家长如何配合幼儿园工作
幼儿园家长如何与老师配合 家校合作
幼儿园是孩子成长的重要阶段，家长和老师的配合和合作对孩子的成长至关重要。
如何与幼儿园老师合作，是每个家长都需要思考的问题。
本文将就幼儿园家长如何与老师配合进行探讨，希望能给广大家长一些指导和建议。
一、建立良好的沟通渠道孩子在幼儿园生活的大部分时间都是在老师的陪伴下度过，老师了解孩子的成长和发展情况。
而家长是孩子最亲近的人，了解孩子的家庭情况和个性特点。
要想有效地配合老师，首先要建立良好的沟通渠道。
1.1 定期参加家长会家长会是家长和老师之间的直接交流平台，家长可以通过家长会了解孩子在幼儿园的表现和老师的教学安排，有助于家长更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活状态。
通过参加家长会，家长可以和老师面对面地交流，及时了解孩子在幼儿园的情况，共同探讨孩子的成长和学习问题。
1.2 主动寻求老师的意见家长可以在日常生活中主动寻求老师的意见，了解孩子在幼儿园的表现和老师的教学情况，以便及时与老师沟通交流，发现孩子在幼儿园的问题并及时解决。
1.3 关注学校通知和公告学校通知和公告是学校向家长发布重要信息和活动安排的渠道，家长要密切关注学校的通知和公告，了解学校的活动安排和教学情况，以便配合学校的工作。
二、积极参与孩子的学习和活动孩子在幼儿园的学习和生活离不开家长的关心和参与，家长应积极参与孩子在幼儿园的学习和活动，为孩子营造良好的学习氛围。
2.1 关注孩子的学习情况家长要关心孩子在幼儿园的学习情况，了解孩子的学习内容和学习进度，根据孩子的学习情况给予孩子必要的指导和帮助。
2.2 积极参与学校活动学校举办各种活动是为了给孩子创造更好的学习和生活环境，家长应积极参与学校的各项活动，如亲子活动、家长义工等，为孩子的成长和学习提供全方位的支持。
2.3 配合学校的教育教学工作家长要积极配合学校的教育教学工作，如按时接送孩子、批阅孩子的作业、参加家长会等，与学校形成良好的合作关系，共同关心孩子的成长。
三、尊重和信任幼儿园老师幼儿园老师是孩子的第二任教育者，在孩子成长的过程中起着至关重要的作用。
幼儿园家长配合老师的实用建议
幼儿园家长配合老师的实用建议幼儿园是孩子第一次接触学习的环境，在这样的环境中，家长和老师都是孩子成长的重要参与者。
家长的配合对孩子的成长和教育起着非常重要的作用。
对于幼儿园家长，需要与老师密切合作，共同促进孩子的成长和发展。
以下是一些实用的建议，帮助幼儿园家长与老师有效配合。
一、与老师保持良好的沟通家长和老师之间要建立起良好的沟通机制，要互相了解对方的想法和建议。
在孩子入园前，家长可以参加家长会、园方开展的入园教育等活动，了解园方教育方针、教育理念和日常教育活动。
在孩子入园后，可以定期参加家长会，与老师沟通孩子在学校的情况。
除了参加家长会，家长还可以通过班级微信群等网络媒介与老师进行沟通。
在沟通中，要尊重老师的工作，尽量用平和、客观的语言表达自己的意见和看法，避免出现对老师的指责和攻击。
二、关注孩子在学校的生活和学习情况家长要尽量抽空关注孩子在学校的生活和学习情况，了解孩子在幼儿园中的表现和状态。
在孩子放学后，可以多询问孩子在学校的事情，并关注孩子的情感变化和发展。
另外，家长还要关注孩子在学校的学习情况，包括课程的内容和目标，孩子的学习进度和表现等。
