人教版三年级语文上册导学案全册
课题：1 我们的民族小学课时：第一课时
课题：2 金色的草地课时：第一课时
课题：爬天都峰课时：第一课时
课题：槐乡的孩子课时：第一课时
课题：灰雀课时：第一课时
课题：小摄影师课时：第一课时
课题：奇怪的大石头课时：第一课时
课题：我不能失信课时：第一课时
课题：9古诗两首课时：第一课时
课题：10 风筝课时：第一课时
课题：11 秋天的雨课时：第一课时
课题：11 秋天的雨课时：第二课时
课题：12 听听，秋的声音课时：第一课时
课题：13 花鈡课时：第一课时
课题：1 4蜜蜂课时：第一课时
课题：15 玩出了名堂课时：第一课时
课题：15 玩出了名堂课时：第一课时
课题：17 孔子拜师课时：第一课时
课题：18 盘古开天地课时：第一课时
课题：19 赵州桥课时：第一课时
课题：20 一幅名扬中外的画课时：第一课时
课题：23 美丽的小兴安岭课时：第一课时。
(人教新课标)三年级语文上册《美丽的小兴安岭》导学案
1.方法：朗读法。
作用：通过教师示范朗读和学生自主朗读，让学生感受课文的韵律美，提高学生的语感。
2.活动：小组合作，分析课文描绘景色的特点。
作用：培养学生的团队合作意识，提高学生的分析能力，帮助学生理解课文中的修辞手法。
3.方法：案例分析，对比分析法。
作用：选取课文中的典型句子进行分析，让学生了解比喻、拟人等修辞手法的作用，提高学生的审美能力。
-逻辑性：作业中的观点、论述是否符合逻辑，条理是否清晰。
3.评价方式：
-自评：学生对自己的作业进行评价，反思学习过程中的优点和不足。
-互评：同学之间相互评价，学习他人的优点，发现自身的不足。
-教师评价：教师对学生的作业进行评价，给予指导和建议，鼓励学生不断进步。
3.可能的学习难点：学生在理解课文中的比喻、拟人等修辞手法时，可能会遇到困难。此外，对于课文中提到的地理、文化背景知识，学生可能了解不多，需要教师在课堂上适时补充。
（二）预习指导
1.预习目标：通过预习，使学生初步了解课文内容，掌握生词、短语，为课堂学习打下基础。
2.预习内容：学生需要预习课文《美丽的小兴安岭》，关注课文中的生词、短语，了解课文的整体结构。
图书馆资源还可以作为课堂学习的补充，丰富学生的学习体验。
五、作业布置与评价标准
（一）作业布置
1.作业内容应紧扣教学目标，旨在巩固课堂所学并促进学生进一步思考。
-写一篇关于小兴安岭美景的短文，要求运用课文中学到的修辞手法，不少于200字。
-收集与小兴安岭相关的地理、文化资料，进行整理和归纳，为课堂分享做准备。
2.活动：学生分享自己绘制的小兴安岭美景图画，并进行讲解。
作用：锻炼学生的表达能力，让学生在实践中运用所学知识，提高学生的综合运用能力。
人教版小学三年级上册语文导学案
人教版小学三年级语文上册全册导学案目录1、我们的民族小学 (1)2、金色的草地 (5)3 爬天都峰 (10)4 槐乡的孩子 (14)5、灰雀 (17)6、小摄影师 (21)7 奇怪的大石头 (24)8、我不能失信 (26)9、古诗两首：夜书所见 (28)10 风筝 (32)11 秋天的雨 (37)12听听，秋的声音 (41)13、花钟 (43)14、蜜蜂 (47)15、玩出了名堂 (51)16*找骆驼 (55)17、孔子拜师 (57)18、盘古开天地 (61)19、赵州桥 (65)20、＊一幅名扬中外的画 (70)２1、古诗两首 (72)22、富饶的西沙群岛 (76)23、美丽的小兴安岭 (80)24、＊香港，璀璨的明珠 (84)25、矛与盾的集合 (86)26、科利亚的木匣 (90)27、陶罐和铁罐 (93)28* 狮子和鹿 (95)29、掌声 (97)30、一次成功的实验 (99)31、给予树 (101)32好汉查理 (103)小学高效课堂导学案（语文第五册）1、我们的民族小学班级课题1、我们的民族小学课时 2课时小学高效课堂导学案（语文第五册）2、金色的草地班级课题 2金色的草地课时 2课时小学高效课堂导学案（语文第五册）班级课题 2金色的草地课时 2课时小学高效课堂导学案（语文第五册）3 爬天都峰班级课题 3 爬天都峰课时 2课时小学高效课堂导学案（语文第五册）4 槐乡的孩子班级课题 4 槐乡的孩子课时 