北师大版小学六上看图找关系PPT课件
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北师大版数学6年级上册 数学好玩 看图找关系(课件)(共12张PPT)
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400
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解放路
1
2
3
4
商场
描述汽车的速度变化情况。
5 时间/分
二、探究新知
汽车从解放路站到商场站之间行驶速度变化的情况
速度/(米/分)
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1
2
解放路
3
4
5 时间/分
商场
你能找出其他点也能表示汽车行驶的时间与速度吗？
二、探究新知
下图大致描述了某足球比赛 场内声音的起伏情况。
数学好玩
看图找关系
一、情境导入
图一
图二
图三
图四
这些图都是汽车行驶的不同状况。
二、探究新知
汽车从解放路站到商场站之间行驶速度变化的情况
速度/(米/分)
500
400
300
200
100
0
解放路
1
2
3
4
商场
你知道了什么？
5 时间/分
二、探究新知
汽车从解放路站到商场站之间行驶速度变化的情况
速度/(米/分)
音量
声音 非常大
声音大 比较 安静
安静
既要把时间的变化说清楚， 也要把声音的变化说清楚。
要结合图想象赛场的情况。
19:00
观众 开始进场
19:30
比赛 开始
20:00 20:15 20:30
上半场 下半场 结束 开始
21:00
21:15
比赛 结束
21:30 21:45 22:00
观众 全部退场
时间
二、探究新知
新北师大版数学六年级上册2 看图找关系-课件
21:15 比赛 结束
21:45 观众 全部退场
音量
时间
安静
比较安静
声音大
声音 非常大
19:00 观众 开始进场
19:30 比赛 开始
20:00
20:30 下半场 开始
21:00
21:30
22:00
20:15 上半场 结束
21:15 比赛 结束
21:45 观众 全部退场
我们，还在路上……
Pure of heart， life is full of sweet and joy!
北师大版 六年级上册 数学好玩
汽车行驶速度
足球场的声音
0
100
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300
400
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速度/（米/分）
时间/（分）
1
2
3
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解放路
商场
A
0.5
0
100
200
300
400
500
速度/（米/分）
时间/（分）
1
2
3
4
解放路
商场
A
公共汽车从解放路站到商场站之间共行驶了（ ）分。
4
0
100
200
300
400
500
速度/（米/分）
时间/（分）
1
2
3
4
解放路
商场
A
在第1分内，汽车行驶速度从0提高到（ ）米/分。
400
0
100
200
300
400
500
速度/（米/分）
时间/（分）
1
2
3
4
解放路
商场
A
从（ ）分到（ ）分，汽车行驶速度在增加； 从（ ）分到（ ）分，汽车行驶速度在减少。 从（ ）分到（ ）分，汽车行驶速度保持不变，是（ ）米/分。
21:45 观众 全部退场
音量
时间
安静
比较安静
声音大
声音 非常大
19:00 观众 开始进场
19:30 比赛 开始
20:00
20:30 下半场 开始
21:00
21:30
22:00
20:15 上半场 结束
21:15 比赛 结束
21:45 观众 全部退场
我们，还在路上……
Pure of heart， life is full of sweet and joy!
北师大版 六年级上册 数学好玩
汽车行驶速度
足球场的声音
0
100
200
300
400
500
速度/（米/分）
时间/（分）
1
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3
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解放路
商场
A
0.5
0
100
200
300
400
500
速度/（米/分）
时间/（分）
1
2
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解放路
商场
A
公共汽车从解放路站到商场站之间共行驶了（ ）分。
4
0
100
200
300
400
500
速度/（米/分）
时间/（分）
1
2
3
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解放路
商场
A
在第1分内，汽车行驶速度从0提高到（ ）米/分。
400
0
100
200
300
400
500
速度/（米/分）
时间/（分）
1
2
3
4
解放路
商场
A
从（ ）分到（ ）分，汽车行驶速度在增加； 从（ ）分到（ ）分，汽车行驶速度在减少。 从（ ）分到（ ）分，汽车行驶速度保持不变，是（ ）米/分。
北师大版六年级数学上册数学好玩---第2课时《看图找关系》PPT课件
速度/（米/分）
500 400
300
200 A
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0
解放路
1
2
3
4
商场
5 时间/（分）
汽车从1分到3分行驶的路程：
400×2=800（米）
小 结 汽车从1分到3分行驶路程的大致变化情况:
1.读图表中的有关信息时，一定要分析横轴与纵轴分 别表示的是什么。 2.在速度与时间的关系图上,线往上画,说明是提速; 与横轴平行,说明是匀速行驶;线往下画,说明是降速。 3.在路程与时间的关系图上,线往上画,是向前行驶; 与横轴平行,是停止不动;线往下画,是返程往回开。
足球场内的声音。 21时45分-19时=2时45分
下图大致描述了某足球比赛场内声音的起伏情况。
音量
声音 非常大
一共经过了 2时45分。
声音大
比较安静
安静
19:00 19:30 观众 比赛 开始进场 开始
20:00
21:00 21:30 22:00
20:15 20:30 21:15 21:45 时间
上半场 下半场 比赛 观众
结束 开始 结束 全部退场
5.比赛结束到观众全部退场的音量变化是什么样的？
下图大致描述了某足球比赛场内 始声音特别大，
比较安然静后逐渐减小。
安静
19:00 19:30 观众 比赛 开始进场 开始
20:00
21:00 21:30 22:00
上半场 下半场 比赛 观众
结束 开始 结束 全部退场
1.从观众开始进场到全部退场，一共经过了多长时间？
2.比赛开始前半时，足球场内的音量是如何变化的?
