高中生物2.3神经调节与体液调节的关系拓展演练新人教版必修3

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高中生物 2.3神经调节与体液调节的关系教案 新人教版必修3

高中生物 2.3神经调节与体液调节的关系教案 新人教版必修3

2.3 神经调节与体液调节的关系一、教材分析本节内容包括“神经调节和体液调节的比较”、“神经调节和体液调节的协调”。

本节一方面是对前两节所学内容的一个总结,另一方面是要在此基础上通过分析体温调节和水盐调节,揭示两种调节方式之间的关系。

“神经调节与体液调节的比较”这部分内容包括两个要点:一是体液调节和激素调节的关系,二是神经调节和体液调节的特点的比较。

先用输氧的实例引入二氧化碳等其他物质的调节作用,完善体液调节的概念。

再复习神经调节和激素调节,着重引导学生回顾神经调节和激素调节的机制。

“神经调节和体液调节的协调”是本节的重点内容,通过人体的体温调节和水盐调节两个实例的分析,总结出神经调节和体液调节的关系。

其中人体的体温调节和水盐调节两个实例是个教学难点。

“人的体温调节”采用教师引导学生进行分析和推论的教学策略,侧重训练的是学生的思维能力。

用一系列的问题把学生的思维引向深入。

“水盐调节”的教学是让学生阅读教材提供的资料结合准备的多媒体课件,由他们自己来分析调节机制,最后讨论教材中所提供的讨论题。

最后留几分钟时间让学生阅读课后的“拒绝毒品,慎用心理药物”,对学生进行与禁毒有关的宣传教育。

二、教学目标1、简述神经调节和体液调节的特点。

2、描述水盐调节和体温调节。

3、说出神经调节与体液调节间的协调关系。

4、认同毒品危害健康,远离毒品。

三、教学重点、难点及解决方法1、教学重点及解决方法[教学重点] 神经调节与体液调节的协调。

[解决方法] 通过体温调节的实例分析,阐明神经调节和体液调节的关系。

2、教学难点及解决方法[教学难点] 人体的体温调节和水盐调节的分析。

[解决方法] ⑴设置相关问题讲解。

⑵运用课件呈现图解归纳调节机制。

四、课时安排1课时。

五、教学方法启发式、讲解法。

教具准备:课件。

六、学生活动1、引导学生讨论、分析、回答相关问题。

2、指导学生阅读教材。

七、教学程序(一)明确目标(二)重点、难点的学习与目标完成过程导入:神经调节和激素调节的机制是什么?神经调节是以反射为基本活动方式,其结构基础是反射弧;激素调节则是通过体液的传送,作用于靶细胞、靶器官的调节方式。

人教版高中生物必修三第2章第3节 神经调节和体液调节的关系 课件(共15张PPT)

人教版高中生物必修三第2章第3节  神经调节和体液调节的关系  课件(共15张PPT)
(冻疮:皮肤血管持久性收缩引起) 长时间处于高温环境,产热量>散热量,引 起体温升高.
(中暑)
实例二:人体水盐平衡的调节
摄入量/ml
来自饮水 来自食物 来自物质代谢
1300 900 300
共计 2500
排出量/ml
由肾排出 由皮肤排除 由肺排出 由大肠排出
1500 500 400 100
共计 2500
动一动:用给出的纸卡拼出不同环境下的调节过程,并用箭头 把它们连接起来。
寒冷
促甲状腺激素释放激素
传入神经
垂体
下丘脑
冷觉感受器
促甲状腺 激素
传出 神经
甲状腺 肾 骨骼肌 立毛肌 汗腺
皮肤
上 腺
战栗
甲状腺激素分
收缩
分泌 汗液
血管 收缩
泌增加
减少
人体调节体温的能力是无限的吗?
长时间处于寒冷环境,产热量<散热量, 引起体温降低
一、神经调节和体液调节的比较
比较项目
举例 作用途径 反应速度 作用时间 作用范围
神经调节 体液调节
缩手反射 甲状腺分级调节
反射弧
体液运输
迅速
较缓慢
短暂 准确、比较局限
比较长 较广泛
二、神经调节和体液调节的协调
实例一:体温恒定的调节
产热
体=温
散热
细胞中有机物的氧 化放能(肝脏,骨骼 肌最多)
主要通过汗液的蒸发、 皮肤内毛细血管的散热, 其次还有呼气、排尿、 排便等。
神经调节与体液调节的关系
说课:植物生长素的发现
2012-4-13
激素等化学物质(除激素以外,还有其 他调节因子,如CO2等),通过体液传送的方 式对生命活动进行调节,称为体液调节。

