电磁铁_电磁继电器课件
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《电磁铁 电磁继电器》PPT课件
探究新知
知识点 3 电磁继电器
在生活中，我们经常看到一些大型机器在工作（如大型吊
车），而它们的电流可达几十安、上百安，直接控制或操作是
很危险的，那怎么才能控
制这些强大的电流？
探究新知
电磁继电器构造
衔铁
触点
电磁铁
S
主要部分的作用：
弹簧
电磁铁：通电时产生磁性，吸下衔铁。
衔铁： 和动触点组成一个绕支点转动的杠杆，带动动触点 上下运动。
继
电
器 应用 （2） 实现自动控制。
（3） 实现远距离控制。
水位没有到达金属块A时，控制电 路不工作，继电器线圈没有电流通过， 此时继电器工作电路的上面两个触点 接触，工作电路中绿灯与电源构成回 路，绿灯亮；当水位到达金属块A时， 继电器线圈有电流流过，电磁铁吸引 衔铁，使工作电路的下面两个触点接 触，红灯与电源构成回路，红灯亮。
探究新知
点击观看 温度自动报警器
磁性减弱，指示灯亮度变暗; B．滑片向左移动时，电磁铁
磁性增强，指示灯亮度变亮; C．滑片向右移动时，GMR电阻变小，指示灯亮度变亮; D．滑片向右移动时，GMR电阻变大，指示灯亮度变亮。
课堂检测
基础巩固题
1. 如图所示，闭合开关，条形磁铁静止后，将滑动变阻 器滑片P从左往右滑动的过程中，弹簧将（ B ）
巩固练习 连接中考
3.（2018•金华）在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时， 小科设计了如图所示的电路，下列相关说法不正确的
是（ A）
A．电电磁磁铁AA的、上B方上为方N极都，是BS的极上;方为S极 B．通过电磁铁A和B的电流相等; C．电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性; D．向右移动滑片P，电磁铁A、B磁性都减弱.
第三节---电磁铁---电磁继电器汇编PPT课件
触 点： 相当于被控制电路的开关
-
17
电磁继电器工作时，电路分为哪两部分？
低
高
压
压
控
工
制
作
电
电
路
路
低压控制电路
高压工作电路
-
18
2、电磁继电器的工作原理：
控
工
制
作
电
电
路
路
工作原理：当开关S1闭合时，电磁铁通电产 生 磁性 ，将_衔__铁___吸下,开关S的触点_接__通__， 工作电路中有_电__流__通过，电动机便转动起来。
2、磁性强弱可以用改变电流的大小和线 圈的匝数来控制。
3、两端的极性可以通过改变电流的方向 来控制。
-
10
电磁铁的应用
电磁起重机
-
磁悬浮列车 11
电磁铁的应用
电铃
门铃
电磁继电器
-
12
练一练
1.电磁铁是一个带有 铁芯 的 螺线管 .
2.电磁铁的磁性的强弱跟 电流大小 和
_ 线圈匝数 、 铁芯大小
b.实验的实物图
c.实验的结论:
电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性;通过电磁
铁的电流越大,电磁铁的- 磁性就越强.
7
实验:研究电磁铁的磁性和线圈匝数的关系
a实验方法:
保证通过电磁铁的电流不变和铁芯粗细不变,改 变电磁铁线圈的匝数，观察电磁铁吸引铁钉的 多少来判断电磁铁磁性的强弱.
b.实验的实物图
c.实验的结论：
当电流一定时，电磁
铁线圈的匝数越多，
磁性就越强。
-
8
四、分析论证
1、当电磁铁线圈匝数一定时，通过电磁铁 线圈的电流越大，电磁铁的磁性越强；
电磁铁电磁继电器PPT课件
继电器的主要部件是电磁铁，它实质是控制工作电 路的一种开关。它可以实现温度自动控制、光自动控制、 远距离控制等方面。
.
8
个人观点供参考，欢迎讨论！
(2) 电流相同定时， 线圈 的匝数_越__多__，磁性_越__强_.
实验中利用电磁铁吸引大头针的数目
可比较磁性的强弱。这种实验方法叫转化法。
.
3
课堂练习
实验结论：电磁铁的磁性强弱与电流的大小， 线圈的匝数，有无铁芯有关
.4Biblioteka 书课堂练习 2.电磁铁的应用
磁悬浮列车是利用磁极 间的相互规律工作的。
.