下图大致描述了某足球比赛场内声音的起伏情况。
六年级上北师大版数学好玩第一课时看图找关系课件
比赛结束时足球场内的音量变得如何？ 答:声音变得非常大，估计是获胜的球迷在欢呼。
从观众开始进场到全部退场，一共经过了多长时间？ 答:一共经过了2小时45分。
用图表来描述事情简洁、直观，生 活中有很多用图表描述的情况，只 要用你的慧Байду номын сангаас去视察，你会发现很 多图表的美，数学的美。
这是一位骑自行车者离家的距离与时间的关系，骑车 者九点离开家，十五点回家，根据这个曲线图，请你 回答下列问题：
北师大教 数学 六年级 上册
看图找关系
数学好玩 第一课时
课堂导入 新知探究 课堂练习 课堂总结 课堂作业
1.结合生活实际，能从图中分析出某些数 量关系，并能用语言进行表达，培养学生 的视察能力; 2.在学习过程中通过小组合作，培养学生 的合作意识以及沟通能力; 3.通过看图使学生体会现实生活的作用。
到达离家最远的地方是什么时间？离家多远？ 到达离家最远的地方是12时，离家30km。
何时开始第一次休息？休息多长时间？ 第一次休息在10:30，休息30分钟。
11:00到12:00他骑了多少千米？ 11:00到12:00他骑了15千米。
他在何时至何时停止前进并休息用午餐？ 12:00到13:00停止前进并休息用午餐。
下图是一辆汽车从解放路站到商场站之间行驶速 度变化的情况。
解放路
商场
轴纵
A
横轴
视察上图，你知道了什么？
横轴表示时间， 纵轴表示速度
A点表示时间为 0.5分时，汽车 的速度是每分钟 100米。
（1）公共汽车从解放路到商场站之间共行驶 了（ 4 ）分。 （2）在第1分钟内，汽车行驶速度从0提高到 （ 400 ）米／分。
上半场什么时间足球场内的声音大？可能产生了?
北师大新版六年级上《看图找关系》(一) 公开课PPT课件
500 400
300 200 A
100
Байду номын сангаас
0
解放路
1
2
3
4
商场
时间/（分）
从（ 0 ）分到（ 1）分，汽车行驶速度在增加；
从（ 1 ）分到（ 3 ）分，汽车行驶速度保持不变，是（ 400 ）米/
分。
从（ 3）分到（ 4）分，汽车行驶速度在减少。
说一说汽车从1分到3分行驶路程的大致变化情 况
速度/（米/分）
北师大版小学数学六年级上册第六单元
纵轴
速度/（米/分）
500
B
C
400
300 200 A 100
0 解放路 0.5
1
2
横轴
D
E
3
4
商场
时间/（分）
速度/（米/分） 500 400 300 200 100
0
解放路
1
2
3
4
商场
时间/（分）
公共汽车从解放路站到商场站之间共行驶了（ 4 ）分。
速度/（米/分）
第2关
答:声音逐渐变大，从开始没有声音逐渐变成声音大。
第3关
答:声音在19:50至20:00变得非常大，可能是主场球队进了 球，球迷们在欢呼。
第4关
答:比较安静。
第5关
答:声音随比赛精彩程度高低起伏；下半场第10分 钟可能取得了进球，。
第6关
答:声音变得非常大，估计是获胜的球迷在欢 呼。
500 400
300 200 A
100
0
解放路
1
2
3
4
商场
从1分到3分，路程增加了（ 800 ）米
《看图找关系》(课件)六年级上册数学北师大版
（2）小明到达终点后，小红又跑了
400
（ ）分钟才到终点。
200
（3）小明的平均速度是每分（）米，
小红的平均速度是每分（）米。
0
1 2 3 4 5 6 时间/分
挑战自我
离家的路程
编故事
离家的路程
离家的路程
0 笑笑妈
时间 0 笑笑
时间 0
关键词：（家、学校）
时间
笑笑爸
智慧大比拼
选一选，填一填
（1）一杯水慢慢变凉——水温与时间的关系。 （2）一面旗帜冉冉上升——高度与时间的关系。 （3）足球守门员把球一脚踢出去——高度与时间的关系。 （4）汽车保持同样的速度行驶——速度与时间的关系。
学以致用1
笑笑从家出发去书店买书，走了一段路后，想起忘记带钱了， 赶紧回家取了钱再去书店，选好书付钱后回家。下面能大致反映 出笑笑这些情况的是图（ ）。
离家的路程
离家的路程
离家的路程
0
图1 时间 0
图2 时间 0
图3 时间
学以致用2
下图是小明和小红两人600米赛跑的行程图
行程/米
600
小明行程
小红行程 （1）跑完全程小明用了（ ）分钟。
看图找关系
