4(3)行为习惯的养成教育主题班会.PPT(2)
下面我给大家介绍下我们身边出 现的有一些不良的卫生习惯吧！
被“美化”的校园
被乱涂乱画的电脑
被“整容”的桌面
因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重
要，同学们不仅自己要讲究卫生，还要人 人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生 抓上去，人人养成良好的卫生习惯。
1.要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的， 应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。 2.要克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、果皮、包 装袋扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东 西的不道德行为 3.要克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时， 无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容易中， 不可乱倒。 4.捡拾地面上的废弃物。要有随手捡拾地面上废弃 物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁
世界上最可怕的 习惯 力量是 ，世界上最 习惯 宝贵的财富也是 。
养成良好的做人习惯， 构建成功人生。
从小到大，你有什么“好习惯” 曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取 得一些事情上的成功？给同学们说 说，大家来分享、学习一下。 思考别人的这些习惯你有吗？
据科学家证实，一 件行为连续重复21次 即可成为习惯（一 般也以三十天为 准），成为习惯即 可成为自然，直至 终生。
“告别陋习，挑战自我” 挑战计划书
这是一份给你自己下的战书，挑战的是你 的意志力、毅力和决心，敌人是你平时在学习 和生活中的陋习；这些陋习现在看来也许只是 很小的缺点，但是让它存于你的体内，就犹如 一个毒瘤，随着年月的久远而长大、在你的身 上腐烂，直到最后让你病入膏肓，医药无效。 在它还只是小病的时候把它根除掉吧，让我们 自己为自己扫清前进的障碍，只要你有信心也 有行动，你一定可以做到的!
6、切磋琢磨的习惯； 7、独立作业的习惯；
8、仔细审题的习惯；
9、练后反思的习惯； 10、复习归纳的习惯； 11、整理错题集的习惯；
12、客观评价的习惯。
被“逼”的奋笔疾书
学习“太累”，“休息”一下
学习“太累”，活动筋骨
须知，“守时”，既是一种行为规范，也是一种 必不可少的品格修养。某高校的几位学者，有一 次到国外参加会议期间，按照约定，拟与某一外 国组织成员开个座谈会。不料，我们的这几位学 者不知什么缘故迟到了几分钟。结果，对方彬彬 有礼地退了席。
做为小学生的我 们要养成哪些良 好的习惯？
学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质 高低的综合反映。但由于同学们还存在许多不良的卫生习惯，经常给校 园文明带来不良的影响。培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它 可以主宰人的一生。因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的 习惯。”下面我们就进行我们这周的关于学习卫生纪律三大话题讨论吧。
人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯 的拉锯战，要创造精彩的人生，就要让 自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯 中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐 日减少。
对不良习惯，我们怎么办？
例如：为什么自己管不住自己呢？
1、不长记性，总是重复在同一个错误里。 2、原谅自己，在没有办法改变的时候就放 弃了，然后给自己找各种各样的理由。 3、意志薄弱，下决心要控制自己，可是总 是在最后的关头又坚持不住了。
真正优秀的学生是养成了良好 习惯的学生，而这几位大学生没有 养成尊重他人，未经允许不乱翻他 人东西的好习惯。
希望我们能吸取教训，不要 因为自己的随意影响了一生的前 程，请记住一句话：
习惯影响你一生 。
所谓“习惯”是指长时 间养成的不易改变的行为动 作、生活方式、社会风尚等 等，“好习惯”顾名思义， 也就是良好的、使人受益的 习惯。
校园是我们共同的家园，爱护校园是我们每个同学的责任。为了使 我们能够更好的学习，生活，我们需要一个优美清静，和谐温馨的校园 环境。为此我们八（7）班全体同学发出以下倡议： 一、热爱集体、关心他人，友爱同学；珍惜荣誉，不做可耻行为。 积极参加学校和班级组织的各项活动，并争取好成绩。 二、养成主动学习，勤思好问的学习习惯。自觉遵守课堂纪律，考 试不作弊。 三、爱护公共财物，不人为破坏桌椅，拒绝“课桌文化”。 四、维护公共利益，不在教室里吃零食。 五、节约用水，用完后拧紧水龙头，杜绝“长流水”。
你们猜猜，我到底是谁 ？
我不是你的影子，但我和你最亲密。 我不是你的手脚，但我最听你的话。 对成功的人来说，我是功臣。 对失败的人来说，我是坏蛋。
谜底：（
）
习惯
管得住自己，你是习惯的主人
管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶
全在于自己的选择
温馨提示:
习惯是一个人的资
本， 你有了好习惯，你一辈子 都有用不完的利息， 你有了坏习惯，你一辈子 都有偿还不了的债
给大家讲一个故事：一根小小的柱子，一截
细细的链子，可以拴得住一头千金重的大象，
什么是学习习惯?