在家长会上，可以与老师商讨孩子的学习问题，并寻求老师的帮助和建议。
三、积极参与园方的活动和义务工作家长可以积极参与园方的活动和义务工作，如幼儿园的家长组织、义务劳动，园方举办的亲子活动等。
通过参与这些活动，不仅可以了解幼儿园的教育活动和运作，还可以与其他家长建立联系，分享育儿经验和建议。
在义工活动中，家长可以帮助幼儿园做好环境卫生和安全管理工作，提高幼儿园的安全水平和服务质量。
同时，义工活动也是家长了解孩子在幼儿园生活的机会，能够帮助家长更好地关注孩子在幼儿园中的表现和成长。
四、与老师共同维护孩子的安全和健康家长要与老师共同维护孩子的安全和健康。
在孩子入园后，家长应向老师告知孩子的身体状况、既往史和特殊需求等。
同时，在孩子在幼儿园中生病或受伤时，家长需要及时和老师沟通和协调，确保孩子得到及时的治疗和照顾。
如何做好家长配合工作
如何做好家长配合工作如何做好家长配合工作家园共育，这样才能更好地达到教育孩子的目的，为了使您的孩子在幼儿园健康、快乐地度过每一天，请家长从以下方面配合工作。
1、生活要有规律，养成良好的上学习惯，不迟到不早退，每天早上8：00送孩子入园，保证孩子每天早上能够以愉快的心情来园。
2、教您的孩子知道自己的姓名、学习清楚表达自己的意愿。
学习独立进餐，独立入厕。
让孩子认识自己的东西，以免遗失、搞错。
3、幼儿来园之前，家长应根据幼儿的特点帮助幼儿做好心理准备，不要用恐吓、威胁和强迫的方法。
送幼儿到园后，家长要将幼儿亲自交给班级老师，向老师问好，让老师知道幼儿到园了。
4、为孩子准备1条裤子，用以防范大、小便拉在裤子里时更换（家长视自己孩子情况具体定）。
幼儿的服装、鞋帽应方便幼儿和教师穿脱，不要穿系带的鞋子和带扣子、带绳子的衣服。
5、请家长不要让孩子将零食和危险品（如药片、铁钉、纽扣、尖利的玩具等物）带入园内，送孩子入园前请仔细检查。
6、幼儿之间发生矛盾或碰伤、抓伤，家长不得训斥和恐吓其他幼儿，应配合带班教师共同进行教育和解决。
7、如果您的孩子需要喂药，请将药品包好后，写清楚幼儿姓名、喂药时间，家长亲自交给保健医生老师。
（发烧幼儿不能到园，痊愈后才能来园）8、若幼儿患传染病，应立即通知老师，并在家隔离治疗直至痊愈。
9、初入园时，无论孩子怎样哭闹，希望家长信任教师，下决心跟孩子分手，相信这是很多孩子都会经历的一个必然过程，很快就会适应。
10、为了孩子的安全最好固定的人员来接送孩子，接孩子时一定要带接送卡。
11、请家长在家里教给孩子自己穿鞋、穿脱衣服自己的事情自己干。
12、请家长在家辅导孩子画简单的画。
如：毛线团、棒棒糖等并进行涂鸦练习。
幼儿园家长如何与老师配合,促进孩子成长
幼儿园家长如何与老师配合，促进孩子成长引言幼儿园是孩子成长的重要阶段，而家长与老师的配合是促进孩子全面发展的关键。
通过积极配合，家长和老师可以共同关注孩子的学习和生活，提供一个良好的成长环境。
本文将就如何与幼儿园老师配合，促进孩子成长，提出一些具体的建议和方法。
1. 建立良好的沟通渠道1.1 家长会议定期参加幼儿园组织的家长会议，了解孩子在学校的学习和生活情况。
家长会议是家长和老师沟通交流的重要场合，可以借此机会了解孩子的进步和问题，与老师商讨解决方案。
1.2 家校通讯与老师建立良好的家校通讯渠道，通过家校信、班级微信群等方式及时了解孩子在校的情况。
