当前幼儿家庭教养方式的构成特点及其影响
关于幼儿家庭教养方式的现状及培养策略的研究论文
关于幼儿家庭教养方式的现状及培养策略的研究论文幼儿家庭教养方式的现状及培养策略的研究论文篇1摘要：不同的家庭教养方式体现着不同的家风，直接影响着大班幼儿自信心的形成。
我国现阶段家庭教养方式各具特色，针对大班幼儿的不同情况，家长应采取提高自身素质、家园共育等不同的教养方式。
通过改善家庭教养方式，大班幼儿自信心的培养定会有所提高。
关键词:幼儿自信心；教养方式；家庭；培养策略；引言：俗话说家长是孩子的第一任教师，父母的言行举止都会潜移默化的影响着幼儿行为方式、看待事物的态度以及价值观等。
从幼儿期起步培养自信心，给幼儿从小播下自信的种子，是形成其健康人格的关键。
不同家庭教养方式对大班幼儿自信心的形成会造成不同的影响，正确的家庭教养方式会使幼儿乐观自信，乐于与他人交往，社交能力强，更易于成功；反之，家庭教养方式若有偏差，会让幼儿内向，不善言谈，产生自卑心理，更甚者会变成自闭。
因此探讨出正确的家庭教养方式及有效的培养策略是重要且必要的。
一、家庭教养方式的现状(一)民主型教养方式民主型教养方式是目前最值得提倡和学习的，主要有以下几个特点:父母与幼儿处于平等地位；父母尊重幼儿的生长，给予幼儿自由和空间；父母将幼儿看作是一个有发展潜力的、有***思想和人格的人；父母愿意仔细倾听幼儿之间的谈话并对幼儿提出合理的要求，制定幼儿以后的发展目标；限制和宽容得当，对于原则性问题要求严格，但是对于日常生活中的小错误保持包容。
(二)专制型教养方式专制型教养方式是指父母视自己地位高于幼儿，将幼儿视为自身毫无任何思想和能力的个体，强制幼儿按照自己的想法和意愿做事情，幼儿“只许遵从，不许反抗”。
此类型的家长盼子成龙、盼女成凤的心情可以理解，幼儿的执行能力也会得到一定的提高，但是幼儿的自主性会受到限制，不利于创造思维的培养，总的来说还是弊大于利。
(三)溺爱型教养方式溺爱型教养方式是如今较为常见的类型，在隔代教养中表现得更为明显。
其特点为父母视幼儿地位高于一切，幼儿可以为所欲为，是家中的“小皇帝“或“小公主”，父母对于幼儿各种要求不加思辨的无条件满足，处处迁就，一切以服从幼儿为宗旨。
儿童发展中父母教养方式的影响
儿童发展中父母教养方式的影响儿童的成长发展是一个综合性的过程，家庭环境和父母的教养方式对儿童的发展有着重要的影响。
父母的教养方式既包括言传身教，又包括对待孩子的态度和教育方式。
不同的教养方式会对儿童的性格、学业、社交能力等产生不同的影响。
因此，了解和掌握合适的教养方式对儿童的健康成长至关重要。
首先，父母的教养方式对儿童性格的培养具有深远的影响。
在教养过程中，父母可以采取不同的方式：包容与理解、严格管教、奖惩制度等等。
如果父母对孩子的过错误行为采取过度严厉的惩罚方式，可能会导致儿童变得胆怯、消沉、缺乏自信心；如果父母总是过度的溺爱和纵容孩子，可能会导致儿童变得任性、不守纪律。
相比之下，父母采取温和而公正的方式对孩子的发展更有益处。
他们可以设立适当的规则和期望，并对孩子的好行为给予赞扬和鼓励，这将有助于培养孩子的责任感、自律性和积极性。
此外，父母的教养方式对儿童的学业表现也具有重要影响。
父母在帮助和引导子女的学业过程中，可以采取不同的策略：积极参与、鼓励孩子、培养学习习惯等。
研究发现，如果父母积极参与孩子的学习过程，例如帮助他们制定学习计划、与他们讨论学习内容，会促使孩子对学习更加积极投入。
饶有兴趣的家长会给予孩子更多的学习机会和支持，这将有助于提高孩子的学业成就。
除了性格和学业，父母的教养方式对儿童的社交能力也有重要影响。
在社交交往中，父母可以扮演着关键的角色。