1课时小学高效课堂导学案（语文第五册）5、灰雀班级课题 5、灰雀课时 2课时小学高效课堂导学案（语文第五册）班级课题 5、灰雀课时 2课时小学高效课堂导学案（语文第五册）6、小摄影师班级课题 6、小摄影师课时 2课时小学高效课堂导学案（语文第五册）班级课题6、小摄影师课时 2课时7 奇怪的大石头（课时：1课时）班级三（）姓名评价主备人：王君丽审核人使用人使用日期课题：7奇怪的大石头（课时：2课时）班级三（）姓名评价主备人：王君丽审核人使用人使用日期8、我不能失信（课时：1课时）班级三（）姓名评价主备人：王君丽审核人使用人使用日期课题：9、古诗两首：夜书所见课时：1课时班级三（）姓名评价主备人：王君丽审核人使用人使用日期课题：9古诗两首：九月九日忆山东兄弟（课时：2课时）班级三（）姓名评价主备人：王君丽审核人使用人使用日期高效课堂导学案（语文第5册）10 风筝班级课题 10 风筝课时第1课时高效课堂导学案（语文第5册）班级课题 10 风筝课时第2课时。
人教版三年级语文上册全册导学案
人教课标三年级语文上册全册导学案.doc1、我们的民族小学一、教学目标1．认识“坝、傣”等5个生字。
会写“坪、坝”等12个字。
能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。
3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。
二、预习学案1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。
2．具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。
3．词语卡片。
三、导学案第一自然段1.请你轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什么？从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象。
2. 请你一边在头脑中展开想象，一边朗读，就能读得更入情入境，请你试一试。
3. 根据下列提示展开想象，请你用语言描述：早晨，同学们来上学了，我好象看到了这样的情景：4. 早晨的校园多美啊，你喜欢这时的校园吗？那么就把你的喜欢的情感用你的朗读来表达出来吧。
第二、三自然段1. 你喜欢这所民族小学吗？说出你喜欢的理由。
（如：上课时民族小学的学生读课文非常好听，下课时他们尽情嬉戏，非常快乐等等。
）2. 这读书的声音究竟有多好听啊？找出课文中的句子说一说。
理解“窗外十分安静……”一句，体会正因为同学们读书的声音非常好听，所以树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶不飞了，猴儿也来了。
3. 下课了，小朋友做些什么？操场会是怎么的一幅情景？想象描述。
朗读有关句子。
4. 同学们读得可真好，如果你能和民族小学的小朋友一起游戏，你想和他们一起玩什么？第四自然段1. 这所民族小学留给你什么印象？（令人难以忘怀）2. 在这所民族小学学习的同学们是什么感受？（自豪、骄傲）小结：我们参观了这所民族小学，了解了他们在学校、上课学习、下课活动的情景，多么美丽的民族小学，多么可爱的学生！参观结束了，让我们说上几句道别的话。
四、课堂练习1. 课文写得很美，你喜欢哪一部分？请你有感情地朗读一下。
【最新】人教课标版小学语文三年级上册全册导学案
人教版小学语文教案2 0 1 4年下期单位：蓬溪县红江镇小学年级：三年级上册教师：三年级上期班队工作计划一、指导思想班队工作是学校进行教育活动的组成的重要方面。
为搞好本期的班队工作，为让学生全面发展，年段应以少先队大队为指导思想，一如既往地以科学的教育方法和生动的教育活动吸引队员，从而促进每个少先队员的全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
二、班级基本情况本班级共有学生37人，少先队员33人。
在这些队员中大部分能遵守学校的规章制度，能按照新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求、指导自己的言行，认真学习，积极向上。
