教育部重点实验室(B类)建设指南建议
加强国家重点实验室建设 措施
加强国家重点实验室建设措施一、背景介绍随着我国在科技领域不断取得重大突破和创新，国家重点实验室作为科研创新的重要评台和支撑，发挥着不可替代的作用。
加强国家重点实验室建设已成为当前我国科技发展的迫切需求。
二、加强政策引导1. 加大资金投入。
政府要增加对国家重点实验室的财政拨款，确保实验室有足够的研发经费支持，为科研人员提供更好的科研条件。
2. 完善激励机制。
建立健全的绩效评价体系，对国家重点实验室取得的科研成果进行及时和有效的评价，为科研团队和个人提供相应的激励和奖励。
三、加强科研团队建设1. 引进高水平科研人才。
通过各种途径，引进国内外优秀科研人员，扩充实验室的科研团队，提高科研水平和创新能力。
2. 鼓励团队合作。
国家重点实验室应强化团队合作精神，促进不同学科、不同机构之间的合作交流，形成合力，更好地进行科研攻关。
四、强化基础设施建设1. 更新实验设备。
国家重点实验室应加大对实验室设备的更新和更新力度，提高实验室的科研水平和研发效率。
2. 完善实验室条件。
提供舒适、安全的工作环境，保障科研人员的科研需求和生活需求。
五、加强科研成果转化1. 强化科研成果转化机制。
国家重点实验室应建立科研成果转化的长效机制，加强科技成果与工业生产、市场需求的对接。
2. 激励科研人员。
对通过科研成果转化取得经济效益的科研人员给予相应的奖励，激发科研人员的创新潜力和积极性。
六、营造科研创新氛围1. 加强科研精神教育。
培养科研人员的创新思维和科研精神，提高他们面对困难和挑战时的应变能力和解决问题的能力。
2. 创建开放交流机制。
国家重点实验室应加强与国内外科研机构的交流合作，引进国外先进科研技术和理念，促进国家重点实验室的科研水平的迅速提高。
七、总结国家重点实验室的建设是我国科技创新发展的关键环节之一，加强国家重点实验室建设必将促进我国科技创新能力的提升，推动科技成果的转化和应用，为推动经济社会的持续发展贡献力量。
政府和相关部门应当高度重视国家重点实验室建设，加大对国家重点实验室的支持力度，制定更加完善的政策措施，努力为国家重点实验室的建设和科研创新提供更加有力的支持和保障。
《教育部重点实验室建设与运行管理办法》全文（精简版）
《教育部重点实验室建设与运行管理办法》全文《教育部重点实验室建设与运行管理办法》全文教育部关于印发《教育部重点实验室建设与运行管理办法》和《教育部重点实验室评估规则第一章总则第一条为规范教育部重点实验室的定期评估工作，根据《教育部重点实验室建设与运行管理办法》，特制定本规则。
第二条评估的目的是全面了解和检查实验室5年的运行状况，总结经验，发现问题，促进发展。
评估重点是实验室的研究水平与贡献、研究团队建设、学科发展与人才培养、开放与运行管理。
第三条评估工作坚持“公开、公平、公正”，按照依靠专家，注重实效，动态调整，以评促建的原则，采取定性评估与定量评估相结合的方式。
第四条评估是实验室管理的重要环节，在年度考核的基础上进行。
评估周期为5年，每年评估1-2个领域的实验室。
教育部可根据情况对实验室进行不定期抽查。
第五条所有通过验收并且正式开放运行期满3年的实验室均应参加评估，未满3年的实验室可自主决定是否参加评估。
依托中央部门所属高等学校和依托地方高等学校建设的实验室按照统一规定和程序参加评估。
第六条教育部科技司负责评估的组织实施，包括：制订实验室评估规则，确定参评实验室名单，建立评估专家库，选择和委托第三方评估机构开展评估工作，确定和发布评估结果，受理对评估机构和评估工作的实名异议，对评估机构的履职尽责情况进行监督和评价。
第七条评估机构应具备组织实施评估工作的条件，能够按照本规则客观公正地开展工作，并对评估中的有关过程和情况严格保密。
评估机构的主要职责是：拟定评估实施方案和经费预算，受理评估申请，组织专家评估，提交评估报告，建立评估工作档案并按期向教育部移交。
