班干部怎样管理好班级
发言稿班干部如何协助班主任管理好班级
班干部如何协助班主任管理好班级Caren尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：下午好！今天非常荣幸能够在这里与大家就我们共同关心的问题和话题进行交流和探讨。
下面结合本人当班主任的一些实践，我从以下两方面谈谈班干部如何协助班主任管理班级，不当之处敬请各位领导、各位老师、各位同学批评指正。
首先问大家一个问题：你们想在什么样的班级中学习是想在一个班风、学风、纪律、凝聚力都好的班级学习还是想在在一个班风、学风、纪律、凝聚力一塌糊涂的班级学习在座的大家都知道，作为班主任既要上课又要管理班级，工作非常多，任务也很重，班主任不可能随时都跟在大家的身后，也不可能什么都事必躬亲，任何一个班级，单凭班主任“单枪匹马”是无法顺利完成正常教育教学任务的。
这时就需要借助在座的各位班干部的力量来共同管理班级，你们是班主任的左膀右臂，是班主任强有力的协助者。
既然如此，在整个班级实施管理的过程中，如何才能充分地、最大限度地发挥你们作为班干部的作用呢一、我首先来谈谈班干部在日常班级管理中应该做什么（也就是班干部的职责所在）：一个班风、学风、纪律、凝聚力都好的班级，需要班干部的大力配合班主任开展工作，那么班干部首先要明确你们的职责范围。
在座的有班长、学习委员、卫生委员、纪律委员，现在我就来说说各自的职责所在。
1. 班长的职责（1）接受班主任直接领导，全面负责班级的纪律、学习、卫生等工作；（2）自觉遵守校纪校规，为班集体利益尽职尽责，事事处处起模范带头作用，团结其他班干部积极工作。
（3）及时落实班主任、学校布置的各项任务，做好分工协作工作，负责检查、督促班委认真开展工作；及时向班主任反映班级学习、活动等情况。
（4）上、下课时叫口令，认真打好考勤，开校会、年级会等各项学校活动前负责组织、整理班级队伍，并带队入场，维持班级秩序。
（5）维护班上的秩序、纪律和安全。
班会时主持班会、总结一周班级工作。
2、学习委员的职责（1）负责班级有关学习方面的工作。
班干部如何管理好一个班级
班干部如何管理好一个班级摘要：班干部是一个班集体的组织者和管理者。
做好一个班干部，管理一个班集体是不容易的。
所以，提高班干部的管理水平和工作能力，做好班干部的培训工作，对于建立一个优秀的班集体来说是极其有必要的。
关键词：班级管理；班干部；班集体；凝聚力1．引言对班级的管理是一个动态的过程，这是老师按照一定的目标和要求采取必要的手段和方法，与班干部进行协调，引导全班计划和组织班级资源，从而实现教学目标的过程。
由此可以看出，教师实现班级管理的助手是班干部，其规划的班级管理计划能否实现，取决于班级干部的责任感和能力。
因此，班级干部的素质与班集体整体的秩序氛围有直接或间接的联系。
2．以身作则，加强自身管理如果一个班干部想要管理一个班级，除了制定一套切合实际的班级纪律和按规定约束管理学生外，还要依靠班级干部认真做好一切。
班干部是老师和学生会发布的各项学习任务的中间传递者和直接执行者，他们的思维、行动都对学生起到了耳濡目染的作用。
因此，班子干部要以身作则，严于律己，宽以待人。
第一，班干部学习要勤奋踏实，要在学习上起带头作用，不然会让同学们在学习上产生懈怠。
第二，班干部要用爱来照顾每个学生。
在工作中，对他们所做的一切都必须公平和平等，特别是在与学习较为落后学生打交道时，不要让学生有“只是做给别人看”的感觉。
