口译中记忆技巧完整版
口译笔记法
口译笔记法
口译笔记法是一种在口译过程中用于帮助记忆、组织和理解翻译内容的技巧。
以下是一些口译笔记法的基本要点:
1. 记关键词和短语：在口译过程中，由于时间紧迫，我们无法
记住所有的细节和信息。
因此，我们应该只记录关键词和短语，以便在口译结束后再回来查看。
2. 使用符号和缩写：符号和缩写可以更快地记录和记忆信息。
例如，“e.g.”代表“例如”,“w/”代表“with”等等。
3. 用图像或符号表示流程：在口译过程中，有时需要描述流程
或结构。
使用图像或符号可以更直观地表示这些信息，有助于记忆和理解。
4. 记录口译过程中的变化：在口译过程中，我们需要记录发生
变化的信息，例如数字、日期、地点等。
这些信息可以帮助我们在口译结束后更快地回忆和理解翻译内容。
5. 使用顺序记忆法：在口译过程中，我们可以使用顺序记忆法，即按照信息的顺序来记忆翻译内容。
这有助于我们更好地组织翻译内容，并减少记忆错误的风险。
总结起来，口译笔记法只是一种辅助技巧，我们不能依赖它来完全记住所有的信息。
我们应该更加注重口译过程中的记忆和思维能力，以便更好地完成翻译任务。
口译笔记技巧
缩略——英文缩写
bz：商业；business co：公司；company coo：合作；cooperation edu：教育；education eg： 例子；for example fz：财政；finance in：保险；insurance info：信息，消息；information nz：新闻；news td：贸易；trade tv:旅游；travel tx：税收；tax，taxation
大意 信息点间的关系 观点 时态 数字（包括日期） 专有名词 列举
1. 语义信息点 2. 逻辑关系
如何形成自己的笔记系统？
1. 语义信息点：缩略 符号
2. 逻辑关系：缩进
缩略——英文字母
y: 年；year M: 月：month w: 周；week h：小时；hour m：分钟；minute s：秒钟；second d：日子，今天；day，today d·: 明天；tomorrow c：世纪；century A：农业；agriculture e：经济；economy，economics… f：金融；finance，financial，financially，… g：政府；government n：很多个；many，much，several，…
想，评论；是 ? ：疑问，疑惑，问题是； !：危险，警告，当心，值得注意的是；惊讶 ：信息，消息，情报； ：删除，废除，放弃； __：这个，强调； eg：例如，比如；
：高兴，激动； ：失望，不满意，生气； ⊕：医院，医疗机构； O：全部的，整个的，所有的，完整的，彻底的； △：城市； ∧：领导，顶点，顶级； ☆：重点，重心，重视；重要的，主要的，杰出 □：国家，民族； *：特征，特点，代表
口译记忆训练方法
口译记忆训练方法很多刚学口译的同学，往往只能记住发言的第一句和最后一句话。
如何才能改善自己的“口译记忆”呢?下面是店铺为大家收集关于口译记忆训练方法，欢迎借鉴参考。
记忆力在口译中的作用口译人员处于交谈者双方之间，而且是必不可少的中间人。
口译者要有坚实的外语基础,这些基础包括:良好的听力,较强的理解力,惊人的瞬时记忆力和清楚的表达能力。
只有这样的基础,项目口译才能将译语 (target text) 的信息以恰当的方式用原语 (source language) 再现出来。
也就是说这四个方面构成了项目口译的四个阶段,即:听懂、理解、记忆和表达。
人脑存贮语言符号的能力是有限的,人脑瞬时记忆贮存的能力更有限,对于口译来说这种记忆能力还常取决于译语水平的高低、语言转换能力、心理素质等多方面的因素。
所以要通过反复训练来培养这种记忆能力,尤其是瞬时记忆能力。
为什么“记忆力”对口译很重要?口译人员需要有非凡的记忆力，这完全是由口译工作的特定性质所决定的。
一方面，口译过程中，译员不可能查阅词典、资料、书籍等，译员必须记住大量的词汇，缩略词和成语、典故等，如：画蛇添足to paint the lily;用小虾钓大鱼 to throw as prat to catch a whale 等等。
有些成语译员能记住故事则更好，如“东施效颦”译成“Tung Shi imitates Xi Shi”，外国人恐怕很难理解，译员如加上解释，口译的效果就会很好。
：Xi Shi was a famous beauty in the ancient kingdom of Yue. Tung Shi was an ugly girl who tried to imitate her ways. Theugly imitates the beautiful in such a distorted way that the ugliness of the ugly becomes even worse.另一方面，译员要把演讲者所讲的内容忠实、详尽地用一种语言表达出来，需要有相当好的记忆力。
口译记忆法
口诀记忆法
口诀一：
rim: 边缘
brim: 边缘
grim: 恐怖的
trim: 修剪整齐
prim: 呆板的
prose: 单调、散文
plight: 困境
pray: 祈祷
只有rim是边缘，
前面加b意义不变，
前面加鬼（g）真恐怖，
前面加t才修剪整齐，
前面加p真呆板，
扑（p）到玫瑰（rose）前真单调，
口诀四：（by 火舞）
light 光
delight 高兴
slight 轻微的，苗条的
alight 点亮的
blight 枯萎
flight 飞行
plight 困境
depart 离开
只有light才是光，light加s 是灯泡（light）
前面加 a是点燃，前面加b是枯萎
中高级口译速记技巧
中高级口译速记技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(完整版)口译笔记速记符号归总汇总
口译笔记速记符号归总一、做口译笔记时的注意事项1.口译笔记应记要点，切忌求记“全”。
口译笔记是记忆的延伸或补充，不应也不必取代记忆。
口译笔记的主要内容是概念、命题、名称、数字、组织机构和逻辑关系（如大小、先后、正反、上下、升降、因果关系等），笔记单位以表达意群的词语和符号为主。
2.口译笔记求快求精，但不可潦草。
3.口译笔记可使用来源语，也可使用目标语，也可以双语兼用。
只要有利于口译的准确性和流利性，不必拘泥于某种文字或符号。
例如，“联合国大会”可笔录为“UN”或“联大”。
4.口译笔记使用大量常见略语，例如：cf（compare），Co（company），eg（for example），etc（and so on），esp（especially），ie（that is），max（maximum），min（minimum），ref（reference），std（standard），usu（usually），等。
