别墅室内外环境设计教案
《别墅室内外环境设计》课程教学大纲
《别墅室内外环境设计》课程教学大纲一、课程概述（一）课程的性质地位课程的性质：本课程是环境设计（室外设计方向）专业开设的一门专业基础课，是风景园林专业知识结构的主体部分。
要求学生了解并掌握现代别墅室内与庭院景观设计的主要设计理论与方法、风景园林设计的主要表达方法及风景园林设计与其他相关学科和工程技术之间的关系，并能灵活运用所学知识完成专项别墅室内外的景观设计。
（二）课程的基本理念1.在别墅室内与室外庭院的教学项目设计和教学组织实施过程中注重发掘学生潜力，培养学生对项目设计的创新能力。
运用已完成或者正在进行的项目式教学，引导和鼓励学生正确的设计方法并自主完成工作任务。
2.围绕专业能力目标，以景观设计师、园艺工程师等岗位工作过程作为教学的主干线，以工作项目为核心划分教学单元，按别墅区景观规划工作开展课程教学；教学过程以完成典型工程项目为目标，使学生在项目实践中加深对专业知识、技能的理解和运用。
3.根据教学对象和教学内容运用灵活多样教学方法和手段，因材施教，平等对待。
（三）课程设计思路要想更好的运用设计专业技能，首先要掌握有关别墅部分基础理论知识，别墅的分类与特性。
1.从别墅室内空间功能与私家庭院两项工作出发，选择教学内容，并按照从从理论到实践，从简单到复杂、从单项到综合安排教学顺序，逐步提高学生的综合职业能力。
2.以项目为导向，设计了“自主学习、适度导学”思想指导下工学结合的“五步法”教学模式。
即明确项目—制定计划—实施计划—检查评估—学习总结。
3.注重过程性考核，通过分组完成一系列的植物运用项目，加强对学生理解能力、动手能力、应用能力、创造能力、协作能力等全面而客观的考核。
框架设计：教学方法手段：理论讲授、课堂讨论、随堂辅导、评图、控制教学进度、强调教学过程、执行教学要求、调研实践，实地讲授，实景分析。
教学效果评价：1.有明确的教学目标，能体现先进的教学理念，符合课程标准。
2.在教学中教给学生思维方法，培养和发展学生的思维能力。
别墅设计方案课程教案模板
一、课程名称：别墅设计方案二、课程目标：1. 了解别墅设计的基本原则和流程；2. 掌握别墅设计的相关知识和技能；3. 学会运用设计软件进行别墅设计；4. 提高学生的创新能力和实践能力。
三、课程内容：第一课时：别墅设计概述1. 介绍别墅设计的基本概念、分类和特点；2. 分析别墅设计的发展趋势和市场需求；3. 讲解别墅设计的基本原则和流程。
第二课时：别墅设计风格与流派1. 介绍别墅设计的常见风格，如现代风格、中式风格、欧式风格等；2. 分析各种风格的特点和适用场景；3. 引导学生根据需求选择合适的别墅设计风格。
第三课时：别墅设计要点1. 介绍别墅设计中的空间布局、功能分区、采光通风等要点；2. 讲解别墅设计中的色彩搭配、材质运用等技巧；3. 分析别墅设计中常见的误区和问题。
第四课时：别墅设计软件应用1. 介绍常用的别墅设计软件，如AutoCAD、SketchUp等；2. 讲解别墅设计软件的基本操作和功能；3. 指导学生运用设计软件进行别墅设计实践。
第五课时：别墅设计方案案例分析1. 介绍国内外别墅设计经典案例；2. 分析案例中的设计理念、技巧和创意；3. 引导学生从案例中汲取设计灵感。
第六课时：别墅设计方案实践1. 学生分组，根据所学知识进行别墅设计方案实践；2. 指导学生运用设计软件完成设计方案；3. 评价学生设计方案，提出改进意见。
第七课时：别墅设计方案答辩1. 学生分组进行别墅设计方案答辩；2. 评委根据设计方案的创新性、实用性、美观性等方面进行评分；3. 评选出优秀设计方案。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解别墅设计的基本概念、原则和流程；2. 案例分析法：分析别墅设计经典案例，提高学生的审美能力和设计思维；3. 实践法：指导学生运用设计软件进行别墅设计方案实践；4. 答辩法：提高学生的沟通能力和表达能力。