第三，班干部要提高自己的工作积极性，遇事不可以往后躲，要想着为班级做贡献，要做班级建设的排头兵，吃苦在前，享乐在后。
第四，班干部要有好的工作方法，提升自己的管理能力和水平，要能灵活地处理学生的问题，成为学生坚实的依靠。
第五，在各种活动中，班干部要做到顾及班级中的每一个人，要让人人都参与进来，要让人人都能发表自己的看法，都有展示自我的机会。
第六，班干部和班干部的分工要明确，每个人都要坚守自己的岗位，履行自己的职责，但若其责任在班级管理方面有交叉时，班干部彼此之间不能推卸责任，必须做好配合，共同管理好班级。
3．确立班集体的奋斗目标目标通常指的是个人或组织的行为想要达到的最终目标或预期要实现的某种结果的标准。
班干部管理实施细则
班干部管理实施细则标题：班干部管理实施细则引言概述：班干部是班级管理中的重要角色，他们承担着组织、协调、引领班级工作的重要职责。
为了更好地发挥班干部的作用，制定一套科学、合理的班干部管理实施细则是至关重要的。
一、班干部的选拔标准1.1 素质要求：班干部应具备较高的综合素质，包括领导能力、组织能力、沟通能力等。
1.2 成绩要求：班干部在学业上应该表现优秀，为同学们树立榜样。
1.3 品德要求：班干部应该品行端正，为同学们树立良好榜样。
二、班干部的职责分工2.1 班长：负责班级整体工作的协调与管理，是班级的核心领导者。
2.2 学习委员：负责班级学习氛围的营造，协助班长管理学习方面的事务。
2.3 生活委员：负责班级生活环境的卫生与秩序，协助班长管理生活方面的事务。
三、班干部的培训与考核3.1 培训内容：班干部应接受相关管理知识、沟通技巧等培训，提升自身管理能力。
3.2 考核方式：定期对班干部进行考核，评估其工作表现，及时发现问题并进行改进。
3.3 奖惩机制：对表现优秀的班干部给予奖励，对表现不佳的班干部进行处罚或调整。
四、班干部的工作流程4.1 制定工作计划：班干部应根据班级情况制定年度、学期、月度的工作计划。
4.2 组织开展活动：班干部应组织开展各类活动，提升班级凝聚力和活跃度。
4.3 定期汇报工作：班干部应定期向班级全体同学汇报工作情况，接受监督和建议。
五、班干部的退出机制5.1 自愿退出：班干部如果无法继续履行职责，可以自愿退出，交接工作。
5.2 非自愿退出：如果班干部严重违反纪律或工作不力，可被撤销职务。
5.3 新班干部的选拔：在原班干部退出后，应及时选举或选拔新的班干部接替工作。
结语：班干部管理实施细则的制定和执行，对于班级管理工作的顺利开展和班级建设的健康发展具有重要意义。
只有做好班干部的选拔、培训、考核和管理工作，才能更好地发挥班干部的作用，推动班级工作取得更大成绩。
班干部如何协助班主任管理好班级
班干部如何协助班主任管理好班级亲爱的同学们：晚上好！首先问大家一个问题：你们想在什么样的班级中学习？是想在一个班风、学风、纪律、凝聚力都好的班级学习还是想在在一个班风、学风、纪律、凝聚力一塌糊涂的班级学习？在座的大家都知道，作为班主任既要上课又要管理班级，工作非常多，任务也很重，班主任不可能随时都跟在大家的身后，也不可能什么都事必躬亲，任何一个班级，单凭班主任“单枪匹马”是无法顺利完成正常教育教学任务的。
这时就需要借助在座的各位班干部的力量来共同管理班级，你们是班主任的左膀右臂，是班主任强有力的协助者。
既然如此，在整个班级实施管理的过程中，如何才能充分地、最大限度地发挥你们作为班干部的作用呢？一、我首先来谈谈班干部在日常班级管理中应该做什么（也就是班干部的职责所在）：一个班风、学风、纪律、凝聚力都好的班级，需要班干部的大力配合班主任开展工作，那么班干部首先要明确你们的职责范围。
