档案收集、整理的方法和要求

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档案管理的基本要求

档案管理的基本要求

档案管理的基本要求档案管理是组织内部信息资源管理的重要组成部分,具有重要的意义。

档案管理的基本要求包括以下几个方面:一、档案收集1.明确收集范围在进行档案收集时,首先需要明确收集范围。

根据不同的工作需要和业务特点,确定需要收集的档案种类、数量和内容。

2.规范收集程序在进行档案收集时,应按照规定程序进行。

需要建立完善的档案收集制度,规定各个环节的职责和程序,并对每个环节进行监督和检查。

3.保证信息准确性在进行档案收集时,应保证信息的准确性。

需要对所搜集到的信息进行核实和比对,以保证其真实可靠。

二、档案整理1.分类整理在进行档案整理时,首先需要对所搜集到的信息进行分类整理。

根据不同种类、用途和重要性等因素,将其分门别类地归入相应的文件夹或卷内。

2.编号标识在进行档案整理时,应为每个文件夹或卷内编制编号,并标识清晰。

这样可以方便查找和使用,并且可以避免混淆或遗失。

3.建立目录在进行档案整理时,应建立相应的目录,对档案进行分类、编号、摘要和索引等处理,以方便查找和使用。

三、档案保管1.安全保密在进行档案保管时,应保证其安全性和机密性。

需要建立完善的档案保管制度,规定各个环节的职责和程序,并对每个环节进行监督和检查。

2.防火防潮在进行档案保管时,应注意防火防潮。

需要选择合适的存放场所,并采取相应的措施进行防火防潮处理。

3.定期检查在进行档案保管时,应定期检查。

需要对存放场所、文件夹或卷内等进行检查,并及时发现和处理问题。

四、档案利用1.规范使用程序在进行档案利用时,应按照规定程序进行。

需要建立完善的档案利用制度,规定各个环节的职责和程序,并对每个环节进行监督和检查。

2.限制使用权限在进行档案利用时,应限制使用权限。

需要根据不同人员的工作需求和业务特点等因素确定使用权限,并严格控制其范围。

3.及时更新在进行档案利用时,应及时更新。

需要根据工作需要和业务特点等因素及时更新档案内容,并对已使用过的档案进行归档处理。

高校教学档案的收集与整理

高校教学档案的收集与整理

高校教学档案的收集与整理【摘要】高校教学档案的收集与整理是一项至关重要的工作,不仅对高校管理和教学质量的提升有着直接的影响,也是保证教学信息安全和管理规范的基础。