家校通讯可以让家长及时了解学校的安排和要求，也便于老师与家长沟通交流。
1.3 不定期的家访与老师协商，定期进行家访。
家访可以让家长和老师更深入地了解孩子的家庭环境，从而更好地帮助孩子成长。
家访也是家长和老师之间的互相沟通的机会，可以就孩子的成长和教育问题进行面对面的交流。
2. 积极参与孩子的学习和生活2.1 定期参加家庭作业检查家长应定期检查孩子完成的家庭作业，帮助他们及时纠正错误，加深对知识的理解。
同时，家长还可以通过检查家庭作业了解孩子在学校的学习情况，与老师协商改进教学方法。
2.2 参与孩子的课外活动积极参与孩子的课外活动，如校外游览、亲子运动等，为孩子提供更多的成长机会。
参与课外活动不仅增强了与孩子的亲子关系，也可以帮助孩子拓宽视野，提高综合素质。
2.3 鼓励孩子的阅读兴趣家长应鼓励孩子培养阅读兴趣，多陪伴孩子一起阅读。
可以给孩子提供适合他们年龄的图书、故事书，并与孩子一起探讨书中的内容。
阅读不仅可以提高孩子的语言表达能力，还可以培养他们的想象力和思维能力。
2.4 参与班级志愿者活动家长可以积极参与幼儿园组织的班级志愿者活动，为孩子的班级提供支持。
例如，参与班级的环境整理、庆祝活动等，不仅可以展示家长对孩子的关心和支持，还可以促进与其他家长的交流。
幼儿园家长如何更好地配合老师
幼儿园家长如何更好地配合老师幼儿园是孩子成长的重要阶段，除了老师的耐心教导外，家长也应扮演重要角色。
加强教师家长配合可以让孩子从多方面得到帮助和支持。
接下来，我们将详细分析幼儿园家长如何更好地配合老师。
一、了解孩子在幼儿园的表现了解孩子在幼儿园的表现是加强教师家长配合的基础，同时也是评估孩子在幼儿园学习情况的重要手段。
家长可以了解孩子在幼儿园的生活和学习情况，开展家长会议和交流活动。
询问老师孩子在幼儿园遇到的问题和困难，听取老师的建议，并根据老师的思路和建议，帮助孩子解决问题，使幼儿园家庭教育达成共识，一致为孩子的发展助力。
二、不断交流沟通幼儿园教育有时会导致家长与孩子之间的矛盾。
因此，家长和教师之间的沟通非常重要。
一方面，家长应该采取积极的态度，主动与老师交流，了解孩子在幼儿园的表现和困难，了解老师教育孩子的想法和方法，及时了解孩子的成长进程，有助于家长更好地支持和引导孩子的学习。
另一方面，老师也应该定期向家长传递幼儿园发生的重要事项，如幼儿园活动计划、评估报告以及孩子的表现等等。
同时，老师应该注重孩子的表现，并及时向家长反馈，帮助家长在教育过程中进行有效地指导。
三、尊重老师的教育方式和决策每位老师都有不同的教育方式。
因此，家长应该尊重老师的教育决策，不应过于干涉老师的教育工作。
家长可以与老师相互沟通，确保他们了解自己的想法和期望。
同时，也应该给老师足够的自由，并全力支持老师的工作。
换句话说，老师和家长应该形成合作伙伴的关系，共同为孩子的成长而努力。
四、积极参与幼儿教育除了在教育过程中支持和配合老师外，家长还可以积极参与幼儿园教育。
例如，家长可以在幼儿园开设“家长课程”，并向孩子介绍自己的工作和生活经验，以鼓励孩子的好奇心和探求精神。
此外，家长也可以为幼儿园志愿者，参与幼儿园举办的活动和节日庆祝。
五、建立好的家庭氛围最后,家长必须建立一个良好的家庭氛围，创造理想的学习环境。
