(浙教版)三年级品德与社会下册课件 长江长城,黄山黄河 1
我的中国心
河山只在我梦萦 祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印 长江长城 黄山黄河 在我心中重千斤 无论何时 无论何地 心中一样亲 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算身在他乡也改变不了 我的中国心
桂林山水甲天下
海南风光
我国地域辽阔，山河壮美。黄河、长 江是中华民族文明的发祥地；长城，被誉 为世界七大奇迹之一；黄山，素有“天下 第一奇山”之称。长江长城，黄山黄河， 是中国锦绣山河、灿烂文明的象征。
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Байду номын сангаас
明代旅行家徐霞客有 一句话真是赞尽了黄 山的美景，你知道是 什么吗？
看到长城， 让你想起了 什么？
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长城是中华民族的象征
长城是民族的脊梁
长城秋色宜人
像一条东方的巨龙
在崇山峻岭之间盘旋
长城夕照
金碧辉煌的夜景
烽火台
这是我收 集的门票 和图片， 让我们一 起来交流 分享！
浙教版品德与社会三下《长城长城 黄山黄河》互联网搜索教案
1、一起欣赏祖国山河的图片：歌中提到我们祖国的几处代表景物——长江长城、黄山黄河（板书课题）。请同学们和老师一起领略这些优美的风光。（放长江、长城、黄山、黄河图片配轻音乐）请班上&ct=201326592&cl=2&lm=-1&fr=&pv=&ic=0&z=0&word=%BB%C6%C9%BD&s=0（黄山）
/i?ct=50331=%CC%A9%C9%BD&in=29195&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=3&rn=1&di=7900059264&ln=2000&fr=&ic=0&s=0（泰山）
四、学习方法：
自主探索。边欣赏、边感悟。小组交流，存故纳新。
五、教学过程：
（一）导入：张明敏的一曲《我的中国心》曾感动了每一位中华儿女的心，请同学们看着歌词仔细听（打出歌词字幕&lf=&rn=&word=%CE%D2%B5%C4%D6%D0%B9%FA%D0%C4&lm=-1（我的中国心）
2、深刻体会长江黄河同我们的生命息息相关。听同学们的发言，老师发现集体智慧的魅力，大家将黄河、长江的用途说的非常全面，老师此时感觉到我们一刻也离不开这两条河流。你想到什么？
（长江、黄河养育着中华儿女；长江、黄河真是我们的母亲河；没有长江、黄河我们就无法生存）
3、用不同的形式体会长江、黄河的重要。谁想用一个比喻句比喻一下两条河？（像母亲，养育着我们一代又一代人；像太阳，有了它们，有了我们的美丽可爱的祖国；像氧气，我们一刻都离不开；像……）
4、了解现状，产生危机意识：从大家生动形象的比喻中,老师深深地感到长江、黄河的生命和我们每一个中华儿女的生命紧密地联系在了一起，我们多么希望这两位伟大的-06/05/GB/17714^GM4-0513.htm
《长江长城黄山黄河》课件
四单元 1、
河山只在我梦里 祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印 长江长城 黄山黄河 在我胸中重千斤 无论何时无论何地 心中一样清 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不了 我的中国心
黄山
长城
长江
黄河
• （黄山 ）位于安徽省境内，素有中国第一 奇山之誉。其四绝是指（ 奇松）、（怪石 ）、 （ 云海 ）、（ 温泉 ）。
黄山
• （万里长城 ）屹立千载，总长约在一万 二千里左右，是世界最雄伟的建筑之 一。
片3
长江 ）是中国第一大河，发源于青 • （ 藏高原各拉丹东雪山，它的入海处是 上海）市，注入东海。 （
1.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 2.星垂平野阔，月涌大江流 3.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 4.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流 5.天门中断楚江开，碧水东流至此回
内蒙古
青海
黄
甘 肃 四川
宁 夏
山 西 陕 西
河
河南
山东
考考你
黄河之水天上来, 奔流到海不复回.
.