学习习惯，就是在不间 断的学习实践中养成的那种 自自然然表现出来的学习上 的习性。
学生必须养成哪些良好的 学习习惯？
1、尊重与欣赏老师的习惯； 2、自学预习的习惯；
3、专心上课的习惯；
4、认真观察，积极思考的习惯； 5、善于提问的习惯；
六、诚实守信，礼貌待人；举止文明，言行得当；孝敬父母，尊敬师长。
七、爱护学校花草树木，不乱丢废弃物，不损坏校园绿化设施。 八、举止文明，使用文明礼貌用语，告别污言秽语。谈吐斯文，礼 貌大方，见到老师能够主动问好。 九、维护学校良好秩序，不在教室、楼道和校园内追逐打闹喧哗。 2011年12月12日
改掉的方法：
1、用写日记来管住自己。 2、交一些能够管住自己的朋友。 3、用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己。
播下一个行动 ， 收获一种习惯； 播下一种习惯， 收获一种性格；
播下一种性格，
收获一种命运。
一个高素质的人应该拥有以 下几方面的良好习惯：
卫生习惯 劳动习惯 锻炼习惯 学习习惯 处事待人习惯
合集下载
小学生良好行为习惯养成教育主题班会ppt
生活中的实例
主动帮助同学，关心他人 遵守交通规则，不闯红灯 节约用水用电，减少浪费 礼貌待人，尊重他人
主动完成作业
学习中的实例
积极阅读课外书籍
坚持预习复习
善于总结学习方法
与他人交往中的实例
主动问好 帮助他人 诚实守信 尊重他人
04
如何保持良好行为习 惯
坚持和巩固
每天自我检查
定期复习巩固
奖励自己
坚持不懈，直到养成 良好习惯
自我激励和奖励机制
设定目标：制定可实现的目标，并为之努力 自我肯定：在完成目标后，给予自己肯定和鼓励 建立奖励机制：制定一套奖励机制，激励自己完成目标 持续改进：不断反思和调整自己的行为习惯，保持良好行为习惯的持续性
及时调整和改进
定期自我反思 接受他人建议 勇于改正错误 坚持不懈努力
学校环境的影响
营造良好的校园氛围，发挥环境育人的作用。 建立完善的管理制度，规范学生的行为习惯。 开展主题教育活动，加强学生的思想教育。 树立榜样，发挥优秀学生的示范作用。
社会环境的影响
家庭环境：父 母的教育方式、 家庭氛围对小 学生行为习惯
的影响。
学校环境：老 师的引导、校 园文化对小学 生行为习惯的
塑造健康人格
促进学习和工作
改善人际关系，广交朋友
增强自我约束力和自我管理 能力
提高个人素质
增强自信心和自尊心
增强社会责任感和集体荣誉 感
促进身心健康，提高生活质 量
培养良好的兴趣爱好和业余 爱好
02
如何培养良好行为习 惯
家庭环境的影响
家庭教育和学校教育的关系 家长对孩子的言传身教 家庭氛围对孩子行为习惯的影响 家长如何引导孩子养成良好的行为习惯
初中生行为习惯养成教育主题班会PPT课件
良好的行为习惯是成就未来的 必要条件，也是坚持成功的重 要保障。
良好的行为习惯可以让同学们 在学习和生活中更有条理，让 生命更具有意义。
良好行为习惯对未来的影响
我们的未来需要我们现在的付出，通过 养成良大家听我讲述关于初中生 行为习惯养成教育的主题。
希望同学们能从中吸取经验、 总结经验、在日常学习和生活 中注重行为习惯的培养。
行为习惯在学 习和生活中的
重要性
行为习惯在学习和生活中的重要性
行为习惯是我们在学习、工作 和生活中长期形成的行为方式 。
良好的行为习惯可以提高我们 的工作效率和学习成绩，成就 自我。
行为习惯在学习和生活中的重要性
不良的行为习惯会影响我们的学习和生 活，给自己带来不必要的困扰。
行为习惯的养 成方法
初中生行为习惯养成教 育主题班会PPT课件
目录 引言 行为习惯在学习和生活中的重 要性 行为习惯的养成方法 良好行为习惯对未来的影响 结论
引言
引言
您好，今天我们的主题是初中 生行为习惯养成教育。
在初中时期，同学们正处于青 少年期，正是习惯养成的重要 时期。
引言
本次班会将从行为习惯在学习和生活中 的重要性、行为习惯的养成方法、良好 行为习惯对未来的影响等方面展开探讨 。
行为习惯的养成方法
养成良好的行为习惯需要长时 间的积累和不断的锤炼。
培养良好的行为习惯需要靠我 们自己的努力，要懂得自我管 理、自我约束和自我激励。
行为习惯的养成方法
可以通过制定计划、培养兴趣爱好、锻 炼意志力和模仿他人养成良好的行为习 惯。
良好行为习惯 对未来的影响
良好行为习惯对未来的影响
结论
让我们在未来的道路上越走越宽广，越 走越光明。
谢谢您的观 赏聆听