2020生物人教版必修3练习:第2章第3节 神经调节与体液调节的关系含答案

2020生物人教版必修3练习:第2章第3节 神经调节与体液调节的关系含答案

第3节神经调节与体液调节的关系题型一神经调节和体液调节的区别和联系1.下列有关神经调节和体液调节特点的比较,错误的是()A.神经调节依靠反射弧来完成,体液调节就是通过激素来调节的B.神经调节反应速度快,而体液调节反应缓慢C.神经调节作用准确、局限,而体液调节作用广泛D.神经调节作用时间短暂,而体液调节作用时间较长答案A解析体液调节是指激素等化学物质通过体液传送的方式对生命活动进行调节,激素调节是体液调节的主要内容,A错误;神经调节作用途径是反射弧,反应速度快,作用范围准确、比较局限,体液调节作用途径是体液运输,反应速度较缓慢,作用时间长、范围广,B、C、D正确。

2.下列关于动物行为产生与神经调节和激素调节的关系的叙述,哪一项是正确的()A.在动物行为的形成中,激素调节和神经调节的作用同等重要B.在动物行为的形成中,激素调节和神经调节都有一定的作用,而以激素调节为主C.在动物行为的形成中,激素调节和神经调节都有一定的作用,而以神经调节为主D.在动物行为的形成中,神经调节有重要作用而激素调节没有影响答案C解析神经调节可以使动物对外界刺激快速做出反应,是动物生命活动的主要调节方式,激素调节是生命活动调节的辅助方式,C正确。

题型二体温调节3.人体的体温调节中枢位于()A.下丘脑B.肾上腺C.垂体D.甲状腺答案A解析人体的体温调节中枢位于下丘脑,A正确;肾上腺、垂体、甲状腺属于内分泌腺,不属于神经中枢,B、C、D错误。

4.在寒冷环境中,能提高细胞代谢速率,使机体产热量增加的激素是() A.性激素B.胰岛素C.生长激素D.甲状腺激素答案D解析性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成,激发并维持第二性征,A错误;胰岛素具有降血糖的作用,B错误;生长激素具有促进生长的作用,C错误;甲状腺激素能促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性,在寒冷环境中,能提高细胞代谢速率,使机体产热量增加,维持体温恒定,D正确。

2.3 神经调节与体液调节的关系 学案 人教版必修三

2.3 神经调节与体液调节的关系 学案 人教版必修三

神经调节与体液调节的关系【学习要求】1、简述神经调节和体液调节的特点。

2、描述水盐调节和体温调节。

3、说出神经调节与体液调节的协调关系。

【知识纲要】一、体液调节1、概念:_________等化学物质(除激素外,还有其他调节因子,如_______等),通过_______传送的方式对生命活动进行的调节。

它的主要内容是________________。

2、存在方式:单细胞动物和低等的多细胞动物只有_____________,但是在人和高等动物体内,_______________和________________都是机体调节生命活动的重要方式。

3、神经调节的基本方式,是指在______ 的参与下,人和动物体对外界环境的所发生的。

完成反射的结构基础是。

二、神经调节和体液调节特点的比较1、联系大多数内分泌腺受控制,分泌的也影响神经系统功能2、区别三、、神经调节和体液调节的协调1、体温恒定的调节(1)人体热量的来源:细胞中有机物的________,尤以骨骼肌和____产热为多。

(2)热量的散出:①主要通过______的蒸发、_______毛细血管的散热。

②另外还有_____、_____、排便等。

(3)人体的体温调节中枢在,人体的体温调节有双重机制。

(4)体温调节意义:维持机体内环境的稳定,保证新陈代谢等生命活动的正常进行。

(5)体温调节过程:2 人体水盐平衡的调节(见书本)(1)水盐的来源及排出:_____中获得、多种途径排出一定的水和无机盐。

(2)调节方式及主要激素:______和神经的协调,参与的主要激素为________(3)水平衡调节受大脑皮层的渴觉中枢和由下丘脑合成通过垂体分泌的抗利尿激素(下丘脑的分泌细胞能合成抗利尿激素,并贮存于垂体后叶并由垂体后叶释放。

