人教版七年级上册第七单元第八单元unit7unit8重点短语语法

成都起航教育个性化教育教案
教师: 唐美美 学生: 刘佳鑫 年级: 初三 时间: 20 13 年 8 月 12 日 unit7.8 课次： 4 一、教学目的与考点分析： 1.特殊疑问句（how much--when） 2.words 3.名词单复数 二、教学内容及步骤: 1.Words I need a sweater for school. 我需要一件毛衣上学穿。 need 是实义动词，意为“需要” 。常用于以下句式中： 1) need+sth.，表示“需要某物” 。如： I need some erasers. 我需要一些橡皮。 2) need +to do sth. 表示“需要做某事” ，这时 need 的主语是“人” 。如： You need to put on your jacket. 你需要穿上你的夹克。 I’ll take it. 我要买下它。 此句是选好商品并决定购买时的常用语。若选定的物品是单数，可以说“I’ll take/have it” ；若选定的物品是 复数则应说“I’ll take/have them.” 。如： The sweater is cheap. I’ll take it. 这件毛衣很便宜。我买了（我要买下它） 。 —The oranges are 2 dollars. 这些桔子两美元。 —I’ll take them. 我买了。 （我要买下它们） socks 是 sock 的复数形式。在英语中，成双成对的物品常以复数形式出现。(shoes chopsticks scissors) 此类词作主语时，谓语动词用复数形式；但与 a pair of „（一双、一对或一副）连用作主语时，谓语动词用单数形 式。如： My shoes are under the bed. 我的鞋在床下面。 That pair of shorts is Jack’s. 那条短裤子是杰克的。 基数词的表达 1) one 到 twelve, 拼写和读音无规律可言, 只能逐一记忆。 2) thirteen 到 nineteen，表示“十几” ，在个位数后加后缀-teen，其中要注意 thirteen, fifteen 和 eighteen 的拼 写。 3) twenty 到 ninety，表示“几十” ，以 ty 结尾，但需注意 twenty, thirty, forty, fifty, eighty 的拼写。 4) 21~29 直到 91~99，表示“几十几”,用整十位数加个位表示, 中间用连字符“-” 把十位和个位连接起来。 buy 用作动词，意为“买” ，常用短语为：buy sb. sth./buy sth. for sb.意为“给某人买某物” 。如： Let’s buy mom a new hat. （=Let’s buy a new hat for mom.） 我们给妈妈买顶新帽子吧。 sale 是动词 sell 的名词形式，常用短语：on sale，意为“出售；廉价出售” ，其同义短语为 at a great sale。如： The sweaters in the store are on sale today. 今天这家商店的毛衣大减价了。 . all 与定冠词、指示代词、形容词性物主代词等限定词连用时，all 应放于这些词之前。如： all the students
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例：forum→fora; stadium→stadia; aquarium→aquaria; datum→data; vacuum→vacua 十、以-a 结尾的名词，在该词末尾加上后辍-e。 读音变化：尾音[E]改读[i:]。 例：larva→larvae; formula→formulae; ala→alae; media→mediae; hydra→hydrae 十一、部分单词的复数形式不变。 读音变化：保持原音。 例：fish→fish; sheep→sheep; cattle→cattle; deer→deer; salmon→salmon 十二、极少数单词，其复数形式没有任何规律。 读音变化：没有规律。 例：man→men; woman→women; child→children; person→people; ox→oxen 十三、一些单数词得加 en 才能变成复数词： 例：ox→oxen; child→children; brother→brethren 十四、一些单数词得改头换面一番,才能变成复数词 例：analysis→analyses 分析; basis→bases 基础; datum→data 数据; foot→feet; formula→formulae/formulas 公式; goose→geese; louse→lice 虱子; man→men mouse→mice; medium→media/mediums 媒介; memorandum→memoranda/memorandums 备忘录; parenthesis→parentheses 圆括号; phenomenon→phenomena 现象; radius→radii 半径 tooth→teeth; woman→women 十五、有些名词是单数、复数不分的 例：deer; fish; cannon; sheep; salmon 鲑鱼; trout 鳟鱼 十六、一些名词虽分单数、复数，但出现次数多的总是单数词 例：abscence; clothing; film; help; furniture 家具; machinery 机械; news; scenery 风景; sugar; traffic 交通 十七、另一些名词则以复数词出现的机会较多 例：bellows 风箱; clothes; police; shorts 短裤; scissors 剪刀; spectacles 眼镜; shears 大剪刀 trousers 长裤; wages 工资 十八、compound nouns，这类复数词是以主要的名词来表示 例：daughter-in-law→daughters-in-law 媳妇; father-in-law→fathers-in-law 岳父 man-of-war→men-of-war 兵舰; maid-servant→maid-servants step-son→step-sons 晚子; son-in-law→sons-in-law 十九、若表达具体数目，要借助数量词 例：pair(对，双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers 二十、另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思， 例：goods 货物，waters 水域，fishes（各种）鱼