1板书
一.电磁铁
电磁起重机的主要部件是电磁铁。 电磁铁的原理是电流的磁效应。
带铁芯的通电螺线管叫电磁铁。
电磁铁: 它的磁性有无可以由_电__流___的_ 通断 来控制，磁极的极性可以由电__流__方__向__来控制;
.
2板书
研究电磁铁磁性强弱与 什么因素有关:
(1)匝数相同时，电流越__大__,电磁铁的磁性_越___强_.
电铃
电磁继电器
.
5返回
二.电磁继电器
1.构造
动触点
A
①电磁铁
B
②衔铁
③ （弹）簧片
C
④触点
动触点
D
静触点
E
.
6
2.工作过程：
这是安装在仓库门口的报警器，它的工作原理是：
有人踩踏板时
，无人踩踏板时
。
.
7返回
电磁继电器
电磁继电器的工作电路是由低压控制电路和高压工作 电路两部分构成。
继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接 控制高电压、强电流电路的装置。
.
8
个人观点供参考，欢迎讨论！
(2) 电流相同定时， 线圈 的匝数_越__多__，磁性_越__强_.
实验中利用电磁铁吸引大头针的数目
可比较磁性的强弱。这种实验方法叫转化法。
.
3
课堂练习
实验结论：电磁铁的磁性强弱与电流的大小， 线圈的匝数，有无铁芯有关
.4Biblioteka 书课堂练习 2.电磁铁的应用
磁悬浮列车是利用磁极 间的相互规律工作的。
.
1板书
一.电磁铁
电磁起重机的主要部件是电磁铁。 电磁铁的原理是电流的磁效应。
带铁芯的通电螺线管叫电磁铁。
电磁铁: 它的磁性有无可以由_电__流___的_ 通断 来控制，磁极的极性可以由电__流__方__向__来控制;
.
2板书
研究电磁铁磁性强弱与 什么因素有关:
(1)匝数相同时，电流越__大__,电磁铁的磁性_越___强_.
电铃
电磁继电器
.
5返回
二.电磁继电器
1.构造
动触点
A
①电磁铁
B
②衔铁
③ （弹）簧片
C
④触点
动触点
D
静触点
E
.
6
2.工作过程：
这是安装在仓库门口的报警器，它的工作原理是：
有人踩踏板时
，无人踩踏板时
。
.
7返回
电磁继电器
电磁继电器的工作电路是由低压控制电路和高压工作 电路两部分构成。
继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接 控制高电压、强电流电路的装置。
第3节 电磁铁 电磁继电器 课件(31张PPT)
电磁铁和电磁继电器
电磁铁:
1.结构：
电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。
线圈
铁芯
2.优点:
断电时电磁铁： _不_吸__引__大__头_针___ 通电时电磁铁： ___吸_引__大__头__针_ 电磁铁断电时__没__有___磁性，通电时__有___磁性。
这种在有电流通过时有磁性,没有电流通
过时就失去磁性的磁体叫做电磁铁
3.应用:
不同的电磁起重机产生的磁场一样强吗?
猜 想：
电磁铁的磁性强弱可能跟哪些因素有关？
是否带铁芯 影响因素： 线圈匝数的多少
电流的大小 ……
实验探究
实验探究
研究电磁铁的磁性强弱跟电 流大小的关系：
研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的 关系：
研究电磁铁的磁性跟线圈中有无 铁芯的关系：
实验结论:
电磁线圈的匝数越多， 通过线圈的电流越强， 线圈磁性越强；插入铁 芯，线圈的磁性大大增 强。
种锥装形置纸．盒它主要由固定的________、________和
_______ _构成．
二、选一选
在阅读录音带或录像带的使用说明时，常有一 句警告性的语言“不要放在电视机或录音机的 喇叭附近”．其原因是（D ） A．电视机或录音机发出的声音会破坏录音带 或录像带上的声音、图像等 B．商家的一种习惯用语 C．录音带或录像带上的磁性会干扰电视机或 录音机的正常工作 D．电视机或录音机喇叭上的磁体会破坏录音 带或录像带的磁性
课件：水位自动报警器
问题讨论：
• 电磁铁与以前学习的永磁体相比有哪 些优点?