五、考核方式：1. 课堂表现：学生参与课堂讨论、提问等表现；2. 设计方案实践：学生完成别墅设计方案，并提交设计方案报告；3. 设计方案答辩：学生进行设计方案答辩，评委根据答辩表现进行评分。
别墅室外布局理论教案
石家庄计算机职业学院别墅室外空间布局设计（理论）教案系部：电脑艺术系任课教师：张军龙教师职称：授课对象：环艺专业学时：学年学期：09-10第二学期第次课，学时授课题目（章，节）授课类型（请打√）理论课□研讨课□习题课□复习课□其他□教学目的：让学生了解别墅的基本概念别墅室外空间设计的基本方法基本原则让学生了解别墅室外设计的基本发展方向以及了解别墅发展的基本路线从设计师的角度审视别墅设计并能独立完成小别墅的设计方案教学方法：理论讲解结合多媒体图片参考实际考察等教学重点、难点：重点：别墅室外空间设计的基本方法基本原则别墅室外设计的基本发展方向以及了解别墅发展的基本路线难点：独立完成小别墅的设计方案前课复习导入：别墅设计不仅仅考虑的是别墅居住者的生活习惯及各种风格的搭调，同时还要考虑别墅设计的外在元素，比如别墅周围的环境如何，是冰雪天地，还是朝阳似火，是绿色的草原，还是面朝大海，春暖花开，这些都是别墅的特点，而延伸至别墅设计的要求及效果特点。
教学内容补充内容和时间分配⏹一般的别墅设计都需要很多的物品，而这些在别墅设计理论中成为系统，下面我们就来看看，我们需要的相关几个系统：⏹建筑规划：建筑设计（含外立面装饰，灰空间设计）屋顶及排水系统门窗系统⏹室内设计：功能布局装修设计灯光设计厨房设计卫生洁具园林景观：名贵树木鲜花果实小桥流水亭台楼阁广场喷泉泳池果岭⏹机电设备：空气系统采暖系统水处理系统⏹智能系统：安全防控智能家居⏹软装布置：家具布置窗帘布艺室内植物艺术藏品⏹工程建设：采办务实造办务精⏹风水科学：阳光，空气，磁场，水，对人体及家庭的影响。
思考题作业题讨论题思考什么是别墅什么使别墅空间什么使别墅室外空间别墅室外空间设计的基本方法基本原则别墅室外设计的基本发展方向以及了解别墅发展的基本路线作业课下查阅相关学习资料整理并理解相关内容课后总结分析课下查阅相关学习资料整理并理解相关内容第次课，学时授课题目（章，节）授课类型（请打√）理论课□研讨课□习题课□复习课□其他□教学目的：让学生了解别墅的基本概念别墅室外空间设计的基本方法基本原则让学生了解别墅室外设计的基本发展方向以及了解别墅发展的基本路线从设计师的角度审视别墅设计并能独立完成小别墅的设计方案教学方法：理论讲解结合多媒体图片参考实际考察等教学重点、难点：重点：别墅室外空间设计的基本方法基本原则别墅室外设计的基本发展方向以及了解别墅发展的基本路线难点：独立完成小别墅的设计方案前课复习导入：别墅设计不仅仅考虑的是别墅居住者的生活习惯及各种风格的搭调，同时还要考虑别墅设计的外在元素，比如别墅周围的环境如何，是冰雪天地，还是朝阳似火，是绿色的草原，还是面朝大海，春暖花开，这些都是别墅的特点，而延伸至别墅设计的要求及效果特点。
别墅设计教案
别墅设计教案
教案标题：别墅设计教案
教学目标：
1. 了解别墅设计的基本原则和要求
2. 掌握别墅设计的基本流程和步骤
3. 培养学生的空间想象力和创造力
4. 提高学生的设计和规划能力
教学内容：
1. 别墅设计的概念和特点
2. 别墅设计的基本原则和要求
3. 别墅设计的流程和步骤
4. 别墅设计的实例分析和讨论
教学过程：
1. 导入：通过图片、视频或实地考察等方式向学生介绍不同风格的别墅设计，引发学生对别墅设计的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解：讲解别墅设计的基本原则和要求，包括空间布局、采光通风、材料选用等方面的知识。
3. 案例分析：选取具有代表性的别墅设计案例进行分析和讨论，让学生了解不同设计理念和风格的别墅。