二、常用速记符号速记是一项特殊的技巧，速记语言是由一套完整的符号组成的体系。
在口译实践中逐步掌握一些简单的速记符号是有益的。
口译成功与否在很大程度上取决于译员在口译表达前对感知的信息进行记录的能力。
记录分为“脑记”和“笔记”两种。
人脑的记忆由短时记忆和长时记忆两部分组成。
顾名思义，短时记忆是一种操作性的暂时记忆，长时记忆属于一种储存性的永久记忆。
影响一个人短时记忆的因素很多，其中最主要的因素是记忆内容的意义性。
即便是当感知的信息有意义时，人的短时记忆只可容纳由二十多个单词组成的句子，或者一组十位数的数字。
因此，对于口译工作者来说，完全依赖人脑的记忆能力是危险的，记笔记便显得十分重要。
in Note takingUse only the abbreviations that fit your needs and that you will remember easily. A good idea is to introduce only a few abbreviations into your note taking at a time. Symbols helpful in math -- these are commonly used in texts and references.S = sumf = frequencyLeave out periods in standard abbreviations.cf = comparee.g. = exampledept = departmentUse only the first syllable of a word.pol = politicslib = liberalcap = capitalismUse entire first syllable and only 1st letter of 2nd syllable.pres = presentationsubj = subjectind = individualcons = conservativeEliminate final letters. Use just enough of the word to form a recognizable abbreviation.assoc = associatebiol = biologyinfo = informationach = achievementchem = chemistrymax = maximumintro = introductionconc = concentrationmin = minimumrep = repetitionOmit vowels, retain only enough consonants to give a recognizable skeleton of the word.ppd = preparedprblm = problemestmt = estimatebkgd = backgroundgvt = governmentUse an apostrophe in place of letters.am't = amountcont'd = continuedgov't = governmenteducat'l = educationalForm the plural of a symbol or abbreviated word by adding s.chpts = chaptersegs = examplesfs = frequenciesintros = introductionsUse g to represent ing endings.estg = establishingdecrg = decreasingexptg = experimentingSpell out short words such as in, at, to, but, for, and key.Abbreviations or symbols for short words will make the notes too dense with shorthand.Leave out unimportant words.Leave out the words a and the.If a term, phrase, or name is written out in full during the lecture, substitute initials whenever the term, phrase, or name is used again. For example, Center for Aerospace Sciences becomes CAS thereafter.Use symbols for commonly recurring connective or transitional words.& = andw/ = withw/o = withoutvs = against\ = therefore= = is or equalUse technical symbols where applicable.zb = German, for exampleibid = Latin, the same worko = degreesH2O = waterMore reference:Use standard maths, accounting, and science symbols. Examples:+ plus// parallelUse standard abbreviations and leave out full stops. Examples:eg exampleIT dept Information Technology departmentUK United KingdomUse only the first syllable of a word. Examples:mar marketingcus customercli clientUse the entire first syllable and the first letter of the second syllable. Examples:subj subjectbudg budgetind individualTo distinguish among various forms of the same word, use the first syllable of the word, an apostrophe, and the ending of the word. Examples:tech'gy technologygen'ion generalisationdel'y deliveryUse just enough of the beginning of a word to form a recognisable abbreviation. Examples:assoc