在座的有班长、学习委员、卫生委员、纪律委员，现在我就来说说各自的职责所在。
1. 班长的职责（1）接受班主任直接领导，全面负责班级的纪律、学习、卫生等工作；（2）自觉遵守校纪校规，为班集体利益尽职尽责，事事处处起模范带头作用，团结其他班干部积极工作。
（3）及时落实班主任、学校布置的各项任务，做好分工协作工作，负责检查、督促班委认真开展工作；及时向班主任反映班级学习、活动等情况。
（4）上、下课时叫口令，认真打好考勤，开校会、年级会等各项学校活动前负责组织、整理班级队伍，并带队入场，维持班级秩序。
（5）维护班上的秩序、纪律和安全。
班会时主持班会、总结一周班级工作。
2、学习委员的职责（1）负责班级有关学习方面的工作。
（2）严格要求自己，勤奋学习，制定班级学习制度，为提高全班同学学习质量和学习成绩勤奋工作。
（3）组织好早读，各项学习活动，安排好各学科竞赛，经常组织同学们介绍新的学习方法，交流学习经验，努力工作，在全班形成良好的学习氛围。
班干部怎样管理班级4篇
班干部怎样管理班级按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________班干部怎样管理班级4篇班干部怎样管理班级第1篇1、恪尽职守，尽职尽责。
作为班干部，首先需要把本职工作做好，帮老师分忧，一个尽职尽责的班干部自然会在同学们心里树立威信。
2、公平对待。
对待班级里的每一个同学都要一视同仁，公平对待，不要排挤同学，对犯了错的同学也不要包庇，这样才能让同学们对你的管理心服口服。
3、为班级付出。
作为班干部，要对班级付出心血，关心家庭困难或者学习有困难的同学，乐于助人，才能让同学们从心里佩服你，向你学习。
4、带领同学们努力学习，积极向上，让同学们在班干部的带领下齐心协力，共同学习，共同进步。
班干部怎样管理班级第2篇第一点，在管理过程中，要注意方法方式。
不少同学在班干部的背后多少会议论点什么，这是无可避免的。
“人无完人，孰能无过。
”这一点要想通，但是这不可以成为你工作不好的借口。
比如说，有些同学比较开朗，显得比较的大气，在对待他们的错误上，要很明确的指出并可以把你对他的期望告诉他；而有些同学就有可能不喜欢你这么直说，那么此时你就要含蓄点的说，当然，你得要他明白什么地方错了，以及该怎么做。
总的来说，就是刚柔并举。
第二点，自己在做某一项工作时，要注意归纳，调整。
这一点，这是我们当干部所必备的一点。
工作难免会有失误，给同学们带来不便。
那么，你得善于总结，这一点就不多说了，相信你可以的。
第三点，一定要谦虚好学，与同学们的关系融洽，不摆架子，乐于助人。
这一点很重要，既然你当了班干部，不管是老师选的还是同学选的，都说明他们信任你，那么你就要做好，不要认为自己是个什么什么干部就了不起。
当了干部，要严格要求自己，所以在管理班级方面，较好的人缘在某一程度上是可以帮助你的。
当然，这些都是要基于平常的一点一滴。
最后，就是要多看些书，充实自己。
班干部守则
班干部守则1. 为建设优秀班集体服务，成为老师的好助手。
2. 尽职尽责。
按时参加班干部会议，并且积极落实会议内容。
3. 按章办事。
严以律己。
公私分明。
不包庇他人。
徇私舞弊。
4. 班委会成员小组长课代表要互相配合，互相支持和帮助，把班级工作搞好。
5. 班级管理工作是为全体同学学习服务，不能影响正常学习。
