信息技术计划总结之-中小学电脑制作活动”培训体会
电脑制作少年宫活动总结范文（2篇）
电脑制作少年宫活动总结范文学校电脑制作活动总结我校开展电脑制作活动以来，师生活动积极性、热情性高涨。
取得了一定的成绩，现总结如下：一、成立领导小组，加强____领导，确保建设工作畅通无阻学校校长亲自参与调度，成立了电脑制作活动特色学校建设领导小组，负责制定电脑制作活动特色学校建设学年工作计划和三年规划，并及时做好阶段性工作总结。
组长：副组长：成员：电脑制作组初一辅导教师：初二辅导教师：初三辅导教师：科技创新初一辅导教师：初二辅导教师：初三辅导教师：信息学奥赛初一辅导教师：初二辅导教师：初三辅导教师：二、具体做法与措施1、建立健全了管理规章制度、检查制度和表彰、奖励制度，鼓励师生积极开展电脑制作活动，不断学习，提高自己的电脑制作水平。
2、领导小组按时召开电脑制作专题研究会议，研究、讨论学校关于师生进行电脑制作方面的有关问题，____学生开展电脑动画、艺术设计、网页设计、程序设计等方面的活动，每学年____一次全校范围内的电脑制作活动作品展览评比，评出优秀作品参加电教站以上的科技创新大赛和电脑制作活动评选。
3、大力宣传电脑制作活动，利用开学第一节课进行发动，要求学生全员参与，并对作品进行打分，计入学生成绩。
多次以资源部和技术组的名义进行宣传，要求学生以作业的形式上交作品，分发时间分别是：暑假前、假期返校，中秋节放假期间。
4、学校提供了足够的资金支持和鼓励教师参加各级培训和各级各类比赛活动。
5、成立了电脑制作活动兴趣小组，每学期制定活动计划，有具体的活动内容及工作措施，并按计划定期____活动，做好活动记录。
7、学校硬件设施配备齐全，建有微机教室，并配备了投影仪，为教学活动的开展提供了良好的硬件基础。
一份耕耘，一份收获。
电脑制作少年宫活动总结范文（二）一、活动目标概述本次电脑制作少年宫活动的目标是帮助少年儿童提高他们的电脑应用技能，培养他们的创造力和团队合作精神。
通过参与该活动，少年儿童可以学习如何利用电脑进行图形设计、网站制作和编程等技术，从而提升他们的学习兴趣和能力。
电脑课心得体会参考7篇
电脑课心得体会参考7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、合同协议、规章制度、条据文书、事迹材料、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, contract agreement, rules and regulations, documents, deeds materials, experience, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!电脑课心得体会参考7篇写心得体会是一件不能敷衍的事情，我们要写出自己的真实想法，写体会范文要将重点放在一个“感”字上，发发本店铺今天就为您带来了电脑课心得体会参考7篇，相信一定会对你有所帮助。
2024年学校电脑课件制作培训总结
2024年学校电脑课件制作培训总结在2024年的学校电脑课件制作培训中，我们取得了一系列令人骄傲的成果。
通过培训，教师们掌握了更多现代化的课堂教学工具和技巧，成功地将电脑课件融入到课堂教学中，提升了教学效果。
首先，我们的培训团队精心安排了一系列课程，包括课件设计原则、多媒体素材的运用、课堂互动工具的使用等等。
通过理论与实践相结合的方式，教师们不仅了解了电脑课件制作的理论知识，更具备了实际操作的能力。
其次，在课堂教学中，我们推广了更多的多媒体工具和互动技术。
教师们学会了使用图片、音频、视频等多种素材来设计课件，丰富了课堂内容，激发了学生的学习兴趣。
同时，借助互动工具如投票系统、在线问答平台等，教师们积极营造了一个活跃、互动的学习氛围，进一步提高了学生的参与度和学习效果。
此外，我们鼓励教师们进行合作与分享。
培训期间，教师们互相交流心得、分享经验，共同解决问题。
通过集体智慧的力量，我们共同提高了电脑课件制作的水平，培养了教师们的团队合作意识和创新精神。
最后，通过培训，我们也帮助教师们提高了自身的专业素质。
他们不仅了解了现代教育技术的最新发展，也增强了自身教学能力和教育理念。
他们将这些知识和技能应用到教学实践中，为学生提供了更加优质的教育资源和学习环境。
综上所述，2024年的学校电脑课件制作培训是一次成功而有意义的活动。
通过培训，教师们掌握了电脑课件制作的技能，提升了教学效果，推动了学校教育的发展。
我们相信，这些知识和经验将会在未来的课堂中发挥重要作用，为学生带来更好的教育体验。
统编教材(二年级)《信息技术》培训心得体会
统编教材(二年级)《信息技术》培训心得体会培训时间：[填写培训时间]培训地点：[填写培训地点]培训总结本次统编教材(二年级)《信息技术》培训让我受益匪浅。
在培训过程中，我学到了许多有关信息技术的知识和技能，同时也加深了对于教学的理解和应用。
以下是我对于本次培训的心得体会。