探索新知
汽车行驶时，时间与速度的变化情况
速度(米/分）
500 400
（纵轴）300 200 100
0
A
B
C
D
时间/分
1
2Байду номын сангаас
3
4
5
（横轴）
探索新知
不淘气半天中离家的距离
离家距离(千米）
5
4
3
2
1
北师大版数学六年级上册2看图找关系-课件
20:00
20:30 下半场 开始
21:00
21:30
22:00
20:15 上半场 结束
21:15 比赛 结束
21:45 观众 全部退场
音量
时间
安静
比较安静
声音大
声音 非常大
19:00 观众 开始进场
19:30 比赛 开始
20:00
20:30 下半场 开始
21:00
21:30
22:00
20:15 上半场 结束
0
1
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4
1
3
400
0
100
200
300
400
500
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时间/（分）
1
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A
Байду номын сангаас
音量
时间
安静
比较安静
声音大
声音 非常大
19:00 观众 开始进场
19:30 比赛 开始
20:00
20:30 下半场 开始
21:00
21:30
22:00
20:15 上半场 结束
21:15 比赛 结束
21:45 观众 全部退场
北师大版 六年级上册 数学好玩
汽车行驶速度
足球场的声音
0
100
200
300
400
500
速度/（米/分）
时间/（分）
1
2
3
4
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商场
A
0.5
0
100
200
300
400
500
速度/（米/分）
时间/（分）
20:30 下半场 开始
21:00
21:30
22:00
20:15 上半场 结束
21:15 比赛 结束
21:45 观众 全部退场
音量
时间
安静
比较安静
声音大
声音 非常大
19:00 观众 开始进场
19:30 比赛 开始
20:00
20:30 下半场 开始
21:00
21:30
22:00
20:15 上半场 结束
0
1
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4
1
3
400
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200
300
400
500
速度/（米/分）
时间/（分）
1
2
3
4
解放路
商场
A
Байду номын сангаас
音量
时间
安静
比较安静
声音大
声音 非常大
19:00 观众 开始进场
19:30 比赛 开始
20:00
20:30 下半场 开始
21:00
21:30
22:00
20:15 上半场 结束
21:15 比赛 结束
21:45 观众 全部退场
北师大版 六年级上册 数学好玩
汽车行驶速度
足球场的声音
0
100
200
300
400
500
速度/（米/分）
时间/（分）
1
2
3
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解放路
商场
A
0.5
0
100
200
300
400
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速度/（米/分）
时间/（分）
六年级上册数学课件-看图找关系-北师大版(2014秋) (1)(共27张PPT)
19:00
19:30
20:00 20:15
20:30
21:00 21:15
21:30
观众 开始进场
比赛 开始
上半场下半场 结束 开始
比赛 结束
观众 全部退场
观察上图，你能提出哪些数学问题？先在组内交流，把你 我的收获与思考…… 的收获与思考记录下来。
说一说：
音量
声音 非常大 声音大 比较 安静 安静
21:45 22:00 时间
19:00
19:30
20:00 20:15
20:30
21:00 21:15
21:30
