岭南版小学美术三年级下册《现在的与未来的交通工具》教案
三年级下美术教学设计—现在与未来的交通工具-岭南版
三年级下美术教学设计—现在与未来的交通工具-岭南版教学目标1. 让学生了解和掌握现代交通工具的基本特征和设计理念。
2. 培养学生对未来交通工具的想象力和创造力。
3. 培养学生运用美术知识和技巧进行交通工具设计的能力。
4. 培养学生对美术和设计的兴趣，提高他们的审美能力。
教学内容1. 现代交通工具：介绍现代交通工具的基本特征，如汽车、火车、飞机等，让学生了解其设计理念和使用功能。
2. 未来交通工具：引导学生对未来交通工具的想象，如磁悬浮列车、无人驾驶汽车等，激发学生的创造力和想象力。
3. 交通工具设计：教授学生如何运用美术知识和技巧进行交通工具设计，如线条的运用、色彩的搭配等。
教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解现代交通工具的基本特征和设计理念，培养学生运用美术知识和技巧进行交通工具设计的能力。
2. 教学难点：如何激发学生的创造力和想象力，让他们设计出具有个性和创意的交通工具。
教具与学具准备1. 教具：现代交通工具的图片、未来交通工具的图片、设计图纸、美术工具等。
2. 学具：纸张、铅笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过展示现代交通工具的图片，引导学生了解和掌握现代交通工具的基本特征和设计理念。
2. 讲解：讲解未来交通工具的概念和特点，激发学生的创造力和想象力。
3. 示范：示范如何运用美术知识和技巧进行交通工具设计，如线条的运用、色彩的搭配等。
4. 实践：让学生自己动手设计交通工具，教师进行个别指导和点评。
5. 展示：让学生展示自己的设计作品，进行互相评价和交流。
板书设计1. 三年级下美术教学设计—现在与未来的交通工具2. 内容：现代交通工具的基本特征和设计理念、未来交通工具的想象和创造、交通工具设计的方法和技巧等。
作业设计1. 让学生自己设计一款交通工具，要求具有个性和创意，可以使用线条、色彩等美术技巧进行表现。
2. 让学生写一篇关于自己设计的交通工具的介绍，包括设计理念、使用功能等。
三年级下美术教案-2、现代与未来的交通工具-岭南版
教案标题：三年级下美术教案-2、现代与未来的交通工具-岭南版一、教学目标1. 让学生了解现代交通工具的特点及其在生活中的应用。
2. 培养学生对未来交通工具的想象力，激发学生的创新意识。
3. 培养学生运用绘画、手工等技法表现交通工具的能力。
4. 培养学生关注生活、关注科技发展的意识。
二、教学内容1. 现代交通工具的特点及其在生活中的应用。
2. 未来交通工具的设想。
3. 交通工具绘画、手工技法的运用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：现代交通工具的特点及其在生活中的应用，交通工具绘画、手工技法的运用。
2. 教学难点：未来交通工具的设想，激发学生的创新意识。
四、教学准备1. 教具：现代交通工具图片、未来交通工具设想图、绘画材料、手工材料等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示现代交通工具图片，引导学生关注交通工具的特点及其在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：（1）现代交通工具的特点及其在生活中的应用。
a. 教师讲解现代交通工具的特点，如速度快、安全性高、节能环保等。
b. 学生举例说明现代交通工具在生活中的应用，如日常出行、物流运输等。
（2）未来交通工具的设想。
a. 教师展示未来交通工具设想图，引导学生关注科技发展对交通工具的影响。
b. 学生分组讨论，每组提出一种未来交通工具的设想，并说明其特点和应用场景。
（3）交通工具绘画、手工技法的运用。
a. 教师讲解交通工具绘画、手工技法的运用，如线条、色彩、造型等。
b. 学生根据所学技法，绘制或制作自己喜欢的交通工具。
3. 实践操作：学生分组进行绘画或手工制作，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师总结。
六、教学反思1. 教师应关注学生在课堂上的参与程度，调动学生的积极性。
2. 在教学过程中，注重培养学生的创新意识和实践能力。
3. 注重教学内容的拓展，引导学生关注生活、关注科技发展。
三年级下美术教案-现在与未来的交通工具-岭南版