第八条中央部门、地方政府教育行政部门负责指导和组织本部门实验室和依托高等学校做好接受评估的准备工作。
第九条实验室依托高等学校负责为实验室评估提供支持和保障;审核评估申请材料的真实性和准确性，并承担材料失实的连带责任。
第十条教育部建立实验室评估专家库。
中学实验室建设建议
中学实验室建设建议
对于中学实验室的建设，以下是一些建议：
1.确定实验室的类型和规模：根据学校的教学需求和课程设置，
确定需要建设何种类型的实验室，如化学实验室、生物实验
室、物理实验室等，并确定所需的实验室规模和空间大小。
2.确定实验室的布局和设备配置：合理的实验室布局和设备配置
可以提高实验教学的效率和安全性。
在布局方面，要考虑到实验台、通风橱、实验柜等设备的摆放位置，以及学生和教师的进出通道。
在设备配置方面，要根据实验教学的需求，选择合适的实验器材和设备，并确保其质量和安全性。
3.注重实验室的环保和安全：实验室的环保和安全是建设过程中
必须考虑的重要因素。
要选择符合环保要求的材料和设备，同时要配备必要的安全设施，如灭火器、急救箱等，并定期进行安全检查和设备维护。
4.加强信息化管理：实验室的信息化管理可以提高实验教学的效
率和质量。
可以通过信息化手段实现实验教学的远程监控、实验数据的自动采集和处理等功能，提高实验教学的智能化水
平。
5.加强人员培训和管理：实验室管理人员是实验室建设的核心力
量，其专业素质和管理水平直接影响着实验室的建设质量和实验教学的效果。
因此，要加强实验室管理人员的培训和管理，提高其专业素质和管理水平。
总之，中学实验室建设是一项系统工程，需要从多个方面进行考虑和实施。
只有建设高质量的实验室，才能为学校的教学和科研提供有力支持。
教育部关于印发《教育部重点实验室评估规则》(试行)的通知
教育部关于印发《教育部重点实验室评估规则》(试行)的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2003.12.30•【文号】教技[2003]9号•【施行日期】2004.01.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育综合规定正文*注：本篇法规已被《教育部关于印发＜教育部重点实验室评估规则＞的通知》（发布日期：2007年5月18日实施日期：2007年5月1日）停止执行教育部关于印发《教育部重点实验室评估规则》（试行）的通知（教技〔2003〕9号2003年12月30日）为了进一步加强教育部重点实验室的建设与管理，规范实验室的评估工作，我部制定了《教育部重点实验室评估规则》（试行），现发给你们，请认真贯彻执行。
教育部重点实验室评估规则（试行）第一章总则第一条为加强教育部重点实验室（以下简称实验室）的管理，规范实验室评估工作，根据《高等学校重点实验室建设和管理暂行办法》，特制定本规则。
第二条评估是实验室管理的重要环节，其主要目的是总结经验，发现问题，健全制度，创新机制，以评促建，加快发展，并为管理部门决策提供依据。
第三条实验室评估工作贯彻“公开、公平、公正”和“依靠专家、发扬民主、实事求是、公正合理”的原则。
第四条评估工作力求精简、高效，重点对实验室总体运行状况进行评价，实行定性评估和定量评估相结合，定性评估为主。
主要指标为研究水平与贡献、队伍建设与人才培养、开放交流与运行管理（评估指标体系见附1）。
第五条所有通过验收并正式开放运行的实验室原则上都应参加五年一次的评估，每年评估一至两个学科（领域）的实验室。
第六条实验室评估工作由教育部科技司负责组织与实施。
第二章职责第七条教育部主要职责：组织制订评估规则和指标体系，确定评估任务，制订评估方案，接受评估申请，组织专家评估，发布评估报告，公布评估结果。
第八条实验室主管部门的主要职责：指导评估工作，组织依托单位和实验室做好评估工作，审核和汇总评估申请材料。
实验室建设规划合理化建议