１、磁性有、无可以由通、断电控制； ２ 、 磁性的强弱可以控制； ３、磁极的方向可以控制、
练一练
1、下列做法中不能增加螺线管磁性的是：（ B）
电磁铁:
1.结构：
电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。
线圈
铁芯
2.优点:
断电时电磁铁： _不_吸__引__大__头_针___ 通电时电磁铁： ___吸_引__大__头__针_ 电磁铁断电时__没__有___磁性，通电时__有___磁性。
这种在有电流通过时有磁性,没有电流通
过时就失去磁性的磁体叫做电磁铁
3.应用:
不同的电磁起重机产生的磁场一样强吗?
猜 想：
电磁铁的磁性强弱可能跟哪些因素有关？
是否带铁芯 影响因素： 线圈匝数的多少
电流的大小 ……
实验探究
实验探究
研究电磁铁的磁性强弱跟电 流大小的关系：
研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的 关系：
研究电磁铁的磁性跟线圈中有无 铁芯的关系：
实验结论:
电磁线圈的匝数越多， 通过线圈的电流越强， 线圈磁性越强；插入铁 芯，线圈的磁性大大增 强。
种锥装形置纸．盒它主要由固定的________、________和
_______ _构成．
二、选一选
在阅读录音带或录像带的使用说明时，常有一 句警告性的语言“不要放在电视机或录音机的 喇叭附近”．其原因是（D ） A．电视机或录音机发出的声音会破坏录音带 或录像带上的声音、图像等 B．商家的一种习惯用语 C．录音带或录像带上的磁性会干扰电视机或 录音机的正常工作 D．电视机或录音机喇叭上的磁体会破坏录音 带或录像带的磁性
课件：水位自动报警器
问题讨论：
• 电磁铁与以前学习的永磁体相比有哪 些优点?
１、磁性有、无可以由通、断电控制； ２ 、 磁性的强弱可以控制； ３、磁极的方向可以控制、
练一练
1、下列做法中不能增加螺线管磁性的是：（ B）
电磁铁 电磁继电器(课件优选)
a实验方法: 保证通过电磁铁的电流不变(相等),改变 电磁铁线圈的匝数，观察电磁铁吸引铁 钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱.
b.实验的实物图
c.实验的结论：
当电流一定时，
电磁线圈的匝数
越多，磁性就越
强。
沐风书苑
9
结论:
影响电磁铁磁性强弱的因 素有：电流大小、线圈的 匝数、有无铁心。
沐风书苑
10
三、电磁铁的应用
来控制.
4.电磁铁的应用:电磁起重机 电铃
电沐话风书苑听筒
电磁继电器 12
电 磁 起 重 机
沐风书苑
13
电 话
沐风书苑
14
电 铃
沐风书苑
15
1.电磁继电器
(1)电磁继电器的构造
衔铁
触点
弹
电
簧
磁
铁
沐风书苑
16
(2)电磁继电器的工作原理电源源自沐风书苑低压控制电路
电 源 电动机
高压工作电路
17
工作原理
B. 商家的一种习惯用语 C. 录音带或录像带上的磁性会干扰电视机或录音机的正 常工作 D. 电视机或录音机喇叭上的磁体会破坏录音带或录像带 的磁性
沐风书苑
23
4. 下图是小强同学在研究性学习的活动 中为某仓库设计的一种防盗报警器。其踏板放 在仓库的门口，电铃和灯泡放在值班室内。观 察电路可知：这个报警器的工作原理是：有人 踩踏板时_电__灯__亮___；无人踩踏板时_电__铃__响___。
2. 电磁继电器主要由_弹__簧__片___、电__磁__铁____、
__衔__铁___、__触__点___组成。
沐风书苑
22
3. 在阅读录音带或录像带的使用说明时，常有一句警告性 的语言：“不要放在电视机或录音机的喇叭附近”。其原因是 （D）
b.实验的实物图
c.实验的结论：
当电流一定时，
电磁线圈的匝数
越多，磁性就越
强。
沐风书苑
9
结论:
影响电磁铁磁性强弱的因 素有：电流大小、线圈的 匝数、有无铁心。
沐风书苑
10
三、电磁铁的应用
来控制.
