文理分科意向表
高一(17)班文理分科表
文科/理科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 文 科 文 科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 文 科 理 科 理 科 理 科 理 科 文 科 文 科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 文 科 文 科 理 科 理 科 文 科 理 科 理 科
汉 回 汉 汉 回 回 汉 汉 汉 回 汉 汉 汉 汉 汉 朝
族 择 族 择 族 统 族 统 族 择 族 择 族 择 族 择 族 择 族 择 族 择 族 择 族 择 族 择 族 择 族 择 族 择 鲜 族 择
校 校 招 招 校 校 校 校 校 校 校 校 校 校 校 校 校 校
理 文 文 文 文 文 理 文 理 文 理 理 文 文 文 理 理 文
琪
赵 丁
温 杨 杨 卢 丁
芳 梦
芮 静 东 庆 涛
建 宗
孙 莉 虹
马 婷
女
女
汉
回
陈 马 苏 白 丁 杨 王 靳 何 郭 张 郭 杨 任 张 哈
志 韦 聪 张 宇 志 溶 天 心
锐 超 悦 媛 文 娴 健 聪 浩 峥 超 溶 菲 鹤 宇 婧
男 男 女 女 男 女 男 男 女 男 男 女 女 男 男 女
汉
族 族 族 族 族 族 族 族 族 族 族 族 族 族 族 族 族 族 族 族 族 族 族 族 族 族 族 族 族 族
族
王 猛 琪
女 女
女 女 男 男 男
汉 回
汉 回 汉 汉 回
族 族
族 族 族 族 族
温 芮 杨 静 杨 建 东 卢 宗 庆 丁 涛
统招/择校 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 择 校 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 择 校 统 招 统 招 择 校 择 校 择 校 择 校 择 校
学生对文理分科意见情况调查表
学生对文理分科意见情况调查表亲爱的同学：你好!本次调查主要是为了了解学生对文理分科这一热点问题的看法和意见,并在归纳和分析的基础上，由资深咨询专家提出有针对性的指导方案，以期在此问题上能有更全面的认识。
调查仅会占用您两分钟的时间，多谢您的支持和配合！学校：年级：学科：文/ 理/ 未分科（三选一）性别：_____1、进入高中，你的目标是什么？A、高中毕业证B、上大学（专科、三本、二本、一本）C、没有D、其它2、在分科的情况下考6门，一旦取消分科却要考9门，这样以来学习的负担是否将超越你能够承担的极限，给你带来很大的课业压力？A.是B. 不是C.不清楚3、你是否支持文理分科？A. 支持（请回答第六题）B.不支持(请回答第七题)C.无所谓4、你是否支持文理分科？A. 支持（请回答第五题）B.不支持(请回答第六题)C.无所谓5、你希望文理分科的原因是：（多选）A. 文/理一科不擅长，文理分科帮助减轻了课业压力B. 家人希望我读理/文科C. 有助于进入理想的大学D. 对口日后希望从事的职业E. 其他：（请补充）6、你不希望文理分科的原因是：A. 不利于个人的全面发展B.文理两科成绩均衡，不好选择，不如不分 C. 其他：（请补充）7、文/理两科，你在哪科上较为擅长？A. 文科B. 理科C.两科差不多8、你认为读哪一科更能实现你的目标？A、文科B、理科10你已选择或将要选择的是哪科？A、文科B.理科 C.不希望分科11、选择文/理科，是谁作出的选择？A. 家人B.自己C.老师D、多方协商12、选择文/理科，是否与个人职业规划有关？A. 是B. 不是13、由于文理分科，你认为是否普遍存在“学理科的缺乏人文素养，学文科的缺少科学常识”的现象？A.是B. 不是C.不清楚14、你在选择文/理科后，是否会只侧重所选学科知识而不再学习另外一科的知识？A.是B. 不是C.不清楚15、你是否同意，文理不分科，必然会开拓学生的视野，提高全民的综合素质与个人发展，让一个人更有效地吸收当今的文化？A.同意B. 不同意C.不清楚16、文理分科与考试方式有一定相关，如果还是现行高考制度，你是否还赞成文理分科？A.赞成B.不赞成C. 不清楚17、文理分科实际上是导致人才培养水平下降的一个很重要的原因，也导致了我国科学精神和人文情怀的分离。
高考意向暨选课意向调查表
高考意向暨选课意向调查表
高二年级全体同学及家长：
《2009年浙江省普通高校招生考试方案》已经通过浙江省人民政府批准，并已经上报中华人
民共和国教育部审批。
下学期高二年级全体同学参加2009年高考将面临重大选择。
