新概念英语第一册教学大纲.docx
2024年新概念第一册教案完整版全新版本
2024年新概念第一册教案完整版全新版本一、教学内容本节课选自2024年新概念第一册教材，具体内容包括第三章“一般现在时与一般过去时”的第一至第三节。
详细内容主要涉及一般现在时和一般过去时的基本概念、构成形式以及它们在不同场景下的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握一般现在时和一般过去时的基本概念，并能够辨别两种时态。
2. 培养学生运用一般现在时和一般过去时进行句子构建的能力。
3. 提高学生运用两种时态描述日常生活场景的实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：一般现在时与一般过去时的区分及运用。
教学重点：一般现在时与一般过去时的基本概念、构成形式以及在不同场景下的应用。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、教学卡片。
学具：笔记本、教材、练习册。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一组描述日常生活场景的图片，引导学生用中文描述图片内容，进而引出英语中描述不同时间发生的动作需要用到不同的时态。
2. 新课内容讲解（15分钟）：详细讲解一般现在时和一般过去时的基本概念、构成形式，并通过例句展示两种时态在实际应用中的区别。
3. 例题讲解（15分钟）：分析教材中的典型例题，让学生理解并掌握一般现在时和一般过去时的用法。
4. 随堂练习（10分钟）：发放练习册，让学生独立完成与新课内容相关的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 一般现在时的概念、构成形式及例句。
2. 一般过去时的概念、构成形式及例句。
3. 一般现在时与一般过去时的异同点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请用一般现在时和一般过去时各写五个句子，描述你的日常生活。
（2）教材第三章第一至第三节课后练习题。
答案：（1）一般现在时：I get up at 7:00 every morning. I go to school bus. I like reading books. I have lunch at school. I do my homework in the evening.一般过去时：I visited my grandparents last weekend. I played football with my friends yesterday. I watched a movie last night. I ate a delicious dinner with my family. I finished my homework at 9:00 p.m.（2）见教材课后答案。
新概念一课堂教学大纲.doc
1.掌握am are的用法。
2.掌握一般疑问句的转化.
3.区分不定冠词a/an的用法
4.能够运用特殊疑问词what来提问.
6
10，20
1.形容词的积累与应用
2.be动词is are的用法
3.名词的单数与复数.
1.积累形容词及其应用.
2.掌握单词名词及复数名词be动词的用法.
红杉树智能英语新概念1
掌握标准
通过本册教材的学习，要求学生掌握英语中基本的日常用语，并能够熟练操练，应用。
掌握助动词can, must, may的基本用法，包括肯定形式及否定形式以及当它们表示推测时的基本用法。
能够回答一般疑问句，并能够用一般疑问句提问，熟练操练及应用掌握副词，冠词，名词（单，复数），代词
7
13，14
1.what引导的特殊疑问句
what colour is it?
2.物主代词的用法.
3.形容词的积累与应用.
1.掌握物主代词的含义及用法.
2.积累形容词.
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辅修
1.交际项目
Nice to meet you!
Where are you from?
What’s your job?
What colour is it?
19
31，32
1.where what特殊疑问句
2.现在进行时态
3.动词现在分词变化规律
1.掌握现在进行时态的结构及相关用法
2.掌握what where与现在进行时态的连用.
