民为贵ppt(实用版)

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民为贵PPT 人教课标版(共23张PPT)

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——毛泽东《论联合政府》
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。

民为贵ppt4 人教课标版

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声,声望。 2、善政,民畏之:
善,好的。 畏,畏服。
本课重点语句的强调
1、原文:民为贵,社稷次之,君为轻。 翻译:百姓是最重要的,国家次于百姓, 君主的地位更要轻些。
2、原文:贼仁者谓之贼,贼义者谓之残; 残贼之人谓之一夫。闻诛一夫纣矣,未闻弑 君也。
翻译:残害仁的人叫贼,残害义的人叫残; 残、贼这样的人叫独夫。我只听说杀了独夫 纣罢了,没听说臣杀君啊。
答案D
4、下列加点的词语中古今意义相同的一 项是( ) (4分) A、民为贵,社稷次之,君为轻。 B、然而早干水溢,则变置社稷。 C、牺牲既成,粢盛既洁 D、夫然后之中国,践天子位焉
答案A
5、比较下列句中“为”的意义和用法,判 断正确的一组是 ( ) (4分) ①故为渊驱鱼者,獭也 ②今天下之君有好仁者,则诸侯皆为之驱矣。 ③舜相尧二十有八载,非人之所能为也 ④民为贵,社稷次之,君为轻。 A、①②相同,③④相同 B、①②相同,③④不同 C、①②不同,③④相同
课堂练习: (一)正确朗读下列句子的读音 1、于传有之 2、虽欲无王,不可得已 3、所恶勿施 4、苟为不畜,终身不得 5、暴之于民,而民受之 6、舜相尧二十有载 7、尧崩,三年之丧毕 8、夫然后之中国 Zhuàn wàng wù xù pù xiàng sāng fú
2、对下列句子中词语的注音,正确的是 ( )
5、天不言,以行与事示之而已矣。
翻译:天不说话,拿行动和事件显示把 天下给了他罢了。
6、舜相尧二十有八载,非人之所能为也 ,天也。
翻译:舜帮助尧处理国政长达二十八年, 不是靠人力能做的,是天帮助他的结果。
讨论感知:
1、孟子为什么说“民为贵,社稷次之,君为 轻”? 因为国君和社稷都可以改立更换,只有老百 姓是不可更换的。所以,百姓最为重要。

民为贵ppt实用版PPT共23页

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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ民为贵ppt实用版
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根

高二语文民为贵PPT优秀课件

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农业税减免就是好!
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咱们老百姓啊,今个儿真高兴!
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演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
二、自读课文,梳理知识
1.给蓝字注音 社稷( jì )
放桀( jié) 弑君( shì) 獭 ( tă )
鹯 (zhān) 胥 ( xū )
粢盛( zī ch)éng
伐纣 ( zhòu) 走圹( kuàn)g 驱爵 ( què ) 三年之艾( )
溺 ( nì)
2. 通假字
为丛驱爵(通 雀 )
3.解释下列描红的词语的意思。 民为贵,社稷次之。 于传有之。 贼仁者谓之贼,贼义者谓之残。 残贼之人谓之一夫。 得天下有道。 所欲与之聚之。 所恶勿施,尔也。 其何能淑?
译:他们想要的,就给他们积聚起来;他们厌恶的, 不加给他们,如此罢了。人民归向于仁,如同水往下 方流、野兽奔向旷野一样。
1.因为国君和社稷都可以改立更换,只有 老百姓是不可更换的。所以,百姓最为重 要。
2.“诛一夫”的行为,是推翻暴政的行为。
3.得民心者得天下,失民心者失天下;仁得天下, 不仁则失。主要采用对比论证的方式以及比喻论 证方式。
4.注意下列Байду номын сангаас点语句的翻译。
(1)民为贵,社稷次之,君为轻。
译:百姓是最重要的,国家次于百姓,君主 的地位更要轻些。
(2)贼仁者谓之贼,贼义者谓之残;残贼之 人译谓:之残一害夫仁。的闻人叫诛贼一,夫残纣害矣义,的未人叫闻残弑;君残也、。
贼这样的人叫独夫。我只听说杀了独夫纣罢了,没 听说臣杀君啊。 (3)所欲与之聚之,所恶勿施,尔也。民之归仁也, 犹水之就下、兽之走圹也。
民为贵