6. 协调好师生间同学间班干部间的关系。
7. 各课代表及小组长要及时记录监督作业完成情况，严重者报告老师处理。
8. 团结同学。
对不服从班干部管理的同学做好思想转化工作。
9. 积极组织同学帮助每一个需要帮助的同学。
10. 各班干部要互相监督，随时做好工作记载和汇报准备，对认真积极工作的班干部每周总结给予加分奖励。
11. 各班干部要及时汇报经常违纪的同学和失职的班干部，以及造成严重不良影响的同学和班干部，保证班级的风气。
要学会5条1. 怎样维持班级纪律2. 怎样处理偶发事件3. 怎样进行表扬和批评4. 怎样组织集体活动5.怎样帮助后进同学班委会委员职责班长1.定期召开班委会，研究班级工作，制定班级工作计划。
2.及时向老师反应班级学习，活动等情况。
3.班主任不在的情况下，组织并且安排班级工作和活动。
４. 每学期初在班主任指导下，通过班委会制定班级工作计划，并且组织实施，学期结束后，做好工作总结。
3. 5. 积极配合学校、老师的教学和管理工作，及时反映同学的意见和要求。
6. 督促全班同学认真执行学校常规，及时了解本班参加流动红旗班，梅花争章评选中各项指标的量化情况，并通告全班同学。
7. 支持、督促和检查班干部的工作开展情况及模范带头作用。
8. 强化班级纪律，树立良好班风，保证教学秩序，维护集体荣誉。
副班长1.班长不在时、履行班长职责。
2.班长不在，维持上课秩序及自习纪律。
3.帮助班长，召开班委会卫生委员1．负责同学生活和班级劳动、清洁方面的工作。
2．负责安排每学期的卫生工作，并布置大扫除。
组织好教室日常清扫，进行日常检查，对卫生工作标准提出要求。
班干部管理班级心得
班干部管理班级心得班级是一个团结互助的集体，在这个大家庭中，班干部扮演着重要的角色，他们是班级管理的重要力量。
作为一名班干部，我有幸担任了这个职务，并积累了一些班干部管理班级的心得，希望可以与大家分享。
首先，作为一名班干部，我时刻以身作则，树立良好的榜样。
我自觉履行自己的责任，认真对待班级事务，并始终保持良好的学习态度。
我相信只有自己好好学习，才能更好地带领其他同学，开展各项工作。
其次，我注重班级的组织与协调。
在每个学期的初，我会召开班会，与同学们共同制定学期目标和规划。
我会与班主任和其他班干部密切配合，在班级活动中扮演好桥梁和纽带的角色。
同时，我也会积极参与班级内外的各类活动，为班级争光。
比如，在班级组织的文艺晚会中，我不仅参与演出，还担任策划和组织的工作，这样不仅锻炼了自己的能力，也增强了班级的凝聚力。
此外，我时刻关注班级的心情和困难，关心每一位同学的成长和进步。
我主动与同学们交流，了解他们的学习和生活情况，发现问题及时解决。
比如，在期末考试前，我会组织同学们开展集体复习，相互讨论问题，共同进步。
我还会关注一些同学的心理健康问题，及时与班主任和家长沟通，帮助他们解决困难。
另外，我注重班级的宣传工作。
我利用班级微信群和公众号等渠道，及时发布班级的重要通知和活动安排。
我还会定期组织编辑班级的宣传资料，以增强同学们的凝聚力和主人翁意识。
同时，我也会利用这些平台，收集同学们的建议和意见，及时进行改进和调整。
最后，我时刻保持着自我反思和学习的心态。
班级管理是一个动态的过程，我时刻关注班级的变化与问题，并积极寻求解决办法。
我会利用业余时间，不断学习管理、沟通等方面的知识和技能，提升自己的能力。
作为一名班干部，我深知自己肩上的责任和使命。
我会坚守初心，努力做好班级管理工作，为班级的发展和同学们的成长贡献自己的力量。