当细胞外液渗透压升高时,下丘脑内的渗透压感受器受到刺激,可引起抗利尿激素分泌增加)的双重调节。

(4)水平衡调节的意义①维持体液的渗透压。

②溶解和排出代谢废物等。

【导与练】新人教版生物必修三:2.3《神经调节与体液调节的关系》ppt课件(31页)

【导与练】新人教版生物必修三:2.3《神经调节与体液调节的关系》ppt课件(31页)

②甲状腺 ③胸腺 B.①②④
A.①②③
C.②④
名师点拨:甲状腺激素和肾上腺素可以加速细胞内物质的 氧化分解,促进机体产热,相应垂体分泌的促激素也会增加。
答案:B
【变式训练 1】图 2-3-2 表示某人在休息时,单位时间内流 经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量,在时刻 A,室内温 度由 15 ℃突升至 40 ℃,在时刻 B,室内温度又突降至 15 ℃, 下列说法正确的是( )
个环节。
神经系统 的发育 (2) 内分泌腺分泌的激素也可以影响____________ 和功能。
[
)
A.汗腺分泌增加 B.冷觉感受器兴奋 C.下丘脑体温调节中枢兴奋
D.神经调节和体液调节共同作用维持体温恒定
[解析]当人处于炎热环境时,下丘脑温觉感受器兴奋,通 过神经—体液调节,使产热减少,散热增加,汗腺分泌增加, 从而维持体温恒定。 [答案]B
(4)人体调节体温的能力是有限的: ①当人长时间处于寒冷环境中,人体产生的热量不足以补 偿散失的热量时,会引起体温降低。 ②人如果在高温环境中停留时间过久,会因体内产生的热 量散不出去,导致体温升高。 2.意义:维持机体内环境的稳态、保证新陈代谢等生命活 动的正常进行。
【例 1】 天气变冷时,为维持体温恒定,人体内下列哪些 腺体的分泌量会增多?( ①垂体 ) ④肾上腺 ⑤卵巢 D.③④
多种激素 (2)调节方式及主要激素:________________ 和神经的协调 抗利尿激素 作用,参与的主要激素为____________________ 。
3.神经调节和体液调节之间的关系: 中枢神经系统 (1)不少内分泌腺本身直接或间接受___________________
体液调节 的调节,这种情况下,________________ 可看作神经调节的一

高中生物 神经调节与体液调节的关系课后强化作业3

高中生物  神经调节与体液调节的关系课后强化作业3

德钝市安静阳光实验学校【成才之路】高中生物 2-3 神经调节与体液调节的关系课后强化作业新人教版必修3基础巩固一、选择题1.关于神经调节与激素调节之间关系的叙述,不正确的是( )A.大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C.各项生命活动主要受神经系统的调节,同时也受激素的调节D.的形成主要由性激素调控[答案] D[解析] 的形成应由神经和激素共同调节。

2.人在15℃环境中和5℃环境中穿的衣服一样多时,体温是恒定的,而且在这两种环境中既不出汗也不寒战,这时体温的调节主要通过( ) A.增减产热量B.调节皮肤血管口径C.立毛肌收缩或舒张D.拱肩缩背以保温或伸展肢体以散热[答案] B[解析] 题设情景下,体温主要是通过调节皮肤血管口径来进行体温平衡的。

3.在寒冷环境中,人体会出现骨骼肌不自主战栗的现象,这时( )A.温觉感受器兴奋B.下丘脑的分泌功能增强C.躯体运动中枢兴奋D.皮肤血流量增加[答案] B[解析] 寒冷环境中,机体通过神经——体液调节维持体温平衡。

冷觉感觉器兴奋,冲动传至下丘脑,使下丘脑产生以下活动:一是分泌促肾上腺素和促甲状腺激素释放激素,使肾上腺素、甲状腺激素释放增多,机体代谢增强,产热增加,抗寒能力增强;二是经传出神经支配骨骼肌战栗,立毛肌收缩,皮肤血管收缩,散热减少。

4.人长时间运动后,产生口渴感觉的原因是( )A.血浆CO2浓度升高B.血浆乳酸浓度升高C.血浆渗透压升高D.血糖浓度升高[答案] C[解析] 长时间运动后导致失水(流汗)过多,血浆渗透压升高,刺激下丘脑渗透压感受器产生神经冲动传入大脑皮层而产生渴觉。