4. 设计实践：组织学生进行别墅设计的实践活动，包括手绘草图、三维模型制作等，培养学生的设计和规划能力。
5. 展示交流：学生展示自己的别墅设计作品，进行互相交流和讨论，促进学生
之间的学习和成长。
教学评价：
1. 设计作品评价：对学生的别墅设计作品进行评价，包括设计理念、空间布局、美观性等方面的评价。
2. 学习反思：引导学生对自己的设计过程和成果进行反思和总结，发现不足之
处并提出改进意见。
教学资源：
1. 别墅设计相关的书籍、资料和案例
2. 别墅设计软件、模型制作工具等
3. 实地考察的机会和条件
教学建议：
1. 鼓励学生多参与实践活动，培养他们的动手能力和创造力。
2. 提供多样化的教学资源和案例，激发学生的学习兴趣和想象力。
3. 注重设计作品的展示和交流，促进学生之间的学习互动和合作。
别墅楼宇课程设计
别墅楼宇课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解别墅楼宇的基本概念、分类及特点；2.使学生掌握别墅楼宇的平面布局、空间组织、结构形式等方面的知识；3. 引导学生了解别墅楼宇的建造过程、材料选择及施工技术。
技能目标：1. 培养学生运用设计原理分析别墅楼宇平面布局、空间组织的能力；2. 提高学生运用建筑识图知识阅读和理解别墅楼宇施工图纸的能力；3. 培养学生运用建筑美学原则评价别墅楼宇外观及内部装饰的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对别墅楼宇建筑艺术的兴趣和热爱，提高审美情趣；2. 引导学生关注别墅楼宇设计与环境保护、节能低碳的关系，树立绿色建筑理念；3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能够正确描述别墅楼宇的基本概念、分类及特点；2. 学生能够绘制简单的别墅楼宇平面布局图，并进行空间组织分析；3. 学生能够阅读别墅楼宇施工图纸，理解建筑结构及施工技术；4. 学生能够运用建筑美学原则对别墅楼宇外观及内部装饰进行评价；5. 学生能够就别墅楼宇设计与环境保护、节能低碳等方面展开讨论，并提出自己的见解；6. 学生能够在团队项目中发挥积极作用，与他人有效沟通与协作。
二、教学内容1. 别墅楼宇概述- 别墅楼宇的定义与分类- 别墅楼宇的发展历程与特点2. 别墅楼宇平面布局与空间组织- 别墅楼宇平面布局原则- 别墅楼宇空间组织方法- 别墅楼宇功能分区及流线组织3. 别墅楼宇结构形式与建筑材料- 别墅楼宇常见结构形式- 建筑材料的选择与应用- 节能环保材料在别墅楼宇中的应用4. 别墅楼宇施工技术- 别墅楼宇施工流程- 施工技术与质量控制- 别墅楼宇建造过程中的绿色施工技术5. 别墅楼宇美学设计- 建筑外观设计原则- 室内装饰设计方法- 别墅楼宇景观设计与绿化配置6. 别墅楼宇案例分析- 国内外经典别墅楼宇案例解析- 案例中的创新设计理念与应用- 案例在环境保护、节能低碳方面的实践教学内容按照以上大纲进行安排，结合教材相关章节，确保教学内容的科学性和系统性。
2层别墅课程设计
2层别墅课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解2层别墅的基本结构和设计要素，掌握别墅建筑风格、平面布局及功能分区等基础知识。
2. 学生能了解别墅建筑材料的选择与应用，掌握别墅外观、室内装饰及景观设计的基本原则。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立完成2层别墅的平面布局设计，并进行合理的功能分区。
2. 学生能够分析别墅建筑风格，运用绘画或计算机软件表现别墅外观及室内装饰效果。
3. 学生能够针对别墅景观设计提出创新性方案，并进行合理的景观布局。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对别墅建筑设计的兴趣，激发他们的创新精神和实践能力。