努力成为一名优秀的班干部，为班级创造更美好的未来！。
班干部在班级管理中的作用
班干部在班级管理中的作用班干部是班级的骨干力量,是班主任的得力助手，是促进班级管理工作有序开展的前提保障，能够起到模范带头作用，而教师则应当善于选择各项能力较为突出的学生来成为班干部。
1、构建完善规章制度俗话说得好：“无规矩不成方圆。
”一个优秀的班集体是充满友爱、团结与向上的。
如果班集体缺乏凝聚力，那么就像一盘散沙，而怎样才能让班集体具备较强凝聚力，促使学生们向着正确方向发展，则要善于让学生成为班级中的主人，落实管理好班风班貌。
良好的开端等于成功了一半。
每当接收到一个新班，笔者都充分利用开学的第一、二周大力整顿班风班貌，认真组织同学们学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，根据本班实际情况，制订《班级条约》，要求学生时刻以《班级条约》来衡量自己，并且在各制度当中也都对学习、纪律、劳动等提出了新的要求和考验，并明确规定各岗位的关键负责人，笔者经常对学生说“一枝独秀不算春，百花争艳春满园”，让他们热爱班级集体，争做班级的主人翁。
让学生明白管理好班级集体是要靠大家共同努力的，每位同学应该以“为班争光”为荣，以“为班抹黑”为耻，树立正确的舆论导向。
每周在班会课上进行总结评选，表扬日常行为规范做得好的同学，评为“好标兵”，把名字和照片贴到榜样栏里，并给予奖励，以此树立榜样，不断强化，培养学生逐步养成了良好的学习和生活习惯。
这样，有了良好的开端，班级的各项管理工作才能得以顺利开展。
2 重视班干部建设工作“火车跑得快，全靠车头带”。
班干部是促进班级管理工作有序开展的前提保障，能够起到模范带头作用，而教师则应当善于选择各项能力较为突出的学生来成为班干部。
培养得力的班干部是班级管理工作顺利开展的需要条件。
因此，笔者充分发挥了班干部的力量，加强班干部的建设，每周定期召开一次班干部会议，大力表扬班干部的优点，也指出班干部的不足之处，指点他们的工作方法和提出要求。
在班级管理中，笔者设计了一本“学习雷锋本”，由正、副班长负责登记，发现班里的好人好事及时登记下来，如：积极为班级捐书、乐于助人、拾金不昧等都记录到学习雷锋本里，然后每周进行总结一次，对好人好事进行大力表扬、奖励，对违反纪律的同学进行个别谈话、教育，学期末进行全面总结和表彰。
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班干部怎样才能管理好班级
格宜镇二中宁有刚
班干部是班主任管理班级的助手，班主任管理班级的设想方案能否落实，关键要看班干部工作的责任心以及工作能力如何，所以班干部的素质直接关系到班级的整体秩序氛围，为此，为提高班干部的工作能力，就必须要搞好班干部的培训工作。
那么今天我就平时工作中常见的一些问题谈谈怎样当好一名班干部，怎样提高工作能力、工作艺术水平？
第一、要当好一名班干部，应具备一定的素质，概括为八个字“以身作则，责任感强”，因为这是取得威信的前提。
有的同学在班上成绩第一，未必能当选为班干部。
当好班干部要具有一定的素质，表现为：①工作积极性要强，要有奉献精神，吃苦在前，享受在后，而不是靠这一顶帽子仗势欺人。
只有以身作则做表率，严格要求自己，才能赢得同学的佩服。
②学习要勤奋踏实，最起码在班上成绩要达到良好以上，否则学习上不能起带头作用，同学也不会真正佩服你。
③要有一定的工作方法和工作能力，处理问题要灵活机智，而不是光充当老师的耳朵和眼睛。