5.下图为人体体温调节示意图,根据图示过程判断下列说法中错误的是( )A.图中B→C→E途径表示神经—体液调节过程B.D途径主要是骨骼肌通过有氧呼吸完成C.人体与体温调节有关的神经中枢都在下丘脑D.当机体受到炎热刺激时,体内散热机制为F和G[答案] C[解析] B为感受器,C为神经中枢,此处为神经调节。

高中生物必修3(人教版)课时同步练习:2.3神经调节与体液调节的关系有解析

神经调整与体液调整的关系1.下列都属于体液调整的是()①血液中CO2浓度上升,呼吸加快、加强②下丘脑神经分泌细胞分泌抗利尿激素,影响尿量③看到酸梅,唾液腺分泌唾液增多A.①②B.②③C.①③D.①②③答案:选A看到酸梅,唾液腺分泌唾液增多属于神经—体液调整。

2.健康人处于低温环境中感到冷,此时,人体最可能发生的是()A.皮肤内毛细血管收缩B.皮肤产生冷觉C.肝脏产热削减D.分泌甲状腺激素削减答案:选A人体感到冷,冷觉感受器已经兴奋,人体已经在大脑皮层产生冷觉,人体的变更是皮肤内毛细血管收缩,甲状腺激素的分泌量增加。

3.下列关于人体内环境的叙述,正确的是()A.饮水不足,抗利尿激素增加会导致内环境稳态失调B.内环境的pH主要靠蛋白质和无机盐调整C.细胞内外Na+、K+分布不匀称是神经纤维兴奋传导的基础D.只要内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分稳定,人就不会患病答案:选C饮水不足,抗利尿激素增加有利于维持内环境稳态,A错误;内环境的pH主要靠缓冲物质调整,B错误;细胞内外Na+、K+分布不匀称是神经纤维兴奋传导的基础,C正确;内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分稳定时,人也可能会患病,如遗传病,D错误。

4.如图是人体某项生命活动调整过程的示意图,下列说法错误的是()A.该调整方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛B.假如分泌细胞是垂体细胞,则靶细胞肯定是肾小管和集合管细胞C.假如分泌物是胰岛素,则靶细胞可以为肝细胞D.假如靶细胞为性腺细胞,则分泌细胞可以为垂体细胞答案:选B该调整方式为体液调整,速度慢、作用范围广;假如分泌细胞是垂体细胞,则靶细胞不肯定是肾小管和集合管细胞;假如分泌物是胰岛素,则靶细胞为肝细胞、肌细胞、其他组织细胞等;假如靶细胞为性腺细胞,则分泌物可能是垂体分泌的促性腺激素。

5.哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时,会发生的生理现象是()A.血浆渗透压降低B.抗利尿激素分泌增加C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D.肾小管和集合管对水的重汲取作用减弱答案:选B当动物长时间未饮水导致机体脱水时,血浆渗透压上升,下丘脑渗透压感受器受到的刺激增加,致使抗利尿激素分泌量增加,肾小管和集合管对水的重汲取作用增加,故B正确,A、C、D错误。

2015高中生物 2.3神经调节与体液调节的关系基础巩固训练.

神经调节与体液调节的关系一、选择题(共8小题,每小题4分,共32分)1.体温调节中枢和体温感觉中枢分别在( )A.大脑皮层、下丘脑B.下丘脑、大脑皮层C.下丘脑、下丘脑D.大脑皮层、大脑皮层【解析】选B。

体温调节中枢在下丘脑,体温感觉中枢在大脑皮层。

2.下图为人体处于某一状态时的皮肤结构示意图。

据图可知,此人正处于( )A.温度适宜环境中B.炎热环境中C.寒冷环境中D.剧烈运动中【解析】选C。

分析图中信息,立毛肌收缩产热增多,不排汗的同时,毛细血管收缩,说明散热减少,因此应该是在寒冷环境中,C正确。

3.关于神经调节和体液调节之间的关系,不正确的是( )A.大部分内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C.生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节,但神经调节在其中扮演了主要角色D.体液调节可以是神经调节的一个环节【解析】选A。

