管婴儿等。
•无性生殖举例：营养繁殖克隆等。
扦插：月季、葡萄等植物，可以剪取带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新植株。
嫁接：橘、挑等果树，可以将它们的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者的形成层（茎中具有分生能力的组织）紧贴，不久它们就会长一体，成为一株新植物。
嫁接的方法：枝接和芽接优点：能够保持植物的优良性状，而且繁殖速度较快，所以，被广泛地应用于花卉和果树的栽培中。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活嫁接后的性状与砧木一致，原来砧木的性状被接穗的性状所代替压条• 1.普通压条法。
多用于枝条柔软而细长的藤本花卉，如迎春、金银花、凌霄等。
压条时将母株外围弯曲呈弧形，把下弯的突出部分刻伤，埋入土中，再用钩子把下弯的部分固定，待其生根后即可剪离母株，另外移栽。
• 2.堆土压条法。
适用于丛生性强、枝条较坚硬不易弯曲的落叶灌木，如红瑞木、榆叶梅、黄刺玫等。
于初夏将其枝条的下部距地面约25cm处进行环状剥皮约1cm，然后在母株周围培土，将整个株丛的下半部分埋入土中，并保持土堆湿润。
蜻蜓是完全变态还是不完全变态？是怎样发育的？
蜻蜓是完全变态还是不完全变态？是怎样发育的？蜻蜓是典型的不完全变态昆⾍，由稚⾍蜕变⾄成⾍的阶段中，不需经历结蛹的过程。
它们⼀⽣只经历三个阶段: 卵、稚⾍及成⾍。
蜻蜓稚⾍是⽔⽣的，⽽成⾍则是具飞⾏能⼒的陆⽣昆⾍。
不完全变态昆⾍的变态⽅式与⾍卵孵化的早晚有关，⽽卵孵化早晚⼜与卵内的营养物质相关。
⼀般来讲，卵内营养丰富，胚胎⽣长时间较长，孵出的幼⾍与成⾍区别不⼤，通过不完全变态就可变为成⾍；反之，卵则孵化较早，幼⾍须经完全变态才能成为成⾍。
渐变态半变态原变态完全变态完全变态发育是昆⾍变态地两种类型之⼀。
昆⾍在个体发育中,经过卵、幼⾍、蛹和成⾍等4个时期地叫完全变态。
完全变态的幼⾍与成⾍在形态构造和⽣活习性上明显不同。
蜻蜓的发育过程是不完全变态过程,蝶、蚊则是经过完全变态⽽长成的昆⾍。
直接发育和变态发育直接发育是指幼体和成体形态结构基本相同，仅成熟与不成熟之分，⽣活习性，⽣态需求都基本⼀致。
如鱼类、爬⾏类、鸟类、哺乳类动物的胚后发育过程。
变态发育是指动物的幼体与成体形态结构差别很⼤，⽣活习性和⽣态需求也有很⼤的差别，⽽且这种差别的改变⼜是集中在短期内完成的。
如⽆尾两栖类的胚后发育过程，常见的代表动物有：青蛙、蟾蜍等，⼏乎所有的昆⾍的胚后发育都属于变态发育，如家蚕的⼀⽣要经过⾷桑叶的幼⾍、不⾷不动的蛹和⽻化后发育成的只营交配繁殖的蚕蛾3个阶段.变态发育适⽤于昆⾍、两栖动物等。
变态发育主要意思：幼体与成体存在差别。
在昆⾍类中，变态发育分完全变态与不完全变态。
完全变态：幼体与成体的形态结构和⽣活习性差异很⼤，发育过程经历卵、幼⾍、蛹、成⾍四个时期。
不完全变态：幼体与成体的形态结构和⽣活习性⾮常相似，但各⽅⾯未发育成熟，发育经历卵、若⾍、成⾍三个时期。
注意：两栖动物的发育只能说是变态发育，不能叫完全变态发育。
完全还是不完全只能适⽤于昆⾍类。
初中生物《动物的生殖和发育》单元教学设计以及思维导图
八年级
动物的生殖和发育
所需时 间
课内用三课时，每周三课时
主题单元学习概述
生物的生殖和发育是课程标准十个一级中的第七个主题，生物的生 殖、发育和遗传是生命的基本特征，植物、动物和人类通过生殖、发 育体现了物种的延续和发展。本单元包括：动物的生殖和发育。其重 点是动物生殖发育方式和过程。难点是昆虫的生殖发育方式和过程。 动物这个主题既体现了生物对不同环境的适应，又展示了不同生物类 群在连续性方面所表现的发展和进化。教学中教师要充分了解和利用 学生已有的经验，积极引导和拓展，组织学生进行探究式学习。经过 共同努力，估计效果会比较好。本单元知识与生产实践紧密联系。老 师要充分了解和利用学生已有的经验，积极引用和拓展，使教学过程 顺应认规律。同时老师也要注意积累实践经验，创造实践条件，让学 生真正在“做中学”。倡导学习探究是课程标准的主要理念之一。而 发现问题、提出问题，进而对提出的问题进行评价，则是作出假设和 进行科学探究的基础。