家长要对孩子的学习质量进行监控，为孩子提供良好的爱的氛围，增强孩子的自尊心和自信心，鼓励孩子积极发掘自己的天赋和能力。
家长如何配合幼儿园的教学安排
家长如何配合幼儿园的教学安排1. 了解幼儿园的教学目标和课程安排家长应该首先了解幼儿园的教学目标和课程安排。
可以通过与幼儿园老师交流或参加家长会等方式获得相关信息。
了解教学目标和课程安排可以帮助家长更好地配合幼儿园的教学工作。
2. 与幼儿园保持良好的沟通家长应与幼儿园保持良好的沟通，及时了解幼儿的学习情况和园内的活动安排。
可以通过定期与幼儿园老师交流、参加家长会或使用幼儿园提供的沟通工具等方式与幼儿园保持联系。
3. 配合幼儿园的作业和学习要求家长应积极配合幼儿园的作业和学习要求，帮助孩子按时完成作业和学习任务。
可以制定合理的学习计划，鼓励孩子按时完成作业，帮助他们理解和掌握学习内容。
4. 培养良好的学习习惯和生活习惯家长应该帮助孩子培养良好的学习习惯和生活习惯。
可以鼓励孩子按时完成作业，培养良好的时间管理能力；教育孩子养成良好的卫生习惯和生活习惯，如保持整洁、讲究卫生等。
5. 积极参与幼儿园的活动和互动家长应积极参与幼儿园的活动和互动，如家长会、亲子活动等。
这样可以更好地了解孩子在幼儿园的表现和需求，与幼儿园老师和其他家长建立良好的关系，促进家园合作。
6. 尊重幼儿园的专业教育意见家长应尊重幼儿园的专业教育意见，相信幼儿园的教育方法和教学安排。
不要轻易怀疑和质疑幼儿园的决策，要相信幼儿园会为孩子提供良好的教育环境和教学质量。
7. 维护良好的家园合作关系家长应与幼儿园建立良好的家园合作关系。
可以积极参与幼儿园组织的家长会议和亲子活动，与幼儿园老师和其他家长进行交流和合作，共同关心孩子的成长和教育。
以上是家长如何配合幼儿园的教学安排的一些建议，希望能对家长们有所帮助。
家长的积极配合和支持是孩子在幼儿园学习成长的重要保障。
幼儿园家长配合工作简短
幼儿园家长配合工作简短1. 家长的角色哎呀，孩子上幼儿园，真是一段充满欢声笑语的旅程啊！作为家长，我们可不仅仅是送孩子上学那么简单，还得在这段旅程中扮演好各种角色。
就像老话说的，“家长是孩子的第一任老师”，这话一点不假。
咱们不仅要教会他们认字写字，更要陪着他们走过每一个成长的瞬间。
在幼儿园这个小社会里，孩子们学会了分享、合作、甚至是解决小矛盾，这时候，家长的参与可就显得尤为重要了。
1.1 参与活动说到参与活动，幼儿园里可是热闹非凡啊！每次活动，家长们都像热锅上的蚂蚁，忙得不亦乐乎。
无论是亲子运动会，还是绘画展览，家长们的积极参与总能让孩子们更有动力。
想想看，当你在操场上和孩子一起追逐嬉闹，笑声回荡在空中，那是多么美好的时光啊！每一次活动，不仅是孩子们展示自我的机会，更是家长们与他们建立深厚情感的时刻。
1.2 积极沟通而且，沟通也是至关重要的！家长和老师之间的互动就像是搭桥，桥两头都是孩子。
我们常常可以通过微信群聊、家长会等方式，了解孩子在园里的表现。
有时候，听到老师说“今天小明在班上表现得特别好”，心里那个美啊，简直比吃了蜜还甜！反之，听到孩子在园里有点小问题时，咱们也得及时跟老师沟通，别让小问题变成大麻烦。
2. 在家配合当然，除了在幼儿园的努力，咱们在家里的配合也同样重要。
比如说，孩子在园里学会了什么新歌、新舞，咱们就可以在家里一起唱、一起跳。
像“春天在哪里”这种歌，轻轻松松就能让孩子们在玩中学。