三年级下美术教案-现在与未来的交通工具-岭南版一、教学目标1. 让学生了解现代交通工具的特点和功能，培养学生的观察能力和创新意识。
2. 使学生掌握绘画技巧，提高学生的审美情趣和美术素养。
3. 培养学生热爱生活、关注科技发展的情感，激发学生对未来生活的向往。
二、教学内容1. 现代交通工具：汽车、火车、飞机、自行车等。
2. 未来交通工具：磁悬浮列车、无人驾驶汽车、太空飞船等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解现代交通工具的特点和功能，培养学生绘画技巧。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，设计出具有创意的未来交通工具。
四、教学过程1. 导入新课1.1 教师出示各种交通工具的图片，引导学生说出它们的名字。
1.2 学生分享自己喜欢的交通工具，并简要介绍其特点。
2. 新课学习2.1 教师讲解现代交通工具的特点和功能，引导学生观察并分析。
2.2 学生分组讨论，每组选择一种交通工具，讨论其优缺点。
2.3 教师引导学生发挥想象力，设计出具有创意的未来交通工具。
3. 实践操作3.1 学生根据教师的要求，选择一种交通工具进行绘画。
3.2 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价4.1 学生将自己的作品展示给大家，并简要介绍设计理念。
4.2 师生共同评价作品，从创意、技巧等方面给予肯定和建议。
5. 课堂小结5.1 教师总结本节课的学习内容，强调现代交通工具与未来交通工具的联系。
5.2 学生分享自己的收获和感悟。
五、教学反思1. 教师在教学中要注意引导学生观察生活，发现生活中的美。
2. 鼓励学生发挥想象力，培养学生的创新意识。
3. 注重培养学生的审美情趣和美术素养，提高学生的综合素质。
六、作业布置1. 画一幅自己喜欢的交通工具。
2. 写一篇关于未来交通工具的短文。
七、板书设计现在与未来的交通工具一、现代交通工具二、未来交通工具三、绘画技巧四、作品展示与评价八、教学资源1. 交通工具图片素材。
三年级下册美术教案 2.现在与未来的交通工具 岭南版
教案标题：三年级下册美术教案——现在与未来的交通工具教学目标：1. 让学生了解现在与未来的交通工具的特点和区别，培养学生对交通工具的观察力和想象力。
2. 培养学生对交通工具的设计和创造能力，提高学生的美术创作水平。
3. 培养学生对交通工具的环保意识，引导学生关注交通工具对环境的影响。
教学重点：1. 让学生了解现在与未来的交通工具的特点和区别。
2. 培养学生对交通工具的设计和创造能力。
教学难点：1. 如何引导学生观察和想象交通工具的特点和区别。
2. 如何培养学生的环保意识。
教学准备：1. 教师准备交通工具的图片和视频资料。
2. 学生准备绘画工具和材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示交通工具的图片和视频，引导学生观察和思考现在与未来的交通工具的特点和区别。
2. 学生分享自己的观察和思考结果。
二、观察与讨论（10分钟）1. 教师引导学生观察现在与未来的交通工具的图片，让学生说出它们的特点和区别。
2. 学生进行小组讨论，总结出现在与未来交通工具的特点和区别。
三、设计与创造（15分钟）1. 教师引导学生发挥想象力，设计一个未来的交通工具。
2. 学生进行绘画创作，将自己的设计表现出来。
四、展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享自己的设计思路和创作过程。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结自己在本次课程中的收获和体会。
2. 学生进行自我反思，思考自己在创作过程中的优点和不足。
教学延伸：1. 教师引导学生关注交通工具对环境的影响，培养学生的环保意识。
2. 学生进行小组讨论，探讨如何设计环保的交通工具。
教学反思：本次课程通过观察、讨论、设计和创造等方式，让学生了解了现在与未来的交通工具的特点和区别，培养了学生的观察力和想象力。
同时，通过绘画创作，提高了学生的美术创作水平。
在课程中，教师还引导学生关注交通工具对环境的影响，培养了学生的环保意识。
三年级下册美术教学设计 2.现在与未来的交通工具 岭南版
三年级下册美术教学设计：现在与未来的交通工具教学目标本节课旨在让学生了解现在与未来的交通工具，通过观察、讨论和创作，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美素养和艺术表达能力。