不少内分泌腺本身直接或间接地受神经系统的调控,因此部分体液调节可以看作是神经调节的一个环节。

生命活动的进行一般同时受神经和体液的双重调节,但以神经调节为主,同时某些激素(如甲状腺激素)又影响着神经系统的发育和功能。

【方法规律】神经调节和体液调节的关系4.关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中,正确的是 ( ) A.血浆渗透压降低时,引起口渴 B.机体失水时,抗利尿激素分泌减少 C.抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱 【解题关键】解答本题需关注两点: (1)水盐平衡也受到神经和体液的双重调节。

(2)抗利尿激素是调节水盐平衡的主要激素,由下丘脑合成,垂体释放。

【解析】选C 。

血浆渗透压降低,说明人体摄入的水过多或盐分丢失过多,此时,渗透压感受器会受到抑制,不会产生渴感,故A 项错误。

当机体失水时,细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器兴奋,使由下丘脑神经分泌细胞合成,并由垂体释放的抗利尿激素增加,故B 项错误。

高中生物 2.3神经调节与体液调节的关系导学案 新人教版必修3

高中生物 2.3神经调节与体液调节的关系导学案新人教版必修31、简述神经调节和体液调节的特点。

2、说出神经调节与体液调节间的协调关系。

3、描述水盐调节和体温调节的过程。

一、神经调节和体液调节的比较1、体液调节的概念:①激素等化学物质(及其他调节因子,如②等),通过体液传送的方式对生命活动进行的调节。

它的主要内容是③激素调节。

2、调节方式:单细胞动物和一些多细胞低等动物只有④体液调节,但是在人和高等动物体内,神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式。

二、神经调节和体液调节的协调1、体温恒定的调节(1)人体热量的来源:细胞中有机物的氧化放能,尤以骨骼肌和⑤肝脏产热为多。

(2)热量的散出:主要通过⑥汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热,另外还有⑦呼气、排尿、排便等。

(3)人体的体温调节中枢在⑧下丘脑,体温调节过程中通过⑨神经体液⑩收缩增加产热减少新陈代谢抗利尿激素抗利尿激素渗透压体液调节神经调节脑的发育基础学习交流1、人和动物的生命活动常常同时受神经免疫的调节,其中神经调节占主导地位。

2、神经调节的结构基础是神经系统(反射弧),作用方式是反射;体液调节的结构基础是内分泌系统和体液,作用方式是使靶细胞的原有生理活动发生变化。

3、比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长重点难点探究知识点一:体温调节①下丘脑②减少③收缩④减少散热⑤舒张⑥增加⑦增加散热⑧颤栗⑨收缩⑩代谢加强代谢减弱减少产热增加产热知识点二:水平衡调节1、主要通过肾脏来完成。

2、渗透压感受器位于下丘脑,水平衡的调节中枢在下丘脑,渴觉中枢在大脑皮层。

3、参与水平衡调节的激素是抗利尿激素。

抗利尿激素是由下丘脑的神经分泌细胞合成和分泌的,由垂体释放。

靶细胞是肾小管和集合管的细胞,促进肾小管和集合管对水的重吸收。

4、①- ②- ③大脑皮层④抗利尿激素⑤+⑥-思维拓展应用例1 C【解析】此过程属于寒冷状态下的体温调节,感受器会产生兴奋并将兴奋传入体温调节中枢,下丘脑的兴奋性增强,肾上腺素分泌增加,机体某些细胞耗氧增加,代谢增强,产热增加;皮肤血管收缩,立毛肌也收缩,减少散热。

高中生物 2.3 神经调节与体液调节的关系导学案 新人教版必修3

高中生物 2.3 神经调节与体液调节的关系导学案新人教版必修32、3 神经调节与体液调节的关系学案【高效导航】1、学习目标:①简述神经调节和体液调节的特点。

②说出神经调节与体液调节间的协调关系。

③描述体温调节、水盐调节。

④举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用。

⑤认同毒品的危害,远离毒品。

2、重点:神经调节与体液调节的协调。

3、难点:人体的体温调节与水盐调节的分析。

“看”自主预习一、神经调节与体液调节的比较1、体液调节激素、CO2等化学物质,通过的方式对生命活动进行调节。

是主要方式。

2、神经调节和体液调节的比较比较项目神经调节体液(激素)调节举例缩手反射甲状腺激素作用途径反应速度作用范围作用时间二、神经调节和体液调节的协调1、人体的体温调节(1)体温相对恒定的原因:机体的和保持动态平衡。

