贴近生活实际 积累习作素材
贴近生活巧选材
贴近生活巧选材生活中处处都是我们寻找素材的宝库，我们只需要打开心扉，用心去观察，就能发现不少贴近生活的好素材。
下面我给大家分享几个贴近生活的素材，希望能帮助大家更好地进行写作创作。
第一个贴近生活的素材是人物。
在我们的日常生活中，我们经常会遇到各种各样的人物，有善良的、有邪恶的，有勇敢的、有懦弱的，有乐观的、有悲观的……通过观察和思考这些人物的性格和行为，我们可以把他们塑造成各种各样的角色，用来写作创作。
我们可以写一篇关于善良的故事，通过一个善良的人的行为来传递正能量；我们也可以写一篇关于邪恶的故事，通过一个邪恶的人的行为来警示人们不要走上邪路。
无论是正面还是负面的人物，都是我们创作的宝贵素材。
第二个贴近生活的素材是事件。
生活中发生的各种事件也是我们写作创作的重要素材。
一个小偷被抓住了，一个飞机失事了，一个新药被发明了……这些事件背后都蕴含着许多故事和情感。
我们可以通过观察和思考这些事件，写出一篇感人动人的故事，传递一种积极向上的力量。
通过对事件的描述和分析，我们还可以提炼出一些深刻的道理和思考，用来引导读者思考人生。
第三个贴近生活的素材是环境。
环境的变化也可以成为我们创作的素材之一。
我们可以写一篇关于冬天的散文，通过描写冬天的景色和气氛，让读者感受到冬天的美丽和宁静；我们也可以写一篇关于城市的诗歌，通过描写城市的繁忙和喧嚣，让读者感受到城市的魅力和压力。
无论是自然环境还是人文环境，都是我们创作的重要素材。
通过对环境的观察和思考，我们可以写出一些饶有深意的作品，让读者在阅读中感受到我们对环境的独特见解。
叙事作文贴近生活
叙事作文贴近生活生活就像一场永不停歇的电影，每一帧画面都充满了故事。
而在这漫长的“影片”中，总有那么一些瞬间，能让我们的心泛起层层涟漪。
记得有一年暑假，我决定去乡下的外婆家体验一番别样的生活。
那是一个被青山绿水环绕的小村落，没有城市的喧嚣，只有大自然的宁静与和谐。
刚到外婆家的时候，我就被那片绿油油的稻田吸引住了。
微风拂过，稻穗轻轻摇曳，仿佛在跳着一支优美的舞蹈。
外婆告诉我，再过不久，这些稻子就可以收割了。
第二天清晨，天还没亮，我就被外婆从睡梦中叫醒。
“丫头，起来啦，咱们今天去田里干活！”我揉着惺忪的睡眼，迷迷糊糊地跟着外婆来到了稻田。
清晨的稻田，空气中弥漫着泥土和稻穗的清香，让人感到心旷神怡。
外婆递给我一把镰刀，开始教我如何收割稻子。
“丫头，你看，用手握住稻杆的底部，然后用镰刀从根部割下去，动作要快、要准。
”外婆一边说，一边熟练地示范着。
我学着外婆的样子，弯下腰，握住稻杆，小心翼翼地割了起来。
可是，那镰刀在我手里好像不听使唤似的，不是割得太高，就是割得太低。
好不容易割下一把稻子，已经累得我气喘吁吁。
“外婆，这也太累了吧！”我抱怨道。
外婆笑了笑说：“丫头，这干农活可没有那么容易。
你想想，我们每天吃的大米，可都是农民们这样辛辛苦苦种出来的。
”听了外婆的话，我心里不禁有些惭愧，咬咬牙继续干了起来。
太阳渐渐升起，气温也越来越高。
我的额头布满了汗珠，顺着脸颊不停地往下流，流进眼睛里，辣辣的。
后背的衣服也早已被汗水湿透，紧紧地贴在身上。
但是，看着身后那一堆堆自己割下的稻子，心里又充满了成就感。
中午时分，我们终于割完了一块田的稻子。
外婆带着我来到田边的一棵大树下休息。
外婆从篮子里拿出早上准备好的饭菜，虽然只是简单的青菜和米饭，但我却吃得格外香。
下午，我们要把割下的稻子运回家。
外婆把稻子捆成一捆一捆的，然后挑在肩上。
我也想帮忙，可是那担子对我来说实在太重了，根本挑不起来。
外婆笑着说：“丫头，你还小，等你长大了再挑。
贴近生活,从生活中提取素材作文
贴近生活,从生活中提取素材作文
《生活小事中的大乐趣》