教学内容1. 现在的交通工具：自行车、摩托车、汽车、火车、飞机等。
2. 未来的交通工具：磁悬浮列车、无人驾驶汽车、飞行汽车等。
教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解现在与未来的交通工具的特点和发展趋势，培养学生的观察力和想象力。
2. 教学难点：如何引导学生将观察到的交通工具特点运用到创作中，培养学生的艺术表达能力。
教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过展示一些现在和未来的交通工具的图片，引发学生的兴趣，让学生谈谈自己对交通工具的了解和喜好。
2. 新课内容：讲解现在与未来的交通工具的特点和发展趋势，让学生通过观察、讨论，深入了解交通工具的演变。
3. 实践操作：让学生根据自己的喜好，选择一种交通工具进行创作，可以是现在的交通工具，也可以是未来的交通工具。
在创作过程中，鼓励学生发挥想象，加入自己的设计元素。
4. 展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予适当的点评和指导。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调交通工具的发展对人们生活的影响，鼓励学生在生活中关注交通工具的变化，培养创新意识。
板书设计1. 现在与未来的交通工具2. 主体内容：现在交通工具的特点、未来交通工具的展望、创作方法等。
作业设计1. 让学生根据自己的作品，写一篇关于交通工具的短文，包括交通工具的特点、功能、对人们生活的影响等。
2. 鼓励学生课后观察生活中的交通工具，记录下自己感兴趣的部分，下次课与同学分享。
课后反思1. 教学效果：本节课学生的参与度高，课堂氛围活跃，学生能够较好地完成创作任务。
2. 教学方法：通过观察、讨论、实践等方式，让学生深入了解交通工具的演变，培养学生的观察力和想象力。
三年级下册美术教案-第2课 现在与未来的交通工具｜岭南版
出示图片：新型飞机、新型汽车、全自动型交通工具
师：再翻开书本p7、p8,看看书本上构思奇特的现代及未来的交通工具。
师：这些交通工具与你见过的交通工具有什么不同？
生：新颖轻巧、高效全自动、流线造型、环保节能、功能多样等
师：看了这么多的交通工具，大家有没有想法了？今天大家要画一张有关现代或者是想象中未来的交通工具。
七：课后拓展
欣赏并能收集各种现代及未来交通工具的图片或模型。
课后反思
课 题
现在与未来的交通工具
教
学
目
标
认知性学习目标
1、了解现代、未来交通工具的造型、色彩、功能等特点
技能性学习目标
2、运用欣赏与比较的方法体验现代交通工具的造型特点和先进的功能
情感、态度、价值观
3、鼓励学生大胆想象与评论，引导学生体验科技发展离不开人类创造性的劳动，激发学生努力学习的情感和对交通工具的发展感兴趣
教学重点
选择多种现代和未来的交通工具，并能从其造型、色彩以及给人们带来的方便、快捷、美的享受等方面进行评述
教学难点
了解现代交通工具的主要特征，轻巧、全自动、环保、多功能将是未来理想交通工具的设计元素
教学方法
结合生活展开想象，教师示范，学生练习。
教学用具
多媒体课件、备课本、手工课题、范画
教学过程
1、问题导入
师：同学们，今天你们是怎么来学校的？（插入图片）
概括：交通工具
师：如果我们要去更远的地方参观、旅游还可以乘坐什么交通工具去呢？
二、导入课题、讲授新课
（一）准备：
黑板上贴好预先做好的手工课题
2. 现在与未来的交通工具-岭南2011版三年级美术下册教案
2. 现在与未来的交通工具-岭南2011版三年级美术下册教案简介本篇教案是岭南2011版三年级美术下册，关于现在与未来的交通工具的教学设计。
通过本课的学习，学生们将了解到现在的交通工具和人们对未来交通工具的期望与想象，创造出自己的未来交通工具。
教学目标1.了解一些现在的交通工具和其特点。
2.了解未来交通工具的设计和理念。
3.能够根据自己的创意，绘制并介绍自己所设计的未来交通工具。
教学重点1.现在和未来交通工具的特点及区别。
2.培养学生创新思维和绘画能力。
教学难点1.如何引导学生进行创新思维。
2.如何让学生理解未来交通工具的设计理念。
教学内容1. 现在的交通工具现代生活离不开运输和交通工具，如汽车、火车、飞机、轮船等。
这些交通工具给我们带来了很多方便，也带来了一些问题，比如环境污染、交通事故等。
教师可以通过图片等多种形式，引导学生，了解现在的交通工具的特点、优点和缺点等。