本文从高校教学档案的收集方式、整理方法、数字化管理、保密措施以及利用和分析等方面进行了探讨。

通过逐步建立健全的教学档案管理体系,可以更好地管理和利用教学资源,促进教学质量的提升。

结合当前大数据和信息化技术的发展,高校教学档案的数字化管理已成为一种趋势,可以提高管理效率和透明度。

保密措施也应该得到重视,确保教学信息的安全性。

在强调了高校教学档案管理的必要性,并提出了进一步完善管理的建议,以实现教学资源的最大化利用和管理效益的最大化。

【关键词】高校教学档案、收集、整理、数字化管理、保密措施、利用分析、管理必要性、建议、保密、分类、湿潮、金华。

1. 引言1.1 高校教学档案的重要性高校教学档案是记录教学活动的重要工具,对于保障教学质量、提升教学水平、促进教学研究具有重要意义。

高校教学档案记录了教师的教学内容、方法和效果,为教师提供了重要的参考和反馈,帮助他们不断改进教学方式,提升教学效果。

高校教学档案也记录了学生的学习情况和表现,有利于发现学生的学习困难和问题,及时进行个性化辅导和帮助,促进学生健康发展。

高校教学档案还是高校教学质量监控和评估的重要依据,可以帮助高校及时发现和解决教学中存在的问题,保障教学质量。

高校教学档案的重要性不言而喻,它是高校教育事业的基石,对于提高教学质量、推动教学改革、促进教学研究具有不可替代的作用。

1.2 本文的目的本文的目的是探讨高校教学档案的收集、整理、数字化管理、保密措施、利用和分析等方面的问题,旨在加强高校教学档案管理工作,提高教学质量和效益。

通过对高校教学档案管理的深入研究与分析,为高校教学档案管理提供理论支持和实践参考,促进教学档案管理工作的规范化、标准化和科学化,进一步提升高校教学水平。

本文旨在探讨高校教学档案管理的现状与问题,借鉴国内外相关经验,提出可行的建议和措施,促进高校教学档案管理工作的改进与完善,推动高校教学质量持续提升。

机关文书档案的整理归档方法和要求内容

机关文书档案的整理归档方法和要求内容

机关⽂书档案的整理归档⽅法和要求内容机关⽂书档案的整理归档⽅法和要求⼀、什么是⽂件材料的归档整理?是指⽴档单位在其职能活动中形成并办理完毕,应作为⽂书档案保存的各种纸质⽂件材料,以件为单位,进⾏装订、分类、排列、编号、编⽬、装盒,使之有序化的过程。

⼆、上述定义包括以下⼏层含义:1、办理完毕的;2、⽂书材料;3、基本整理单位是“件”;4、整理的基本环节是:装订、分类、排列、编号、装盒等。

三、归档⽂件整理原则:遵循⽂件的形成规律,保持⽂件之间的有机联系,区分不同价值,便于保管和利⽤。

四、⼯作要求:强化收集、简化整理、细化检索、深化利⽤五、⽂件材料整理归档的具体操作⽅法和要求(⼀)收集收集⼯作即是将本单位在其职能活动中形成的、办理完毕的、具有保存价值的各种⽂字材料收集集中起来的⼯作过程。