如果父母经常鼓励孩子参与群体活动、培养良好的沟通能力，可以帮助孩子更好地适应社会。
父母还可以通过为孩子提供适当的教育资源和社交机会，帮助他们拓宽社交圈子，与不同背景的人接触，培养开放包容的心态。
总结起来，父母的教养方式对儿童的发展有着重要的影响。
父母要根据孩子的特点和需求，采取合适的教养方式。
包容、理解、严格和鼓励之间的平衡是关键。
通过正确的教养方式，父母能帮助孩子培养积极阳光、自律有责任感的性格，提高学业水平，培养良好的社交能力。
因此，父母们应该时刻关注自己的教养方式，不断提升自身的教育能力，为孩子的健康成长提供积极的环境与引导。
家庭教养方式对儿童有哪些影响
家庭教养方式对儿童有哪些影响关于家庭教养方式对儿童有哪些影响父母教养孩子的观念和行为对孩子的情绪情感和各种人格品质的发展有着极为重要的影响，那下面一起详细了解关于家庭教养方式对儿童有哪些影响吧。
(1)专制的父母父母把孩子作为附庸，对孩子的行为过多地干预。
要求孩子绝对遵循父母所订的规则，不鼓励孩子提问、探索、冒险及主动做事。
较少对孩子表现温情，并严格执行对孩子的处罚。
这种父母的教养方式在某种情况下对父母而言，可能更省事，但这种家庭的孩子从小缺乏思考的训练，又未从父母那儿得到温情，他们不懂得如何恰当表达自己的情绪、想法，在人际关系方面，如与其他幼儿交往，可能会碰到较多困难，他们始终处于被领导的地位，没有竞争意识，表现出焦虑和喜怒无常等。
(2) 放任的父母在父母的眼里，孩子无足轻重，父母与孩子各有自己的活动范围及方向，不为孩子立任何规矩，无明确要求、奖惩不明。
只给予孩子足够的温情，孩子没有“长幼有序”的观念，享有很大的自主权。
这种类型的父母忽略了教导孩子尊重，不能适时提供孩子做人处事的基本道理，使得孩子较缺乏自制力。
尤其对学龄前孩子来说，父母若不能在言语、行为上有所引导，那么，孩子有如独自在汪洋大海中漂泊，不知该往何处，即使犯错也不自知。
所以，给孩子这种自主，反而阻断了他学习做人的机会。
这种孩子在与别的同伴交往时，会处处将自己的地位放在最高，，好胜斗强，经常出现攻击行为。
(3)拒绝否认的父母在父母的眼里，孩子做什么都做不好，给孩子立过于苛刻的规矩，一味地指责，给孩子温情太少，这样的教养方式下教育的孩子不会赞美别人，不会与人合作，利他行为很少。
(4) 权威的父母以合理、温和的态度对待孩子，他们站在引导和帮助的立场，设下合理的标准，并解释道理。
既高度控制孩子又积极鼓励孩子独立自主。
这类孩子易形成稳定的依恋，与同伴能建立良好的关系。
综上所述，专制的父母为孩子规划所有事，将孩子训练成听话的机器，并不能帮孩子获取必要的知识技能。
家庭教养方式对孩子的影响
家庭教养方式对孩子的影响首先，民主教养方式是一种注重家庭成员平等交流和尊重个体权益的教养方式。
家长在这种方式下，与孩子进行积极的沟通和互动，关注孩子的情感需求，尊重孩子的权益和意见，鼓励孩子独立思考和自主决策。
这种教养方式能够培养孩子的自信心和自主性，让他们在家庭中感到被重视和尊重，激发他们的创造力和自我实现的动力。
这种方式还能够培养孩子的良好沟通能力和解决问题的能力，让他们学会与他人和平相处，协作合作。
其次，独裁教养方式是一种对孩子进行严格约束和控制的教养方式。
家长在这种方式下，通常会制定严苛的规矩和限制，对孩子进行高强度的监管和指导。
这种教养方式可能会造成孩子缺乏自信心和自主性，他们常常处于被动接受和依赖他人的状态，缺乏独立思考和自主决策的能力。
同时，独裁教养方式可能会导致孩子的逆反心理和抵触情绪，使得家庭关系紧张，影响到孩子与他人的相处能力。
此外，这种教养方式可能会使孩子对权威人士有过分依赖和从众行为，对于个人的主见和价值观缺乏独立判断。