在这样的氛围里，孩子们能感受到家长的支持和鼓励，心里会倍感自信。
2.1 制定规则此外，制定一些简单的家规也是个不错的主意。
比如，每晚一起读书、画画，或者玩拼图。
这不仅可以增进亲子关系，还能让孩子养成良好的习惯。
有时候孩子会闹脾气，这时候耐心地和他们聊聊，让他们明白规则的重要性。
正如俗话说的，“有规矩才有方圆”，在快乐中学会规矩，真是一举两得。
2.2 培养兴趣咱们也要留心孩子的兴趣点。
或许他特别喜欢小动物，咱们就可以带他去动物园，或者一起做一些手工，做个“小小动物医生”。
幼儿园家长如何与老师配合
幼儿园家长如何与老师配合一、概述与幼儿园老师的配合，是幼儿园家长必须重视的问题。
有效的家长与老师配合能够帮助幼儿更好地适应幼儿园生活、更快地融入幼儿园环境，同时，也能够提高幼儿的学习成果与生活质量。
本文将从以下四个方面进行阐述，帮助幼儿园家长更好地与老师配合。
二、信任与尊重与教师的配合不可避免与信任和尊重有关，学生的家长必须理解教师的专业判断和决策，并尊重他们的工作。
追踪学生的学术进步、表现和产品，正是为了评估他们的成功和确定他们对教学及成绩的贡献。
三、沟通与老师沟通始终是家长与老师合作的关键。
家长必须清楚了解幼儿园的做法，如教学计划，学习目标和期望结果以及课程调整。
家长应该也向老师了解有关幼儿表现的信息。
他们应该保密这些信息以不至于影响幼儿的社交关系。
互相应该问一些开放性问题，以帮助双方更深入地了解和了解孩子，以便制定个性化学习计划。
四、参与家长可以积极参与幼儿的校园生活，例如，出席家长会和学校庆典，在日常教育和活动中加入父母志愿者志愿者活动。
这有助于家长了解学校情况、与教师建立联系和共享资源。
在幼儿园以外的计划中，家长可以帮助他们的孩子思考学习相关的问题、提供额外的支持、支持书法文化、促进幼儿园与社区的关系。
五、倡导幼儿园家长参与的工作方式家长参与幼儿园生活并不容易，因此需要教师们开发出一些简单易行、可维护的家长参与形式。
这可以包括自然的日常传递方式、简单的交流手段和活动，以及提供家长的开放行程表、文本录音或对话记录以及资源共享机制。
维护家长的参与生活，例如将邮件或通知发给家长、提供在线视频或课外活动。
综上所述，家长与教师的配合关系的成功取决于双方的信任、尊重、沟通和参与。
家长和教师的互信、合作和协调能够使幼儿园成为一个平衡发展、安全和负责任的环境，从而为幼儿的未来奠定良好的基础。
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家长如何配合幼儿园工作
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
”《家长教育行为规范》中规定：“家长要和学校、社区密切联系，互相配合，保持教育的一致性。
”孩子的发展需要家园共育，家长在其中起着不可替代的作用，具体而言，家长要实践好观察者、咨询者、参与者的角色。
看：成为幼儿在园生活全面的观察者
案例
今天是幼儿园的家长开放日，乐乐妈妈做了充分的准备，相机、摄像机、手机等一应俱全。
带着儿子来到幼儿园，妈妈就忙开了，一会儿拍照，一会儿摄像，一会儿传微博，视线全部集中在儿子身上。
妈妈说：“看到儿子在幼儿园这么开心，我也放心了！但光顾着拍呀、摄呀，倒没有注意老师讲了些什么，儿子和其他小朋友的交往怎样？”