【精品课件】《民为贵》 课件 (共59张PPT) - 最新共61页文档

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46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
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16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含 义是财 富。— —爱献 生

【高中语文】民为贵ppt精品课件4

【高中语文】民为贵ppt精品课件4

5、天不言,以行与事示之而已矣。 翻译:天不说话,拿行动和事件显示把 天下给了他罢了。 6、舜相尧二十有八载,非人之所能为也 ,天也。 翻译:舜帮助尧处理国政长达二十八年, 不是靠人力能做的,是天帮助他的结果。
参考译文: 孟子说:“桀和纣失天下,是由于失去了人民;失去人 民,是由于失去了民心。得天下有办法:得到人民,就能得 到天下了;得人民有办法:赢得民心,就能得到人民了;得 民心有办法:他们想要的,就给他们积聚起来;他们厌恶的, 不强加给他们。人民归向于仁,就像水流向低处、野兽奔向 旷野一样。所以,为深水赶来鱼的是水獭;为树丛赶来鸟雀 的是鹞鹰;为汤王、武王赶来百姓的,是夏桀和商纣。 如果现在天下的国君有爱好仁德的,那么诸侯们就会替 他把人民赶来。即使他不想称王天下,也不可能了。现在想 称王天下的人,好比害了七年的病要找存放多年的艾来治。 如果平时不积存,那就终身得不到。如果不立志实行仁政, 必将终身忧愁受辱,以至子死亡。《诗经》上说:‘那怎能 把事办好,只有一块也,失其民也:这是个判断 句,判断句可以表示某某的原因是什么,也 可以表示某某是什么。此句译为“桀和纣失 天下,是由于失去了人民”。后面句子与此 相同。“之”,取消句子独立性。 2、得天下有道:道,古文中常出现这个词, 不同语境中有不同意思,此处译为“方法”。 3、斯得天下矣:斯,那么,就。 4、所欲与之聚之:第二个“之,代词,代 “所欲”。全句 “(百姓)想要的,给他们 积蓄起来”。
第四章: 1、尧以天下与舜:与,给。 2、谆谆然命之乎:谆谆然,耐心引导、恳切 教诲的样子。然,形容词尾,……的样子 3、暴之于民,而民受之:暴,显露,公开。 4、而事治:治,处理的好;夫然后之中国: 中国,这里指帝都、国都。 5、而居尧之宫:而,如果。 6、天与之:与,亲附。

孟子 民为贵章 PPT

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• 唐宋以后,影响大的有唐宋八大家、,虽然他们并不专主 于议论,但还是写出过一些有影响的文章。
• 明清时代的一些思想家 如顾炎武、黄宗羲、王夫之、魏 源、清代桐城派等,不以文闻名,他们的议论文成就却 应该在一些古文家之上。
• 近现代时期,社会急剧变化,许多政治家、思想家都在 思考民族未来,新旧思想交锋也异常激烈,早期的康有为 梁启超,中期的章太炎,后期的鲁迅等都是各自时代的代 表。
“说者,悦也;兑为口舌,故资言悦怿。”
• 我国的论说类文种出现较早,如传统典籍《尚书.商书.盘 庚》是殷商后期商王盘庚教导臣民迁徙殷地的讲话,其 中有大量的说理内容;《周书.无逸》是周初周公告诫周成 王不要贪图安逸的文字。这些文献学术界一般认为是当 日史官的记载。
• 春秋时期,论说活动已经大量发生,《左传》《国语》 中大臣对于君主的劝谏,各国使臣的外交辞令,大都分析 问题细致,道理充分,论证周密,其本身就是优秀的论 说文。
孟子的主要思想: 1,孟子的仁政思想。
2,孟子的教育思想。
“性善论” 内心的道德修养
“得天下英才而教育之” “谨庠序之教, 申之以
孝悌之义”
• 《孟子》的散文艺术特色:
• 一、语言特色与修辞 • (一)崇尚平易而反对诡谲 • (二)善譬巧喻
• 二、论辩的艺术 • (一)抓住要害,突出中心。 • (二)脉络分明,有条不紊。 • (三)在一问一答中逐步深入问题,穿插变化章法,富于戏剧因素。 • 三、现实主义风格。 • 孟子的散文有强烈的现实主义风格,主要表现在有浓厚的社会性。
孟子(前3727一前2897),名轲,字子舆,战国中期邹国人(今山东邹 城),是著名的思想家、教育家。孟子是孔子孙子子思的再传弟子,继 承并发扬了孔子的思想,是儒家学派中仅次于孔子的代表人物,因此 后世将二人并称为“孔孟”。