associatedach achievementinfo informationOmit vowels from the middle of words, retaining only enough consonants to provide a recognisable skeleton of the word. Examples:bkgd backgroundmvmt movementprblm problemForm the plural of a symbol or abbreviated word by adding 's.' Examples:custs customersfs frequencies/s ratiosUse 'g' to represent 'ing' endings. Examples:decrg decreasingckg checkingestblg establishingSpell out, rather than abbreviate short words. Examples:inbutaskeyLeave out unimportant verbs. Examples:iswaswereLeave out unnecessary articles. Examples:aantheIf a term, phrase, or name is initially written out in full during the talk or meeting, initials can be substituted whenever the term, phrase, or name is used again. Example: January Advertising Campaign Budget JACBUse symbols for common connective or transition words. Examples:@ at2 to4 for& andw/ withw/o withoutvs againstCreate your own set of abbreviations and symbols. You may wish to develop separate sets of symbols and abbreviations for different courses or subjects.Other Symbols and Abbreviationsas a result of / consequences of <--->resulting in --->and / also +equal to / same as =following ffmost importantly *less than <greater than > especially esp/一、缩略词英语当中缩略词使用的频率很高，如IMP: important, ASAP: as soon as possible。
口译记忆训练方法
口译记忆训练方法口译记忆有三种类型：即瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。
一般来讲，记忆的效果与记忆材料的类型有一定的关系。
比如逻辑关系清晰、结构紧凑的语料记忆起来就比较容易、记忆保持的效果也比较理想。
另外，记忆的效果还与待识记语料是否具有形象性有关。
人们对贴近生活实景生动、形象的描述记忆起来会比较容易，印象也比较深刻。
考虑到记忆的不同类型和影响记忆的种种因素，大家不妨采取以下几种方法进行相关的记忆训练。
一、信息视觉化和现实化训练这种训练是针对大脑对意像语料的敏感性而设计的，旨在训练译员通过将信息内容现实化、视觉化来记忆信息的能力。
比如听到以下一段内容：I was walking in the park with a friend recently, and his cell phone rang, interrrupting our conversaiton. There we were, walking and talking on a beautiful sunny day and – poof! – I became invisible, absent from the conversation. The park was filled with people talking on their cell phones. They were passing other people without looking at them, saying hello, noticing their babies or stopping to pet their puppies. Evidently, the untethered electronic voice is preferable to human contact.听到这一段生动形象的描述之后，译员便可在头脑中勾画这样一副图景：自己正与一位朋友在公园中散步、闲谈。
英语口译听力速记技巧
英语口译听力速记技巧一、英语笔记法的适用前提——听力过关（五大支柱），听懂是做笔记的前提条件，如果听都没有听懂，又怎么可能去记？再好地记录能力都不可能创造信息本身。
二、为什么记笔记（提示难点，突出逻辑）记什么，（时态关联词数字等），怎么记（尽量用目标语言加符号）三、做口译笔记时的注意事项1.口译笔记应记要点，切忌求记“全”。
口译笔记是记忆的延伸或补充，不应也不必取代记忆。
口译笔记的主要内容是概念、命题、名称、数字、组织机构和逻辑关系（如大小、先后、正反、上下、升降、因果关系等），笔记单位以表达意群的词语和符号为主。
2.口译笔记求快求精，但不可潦草。
3.口译笔记可使用来源语，也可使用目标语，也可以双语兼用。
只要有利于口译的准确性和流利性，不必拘泥于某种文字或符号。
例如，“联合国大会”可笔录为“UN”或“联大”。
4.口译笔记使用大量常见略语，例如：cf(compare), Co(company), eg(for example), etc(and so on), esp(especially), ie(that is), max(maximum), min(minimum), ref(reference), std(standard), usu(usually)等。
听力笔记的一些技巧：（适用口译笔记）1、不要大量记录文字（汉字、单词）——而要使用符号来表示意思（缩写、图形）Eg：“powerful country”记作“强口”，“我同意”记作“I√ ”；“观点，看法一致”记作“⊙ same”，“economic development”记作“经↑”↑表示“上升、快速上升、快速发展、快速上涨等”↓表示“下降、减少、急剧下降、急速下跌等”；↗表示“缓慢上升，缓慢发展、缓慢上涨等”；←表示“返回，倒退等”;→表示“达到，至，导致，前进等”；+表示“加，增加，此外，另外，又加之”；—表示“减少，减”；＞表示“多于，大于，强于”；＜表示“少于，小于，不如”；∵表示“因为，由于”；∴表示“所以，因此”；=表示“等于，相同，与……相同”。