当然能充当好老师的耳朵和眼睛，这也是工作责任强的表现。
能及时向老师反映班级里发生的好人好事以及不好的苗头风气，有助于老师及时解决问题。
但如果技高一筹，有的小事情，小问题能自己独立妥善解决掉那就是老师得力的小助手了。
第二、要处理好“当班干部是不是吃亏的问题”有人认为：当班干部不挣钱，只有奉献这不是吃亏了？表面上好像吃亏的，如劳动时
干得比别人多，有时班上出现纪律问题时，老师首先会批评班干部等，所以有的班干部甚至产生了不想当班干部的想法，其实有这种想法的同学大错特错了。
从另一角度上来说，这样的同学心理素质比较差，害怕处于舞台中心一样地接受四周眼光的监督。
唰唰唰，灯一亮害怕了。
而且这也是对自己的要求不够严格，缺乏意志力，没有接受竞争挑战的勇气。
不敢超越自己的人，怎么又能超越别人呢？所以当班干部其实能得到很多的锻炼，由于来自老师、同学等方面的期望压力，心理素质会不断得到提高，还有更多的机会主持班会、出黑板报等班级工作，提高了自己的为人处事、口头表达、书写等能力。
因为老师、同学们的期望信任，所以学习工作中有了一定的压力，同时也会化作自己的动力，从而更加严格要求自己一言一行，促进自己克服惰性，取得更大的进步。
这可都是“金钱买不到的机会”。
比尔·盖茨就说过：“这个世界是没有人有耐心来发现你的才能的，唯有靠自己的表现去追求。
”有一个大家熟知的例子：是两个同班同学，一个当班干部虽然没考上大学，进了一家厂，因为当过班干部，其在工厂中的领导才能逐渐体现出来，后来当厂长。
他的另一位同学未当班干部，考取了重点大学，毕业后反而在他厂来打工搞科研。
其实当班干部真的是一份荣誉，是老师同学对你的信任，所以我们每个班干部应该觉得无尚光荣，不仅锻炼自己，更应该带领班上的同学共同进步，为营造良好的班风、学风、营造一个优秀的班集体而努力。
第三、做班干部首先要明白班干部要做什么？你们要做的首先就是让同学们感觉，你是站在我们这边的，这样我们才会听你的。
其次，
作为班干部，要成为老师的得力助手，把重要的事情及时向老师汇报，做好地下间谍工作，最好和老师搞一个接头暗号，让别人不知道是你向老师说的。
不要太在乎同学们的心思，毕竟我们正在成长，但老师是过来人。
同时也要提醒老师什么事情最好不要做，要保证同学们不会起反抗心理。
最后，你要做的就是把自己当成老师的朋友，无话不说，不要扭扭捏捏。
第四、谈谈班干部在工作中常见的一些问题：1.工作上应该增强主动性。
如：上课前对学生的如何管理，让老师进教室上课有一个好的心情，又如：每天的教室卫生和卫生区打扫的怎么样？（劳动委员情况检查，班长要督促）、再如：如何带领和督促学生搞好学习等问
题都要积极主动的去思考和管理。
2.班干部之间的协作问题。
有的班级班干部之间互相说不是，遇到问题互相责怪，推卸责任，小集体搞不好大集体肯定也会搞不好。
所以班干部其实只是分工不同而已，每一个岗位都能很好地锻炼人。
班长一方面要行使好对他们工作的监督、督促作用，也要善于协调班干部之间的关系。
班干部队伍要团结协作，团结一致，不能各敲各的锣，否则反而会丧失在同学们当中的威信，歪风邪气也会乘机滋生。
如：纪律委员管纪律时，劳动委员旁边的同学在讲话，劳动委员视而不见，甚至还帮着说些风凉话，不但破坏了班上的学风，也是丧失自己的威信，下次你调动同学劳动时，别人也不会理睬你。
所以班干部一定要齐心协力，才能弘扬正气，打响主动仗，谁作用发挥得好，谁的威信也会最高。
3.怎样进行表扬和批评？这些都是工作的能力，要有一定的艺术性、方法性，处理得好，同学