4.电磁铁的应用:电磁起重机 电铃
电沐话风书苑听筒
电磁继电器 12
电 磁 起 重 机
沐风书苑
13
电 话
沐风书苑
14
电 铃
沐风书苑
15
1.电磁继电器
(1)电磁继电器的构造
衔铁
触点
弹
电
簧
磁
铁
沐风书苑
16
(2)电磁继电器的工作原理电源源自沐风书苑低压控制电路
电 源 电动机
高压工作电路
17
工作原理
B. 商家的一种习惯用语 C. 录音带或录像带上的磁性会干扰电视机或录音机的正 常工作 D. 电视机或录音机喇叭上的磁体会破坏录音带或录像带 的磁性
沐风书苑
23
4. 下图是小强同学在研究性学习的活动 中为某仓库设计的一种防盗报警器。其踏板放 在仓库的门口，电铃和灯泡放在值班室内。观 察电路可知：这个报警器的工作原理是：有人 踩踏板时_电__灯__亮___；无人踩踏板时_电__铃__响___。
2. 电磁继电器主要由_弹__簧__片___、电__磁__铁____、
__衔__铁___、__触__点___组成。
沐风书苑
22
3. 在阅读录音带或录像带的使用说明时，常有一句警告性 的语言：“不要放在电视机或录音机的喇叭附近”。其原因是 （D）
《电磁铁 电磁继电器》电与磁PPT教学课件
实验探究
【解析】电磁铁是利用电流的磁效应制成的，故选项A错误；电磁继电器中 的磁体，必须用电磁铁，通过电流的通断控制磁性的有无，不能用永磁体， 故选项B正确；电磁继电器中的磁体，必须用电磁铁，通过电流的通断控制 磁性的有无，不能用永磁体，故选项C错误；钢棒是永磁体，磁化后不容易 退磁，故不能用钢棒代替铁芯，故选项D错误。
电磁铁 电磁继电器
知识点三：电磁继电器 构成：电磁继电器一般由电磁铁、衔铁、弹簧片、触点等组成，其 工作电路由低压控制电路和高压工作电路两部分构成。下图为电磁继 电器图示。
电磁铁 电磁继电器
知识点三：电磁继电器 原理：在线圈两端加上一定的电压，线圈中就会流过一定的电流， 从而产生电磁效应，衔铁就会在电磁力吸引的作用下克服返回弹簧的 拉力吸向铁芯，从而带动衔铁的动触点与静触点（常开触点）吸合。 当线圈断电后，电磁的吸力也随之消失，衔铁就会在弹簧的反作用力 返回原来的位置，使动触点与原来的静触点（常闭触点）释放。这样 吸合、释放，从而达到了在电路中的导通、切断的目的。电磁继电器 就是用低电压、弱电流去控制高电压、强电流的一种控制开关，其作 用是自动调节、安全保护、转换电路等。
想想议议
用一根导线和一枚铁钉可以制作一个电磁铁 （见右图）。怎样可以使这个电磁铁的磁性 较强？
电磁铁的磁性
首先，电磁铁只有在线圈中通有电流时才有磁性，那么电流的大小应 该会影响电磁铁磁性的强弱。
其次，构成电磁铁的主要部件是线圈，线圈的形状和匝数可能也会影 响电磁铁的磁性强弱。那么，对于外形相同的线圈，电磁铁磁性的强 弱跟线圈的匝数会有怎样的关系？
电磁继电器
继电器是利用低电压、弱电流电路的通断， 来间接地控制高电压、强电流电路通断的装 置。电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作 电路的一种开关。
《电磁铁 电磁继电器》电与磁PPT课件
电磁铁 电磁继电器
-.
在生活中我们经常看到一些 大型机器在工作，它们的电流可 达几十、上百安，直接控制或操 作是很危险的，那么怎样才能控 制这些强大的电流呢？
目
录
01
02
认识电磁继电器
用电磁继电器 进行自动控制
03
生活中的电 磁继电器
一、认识电磁继电器
它们是通过下面的器件进行控制的
电磁继电器
用力压下铁杆，电路导通，撤掉压力， 弹簧的弹力使电路断开
断电，衔铁上扬，小 灯泡不工作。
通电，衔铁被吸下， 小灯泡开始工作。
低
高
压
压
控
工
制
作
电
电
路
路
控制电路包 （低压）电源 括 工作电路包 （高压）电、源
电磁铁 用电、器
开关 触点。
做一做：学习使用电磁继电器
1.连接控制电路 将电源、开关、滑动变阻器 与电磁铁连接起来
的优点 2 、 远 距 离 操 纵
电磁继电器的实质就是利用电___磁__铁___
来控制工作电路通断的一种开关。
电磁继电器的作用
利用低电压、弱电流（控制电路） 控制高电压、强电流（工作电路）
低电压 弱电流
Байду номын сангаас
控制
高电压 强电流
课堂小结
1. 电磁继电器的实质：利用电__磁___铁____来控制工作电路的一种开关。
4、如图所示是直流电铃的原理图．下列说法中不正确的是D( )
A．接通电源后电磁铁吸引衔铁，小锤敲 击铃碗发声 B．电磁铁吸引衔铁时，弹性片发生弹性 形变，具有弹性势能 C．我们听到的铃声是通过空气传播的 D．小锤敲击铃碗时，衔铁与螺钉没有分 离，电磁铁仍具有磁性
-.