白日依山尽，黄河入海流。
九曲黄河万里沙， 浪淘风波自天涯。
•
人们都说，黄河是中华民族的摇篮。可 是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫 人大吃一惊。黄河在近2000间来竟决口 1500多次，改道26次，给两岸人民带来了 深重的苦难。 • 人们不禁要问：像这样一条多灾多难的 祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
•
说来有趣，在数千年到数万年前，黄土高原乃至黄河 流域，自然条件是很好的，可与今日的江淮流域比美。那 时候，黄河流域气候温暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是 下游一带自然条件更好。因此，我们的祖先才选择这里生 息繁衍。 • 可是，后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折 腾得两岸百姓叫苦不迭。黄河成了中华民族的忧患。 黄 河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68 倍。黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨， 其中12亿吨被搬到了大海，4亿吨则沉积在下游河道中。 问题就出在这4亿吨泥沙上。它使黄河的河床逐年升高， 结果有的河段高出两岸农田3－4米，有的甚至高出10米以 上，使黄河成了悬河。每到洪水季节，黄河这些地段的堤 坝很容易决口，造成可怕的大水灾。……
浙教版小学品德与社会三年级下册 《我国的行政区》教案
浙教版《品德与社会》三年级下册我国的行政区（第一课时）教材分析：本课是第三单元《东南西北中》中的第一课，要求了解我国的地理位置、行政区划，在“进行查找地图竞赛或拼图游戏”中掌握知识。
本课以单元提示语、歌曲“龙的传人”、“活动角”、“畅想园”、“快乐谷”呈现三个部分的学习构想。
第一部分：了解祖国的版图。
知识以地图、图片、文字、歌曲的形式呈现。
第二部分：了解祖国的行政区设置。
“任务一”，在大量说出位于我国东南西北中的行政区之后，知道我国的4个直辖市、5个自治区、2个特别行政区和23个省份。
“任务二”是进一步了解黄河、长江流经的行政区，以辅助学生对我国行政区的了解，同时“任务二”也是本单元第二课“长江长城，黄山黄河”的铺垫。
第三部分：趣味识记巩固部分。
“畅想园”和“快乐谷”让学生在轻松愉快的学习中识记一些行政区，立足于让学生在前一部分的延伸中获得深刻的印象。
这一单元是地理题材的内容，以激发学生的爱国热情为起点和归宿，避免变成纯粹的“地理课”。
学情分析：三年级的学生已具有初步的读图常识，如“上北下南左西右东”，并通过语文等其它学科的学习对祖国的行政区及如北京、新疆、香港等行政区有了初步的了解。
三年级学生正处于一个重要的转折期，他们的共同特点是积极做事，什么都想听一听、看一看、干一干，但又缺乏耐心；具有一定观察能力，并已经表现出创造力倾向；他们的求知欲较强，但空间和时间的概念还模糊不清，他们对一些有趣的事情能很好地记住。
课文教学目标：1．了解祖国的版图，知道我国是一个幅员辽阔的国家。
2．知道我国的首都北京，能通过活动按照要求说出一些行政区的名称，了解它们在地图上的位置。
3．激发热爱祖国、热爱家乡的思想感情。
课时安排：课文教学共二课时，本节课为第一课时。
第一课时教学目标：1．了解祖国的版图，知道我国是一个幅员辽阔的国家。
2．知道我国首都北京，了解省、直辖市、自治区和特别行政区都是我国的一级行政区及它们的数量。
浙教版品德与生活三下长江长城黄山黄河
4、我知道黄河著名的水利工程有（ 5、我知道描写黄河的古诗词有（ 源 壶 浪
）。
）。 ）。
谣 省
黄河壶口瀑布
黄河壶口
冰封壶口
卡日曲
青 海
5464千米
甘 肃 宁 夏 四 四 川 川 陕 西 河南 内蒙古 山 西 山东
西安，世界四大文明古都之一，西周、 秦、西汉、新、东汉（献帝初）、西晋 （愍帝）、前赵、前秦、后秦、西魏、 北周、隋、唐等13个王朝在这里建都， 历时长达1140年之久。
家里盘着两条龙是长江和黄河， 还有珠穆朗玛峰儿是最高山坡 。
黄河
长江
中国第一长河 亚洲第一长河 世界第三长河
6397千米
沱沱河
上海市 崇明县
首
黄
早
望 尾
黄鹤楼
扬州
白
白帝城
白
天门山
天门山
白 尾
三江源自然保护区
乐山大佛
乐山大佛
qú 瞿塘峡 kuí 夔门天下雄
巫峡
十二巫山见九峰,船头彩翠满秋空。
国际经济中心
国际金融中心
国际贸易中心
国际航运中心
上海
东方明珠塔
上海外滩金融中心
金茂大厦
世博会展中心
浦东夜景
外滩夜景
外滩夜景
三峡水电站
龚嘴水电站
二滩水电站
葛洲坝水电站 向家坝水电站
三峡水电站
杭州
长 江
走进黄河
1、黄河的源头在（ ）。
2、黄河长（5464 ）米，流经（9 ）个省。
lí ng
西陵峡
绝壁耸万仞,长波射千里。
尾
长江第一湾
虎跳峡
虎跳峡
2024年三年级品社下册《长江长城,黄山黄河》教案2浙教版
三、教学难点与重点
1. 教学重点：
（1）长江、长城、黄山、黄河的基本知识：学生需要掌握长江的长度、流经的省份，长城的历史地位，黄山的著名景点，黄河的流经省份等基本知识。