学环境 和教学
实验材料、多媒体课件、录像
资源
学习活 动设计
活动 1、观察鸡卵的结构：这部分内容以小组活动的形式展开，4～6
人一组，每组一个鸡蛋、一个培养皿、一把镊子、一个放大镜和两个 200 mL 的烧杯(其中一个内盛约 60 mL 的冷水)。教师准备一瓶热水。 分组及所需的材料和用具，教师都要在课前作好准备。活动在教师的 引导下有步骤地进行： （1）单手用力握鸡蛋，能撑破吗?请每个小组的代表试一试。 （2）这个握不破的卵壳上有孔吗?让学生推测(胚胎发育需要氧气)， 然后设法验证。教师给每组烧杯内加上适量的热水，使烧杯内水温达 到 50 ℃左右。然后让学生小心地把鸡蛋放入水中 （3）鸡卵的内部结构可让学生按照书上的“观察鸡卵的操作步骤”进 行观察，并提醒学生注意观察卵壳表面会有怎样的现象发生。屏幕同 时展示下列问题让学生猜测： ①生活中，鸡蛋被作为人类必要的食品，是因为鸡蛋含有丰富的营养。 你认为卵白、卵黄的主要功能是什么？②卵黄始终位于卵白的内部。 根据系带在卵中的位置，你认为系带有何作用？ ③未受精卵的胚盘小而色浅，已受精卵的色浓而略大，你认为卵的哪 一部分将来可以发育成雏鸡？ ④卵黄与卵白界线分明，它们之间是否存在一种特殊的透明结构呢？ （4）播放一段“小鸡出壳”录像，展示胚胎形成及小鸡破壳而出的全 过程。使学生通过对鸡卵结构观察，进一步明确鸟卵这样复杂的结构 与其生活环境相适合。卵壳等结构结构鲜明地体现了对陆地生活的适 应?
初中生物人教版八年级下册《第七单元第1章第2节昆虫的生殖和发育》课件
3.“腐肉生蛆”，从蝇的发育过程来看，“蛆”是指蝇的哪个发育阶段？
【答案】 苍蝇的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，苍蝇的幼虫(蛆) 与成虫在形态结构和生活习性上明显不同。腐肉中有蝇的受精卵，孵化生成蛆， 因此“蛆”指的是苍蝇的幼虫阶段。
7.蝗虫的若虫与成虫的区别是( B )
①身体较小 ②生殖器官未成熟 ③无外骨骼
④有翅
A．①②③
B．①②
C．②③④
D．①②④
【解析】 蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。 幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是身体大小、翅膀有无、生殖器官的 发育程度不同，若虫身体较小，没有翅膀，不会飞，生殖器官没有发育成熟等。 故选 B。
【变式题1】 [2019·长沙]下列动物的发育方式与如图所示动物一致的是 (C)
A．家蚕 C．蝗虫
B．蜜蜂 D．苍蝇
【解析】 由图可知，图中所示动物的发育过程经历了卵、若虫、成虫三个 时期，属于不完全变态发育。家蚕、蜜蜂、苍蝇的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、 成虫四个阶段，属于完全变态发育。蝗虫的发育经历了卵、若虫、成虫三个阶段， 属于不完全变态发育，因此选 C。
②A组中加入适量的清水，B组加入等量的 1%的洗衣粉液 。 ③该同学用下图表示他预测的实验结果，若A、B两组实验结果均接近曲线 Ⅰ ，则说明1%的洗衣粉液不能杀死蚊子幼虫；若A组实验结果接近曲线Ⅰ，B 组实验结果接近曲线Ⅱ，则说明1%的洗衣粉液 能杀死 蚊子幼虫。
【解析】 (1)蚊子的发育经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发 育过程称为完全变态发育。
5．下列昆虫的发育属于完全变态发育的一组是( C )
高中生物中考生物复习：动物和人类的生殖与发育ppt 济南版