要求:材料齐全完整、内容真实准确如何才能做到齐全完整?1、档案⼈员要熟悉掌握本单位的⼯作职能、主要⼯作内容。

2、制订本单位的归档制度。

归档制度包括归档范围、归档时间和归档要求三部分内容。

(1)明确归档范围凡是反映本单位各种职能活动,具有查考利⽤价值的⽂件材料均属归档范围。

各单位应依据《新规定》,结合本单位职能及其内设职能部门⼯作实际,加强对⼯作中形成⽂件材料的研究,详尽编制本机关的⽂件材料归档范围。

各单位制定的归档范围,报送档案管理部门审批同意后,应作为本单位的⼀项业务标准加以公布施⾏。

(2)归档时间归档⼯作要求在次年的五⽉底之前完成。

确保按时完成⼀般运⽤三种形式结合收集:A、随办随归;B、定期收集;C、年终集中收集。

(3)归档要求A、归档的⽂件材料应齐全完整、内容准确。

制成材料要耐久规范。

字迹材料⼀律使⽤碳素墨⽔或蓝⿊墨⽔。

B、收集⼯作应⽴⾜本单位,注意业务部门形成的反映专业职能活动的⽂件材料的收集;重⼤活动事件材料的收集。

C、⽂电合⼀。

D、底稿随印件⼀起收集。

若底稿是直接在计算机上起草的打印件,则⼀般只要收集发⽂稿纸与印件,其中发⽂稿纸上除了领导签发外还需加盖单位公章以⽰效⼒。

档案管理规定的基本原则和要求

档案管理规定的基本原则和要求

档案管理规定的基本原则和要求档案管理是指对各种类型的档案进行有效的收集、整理、保存、利用和保护的管理活动。

为了确保档案管理的效果和合规性,制定了档案管理规定,其中包括了一些基本的原则和要求。

本文将详细介绍档案管理规定的基本原则和要求,以便更好地理解和遵循档案管理工作的标准。

一、基本原则1. 法律合规原则档案管理必须依法进行,遵守国家有关的法律法规和规定。

任何档案管理活动都应当符合法律的要求,包括档案的收集、整理、保存、利用和保护等方面。

同时,在档案管理过程中,要保证公开透明,接受社会监督,并承担相应的法律责任。

2. 全面性原则档案管理应该全面、系统地进行,包括对各种类型档案的管理和服务。

不同类型的档案,不同层级的档案,应当根据其特点和需要进行相应的管理和服务,确保整个档案管理工作的全面性。

3. 统一管理原则档案管理必须实行统一管理,建立统一的档案管理机构和档案管理系统。

各个部门和单位的档案管理工作应当由专门的档案管理机构负责,统一规划、指导和监督各项档案管理活动,确保档案管理的一致性和规范性。

4. 保密性原则档案管理要严守档案的保密性。

未经授权,任何人不得查阅、使用或泄露档案中的内容。

特定的涉密档案,应当按照国家有关的保密规定进行处理,确保档案的安全性。

5. 利用性原则档案管理的最终目的是服务于社会各方面的需要,有效利用档案资源,促进各项工作的开展。

档案管理应当充分发挥档案的利用价值,方便公民、企事业单位和各级政府部门的使用和查询,为决策和研究提供可靠的依据。

二、基本要求1. 档案收集的要求档案收集应当按照相应的标准进行,包括档案文件的合法性、完整性、准确性和时效性等要求。

档案收集应当按照一定的程序进行,并进行相关的登记和备案工作,确保档案的来源可靠和真实性。

2. 档案整理的要求档案整理是档案管理的重要环节,它包括档案的分类、归档、整理和加工等。

档案整理应当按照一定的规范和标准进行,包括文件的编号、目录的编制、装订和修复等工作,以确保档案的有序和可查阅性。

档案的收集和整理规范

档案的收集和整理规范
档 案 管 理 学
1
教学内容 : 第一讲 档案的收集与整理 第二讲 档案的鉴定与保管 第三讲 档案的检索
2
档案管理的程序
角度一:从档案工作的角度 基础工作——收集、整理、鉴定、保管、
检索、统计 利用工作——编研、提供利用
3
档案管理的程、保管 信息管理——检索、统计、编研、提供利
立的机关,或某种特殊需要,都可单独构成全 宗。
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全宗划分举例:
省级机关的档案全宗的划分(档案数量较多、立档单 位重要程度高):
中共省委、省委办公厅、各部委的档案,分别构成全 宗
中共省纪委的档案构成全宗 省直属机关党委的档案 省级政协、工会、共青团、妇联、各民主党派、工商
联的档案,分别构成全宗 省人大常委会、省人民政府、省政府办公厅的档案,
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3、档案室收集工作
归档制度——重点
归档:指各机关文书部门或业务部门,将 工作活动中形成并办理完毕的文件整理立 卷,定期移交级本机关档案室集中保存的 过程。
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3、档案室收集工作
归档制度的内容:
(1)归档范围 :参见《机关文件材料归档范围和文书档案
保管期限规定》
(2)归档时间 : 第二年上半年 (3)归档案卷质量要求 (4)归档手续:归档文件移交目录
大流水编号法:按进馆顺序自然数由小到 大顺序编号。一般档案馆常用。
体系分类编号法:按某种逻辑框架,将档 案馆所接收的全宗构造成逻辑类别体系。 如:J,指旧政权全宗。
分类流水编号法:上述两种方法的结合。 大型档案馆使用。如:旧25,指旧政权档 案第25号全宗。
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2、档案整理的程序
全宗内档案分类,主要对文书档案室而言。 核心:运用分类方法,编制分类方案。

档案整理的方法及分类、档号编制及质量要求

档案整理的方法及分类、档号编制及质量要求

邵东档案整理的方法及分类、档号编制及质量要求(文书、业务、会计、声像、实物、电子、科技)一、档案整理几个概念(一)档案整理定义:是指将处于零乱的和需要进一步条理化的档案,进行基本的分类、组合、排列、编号、编制目录、建立全宗等,组成有序体系的过程。

(二)档案整理的基本要求:遵循文件材料的形成规律和特点,保持文件材料之间的有机联系;区分文件材料的价值,确定档案的保管期限;便于保管和利用。

(三)档案整理的文件范围:凡是本机关工作活动中形成的,具有查考保存价值的文件材料,包括收发文电、内部文件、会议文件、电话记录、图表、簿册、照片、录音、录像、计算机盘片、实物以及本机关编印的出版物等,在办理完毕后均须整理保存。