良好的行为习惯可以让同学们 在学习和生活中更有条理，让 生命更具有意义。
良好行为习惯对未来的影响
我们的未来需要我们现在的付出，通过 养成良大家听我讲述关于初中生 行为习惯养成教育的主题。
希望同学们能从中吸取经验、 总结经验、在日常学习和生活 中注重行为习惯的培养。
行为习惯在学 习和生活中的
重要性
行为习惯在学习和生活中的重要性
行为习惯是我们在学习、工作 和生活中长期形成的行为方式 。
良好的行为习惯可以提高我们 的工作效率和学习成绩，成就 自我。
行为习惯在学习和生活中的重要性
不良的行为习惯会影响我们的学习和生 活，给自己带来不必要的困扰。
行为习惯的养 成方法
初中生行为习惯养成教 育主题班会PPT课件
目录 引言 行为习惯在学习和生活中的重 要性 行为习惯的养成方法 良好行为习惯对未来的影响 结论
引言
引言
您好，今天我们的主题是初中 生行为习惯养成教育。
在初中时期，同学们正处于青 少年期，正是习惯养成的重要 时期。
引言
本次班会将从行为习惯在学习和生活中 的重要性、行为习惯的养成方法、良好 行为习惯对未来的影响等方面展开探讨 。
行为习惯的养成方法
养成良好的行为习惯需要长时 间的积累和不断的锤炼。
培养良好的行为习惯需要靠我 们自己的努力，要懂得自我管 理、自我约束和自我激励。
行为习惯的养成方法
可以通过制定计划、培养兴趣爱好、锻 炼意志力和模仿他人养成良好的行为习 惯。
良好行为习惯 对未来的影响
良好行为习惯对未来的影响
结论
让我们在未来的道路上越走越宽广，越 走越光明。
谢谢您的观 赏聆听
校园安全教育安全行为习惯养成教育主题班会PPT课件
要在非机动车道上行驶，在混 行道上要靠右边行驶，不能在 机动车道和人行道上行驶。
（乘车、骑车、步行） （校园规则、课间活动、）
（饮食安全、个人卫生、） （用电、居家、防震、溺水）
交通安全
乘车安全 骑车安全 步行安全
乘车安全
1 不乘坐私揽客员的非法车辆：
要在非机动车道上行驶，在混行道上要靠右边行驶，不能 在机动车道和人行道上行驶。
3,出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什 么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担 心。双休日，节假日不要到学校玩耍。
防震安全
1,发生地震时，应用较软的东西，如书包先保护 自己的头部，再弓着背在老师的指挥下以最快的 速度逃离教室，跑到空阔的地方，如操场。
2,来不及逃离教室的时候，应躲藏在课桌旁或墙角。
生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留 的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。
不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏 经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。
饮食安全
1、早晚洗脸、刷牙、清洗鼻腔 ； 2、勤洗澡、勤换衣物、勤剪指甲； 3、饭前便后要洗手 ； 4、不随地吐痰 ； 5、用餐使用公筷
其他安全
用电安全 居家安全 防震安全 防溺水安全
用电安全
1、不能接近、触摸电源和电器。
2·不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线 上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。
防溺水安全
严禁学生私自下河、下沟、下塘洗澡。 严禁学生私自在河边、水沟边、池塘 边玩耍、追赶，以防滑入水中。
严禁学生私自外出钓鱼、抓蝌蚪等，因为钓鱼蹲在水 边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散， 有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上 去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。
（乘车、骑车、步行） （校园规则、课间活动、）
（饮食安全、个人卫生、） （用电、居家、防震、溺水）
交通安全
乘车安全 骑车安全 步行安全
乘车安全
1 不乘坐私揽客员的非法车辆：
要在非机动车道上行驶，在混行道上要靠右边行驶，不能 在机动车道和人行道上行驶。