2. 培养学生团队协作精神，学会与他人共同探讨、解决问题，提高沟通与表达能力。
3. 引导学生关注建筑与环境的关系，提高环保意识，培养良好的审美观念。
课程性质：本课程为建筑设计类课程，旨在让学生通过学习2层别墅设计，掌握建筑设计的基本知识和技能，提高创新意识和实践能力。
学生特点：六年级学生具备一定的审美能力和空间想象力，对建筑有一定的兴趣，但建筑专业知识有限，需要通过实践和引导逐步提高。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养他们的创新思维和实际操作能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，确保每位学生都能达到课程目标。
通过课程学习，使学生能够独立完成2层别墅的设计，并在实践中不断提高自己的建筑设计能力。
二、教学内容1. 别墅建筑风格及特点：介绍不同风格的别墅建筑，如现代简约、欧式古典等，分析其设计特点和审美趋势。
相关教材章节：第三章 建筑风格与设计原理2. 别墅平面布局设计：讲解别墅平面布局的基本原则，如空间利用、功能分区等，指导学生进行平面布局设计。
相关教材章节：第四章 建筑平面布局设计3. 别墅建筑材料选择：介绍别墅建筑材料种类及性能，如外墙材料、室内装饰材料等，分析各种材料在实际设计中的应用。
相关教材章节：第五章 建筑材料与构造4. 别墅外观及室内装饰设计：讲解别墅外观及室内装饰设计的基本原则，如色彩搭配、造型设计等，指导学生进行外观及室内装饰设计。
别墅设计教案(08稿)
（三）、流水别墅——考夫曼别墅 是现代建筑大师F.L.莱特的不朽名作。该别
墅位于美国宾夕法尼亚州一处风景优美的山 林峡谷中，跨熊跑溪（BEAR RUN ）而建。
这座建筑完美地体现了大师的“有机建筑” 思想。它与基地自然环境非常有机地结合为 一体，给人以“从石头中生长出来”的感觉。
别墅以独居式居于自然环境之中为最佳。但这 种形式的别墅占用资源太多，费用太高，它需要 专门的道路交通、水电管线设施、设备等及相应 的生活配套条件难以保证。所以数量不宜过多。
现代所称的别墅大多采用集群成区的社区化建设方式。
虽然不能象独居式那样独享融入自然的极乐。但却能因
资源共享、环境共建，能较好地节约土地、降低造价，
从平面图看，它的平面布局与地形密切结合，随地形 进退，而非生硬地处理。
立面处理上采用的是具有动感的不对称均衡手法，轮 廓起伏变化；与山形、树木、天空互相交合。
体块组合以层层平台、檐口水平多向交错伸展为主， 而以有分量的竖向要素与之穿插对比，将建筑统领为整体。 与岩石和自然空间互动。
外挑的大平台、敞亮的玻璃窗，将人的活动和视线推入 自然，将自然景观引入室内。玻璃尚能将周围山林反映于 其中，更能让建筑融入环境。
（四） 萨沃伊别墅 位于巴黎近郊的一个叫帕伊西的小城市，为著名建筑
家勒.柯布西埃的杰作。建于1929—31年。在此作品中， 勒.柯布西埃实践了5项建筑设计的基本原理：1.一层架 空；2.屋顶庭园；3.自由平面；4.连续的水平条窗；5.自 由的建筑立面。
为树林环抱，象一个悬浮于空中的白色盒子，给人轻 巧感和漂浮感。柱网尺寸为4.75M。一层功能核心体退 居于柱后，设为车库、门厅、保姆房。二层为主体起居 室、主卧及卫生间和屋顶花园。
别墅建筑设计教案
别墅建筑设计教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解别墅建筑设计的基本概念和原则；（2）掌握别墅建筑设计的流程和步骤；（3）熟悉别墅建筑设计中各种功能空间的布局和设计方法。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析，学习别墅建筑设计的成功案例；（2）以小组合作的形式，进行别墅建筑设计实践。