哎呀呀，生活呀，那可真是充满了各种各样有意思的事儿。
就说我前几天遇到的一件小事儿吧，可让我乐了好半天。
那天我去超市买东西，在卖水果的区域逛悠呢。
我看到那红彤彤的苹果，就像一个个红扑扑的小脸蛋儿，真可爱呀。
我就伸手挑了几个，这时候旁边有个大妈也在挑苹果。
我正挑得认真呢，突然听到“噗通”一声，我转头一看，好家伙，大妈手里的袋子破了，那些苹果就像一群调皮的孩子似的，骨碌碌地就往地上滚。
大妈一下子就傻眼了，站在那儿不知所措。
我这人吧，心比较善，就赶紧过去帮大妈捡苹果。
那苹果滚得到处都是呀，有的都跑到货架底下去了。
我撅着屁股在那使劲够呀够，好不容易把那些苹果都捡起来了，大妈一个劲儿地谢我。
我笑嘻嘻地说：“大妈，没事啦，这算啥呀，人都有不小心的时候嘛！”然后把苹果递给大妈，大妈还挺不好意思的呢。
你看，这就是生活中的一件小事，但就是这样的小事让生活变得丰富多彩呀。
我们每天都会遇到各种各样的人和事，只要我们用心去感受，就能发现很多乐趣。
可不就得贴近生活，从生活中去提取素材嘛，这样我们的作文
才有血有肉，才更有意思呀。
哈哈，以后我还得多留意这些小细节，让我的生活更加有趣！
这就是我想说的，生活中的小美好随时随地都在呢，咱们可得好好去体会哟！。
贴近生活的记叙文
贴近生活的记叙文
哎呀呀，要说生活中有意思的事儿，那赶大集绝对算一个！
每个月总有那么几天，镇上热热闹闹地开始赶集啦。
那天，我起了个大早，就跟着奶奶去凑凑热闹。
一到集市口，那场面，真叫一个壮观！人山人海的，吆喝声、讨价还价声此起彼伏，就像一曲热闹的交响乐。
我兴奋地这儿瞅瞅，那儿看看。
这边有卖衣服的，花花绿绿的衣服挂满了架子，奶奶在那和摊主砍起了价，“便宜点嘛，便宜点我就拿一件。
”摊主笑着说：“哎呀，阿姨，这已经很便宜啦。
”奶奶不依不饶，“再便宜点，再便宜点。
”我在旁边偷笑，奶奶可真是砍价高手。
再往前走，是卖小吃的区域。
那香味直往我鼻子里钻，什么烤串啦、炸糕啦、糖葫芦啦，看得我口水都快流出来了。
我缠着奶奶给我买了串糖葫芦，咬一口，酸酸甜甜的，那滋味，别提多美了。
突然，我看到前面围了一群人，挤进去一看，原来是在卖小动物呢。
有小兔子、小乌龟、小仓鼠，一个个都那么可爱。
我好想带一只回家呀，可是奶奶说家里没地方养，只好作罢。
逛了一大圈，我和奶奶手里提了不少东西，有买的菜，还有一些生活用品。
虽然有点累，但是特别开心。
这赶大集呀，充满了生活的烟火气，让人感觉特别温暖和亲切。
等下次大集，我还得来，再好好感受感受这热闹的氛围，嘻嘻！。
贴近生活的作文素材
贴近生活的作文素材英文回答：My Personal Story of Overcoming Adversity。
Life is full of challenges and obstacles, but it is how we respond to these challenges that truly defines us. One of the most difficult times in my life was when I was diagnosed with a chronic illness at a young age. The diagnosis was devastating, and I struggled to come to terms with the fact that my life would never be the same.I went through a period of deep depression and self-pity. I felt like my dreams had been shattered and that I would never be able to live