(2)产热途径:细胞中氧化放能,尤以、产热为多。

(3)散热途径:蒸发,皮肤内的散热等。

(4)体温调节中枢:。

三、神经调节和体液调节之间的关系:1、一方面,在这种情况下,体液调节可以看作神经调节的一个环节(例如:血糖浓度的调节)。

另一方面,(例如:甲状腺分泌的甲状腺激素)。

2、动物的各项生命活动同时受和的调节,正是由于这两种调节方式的协调,各器官、系统的活动才能,内环境的稳态才得以。

“学”垂体体液调节D、激素调节【解析】本题考查神经调节和体液调节的概念和两种调节方式的相互联系。

教材中指出:“一方面,不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节,另一方面,内分泌腺所分泌的激素液可以影响神经系统的发育和功能”,说明了二者之间的关系。

人的交感神经被称为应急神经,当人处于危险情境时,交感神经活动加强,支配皮肤、各内脏器官及内分泌腺,从而使人产生多种生理反应。

这一系列活动是在神经和体液的共同作用下完成的,故属于神经课堂小结同学们,通过这节课学习,你有哪些收获和体会,存在哪些疑问,请把它填在下面的表格中,以便及时总结、弥补知识缺漏,不吃夹生饭,不做欠账人。

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(课堂设计)2014-2015学年高中生物 2.3 神经调节与体液调节的关系拓展演练新人教版必修3基础演练一、选择题1.“红牛”饮料广告语曰:“渴了喝红牛,饿了困了更要喝红牛!”下列有关人体饮用饮料解渴的分析,正确的是( )A.当机体缺水时,血浆渗透压就会随之降低B.产生口渴的感觉并主动去饮水,这一过程属于神经—体液调节C.口渴时,垂体分泌的抗利尿激素含量增加,尿量减少D.在饮用“红牛”饮品后,下丘脑渗透压感受器感受到渗透压变化,抗利尿激素的分泌量就会减少解析:机体在缺水时,血浆渗透压会升高,刺激下丘脑渗透压感受器产生兴奋,由传入神经传到大脑皮层,产生渴觉并主动饮水,这一过程属于神经调节;此时,由下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素含量升高,促进肾脏对水分的重吸收,减少排尿量;当机体及时补充水分后,抗利尿激素的分泌量就会减少,从而调节机体的水盐平衡。

答案:D2.下图为人体体温调节示意图,根据图示过程判断下列说法中错误的是( )A.通过图中B→C→E途径增加产热属于神经—体液调节过程B.D途径主要是骨骼肌通过有氧呼吸完成C.人体与体温调节有关的神经中枢都在下丘脑D.当机体受到炎热刺激时,体内散热机制主要为F和G答案:C3.骆驼被誉为“沙漠之舟”,据说在沙漠中可以17天甚至更长时间不用饮水。

下图所示为其水平衡调节机理,请据图判断A、B、C依次是( )A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管解析:血浆渗透压增高后,由下丘脑合成分泌垂体释放的抗利尿激素作用于肾小管,增强对水的重吸收,以降低渗透压,而渴觉的产生发生在大脑皮层的渴觉中枢。

答案:C4.如图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。

下列叙述错误的是( )A.饮清水后约1 h,尿生成速率达到峰值B.饮清水后0.5 h,血液中的抗利尿激素浓度降低C.在3 h内,饮清水较饮生理盐水产生的尿量多D.3 h后两条曲线将不再交叉或重叠解析:饮清水后0.5 h,血浆渗透压降低,抗利尿激素分泌减少,尿液生成量增多,排出大量尿液从而使血浆渗透压升高;饮生理盐水后,血浆渗透压基本不变,尿液生成量不会迅速增加;3 h以后,通过尿量的调节,血浆渗透压及血浆总量最终恢复到初始值,尿量的曲线将交叉或重叠。

答案:D5.冬泳运动能强身健体,被誉为“勇敢者的运动”。

在严寒冬季,冬泳运动员刚开始训练时,在生理上出现的适应性变化是( )①体温下降②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌增加A.①③④ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤解析:本题考查体温调节的过程。

在严寒的冬季,当冬泳运动员进入训练时,冷觉感受器兴奋并产生神经冲动,神经冲动由传入神经传到下丘脑的体温调节中枢,体温调节中枢兴奋性增强,产生新的神经冲动并沿传出神经传到甲状腺、肾上腺、骨骼肌、立毛肌、皮肤血管等部位,引起甲状腺激素、肾上腺素分泌增加,代谢加强,机体耗氧量增加,立毛肌、骨骼肌收缩、皮肤血管收缩等反应。