知识研究在培训中，我研究了许多与信息技术相关的知识。
我们深入研究了计算机基础知识，如操作系统的使用、文件管理和应用程序的安装。
我也了解了互联网的基本原理和安全知识。
此外，我还研究了如何使用各种办公软件和工具，如字处理软件、电子表格和幻灯片制作软件，这对于提高我的教学效果非常有帮助。
教学方法本次培训中，我还研究了一些有效的教学方法和策略。
我们研究了如何设计并组织教学内容，如何制定合理的教学目标和教学计划。
我也研究了如何运用多媒体技术和互联网资源来支持教学，这能够激发学生的研究兴趣和参与度。
此外，我还研究了如何评估学生的研究成果并提供及时的反馈，以便调整教学方法和策略。
实践操作在培训中，我们进行了许多实践操作，这对于我理解和掌握教学内容非常重要。
通过实际操作，我能够更好地了解信息技术的应用和操作步骤。
在实践中，我遇到了一些困难和问题，但是通过与同事的交流和探讨，我成功地解决了这些问题。
这次实践操作不仅增加了我的实际操作能力，同时也提高了我的解决问题的能力。
结束语通过参加本次统编教材(二年级)《信息技术》培训，我对于信息技术的理解和应用有了更深入的认识。
我相信在今后的教学中，我能够更好地运用所学知识和技能，提高教学质量，为学生提供更好的教育。
小学信息技术工作总结优秀6篇
小学信息技术工作总结优秀6篇小学信息技术工作总结篇一一、思想方面在这学期里，我从思想上，利用深入学习科学发展的观点活动端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
一学期来，我积极参加政治学习，努力提高自身的思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。
这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。
二、工作方面这学期主要的工作主要包括在三个方面：一是教学方面，担任全校12个班的信息技术课和603班的科学课的教学；二是学校电教室设备的检修、维护；三是学校的校园网络建设的检修维护及信息技术资源的接收、整理和使用维修等工作。
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期继续严格要求学生遵守微机室的规章制度，按老师要求进行正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。
多媒体设备维护方面做到急时发现问题及时处理，决不等、不托，力求它们能够正常的工作，为学生、教师创造一个良好的学习环境。
2024年小学信息技术教学工作总结（5篇）
2024年小学信息技术教学工作总结本学期，本人担任学校三、五年级的信息技术教学工作。
通过教学实践，我深刻认识到信息技术课程在基础教育课程改革和小学素质教育工程中的重要地位和作用。
在当前信息时代，计算机技术已成为社会各个领域中不可或缺的主要技术，对当代社会产生了深远影响，并持续改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，进而推动人类社会的持续发展和进步。
因此，掌握计算机知识和基本技能对于在现代信息社会中有效工作和生活至关重要。
“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已然成为小学教育中不可或缺的重要科目。
为了提升小学信息技术教育教学的质量，我深入研究了信息技术教材，广泛查阅相关书籍，虚心向同行请教，积极学习借鉴，不断提升自己的业务水平。
鉴于计算机教室资源有限，不能实现一人一机的配置，我在上机练习中积极引导学生相互协作，鼓励优秀学生帮助一般学生，一般学生协助优生，旨在培养学生之间的团结互助精神，营造和谐的学习氛围。
现对本学期的教学工作进行总结。
为了激发学生的学习兴趣，我引入了图画元素。
鉴于三年级学生对去年学习的画图功能特别感兴趣，而计算机恰好具备这一功能，我结合学生兴趣，将计算机新课的学习融入画图中，让学生在兴趣盎然中学习新知识，掌握新技能。
同时，我采用边学边用的教学方法，让学生在学习新知识后立即应用，既满足学生的好奇心，又在应用中肯定学生的能力，增强学生的自信心，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成良性循环。
每完成一课内容后，我都会对学生的学习情况进行及时评价。
我注重课后总结与反思，针对课堂上的不足进行及时更正。
只有不断反思，才能不断进步。
回顾本学期信息技术教学工作，虽然信息技术是一门新兴的学科，且我作为新手教师，但基本顺利完成了教学任务。
当然，在工作中也存在一些不足之处，但我相信，通过我的不懈努力，时刻留心，不断开拓创新，定能将教学水平提升至新的高度，使学生能够愉快地学习并掌握计算机技能。
未来，我将努力在以下几个方面进行提升：1. 加强自身基本功训练，做到课堂上精讲精练，注重对学生能力的培养，确保每课内容清晰，每段知识明确。