3,出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什 么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担 心。双休日，节假日不要到学校玩耍。
防震安全
1,发生地震时，应用较软的东西，如书包先保护 自己的头部，再弓着背在老师的指挥下以最快的 速度逃离教室，跑到空阔的地方，如操场。
2,来不及逃离教室的时候，应躲藏在课桌旁或墙角。
生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留 的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。
不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏 经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。
饮食安全
1、早晚洗脸、刷牙、清洗鼻腔 ； 2、勤洗澡、勤换衣物、勤剪指甲； 3、饭前便后要洗手 ； 4、不随地吐痰 ； 5、用餐使用公筷
其他安全
用电安全 居家安全 防震安全 防溺水安全
用电安全
1、不能接近、触摸电源和电器。
2·不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线 上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。
防溺水安全
严禁学生私自下河、下沟、下塘洗澡。 严禁学生私自在河边、水沟边、池塘 边玩耍、追赶，以防滑入水中。
严禁学生私自外出钓鱼、抓蝌蚪等，因为钓鱼蹲在水 边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散， 有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上 去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。
《养成良好的行为习惯》主题班会PPT课件
14
须知，“守时”，既是一种行为规范，也 是一种必不可少的品格修养。某高校的几位
学者，有一次到国外参加会议期间，按照约定， 拟与某一外国组织成员开个座谈会。不料，我们 的这几位学者不知什么缘故迟到了几分钟。结果， 对方彬彬有礼地退了席。
15
英国著名物理学家卢瑟福有一天晚上走 进实验室，当时已经很晚了，见他的一个学生仍 俯在工作台上，便问他：“这么晚了，你还在做 什么呢？”
到八点写成的。好习惯成就了
一位举世闻名的心理学家和教
育学家。
5
好习惯使人终身受益
• 华盛顿是美国历史上最令人 尊敬的、堪称美德典范的总 统，他的诚实故事家喻户晓。 他从小看得最多的一本书， 是一本随身携带的小册子— ——《与人交谈和相处时必 须遵循的文明礼貌规则110 条》。好习惯成就了一个伟 大的总统和一个伟大的人。
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
3
活动内容
好习惯与坏习惯
对我们的影响
4
好习惯使人终身受益
苏联教育家苏霍姆林斯基有一
个习惯，那就是在清晨尽早开
始一天的工作，他每天五点半
起床，做早操，喝杯牛奶吃块
面包，然后就开始工作，当他
习惯了六点钟开始工作以后，
又努力再提早十五到二十分钟，
几十年如一日，从不间断。他
三十几本教育方面的书和三百
多篇学术论文都是在早上五点
须知，“守时”，既是一种行为规范，也 是一种必不可少的品格修养。某高校的几位
学者，有一次到国外参加会议期间，按照约定， 拟与某一外国组织成员开个座谈会。不料，我们 的这几位学者不知什么缘故迟到了几分钟。结果， 对方彬彬有礼地退了席。
15
英国著名物理学家卢瑟福有一天晚上走 进实验室，当时已经很晚了，见他的一个学生仍 俯在工作台上，便问他：“这么晚了，你还在做 什么呢？”
到八点写成的。好习惯成就了
一位举世闻名的心理学家和教
育学家。
5
好习惯使人终身受益
• 华盛顿是美国历史上最令人 尊敬的、堪称美德典范的总 统，他的诚实故事家喻户晓。 他从小看得最多的一本书， 是一本随身携带的小册子— ——《与人交谈和相处时必 须遵循的文明礼貌规则110 条》。好习惯成就了一个伟 大的总统和一个伟大的人。