a normal life. However, with the support of my family and friends, I slowly began to pick myself up and rebuild my life.I started by setting small goals for myself. I focused on things that I could control, such as my diet andexercise. I also started to volunteer my time to help others, which gave me a sense of purpose and belonging.Over time, I began to feel better both physically and emotionally. I realized that I was not defined by my illness, and that I could still live a fulfilling and happy life. I went on to graduate from college, start a career, and build a family of my own.Looking back on my experience, I am grateful for the challenges I faced. They taught me the importance of perseverance, resilience, and gratitude. I also learnedthat it is possible to overcome any obstacle if you have the support of loved ones and a positive attitude.中文回答：战胜逆境的个人经历。
贴近生活的作文素材
贴近生活的作文素材题目，我的家乡。
我的家乡是一个美丽而宁静的小镇，坐落在群山环绕的山谷之中。
清晨，薄雾缭绕，太阳从山尖上升起，照亮了整个小镇，给人一种宁静而祥和的感觉。
这里的人们朴实善良，热情好客，总是乐于助人。
家乡的农田肥沃，田间地头的庄稼青翠欲滴，一片片金黄色的稻田在微风中摇曳生姿。
农民们在田间辛勤劳作，他们的汗水浸透了这片土地，也浇灌了这片丰收的希望。
每当秋收的季节来临，整个小镇都洋溢着丰收的喜悦，人们载歌载舞，庆祝丰收的喜悦。
家乡的风景如画，有着许多美丽的景点。
最有名的当属山水如画的九龙峡了，九龙峡是一处以峡谷、瀑布、湖泊为主要景观的风景区，每年都吸引着无数游客前来观光。
峡谷幽深，瀑布飞流直下，湖水清澈见底，仿佛是一幅幅神奇的画卷，令人心旷神怡。
家乡的美食更是让人垂涎欲滴。
清晨，街头的小吃摊上就摆满了各种美食，有热气腾腾的包子、香喷喷的饺子、酥脆可口的煎饼……每一种都让人垂涎欲滴。
而家乡的特色小吃更是别具一格，比如酥脆可口的炸酱面、香甜可口的糖油果子、鲜香可口的腌笃鲜……每一样都是那么美味可口，令人回味无穷。
家乡的人们热爱生活，他们勤劳朴实，热情好客。
每当节假日，家家户户都会举办各种各样的活动，有的人会聚在一起唱歌跳舞，有的人会举办文艺演出，还有的人会组织野外烧烤……人们在欢声笑语中度过愉快的时光，共同感受着家乡的温馨与快乐。
家乡是我成长的地方，它给了我无尽的美好回忆。
每当我想起家乡，心中就充满了无限的温馨和幸福。
我爱我的家乡，爱这里的一草一木，爱这里的一山一水，更爱这里的一草一木。
愿家乡永远安宁祥和，愿家乡的人们幸福安康。
作家写作文贴近生活的素材