再次，放任教养方式是一种家长对孩子行为采取放任态度、缺乏管教和指导的教养方式。
在这种方式下，家长往往不愿意对孩子的行为进行干预和引导，让孩子自由发展和自由选择。
这种教养方式可能会使得孩子缺乏纪律意识和责任感，对于社会规范和法律意识缺乏敏感性。
此外，放任教养方式也会使得孩子缺乏自控力和自理能力，对于挫折和困难缺乏应对能力。
总结来说，家庭教养方式对孩子的影响是广泛而深远的。
民主教养方式能够培养孩子的自信心和独立性，提升他们的沟通能力和解决问题的能力；独裁教养方式可能导致孩子缺乏自主性和独立思考能力，对于权威有过分依赖和从众行为；放任教养方式可能使孩子缺乏纪律和责任感，对于挫折和困难缺乏应对能力。
因此，家庭教养方式的选择对于孩子的健康成长和发展至关重要，家长应该为孩子提供一种平等、尊重、有爱的家庭环境，注重与孩子的沟通和互动，尊重孩子的个体权益和意见，培养他们的自信心和自主性，引导他们树立正确的价值观和行为准则。
家庭教养方式对儿童发展的影响
家庭教养方式对儿童发展的影响
家庭教养方式是指父母对孩子进行的教育和管教，包括爱的陪伴、温暖的家庭氛围、
言传身教、奖惩制度等。
家庭教育是儿童成长过程中最直接、最普遍的社会化过程，家庭
教养方式对儿童发展有着深远的影响。
家庭教养方式对儿童社会情感的影响：一方面，积极的教养方式能够增强儿童的自我
意识、情感表达能力和归属感；另一方面，消极的教养方式会导致儿童自卑、抑郁等心理
问题。
良好的家庭教育方式可使儿童在亲密关系中成长，形成安全的依恋关系，使儿童具
备有效的应对压力和解决问题的技能，从而促进儿童在心理和社交领域的健康发展。
家庭教养方式对儿童认知能力的影响：良好的家庭教育方式不仅对儿童社会情感产生
积极的影响，还会促进儿童的智力和认知发展。
例如，父母陪伴孩子学习、引导孩子阅读、鼓励孩子主动学习等，都可以促进儿童发展出积极的自我学习动机和学习习惯。
而消极的
家庭教育方式则会抑制儿童的智力和认知发展，进而导致儿童出现学习困难、学习失误和
自卑等问题。
家庭教养方式对儿童行为的影响：它不仅包括父母对孩子的管教、家庭成员之间的相
处方式等，还关系到家庭的文化及价值观。
良好的家庭教育方式能够让儿童学会遵守规则、尊重他人、诚实守信等品质，培养积极向上、有责任心的品格，形成健康的生活习惯。
相反，消极的家庭教育方式可能会让儿童在行为上出现不良习惯，例如攻击性行为、道德缺
失等问题。
综上所述，家庭教育方式对儿童发展有着深远的影响。
父母应该采用良好的家庭教育
方式，创造良好的家庭环境，为孩子的发展提供有效的支持和引导，帮助孩子成为积极向上、有责任心、具有社会责任感的健康人。
家庭教养方式对儿童社会化的影响及启示
家庭教养方式对儿童社会化的影响及启示王 倩儿童社会化是个体社会化的重要阶段，与之紧密相关的教养方式会对其产生重要影响。
权威型教养方式以接受和控制为核心，有力地推动其社会化；专制型以拒绝和控制为核心，放纵型以接受和不控制为核心，忽视型以拒绝和不控制为核心，三者在一定程度上难以促进儿童社会化顺利进行。
考虑到发展心理学对家庭教育的影响，家长可在遵循发展心理学基本规律的基础上，内化权威型教养方式，更好地促进儿童的社会化。
一、家庭教养方式的内涵家庭教养方式可以概括为“教之、养之”。
随着经济的发展，“养之”在得到保障，家长日益重视“教之”。
最具类型化的主张是鲍姆林德提出的权威型、专断型、放纵型、忽视型。
儿童社会化指儿童在与社会互动的过程中，向社会要求的方向发展，由生物人发展为社会人的过程，具体包括学会语言交流，掌握其他认知能力，了解社会规范等。
二、家庭教养方式及其对儿童社会化的影响鲍姆林德以对家庭教养方式的研究著称，提出两个维度，父母对儿童的情感态度：接受拒绝；父母对儿童的要求和控制程度：控制容许，并根据这两个维度得出四种家庭教养方式。