九．课后作业
1. 请简要描述长江、长城、黄山、黄河的基本特点。
2. 请举例说明长江、长城、黄山、黄河在历史上的重要作用。
3. 请谈谈你对长江、长城、黄山、黄河在中国文化中的地位的理解。
4. 请设计一份关于长江、长城、黄山、黄河的旅行计划，并说明你的选择原因。
5. 请结合课文内容，谈谈你对长江、长城、黄山、黄河的感想和体会。
- 在批改作业的过程中，我会注意学生的理解程度和应用能力，以及他们对课文内容的理解和记忆。
3. 学生反馈：
- 在课堂中，我会鼓励学生提出问题和建议，了解他们对教学内容和教学方法的满意度。
- 可以通过学生问卷调查或面谈的方式，收集学生对教学的评价和建议，以便我对教学进行改进和调整。
4. 教学反思：
- 在每个章节结束后，我会进行教学反思，总结教学过程中的成功和不足之处。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“长江、长城、黄山、黄河在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3. 黄山：黄山是中国著名的山岳景观，位于安徽省，以奇松、怪石、云海、温泉闻名于世。黄山是中国道教的发源地之一，有着丰富的文化内涵。
(浙教版)三年级品德与社会下册课件_长江长城,黄山黄河(01)
桂林山水甲天下
海南风光
我国地域辽阔，山河壮美。黄河、长 江是中华民族文明的发祥地；长城，被誉 为世界七大奇迹之一；黄山，素有“天下 第一奇山”之称。长江长城，黄山黄河， 是中国锦绣山河、灿烂文明的象征。
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明代旅行家徐霞客有 一句话真是赞尽了黄 山的美景，你知道是
什么吗？
看到长城， 让你想起了
什么？
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长城是中华民族的象征
长城是民巨龙
在崇山峻岭之间盘旋
长城夕照
金碧辉煌的夜景
烽火台
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2019年精选浙教版政治思品三年级下册第三单元 东西南北中2.长江长城,黄山黄河课后辅导练习【含答案解析】
2019年精选浙教版政治思品三年级下册第三单元东西南北中2.长江长城，黄山黄河课后辅导练习【含答案解析】第一百篇第1题【判断题】天下第一奇山是：泰山。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【判断题】黄河被尊称为母亲河是因为它长。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】黄河全长5464千米。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】天下第一关是：山海关( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【填空题】长江起源于______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】黄河起源于______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】______被尊称为母亲河是因为我们的祖先在黄河岸边的活动比在长江两岸等其他地区更早。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】______、______、______、______、是黄山四绝。
A奇松B怪石C云海D温泉【答案】：【解析】：第9题【填空题】长江、______、黄山、______是中国锦绣山河，灿烂文明的象征。
A长城B黄河【答案】：【解析】：第10题【填空题】我们的母亲河是指______。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】______中华民族文明的发祥地、中国最早的农业经济开发地区。
A黄河流域【答案】：【解析】：。
长江长城黄山黄河教学设计
《品德与社会》三年级下第三单元第2课《长江长城，黄山黄河》教案一课题 2.《长江长城，黄山黄河》设计者沈琴娟教学目的1、知道我国是个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家。
2、在拓展性学习中，初步了解祖国的长江、长城、黄山及黄河等，自然风光和人文景观的文化内涵，进一步激发民族自豪感和对祖国的热爱之情。
3、初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。
教学重点1、初步了解长江、长城、黄山、黄河，领会它们能成为中国锦绣河山、灿烂文明的象征的原因，激发对祖国的热爱和自豪之情。
2、初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。
教学难点初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。