(四)档案整理的方法:一是以“案卷”为单位整理。

二是以“件”为单位整理。

1、以“案卷”为单位整理。

1)以“案卷”为单位整理就是立卷,即按照文件材料在形成和处理过程中的联系将其组合为案卷。

2)所谓案卷,就是一组密切联系的文件的组合体。

立卷是一个分类、组合、编目的过程。

分类即按照立档单位的档案分类方案,对文件材料进行实体分类;组合即将经过分类的文件材料,按一定形式组合起来;编目即将经过组合以后的文件材料,进行系统排列和编目。

3)以“案卷”为单位整理的档案,其基本保管单位是案卷。

案卷卷皮有软卷皮和硬卷皮2种,硬卷皮型号有1.2,1.5,2.0cm 三个规格,以软卷皮装订的档案必须按案卷顺序装入档案盒。

4)以“案卷”为单位档案整理的依据是1987年12月国家档案发布的《机关档案工作业务建设规范》和《文书档案案卷格式》5)以“案卷”为单位档案整理的适应范围(1)大部分单位短期保管(现10年)的文书档案,乡财政所、中心学校等二级机构文书档案一般按“卷”整理(2)各单位专门业务档案一般按“卷”或是“盒”整理。

(3)科技档案按“卷”整理,整理要求按照国家质量技术监督局颁布的《科学技术档案案卷构成的一般要求》(GB/T 11822-2000)执行。

档案整理要求及流程

档案整理要求及流程

档案整理要求及流程档案整理要求及流程是指对机构或个人的文件和档案进行整理、分类、整顿和归档的一种管理方法。

整理档案的目的是为了方便查阅和使用,保证档案的完整性和可持续性。

档案整理的要求包括:1.信息准确:确保档案中的信息准确无误,包括文档的命名、编号、日期和内容等信息的准确性。

2.分类清晰:根据档案的性质和用途,将档案进行分类,如按部门、按时间或按主题等分类。

3.整齐有序:确保档案的存放有序、整齐,不混乱,方便查阅。

4.安全可靠:保护档案的安全性,防止丢失、毁损或泄露。

5.规范统一:遵守统一的档案整理规范,设立统一的标识和命名规则,确保档案整理的一致性。

档案整理的流程可以分为以下几个步骤:1.准备工作:了解档案整理的目的和要求,制定整理计划,准备所需的工具和设备。

2.收集档案:收集需要整理的档案材料,包括纸质和电子档案。

3.分类归档:根据档案的性质和用途,将档案进行分类,设立统一的分类标识和命名规则。

4.整理整顿:检查档案的完整性和准确性,进行整理整顿,清除冗余和重复的文件。

5.编号归档:为每个档案文件进行编号,并按照规定的分类标识和命名规则进行归档。

6.存储保管:将归档好的档案文件进行存储和保管,保证档案的安全性和可持续性。

7.档案查阅和管理:建立档案查阅和管理制度,确保档案的可查阅性和使用性。

8.定期维护:定期对档案进行维护,包括清理档案、更新档案和转存档案等工作。

总之,档案整理要求和流程是为了保证档案的准确性、整齐性和安全性,方便查阅和使用。

通过规范的整理流程可以提高档案管理的效率和质量。

档案的整理与编目方法

档案的整理与编目方法

档案的整理与编⽬⽅法档案的整理与编⽬⽅法(供参考)⼀、档案整理概述(⼀)档案整理的概念和基本要求档案的整理,就是对办理完毕的、具有保存价值的⽂件材料进⾏系统化、条理化的过程。