3. 情感态度价值观：培养学生对建筑设计的兴趣，提高审美能力，培养学生关爱环境、以人为本的设计理念。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）别墅建筑设计的基本概念和原则；（2）别墅建筑设计的流程和步骤；（3）别墅建筑设计中各种功能空间的布局和设计方法。
2. 教学难点：（1）别墅建筑设计的创新与实践；（2）如何在设计中体现关爱环境、以人为本的设计理念。
三、教学准备：1. 教师准备：（1）收集别墅建筑设计的相关资料和案例；（2）准备建筑设计的基本原则和设计方法的教学材料。
2. 学生准备：（1）了解建筑设计的基本概念；（2）学习相关软件，如AutoCAD、SketchUp等。
四、教学过程：1. 导入：（1）教师展示别墅建筑设计案例，引导学生关注建筑设计的美学价值；（2）引导学生思考别墅建筑设计的重要性。
2. 教学内容与活动：（1）教师讲解别墅建筑设计的基本概念和原则；（2）学生通过案例分析，学习别墅建筑设计的成功案例；（3）教师引导学生了解别墅建筑设计的流程和步骤；（4）学生以小组合作的形式，进行别墅建筑设计实践。
3. 作业布置：（1）要求学生完成一个小型别墅建筑设计方案；（2）引导学生关注建筑设计中的创新与实践。
五、教学反思：本节课通过案例分析，使学生了解了别墅建筑设计的基本概念、原则和流程，学生在实践过程中掌握了建筑设计的方法。
通过小组合作，培养了学生的团队协作能力。
在教学过程中，教师应及时关注学生的学习情况，对学生在设计过程中遇到的问题给予指导和帮助，以提高学生的建筑设计能力。
六、教学评价：1. 学生自评：学生根据自己在设计过程中的表现，评价自己在别墅建筑设计方面的收获和不足。
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叠加式别墅：这一别墅分类是的叠拼式的一种延伸，也有点像复式户型的一种改良，叠加式别墅介于别墅与公寓之间，是由多层的别墅式复式住宅上下叠加在一起组合而成。一般四至七层，由每单元二至三层的别墅户型上下叠加而成，这种开间与联排别墅相比，独立面造型可丰富一些，同时一定程度上克服了联排别墅窄进深的缺点。
概念是属于浪漫生活。
密度不再是与的区别，由于在欧美国家主体产品都是低密度的独立住宅，大多数人都这样住。是经过数十年产品标准化的发展形成的，是大工业体系的一部分。由于中国存在高层建筑，那么对中国人而言低密度是高档的。出现了这样的等式：低密度、高档、别墅。而真正意义的别墅是根据业主的需求量身
定做的，请建筑师设计的，所以主要区分是在于是工业化产品，还是量身定做的产品，不能把两者混为一谈。温榆河畔的英才国际村是按不成品做的，是按照业主的需求，经过与设计师不断的沟通共同设计的“创作品”。
3.学生能独立完成小别墅的设计方案。
1.别墅的分类
2.别墅的景观现状
3.别墅的景观特点
4.别墅的景观设计要点
5.别墅的空间空能分析
6.别墅室内外案例分析
7.别墅室内外设计一草、二草
8.别墅室内外设计方案表现
1.别墅的景观设计要点
2.别墅的空间空能分析
3.别墅室内外方案设计
别墅室内外方案设计
多媒体讲课，随堂辅导，评图，控制教学进度，强调教学过程，执行教学要求。
2.室内空间的延伸
庭院是人为化了的自然空间，是建筑室内空间的延续，人们除了室内空间的活动外，还需到室外空间中呼吸新鲜空气、接受
阳光的抚慰、领略自然美等融入大自然的活动以及聊天、散步、娱乐等日常休闲活动，庭院空间恰好就为这些活动提供了理想的场所。
小结
课程名称
授课日期
授课班级
教学目的
教学内容
教学重点
教学难点
16*5=80
课程名称
授课日期
授课班级
教学目的
教学内容
教学重点
教学难点
教学难点处理方法
教学方法
学时
作业
章节首页
第一章~第三章
本学期第11周
13205
1.让学生了解别墅的基本概念、分类。