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
3
活动内容
好习惯与坏习惯
对我们的影响
4
好习惯使人终身受益
苏联教育家苏霍姆林斯基有一
个习惯，那就是在清晨尽早开
始一天的工作，他每天五点半
起床，做早操，喝杯牛奶吃块
面包，然后就开始工作，当他
习惯了六点钟开始工作以后，
又努力再提早十五到二十分钟，
几十年如一日，从不间断。他
三十几本教育方面的书和三百
多篇学术论文都是在早上五点
初中生良好行为习惯养成教育主题班会PPT
坚持执行：保持毅力和耐心， 坚持执行计划
培养自律能力
养成习惯：通过反复练习和坚 持，逐渐养成自律的习惯
建立良好人际 关系
建立良好人际关系
沟通技巧：学习积极主动地与 同学和老师进行沟通交流 合作精神：培养团队意识和合 作精神，学会与他人合作
建立良好人际关系
尊重他人：培养尊重他人的习惯， 包括理解和包容他人的观点和习惯
提升学习效果
提升学习效果
பைடு நூலகம்
学习计划：制定合理的学习计 划，合理安排学习时间
高效学习：采用科学的学习方 法，提高学习效果
提升学习效果
持久努力：保持持久的学习努 力和积极的学习态度
培养心理健康
培养心理健康
积极心态：培养乐观积极的心 态，积极面对困难和挫折
锻炼身体：保持适当的身体活 动，增强身体素质
初中生良好行为习惯养 成教育主题班会PPT
目录 引言 培养自律能力 建立良好人际关系 提升学习效果 培养心理健康 总结
引言
引言
主题：培养初中生良好行为习惯的 重要性 目标：帮助初中生养成良好的行为 习惯，促进其综合素质的提升
培养自律能力
培养自律能力
培养计划：制定明确的目标和 计划，培养自律习惯
培养心理健康
管理情绪：学会管理情绪，保持良 好的心理状态
总结
总结
内容回顾：培养自律能力、建 立良好人际关系、提升学习效 果、培养心理健康
重点强调：初中生良好行为习 惯养成对未来发展的重要性
总结
启发思考：提醒学生们要积极 参与养成良好行为习惯的过程 ，为未来的发展打下坚实基础
谢谢您的观赏聆听
培养自律能力
养成习惯：通过反复练习和坚 持，逐渐养成自律的习惯
建立良好人际 关系
建立良好人际关系
沟通技巧：学习积极主动地与 同学和老师进行沟通交流 合作精神：培养团队意识和合 作精神，学会与他人合作
建立良好人际关系
尊重他人：培养尊重他人的习惯， 包括理解和包容他人的观点和习惯
提升学习效果
提升学习效果
பைடு நூலகம்
学习计划：制定合理的学习计 划，合理安排学习时间
高效学习：采用科学的学习方 法，提高学习效果
提升学习效果
持久努力：保持持久的学习努 力和积极的学习态度
培养心理健康
培养心理健康
积极心态：培养乐观积极的心 态，积极面对困难和挫折
锻炼身体：保持适当的身体活 动，增强身体素质
初中生良好行为习惯养 成教育主题班会PPT
目录 引言 培养自律能力 建立良好人际关系 提升学习效果 培养心理健康 总结
引言
引言
主题：培养初中生良好行为习惯的 重要性 目标：帮助初中生养成良好的行为 习惯，促进其综合素质的提升
培养自律能力
培养自律能力
培养计划：制定明确的目标和 计划，培养自律习惯
培养心理健康
管理情绪：学会管理情绪，保持良 好的心理状态
总结
总结
内容回顾：培养自律能力、建 立良好人际关系、提升学习效 果、培养心理健康
重点强调：初中生良好行为习 惯养成对未来发展的重要性
总结
启发思考：提醒学生们要积极 参与养成良好行为习惯的过程 ，为未来的发展打下坚实基础
谢谢您的观赏聆听
行为习惯养成教育PPT课件
行为心理学的研究表明：21天以 上的重复会形成习惯；90天的重复 会形成稳定的习惯。
第一阶段（1~7天）：
不自然、不熟练，刻意 【万事开头难】
自然、熟练，刻意 第二阶段（7~21天）： 【同伴监督】
自然、熟练，不经意 第三阶段（21~91天）：【习惯的稳定期】
第四阶段（持之以恒）： 【时间的力量】
思考
讨论：我们该如何上好课，上好晚自习？
6. 比进步
“好习惯成就好人生，进步就是一百分” “不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，
不比基础比进步， 不单比学习，比全面发展”
思考
那么，培养好的学习习惯是否意味着
一蹴而就？
学习习惯形成的规律 ——21天效应
在行为心理学中，人们把一个人 的新习惯或理念的形成并得以巩固 至少需要21天的现象，称之 第二次的感觉怎么样？ 3. 有差别吗？为什么？