20
33，34
1.现在进行时态的用法
2.介词短语
3.some课修饰可数名词也可意修饰不可数名词
1.掌握并应用现在进行时态（单，复数的主语）
《新概念1》课程实施性教学大纲.doc
13 级《新概念英语1》课程实施性教学大纲制定人：日期：审核人：日期：批准人：日期：一、说明1. 课程的性质和内容《新概念英语1》英语学习者的入门课程，是练好英语基本功最好的学习书籍。
从基本的发音、重音和语调开始，逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构，为学生进一步学习打下牢固的基础。
学好第一册，是练好英语基本功的关键，掌握了第一册，才真正踏进了英语之门。
适合于零起点或英语基础差，或欲在短期内掌握英语基础的学习者，如中学生或及成年初学者，同时也可以帮助学生进一步巩固所学的知识。
第一册大部分的场景对话和口语基本句型都包括其中，同时，当中的800个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇。
应对一般的日常对话, 掌握800至1500个单词, 了解和理解“激情联想”英语学习法并进行初步实践掌握英语初级语法。
2. 课程的任务和要求本课程的教学目标是：新概念英语侧重于基础教学，对于尚未接触的学员来说，将是一个循序渐进的过程。
所以对于初学者学习新概念英语应该首先着重在于培养他们的听说读写能力。
从课本延伸到生活，将他们所学的简单的英语表达方法用于生活当中，便于他们提高口语表达能力及灵活运用课本所学知识。
①掌握教材所涉及的英语语音、语调、基础语法、词法和句法达到初中或高中一年级的英语水平②对英语形成基本的语感，熟悉标准的英语发音系统，拥有简单的英语听力能力③能进行简单的日常对话，掌握近两百个口语常用句型，掌握近千个日常会话所需单词④掌握包括现在进行时等在内的所有英语基本时态，能进行简单阅读和写作⑤掌握高频词汇800～1500教学过程从技工学生能力教育特点出发，在讲授过程中，突出该课程的概念性、实践性都很强的特点，注意课堂讲授和实验密切结合。
在教学过程中，要注意激发学生学习兴趣，提倡学生主动思考问题，培养学生的自学能力。
《新概念英语》教学中教师要加强对于学生背诵方面的训练。
在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。
新概念英语第一册教学大纲及教学安排
新概念英语第一册教学大纲及教学安排教学大纲课程介绍本教材是为初学者设计的英语教程，旨在帮助学生掌握基础的英语听、说、读、写技能。
通过本教材的研究，学生将逐渐建立起对英语语言的基本理解和运用能力。
课程目标1. 培养学生对英语的兴趣和研究动力。
2. 培养学生的听说能力，使其能够进行简单的日常交流。
3. 培养学生的阅读理解能力，使其能够读懂简单的英语文章。
4. 培养学生的写作能力，使其能够用简单的英语表达自己的意思。
课程安排单元1: 欢迎- 研究目标：研究如何问候和自我介绍。
- 研究重点：问候语、自我介绍。
- 教学活动：角色扮演、听力练、口语练。
单元2: 饮食- 研究目标：研究一些基本的饮食词汇和表达方式。
- 研究重点：食物、饮料、点菜。
- 教学活动：词汇练、看图说话、模拟情景对话。
单元3: 家庭- 研究目标：研究描述家庭成员和家庭活动的词汇和句型。
- 研究重点：家庭成员、家庭活动、时间表达。
- 教学活动：听力理解练、口语练、写作练。
单元4: 时间- 研究目标：研究如何表达时间和描述日常活动。
- 研究重点：时间表达、日常活动、一般现在时。
- 教学活动：听力练、口语练、阅读练。
单元5: 学校- 研究目标：研究描述学校和学生生活的词汇和句型。
- 研究重点：学校设施、研究科目、日程安排。
- 教学活动：角色扮演、听力理解、口语练。
...（继续列出其他单元的教学安排）总结本教学大纲旨在帮助学生初步掌握英语的基础知识和交流能力。
通过有趣而实用的教学活动，学生可以在轻松的学习氛围中提高听说读写的能力。
希望学生们在本课程中取得令人满意的进步，并对学习英语保持持久的兴趣和热情。
新一上教学大纲
新概念英语一册教学大纲
新概念英语一册教学大纲
课程：新概念英语一册
部门：恩典外语学校
总课时数：63个小时（21次课）
授课老师：Fiona
授课时间：每周一三五早上8：00---11：00 （7月5日—8月20日）
教学大纲总述：
新概念英语第一册是练好英语基本功最好的学习书籍。
从基本的发音、重音和语调开始，逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。
学好第一册，是练好英语基本功的关键，掌握了第一册，才真正踏进了英语之门。
适合于零起点或英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者，如中学生或及成年初学者，同时也可以帮助你进一步巩固所学的知识。