为什么要看
观察者这个角色，家长一直在不自觉地承担着，通过观察，我们可以获取丰富、系统、具体的信息，了解幼儿园的生活环境与学习方式，理解孩子的发展水平与心理需求。
看什么
除了网上的观察，家长要对幼儿园的实际环境进行细致观察。
一看幼儿园的静态环境布置，了解幼儿园的教育内容与途径；二看师幼之间的动态互动，了解幼儿园的教育过程与孩子的发展状况。
怎么看
环境是第三方老师，家长通常会忽视幼儿园和班级的环境布置。
其实家长从进幼儿园开始就可以看一周食谱、幼儿园的走廊环境，进入班级可以看课程安排、活动记录与展示、幼儿作品、家长园地等。
仔细阅读，我们就能知晓近期的保教活动和教育成果，家长做到心中有数，合理安排孩子的学习和饮食，有针对性地和孩子一起谈谈幼儿园有趣的生活，配合幼儿园活动进行家庭教育。
在日常生活中和家长开放日中观察也很重要。
在这些动态活动中，家长通常关注的是自己孩子的表现，往往会忽略老师的言行、孩子和其他小朋友的互动。
就如乐乐妈妈一样，一到家长开放日就忙个不停，但忽略了开放日活动中最重要的是看幼儿园的教育活动、看孩子的活动过程。
比如，观察晨间接待中老师和孩子的言行，听到老师说“乐乐来了，先洗手，再和小朋友去玩玩具”，家长就知道要教育孩子养成勤洗手的好习惯，回到家第一件事也是洗手。
家长开放日也是家长向老师吸取教育营养的“家长学习日”。
如家长观看一位老师组织的“快乐的生日”谈话活动，首先请孩子回忆过生日的情景；接着自由结伴谈过生日时收到哪些礼物和祝福的话，自己心里是怎样想的、有什么感觉；最后拓展谈话经验，请小朋友谈谈爸爸妈妈过生日时，准备怎样表示祝贺，长大后想怎样为他们庆祝生日。
家长用心去感受教育过程，就能看到老师的引导与推进，学习科学的教育方法，同时也看到自己孩子在同龄孩子中的知、情、意、行等方面的发展水平，有针对性地进行家庭教育。
问：成为孩子成长主动的咨询者
案例
宝宝妈妈总爱和老师聊几句，问问孩子在幼儿园的情况，和老师交流孩子在家的表现。
她问老师：“老师，我发现宝宝对数字不敏感。
宝宝很喜欢你们老师，也听最你们的话，请你们多教教他。
”老师很细致地解答：“不用担心，数字对孩子来说的确比较抽象，我们会在活动中慢慢渗透数学知识。
妈妈也不要让孩子死记硬背数字、做数学题，应该在生活中自然而然学数学，比如，分碗筷时的一一对应……”老师一指点，妈妈就知道该怎样去努力了。
为什么要问
沟通是双向的，家长要善于做个主动的咨询者。
有些家长来也匆匆去也匆匆，连老师也搭不上一句话，有些家长要等孩子出了事或有了问题，才会去找老师问，这些家长都没有摆正自己和幼儿园的位置。
宝宝妈妈就深有体会，常主动与老师多聊聊，真诚互动的过程就是一个学习与成长的过程。
试想，全班那么多孩子，哪个家长经常与老师沟通，老师自然就会多观察、多了解孩子，这样和家长交流起来才会有话可说。
老师有较丰富的教育理论和经验，与老师多沟通，无形之中也在增长家长科学育儿的知识。
问什么
家长和老师沟通的内容是多方面的，如早晨入园时，和老师说一些有关孩子的情况：“孩子有点咳嗽，请老师多注意”“这两天孩子没有大便，老师多关心”……这些看似简单的信息，既不影响老师的正常工作，又能使老师及时有针对性地关注孩子。
家长还可以问问幼儿园最近的活动，需要家庭做好哪些准备工作，聊聊家庭教育的困惑和烦恼，与老师共商教育策略。