想成功必须从小事做起，而良好习惯的养成也是这样。
唯有从小事做起，才能养成良好的习惯。
启示
无论你有多强大，养成一个不好的习惯也会让你瞬间垮掉。
请思考：
作为一名中学生， 我们要养成哪些行为习惯？
1. 正衣冠：
我们要做到： 衣服整洁大方，得体合适，不穿奇装异
有哪些方法可以帮助我们养成良好的习惯呢？
某某
• 第一个科学地用正电、负电概念表示电荷性质。 • 发明了摇椅，路灯，避雷针。 • ……
为了培养美德，设 计了：
每日自我检查表
锻炼身体 阅读 总结 ……
星期日 星期一
星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
每次当自己将要做出重复坏习惯的行为， 或者是不利于好习惯形成的行为，立刻停下 来。
自我暗示法
起初，我们形成习惯； 后来，习惯造就我们。
第一阶段（1~7天）：
不自然、不熟练，刻意 【万事开头难】
自然、熟练，刻意 第二阶段（7~21天）： 【同伴监督】
自然、熟练，不经意 第三阶段（21~91天）：【习惯的稳定期】
第四阶段（持之以恒）： 【时间的力量】
思考
讨论：我们该如何上好课，上好晚自习？
6. 比进步
“好习惯成就好人生，进步就是一百分” “不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，
不比基础比进步， 不单比学习，比全面发展”
思考
那么，培养好的学习习惯是否意味着
一蹴而就？
学习习惯形成的规律 ——21天效应
在行为心理学中，人们把一个人 的新习惯或理念的形成并得以巩固 至少需要21天的现象，称之 第二次的感觉怎么样？ 3. 有差别吗？为什么？
想成功必须从小事做起，而良好习惯的养成也是这样。
唯有从小事做起，才能养成良好的习惯。
启示
无论你有多强大，养成一个不好的习惯也会让你瞬间垮掉。
请思考：
作为一名中学生， 我们要养成哪些行为习惯？
1. 正衣冠：
我们要做到： 衣服整洁大方，得体合适，不穿奇装异
有哪些方法可以帮助我们养成良好的习惯呢？
某某
• 第一个科学地用正电、负电概念表示电荷性质。 • 发明了摇椅，路灯，避雷针。 • ……
为了培养美德，设 计了：
每日自我检查表
锻炼身体 阅读 总结 ……
星期日 星期一
星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
每次当自己将要做出重复坏习惯的行为， 或者是不利于好习惯形成的行为，立刻停下 来。
自我暗示法
起初，我们形成习惯； 后来，习惯造就我们。
培养好习惯ppt课件(图文)全
卫生习惯
劳动习惯
锻炼习惯
学习习惯
待人处世习惯
都你 有有 偿了 还坏 不习 了惯 的， 债你 务一 。辈
子
作为小学生的你们要养成哪些良好的习惯？（同学发言）
良好习惯
学校的卫生环境，是学校精神 文明建设的窗口，也是学校师 生素质高低的综合反映。但由 于同学们还存在许多不良的卫 生习惯，经常给校园文明带来 不良的影响。
培根说:“习惯真是一种顽强而 巨大的力量，它可以主宰人的 一生。因此，人从幼年起就应 该通过教育培养一种良好的习 惯。”
第二章节
如何培养良好习惯
How to cultivate good habits
如何培养良好习惯
培养良好习惯
因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要， 同学们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫 生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人 养成良好的卫生行为习惯。
如何培养良好习惯
从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受 赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成 功？有哪些坏习惯让你或你的爸爸妈妈很 头疼？给同学们说说，大家来分享、学习 一下。
思考别人的这些习惯你有吗？
如何培养良好习惯
据有关调查，71.4％的小学生多少有磨 蹭、拖拉的毛病。
经常听家长说：我的孩子都上三年级了， 可是做什么事都不紧不慢，别人不催， 他就不着急，经常是我急得够呛，他还 慢悠悠的。有的同学没有时间观念，上 学经常迟到。有的同学做作业磨蹭，经 常写到9点或10点。