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口译记忆的基本原理：
1.记忆的基本原理及口译记忆的特点： 同声传译：“超短期记忆”，即记即译。 交传：译员需要有超强的记忆力。 通过后天的科学、系统的训练来大大提高。 记忆中的两个重要环节：存储 (storage)
和提取 (retrieval)。 我们的目标：提高存储的条理性，把握提
4) 强化口译记忆练习—提高信息的提取速度 记忆中信息检索和提取的速度和可能性取决于
记忆的激活程度，而激活程度又取决于记忆使 用的频率和使用的新近程度。
口译中记忆技巧完整版
口译记忆Байду номын сангаас技巧：
1. 口译记忆的原则 口译过程中经选择后的记忆对象主要包括：主
题词、关键词、逻辑联系，这三者综合起来就 构成了源语语篇的意义框架。 为提高记忆存储的效率，有必要对记忆的信息 进行“条块化”处理。 口译记忆可以借助口译笔记的辅助，从而提高 记忆的准确性。
口译中记忆技巧完整版
一、信息视觉化和现实化训练 这种训练是针对大脑对意像语料的敏感性而 设计的，旨在训练译员通过将信息内容现实化、 视觉化来记忆信息的能力。比如听到以下一段 内容：
I was walking in the park with a friend recently, and his cell phone rang, interrrupting our conversaiton. There we were, walking and talking on a beautiful sunny day and – poof! – I became invisible, absent from the conversation. The park was filled with people talking on their cell phones. They were passing other people without looking at them, saying hello, noticing their babies or stopping to pet their puppies. Evidently, the untethered electronic voice is preferable to human contact.
口译中记忆技巧完整版
2. 口译记忆的常用方法： 一般来讲，记忆的效果与记忆材料的类型有
一定的关系。比如逻辑关系清晰、结构紧凑 的语料记忆起来就比较容易、记忆保持的效 果也比较理想。另外，记忆的效果还与待识 记语料是否具有形象性有关。人们对贴近生 活实景生动、形象的描述记忆起来会比较容 易，印象也比较深刻。考虑到记忆的不同类 型和影响记忆的种种因素，大家不妨采取以 下几种方法进行相关的记忆训练。
utterance IV. Improving active listening (提高积
极 记忆) V. Memory exercise:
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• 口译课堂教学要以技能教学为主,这些技能 包括听力理解记忆,分析综合能力,结构重组, 注意力分配,笔记,准确精炼的目的语表达等 技巧。而听力理解和记忆是口译的第一步, 而恰恰是这第一步成为了口译很难突破的 瓶颈,同学们需要在这个问题花较大的力气, 否则,后续的技巧和技能培训只是空中楼阁。
the interpreter has to try to make what he hears meaningful.
口译中记忆技巧完整版
Grasping of the meaning: active memory Words: a faint impression in his memory A good example: the moviegoer The reason the moviegoer remembers the film is because he has understood it. Understanding the meaning is crucial in the memory in consecutive interpreting.
Lecture 2
Mwewmeoelrcylcosokmimllseein interpretation 口译中记忆技巧完整版
General procedures:
I. Memory in interpretation II. Memory training III. Interpreting the meaning of the
口译中记忆技巧完整版
“记词”还是“记意”？ 译员运用的主要是意义记忆的方式： 在听辩理解的过程中注意分析并整合发言人语
词所表达 的意义，并把它作为记忆存储和提取的对象。 3. 口译记忆的运作方式 1) 听辩理解过程中的“有意识的”筛选---缩小
记忆的量 去粗取精，留存有意义的信息。 2) 对记忆的信息进行“条块化”处理---扩大记
取的线索。
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2. 记忆的分类： 瞬时记忆 (instant memory), 也称感觉记忆 (sensor memory): 持续时间很短。 短时记忆 (short-term memory), 也称工作记忆 (working memory) 持续时间在20-30秒，记忆容量为7+-2个互不关 联的信息单位，且始终处于活跃状态，不需要 被激活。 长时记忆 (long-term memory), 也称永久记忆 (permanent memory) 可以长达数日、数月乃至数年，记忆容量几乎 是无限的，但需要被激活。 口译：短时记忆。
忆的容量 言语的记忆主要采取以“命题”为单位的意义
储存的方式。 “以命题为单位的意义模块”可以包括一句话、
一个语段、乃至一口个译中语记忆篇技巧的完整意版 思。
3) 理解记忆及意义记忆—口译“工作记忆”的 核心
译员一定要注意对源语意义的分析、整合，并 有意识地分析讲话者的思路，以便建立起记忆 中各个意义模块之间的联系。
口译中记忆技巧完整版
I. Memory in interpretation
Normal spoken delivery: 120—220 words/min
The more “meaningful” the information, the shorter it takes for it to be committed to memory and the easier it is to remember.