在生活中我们经常看到一些 大型机器在工作，它们的电流可 达几十、上百安，直接控制或操 作是很危险的，那么怎样才能控 制这些强大的电流呢？
目
录
01
02
认识电磁继电器
用电磁继电器 进行自动控制
03
生活中的电 磁继电器
一、认识电磁继电器
它们是通过下面的器件进行控制的
电磁继电器
用力压下铁杆，电路导通，撤掉压力， 弹簧的弹力使电路断开
断电，衔铁上扬，小 灯泡不工作。
通电，衔铁被吸下， 小灯泡开始工作。
低
高
压
压
控
工
制
作
电
电
路
路
控制电路包 （低压）电源 括 工作电路包 （高压）电、源
电磁铁 用电、器
开关 触点。
做一做：学习使用电磁继电器
1.连接控制电路 将电源、开关、滑动变阻器 与电磁铁连接起来
的优点 2 、 远 距 离 操 纵
电磁继电器的实质就是利用电___磁__铁___
来控制工作电路通断的一种开关。
电磁继电器的作用
利用低电压、弱电流（控制电路） 控制高电压、强电流（工作电路）
低电压 弱电流
Байду номын сангаас
控制
高电压 强电流
课堂小结
1. 电磁继电器的实质：利用电__磁___铁____来控制工作电路的一种开关。
4、如图所示是直流电铃的原理图．下列说法中不正确的是D( )
A．接通电源后电磁铁吸引衔铁，小锤敲 击铃碗发声 B．电磁铁吸引衔铁时，弹性片发生弹性 形变，具有弹性势能 C．我们听到的铃声是通过空气传播的 D．小锤敲击铃碗时，衔铁与螺钉没有分 离，电磁铁仍具有磁性
电磁铁电磁继电器PPT精品课件1
)
A.比较1,4两次实验可知:线圈中的电流一定时,匝数越多,磁 性越强 B.比较1,3,5三次实验可知:匝数一定时,线圈中的电流越大, 磁性越强 C.比较1,2,3(或4,5,6)三次实验可知:匝数一定时,线圈中的 电流越大,磁性越强 D.电磁铁的磁性越强,吸引铁钉的数目越多
答案：B
2.用电磁继电器控制高电压、强电流的开关，其主要优点 是（ B）
第二十章
第 3节
电与磁
电磁铁 电磁继电器
新课目标
1．能描述电磁铁，说明电磁铁的特点和工作原理。
2．通过实验探究，得出电磁铁的磁性强弱与哪些 因素有关。 3．能说明电磁继电器的结构及工作原理，了解电 磁继电器在生产、生活中的应用。
预学反馈
1.内部带铁芯的螺线管叫电磁铁。 2.影响电磁铁磁性强弱的因素有：电流的大小、线 圈的匝数和有无铁芯。 3.电磁铁的优点：①磁性的有无可由电流的通断 来控制；②磁体的极性可由电流的方向来控制；③ 磁性的强弱可由电流的大小或线圈匝数的多少来控 制。
磁悬浮列车所用的 磁体大多是通有强大电 流的电磁铁。是一种靠 安装在车厢和轨道上的 磁体的相互作用悬浮和 高速运动的，由于磁力 使其悬浮在轨道上方几 厘米高度，行走时不需 接触轨道，因此只受来 自空气的阻力。磁悬浮 列车的最高速度可达每 小时500km以上。
从小电动汽车、家里的冰箱，到三峡水库的发 电站，各种大小的电磁铁应有尽有。
A.节约用电
C.保护用电器
A ) A.应选用软铁材料 B.应选用钢棒 C.以上两种材料都可以使用
B.安全用电
D.操作简单
3.关于电磁继电器的衔铁的选用，下列说法中正确的是 (
D.以上两种材料都不行
4．如图是某同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一 种防盗报警器,其踏板放在仓库的门口,电铃和灯泡放在值 班室内.观察电路可知,这个报警器的工作原理是:有人踩