三 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的 关头又坚持不住了。
为什么管不 住自己呢
为什么管不 住自己呢
为什么管不 住自己呢
如何培养良好习惯
改掉的方法：
1、用写日记来管住自己。
主题班会《养成教育》教学PPT课件
（二）卫生要求
1.教室卫生扣分项 卫生出现以下问题，每处酌情减0.5-3分。 （1）地面有纸屑、口香糖残渣、废纸垃圾等，有卫生死角。 （2）垃圾桶内垃圾没有清理,卫生工具摆放不整齐。 （3）教室门窗（门框、窗台）不干净，学生课桌摆放不整齐。 （4）黑板擦拭不干净，边框有灰尘。 （5）讲台、多媒体操作台桌面不干净有灰尘，物品摆放不整齐 （6）墙面不干净，张贴不规范，有乱写乱画现象。 （7）放学后、课间操未及时关闭门窗、多媒体、灯具。
Hale Waihona Puke 二、学习习惯4.上课时读姿、写姿、坐姿三姿要端正，不可跷二郎腿，不可斜挎而 坐。要认真整理笔记，不允许左顾右盼，不允许做与学习无关的事情 ，更不允许睡觉。
5.考试时诚信应考，做到零作弊、零睡觉。
三、生活习惯
（一）车辆排放要求
1.为提高车辆排放效率，要求全体学生在车棚及公共停车区 停放自行车时，车子后轮与白线靠近对齐，并且整辆车与 白线垂直，车间距不做特别严格要求。 2.要求排车值日同学在开校门时间进校，监督同学们分三路 （中间一路，两头各一路）放车，并适时调整车间距。
2.举止文明，讲普通话，使用礼貌用语，不说脏话。
3.校园内见到老师和来访人员要主动敬礼并主动问好 。
4.课间不追逐打闹，不大声喧哗；保持教室内安静。
5.不随地吐痰、不乱丢垃圾，要主动捡拾垃圾。
6.严禁携带零食、饮料进入学校。
（二）文明礼仪
7.严禁携带手机、锋利物品、危化品等进入学校。
8.按要求骑自行车，自行车停放到校园指定位置。
养成教育
主题班会
目录
一、仪容仪表与文明礼仪 二、学习习惯 三、生活习惯 （一）车辆排放 （二）卫生注意事项 （三）纪律注意事项 （四）饮水注意事项 （五）交通安全
日常行为习惯养成教育主题班会PPT课件
我坚信： 走入叫河中学我是好样的， 走出叫河中学我是最棒的!
36
交头接耳、高声喧哗、相互争吵 精神不集中、不主动参与课堂讨论、 不做练习、不积极发言； 不记笔记、做小动作 、跟同桌或 前后桌的同学嬉戏玩耍； 做跟课堂无关的事、涂鸦、写信、 写字条、传送字条；
21
追逐打闹， 大声喧哗， 乱丢果皮 纸屑，吃 零食，说 脏话，使 用不文明 语言； 破坏环境 卫生，破 坏公物； 不尊敬老 师，团结
32
遇到这样情况，你该怎么办？
你的好朋友和其他同 学发生矛盾，希望你 能够“出手相助”， 放学后“收拾”那位 同学，你该怎么做？
33
自由发言：
请联系生活的实际举例说明良好的行为及 不好的行为。
34
行为决定习惯 习惯决定性格 性格决定命运
35
我们的誓言：
我宣誓： 从我做起，从现在做起，从小事做起， 拒绝不良行为，做合格中学生！
7
什么是不好的行为习惯？
对自己和他人的身心有害，不利 于自己和他人的身心健康，妨碍 他人，影响自己和他人成长等等 一些行为习惯。
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上在课校时外内 不按时回家， 上学、放学路上追逐打闹；
不遵守交通法规； 乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座； 抽烟、酗酒,打架斗殴； 不遵守法令条规，进营业性舞厅、歌厅、网吧； 不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家务； 随地吐痰，乱扔杂物 ，不保护环境； 在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序； 在网络上发表一些不负责的话； ……
队伍一条线。动作整齐、有力、合拍；广播操结束，排队出 场，不中途散队。因病不能参加广播操应提前请假，得到批 准后，有体育委员或班长将情况报给体育老师，以便考核。 2.认真做眼保健操，思想集中，讲究卫生，按音乐节拍，揉按 穴位，不得以任何理由提前离开教室。 3.足球、篮球等不得带入教学区。零食、饮料等一律不得进入 运动区域。