形，是人体内⑮_最__大___的细胞。 (4)⑯_输__卵__管___：精子和卵子结合的部位，也是运输卵细胞 的管道。当女性结扎输卵管后，将会阻碍生殖细胞的结合， 进而阻止⑰____受__精__作。用 (5)子宫：⑱胚__胎__发__育__的主要场所。 (6)⑲_阴__道_____是胎儿产出和排出月经的通道。
鸡
雏鸡、成鸡
发育 内受精、卵生
(1)据表中信息，①_不__完__全__变__态__发__育______，四种生物在生 殖方式上的共同特点是_发__育___。家蚕产丝结成的茧属于 发育过程中的_有__性__生__殖__、__卵__生____蛹_______期。 (2) 同 青 蛙 产 的 卵 相 比 较 ， 鸡 卵 在 结 构 上 的 优 势 有 _贮__存__丰__富__营__养__，__有__卵__壳__、__卵__壳__膜__保__护__等____。(请写出2点) (3)鸡卵在胚胎发育过程中_需__要_____(需要或不需要)水分。
常考命题点突破 命题点 1 昆虫的生殖和发育
1. (2017济南)如图所示为蝗虫和菜粉蝶的发育过程，关于 二者发育过程的叙述错误的是( )
第1题图
A. 蝗虫的发育过程经过四个阶段 B. 蝗虫的发育过程为不完全变态 C. 菜粉蝶的发育过程为完全变态 D. 菜粉蝶的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段
【特别提醒】睾丸和卵巢既是生殖器官，又是内分泌器 官，因此既属于生殖系统，又属于内分泌系统。 3. 受精作用 (1)受精场所：⑳_输__卵__管___。 (2)受精过程：卵细胞成熟后，由卵巢排出，进入________， 若21 输在卵输管卵管里与 ______相遇2，2 精则子结合完成受精作用。
(3)受精卵的产生标志着新生命的开始。 4. 胚胎发育 (1)发育起点：2_3_受__精__卵__。 (2)发育过程
八年级生物下册_第七单元_第一章_第二节_昆虫的生殖和发育_人教版
3、蜕皮：5次
蜕皮的原因：外骨骼不能随身体生长而生长。
（金蝉脱壳） 刚孵化是一龄幼虫
蜕一次皮增加一龄
蜕第二次皮是几龄？ 三龄幼虫
不完全变态发育
1、概念：发育要经过受精卵、若虫、成虫 三个时期，而且幼虫和成虫差别不明显 2.生殖方式：有性生殖
2.发育过程：卵→若虫→成虫
例如：蝼蛄、螳螂、蟋蟀、蝉、蟑螂、
②、1、2、5龄幼虫
蚕的生殖和发育 过程：⑤②①⑥ ④③
① 、 蚕 吐 丝 作 茧
④正在羽化的蚕蛾
⑥蚕蛹
思考与讨论
1.家蚕的一生要经过_________ 幼虫 、 受精卵 、_____
蛹 和_______ 成虫 四个时期。 _______
2.家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？
这种生殖方式的特点是什么？ 有性生殖，经过两性生殖细胞的结合， 由受精卵发育成新个体。
的这只昆虫应当属于完全变态发育的一种。那么正确的
完全变态发育过程应当是（
B
）
A.卵→蛹→幼虫→成虫
B.卵→幼虫→蛹→成虫 C.卵→若虫→成虫 D.卵→若虫→蛹→成虫
2.夏天，人们常常会在河边看到“蜻蜓点水”的现 象。你知道那些蜻蜓在进行什么活动吗？( B ) A.喝水 C.练习飞行 B.产卵 D.捉河里的小动物
4.根据日常的观察,说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发 育方式相似。 蝇、蚊、蜂、蝶、蚂蚁、跳蚤、甲虫等 5.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”(唐.李商隐).从发 育过程来分析,这句诗有什么不准确的地方? 你能通过改 其中两个字使之既有科学性,又不失艺术性吗？ 春蚕到死丝方尽不准确。改成春蚕化蛹丝方尽
4.你见到过蝉蜕吗？图中所示是蝉发育过程中的 几个阶段，它的发育过程属于完全变态发育还是 不完全变态发育？描述蝉发育过程