关于实验室建设合理化的建议（一）中药类专业实验室建设规划实验教学是学校教学体系的重要组成部分，实验室是保障实验教学顺利进行的物质基础，是提高学生解决实际问题能力的基地，是培养创新精神、创新能力的重要场所。
实验室建设水平的高低是衡量一个学校办学层次的重要标志。
随着学校的改制，近几年的招生人数的增加，我校仪器设备、经费、实验室的增加，为更好更优的满足实验教学的需要，原有的实验室管理办法和建设就需要改进，因此有必要制定一个科学合理的实验室建设规划。
根据目前我校实验室的实际情况，特制定下述实验室建设规划。
1.实验室现状分析（1）实验室建制目前我校中药类专业实验室建设与管理正处于逐步且急需完善的阶段。
（2）实验室仪器设备我校实验室主要的仪器设备配备情况可以达到大专院校实验室的要求。
（3）实验室用房综合楼北一楼（原化学实验室）、二楼（生物试验室）、四楼（中药检验实验室）、五楼（西两空实验室、东一实验室已计划做为药物分析实验室），综合楼南四楼（中药材观摩室）、五楼（中药标本中心），新教学楼南一楼炮制实验室、制药设备室、两空实验室。
新校区实验实训楼真正建设中。
（4）实验室队伍可以说是空白，因此我校在近几年需组建和重点培养实验人员。
（5）实验教学情况按照我校中药类专业要求，应至少开出实验项目8个。
已开出实验项目4个，但实际开出率不到50%。
2.建设规划的目标为了遵循保证基础、体现先进、加强实践、着眼创新的原则，开出与社会生产相适应的、代表性、人无我有、人有我优的实验，除了加大对实验室教学仪器设备、实验室用房设施投入的同时，还应注意关心实验室技术人员和实验室管理人员的组建和素质提高，强化实验室管理，建立各种管理规章制度。
（1）实验室结构的建设根据我校近期和中期实验教学发展的需要，应至少建立以下实验室：①基础实验室（4个）②专业基础实验室（药剂实验室4个、分析实验室4个、中药化学实验室4个）③中药标本中心（1个）④中药材观摩室（1个）⑤中药炮制实验室（6个）⑥显微实验室（2个）⑦制药实验室（8个）⑧精密仪器实验室（4个）（2）校内实训基地①高规格、标准化药用植物园②中药制药仿真工厂或学校附属中药制药厂学校今后的评估和升格，实验室应当作为学校整体建设和规划的重要组成部分。
实验室建设要求和建议-喜格实验室
实验室建设是科研工作中的重要环节，对于提升科研成果和研究水平具有至关重要的作用。
然而，很多实验室在建设过程中存在一些问题，导致实验效率低下，实验数据不准确等情况。
为此，我们在此为大家总结了实验室建设的一些要求和建议，希望对大家在实验室建设过程中能够有所帮助。
一、实验室建设要求具备良好的基础设施条件。
实验室应当有充足的空间布局，合理的设备配置，保持整洁、安全的环境，并能够满足实验需要的各项条件，例如冷热水供应、通风换气等。
二、实验室建设需配备先进的实验设备和仪器。
科研工作需要依赖于精密的实验设备，只有具备先进的实验设备才能够保证实验的准确性和可靠性，提升科研成果的质量和水平。
三、实验室建设还需要合理分配资源。
科研工作需要投入大量的资源，包括资金、人力等，对这些资源进行合理的分配和利用，是实验室建设的关键。
只有合理分配资源，才能够有效提高实验效率，促进科研成果的产出。
四、实验室建设还需注重人才培养和团队建设。
实验室的建设不仅仅是硬件设施的建设，还需要重视人才的培养和团队的建设，只有建设高素质的科研团队，才能够持续推动科研工作的进步和发展。
总之，实验室建设要求我们在基础设施条件、实验设备和仪器、资源分配、人才培养和团队建设等方面都要注重，只有在这些方面做好的情况下，才能够构建一个高效、高水平的实验室，推动科研工作取得更多的突破和进步。
希望大家在实验室建设过程中能够根据以上要求和建议，打造出更加完善的实验室环境，为科研事业的发展贡献自己的力量。
教育部重点实验室建设计划论证工作有关要求
教育部重点实验室建设计划论证工作有关要求教育部重点实验室建设计划论证是实验室建设过程的一个重要环节，其目的是通过论证会议，邀请同领域的专家集思广益，加强对实验室建设目标及学术方向的凝练，明确实验室的建设任务和计划。