但也有少部分队员对自己要求不够严格，平时纪律较散漫，学习也不够努力。
三、学期主要工作要点与措施（一）、继续加强基础教育与行为规范的训练及养成教育。
1.继续把德育工作放在每个班级工作之首，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求为重点，继续抓好养成教育的训练。
2.对学生进行爱祖国、爱家乡、爱社会的教育，侧重进行思想道德教育，搞好良好的班风建设。
3.利用学生有切身体验的“身边事”对学生进行思想品德教育，训练帮助学生自觉养成良好的行为习惯，积极倡导“关心他人”、“尊老爱幼”、“诚实守信”“热爱劳动”等，教育学生学会关心、学会交往、学会自理、自立，培养学生的责任感。
4.继续加强路队的规范教育、开展安全教育活动..5、拒绝毒品、珍爱身命。
6.继续开展“手拉手”活动，开展“小小环保员”活动，培养学生环保意识。
7.引导学生投身社会，服务社会，在实践活动中检自己学到的道理。
（二）培养良好的班集体1、健全班队干，培养教师的得力助手，充分发挥他们的积极性，带动全班同学的共同进步，以便形成良好的班集体。
2、每周开一次班队干会，总结上周工作情况，布置下周任务。
（三）充分利用自身的优势，开展丰富多彩的中队活动。
1、9月10日开展“一束鲜花，一份真情，我为老师献爱心”活动。
2、积极开展“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”活动。
三年级语文上册导学案参考答案
5、灰雀 【编号：Y3007】【中心思想】这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。
体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。
【预习导学】——2、整体感知（3）a 、想一想，课文主要讲了一件什么事？ 答：这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。
b 、列宁是一个怎样的人？ 答：列宁是一个懂得尊重和爱护儿童人格尊严的人。
3、预习检测：（1）我能看拼音写词语。
【本题要求熟练读写】上一行：（郊外）（散步）（胸脯）（或者）（勇敢） 下一行：（可惜）（高低）（真诚）（婉转）（严寒）（2）根据意思写词语。
【本题要求背诵】①（婉转） ②（自言自语） ③（欢蹦乱跳）（3）我能说一说课文的主要内容。
答：这篇课文讲述的是列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放回来的故事。
【课内探究】（一）1、在文中（第1自然段）用“ ”画出描写列宁的句子：① “有一年冬天，列宁在郊外养病。
他每天到公园散步。
” ② “列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
”在书中用“ ”画出描写灰雀的句子：“公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。
”说说你从中体会到了什么？答：我从中体会到了灰雀的美丽、活泼、惹人喜爱，也体会到了列宁对灰雀的喜爱和关心爱护。
2、读（第2—10自然段）：从列宁和小男孩的对话中你发现了什么？他们的心里在想些什么？ 答：从列宁和小男孩的对话中我发现了：男孩的吞吞吐吐语言和异常的行为已经告诉列宁，灰雀的消失与他有关。
他知道自己错了，想改正，可又没有勇气当面承认。
我也发现列宁善于观察小男孩的言语、行动，运用了既不伤害小男孩的自尊心，又能使小男孩认识到错误的巧妙的教育方法，就是不大声地批评他做错了，而是用自己对灰雀的担心来感动他，让他改正错误。
人教版三年级语文上册导学案
词语或句子。 3、说说作者做了一项什么试验，是怎么做的。要求不漏述试验 的重要内容。 4、蜜蜂是如何找到回家的路的，这说明了什么？ 4、假如回家的蜜蜂只有那两只，能不能说蜜蜂有辩论方向的能
《九月九日忆山东兄弟》
1. "佳节"指的是什么节日？（ 2. 忆：
独： 异： 每： 逢： 茱萸： 3、初读课文，了解诗的大意。
4、 自主合作学习提纲 《夜书所见》