观众 开始进场
比赛 开始
上半场下半场 结束 开始
比赛 结束
观众 全部退场
观察上图，你能提出一些数学问题吗？先在组内交流。再 根据图中的信息，解决这些问题。
1.从观众进场到全部退场，一共经过了多长时间？
议一议：
分 说一说汽车从1分到3分行驶路程的大致变化情况。 路程
速度/（米/分）
500
400 300 200 100 0 李老师家
1
2
3
4 景城学校
时间/（分）
猜一猜：
速度/（米/分） 500
400
300 200 100 0 李老师家 1 2 3 4 5 景城学校 时间/（分）
画一画：
小明离开家去书店买书，当他走了大约一半的 路程时，想起忘了带钱，于是他回家取钱，然后再 去书店，途中碰到同学小华交流了一会儿，最后到 书店买了几本书后回家。你能在下图中画出小明的 行为吗？
2.比赛开始之前半小时，足球场内的音量是如何变化的？
3.上半场什么时间足球场内的声音变得非常大？可能发生什么事？
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四楼 四楼 三楼 三楼 二楼 二楼 四楼 三楼 四楼
√
王老师上午有３节课， 王老师上午有３节课，上课的教室在同一个教 学楼。 学楼。下面这幅图描述了好上午上课直至中午吃饭 的情形。 的情形。
四楼
三楼 二楼
请根据这幅图，编一个故事，在小组或全班交流。 请根据这幅图，编一个故事，在小组或全班交流。
班同学乘车去长城， 五（２）班同学乘车去长城，从学校到长城的 行程情况如下图。 行程情况如下图。
看图找关系
1.公共汽车从解放路站到商场之间共行驶了 4 分。 公共汽车从解放路站到商场之间共行驶了_____分 公共汽车从解放路站到商场之间共行驶了 2.在第 分内，汽车的速度从 提高到了 400 米/分。 在第1分内 提高到了_______米 分 在第 分内，汽车的速度从0提高到了 3.从____分到 1 分，汽车行驶速度增加最快。 分到____分 汽车行驶速度增加最快。 从 0 分到 4.从____分到 4 分，汽车行驶速度减少最快。 分到____分 汽车行驶速度减少最快。 从 3 分到 5.从______分到 3 分，汽车行驶速度保持不变， 分到______分 汽车行驶速度保持不变， 从 1 分到 _______是米 分。 是米/分 是经过____时到达长城。 经过 3.5 时到达长城。 2.哪个时间段停车休息？休息了多长时间？ 哪个时间段停车休息？ 哪个时间段停车休息 休息了多长时间？ 3.汽车前 时的平均速度是多少？最后 时的平均速度是 汽车前2时的平均速度是多少 汽车前 时的平均速度是多少？最后1时的平均速度是 多少？哪个时间段汽车行驶最快？ 多少？哪个时间段汽车行驶最快？ 4.请你用语言描述五（2）班乘车去长城的行程情况。 请你用语言描述五（ ）班乘车去长城的行程情况。 请你用语言描述五
小明的父母一起出门散步，走到读报栏后， 小明的父母一起出门散步，走到读报栏后，小明 的母亲独自返回家中， 的母亲独自返回家中，小明的父亲看了一会儿报后回 下面的两幅图，哪一幅描述的是小明父亲的行为， 家。下面的两幅图，哪一幅描述的是小明父亲的行为， 哪一幅描述的是小明母亲的行为？为什么？ 哪一幅描述的是小明母亲的行为？为什么？
本课小结
今天我们学了什么？你觉得用图表来 描述事情有什么好处？ 生活中有很多用图表描述的情况，只 要用你的慧眼去观察，你会发现很多图 表的美，数学的美。
小军的行为
学校教学楼有四层。 学校教学楼有四层。五（１）班的同学第一节 课到三楼上数学课，第二节课到二楼上美术课， 课到三楼上数学课，第二节课到二楼上美术课，第 三节课又到四楼上音乐课，中午到一楼食堂吃饭。 三节课又到四楼上音乐课，中午到一楼食堂吃饭。 下面哪一幅图比较准确地描述了这件事？ 下面哪一幅图比较准确地描述了这件事？
母亲
父亲
小军离开家去书店买书， 小军离开家去书店买书，当他走了大约一半路 想起忘了带钱，于是他回家取钱， 时，想起忘了带钱，于是他回家取钱，然后再去书 买了几本书后回家。 店，买了几本书后回家。下面哪幅图比较准确的反 映了小军的行为？ 映了小军的行为？
说一说你 是怎样想的？ 是怎样想的？
小军离开家去书店买书， 小军离开家去书店买书，当他走了大约一半路 想起忘了带钱，于是他回家取钱， 时，想起忘了带钱，于是他回家取钱，然后再去书 买了几本书后回家。 店，买了几本书后回家。下面哪幅图比较准确的反 映了小军的行为？ 映了小军的行为？