第一册大部分的场景对话和口语基本句型都包括其中，同时，当中的800个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇，
所需知识背景：
从零开始，无需任何基础知识。
第一册从最基本的单词，句型教起，从拼写到发音，无所不包。
当然，如果初学者已有一定的简单语法、词汇基础将更有助于教学的进行。
教学目标：
1.应对一般的日常对话
2.掌握800至1500个单词
3.了解和理解“激情联想”英语学习法并进行初步实践掌握英语初级语法新概念第一册
学习目标·达到初中或高中一年级的英语水平
课程说明和具体安排
1、课程说明
本讲义以新概念英语第一册教材为基础，总结出教材中的知识重点、难点，并配以相应得练习题，从而加深学生对新概念一册的理解和应用，提高学生学习新概念英语第一册的效率。
2、课程具体设置。
新概念英语第一册教学大纲
新概念英语第一册教学大纲XXX Curriculum for Grade One XXXTextbook: New Concept English Book OneClass le: Three classes per week。
with each unit consisting of two lessons。
totaling 1.5 hours.I。
Course Objectives:1.Master the English n。
n。
basic grammar。
vocabulary。
and syntax XXX。
achieving the level of English in the first year of r or r high school.2.Develop a basic sense of English。
familiarize oneself with the standard English n system。
XXX.3.Be able to engage in simple daily ns。
master nearly 200 XXX。
and acquire nearly 1,000 words XXX.4.Master all basic English tenses。
including the present continuous tense。
and be able to engage in simple reading and writing.5.Master high-frequency vocabulary ranging from 800 to 1500.II。
Class Arrangement:There are 144 classes in total。
with each unit consisting of either one or two lessons。
新概念英语一册教学大纲
新概念英语第一册教学大纲一、知识要点上半部分（第1～72课）1.音标：2.字母：3.词汇：掌握550个基本词汇（包括称谓、日常用品、食物、颜色、疾病、国家、国籍、天气、季节、月份、星期等）。
4.简单句的六种基本句型：①主语(Subject)＋谓语(vi)如：Peterworksveryhard.②主语(Subject)＋系动词(Link.V)＋表语(Predicate)如：Thequestionsaretoodifficult.③主语(Subject)＋谓语(vt)＋宾语(Object)如：Weusuallyreadnewspaperinthelivingroom.④主语(Subject)＋谓语(vt)＋间接宾语(OI)＋直接宾语(OD)或：主语(Subject)＋谓语(vt)＋直接宾语(OD)＋to/for＋间接宾语(OI)如：Isenthimapresent.Isentapresenttohim.⑤主语(Subject)＋谓语(vt)＋宾语(Object)＋补语(Complement)如：Youshouldkeeptheroomcleanandtidy.⑥T herebe+主语(Subject)+其它如：Thereisavaseonthetablenearthewindow.5.时态：①一般现在时：⑴概念：表示经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
⑵常与often,sometimes,always,usually等频率副词连用，还与everymorning/day/week,onWednesday,inthemorning/afternoon/evening等时间状语连用。
⑶基本结构：动词原形（如主语为第三人称单数，动词要加s或es）⑷否定形式：am/is/are+not;若谓语动词为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