1.读诗文，你从诗中看到了什么？听到了什么？猜一猜诗人在想什么？ 2. 诗人在这样的月夜看到了哪些景物？默读诗文，在你认为的重点词语下面划线， 说说感受。 3. 在这样凄凉的秋夜，诗人的心里有什么感觉？他想到什么呢？） 4. 请同学带着自己的感受读写景部分。 5. 图文结合，自由读文，联系上下文讨论“知”的意思。 6. 在图中标出从诗文中摘到的词，给图画配上“注释”。 7. 作者看到孩子们玩得那么投入，就会想到什么？ 8. 你觉得应该怎样读才能读出这首诗的感觉？你想对诗人说些什么？
5、自由想象填空。（20分）
一排排大雁追上白云，说：“
。”
一阵阵秋风掠过田野，说：“
。”
七、达标检测结果评价 八、教学反思
授课日期： 年 月 日 检查人签名：
学 科 语文
年 级 三年级 主备人
13花钟
备课组修 改意见
学习目标 1、认识“怒、燥、暮”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生 字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等19个词语；结合 语境理解词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、读懂课文内容，培养留心周围事物，认真观察和思考的习
人教版三年级语文上册导学案全集
XX乡XX小学三年级上册语文导学案主备人：XXX 学习时间：学习小主人：1《我们的民族小学》【学习目标】学习目标：1.会认、写课内生字，正确读写词语；2.有感情朗读课文，积累好词佳句，背诵课文；3.理解课文内容，了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，培养民族团结的精神；4.抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。
学习重难点：了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，培养民族团结精神。
【使用说明与学法指导】1.自查工具书，自学生字，理清课文脉络。
2.充分预习，把课文读通顺，勾画出你认为课文中让你感动的句子，并做上批注，不理解的句子打上句号。
3.认真研究学案，自主学习，独立思考，积极进行合作探究，答疑解惑。
【自学导航】1.预习课文，用序号标出课文的自然段，并说说每段主要讲了什么，2、自学生字新词.(用10分钟的时间在写字本练习书写本课生字)。
3.组内交流预习情况并汇报.【合作探究】一、合作探究.1.从课文第一自然段中，你体会到这是一所什么样的学校？从哪些语句可以看出？2.课文第三自然段为什么要写小动物呢？3.从课文的最后一个自然段，你知道这所民族小学在哪里吗？4.课文最后的省略号有什么作用？5.找出文中的一句排比句，并进行仿写。
6.你感受到作者什么样的思想感情？从哪些语句可以看出来，多读一读。
【练练测测】1.阅读短文片段，完成练习这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在（）同学们读课文。
最有趣的是，（）来了几只猴子。
⑴请你在括号里填入恰当的动词。
⑵这段话通过描写、、、这几样事物，衬托出当时窗外的安静。
【拓展延伸】你的学校美丽吗？你最喜欢学校的什么呢？动笔写一写吧夏宜乡小学语文三年级上册导学案主备人：蓝广兴审核人：学习时间：学习小主人：第2课金色的草地2课时【学习目辬】1 学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。
人教版三年级语文(上册)导学案(全册)
课题：1 我们的民族小学课时：第一课时
课题：2 金色的草地课时：第一课时
课题：爬天都峰课时：第一课时
课题：槐乡的孩子课时：第一课时
课题：灰雀课时：第一课时
课题：小摄影师课时：第一课时
课题：奇怪的大石头课时：第一课时
课题：我不能失信课时：第一课时
课题：9古诗两首课时：第一课时
课题：10 风筝课时：第一课时
课题：11 秋天的雨课时：第一课时
课题：11 秋天的雨课时：第二课时
课题：12 听听，秋的声音课时：第一课时