权威型的教养方式指父母接受儿童的情感，理性地控制儿童。
这种既接受又控制的教养方式推动儿童的社会化。
首先，父母民主地对待孩子，尊重孩子，给儿童表达意愿机会，有利于培养其表达能力，平等意识和参与意识。
其次，父母接受儿童的情感，使儿童在温暖的环境中成长，有利于儿童形成安全感，善于在情感上接纳他人，更好地适应社会。
最后，父母对儿童实施理性控制，，有利于儿童形成正确的道德观，依社会行为准则行事。
专断型的教养方式指父母拒绝儿童的情感，并控制儿童。
首先专断型父母对待孩子的态度较为冷漠，亲子关系疏远，儿童在缺乏温暖的环境中成长，更多地表现出焦虑和不快乐。
其次，专断型教养方式具有专制性和高度控制性，父母要求孩子绝对服从。
这不利于培养儿童的人际交往能力，使其将来在与人交往的过程中，倾向于没有自主性、独立性。
不同家庭教养方式对幼儿性格行为的影响.
不同家庭教养方式对幼儿性格行为的影响一、家庭教养方式对幼儿性格行为影响的分析1．性格的涵义性格是个人对现实的稳定态度和与之想适应的习惯化了的行为方式所表现出来的个性心理特征。
或者说，性格是指个人对现实的态度和行为方式中比较稳定的具有核心意义的个性心理品质。
性格是人的个性中最重要、最显著的特征。
良好的个性包括直率，诚实，热情，大方，勇敢，谦逊，乐观，有礼貌，有信心能忍让，是非观念强，勤奋好学，求知欲望盛等。
而虚伪，奸诈，冷漠，吝啬，怯懦，自卑，高傲，悲观，粗鲁，急躁，懒惰，无所事事，不求上进，则是不好的性格。
2．家庭教养方式对幼儿性格影响诸方面性格主要是通过社会实践，在外界生活条件和人的心理活动的相互作用过程中形成和发展的。
家庭的影响奠定了儿童性格形成的基础。
家长的性格对孩子性格的形成产生潜移默化的深刻影响。
家长教育子女的责任感与养育态度对孩子性格的形成有重要影响，家长不同的教养态度是形成孩子不同性格的重要原因。
家庭人际关系，心理氛围对孩子的性格有重要影响。
一般来说，和睦的家庭气氛对孩子性格有积极影响，争吵的家庭气氛会给儿童性格留下很坏的影响。
家庭教养方式对幼儿社会化方面的影响可以从很多方面体现出来。
（一）家庭教养方式对幼儿社会化方面的影响儿童社会化，是指儿童在一定社会条件下逐渐爱猫扑. 爱生活地掌握他所处社会的社会规范，正确处理人际关系，妥善自治，从而适应社会需要。
如果儿童社会化发展顺利，就会在其未来的发展过程中具有适应社会需要、社会变化的能力和处理各种复杂社会现象的技巧。
在社会规范允许的范围内，满足自己的需要，妥善处理人际关系。
在实际的社会生活中发挥自己的角色作用。
由此可见，儿童的社会化在儿童发展过程中的重要意义。
在众多影响儿童社会化的因素中，家庭教养是最基本动因，是儿童社会化的基础。
每个孩子都将通过学习生活技能和行为规范，参与社会活动，由“自然人”变成“社会人”。
人的社会化始于家庭，因此父母采取怎样的教养方式，直接关系到孩子所受家庭教育的效果。
不同的家庭教育方式对幼儿独立性发展的影响
不同的家庭教育方式对幼儿独立性发展的影响导言：独立性是孩子全面发展的重要组成部分，而家庭教育方式对幼儿独立性的培养有着重要的影响。
不同的家庭教育方式会对幼儿的独立性产生不同的影响，因此家长在教育孩子的过程中需要认真思考和选择适合孩子发展的教育方式。
本文将探讨不同的家庭教育方式对幼儿独立性发展的影响，并提出相应的建议。
1.严格型教育方式严格型家庭教育方式通常是指家长对孩子的行为和学习要求非常严格，要求孩子必须服从家长的安排和指挥。
这种教育方式下，孩子往往会失去自主选择的权利，无法独立思考和决策，长期下来容易造成孩子缺乏独立性和自信心。