新概念英语第一册教学大纲与教学计划
新概念英语第一册教学大纲与教学计划教学大纲课程目标- 帮助学生掌握基本的英语单词和语法结构- 培养学生的听力、口语、阅读和写作能力- 提高学生的英语交流能力和文化素养教学内容和安排1. 单词和词汇- 研究常见的英语单词和词汇- 掌握它们的发音和拼写- 运用单词和词汇进行简单的对话练2. 语法- 研究基本的英语语法规则- 理解句子的结构和构成- 运用语法进行句子的构造和转换3. 阅读理解- 练阅读简短的英语文章和句子- 理解文章的主旨和细节- 回答相关问题以加强理解能力4. 听力训练- 听取英语短语和句子- 理解并提取关键信息- 回答相关问题以检验听力水平5. 口语表达- 练日常生活中常用的英语口语表达- 进行简单的对话和交流- 提高口语流利度和表达能力教学方法和策略- 结合听说读写四个方面进行综合训练- 使用教材上的例句和练题进行实践- 利用多媒体和互动教学工具增强教学效果- 提供合适的角色扮演和群体活动，激发学生参与积极性- 给予学生充分的练机会和反馈意见教学计划课程时长和安排- 总课时: 60学时- 每周课时: 2学时- 教学周期: 30周每课时内容和目标1. 课时1-2:- 研究英语的基本字母表和发音规则- 掌握一些简单的日常用语和问候语2. 课时3-4:- 研究常用名词和动词，并掌握其基本用法- 进行简单的句子构造练3. 课时5-6:- 研究形容词和副词，并掌握其基本用法- 运用形容词和副词进行句子扩展和修饰4. 课时7-8:- 研究基本的语法规则，如肯定句、否定句和疑问句的构成- 进行相关的句子转换练5. 课时9-10:- 阅读简短的英语文章，理解其主要内容和细节- 回答相关问题以提高阅读理解能力6. 课时11-12:- 听取简短的英语对话和句子- 理解并提取关键信息，回答相关问题7. 课时13-14:- 练日常生活中常用的英语口语表达- 进行简单的对话和交流练8. 课时15-16:- 复和巩固之前学过的内容- 进行综合练和检测测试和评估- 每学期结课前进行一次考试，测试学生的听说读写能力- 平时通过课堂练、作业和参与度评估学生的研究进展。
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临夏外国语学校
一年级英语教学大纲
教材：新概念英语第一册
课时设置：每周 3 课时，每课时为一个教学单元，每单元含两课。
一、课程目标
1、掌握教材所涉及的英语语音、语调、基础语法、词法和句法达到初中或
高中一年级的英语水平
2、对英语形成基本的语感，熟悉标准的英语发音系统，拥有简单的英语听
力能力
3、能进行简单的日常对话，掌握近两百个口语常用句型，掌握近千个日常
会话所需单词
4、掌握包括现在进行时等在内的所有英语基本时态，能进行简单阅读和写
作
5、掌握高频词汇 800～ 1500
二、课时安排
本级别共 144 课，其中单课为课文，双课为语法和练习，整本书是以单数课为正课。
共72 个教学单元，每个教学单元可以安排1—个课时，
每个课时 45 分钟。
三、教学重点
帮助学生建立学习英语的自信，找到正确的、适合自己的学习方法。
在学习的过程中掌握课程中出现的常用短语，日常会话，一般习惯用法
等。
并养成多听多说的学习习惯，培养英语思维。
四、教学难点
1．纠正惯有的不准确语音，养成正确的发音习惯，培养丰富的语流，增强
语感。
2．扎实英语基础知识
五、教学重难点讲述方法
示范教授、表演式、体验式、多媒体
六、教学标准 ( 考核标准 )
1．考试类型笔试（闭卷）+口试（抽题），共100 分
2．分数结构笔试、口试各占50%
3．考试内容
1)笔试
考核内容包括词汇、句型、基本语法、阅读。
( 题型及难易程度根据学员个体情况具体设置)
2)口试
①单词英汉互译
② 单词读音
③ 课文背诵（抽签）
④ 自由话题（选自课堂扩展练习内容）
七、教学内容及学时分配
Lesson 1Excuse me!不起！
Lesson 2Is this your⋯是你的⋯？1/
Lesson 3Sorry, sir.不起，先生。
Lesson 4Is this your⋯是你的⋯⋯？1/ Lesson 5Nice to meet you很高到你
Lesson 6What make is it?它是什么牌子的？1/ Lesson 7Are you a teacher?你是教？
Lesson 8What's your job?你是做什么工作的？1/ Lesson 9How are you today?今天好？
Lesson 10 Look at ⋯看1/ Lesson 11 Is this your shirt?是你的衫？
Lesson 12 Whose is this⋯？1/ Lesson 13A new dress一件新衣裙