课题：13 花鈡课时：第一课时
课题：1 4蜜蜂课时：第一课时
课题：15 玩出了名堂课时：第一课时
课题：15 玩出了名堂课时：第一课时
课题：17 孔子拜师课时：第一课时
课题：18 盘古开天地课时：第一课时
课题：19 州桥课时：第一课时
课题：20 一幅名扬中外的画课时：第一课时
课题：23 美丽的小兴安岭课时：第一课时。
人教版三年级语文上册导学案语文园地五第四课时
后记
学生能主动参与展示活动，乐于展示自己的学习收获和才能，并能与同学交流。
碧口小学教学导学案
科目
语文
班级
执教人
课题
语文园地五
课时安排
第4课时
学习内容
读读认认、展示台
学习目标
1、运用熟字加偏旁的方法，认识“搞、稿、编”等9个字。
2、能主动参与展示活动，乐于展示自己的学习收获和才能，并善于与别人交流。
3、培养学生的自主学习能力。
学习重点
能够借助基本字，认识更多的形声字。
学习难点
3、同座互相检查对生字的认读情况。
通过交流，激发兴趣，开启思路
生字都是由熟字加上偏旁构成的，字音也与熟字相同或台
1、学生商议展示方式。
2、自主或合作进行展示的准备工作，班长与组长负责进行分工，教师参与准备。
3、学生自主进行展示、交流。
4、教师总结，表扬表现突出的小组或个人。
展示综合性学习成果。
学习准备
课件、搜集整理熟字加偏旁的字
学案
导案
自
主
学
习
揭示本课要求
完成“读读认认”和“展示台”的内容。
提出要求，导入新课
（时间：2分钟）
合
作
探
究
读读认认
学生自读并观察生字特点。
在巡视过程中，应注意不同层次的学生学习情况
（时间：8分钟）
展示交流
解疑
1、学生说说发现的特点。
2、学生自由读、指名读。
展示台
注意不同传统文化的不同展示形式。
鼓励学生边展示边介绍。
（时间：10分钟）
达标检测
比一比，组成词语。
坚( )夸( )低( )仆( )
新人教版小学语文三年级上册高效课堂导学案
人教版三年级语文上册高效课堂导学案班级课题 1、我们的民族小学课时 2课时小学高效课堂导学案（语文三年级上册）班级课题 2金色的草地课时 2课时小学高效课堂导学案（语文三年级上册）班级课题 2金色的草地课时 2课时小学高效课堂导学案（语文三年级上册）班级课题 3 爬天都峰课时 2课时小学高效课堂导学案（语文三年级上册）班级课题 4 槐乡的孩子课时 1课时小学高效课堂导学案（语文三年级上册）班级课题 5、灰雀课时 2课时主备人审核人组别使用人使用日期小学高效课堂导学案（语文三年级上册）班级课题 5、灰雀课时 2课时主备人审核人组别使用人使用日期小学高效课堂导学案（语文三年级上册）班级课题 6、小摄影师课时 2课时主备人审核人组别使用人使用日期小学高效课堂导学案（语文三年级上册）班级课题 6、小摄影师课时 2课时主备人审核人组别使用人使用日期课题：7奇怪的大石头（课时：1课时）班级三（）姓名评价主备人：审核人使用人使用日期课题：7奇怪的大石头（课时：2课时）主备人：审核人使用人使用日期课题：8、我不能失信（课时：1课时）主备人：审核人使用人使用日期课题：9、古诗两首：夜书所见（课时：1课时）班级三（）姓名评价主备人：审核人使用人使用日期课题：9古诗两首：九月九日忆山东兄弟（课时：2课时）班级三（）姓名评价主备人：审核人使用人使用日期高效课堂导学案（语文第5册）班级课题 10 风筝课时第1课时高效课堂导学案（语文第5册）班级课题 10 风筝课时第2课时高效课堂导学案（语文第5册）班级课题 11 秋天的雨课时第1课时高效课堂导学案（语文第5册）班级课题 11 秋天的雨课时第2课时高效课堂导学案（语文第5册）班级课题 12听听，秋的声音课时 1课时高效课堂导学案（语文三年级上册）班级课题 13、花钟课时第1课时高效课堂导学案（语文三年级上册）班级课题 13、花钟课时第2课时主备人审核人组别使用人高效课堂导学案（语文三年级上册）班级课题 14、蜜蜂课时第1课时主备人审核人组别使用人高效课堂导学案（语文三年级上册）班级课题 14、蜜蜂课时第2课时主备人审核人组别使用人高效课堂导学案（语文三年级上册）班级课题 15、玩出了名堂课时第1课时主备人审核人组别使用人高效课堂导学案（语文三年级上册）班级课题 15、玩出了名堂课时第2课时主备人审核人组别使用人。