放任型家庭教育方式则是指家长对孩子的要求相对较少，很少对孩子进行管理和指导。
在这种教育方式下，孩子可能会形成依赖性较强的性格，缺乏自我管理和自我约束的能力，难以做出自主选择和决策。
民主型家庭教育方式是在家庭中家长和孩子之间建立平等、尊重、沟通的关系，给予孩子适当的自主权和决策权。
在这种教育方式下，孩子有更多的机会发展独立性和自主能力，能够更好地处理自己的问题，培养自信心和自尊心。
二、如何培养幼儿独立性的建议1.为孩子创造独立的空间家长应该为孩子提供一个独立成长的空间，不要过多地干涉孩子的一举一动，让孩子有更多的自主选择和决策的机会，从而培养孩子的自主能力。
2.鼓励孩子自主解决问题当孩子遇到问题和困难时，家长应该鼓励孩子自己思考和解决问题，而非直接给予解决方案。
这样可以锻炼孩子处理问题的能力，培养孩子的自信心和自主能力。
3.注重培养孩子的自我管理和自我约束能力家长在教育孩子时要求孩子养成良好的生活习惯，要求孩子按时起床、自己整理物品、自己收拾玩具等，培养孩子的自我管理和自我约束能力。
4.花时间与孩子沟通家长要花时间与孩子进行交流和沟通，尊重孩子的意见和想法，理解孩子的内心世界，帮助孩子树立正确的人生观和价值观，从而培养孩子的自主选择和决策能力。
三、结语独立性是孩子成长过程中非常重要的品质，是孩子全面发展的重要组成部分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼教研究
当前幼儿家庭教养方式 的构成特点及其影响
彭平
（三江学院，江苏 南京 210000）
摘 要：家庭对幼儿成长具有至关重要的作用。家庭教养方式具有多种分类方法， 不同类型的家庭教养方式对幼儿成长的影响也各不相同。一个家庭教养方式的构成要 素包括家庭结构因素、父母因素和幼儿自身因素，创设良好的家庭教养方式可以从家庭 环境、父母自身、幼儿以及学校等因素共同着手。
关键词：家庭教养方式；幼儿；影响；要求 中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2019）03-0049-03
Hale Waihona Puke 一、引言 著名心理学家弗洛姆认为，家庭是社会的 精神媒介，通过家庭生活，适应家庭环境，孩子 们形成了在实际生活中，需要适应其必须履行 的各种职责所需的性格。家庭主要是通过其教 养环境，来对生活中的幼儿产生影响的。在一个 家庭中，幼儿经历的最初经验，将决定他（她）是 否能够从个体婴儿顺利地发展为一名社会化的 成人。而在家庭教养环境中，教养方式对幼儿心 理健康发展有着至关重要的影响。家庭教养方 式指的是幼儿的主要抚育人（通常是指父母）在 抚养、教育孩子的过程中常用的手段和方法，是 各种教养行为的总结和概括，属于一种较为稳 定的行为方式和风格，是在亲子互动过程中逐 渐形成和不断发展的，教养方式不同对幼儿成 长也会带来不同的影响。 二、家庭教养方式的分类 一个家庭的教养方式，也包括家庭中的主 要养育者和孩子之间的沟通方式和途径。已有
四、家庭教养方式对幼儿心理发展的影响 良好的家庭教养方式能够呵护幼儿健康成 长，关爱幼儿的身心发展，培养幼儿良好的行为 习惯，开发幼儿的智力，健全幼儿的人格。教养 方式对幼儿产生的影响体现在诸多方面，在这 里主要从以下几个方面来进行分析： （一）对幼儿个性的影响 1.自我意识 积极的家庭教养方式能够帮助幼儿建立自 我意识。它主要表现为：以父母的抚养教育为主 导，其他家庭成员相互协作和配合，建立融洽的 家庭氛围；以合理的期待，民主的态度，激发和 引导幼儿动手实践的能力；共同成长，在日常生 活中培养孩子形成良好的行为习惯。 2.