档案整理的基本要求:遵循⽂件材料的形成规律和特点,保持⽂件材料之间的有机联系;区分⽂件材料的价值,确定档案的保管期限;便于保管和利⽤。

档案整理的基本⽅法有两种:1、以案卷为单位整理。

以案卷为单位整理就是⽴卷,即按照⽂件材料在形成和处理过程中的联系将其组合成案卷。

所谓案卷,就是⼀组有密切联系的⽂件的组合体。

⽴卷是⼀个分类、组合、编⽬的过程。

分类即按照⽴档单位的档案分类⽅案,对⽂件材料进⾏实体分类;组合即将经过分类的⽂件材料,按⼀定形式组合起来;编⽬即将经过组合以后的⽂件材料,进⾏系统排列和编⽬。

以案卷为单位整理的档案,其基本保管单位是案卷。

2、以件为单位整理。

以件为单位整理就是按照⽂件材料形成和处理的基本单位进⾏整理。

⼀般来讲,⼀份⽂书材料、⼀张图纸或照⽚、⼀盘录⾳带或录像带、⼀本表册或证书、⼀⾯锦旗、⼀个奖杯等均为⼀件。

⽂书材料的正本与定稿作为⼀件,转发件与被转发件为⼀件,正件与附件作为⼀件,原件与复制件作为⼀件,来⽂与复⽂可为⼀件。

以件为单位整理的档案,其基本保管单位是件。

⼆、⽂书材料的整理⽂书材料是指⽴档单位在党群⼯作、⾏政管理和业务管理活动中形成的、以⽂字和纸质为主要信息记录⽅式的⽂件材料。

(⼀)以案卷为单位整理以案卷为单位整理⽂书材料时应当符合《⽂书档案案卷格式》(GB/T9105-88)的规定。

1、分类按照⽴档单位的档案分类⽅案,在⽂书部门和业务部门做好平时⽂书材料收集、分类⼯作的基础上,将属于归档范围的⽂书材料按以下特征逐项分开:(1)分年度:将⽂书材料按其形成或针对的年度分开。

(2)分保管期限:根据国家有关规定和⽴档单位制定的档案保管期限表,将⽂书材料按不同的保管期限分开。

(3)分内容(1、分类别:将⽂件材料按⽴档单位档案分类⽅案中确定的⼀级类⽬和⼆级类⽬分开。

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• (3)教学类:学校在进行教学管理、学籍管理、教学研究等教学活动中形成 的文件材料。
• (4)科研类:我校承担的经技术鉴定、评审或验收的所有科研项目及获省级 以上奖励的科研项目各个阶段(包括科研准备、研究实验、总结鉴定 、申报 奖励、推广应用等方面)形成的文件材料。
• 包含个人学术:教职工在副高级及以上专业技术职务活动中形成的学术成果 材料,重点是在省级以上学术刊物公开发表的学术论文及公开出版的学术专 著。(这是我校档案工作的一个特色,得到省档案局的肯定)
档案工作业务流程

档案的收集与征集

档案的分类与立卷

档案保管与统计

档案开发与利用
2、档案收集
档案馆接收及征集档案和其他有保存价值的资
• 、归档范围——学校料根的据活国动家。有关规定,制定了《 安徽农业大学文书档案归档范围》,并根据工作内 容的变化适时调整;其他类别的档案归档范围按 照原来标准执行。在我校,凡是反映学校工作活 动,具有查考利用价值的文件材料(包括照片、 录音带、录像带等特殊载体材料)均属归档范围。
(2)教学档案应在9月前归档,其中本科毕业论文在暑假前归档;
(3)财会部门及各经济实体单位,在会计年度终了后,可暂由财会部门 保管1年,期满后的6月底前归档;
(4)科研档案在项目完成并通过鉴定验收后的两个月内归档;
(5)基建类档案应当在件材料收集后要整理,对不合格材料要重新制作,对缺损材料要补;材 料在正式立卷前要送档案馆审核,对提出的问题要及时解决;然后才正式立卷 移交。所以要抓紧时间。
• (5)基本建设类:基本建设管理和基本建设工程项目活动中直接形成的、应 当归档保存的文件,包括基本建设项目的提出、调研、可行性研究、评估、 决策、计划、勘测、设计、施工、调试、生产准备、竣工、试生产(使用) 等工作活动中形成的文字材料、图纸、图表、计算材料、声像材料等形式与 载体的文件材料。
• (6)仪器设备类:主要包括各种国产和国外引进的精密、贵重、稀缺仪器设 备(价值在10万元以上)的全套随机技术文件以及在接收、使用、维修和改进 工作中形成的文件材料。
• (7)出版物类:主要包括学校编辑出版的学报的审稿单、原稿、样书、正式 出版物及出版发行记录等。
• (8)财会类:学校财务处及二级核算单位在财务管理和会计核算等各项经济 活动中产生的具有保存价值的会计凭证、会计账簿、会计报表、工资清册等 材料。
• (9)外事类:主要包括学校派遣有关人员出席国际会议、出国考察、讲学、 合作研究、学习进修的材料;学校聘请的境外专家、教师在教学、科研等活 动中形成的材料;学校开展校际交流、中外合作办学、境外办学及管理外国 或者港澳台地区专家、教师、国际学生、港澳台学生等的材料;学校授予境 外人士名誉职务、学位、称号等的材料。
按照立卷的原则与方法,拟制出的本年度文件分类归卷条目。