中小学电脑制作活动培训心得体会范文(二篇)
中小学电脑制作活动培训心得体会范文近年来，随着信息技术的飞速发展，电脑制作活动在中小学的教育中得到了广泛的应用。
作为一名中小学教师，我参加了一次电脑制作活动的培训课程，并获得了一些宝贵的经验和体会。
首先，电脑制作活动培训课程给我带来了丰富的知识和技能。
在课程中，我学习了基本的电脑操作技巧，掌握了Word、Excel、PowerPoint等办公软件的使用方法。
同时，我学习了电脑制作活动的教学内容和教学方法，包括游戏制作、动画制作、网页制作等。
这些知识和技能对我今后的教学工作非常有帮助，我可以更好地利用电脑这个工具进行教学，并丰富学生的学习内容和方式。
其次，电脑制作活动培训课程还启发了我对教育教学的新思路。
在课程中，我了解到电脑制作活动能够激发学生的创造力和想象力，培养学生的动手实践能力和解决问题的能力。
在以往的教学中，我主要依靠讲解和演示来传授知识，而电脑制作活动则能够让学生亲自动手进行操作，自主探究，更好地体验和理解知识。
这也使我对教育教学有了新的认识，以后我会更注重培养学生的主动学习和合作学习能力，促进学生的全面发展。
再次，电脑制作活动培训课程还让我明白了电脑制作活动的意义和价值。
在现代社会，电脑已经成为人们生活和工作的重要工具，掌握电脑制作的技能对学生的终身发展都具有重要意义。
通过电脑制作活动，学生可以学习到电脑相关的知识和技能，提高他们的信息素养和创新能力，为他们未来的学习和工作打下坚实的基础。
同时，电脑制作活动也能够培养学生的动手动脑协调能力，提高他们的观察力和问题解决能力，培养他们的创造力和团队合作精神。
因此，电脑制作活动的意义和价值不容忽视，我将努力将这项活动应用到自己的教学中，让学生从中受益。
最后，电脑制作活动培训课程还加强了我与同行的交流和合作。
在课程中，我有幸结识了许多来自不同学校的老师，并与他们进行了深入的交流和合作。
我们相互分享了教学经验和教学资源，互相指导和鼓励，使我受益匪浅。
中小学教师信息技术能力提升培训总结
中小学教师信息技术能力提升培训总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们来为自己写一份总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是作者为大家整理的中小学教师信息技术能力提升培训总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
中小学教师信息技术能力提升培训总结1我有幸参加了“国培计划(20xx)”-陕西省农村中小学教师信息技术应用能力提升工程远程培训。
通过这段时间的培训和学习，让我对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正迅速发展，改变我的学习方式。
信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。
同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。
使我认识到作为一名信息技术教师应积极主动吸纳当今最新的技术，通过这段时间的培训和学习，我受益匪浅。
我对这段时间的努力学习，进行了如下研修总结：一、树立了新的理念1、此次信息技术应用能力提升培训者培训，每一天都使我在观念上有一个更新。
在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升才能专业素养。
2、随着信息化快速发展，作为一线教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。
作为一线教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要。
二、提升了专业知识1、通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习，使我充认识到作为信息技术老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。
2024年小学信息技术教学工作总结精选(四篇)
2024年小学信息技术教学工作总结精选一、教学目标的指导与落实作为小学信息技术教师，我始终以培养学生信息素养为教学目标，注重培养学生的基本技能和综合应用能力。
通过设置具体的教学目标，我引导学生掌握信息技术的基本概念、基本操作和常用软件的使用，同时培养他们的创新意识和解决问题的能力。
二、教材的选择与使用针对小学生的认知特点和实际需求，我选用了符合国家课程标准的信息技术教材，并充分利用教材中的资源和案例进行教学实践。
同时，我也积极寻找并筛选了一些适合小学生的信息技术教育资源，丰富了教学内容。
三、教学方法的创新与应用在教学过程中，我除了利用传统的课堂讲授以外，还广泛运用了多媒体教学、互动教学和探究式教学等方法，让学生能够在实际操作中提高自己的能力。