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英语名词单数变复数的规则 可数名词：
一、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。 读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。 例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces 二、凡是以 s、z、x、ch、sh 结尾的词，在该词末尾加上后辍-es 构成复数。 读音变化：统一加读[iz]。 例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes 三、以辅音字母+y 结尾的名词，将 y 改变为 i，再加-es。 读音变化：加读[z]。 例：candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories 四、以-o 结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s 构成复数。 读音变化：加读[z]。 例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes 反例：silo→silos; piano→pianos（外来词）; photo→photos; macro→macros（缩写词） 五、以-f 或-fe 结尾的名词，多为将-f 或-fe 改变为-ves，但有例外。 读音变化：尾音[f]改读[vz]。 例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves 反例：roof→roofs 六、以-us 结尾的名词（多为外来词） ，通常将-us 改变为-i 构成复数。 读音变化：尾音[Es]改读[ai]，其中[kEs]要改读为[sai]，[gEs]要改读为[dVai]。 例：fungus→fungi; abacus→abaci; focus→foci; cactus→cacti; cestus→cesti 七、以-is 结尾的名词，通常将-is 改变为-es。 读音变化：尾音[is]改读[i:z]。 例：axis→axes; basis→bases; naris→nares; hypothesis→hypotheses; restis→restes 八、以-ix 结尾的名词，通常将-ix 改变为-ices，但有例外。 读音变化：尾音[iks]改读[isi:z]。 例：matrix→matrices; directrix→directrices; calix→calices; appendix→appendices 反例：affix→affixes 九、以-um 结尾的名词，将-um 改变为-a。 读音变化：去掉鼻尾音。
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科目： 英语
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all her clothes all those rooms 她所有的衣服 所有那些房间 at very good prices 意为“以合理的价格(出售)” 。price 用作名词，意为 “价格” 。如： What’s the price of the book? 这本书多少钱? They have sweaters in all colors, at the price of＄15 each. 他们有各种颜色的毛衣，每件售价是 15 元。 2.肯定句变特殊疑问句分 3 步骤 第一步：先变一般疑问句 第二步：找合适的特殊疑问词代替划线部分 第三步：特殊疑问词提前放到句首，并大写，其余按顺序照抄，省略划线部分。 注意：1.一定先变一般疑问句。但是，如果问的是主语或主语的定语时，语序不变， 为"特殊疑问词(+主语)+陈述句"。 Liming is at home.-----where is liming. 3.基本句型： 1 )how much 用于提问某物的价格，意为“多少钱” ，其句式为“How much + be +主语?” 当主语是不可数名词或可数名词单数时，be 动词用 is，答语为 It’s+数额；当主语是可数名词复数时，be 动词 用 are，答语为 They’re+数额。如： —How much is this bag? 这个包多少钱? —It’s six dollars. 六美元。 —How much are the apples? 这些苹果多少钱? —They’re two dollars a kilo. 两美元一千克。 EG: —What’s this? —It’s a hat. —What color is it? —It’s red. How much is it? It is five dollars. 2)如何询问时间？ when 可以用来对年、月、日以及时刻进行提问。 句型：When + is + 主语？ e.g.: When is his birthday? It’s (on) June 5th,1992. ---When is your birthday? ---My birthday is „../It’s „.. ---How old are you? ---I am „. years old. ---When is his/her/Tom’s birthday? ---His/Her birthday is „.. ---How old is he/she/Tom? ---He/She is „. years old. He likes basketball. Does he like basketball? What does he like?