人教版高中语文选修--先秦诸子选读《三、民为贵》课件(共11张PPT)

人教版高中语文选修--先秦诸子选读《三、民为贵》课件(共11张PPT)
学习目标
1.掌握文中出现的文言实词、虚 词及文言句式。 2.把握孟子的“民本思想”,分 析该思想的时代意义和现实意义。
《孟子》
字词梳理一
1. 是故得乎丘民而为天子 2.牺牲既成,……然而旱干水溢,则变易社稷.
1.汤放桀,武王伐纣,有诸? 2.残贼之人谓之一夫。
1.为渊驱鱼者,獭也;为丛驱爵者,鹯也 2.此之谓也
——摘自《十九大报告》
资料卡
中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力,也 是中国特色社会主义植根的文化沃土。
——习近平
资料卡
青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有 理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就 有希望。中国梦是历史的,现实的,也是未来的; 是我们这一代的,更是青年一代的。中华民族伟 大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中 变为现实。
预习疑惑展示
预习பைடு நூலகம்惑展示
预习疑惑展示
预习疑惑展示
人民生活不断改善。深入贯彻以人民为中心的发展思想,一 大批惠民举措落地实施,人民获得感显著增强。脱贫攻坚战 取得决定性进展,六千多万贫困人口稳定脱贫,贫困发生率 从百分之十点二下降到百分之四以下。教育事业全面发展, 中西部和农村教育明显加强。就业状况持续改善,城镇新增 就业年均一千三百万人以上。城乡居民收入增速超过经济增 速,中等收入群体持续扩大。覆盖城乡居民的社会保障体系 基本建立,人民健康和医疗卫生水平大幅提高,保障性住房 建设稳步推进。社会治理体系更加完善,社会大局保持稳定, 国家安全全面加强。
——摘自《十九大报告》
研究性学习作业
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参考译文:
孟子说:“桀和纣失天下,是由于失 去了人民;失去人民,是由于失去了民 心。得天下有办法:得到人民,就能得 到天下了;得人民有办法:赢得民心பைடு நூலகம் 就能得到人民了;得民心有办法:他们 想要的,就给他们积聚起来;他们厌恶 的,不强加给他们。人民归向于仁,就 像水流向低处、野兽奔向旷野一样。所 以,为深水赶来鱼的是水獭;为树丛赶 来鸟雀的是鹞鹰;为汤王、武王赶来百
1、桀纣之失天下也,失其民也:这是个判断 句,判断句可以表示某某的原因是什么,也 可以表示某某是什么。此句译为“桀和纣失 天下,是由于失去了人民”。后面句子与此 相同。“之”,取消句子独立性。 2、得天下有道:道,古文中常出现这个词, 不同语境中有不同意思,此处译为“方法”。 3、斯得天下矣:斯,那么,就。 4、所欲与之聚之:第二个“之,代词,代 “所欲”。全句 “(百姓)想要的,给他们 积蓄起来”。
对后世的影响: 例1、唐太宗李世民采用租庸调制,轻 徭薄赋,减轻农民的负担;实行均田 制,还农民以一定的土地;采取科举 制,选贤与能。从而出现了初唐“贞 观之治”的盛世局面。 例2、唐代柳宗元“反苛政”。 例3、宋代范仲淹“忧民之忧”。 例4、明代张居正“为民请命”。