教师准备课件教学准备学生准备搜集有关祖国风景的图片或照片及公园门票、诗歌。
教学时间2课时第一课时教学过程：一、激趣导入1、谈话：同学们，我们中国人和龙很有渊源，都说我们是龙的传人。
你知道在中国这个大家庭中藏着哪些龙吗？下面我们来听一听这首《大中国》。
播放《大中国》的音乐。
生反馈。
(长江,黄河)师：听得真仔细，今天我们就来认识这些中国龙。
大家在地图上把长江和黄河找出来。
（请一生从中国行政地图中找找长江和黄河。
）师：对了就是这两条。
2、初步认识黄河和长江：看地图动画演示长江黄河流程师：你看黄河是什么样子的？生：弯弯曲曲的像个“几”字。
师：长江又是什么样的？生：长长的，弯曲的。
师：是呀，那么我们用不同颜色的笔，去画一画它们的模样。
生：描一描，反馈二、赏美景1、创设情境欣赏长江小游客游长江1）、认识长江：(<<长江之歌>>MTY 歌曲)师：我们先来认识长江吧。
看这条巨龙横穿祖国的东西大地。
全长6393千米，成为了我国第一大河。
你知道长江是从哪儿来的吗？它又奔向哪里？仔细听这首《长江之歌》。
生：它从雪山走来的，奔向东海。
师：是呀，它是从青海的各拉丹冬雪山走来的,最后奔流到东海。
师：各拉丹冬雪山上的雪融化成了淙淙流水，经过了许多的省，市，自治区。
2019年(春)三年级品社下册《长江长城,黄山黄河》教案2 浙教版
师：我们的船再继续前进，现在来到了长江下游。这里有我国最繁华的都市——上海，它是长江进入海口。那儿是怎样的一派风光呢？
生：经过了11个省，市，自治区。
2）、长江旅：
师：长江所到之处风景如画，我们去欣赏长江沿岸的风光吧！
生：好
师：各位小游客坐稳了，游船正式起程了。
师：我们第一站来到了青海，长江的源头就在这里，长江源头的这段河流，我们叫它沱沱河。它就在各拉丹冬雪山边。那儿的景色可迷人了。让我们一睹为快。
师：我们继续前进，去湖北省，看看长江中游的风景。（点击：湖北的游览点）这里有著名的长江三峡。
师：对了就是这两条。
2、初步认识黄河和长江：看地图动画演示长江黄河流程
师：你看黄河是什么样子的？生：弯弯曲曲的像个“几”字。
师：长江又是什么样的？
生：长长的，弯曲的。
师：是呀，那么我们用不同颜色的笔，去画一画它们的模样。
生：描一描，反馈
二、赏美景
1、创设情境欣赏长江小游客游长江
1）、认识长江：(<<长江之歌>>MTY歌曲)
师：我们先来认识长江吧。看这条巨龙横穿祖国的东西大地。全长6393千米，成为了我国第一大河。你知道长江是从哪儿来的吗？它又奔向哪里？仔细听这首《长江之歌》。
生：它从雪山走来的，奔向东海。
师：是呀，它是从青海的各拉丹冬雪山走来的,最后奔流到东海。
师：各拉丹冬雪山上的雪融化成了淙淙流水，经过了许多的省，市，自治区。最后流入东海。我们一起来找一找长江都经过了哪几个省，市，自治区。
小学思想品德课《长江长城 黄山黄河》说课稿
说课稿各位评委好！我说课的题目是是小学三年级下册《品德与社会》第三单元第二课的一篇重要讲读课《长江长城黄山黄河》，我说课的内容主要包括一下几个部分一、教材分析《长江长城黄山黄河》是小学三年级下册《品德与社会》第三单元第二课的一篇重要讲读课。
本单元小到培养学生热爱自己的社区和家乡，大到放眼祖国驰名中外的名胜古迹和秀丽山河。
通过以自然人文景观来开阔学生的视野，激发学生的民族情和自豪感。
本课内容是在本单元“东西南北”的内容为过渡到本课题的学习起到了铺垫的作用。
因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。
主要有两点：1、从多个方面了解长江、长城、黄山、黄河这四个地方激起学生的好奇心从而激发起学习兴趣。
2、带动学生使学生能对祖国大好山河满怀感情地去学好这一课。
二、教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着三年级学生们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1、让学生了解到我国是个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家。
2、在拓展性学习中，去了解祖国的长江、长城、黄山、黄河的自然风光和人文景观的文化内涵，进一步激发民族自豪感和对祖国的热爱之情。
3、初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。
三、教学重、难点重点：1、初步了解长江、长城、黄山、黄河，领会它们能成为中国锦绣河山、灿烂文明的象征的原因，激发对祖国的热爱和自豪之情。
2、初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。
难点：初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。
四、教学程序第一了解长江、长城、黄山、黄河的自然景观和文化内涵；第二通过图像音乐和视频来体验这些地方的魅力以及了解到他们著名的原因；第三保护这些地方，并延伸到了解和保护我国其他著名景观。
五、说教法《品德与社会》是一门培养人的探索能力的重要学科。
因此，考虑到三年级学生的现状，我主要采取设置情景教学法，让学生积极主动地参与到教学活动中来，使他们在活动中得到认识和体验，产生探索与实践践的愿望。