探究式教学特别适用于信息技术教学，我让学生自主探索和解决问题，培养他们的创新精神和实践能力。
四、教学环境的营造与建设为了营造良好的教学氛围，我积极倡导开展信息技术实践活动，并组织学生参加各种比赛和校内外的科技活动。
同时，我也不断完善教室的信息技术设施，提供良好的硬件环境给学生，使得他们能够更好地学习和实践。
五、评价方式的创新与改进传统的考试评价方式并不能很好地反应学生的实际水平，因此，在教学过程中，我注重通过多种形式的评价和反馈，如课堂作业、项目作品、小组合作等方式，全面了解学生的学习情况和能力提升，并针对性地进行指导和辅导。
六、与家长的沟通与合作在教学工作中，我始终保持良好的与家长的沟通与合作关系。
通过家长会、家访等形式，与家长分享学生的学习情况和表现，并听取家长的建议和意见。
我也积极与家长合作，共同关注学生的发展和成长。
七、教学心得与反思在教学实践中，我深刻认识到小学信息技术教育不仅仅是学习知识和掌握技能，更重要的是培养学生的信息素养和实践能力。
我要不断提高自己的专业素养和教学能力，不断探索和创新教育教学方法，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
八、教学目标的总结通过本学期的教学工作，我认为我在教学目标的指导与落实方面还需要进一步加强。
2024年电脑制作少年宫活动总结范文
2024年电脑制作少年宫活动总结范文本次电脑制作少年宫活动于2024年在我市成功举办，活动时间为一个月。
活动旨在通过电脑制作，让少年儿童更好地了解和掌握现代科技，培养他们的创造力和动手能力。
本次活动得到了社会各界的广泛关注和支持，得到了良好的效果。
下面对本次活动进行总结。
一、活动目标与筹备工作本次活动的目标是让少年儿童通过电脑制作，学习科技知识，培养动手能力和创造力。
为了实现这个目标，我们在活动筹备中做了以下几项工作：1. 确定活动内容：我们确定了电脑制作为主题，涵盖了计算机硬件的基本知识、电脑组装和电脑维修等内容。
2. 确定活动场地：我们选择了少年宫作为活动场地，这样可以方便孩子们的参与，并且少年宫的教室和设备可以满足活动的需求。
3. 宣传与招募：我们通过各种渠道宣传活动，包括学校、社区、媒体等，吸引了一大批对电脑制作感兴趣的孩子参与。
4. 人员培训：为了能够顺利进行活动，我们组织了一次培训，培训了一批工作人员，包括导师和志愿者，他们具备了基本的电脑制作知识和组织能力。
二、活动过程与实施情况本次活动的过程分为三个阶段：学习、实践和展示。
1. 学习阶段：在活动开始的前几天，我们组织了一次学习交流会，邀请了电脑制作方面的专家为孩子们进行讲解。
通过讲座和互动，孩子们学习了电脑硬件的基本知识，了解了电脑的组成部分和工作原理。
2. 实践阶段：在学习阶段之后，孩子们进入了实践阶段。
我们为每个参与活动的孩子准备了一套电脑组装工具，让他们亲自动手组装电脑。
导师和志愿者在一旁提供指导和帮助，确保每个孩子都能够顺利完成组装。
3. 展示阶段：在实践阶段结束后，我们组织了一次展示活动。
孩子们展示了他们自己组装的电脑，并介绍了自己在组装过程中的体会和收获。
活动还邀请了专业人士进行评选，并颁发了优秀组装奖。
三、活动效果与亮点本次活动取得了明显的效果和亮点。
1. 增强了少年儿童的动手能力和创造力：通过自己亲手组装电脑，孩子们不仅学会了电脑硬件的基本原理，还培养了他们的动手能力和创造力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
信息技术计划总结之"中小学电脑制作活动”培训体会
我们每个人在反思自己做过的每件事时,都会有这样的感叹,如果我把那…
2014——2015学年度第二学期第四、
2014——2015学年度第二学期第三
2014——2015学年度第二学期第二
2014——2015学年度第二学期第一
2014—2015学年度第一学期第 19-22
2014—2015学年度第一学期第十八
2014—2015学年度第一学期第十七
您当前所在的位置：首页》教学管理》学科教学》正文
“中小学电脑制作活动”培训体会王静
作者：tkcom 发布时间：2013-5-3
“中小学电脑制作活动”培训体会
2010年11月30日至2010年12月2日,在学校领导的大力支持下,我有幸参加了在山东省军区招待所举行的“山东省中小学电脑制作活动指导教师培训”.整个会议流程如下, 11月30日报到；12月1日上午中央电化教育馆技术开发与网络建设部主任讲解2010年全国中小学电脑作品评选情况并解读2011年活动指南,江苏省科普美
术家协会教授吴同椿针对电脑平面艺术和电脑绘画方面的作品进行技术和艺术解读与指导,下午中国传媒大学教授贾否,讲授了电脑动画方面的知识. 12月2日上午由三位多次指导学生作品获奖的教师总结经验交流,下午由山东省电教馆副馆长刘传和讲授电子报刊和网页的制作方面的作品和方法.第一次参加电脑作品培训的我,在这次活动中感受颇深,所获良多.