拓展联系: 名言名句 1、“民惟邦本,本固君宁。” (《尚书》) 2、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。(杜 甫) 3、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(鲁迅) 4、热爱人民,真诚地为人民服务,鞠躬尽瘁,死 而后已。(毛泽东) 5、人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限 的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之 中去。(雷锋) 6、应当把人民看成与自己平等的人去爱他们,而 不能高高在上地去看他们。(列夫· 托尔斯泰) 7、在重视劳动和尊重劳动者的基础上,我们有可 能来创造自己的新道德。(高尔基)
揣摩 孟子民本思想的进步性。
第一,平民性。孟子的学说是平民利益的代表,提出“民贵君 轻”的思想,有尊重民权的意味;强调统治者应尊重民心、民 意。将人民置于国家和个人之上。 第二,批判性。孟子依此来批判不义之战和暴政,对后世督导 君权、激励贤良及封建社会的自我完善产生了深远影响。 第三,进步性。孟子重视个人在社会中的位置,从理论上证明 了人具有先天平等性,并且以德抗位,尚道蔑势;提出制约君 权的思想;提出了许多以利民为本的仁政王道的具体措施,显 示了其高度的人文关怀精神和理性主义精神,具有进步意义。 他的“以民为本”思想显示了其匡时济世、救民水火的抱 负胸襟和孜孜不倦、为民请命的使命感。
答案B
2、与“舜相尧二十有八载”中 “相”的意思相同的一项是( ) (4分) A、儿已薄禄相,幸复得此妇 B、茕茕孑立,形影相吊。 C、至于幽暗昏惑而无物以相之 D、操虽托名汉相,其实汉贼也
答案C
3、解释下列加红词语的意思。 (1)民为贵,社稷次之______________ (2)于传有之______________ (3)贼仁者谓之贼,贼义者谓之残______________ (4)残贼之人谓之一夫______________ (5)所欲与之聚之______________ (6)所恶勿施,尔也______________ (7)其何能淑______________ 提示:(1)本指土神和谷神,后来代指国家(2) 传记(3)残害(4)残暴无道、众叛亲离的统治者 (5)为、替(6)如此、这样(7)善
在天、地和民之间,孟子明确地强调 人民的作用和地位。他针对当时一些国灭 家亡的事实说:“天时不如地利,地利不 如人和”;又说:“得道者多助,失道者 寡助”,战国时期,当法家学派极力强调 专制主义国君集权的情况下,孟子的这种 “民本”思想是对其消极面的一个极大限 制和约束。这种主张在我国两千年封建社 会里,一直成为制约君权,强调皇帝应该 顺乎民心民意的思想,对于历朝政治的开 明,起了莫大作用。
如果现在天下的国君有爱好仁德 的,那么诸侯们就会替他把人民赶来。 即使他不想称王天下,也不可能了。 现在想称王天下的人,好比害了七年 的病要找存放多年的艾来治。如果平 时不积存,那就终身得不到。如果不 立志实行仁政,必将终身忧愁受辱, 以至子死亡。《诗经》上说:‘那怎 能把事办好,只有一块儿淹死了。’ 说的就是这种情况。”
齐宣王问曰:“汤放桀,武王伐纣 ,有诸?”孟子对曰:“于传有之 。”曰:“臣弑其君可乎?”曰: “贼仁者谓之贼,贼义者谓之残, 残贼之人,谓之一夫。闻诛一夫纣 矣,未闻弑君也。”
1、汤放桀:放,流放 2、有诸:诸,兼词,相当于“之 乎”,有这回事吗。 3、于传有之:传,指传记 4、残贼之人谓之一夫:一夫,即 独夫,指残暴无道、众叛亲离的统 治者。