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交头接耳、高声喧哗、相互争吵 精神不集中、不主动参与课堂讨论、 不做练习、不积极发言； 不记笔记、做小动作 、跟同桌或 前后桌的同学嬉戏玩耍； 做跟课堂无关的事、涂鸦、写信、 写字条、传送字条；
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追逐打闹， 大声喧哗， 乱丢果皮 纸屑，吃 零食，说 脏话，使 用不文明 语言； 破坏环境 卫生，破 坏公物； 不尊敬老 师，团结
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遇到这样情况，你该怎么办？
你的好朋友和其他同 学发生矛盾，希望你 能够“出手相助”， 放学后“收拾”那位 同学，你该怎么做？
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自由发言：
请联系生活的实际举例说明良好的行为及 不好的行为。
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行为决定习惯 习惯决定性格 性格决定命运
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我们的誓言：
我宣誓： 从我做起，从现在做起，从小事做起， 拒绝不良行为，做合格中学生！
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什么是不好的行为习惯？
对自己和他人的身心有害，不利 于自己和他人的身心健康，妨碍 他人，影响自己和他人成长等等 一些行为习惯。
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上在课校时外内 不按时回家， 上学、放学路上追逐打闹；
不遵守交通法规； 乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座； 抽烟、酗酒,打架斗殴； 不遵守法令条规，进营业性舞厅、歌厅、网吧； 不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家务； 随地吐痰，乱扔杂物 ，不保护环境； 在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序； 在网络上发表一些不负责的话； ……
队伍一条线。动作整齐、有力、合拍；广播操结束，排队出 场，不中途散队。因病不能参加广播操应提前请假，得到批 准后，有体育委员或班长将情况报给体育老师，以便考核。 2.认真做眼保健操，思想集中，讲究卫生，按音乐节拍，揉按 穴位，不得以任何理由提前离开教室。 3.足球、篮球等不得带入教学区。零食、饮料等一律不得进入 运动区域。
安全行为习惯养成教育主题班会课件(共30张PPT)
地震安全态度
如保持冷静、不恐慌、有 序疏散等。
03
安全行为习惯养成教育的方法与途径
传统教育方式
01
讲授安全知识
通过课堂讲授、讲座等形式，系统地传授安全知识，提高学生对安全
问题的认识和了解。
02
宣传教育
利用班会、板报、宣传栏等渠道，宣传安全知识和行为准则，强化学
生的安全意识。
03
典型案例教育
通过分析典型案例，让学生了解安全问题的重要性和必要性，同时掌
地震安全知识
如地震的预防、避难所的寻找、地震中的自救方 法等。
安全技能培训
交通安全技能
如过马路要走人行横道、不在 马路上玩耍、不要扒车等。
消防安全技能
如火灾报警的方法、灭火器的使 用方法、火灾逃生的技巧等。
地震安全技能
如寻找避难所的方法、地震中的自 救技巧、地震后的注意事项等。
安全意识培养
交通安全意识
拓展教育途径
利用互联网、多媒体等 现代信息技术手段，拓 宽安全教育途径，增强 教育的吸引力和感染力 。
融入学科教育
将安全教育融入各学科 教学中，培养学生的安 全意识和自我保护能力 。
加强学生主动性与参与度培养
激发学生兴趣
通过生动有趣的教育内容和形式，激发学生学习的兴趣和热情 ，促使学生主动参与安全行为习惯的养成。
案例四：网络安全教育
01
02
03
04
总结词：网络安全已成为现代 社会不容忽视的安全问题，通 过网络安全教育，可以增强学 生的网络安全意识，预防网络 诈骗和谣言。
详细描述：1.加强学生网络安 全教育，如不轻信陌生人的信 息、不随意点击不明链接等。
2.定期组织网络安全演练，如 模拟网络诈骗事件、学习如何 识别谣言等。