心悦诚服，处理得不好，也许有的同学会和你吵架，那么你该怎么办？如果同学和你顶嘴，不妨先冷处理，最好不要动不动拿“告诉老师”这个法宝，而是语言要文明，不要动不动骂人或打人。
俗话说“给别人一份快乐，你会得到两份快乐，给别人一份痛苦，你会得到两份痛苦。
”所以应等那个同学冷静后，你找一个适当的机会可先表示一下
抱歉的诚意，另外说明这样讲他是为他好，为我们这个班级好。
遇到好人好事，在班上要大加表扬，弘扬美德，但遇到别人做了一件不好的事或犯的错误，一般可以个别谈心交流，经常违反的不良习惯来个友情提醒或严肃警告。
如果凭借自己的力量解决不彻底，找个机会和老师及早沟通，老师会有机地去处理好问题的。
4.怎样处理偶发事件？如：班上自己课纪律糟糕，有的同学拿一把尺子敲桌子，如：同学在打架，有的同学急忙跑去办公室叫老师……如：两个班在争篮球，一个不服气，拉一群人去争篮球，也不分青红皂白，如：面对班上的不好的苗头问题（如传纸条、手机上网和看与学习无关的书等），作为
一名班干部怎么办？答案是肯定的，要向班主任反映，绝对不能向歪风邪气低头，关键是通过什么途径。
5.怎样树立威信？做好一名班干部，主要靠悟性：①要很好地给同学服务，同学有什么事需你做，只要合法、合情、合理你就应当热情帮助，属于工作范围内的，更应该主动做好。
②处理问题要体现公平，生活中可以有：多与疏、远与近、厚与薄，但工作中不可以。
③讲话要注意分寸、有度。
该说的一定说到位，不该说的只字不提。
④很好地克制自己的情绪，处于你们这个年龄最容易情绪波动，动不动生气发火，遇到一些小事就以为天要塌
下来，因此不论别人怎样发火、焦急，你都要沉住气。
⑤要有几个威信较高的同学做朋友，他们会帮助你，支持你的工作，在班级形成一股牵引力。
6.班干部工作方法 1.求教于师。
学生干部要做到四勤：脑勤、口勤、手勤、腿勤。
其中口勤和腿勤就包括了和班主任的联系，主动争取班主任的领导，只要师生共同解决困难，各项工作就能顺利开展，决不能跟班主任和老师对着干，不然学生也会和你对着干。
2.少说多做。
这里指的少说，是指少说空话，多干实事。
我们常说：“行动比语言更重要”就是讲的说到做到。
我们的班干部要恪守这样的原则，自己做不到的事不说，说了就一定做到；要求别人做到的，自己一定做到；要求同学不做的，自己首先不做。
3.个别谈心。
同个别同学谈心，是有效的工作方法之一。
在公开场合做工作时，要以表扬为主。
首先要肯定对方的长处，尤其是对方的长处恰恰是自己的短处时，要应该表示赞美和学习。
这样便于对方听得进去，便于自己讲道理。
4.虚心向他人学习。
“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”在实际工作中，我们的学生干部一定要学会谦虚谨慎，虚心学习他人的长处，用别人的长处去比较自己的短处，就会发现自己身上存在很大差距，你就会下决心改正不足。
5.在实际工作中的禁忌：①高压政策；②吹嘘做法；③被动应付；④清高态度；⑤专横态度；⑥好人思想；⑦感情用事。
总之，当好一名班干部光荣而且责任重大，一个优秀的班集体一定拥有一支优秀的班干部队伍。
我想，通过今天的会议，一定会给同学们增添更多的信心。
因为我们统一了思想，班干部队伍团结一致，
力量更强了，方法也更多了，而且老师是你们的坚强后盾，希望同学们在工作中加强学习，加强交流，在班级这个舞台上努力发挥自己的聪明才智，不断挑战自己、超越别人，为班级为学校赢得更多的荣誉。