《数学》(北师大.六年级 上册) 数学》 北师大. 上册)
教学目标
1.知识目标：能读懂一些用来表示数量关系的图 表，能从图表中获取有关信息，体会图表的直 观性。 2.能力目标：结合实际问题情境，学会分析量与 2. 量之间的关系，提高大家的观察分析能力。 3.情感目标：了解图表在生活中的应用，能看懂 用图来描述的事件或行为，体会数学图形语言 简洁、明了的特点，增强数学应用的意识。
√
王老师上午有３节课， 王老师上午有３节课，上课的教室在同一个教 学楼。 学楼。下面这幅图描述了好上午上课直至中午吃饭 的情形。 的情形。
四楼
三楼 二楼
请根据这幅图，编一个故事，在小组或全班交流。 请根据这幅图，编一个故事，在小组或全班交流。
班同学乘车去长城， 五（２）班同学乘车去长城，从学校到长城的 行程情况如下图。 行程情况如下图。
看图找关系
1.公共汽车从解放路站到商场之间共行驶了 4 分。 公共汽车从解放路站到商场之间共行驶了_____分 公共汽车从解放路站到商场之间共行驶了 2.在第 分内，汽车的速度从 提高到了 400 米/分。 在第1分内 提高到了_______米 分 在第 分内，汽车的速度从0提高到了 3.从____分到 1 分，汽车行驶速度增加最快。 分到____分 汽车行驶速度增加最快。 从 0 分到 4.从____分到 4 分，汽车行驶速度减少最快。 分到____分 汽车行驶速度减少最快。 从 3 分到 5.从______分到 3 分，汽车行驶速度保持不变， 分到______分 汽车行驶速度保持不变， 从 1 分到 _______是米 分。 是米/分 是经过____时到达长城。 经过 3.5 时到达长城。 2.哪个时间段停车休息？休息了多长时间？ 哪个时间段停车休息？ 哪个时间段停车休息 休息了多长时间？ 3.汽车前 时的平均速度是多少？最后 时的平均速度是 汽车前2时的平均速度是多少 汽车前 时的平均速度是多少？最后1时的平均速度是 多少？哪个时间段汽车行驶最快？ 多少？哪个时间段汽车行驶最快？ 4.请你用语言描述五（2）班乘车去长城的行程情况。 请你用语言描述五（ ）班乘车去长城的行程情况。 请你用语言描述五
小明的父母一起出门散步，走到读报栏后， 小明的父母一起出门散步，走到读报栏后，小明 的母亲独自返回家中， 的母亲独自返回家中，小明的父亲看了一会儿报后回 下面的两幅图，哪一幅描述的是小明父亲的行为， 家。下面的两幅图，哪一幅描述的是小明父亲的行为， 哪一幅描述的是小明母亲的行为？为什么？ 哪一幅描述的是小明母亲的行为？为什么？
本课小结
今天我们学了什么？你觉得用图表来 描述事情有什么好处？ 生活中有很多用图表描述的情况，只 要用你的慧眼去观察，你会发现很多图 表的美，数学的美。
小军的行为
学校教学楼有四层。 学校教学楼有四层。五（１）班的同学第一节 课到三楼上数学课，第二节课到二楼上美术课， 课到三楼上数学课，第二节课到二楼上美术课，第 三节课又到四楼上音乐课，中午到一楼食堂吃饭。 三节课又到四楼上音乐课，中午到一楼食堂吃饭。 下面哪一幅图比较准确地描述了这件事？ 下面哪一幅图比较准确地描述了这件事？
母亲
父亲
小军离开家去书店买书， 小军离开家去书店买书，当他走了大约一半路 想起忘了带钱，于是他回家取钱， 时，想起忘了带钱，于是他回家取钱，然后再去书 买了几本书后回家。 店，买了几本书后回家。下面哪幅图比较准确的反 映了小军的行为？ 映了小军的行为？
说一说你 是怎样想的？ 是怎样想的？
小军离开家去书店买书， 小军离开家去书店买书，当他走了大约一半路 想起忘了带钱，于是他回家取钱， 时，想起忘了带钱，于是他回家取钱，然后再去书 买了几本书后回家。 店，买了几本书后回家。下面哪幅图比较准确的反 映了小军的行为？ 映了小军的行为？
《数学》(北师大.六年级 上册) 数学》 北师大. 上册)
教学目标
1.知识目标：能读懂一些用来表示数量关系的图 表，能从图表中获取有关信息，体会图表的直 观性。 2.能力目标：结合实际问题情境，学会分析量与 2. 量之间的关系，提高大家的观察分析能力。 3.情感目标：了解图表在生活中的应用，能看懂 用图来描述的事件或行为，体会数学图形语言 简洁、明了的特点，增强数学应用的意识。