由于人体的自我调节作用,体温不会下降,而是通过增加产热、减少散热来维持体温的相对恒定。

答案:D6.关于神经调节与激素调节之间关系的叙述,不正确的是( )A.大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C.动物体的生命活动一般主要受神经系统的调节,同时也受激素的调节D.性行为的形成主要由性激素调控解析:动物体内激素的分泌大都受神经系统调控,同时,激素也可以影响神经系统的功能。

在动物的各项生命活动中,神经调节和激素调节是相互协调共同起作用的,但是神经系统的调节处于主导地位。

答案:D二、简答题7.2011年春节前后,南方地区遭受了历史罕见的冰雪灾害,人民子弟兵冒着严寒铲除冰冻,为尽早打通交通大动脉而昼夜奋斗在第一线。

请结合所学知识回答下列问题:(1)广大官兵在寒冷环境中________激素分泌增加,促进细胞代谢,增加产热量来维持体温的稳态,该激素分泌受________和________的调节。

(2)由于艰苦的劳动大量出汗,因此________激素分泌增加,使血浆渗透压维持相对稳定。

(3)如图表示人体体温调节及相关的反应,回答下列问题:①皮肤出现上述反应的意义是_______________________。

②“A、B→E→F→(体温)”的调节途径说明了什么?(F和E的关系) 。

③甲状腺能否参与体温调节?为什么。

_________________________。

在此方面与甲状腺分泌的物质存在协同关系的是_______________。

答案:(1)甲状腺下丘脑垂体(2)抗利尿(3)①减少热量的散失,保持体温相对恒定②体液调节受神经系统的调节,内分泌腺也是一种效应器③能。

因为甲状腺能分泌甲状腺激素,促进新陈代谢,增加产热肾上腺素8.下图为人体内水分平衡调节的模式图,回答有关问题:(1)当细胞外液渗透压升高时,下丘脑中的渗透压感受器受到刺激产生兴奋,使下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体后叶释放[①]____________,促进[②]、[③]的_______作用,调节水平衡,这样的调节方式属于________调节。

(2)细胞外液渗透压下降后,刺激感受器,通过下丘脑的调节,减少______的分泌。

(3)某人一天要喝10多千克水,不喝不行,经医生检查发现他的垂体功能有问题。

你认为此人多饮多尿的原因是什么?。

解析:图中所示为水盐的平衡调节,下丘脑中存在感受器,感受渗透压的变化,然后神经细胞分泌抗利尿激素并由垂体释放,作用于肾小管,使其增加对水分的重吸收。

答案:(1)抗利尿激素重吸收神经—体液(2)抗利尿激素(3)下丘脑神经细胞分泌的抗利尿激素,垂体不能将其释放,肾小管重吸收水分减少能力提升一、选择题1.2009年11月6日,一群来自世界各地的气候正义人士在哥本哈根会议后进行绝食,以争取提高生态补偿的数量,减少温室气体的排放。

在绝食数小时后,下列有关他们体内血糖调节的叙述,不正确的是( )A.胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加B.肾上腺分泌肾上腺素增加C.胰岛B细胞活动加强D.胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖解析:在绝食数小时的情况下,血糖含量有降低趋势,所以升血糖激素如胰高血糖素、肾上腺素都会增加,以维持血糖的平衡,但胰岛B细胞活动不会加强,否则胰岛素分泌量的增加会导致血糖浓度更低。

答案:C2.将大白鼠从25 ℃移至0 ℃的环境中,大白鼠将出现的生理反应是( )A.耗氧量减少,立毛肌放松 B.耗氧量增加,体表血管收缩C.耗氧量减少,心率变慢 D.耗氧量增加,体温升高解析:大白鼠为恒温动物,从25 ℃移至0 ℃时,在神经—体液调节下减少散热,增加产热。

耗氧增多产热增多,同时立毛肌收缩,皮肤毛细血管收缩,减少皮肤血流量,减少散热量。

答案:B3.下列关于皮肤与散失水分关系的叙述,正确的是( )A.人体在寒冷的冬季也能通过皮肤散失水分B.人体在寒冷的冬季不会通过皮肤散失水分C.人体皮肤只有在出汗的情况下才散失水分D.出汗的目的是为了排泄解析:考查水分排出的途径。