兼职档案员在学年初或自然年度的年初,根据本部门年度工作计划、总
结、年度工作目标和网页新闻所提供的部门工作情况,掌握本部门一年的工
作内容,根据《各部门归档范围》的要求,预先拟出文件立卷类目。

立卷类目拟好后,报部门领导审定。然后打印送本部门具体工作的承办
• ③归档要求——齐全、完整
• 种类齐全、完整 (1)纸质文件 (2)电子文件 (3)特殊载体的文件:照片、奖杯、奖牌等
• 文件材料齐全、完整 (1)反映本部门职能活动全过程的文件必须齐全完整。 (2)一组有密切联系的文件必须齐全完整。 (3)单份文件要涵盖所有的要素,如附件,印章,发文稿纸等。
• 造成不齐全不完整的原因,有的是业务不熟,有的是不重视,有的是故意的。
• (1)党群类:主要包括学校党委、工会、团委、民主党派等组织的各种会议 文件、会议记录及纪要;各党群部门的工作计划、总结;上级机关与学校关 于党群管理的文件材料。
• (2)行政类:在行政管理活动中形成的办理完毕的具有保存价值的文字、图 表、声像等不同载体的材料。它主要包括:行政综合、人事、监察、审计、 武装、保卫、总务、档案、图书、文博、校产管理、各院行政综合等。
(12)实物类:主要指在学校各项活动和学校对外交流中形成的有保存价 值的实物,如奖章、奖杯、获赠礼品、锦旗、印信、名人字画及学校发展中 有纪念意义的物品和有收藏价值的教学科研设备设施等。
• ②归档时间——是指各部门立卷、移交时间,而不是开始整理材料时间。
(1)党政管理类档案按年度归档,各相关部门应在每年的6月底以前把 上一年度形成的文件材料归档;

为了便于管理和利用,我校根据自身情况,确立了以下档案材料的归档
范围:
(10)声像载体类:学校各种活动中形成的,以专门载体记录有保存价 值的各种音响、画面。包括照片、录音带、幻灯片、影视胶片、缩微胶片、 光盘和配套的文字材料。
(11)荣誉类:本校在重大政治、经济、科学文化、科研、教学、外事、 体育等活动中获得的省部级以上(含省部级)颁发的奖状、证书、荣誉册、 光荣册等。
3、兼职档案员如何开展工作
• 兼职档案员要认真学习档案工作有关文件,领会文件精神和工作 要求,了解本部门档案归档范围,遇到问题一定要向部门档案工作分 管领导汇报,争取领导的支持。
①、编制文件立卷类目

文件立卷类目——立卷类目是一个比较具体的立卷计划。它是在一年的
实际文件材料还没有形成前,根据部门工作的规律和本年度的的工作计划,
档案收集、整理的方法和要求
1
• 1、档案的作用
• 档案,联系昨天、今天、明天的桥梁(今人赖之以知古,后人赖之以 知今)。档案,可以让历史留住记忆的根,让未来找到回家的路。没 有档案或档案缺失,一个单位就会患上“失忆症”。用档案,“书到用 时方恨少”。
• 查考作用
• 凭证作用
• 档案作用的体现:出具证明的原始凭证;各项工作的查考依据;科学 研究的可靠资料;经济建设的重要依据;宣传教育的生动素材;编史 修志和档案编研
人,要求他们按照立卷类目中的条款做好平时文件材料积累工作,以便于立
卷归档。
• *注意:
a、编制立卷类目时,要考虑收集的文件材料必须对学校有保存利用价值, 能够反映本部门职能活动的全过程,保证完整、准确、系统。
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