作家写作文贴近生活的素材在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。
2、简简单单，亲情只是一个由几根树枝搭起的小巢。
但我更小，可以一下子轻快地钻进去，里面有一碗水，凉凉的，甜甜的，滋润我干渴的灵魂；里面有一袋鼓鼓的，香香的，填饱我无止尽的欲望；里面有一张床，软软的，暖暖的，抚慰我莫名的忧伤；里面还有一盆花，一幅画，一首诗，缀着些叮咛，嵌着些嘱托……这就是亲情，一个小小的巢，使我不断地长大。
3、亲情，就是一把横背著的吉它，越至情深处，越能够敲击你的心弦；亲情，就是一摆藤萝，不管你身在何方，它总是紧紧圆胖你的手；亲情，就是一串摆在颈间的钥匙，关上的就是一扇扇忧伤的门窗。
亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。
4、亲情，是木兰替父的故事；亲情，是孟母三迁的佳话；亲情，是阿炳二泉映月的旋律。
5、亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。
亲情就是最了不起的，不管你欢乐，失望，痛苦，迷茫，它永远轻轻地跑在你的路上，悄悄地伴着你的一生。
6、没“白头命运鸳鸯浦”的轰轰烈烈，却也并使“夕阳无语为之动”；没“在天愿并作比翼鸟，在地允诺连理枝”的海誓山盟，却也就是“天长地久有时天下，血脉相连麦熟期”的亘古永恒；没“Caquet门前双柳树，枝枝叶叶不嗟乎”的长相守，却存有“但愿人长久，千里共婵娟”的默默预祝……飞舞的雪花拎不跑凝结的记忆，穿越时空的肃穆步入不能老去的岁月，蓓蕾般地默默等候，夕阳般地恋恋不舍，在心的远景里，在灵魂深处折射出两个字——“亲情”。
7、亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春；亲情是河，每个人都是它的一条支流，让它永不干涸澎湃向前；亲情是火，每个人都是它的一根木柴，让它永不熄灭温暖四方。
贴近生活实际积累习作素材
贴近生活实际积累习作素材第一篇：贴近生活实际积累习作素材贴近生活实际积累习作素材《义务教育语文课程标准》明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。
”农村学生视野狭窄，语言表达能力差，大部分学生习作时无话可说。
农村作文教学中，学生埋怨作文难写，为之头痛；教师感慨作文难教，为之困惑。
究其原因，主要是作文教学脱离学生的生活实际，致使学生缺乏习作素材。
那么，怎样贴近生活实际，积累习作素材呢？一、走进自然积累素材农村学生的生活范围狭窄，如果只是闷在教室里，坐井观天，冥思苦想，就很难写出具有真情实感的作文来。
农村学生虽然生活范围狭窄，但农村连绵的群山，广阔的田野，弯弯的河流，清澈的小溪；蓝天中飞翔的小鸟，水中嬉戏的鱼虾，草地上肥壮的牛羊……这一切都为农村学生的习作，提供了取之不尽、用之不竭的素材。
美丽的大自然不但给学生带来了美的享受，陶冶了学生高尚的情操，而且还培养了学生的审美情趣，提高了学生的观察能力。
我在指导学生完成《春天来了》习作时，我先带领学生走进春天的原野里，让学生身临其境。
然后把所见所闻和感想写下来。
学生走出了校园，感受到五彩缤纷的大自然，为学生的习作积累素材。
有的学生写道：“春天像个害羞的小姑娘，悄悄地藏在花蕾里。
”有的学生写道：“春暖花开，争奇斗艳，好像飞舞的彩蝶。
”学生亲身感受到春暖花开、花红柳绿、草长莺飞、五彩缤纷的春天，把春天写得精彩纷呈。
二、参加活动积累素材小学生活泼好动，喜欢参加各种活动。
教师可根据儿童节、新年等重大节日，开展文艺演出活动，为学生搭建施展才艺的舞台；利用国庆节对学生进行爱国主义、集体主义教育；利用教师节、中秋节等节日开展有意义的主题班队会；利用植树节、重阳节等节日开展社会实践活动，这样既对学生进行思想品德教育，又为学生积累了习作素材。