现将浙江省高考方案相关内容摘录于下，请全体同学及家长作出慎重选择。
一、2009年浙江省高考方案中的考试科目
1．语文、数学、外语3门的考试内容：各科目必修模块+选修IA。
其中数学分文科、理科两种。
英语听力测试单独安排，一年进行2次，具体考试时间、考试次数及记入高考的成绩由学生
任选，考试成绩两年有效。
2．综合考试内容：文科为政治、历史、地理3门科目的必修模块+选修1A的内容；理科为
物理、化学、生物3门科目的必修模块+选1A的内容。
3．自选模块考试内容（仅限于报考第一层次的学生）：选自语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物9门学科的18个自主选修模块（IB）的内容。
每个模拟编1道试题，共18题，每题10分。
由学生任意选答6题，总分60分。
《2009年浙江省普通高校招生考试方案》其它具体内容，请同学们登陆百度（）查询。
根据以上方案，文理科考生选择：第一层次□艺术、体育类考生选择：
第二层次□第一类□
第三层次□第二类□（请在□打“√”）
学生签名：_________________家长签名：_________________
请高二年级全体同学在春节期间将此表填好，开学时上交本班班主任，然后以班级为单位统一上交教务处。
温州育英国际实验学校
高中分校教务处
二○○八年元月二十日。
高中学生文理分科意向确认表
13
张洪斌
理科
13
张毅
理科
13
钟春华
理科
11
周斌
理科
11
周东燕
理科
12
周慧婷
理科
12
周建华
理科
13
周姣容
理科
13
周军
理科
11
周美燕
理科
13
周前进
理科
13
周维敏
理科
12
周小雄
理科
12
朱国文
理科
13
姓名
艾裕丰 陈慧 陈立炫 陈泽赛 戴国栋
戴昆鹏 戴顺斌 戴湘红 邓集淼 邓集仕 杜彩荣 段凯
段世斌 段贤柱 付硕 龚柏林 龚芳兰 龚友友 关贤锋 郭时妙 何小明 黄红树 黄均 黄鑫 黄艳平 黄志峰 霍峰 蒋梅琪 李刚 李炼军 李林辉 李明 李少雄 李石林 李香钰 廖水英 林道武 林恒 林章鸿 刘崇武 刘峰 刘健 刘洁 刘磊 刘立松 刘权 刘叶 刘叶 刘毅 刘宗刚
班级
13 13
11 13
11
11 12
11 13
11 12
11
11 12
11 13 13 13 13 12 13 13 12 12 13 12 13 12 13
11 12 12 13 13 13 12 13 12 11 13 11 11 13 12 11 11 11 13 13 13
龙会吕
理科
13
理科
13
向彩琳
理科
12
肖飞燕
理科
13
肖和华
理科
11
肖乾泰
理科
13
谢桂香
理科
11
徐传健
文理分科意向调查表
文理分科意向调查表文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
海南鲁迅中学高一文理分科意向表
尊敬的家长、亲爱的同学们：
根据现行高考文理分科考试（文科科目为语文、数学、英语、政治、历史、地理；理科科目为语文、数学、英语、物理、化学、生物）的要求，我校在高一年级下学期将实行文理分科教学，为了使教学更具有针对性和实效性，将根据广大学生及家长意见，进行分科，现向高一年级学生和家长进行文理分科意向确认，请各位家长及同学认真思考、审慎填写，12月26日交回各班主任处。
本次文理分科意向确认后不得更改。
谢谢家长及同学们对我校工作的支持！
您对文理分科的选择意向（请在括号格内划“√”）
文科（）理科（）
文科音乐（）美术（）理科体育（）
备注：音体美特长班最终人选还需经学部领导和专业老师的审核。
学生姓名：
家长签名：
2016年12月23日。
高一文理分科意向调查表
高一文理分科意向调查
表
文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
高一选科意向调查表
尊敬的家长,亲爱的同学：
时光如梭，高一年级的生活已经过去大半，进入高二年级前，我们又面临新的选择：选读文科还是选读理科。
根据《广东省普通高校招生考试改革调整方案》，普通高校招生统一考试科目设置为：“3+文科综合/理科综合”。
“3”为语文、数学、外语3科，文科综合包括政治、历史、地理3个科目，理科综合包括物理、化学、生物3个科目。
为增强教育教学工作的针对性和实效性，高中部将根据广大学生及家长意见，及时进行文理分科。
现向各位家长及学生进行选科意向摸底调查，请各位家长及同学结合目前的学习状况、兴趣以及今后发展志向，以务实的态度认真思考，审慎填写。
于2015年6月 x日交回各班主任处。
希望家长帮助自己的孩子做出正确的选择.谢谢家长及同学们对我们工作的支持!