让学生了解不同交通工具的用途和地位，从而懂得珍惜现有资源和环境。
2. 未来的交通工具随着科技进步和社会发展，未来的交通工具必然会有很大的变化和创新。
教师可以以现代设计、科技电影、科普图书等多种形式，让学生了解一些未来交通工具的设计理念、新技术、新材料等创新特点，引导学生思考未来的交通工具应该是什么样子的，并激发他们的创造力和想象力。
3. 设计与绘制未来交通工具针对学生的想象力和创造力，教师可以让学生自由发挥，设想并绘制出自己所期望的未来交通工具。
在设计交通工具的时候，学生们需要考虑交通工具的功能、外观、环保等方面的问题，并根据自己的特点和需求进行创意设计。
在绘制的时候，教师可以给予一些绘画技巧和指导，比如线条的运用、明暗对比的处理、色彩搭配等。
4. 交流与展示在学生绘制完成后，教师可以组织学生进行交流和展示。
每个学生可以介绍自己所创作的未来交通工具，如其名称、功能、特点等。
通过交流和展示，让学生了解不同的设计理念和创新思路，激发他们的好奇心和创造力。
三年级下美术教学设计-2、现代与未来的交通工具-岭南版
三年级下美术教学设计-2：现代与未来的交通工具-岭南版教学目标1. 让学生了解现代交通工具的形态、功能及设计特点。
2. 培养学生对未来交通工具的想象力和创造力。
3. 培养学生运用线条、形状、色彩等美术语言表现交通工具的能力。
4. 培养学生合作学习、交流分享的良好习惯。
教学内容1. 现代交通工具：汽车、火车、飞机、自行车等。
2. 未来交通工具：磁悬浮列车、无人驾驶汽车、太空飞船等。
3. 交通工具的设计：外观、功能、环保等。
教学重点与难点1. 教学重点：交通工具的形态、功能及设计特点。
2. 教学难点：交通工具的设计思路和创意表现。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、交通工具模型、设计图纸等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过展示现代交通工具的图片，引发学生对交通工具的兴趣。
2. 新课：讲解现代交通工具的形态、功能及设计特点，引导学生关注环保和未来发展趋势。
3. 欣赏与讨论：让学生欣赏未来交通工具的图片，分组讨论设计思路和创意表现。
4. 实践操作：学生根据个人喜好，选择交通工具进行绘画或制作模型。
5. 展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师给予肯定和建议。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强调交通工具设计的重要性。
板书设计1. 现代与未来的交通工具2. 副形态、功能、设计3. 正文：- 现代交通工具：汽车、火车、飞机、自行车等。
- 未来交通工具：磁悬浮列车、无人驾驶汽车、太空飞船等。
- 交通工具的设计：外观、功能、环保等。
作业设计1. 绘画作业：学生选择一种交通工具，进行绘画创作。
2. 制作作业：学生利用废旧物品，制作交通工具模型。
3. 设计作业：学生设计一种未来交通工具，包括外观、功能等。
课后反思1. 教学效果：学生对现代与未来交通工具有了更深入的了解，绘画和设计能力得到提升。
2. 学生反馈：学生对本节课表现出浓厚兴趣，积极参与讨论和实践操作。
3. 教学改进：在实践操作环节，可以增加学生之间的交流与合作，提高作品质量。
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《现在与未来的交通工具》教案
一、教学目的：
1、能用语言评述现代、未来交通工具的美观的造型、色彩、功能等特点。
2、①在欣赏与比较活动中，体验现代交通工具流线型的造型和先进功能。
②探究现代交通工具带来的现实问题、了解“高效、节约能源、无噪音、无污染、多功能”将是未来理想的交通工具的设计思路。
③提供学生“资料收集——欣赏——想象——评论”等空间、鼓励大胆想象与评论。
3、情感、态度、价值观：①体验科技发展离不开人类创造性的劳动、激发学生努力学习的感情。
②对交通工具的发展感兴趣。
二、教学要点：
1、重点：能选择1——2种现代活未来的交通工具、并能从其美观的的造型、简洁的色彩、以及给人们带来方便、快捷、美的享受等方面进行评述。
2、难点：了解流线型是现代交通工具的主要特征、轻巧、全自动、环保、多功能将是未来理想的交通工具设计的要素。
3、兴趣点：①选择自己喜欢的交通工具欣赏评述。
②收集现代与未来的交通工具图片。
4、观察点：现代与未来交通工具的美观的流线造型、色彩与功能特点。
三、教学过程：。