自信心 研究发现，溺爱型的教养方式对幼儿自信 心的形成存在严重的消极影响，包括过度保护 会使幼儿不能充分表现自我；不合理的赞扬方 式，将会使幼儿自我效能感的获得受到阻碍等。 3.性格因素 性格是个体对现实的稳定态度，是在习惯 化的行为方式中所表现出来的个性心理特征。 巨灿（2012）的研究结果显示，溺爱型教养方式 往往会导致幼儿的性格呈现出依赖性强、自私 自 利 、害 怕 挫 折 、难 以 自 控 、情 绪 不 稳 、意 志 薄 弱、好吃懒做等特点；专制型教养方式下成长的 幼儿其性格容易出现畏缩、说谎、不信任、内向、 孤僻、难以沟通等特征；忽视型教养方式下长大 的幼儿则会呈现出自私蛮横、任性、没礼貌、攻
2019 年 第 3 期 / C（01） 50
（二）父母因素 1.受教育程度 有研究发现，幼儿父母的受教育程度是影 响其采用何种教养方式的最主要因素之一。受 教育程度高的父母采用民主型教养方式的比例 较高，教育孩子时更多采用说理方式，惩罚、忽 视、溺爱等情况出现的可能性较低，给予孩子一 定程度的自由。受教育程度不高的父母偏向采 用溺爱型、专制型、放任型的教养方式，较多表 现出简单、粗暴的沟通和交流。 2.具备的教育素质 教育是直接作用于人的，具备什么样的教育 理念，使用哪种教育方法，直接影响着将来会培 养出什么样的孩子。而一切有关儿童教育观念 的形成和发展是与一个民族的文化传统有着密 切联系的。在中国传统文化中，也存在不足的地 方，这必然会对家庭教养方式产生一定的影响。 （三）幼儿特点 家庭教养方式的形成还会受到幼儿自身因 素的影响，这里通常是指幼儿的气质类型。有研 究指出：“困难型”幼儿的饮食和睡眠时间不存 在明显的规律性，对新的事物和新的情景需要 较长的适应期，他们的日常表现也会与父母的 实际期望相差较远，所以大多数情况下，父母会 采用行为上的干预和限制，以希望能够达到教 养的目的。“缓慢型”幼儿在饮食和睡眠上并没 有表现出明显的不规律倾向，对新事物和新情 景会产生消极反应，只不过反应比较温和。这类 幼儿与周围环境还是比较容易发生冲突的，但
适当给予机会也能愿意去尝试，所以实际生活 中容易引起父母的疼爱和保护，这类幼儿的父 母更多会使用溺爱型的教养方式。而“容易型” 幼儿的日常表现会与父母对他们的期望和要求 相符合，在双方的相互作用中，基本能够朝着父 母期望的方向发展，因此父母比较容易贯彻他 们的教育理念，实施他们的教养要求，所以这类 幼儿的父母大多数会选择民主型的教养方式。
三、家庭教养方式的构成特点 一个家庭的教养环境是复杂的，所以其教 养方式的形成也将受到多种因素的影响，主要 包括以下三个方面：家庭结构因素、父母因素和 幼儿自身因素。 （一）家庭结构 当今国内家庭多数为独生子女，家庭结构
2019 年 第 3 期 / C（01） 49
教育实践与研究
为“4-2-1”模式。大多数家庭中，父母都是是双 职工，祖辈参与家庭教养也越来越普遍，而祖辈 由于自身经历以及知识观念等因素，自然会对 父母亲的实际教养过程带来极大影响。通常祖 辈对孩子的教育多采用溺爱型的方式，并且较 多的是对孩子的生活起居和饮食方面的照顾和 关爱，通常不愿让孩子面对困难和痛苦，往往喜 欢包办代替。
研究都是将父母作为孩子的主要养育者，所以 当前分类是以父母的教养方式来进行区分。美 国心理学家戴安娜·鲍姆林德根据父母在各自 教养方式上存在的差异，提出了权威型、放纵 型、专断型、忽视型四种家庭教养方式。权威型 家长对孩子的态度通常比较积极，尊重肯定孩 子的观点，对好的行为表现给予一定肯定与支 持；放纵型家长对待孩子的态度过于顺从，即使 犯了错误也不给予批评指正；专断型家长要求 孩子无条件的遵循，较少会考虑到孩子自己的 愿望和需求；忽视型家长在爱的情感和行为控 制方面的要求都比较少。