也可以组织各种文体活动和竞赛，如拔河、登山、书画、歌咏等竞赛活动。
还可以组织一些简单有趣的游戏，如老“老鹰捉小鸡”、“盲人摸象”、捉迷藏等游戏，并鼓励全体学生积极参与到活动中来，寓教于乐。
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贴近生活实际积累习作素材
《义务教育语文课程标准》明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。
”农村学生视野狭窄，语言表达能力差，大部分学生习作时无话可说。
农村作文教学中，学生埋怨作文难写，为之头痛；教师感慨作文难教，为之困惑。
究其原因，主要是作文教学脱离学生的生活实际，致使学生缺乏习作素材。
那么，怎样贴近生活实际，积累习作素材呢？
一、走进自然积累素材
农村学生的生活范围狭窄，如果只是闷在教室里，坐井观天，冥思苦想，就很难写出具有真情实感的作文来。
农村学生虽然生活范围狭窄，但农村连绵的群山，广阔的田野，弯弯的河流，清澈的小溪；蓝天中飞翔的小鸟，水中嬉戏的鱼虾，草地上肥壮的牛羊……这一切都为农村学生的习作，提供了取之不尽、用之不竭的素材。
美丽的大自然不但给学生带来了美的享受，陶冶了学生高尚的情操，而且还培养了学生的审美情趣，提高了学生的观察能力。
我在指导学生完成《春天来了》习作时，我先带领学生走进春天的原野里，让学生身临其境。
然后把所见所闻和感想写下来。
学生走出
了校园，感受到五彩缤纷的大自然，为学生的习作积累素材。
有的学生写道：“春天像个害羞的小姑娘，悄悄地藏在花蕾里。
”有的学生写道：“春暖花开，争奇斗艳，好像飞舞的彩蝶。
”学生亲身感受到春暖花开、花红柳绿、草长莺飞、五彩缤纷的春天，把春天写得精彩纷呈。
二、参加活动积累素材
小学生活泼好动，喜欢参加各种活动。
教师可根据儿童节、新年等重大节日，开展文艺演出活动，为学生搭建施展才艺的舞台；利用国庆节对学生进行爱国主义、集体主义教育；利用教师节、中秋节等节日开展有意义的主题班队会；利用植树节、重阳节等节日开展社会实践活动，这样既对学生进行思想品德教育，又为学生积累了习作素材。
也可以组织各种文体活动和竞赛，如拔河、登山、书画、歌咏等竞赛活动。
还可以组织一些简单有趣的游戏，如老“老鹰捉小鸡”、“盲人摸象”、捉迷藏等游戏，并鼓励全体学生积极参与到活动中来，寓教于乐。
我在指导学生完成《记一次有趣的活动》习作时，先带领学生做了一个有趣的活动——“贴鼻子”游戏。
在“贴鼻子”游戏中，调皮的学生把鼻子贴到额头上，滑稽搞笑的样子，逗得全班同学笑得前仰后合。
在这欢快的气氛中，我引导学生把这有趣的活动记录下来。
开展丰富多彩的活动，既充实了学生的生活，又为学生提供了习作素材。
大部学生的习作写得都真实生动、富有情趣。
三、学会生活积累素材
农村学校大都是寄宿制学校，多数学生寄宿在学校里，让学生在校学会洗衣服、叠被子、清扫卫生、轮流值日等基本的学校生活，从小养成良好的生活习惯；周末在家学会做饭、喂鸡、浇菜水、收拾房间等力所能及的家务。
教会学生基本的学校生活技能，是学校实施素质教育的体现。
我在指导学生完成《我学会了XX》习作时，我先让学生周末回家学做一件力所能及家务，学生学会做家务，并受到爸爸妈妈的夸奖，学生体验了“学会”带来的乐趣，然后把学做家务的过程清楚地记录下来。
贴近了学生的生活实际，既让学生学会了生活的本领，又积累了习作素材，习作时轻松自如。
“问渠哪里得清如许，唯有源头活水来。
”生活是写作的源泉，习作离不开生活。
因此，在农村小学的习作教学中，让学生走进生活，学会生活，感悟生活，贴近学生生活实际，积累习作素材，为学生的习作注入“源头活水”。