2.使学生学会赏析别墅环境设计并理解别墅环境设计与其他类型环境设计的区别。
1.别墅的分类
2.别墅的景观现状
3.别墅的景观特点
教学内容：
一、别墅的分类：（通过课件展示对应图片）
别墅（或）是指在风景区或在郊外建造的供休养的住所。中国人的别墅概念跟欧美发达国家有很大的不同。
1.室内空间的功能分Байду номын сангаас。
2.别墅分类有5种：独立别墅、联排别墅、双拼别墅、叠加式别墅、空中别墅。国内通常把一户一栋的住宅称为别墅，卖给中国的富豪阶层，而这样的独立住宅在国外叫，是卖给普通阶层的，一般在城市边缘或远郊都有数平方公里范围这样的社区。而在国外称为或者的顶级豪宅或
空中别墅：空中别墅发源于美国，称为“”即“空中阁楼”，这种别墅分类原位于城市中心地带，高层顶端的豪宅。一般理解是建在公寓或高层建筑顶端具有别墅形态的大型复式住宅。
以上关于别墅分类相信大家都有所了解，总结别墅的定义即拥有别墅，意味着：你处于社会最富裕阶层或最特权阶层，可以
看作“富贵”的象征；你还有闲暇享受自然自在的生活，即富贵且有闲。所以从最一般意义上说，别墅，是你成功人生、不虚此生的标准。
别墅的景观特点
别墅的景观特点
通过多列举案例，帮助学生采用横向对比方法来分析。
多媒体讲授、讲解、指导、实训
16课时
收集优秀的别墅设计案例，将别墅的图片、简介、分析等制作成不少于20页的讲解文件。
新课导入：
别墅，即别业，是居宅之外用来享受生活的居所，是第二居所而非第一居所。现在普遍认识是，除“居住”这个住宅的基本功能以外，更主要体现生活品质及享用特点的高级住所，现在词义中通为独立的庄园式居所。而关于别墅分类有哪几种？在这里我为大家细说别墅的定义。
者庄园类的豪宅，才是真正卖给富豪阶层的，这类别墅是请顶级建筑师专门设计的。
独立别墅：即独门独院，私密性极强的单体别墅，这个别墅分类是别墅历史最悠久的一种，也是别墅建筑的终极形式。
联排别墅的定义：即，有天有地，有自己的院子和车库。由三个或三个以上的单元住宅组成，一排二至四层联结在一起，每几个单元共用外墙，有统一的平面设计和独立的门户。别墅分类是目前大多数经济型别墅采取的形式之一。
教学难点处理方法
教学方法
学时
作业
章节首页
第四章~第五章
本学期第12周
13205
1.让学生掌握别墅景观设计的要点。
2.使学生学会分析别墅环境的使用功能需求。
1.别墅的景观设计要点
2.别墅的空间功能分析
别墅的景观设计要点
别墅的景观设计要点
三、别墅的景观特点：
1.私密性
庭院空间是一个外边封闭而中心开敞的较为私密性的空间，在这个空间里，有着强烈的场所感，所以人们乐于去聚集和交往。我国传统的庭院空间承载着人们吃饭、洗衣、修理东西、聊天、
打牌、下棋、看报纸、晒太阳、听收音机等日常性和休闲性活动。而现代建筑的庭院空间所承载人们活动的范围更广，特别是给紧张工作的人们在完成以自身行为为目的的同时，通过视、听、嗅等感官从庭院空间中获得被动式活动。如浇花剪草时享受阳光的照射、清新的空气、花草的芬香等，娱乐时感受休憩设施的舒适和放松、观赏花草树木的自然美、倾听流水的声音等。
城市设计学院
2014-2015学年第二学期
《别墅室内外环境设计》教案
任课教师：
班级：
日期：
适用年级：大二上半学期
面向专业：景观设计专业
课程名称
授课日期
授课班级
教学目的
教学内容
教学重点
教学难点
教学方法
学时
教案首页
别墅室内外环境设计
本学期第11~15周
13205
1.让学生了解别墅的基本概念、分类。
2.使学生掌握别墅室外空间设计的基本方法与基本原则。
二、别墅的现状：
中国所谓的别墅的定义在形式上大多数是借鉴国外洋房：诸如罗马花园、西班牙风情、英国小镇等眼花缭乱的称谓和风格，一个心思想模仿欧洲贵族那样的生活，结果是常常搞得比西方人还西方，既不是，也不是；多数是带色彩的，或者带有一定功能的。国外的与，是截然
分开的。的概念属于柴米油盐酱醋茶的现实生活，的