检查预习 读准字音
社稷( jì ) 放桀(jié ) shì 弑君( ) tă 獭 ( zhān) 鹯 ( ) 胥 ( xū )
粢盛(zīchéng ) zhòu 伐纣( ) kuàng 走圹( ) què 驱爵( ) ài 三年之艾( ) 溺( nì )
文意疏通
孟子曰:“民为贵,社稷次之 ,君为 轻。是故得乎丘民而为天子 ,得乎天子 为诸侯,得乎诸侯为大夫 。诸侯危社稷, 则变置 。牺牲既成 ,粢盛既洁 ,祭祀 以时 ,然而旱干水溢,则变置社稷 。”
5、犹水之就下、兽之走圹:就,接近,靠 近,趋向。此处译为“流向”。两个“之” 字均为取消句子独立性。 6、为渊驱鱼,为丛驱爵:为,介词,替、 给。“爵”通雀,这两句现已成为固定成语 ,用来比喻统治者施行暴政,使人民投向敌 方;也比喻不善团结人,把关系本来亲密的 人推向对立面。 7、虽欲无王:“虽”,常译为“虽然”和 “即使”,全句假设时译为“即使”,已成 为事实译为“虽然”。“王”,名作动,称 王。全句译为“即使不想称王”。
参考译文: 齐宣王问道:“商汤流放夏桀, 周武王讨伐殷纣,有这件事吗?”孟 子回答:“在记载中有这些事。”齐 宣王说:“臣子杀害君王,可以吗?” 孟子说:“贼害仁的人叫贼,贼害义 的人叫残。贼害仁和义的人叫做独夫。 我听说武王诛灭了纣(商汤诛灭了独 夫桀),没有听说他们以臣杀君。”
孟子曰:“桀纣之失天下也,失其民也;失其 民者,失其心也。得天下有道:得其民,斯得天 下矣;得其民有道:得其心,斯得民矣;得其心 有道:所欲与之聚之,所恶勿施,尔也。 民之归仁也,犹水之就下、兽之走圹也。故为 渊驱鱼者,獭也;为丛驱爵者,鹯也;为汤武驱 民者,桀与纣也。今天下之君有好仁者,则诸侯 皆为之驱矣。虽欲无王,不可得已。 今之欲王者,犹七年之病求三年之艾也。苟为 不畜,终身不得。苟不志于仁,终身忧辱,以陷 于死亡。诗云‘其何能淑,载胥及溺’,此之谓 也。”
1、社稷:“社”是土地神,“稷”是谷神。 古代帝王都要祭祀社稷,以后社稷就成了国 家的代称。 2、是故:因此。 3、牺牲:供祭祀用的牛、羊、猪等祭品。 4、粢盛:盛在祭器内用来祭祀的谷物。 5、祭祀以时:介宾结构后置句,“以时”, 按时,译为“按时祭祀”。
参考译文: 孟子说:“百姓是最重要的,土谷 之神次于百姓,君主的地位更要轻些。 所以得到许多百姓的拥护就能做天子, 得到天子信任就能做诸侯,得到诸侯信 任就能做大夫。诸侯危害了土谷之神, 那就改立诸侯。祭祀用的牲畜是肥壮的, 谷物是清洁的,又是按时祭祀的,然而 还是干旱水涝,那就改立土谷之神。”
练习巩固
1、比较下列句中“为”的意义和用法,判 断正确的一组是 ( ) (4分) ①故为渊驱鱼者,獭也 ②今天下之君有好仁者,则诸侯皆为之驱矣。 ③舜相尧二十有八载,非人之所能为也 ④民为贵,社稷次之,君为轻。 A、①②相同,③④相同 B、①②相同,③④不同 C、①②不同,③④相同 D、①②不同,③④不同
民为贵
孟子曰:民为贵,社 稷次之,君为轻。
——《孟子· 尽心下》
在哲学思想上,孟子提出著名的 “性善”论,“人之初,性本善”,应 发扬人的善性,才能国治家齐。孟子特 别强调民为邦本的学说,提出“民为贵 ,社稷次之,君为轻”的高见。他认为 ,诸侯如果施行了他这一套“民本”说 以及他的治民之术,民就能各自安分守 己,统治者也能长治久安,达到“劳心 者治人,劳力者治于人”,即稳定统治 秩序的太平境界。
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