为规范论证工作具体要求如下：1．实验室论证工作采取会议论证的形式，由我司统一组织部署，实验室具体安排。
参会人员应包括论证专家组、依托单位主管部门领导、依托高校领导、实验室主要成员（学术带头人、学术骨干必须参加）。
2．教育部科技司根据实验室提出的建议论证时间确定最终的论证时间，并向论证专家出具邀请函。
各有关实验室负责具体会务安排及参会专家的联系工作。
会议资料至少应包括：实验室建设计划任务书、现场汇报PPT打印版、专家组名单、专家论证意见提纲。
论证会的开支由实验室负责。
3．论证会由专题汇报、专家质询、讨论、实验室现场考察、专家组形成论证意见等环节构成。
建议各个环节的时间安排为：专题汇报根据实验室实际情况包括实验室建设计划任务汇报及若干学术报告，总时间不超过60分钟；专家答辩及座谈60分钟；实验室现场考察30分钟；专家组形成论证意见及反馈30分钟。
4．论证专家组的形成及资格要求：论证专家组的形成采取上下结合的形式产生。
首先由实验室推荐不少于12名本领域高层次、具有影响力的专家作为专家组候选人。
我司从中选择7位(包括组长)组成论证专家组；本校专家及实验室提名的学术委员会成员人数不超过建议名单总人数的1/3；建议专家组中应包括若干院士、长江学者、杰青等专家，包括3－4名具有实验室管理经验的专家（国重、部重的主任或副主任），并在专家信息中注明管理专家；本实验室的每个研究方向上至少有一位同行专家；同一单位的专家不能超过2人。
5. 实验室应将论证意见提纲提供给论证专家组，形成论证意见时，请给专家组提供工作用计算机及投影，以便讨论成稿。
6. 实验室依托单位应在论证结束后30日内，将根据论证专家意见修订的“教育部重点实验室建设计划任务书”（包括专家论证意见、专家组成员表）纸质版一式三份及电子版报教育部批复。
2023年教育部重点实验室建设计划任务书范文
2023年教育部重点实验室建设计划任务书范文教育部重点实验室建设计划任务书一、项目背景与目标随着中国高等教育的快速发展，教育科研水平正在逐步提高，对高水平科研平台的需求也日益迫切。
为了推动中国高等教育机构的科研实力，培养高水平科研团队，教育部决定在2023年设立重点实验室。
该实验室将作为国家级研究平台，集聚高水平研究人才，推动科研成果转化，提高创新能力和核心竞争力。
本实验室旨在建立一个基于国内领先科研水平的高水平实验室，依托该实验室的创新研究成果产生技术和产业转化，提升中国高校的科研能力和影响力。
通过实验室的建设和发展，进一步加强我国在相关领域的学术研究聚集和产业创新能力，实现科技创新和经济发展的双赢。
二、项目内容与任务1. 实验室整体建设(1) 实验室设备：购置一流实验室设备，满足高水平科研需求；(2) 实验室场地：提供科研人员进行实验研究的适宜空间；(3) 实验室团队：组建一支高水平科研团队，包括优秀科研人员、博士后等，引进国内外知名科研专家提供指导和支持。
2. 科研项目开展(1) 制定并执行年度科研计划，确定研究方向和重点项目；(2) 加强基础研究，提高学术创新水平；(3) 强化应用研究，推动科研成果转化；(4) 发挥实验室研究基础优势，争取在国内外同行业中占据领先地位。
3. 人才培养与交流(1) 培养一批国内外高水平科研骨干人才；(2) 定期举办学术报告会和学术研讨会，加强国内外学术交流；(3) 引进国内外知名学者进行专题讲座和培训。
4. 科技成果转化(1) 支持科研项目转化为实际应用和产品；(2) 加强产学研合作，推动科技成果转化为经济效益；(3) 搭建产业创新平台，促进科技创新与经济发展。
三、项目实施方案1. 资金投入（1）合理确定实验室建设经费；（2）积极争取国家和各类科研基金的支持。
2. 人员配置（1）组建由主任、副主任、研究员等构成的实验室管理团队；（2）招聘一批高水平科研人员和博士后，加强团队建设；（3）邀请国内外知名学者担任客座教授，提供学术指导。