怎么问
沟通的渠道是多方位的，除了面谈，还有电话、短信、QQ、便条等，关注孩子的变化，定期主动交流。
我们可以利用接送孩子的机会与老师沟通，方便及时；我们可以利用幼儿园发起的家访、约谈、家长接待日等活动，与老师深入交谈，全面了解孩子的发展水平与个性特征。
家长和老师沟通如何才能提高效率、解决问题呢？首先家长态度要诚恳、友善。
有些家长盛气凌人既然我把孩子送到幼儿园，出了问题，当然由教师解决这样的态度，老师难以接受。
家长在提问时最好能确定主题，不散不漫，知道要解决什么问题。
如果在交谈中天马行空，一会儿说孩子没有耐心，一会儿说孩子的午睡问题，只能泛泛而谈，没什么收获。
家长如果能像宝宝妈妈那样围绕一个突出问题与老师深入探讨，效果就不一样了。
家长在和教师沟通时一定要实事求是，全面具体。
家长和老师围绕孩子的中心问题沟通时，一定要给老师提供全方位的信息，实事求是，正确面对现实。
比如，孩子的入园适应期特别长，家长就需要向老师说明孩子的特点、家庭成员的情况、家庭教育的方式，以找到问题的症结，促进孩子身心健康发展。
做：成为幼儿园活动积极的参与者
案例
淘淘妈妈平时工作很忙，但幼儿园布置的各项任务一定保质保量完成好，和女儿制作灯笼、设计亲子装、做春游手抄报。
幼儿园需要带什么材料、资料，总是第一时间带到，幼儿园有什么活动，总能看到妈妈积极的身影。
老师总是表扬淘淘，把淘淘家的亲子作品摆在显眼位置，号召其他家长向淘淘妈妈学习，而淘淘得到表扬，学习的积极性就更高。
为什么要做
“看”让我们知道了幼儿教育是什么，“说”让我们知道了幼儿教育为什么、怎么做，“做”则让我们亲历幼儿教育，由“局外人”变为“局内人”。
就像淘淘妈妈说的那样：“女儿三年的幼儿园生活，似乎让我回到了童年时代，一起准备材料、一起做、一起玩，很开心，见证了女儿的成长！”而家长的积极参与，也会给孩子带来积极影响。
华东师范大学做的一项实证研究表明，家长“总是”给予幼儿园援助，孩子在班级的总体发展水平处于“上层”；家长“很少”给予幼儿园援助，孩子在班级总体发展水平处于“中层”及“中下层”。
因此，家长要充分发挥家园共育支持者、参与者的作用。
做什么
家长是教师最好的合作者，可以直接参与教育活动，为教育活动提供材料；可以参与主题交流，比如，来园观摩开放日活动、参加家长会、聆听家庭教育讲座等；可以参与幼儿园的管理活动，比如，加入家长委员会等。
怎么做
家长参与的途径多样，家长可以给予幼儿园物力支持，比如，暑假过后，老师发出通知，请家长做一张旅游小报，有照片、有旅游中的趣事，用来布置教室环境。
家长也可以给予幼儿园人力支持，比如，在亲子活动中，家长志愿者积极配合老师的工作，维持秩序、拍照留念等。
而不同职业的家长本身就是一种教育资源，消防员爸爸为孩子们上一堂火灾逃生演习课、生物学老师妈妈带领孩子们认识各种动植物。
家长还可以给予幼儿园财力的支持，比如，幼儿园开展的各类捐赠活动，给灾区小朋友捐款表爱心，给福利院的孩子捐助衣物献温暖等。
家园共育需要合作双方有积极主动的态度，教育孩子更是我们家长的重要工程。
家长是影响孩子生命的关键人物，同时也是影响幼儿教育质量不可忽视的因素。
家长要做到看、说、做三位一体，最大限度地发挥家庭教育的作用，拥有对孩子的爱心与责任感，抱有对幼儿园教育的信任与支持，推进家园合作，促进幼儿成长。