Lesson 14What colour's your⋯？你的⋯⋯是什么色的？1/ Lesson 15Your passports, please.出示你的照。
Lesson 16Are you ⋯ ? 你是⋯⋯ ?1/
Lesson 17 How do you do?你好！
Lesson 18 What are their jobs?他是什么色的?1/ Lesson 19 Tired and thirsty又累又渴
Lesson 20 Look at them!看看他 / 它 !1/
Lesson 21 Which book? 哪一本？
Lesson 22 Give me/him/her/us/them a⋯1/
Lesson 23 Which glasses?哪几只杯子？
Lesson 24 Give me some ⋯我一些⋯⋯ Which ones?哪些⋯⋯ ?/
Lesson 25 Mrs. Smith's kitchen史密斯太太的厨房
Lesson 26 Where is it?它在哪里 ?1/
Lesson 27 Mrs. Smith's living room史密斯太太的客
Lesson 28 Where are they？他在哪里？1/ Lesson 29 Come in, Amy. 来，艾米。
Lesson 30 What must I do?我做什么 ?1/
Lesson 31 Where's Sally?莉在哪里？
Lesson 32 What's he/she/it doing?他/ 她/ 它在做什么 ?1/ Lesson 33 A fine day晴天
Lesson 34 What are they doing?他在什么？1/
Lesson 35 Our village我的村庄
Lesson 36 Where ⋯？⋯⋯在哪里？1/
Lesson 37 Making a bookcase做架、
Lesson 38 What are you going to do ?你准做什么？1/ Lesson 39 Don't drop it!摔了！
Lesson 40 What are you going to do ?你准做什么？1/ Lesson 41 Penny's bag彭妮的提包
Lesson 42 Is there a⋯ in/on that⋯ ?在那个⋯⋯中 / 上有一个⋯⋯ 1/ Lesson 43 Hurry up!快点！
Lesson 44 Are there any⋯ ?有些⋯⋯？ Is there any⋯?1/ Lesson 45 The boss's letter老板的信
Lesson 46 Can you ⋯? 你能⋯⋯1/
Lesson 47 A cup of coffee一杯咖啡
Lesson 48 Do you like⋯？你喜⋯⋯ ?Do you want ⋯ ?1/ Lesson 49 At the butcher's在肉店
Lesson 50 He likes ⋯他喜⋯⋯ But he doesn't like⋯1/ Lesson 51 A pleasant climate宜人的气候
Lesson 52 What nationality are they?他是哪国人？1/ Lesson 53 An interesting climate有趣的气候
Lesson 54 What nationality are they?他是哪国人？1/ Lesson 55 The Sawyer family索耶一家人
Lesson 56 What do they usually do?他通常做什么 ?1/ Lesson 57 An unusual day很不平常的一天
Lesson 58 What's the time?几点？1/ Lesson 59 Is that all?就些？
Lesson 60 What's the time?几点？1/ Lesson 61 A bad cold重感冒
Lesson 62 What's the matter with them?1/ Lesson 63 Thank you, doctor.你，医生
Lesson 64 Don't ⋯! 不要⋯⋯！ You mustn't ⋯ ! 你不1/ Lesson 65 Not a baby不是一个孩子
Lesson 66 What's the time?几点 ?1/ Lesson 67 The weekend周末
Lesson 68 What's the time?几点1/ Lesson 69 The car race汽比
Lesson 70 When were they there?他是什么候在那里的？1/ Lesson 71 He's awful!他透了！
Lesson 72 When did you⋯?你什么候⋯⋯?1/。