一、参加电脑比赛活动必须仔细研究活动指南
通过中央电教馆陈莉主任的讲解,我了解到要想指导学生制作出优秀的电脑作品,首先我们必须认真研究“活动指南”.比如说评选类项目的资格审定中明确说明了作品的政治性、科学性、原创性、思想性和创造性等等,若有一项不符合要求,马上就在“资格审定”这一关被刷下来,技术水平再高,艺术价值再好也是白搭.
二、参加电脑绘画、电子报刊、电脑动画和网页等评选类项目作品要出新、出奇、出实.
所谓出新,就是别人已经获奖的作品,别人已经有的东西,不要再去做,或者是换汤不换药的去做,评委一看就是抄袭的别人的东西.所以一定要独具匠心,让人耳目一新,比如寿光市洛北街道吕城中学的张金丰老师所说的一个获奖的作品是以开火车的形式,一张一张的把所要表达的内容一一表达出来.再一年又有一个地方换了换内容又交上去了,评委一看就是去年的作品的思维结构,自然分数也就下来了.
所谓出奇,就是让人感觉到很独特.比如潍坊市北海双语学校的侯金花老师所参加的一个获奖的电脑动画作品《鼠娃上学》就非常新奇,故事的整个背景就是以国家实施义务教育免费以来,山区孩子能够得以重新回到学校的一个故事情节,那么这个故事本没有什么特别,特就特在侯老师及她的学生们把这个本来由人来进行表演的形象换成老鼠,并且老鼠的形象非常奇特,这样呢就令人们耳目一新,自然大大提高了获奖的机率.
所谓出实,本人觉得要想做出具有竞争力的作品,这一点是非常重要的,就拿张金丰老师来说吧,寿光市洛北街道吕城中学本身就是一个农村乡镇中学,那么这个学校为什么会取得这样好的电脑作品成绩呢,我觉得他们就是归功于选材普实,都是一些实实在在的东西,比如他们其中有一个获奖作品是反映乡镇村公路上的路敦的,这个作品给我的印象非常深,路墩,我们也经常看见,可是我们就没有深想下去,而他们想到了,并且真实地把这些事情记录了下来,透过现象看本质,而且对存在的问题,能提出切实可行的方法加以解决.学生的创造力可见一斑.
三、选题一定要“小”,意义一定要“大”.
在这次培训的过程中,所有的教授和老师都在强调这么一点,选题不要太大,例如不要选“中华民族”等类的题目,太大了不好做,也做不了.选题要小,就是生活中、教学中发生的一些小事,从这些小事中可以反映出大道理,这就是以小见大,事实上,获奖作品都是这样的小题
材的事情.例如：潍坊市北海双语学校的侯金花老师所参加的“香蕉的故事”的电脑动画作品,就是一个很好的例证.该故事反映了一个专做“恶作剧”的香蕉专门把自己的衣服――香蕉皮脱下来恶搞别人,最终自己也掉到了下水道里面,没想到的是被他捉弄过的茄子、菠萝等却来救了他,他深受感动不再恶搞别的水果了,并和他们一起抓到了小偷黄瓜.那这个作品获得了当年的国家一等奖,作品就是以小见大来反映学生的不良行为习惯.再如《因为,我是土豆》,《神奇的路》《垃圾巨人的故事》《红领巾》《袋鼠》等等许多获奖作品都是“以不见大”的.
四、发挥团队的精神,合作才会出精品.
最后一点,我觉得也是最重要的一点,就是要发挥团队的精神,要精诚合作.正如传媒大学生的贾否教授所说,一个再小的作品从某种意义上来说也是一个工程,分工合作才能出精品.那么作为电脑作品,一个组必须要有一个计算机技术相对精良的学生,一个绘画水平相对高超的学生,让他们优势互补,再加上教师的精心设计引导,发挥大家的聪明才智,才会有好的作品,闭门造车是不会有好的作品的.
总之,通过这次培训,我觉得自己学到了很多,今后我将努力学习来提高自己的技术水平,做一名合格的信息技术教师.。