解答本题需要熟悉皮肤散失水分的形式及意义。

皮肤散失水分有两种形式:一种是由皮肤表层蒸发的水汽,通过这种形式,正常成年人每天散失约500 mL 水;另一种是汗液,机体只在增加散热量时分泌。

答案:A4.饮食较咸,人体细胞外液渗透压升高,在神经和激素的作用下,主要通过调节肾脏重吸收作用调节使细胞外液渗透压趋于正常。

在这个过程中,血液中抗利尿激素的含量变化曲线是( )解析:水和无机盐平衡调节过程中抗利尿激素的调节属于反馈调节。

饮食较咸→细胞外液渗透压升高→抗利尿激素分泌增多→水分的重吸收→细胞外液渗透压下降→抗利尿激素减少答案:A经验教训:本题考查的是抗利尿激素在水盐调节中的作用,该激素分泌多少与细胞外液渗透压(电解质浓度)呈正相关,当细胞外液渗透压升高时,则抗利尿激素分泌增多,肾小管和集合管对水分的重吸收加强;当细胞外液渗透压下降时,对下丘脑感受器的刺激减少,抗利尿激素分泌减少。

5.下列关于神经调节与体液调节特点的叙述,哪一项是不正确的( )A.神经调节迅速准确,作用时间短暂,但作用范围比较广泛B.体液调节缓慢,作用时间持久,作用范围广泛C.神经调节通过反射弧完成,而体液调节则是通过体液运输调节物质完成D.神经调节与体液调节相互协调,相辅相成,但以神经调节为主解析:神经调节主要以电信号传导,而体液调节以体液运输,所以调节缓慢,神经调节由神经末梢作用于相应的肌肉或腺体,调节范围比体液调节要窄,在两者中以神经调节为主,体液调节为辅。

答案:A二、简答题6.第16届亚运会于2010年11月在广州举行。

下面分别是一位运动员在一段时间内的血液中所含乳酸浓度(表1)和获胜的三位竞走运动员所需的大约氧气量(表2)表1(1);人体产生乳酸的场所是________。

(2)氧债是指赛事后需要吸入的额外氧气量,以补偿赛事中所缺乏的氧气。

从表2来看,人体能累积的最大氧债是________升。

(3)当人体进行剧烈运动时,会产生大量的热量,这时散热的主要方式是蒸发散热。

这时的血浆渗透压________,抗利尿激素分泌________。

解析:(1)运动时乳酸浓度增加,所以从表1中可以判断运动时间段为10~25分钟。

运动前的乳酸浓度(5 mg/cm3)为正常浓度,运动后是乳酸浓度逐渐降低到运动前浓度的过程。

人体是通过无氧呼吸产生乳酸的,无氧呼吸的场所是细胞质基质。

(2)人体能积累的氧债=赛事中需要的氧气量-赛事中吸收的氧气量,通过计算可以看出,在1 500米和10 000米比赛中都是18升。

(3)蒸发散热要伴随大量水分的丢失,所以血浆渗透压升高,抗利尿激素分泌增加。

答案:(1)10~25分钟 5 mg/cm3细胞质基质(2)18(3)升高增加7.下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。

下丘脑中一些细胞不仅能传导兴奋,而且能分泌激素。

下丘脑与垂体之间既有神经联系又有血液联系。

请根据下图提供的信息分析并回答问题。

(1)从图中可以看出下丘脑参与的生理调节方式有___________________。

(2)如果头部创伤导致图中细胞3处的细胞体大量破坏,E处的分泌颗粒消失,人患尿崩症,出现明显的多尿现象,这说明E处分泌的物质中含有________。

(3)当人体受到寒冷刺激时,在大脑皮层相关部位的影响下,使细胞1产生兴奋,兴奋通过细胞1和细胞2间的________结构传递给细胞2,使A处________含量增加。

兴奋在细胞1的神经纤维上传导时,膜电位发生的变化是_________。

(4)科学家发现,破坏了下丘脑,动物就不再具有维持体温的能力,这说明____;切断C处的联系时垂体的分泌功能未受到影响,说明_______________;(5)当切断B处时,可导致生殖器官萎缩,如果恢复B处的联系,生殖器官的功能也恢复正常,由此可以推测___________________________。

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