xx中学2015-5-。
瑞金一中2019级文理分科志愿意向表
瑞金一中2019级文理分科志愿意向表一、江西省近三年高考录取分数线二、致家长的一封信尊敬的家长：您好，贵子女现面临着文理分科，它是我们全体高一年级学生面临的一次重大选择。
择文择理很重要，客观地讲，文科、理科并无高低贵贱之分，适合自己的，就是最好的选择，学习兴趣、学习习惯、个人特长、学习潜力是选择科类的关键因素。
兴趣是最好的老师，是学习的最大动力，只有选择自己喜欢的科目，才会有饱满的热情，孜孜以求地投入到学习中。
文理分科后，我们还有两年半时间备战2021年高考，决战高考，成就人生是文理选择的最高境界。
请家长根据贵子女科目学习的实际情况，兼顾他（她）的学习兴趣，指导子女做好选择。
误区一：成绩不好读文科。
成绩不好的学生，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间、学习方法上出了问题，与科类并无很大关系。
认为文科知识只要下功夫背，就能学好，其实不然，从近年的高考可以看出，把书本知识都背下来，高考不一定能考好，加之文科招生比率相对要小，所以要慎重选择。
误区二：理科招生比率大，语数外好，一定读理科。
其实也不尽然，物理、化学生物科目的学习很难啃；社会对人才的认可也不是以文、理科招生比率的大小来体现的。
总之面对文理选择，我们要做好自我评价，保持对自己清醒的认识。
认识到自己的长处和不足，明确优势所在，克服盲从的心理，凭实力作出正确的选择。
三、文理选择指导1、文科特点：以论理和表达为主要能力的形象思维。
学习特点：以记忆、归纳、整理、比较为特点的学习，文科记忆量较大,需要背的知识特多。
录取比率：一中近几年文、理科一本录取比率均维持在1：4.5左右。
就业方面：以社会为对象的事务性人才，从事媒体传播、金融财会、社会服务和教育等行业。
2、理科特点：以推理和研究为主要能力的逻辑思维。
学习特点：以记忆、理解、推理、计算为特点的学习，理科需要推理能力强，逻辑思维能力强。
录取比率：对应的高等院校很多，社会需求较多。
就业方面：以技术为对象的生产型人才，可从事的职业类型较多。
文理分科意向表
一中高一文理分科意向填报表
尊敬的家长：
首先对您在这一年来对我校各项工作的大力支持表示最衷心的
感谢。
高一学年即将过去，学校准备进行文理分科。
文理分科可以说是高中生面临的第一次重大选择，文理分科后，从高考填报志愿的角度来说，按照国家教育部颁布的本科专业目录规定，除了少量的学科、专业，如经济类，管理类等，可以兼收文理科考生外，大部分专业对于学生学文还是学理的要求很明确，也很严格。
因此，从现实的角度来说，高中生在进行文理分科时，在一定程度上就已经选定了自己将来上大学时的学习方向和职业的发展方向。
请各位同学根据自己的实际情况，结合家长、班主任的意见，慎重考虑。
学校将以此作为该生文理分科的文字依据。
再一次感谢您对我们学校各项工作的大力支持！请您和孩子认真填好下表，在6月18日（端午节）下午孩子返校时务必带来。
说明：在所选科类（）科的括号内填入汉字“文科”或“理科”。
家长（监护人）签名：＿＿＿＿＿＿＿联系电话_____________
学生签名_____________
市第一中学2018.6
此表各班输机后请按照学号从小到大的序号装订统一交教务处存档。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高一文理分科意向调查表
尊敬的家长：
首先对您在这一年来对我校各项工作的大力支持表示最衷心的
感谢。
高一学年即将过去，学校准备进行文理分科。
文理分科可以说是高中生面临的第一次重大选择，文理分科后，从高考填报志愿的角度来说，按照国家教委颁布的本科专业目录规定，除了少量的学科、专业，如经济类，管理类等，可以兼收文理科考生外，大部分专业对于学生学文还是学理的要求很明确，也很严格。
因此，从现实的角度来说，高中生在进行文理分科时，在一定程度上就已经选定了自己将来上大学时的学习方向和职业的发展方向。
请各位同学根据自己的实际情况，结合家长的意见，慎重考虑。
学校将以此作为文理分科的重要参考依据。
再一次感谢您对我们学校各项工作的大力支持！请您和孩子认真填好下表，在6月10日下午孩子返校时务必带来。
说明：在所选科类（）科的括号内填入汉字“文”或“理”。
家长（监护人）签名：＿＿＿＿＿＿＿联系电话_____________
学生签名_____________
西安市第八十六中学
2013.5。